【篇一：我有一雙小巧手】

上學(xué)期期末，郭老師給我們的獎(jiǎng)品是——彩色的擦車布和抹布，目的是讓我們在假期里能夠多幫助爸爸媽媽打掃衛(wèi)生，做一些力力所能及的事，以鍛煉我們的動手能力，

有關(guān)我有一雙巧手的作文

寒假時(shí)，因?yàn)橐?!--er:http://guonian.unjs.com/-->過年了，我們樓下天天都有人放鞭炮，鞭炮里的灰崩到我們家車上，所以車每天要擦一遍，很是麻煩。爸爸一個(gè)人忙不過來，我便準(zhǔn)備幫爸爸擦擦車。我找來了老師發(fā)的擦車布，穿好衣服，拎了一小桶水。來到了樓下。呵！車上全是灰，臟得很。于是，我便賣力地擦了起來。我先把擦車布用水沾濕，把水?dāng)Q干，再套在手上，便開始擦車了。可是，車太臟了，擦一把滿是灰，所以我得擦一下，洗一下，擦一下，洗一下……等幾桶清水全變黑后，車才開始干凈起來，但如果不繼續(xù)擦，明天一定會更臟。于是，我又上樓去重接了一桶水繼續(xù)擦。我大約又擦了十幾分鐘，我家車便煥然一新了。雖然累得腰酸背疼，但看著自己的勞動成果，我甜甜地笑了。

過了一會兒，媽媽做好了午飯，我急忙跑過去，幫著端菜，拿來碗筷，一一擺放好，便去叫爺爺奶奶、爸爸吃飯了。等大家吃完了飯，我又把盤子、碗筷收到了廚房，拿來了擦桌布，把桌子清理得干干凈凈。緊接著，我又返回廚房，擰開了水管，在盆里接一些水，然后關(guān)了水管，擠上幾滴洗潔靈，用絲瓜瓤仔細(xì)洗著每一點(diǎn)油污。最后，打開水管，把盤子、碗筷清洗干凈。全家人都夸我很能干，雖然水有點(diǎn)涼，我心里還是美滋滋的�？傻诙�天我便感冒了。不過，我仍然堅(jiān)持幫大人做家務(wù)活。

去年寒假，在我的不懈努力下，我學(xué)會擦玻璃、洗衣服、拖地、洗碗、擦桌子等家務(wù)活，并且每天堅(jiān)持做一兩件活，使我的手也靈巧了許多。

【篇二：我有一雙小巧手】

每個(gè)人都有一雙手，這雙手是我們生活、學(xué)習(xí)的好幫手，可以幫媽媽做家務(wù)減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，可以為我們寫作業(yè)學(xué)會功課，可以栽花種草美化環(huán)境……手的功勞可真大呀，我也有一雙巧手，會做許多的小手工呢！

說到手工，我可謂是“超級高手”了，連恐龍、怪物、猛禽都會做，我滿意的手工作品之一，就是那一只一身紅火的“龍”了。

這只“龍”可是我費(fèi)了九牛二虎之力完成的！它是在昨晚“誕生”的。當(dāng)時(shí)，我正在看《訓(xùn)龍高手》的圖片，那活靈活現(xiàn)的一幅幅彩圖把我深深地吸引住了，“要是我能有一只龍，那該多好呀！”我邊看邊想，“就算不那么大，我也心滿意足了�！睂α�，不如自己做一個(gè)！想到這，我一下子沖進(jìn)房間，找到幾張紅色的素描紙，又拿來剪刀，膠水，準(zhǔn)備完畢，開工！

做什么樣子的呢？想來容易，做起難呀！嗯，先弄出個(gè)雛形再說吧！我先剪出龍的身體，修剪成流線體，再粘貼出一個(gè)橢圓形的頭，不大會兒，一個(gè)似蜥蜴模樣的“龍”身完成了；緊接著就造翅膀，修背鰭，然后又一鼓作氣剪巨爪……大約一個(gè)小時(shí)，一條栩栩如生的“龍”誕生了。你看，它的頭上有一對犄角，張開的血盆大口里滿是尖牙，背上長著翅膀和一排利刺，四只厚重的腳上露出銳利的硬爪，一條長尾巴占了身子的二分之一，末端還長出一對“鐮刀”，看起來威風(fēng)凜凜。

