【篇一：我得到了啟示】
“撲通”隨著一陣水花濺起，我跳入了水中，像魚兒一樣在水中快樂地游著，
啟示作文我得到了啟示作文600字
。學(xué)會了游泳，躺在水的懷抱中，愜意地慢慢游動著，那種感覺棒極了！如今，回想起當(dāng)初學(xué)習(xí)游泳的過程，雖然讓我吃盡了苦頭，但同時也得到了許多生活的啟示。小時候，我很怕水，尤其是不敢把頭扎入水中。學(xué)習(xí)游泳時，我怎么也不肯練習(xí)憋氣，教練和媽媽費盡了心思，我才勉強(qiáng)同意試一試。我極不情愿地跳入水中，吸了一口氣，猛地把頭扎入水中，但立刻又把頭抬出了水面，原來，因為我動作過猛，水鉆進(jìn)了鼻孔，嗆得我連連咳嗽，難受極了�！昂撸蔽疑鷼獾剜洁斓�，“練習(xí)憋氣太難了，我再也不學(xué)游泳了！”正當(dāng)我準(zhǔn)備向困難低頭時，幾個和我年齡相仿的孩子如快樂的魚兒般從我身邊游過，“看，為什么他們都游的這么好，而我卻學(xué)不會呢？我可不能輕易被這小點兒困難嚇倒啊！”“吸一口氣，把頭扎入水中，一定要用嘴把氣吐出來，千萬不要呼吸……”教練的話又回蕩在我耳邊。我定了定神，一咬牙，深深吸了一口氣，小心翼翼地把頭扎入水中，慢慢把氣吐出，看著水中一串串晶瑩的氣泡在向上歡快地奔跑著，我的心也豁然開朗“是��！‘世上無難事，只怕有心人’。原來困難只是一只紙老虎，能把你嚇倒，卻不能把你打敗，我現(xiàn)在不也成功了嗎？”我把頭抬出了水面，心中溢滿了成功的喜悅�！疤昧�，我終于學(xué)會憋氣啦！”我興奮地拍打著水面，望著朵朵潔白的水花四處飛濺，不禁歡呼起來，
最終，我學(xué)會了游泳，同時也得到了一個珍貴的啟示——面對困難，不低頭，不屈服，并勇敢地去克服困難，戰(zhàn)勝困難，成功就會屬于你。
【篇二：我得到了啟示】
“為什么，我活著？”
很多次，我這樣問自己，人為什么要活著呢？我又為什么在這個險惡的世界苦苦掙扎呢？越想弄清楚就越發(fā)糊涂，人世間有許多事情是我們所不能明白的。
這個世界有太多的人被生活的重?fù)?dān)壓得透不過氣來，這樣的生活不痛苦嗎？有些人生來富貴，不愁吃穿，過著奢侈放蕩的生活，這樣的生活又有何意思？到不如勘破生死，遠(yuǎn)離紅塵的喧囂，采菊東籬，悠然自得。
活著為了什么？畢竟現(xiàn)實太過殘酷，生活太過艱辛！現(xiàn)實社會激烈的競爭，讓我們不得不為了生計而勞累奔波于外；多少人在這弱肉強(qiáng)食的自然規(guī)律面前，倍受困苦的侵撓，償不盡的酸辣。
在我苦思冥想之時，是一只弱小得不能再弱小的飛蛾告訴我這個答案的。
那是一個平靜的晚上，估計是因為現(xiàn)在是假期吧，大家都去旅游了吧！夜空也格外的寧靜，我想鳥兒們也休閑去了吧！家中只剩子母倆，母親在家中休息，而我則已為人生而思考了兩三個小時了，我是一個耐不住性子的人，顯然此時的我已是煩得不可開交，再加上眼前的那只可惡的飛蛾的搖晃，已是火上加油，我的眼里閃爍著一股無法截止的怒火，牙咬的格格作響，最終已忍不住了，一手把飛蛾打下，大聲呵斥到：小子不想活了，敢在老子頭上動刀。
此時那只被我打下的飛蛾，正在我的書桌上痛苦地掙扎著，我舉起右手正想打下去，可我舉到一半就縮回來了，因為它不斷地拍打著自己的翅膀，企圖在生命似乎完結(jié)的最后一刻，懷著最后的希望，不斷地掙扎，最終飛向了他的藍(lán)天，正是它如此地熱愛生活，使從中我得到了我一直思考的答案，一個人生的答案。
