文具總動(dòng)員作文
。一天晚上,小釋早早上床睡覺,午夜時(shí)分他隱隱約約覺得有聲響,仔細(xì)一聽,原來是他做完作業(yè)后忘收拾的文具盒里傳來的,小釋屏住呼吸靜靜的聽著。
啊……是文具們在開會(huì)呀!文具盒爺爺首先開腔:“孩子們,小釋是個(gè)好孩子,但是又是個(gè)馬大哈,學(xué)習(xí)跟不上,錯(cuò)字一大筐,大家能不能想個(gè)辦法幫助他改掉這些陋習(xí)呀?”,話音剛落就聽見“爺爺,我知道,我們可以搞一個(gè)活動(dòng),可以幫助小釋改掉壞毛病”,原來是鉛筆小弟爭著發(fā)言,他的辦法是大家?guī)托♂寵z查做完的作業(yè),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和不工整的就安排橡皮哥哥或者涂改帶姐姐擦掉,讓他重寫,
小學(xué)生作文大全
《文具總動(dòng)員作文》(http://www.ishadingyu.com)。鋼筆小晶站出來說道:“我不同意!這樣下去考試怎么辦呀?”“呃……”鉛筆小弟鈍住了,不知如何回答,橡皮哥叫著:“我同意鉛筆小弟的辦法。”文具盒爺爺看著大家為了小釋這樣著急,心里很高興便說道:“孩子們大家都是為小釋能改正陋習(xí),鉛筆的辦法可以試試,只要大家努力幫助他,他會(huì)慢慢改正的。”文具盒爺爺最后一錘定音。第二天下午,小釋回來急忙寫完作業(yè)便出去打球了,文具們趕緊跑出來工作,哎呀!真是的這么多錯(cuò)誤,大家費(fèi)了九牛二虎之力才幫助小釋擦掉,一會(huì)兒小釋回來了,看見本子上的很多地方擦掉了,心里很納悶,“是媽媽擦掉吧!”小釋心里想。于是他又認(rèn)真的寫了一次,而且很工整,害怕又被媽媽擦掉。
就這樣日復(fù)一日,小釋的陋習(xí)改正了,成績也上去了,書包整理的井井有條,老師、同學(xué)們都很喜歡他,小釋考上了名校,但是至今都不知道是他好伙伴---文具們幫助了他呢