在教室的柱子上有著六個鮮紅的大字，“今日事，今日畢“，他是我人生的指路燈，指引我前進的方向，
今日事，今日畢作文
。在四年級時，我因調(diào)皮搗蛋和經(jīng)常沒寫作業(yè)就逃回家而在全校出名，讓不少老師對我大傷腦筋。
“陳宇凡”陳老師大聲喊道“快把《閱讀訓(xùn)練》補上!”可我早已溜出教室，準備逃回 家，
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《今日事，今日畢作文》(http://www.ishadingyu.com)。這時兩個追捕兵——程逸敖和張博迪 沖了上來，拉住我不由分說[注: 由：聽從，順便；分說：辯白，解說。不容人分辯解釋。]就往教室里拽，我假裝順從，在半路推了他們一把，把他們放倒在地，朝家的方向飛奔而去，留下了目瞪口呆[注: 形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。]的程逸敖，張博迪和臉色發(fā)紫的語文老師。雖然這樣給我?guī)砹瞬簧?!--er:http://dushudelequ.unjs.com/-->樂趣，但第二天總免不了一陣狂風(fēng)暴雨[注: 指大風(fēng)大雨。亦比喻猛烈的聲勢或處境險惡。]，下課時，只能眼巴巴地看著別人在操場上飛奔，自己卻只能在教室里補作業(yè)，成績也隨之下降。但我五年級的表現(xiàn)和四年級簡直判若兩人。我不但按時完成作業(yè)，還總買些課外輔導(dǎo)來做，不但
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