我活著是因為熱愛生活對美好明天有著無限的期待。我活著完全來源于我本身的力量！當(dāng)我擁有這種力量時，我會面對大海而心潮澎湃，面對夕陽而獨自落淚，面對冬日里那美麗雪花而感動。也愿意將自己的一生為把這世界變的更好而努力。
【篇三：我得到了啟示】
“光陰似箭，日月如梭。”對于這句話，我一直都不太明白，然而在一次小事中，我明白了這句話的含義。
這是一個陽光明媚的星期六，我早早地起了床，刷了牙，洗了臉。因為周末的作業(yè)較少，所以我星期五便把作業(yè)做完了。Www.66460.com我高高興興地把我的作業(yè)給爸爸檢查，語文，數(shù)學(xué)，英語的作業(yè)給爸爸檢查完了，我便伸過頭問爸爸：“爸爸，我的作業(yè)全部都做完了，可以玩會嗎？”“當(dāng)然可以�！痹谝慌缘奈倚Φ孟穸浠ㄋ频�，“不過，等會我跟你媽媽出去的時候，你要寫篇作文，四點時，我會回來檢查�！蔽腋纱嗟鼗卮鸬剑骸癘K！小菜一碟，難不倒我的！”我顯得自信滿滿。
等爸爸媽媽走后，我就是這個家的主人啦！我很愜意地躺在沙發(fā)上一邊吃著零食，一邊看著電視，一會看中央臺，一會兒看少兒臺，一會兒看連續(xù)劇。我發(fā)現(xiàn)是時候要寫作文了，就看了看墻上的鐘表，已經(jīng)是中午十二點了，我想了想，反正還有幾個小時，這時，正好剛才吃了零食都消化了，只好拿一包方便面來充饑了。吃飽了，喝足了，又感覺有點困，就爬到床上，做起我的美夢了。睡到下午三點，直覺告訴我，現(xiàn)在再不寫作文可就真來不及了，再過一個小時爸爸媽媽就要回來了，這可怎么辦呢？我焦慮萬分，心里像十五個吊桶打水—七上八下。只好拿出一張紙，隨隨便便寫了一篇作文，拿去交差。這時，正好爸爸媽媽回來了，爸爸一回來就立刻叫我把作文拿給他看，我慢吞吞地把作文拿出來，心里更加忐忑不安。只見爸爸微微地?fù)u了搖頭，接著嚴(yán)肅地對我說：“李潔，今天的作文你認(rèn)真寫了嗎？你寫出了你應(yīng)有的水平了嗎？”我跟爸爸一五一十地交待了今天所發(fā)生的事情，爸爸見我這樣，語重心長地對我說：“沒關(guān)系，下次改正就好，要記住時間是很寶貴的。孩子，還記得嗎？古人曾經(jīng)說過“少壯不努力，老大徒傷悲。”現(xiàn)在你如果不努力，長大以后就來不及了，時間是不會留下來等你的�！蔽衣犃税职种v的這些話之后，我悔恨萬分，于是我下定決心，一定要和時間賽跑，成為時間的主人！
這一件事雖然過了很久，但是那天我真正體會到了“光陰似箭，日月如梭。”這句話的含義，那天爸爸說的每一句話都深深地印在我的心上。
【篇四：我得到了啟示】
“驕傲使人進(jìn)步，虛心使人進(jìn)步。”這句話經(jīng)常在人們口中提到。然而，作為一個五年級的小學(xué)生的我又怎能理解它深刻的含義呢？但是，生活這一本豐富多彩的書，讓我從中得到了啟示，并且我還深刻地理解到了這句話。那件事的過程，至今還清楚地烙在我的腦海中。
一天，我們正在上英語課，英語老師突然對我們說：“明天進(jìn)行一至二模塊的考試”，
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《啟示作文我得到了啟示作文600字》(http://www.ishadingyu.com)。對于英語成績差的同學(xué)，簡直是一種“災(zāi)難”，然而，對于一貫英語考100分的我，是輕松加愉快。回家后，我看見記事本上的記錄：“明天英語考試”，我一點也不理睬，心想：連背幾大段的英語課文都不怕的我，難道還怕這小小的英語課文？明天一上場就能立刻答卷，還用復(fù)習(xí)？明天就看我的吧！第二天我一上場就開始答卷，很快就答完了，下課鈴一響，我驕傲自滿地交了答卷。但是，星期三英語課時，發(fā)下來的考卷卻令我大失所望，我只考了92分。在第三至四模塊的考試前一天，我認(rèn)真地熟讀了課文，第二天，一上場我就精神煥發(fā)，以迅雷之勢答完了卷。試卷發(fā)下來，耶！我考了100分，這才證明了我實力嘛！我真是洋洋自得，興高采烈呀！
從此以后，我就理解到了“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”這名話的含義所在。雖然我的英語成績好，但還是應(yīng)該認(rèn)真復(fù)習(xí)。我現(xiàn)在雖是一名五年級學(xué)習(xí)，但我從生活這本富有喜怒哀樂、酸甜苦辣、多姿多彩的書中，我得到了生活的啟示，得到了讓我一生受益不盡的啟示。從此，每當(dāng)我想不努力復(fù)習(xí)，每當(dāng)我驕傲自滿的時候，我總會回憶起這件事，這時，“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”這句話始終回響在我耳旁，這句話我會一生記憶猶新。生活這本書隨時隨地地告訴我們一些啟示，就等著你去發(fā)現(xiàn)。
【篇五：我得到了啟示】
童年的生活是豐富多彩的，童年的滋味也是令人回味無窮的，有酸、有甜、有苦、有辣……有一件事，我至今歷歷在目，因為它使我明白了：做任何事都要細(xì)心，不能違背規(guī)律，否則事倍功半，甚至糟糕至極。
我出生在農(nóng)村，每年春天奶奶都會買回一些小雞、小鴨養(yǎng)著等養(yǎng)大了好下蛋吃，我太喜歡那些“小精靈”了。記得有一次奶奶買回來幾只小鴨子。我高興得一蹦三尺高。這些小鴨子身上黃絨絨的，有的頭部和尾部還有一塊黑斑。一雙水汪汪的大眼睛不時透露出頑皮而又可愛的神情。我這下可成了大忙人了，又是給它們“蓋房”，又是給它們整修“運動場”，又是拔青菜喂它們，總之，它們的一日三餐，吃喝拉撒全都我一人獨自承擔(dān)。看著它們每天那歡快的玩耍，我的心里別提有多高興了！
有一天，奶奶下地干活去了，只留我一人在家，奶奶臨走時囑咐我一定要精心照顧好鴨兒們，我使勁地點了點頭，“奶奶你就放心吧！全交給我吧！”奶奶走了，院子里只剩下我和那些可愛的“小精靈”了。我蹲在院子里好奇的端詳著它們，瞧！它們玩得多開心呀！撅起嫩嫩的小嘴東啄一下，西啄一下，有時還不忘你擠我一下，我推你一把，忽而又撲著小翅飛到遠(yuǎn)處去了。那神氣活現(xiàn)的樣子，逗得我哈哈大笑。
看著看著我的腦海中浮現(xiàn)出媽媽教我的詩：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”“對呀，鴨兒們最喜愛水了！為什么不讓它們高興高興呢？”很快我就把那些“小精靈”從運動場趕到了門前的小溪里，鴨兒們更高興了，在小溪里跳起了“小天鵝舞”，我的心里美滋滋的，“奶奶回來一定會夸我的英明之舉的！”
奶奶回來了，我蹦蹦跳跳地來到她面前“報喜”：“奶奶你看它們玩的多好呀！……”可是，奶奶聽后卻哭笑不得。趕緊叫我把它們趕出小溪，我心里還很納悶，可看到奶奶那焦急的神情也只好從命了。
后來，奶奶語重心長地對我說：“我的好孫女兒，鴨兒們會游泳沒錯，可它們太小了會著涼的，弄不好會喪命的。”聽了奶奶的話，我似懂非懂地點了點頭。果然我不想看到的一幕出現(xiàn)了，我難過極了，看得出奶奶比我還要難過。
那年，我沒有吃上自己家的鴨蛋，但是，我卻明白了一個深刻的道理：做任何事都要細(xì)心不能違背規(guī)律，否則事倍功半，甚至糟糕至極。
【篇六：我得到了啟示】
生活好似一部情節(jié)曲折的電視劇，由一個個不太引人注目的精彩的小鏡頭，組成了絢麗多彩的生活。我熱愛生活，也熱愛生活中那些細(xì)小的鏡頭，正是因為它們，才使我受到了許多啟示，許多教育。每當(dāng)我遇到挫折時，我都會想起那一個個令我深思，令我難忘的小鏡頭。
一天我們正在上英語課，英語老師突然對我們說：“明天進(jìn)行一至二模塊的考試�！睂τ谟⒄Z成績差的同學(xué)，簡直是一種“災(zāi)難”，然而，對于一貫英語考100分的我，是輕松加愉快�；丶液螅铱匆娪浭卤旧系挠涗洠骸懊魈煊⒄Z考試”，我一點也不理睬，心想：連背幾大段的英語課文都不怕的我，難道還怕這小小的英語課文？明天一上場就能立刻答卷，還用復(fù)習(xí)？明天就看我的吧！第二天我一上場就開始答卷，很快就答完了，下課鈴一響，我驕傲自滿地交了答卷。但是，星期三英語課時，發(fā)下來的考卷卻令我大失所望，我只考了92分。
我垂頭喪氣的走在回家的路上。像只斗敗了的公雞。一路上，心也怦怦直跳，輕飄飄的試卷在我手中卻顯得那么沉重。一路上，我看到路人都笑嘻嘻的，是在嘲笑我考試考砸了嗎？我回到家，眼睛被冰涼的淚水給侵占了，一滴一滴的劃過我的臉頰。打開電腦，想看一部電視�。骸�微笑百事達(dá)》，成曉詩是個天真直率的平凡少女，帶點魯莽，帶點憨傻，總是以微笑面對人生，她總覺得，只要笑一笑，沒什么事情大不了！縱使有挫折，難過一下，再笑一笑，也就雨過天晴了。對呀，我為什么不能像曉詩一樣：只要笑一笑，沒什么事情大不了！
從這件事以后，我受到很大的啟示：遇到挫折，勇敢面對，不放棄希望，并努力創(chuàng)造成功的機(jī)會，那么成功就在前方等著你，因為成功總是留給永不言棄的人！
【篇七：我得到了啟示】
俗話說“虛心萬事能成，自滿十事九空�！币馑季褪钦f虛心能幫助人把許許多多的事情做成功，而如果自以為是，驕傲自滿，那十件事情可能九件都沒有辦成，落空了。這句話恰恰在我身上應(yīng)驗了。
那是一次語文測試，卷紙上的題老師都給我們講過一遍，所以寫的時候，我信心百增，很快就把題目“囫圇吞棗”做完了，寫完之后，我又滿不在乎地檢查了一遍，看見周圍有的同學(xué)還沒有做完，我心中竊喜，大喜過望，看了看答卷，漸漸變得自滿起來……
當(dāng)天下午老師改完了卷紙，發(fā)了下來，當(dāng)我美滋滋地打開卷紙，以為一定全對了的時候，卷紙上的分?jǐn)?shù)卻讓我目瞪口呆，驚訝不已，嘴巴張得可以塞進(jìn)一個大雞蛋，這是怎么回事？原來，試卷上句型練習(xí)前面全部被老師圈了一個圈，不是沒有寫“縮”字，就是沒有寫“改”字，“四千多年”由于粗心寫馬了“四千年”，有的答案上的字后面用魔筆一擦，前面寫的字就掉了，于是“季羨林”就變成了一個孤零零的“季”字。此時，我象一個漏了氣的氣球一樣，原來被踩在腳下的那朵幸福的云突然消失了。于是我只好垂頭喪氣地訂正錯題，只能眼巴巴地看著那些全對的同學(xué)出去玩。
通過這件事情，我明白了一個道理：一個人不能因為認(rèn)為自己做得很好了，以為可以萬無一失了就沾沾自喜、洋洋得意，更不能驕傲，粗心大意。因為“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，所以我們不管干什么事情都不能自滿，否則，就會像我一樣落得這種情況。
以后，我一定要記住這句名言“虛心萬事能成，自滿十事九空”，希望這句話可以激勵我奮發(fā)圖強(qiáng)，也希望我的上進(jìn)心能夠重新“燃燒”起來。
“虛心萬事能成，自滿十事九空”，你讓我知道了做人要做虛心的人，不要做自滿的人，不然十事就會九空，你讓我記住了這次發(fā)生的事情，謝謝你！以后我一定會更加謙虛地努力學(xué)習(xí)的！
【篇八：我得到了啟示】
記得那是一個星期四的下午，我們正在上寫字課。
同學(xué)們都低下頭，刷刷的寫字。教師里特別安靜：因為大家都要回家玩電腦、寫自己的博客。
這時我看見同桌在桌子上上下翻著什么東西，臉上顯露出焦急的神情。我低下頭繼續(xù)寫我的作業(yè)。
忽然我聽見耳邊有人說“我沒有帶鋼筆，你給我借用一下可以嗎”？我轉(zhuǎn)頭一看，原來是同桌，我讓他再說一遍。因為那時我正在算題，沒有聽清楚。“我沒有帶鋼筆，你給我借用一下可以嗎”？他又說了一遍，這次他的語氣很重。我心想：我筆袋里的鋼筆還是媽媽給我的生日禮物呢！我還沒有用就給他用？我才不呢！于是我給他說：“我也沒有鋼筆了，你問其他人用吧”！
這節(jié)課下了，下節(jié)課是美術(shù)課想到這，我不敢想了。因為我沒有帶美術(shù)用具。
“同學(xué)們好”！“老師好”上課了，老師把該講的話講完后，“好了，現(xiàn)在大家拿出自己帶的用具開始動手了”。
大家也都知道，每節(jié)課我們做手工時老師總會在地下這里轉(zhuǎn)的看看那里轉(zhuǎn)的看看。
老師慢慢向我的課桌走近，我的心越來越緊張。
這時同桌輕輕的把他的美術(shù)用具推在我的桌子上，“你沒有帶美術(shù)用具吧！”我輕輕的點點頭，“給，我給你用”這時我慚愧的地下頭。老師走過來了，看了看我做的東西，點了點頭微微一笑轉(zhuǎn)身向講臺上走去。下課鈴響了，“好了，精彩的一節(jié)課上完了，也該休息了。同學(xué)們再見”�！袄蠋熢僖姟�。
老師走出了教室，我才給同桌說了我的筆袋里還有一支鋼筆�！皼]關(guān)系，同學(xué)之間就應(yīng)該和睦，不是嗎”？我點點頭。
這件小事中我明白了一個道理，同學(xué)和同學(xué)之間要和睦。你樂于幫助別人，別人也會幫助你。那時你會覺的很快樂。不信你也做做看呀！