捧著這條“龍”，我欣喜萬分，嘿嘿，多虧了我的小巧手哦！

【篇三：我有一雙巧手作文】

我有一雙靈巧的雙手，平時(shí)經(jīng)常做一些漂亮、實(shí)用的家庭用品，給爸爸媽媽使用。

媽媽平常買菜時(shí)，總喜歡用塑料袋。我呢，就想給她做一個(gè)環(huán)保袋。媽媽她也愛美，不喜歡那種黑的、藍(lán)的，她喜歡彩色的。對，就做一個(gè)五彩環(huán)保袋！

星期天正好沒事干，就做環(huán)保袋吧！我找來兩塊五彩繽紛的零頭布、針線，一切準(zhǔn)備就緒了。

第一步：剪。先用尺子量好尺寸，用畫粉畫上線，再用剪刀沿著線把布剪成兩個(gè)正方形。

第二步：穿針引線。我把線穿過針孔，把兩塊布拼好，就開始一針一線的縫起來。剛開始的時(shí)候，針腳很不均勻，歪歪扭扭很難看，于是我把它們拆了重縫。“哎呀！疼死我了！”扎到手了，疼得很，但我認(rèn)真地繼續(xù)縫著。很快，2個(gè)小時(shí)過去了，我終于縫好了！把袋子翻過來，再縫上兩條綢帶，好了！環(huán)保袋做好了！還真好看。寬寬的布袋口能吞下很多東西，綢帶提手不會勒得手疼，還真不錯(cuò)！我提著它在鏡子前走來走去，真美！媽媽回來了，她還夸我：“我閨女可真能干！”

看，我的手真的很巧吧！

【篇四：我有一雙巧巧手】

今天我做完暑假作業(yè)后，閑著沒事干，想幫媽媽做點(diǎn)什么。于是我對媽媽說：“媽媽，您不是打算今天整理衣柜嗎？我?guī)湍惆�！”媽�?a class="channel_keylink" title="微笑">微笑著答應(yīng)了。

我和媽媽一起動起手來忙碌著。這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)有很多沒有用的碎布片，就對我說：“沒什么用，又占地方，把它扔掉算了。”我想了想說：“媽媽，扔了太可惜了，我有個(gè)好辦法處理它們，既環(huán)保又不浪費(fèi)�！庇谑牵瑡寢尠阉椴计�都給了我。我找來剪刀和針線，認(rèn)真地動起手來。不一會兒一個(gè)漂亮、精致的環(huán)保袋誕生了。媽媽看見了，夸我真能干，心靈手巧，把廢品變成了綠色環(huán)保工具。

其實(shí)，在我們的生活中還有很多可以變廢為寶的東西：易拉罐、廢報(bào)紙、舊衣服、塑料瓶……只要開動腦筋，動動小手，我們的環(huán)境會更加優(yōu)美，生活將充滿情趣。

【篇五：我有一雙小巧手】

今天是星期三，上午的語文課劉老師特意留了幾分鐘來宣告一件重要的事：“下午縣領(lǐng)導(dǎo)要來聽課，你們要好好表現(xiàn)！而且下午的綜合實(shí)踐課要上‘巧巧手’這一課，必須帶齊蠟光紙和剪刀！”“哦耶！”還沒等劉老師說完，性格活潑的王少？就跳了起來，

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時(shí)間不緊不慢地走向下午第三節(jié)課。還沒等上課，教室就沸騰了，直到上課鈴敲響，班級才漸漸安靜下來。劉老師走進(jìn)教室，用親切的口氣說：“請大家翻開書本第37頁‘巧巧手’，默讀一遍�！苯淌依秫f雀無聲，大家都在默讀。接著劉老師講課，最后總結(jié)道：“大家可以合作折紙，我一定要看一個(gè)作品！”

我和同桌商量了一下，決定合作。可她說折兔子，我說折星星，最后一錘定音：折小兔。于是，她教起我來：“先折成三角形，然后再這樣……”好不容易折好一只，卻搞得破破爛爛，我不甘心，折起第二只……啊，功夫不負(fù)有心人，我的第二只兔子特漂亮。我轉(zhuǎn)頭一看，大家都很認(rèn)真地折著，于是我也埋頭折起小兔來……快下課了，我們的作品完成了。我把小兔一只只吹起來，胖乎乎的。我們把它們排在一起，多象一家人�。�擺弄夠了，才輕輕放進(jìn)書包。我笑著對同桌說：“明天送一只給劉老師，她會不會驚訝呢？”一路思考著這個(gè)問題，腳下的步子也輕快起來……

【篇六：我有一雙小巧手】

每個(gè)人都有一雙手，這雙手是我們生活、學(xué)習(xí)的好幫手，可以幫媽媽做家務(wù)減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，可以為我們寫作業(yè)學(xué)會功課，可以栽花種草美化環(huán)境……手的功勞可真大呀，我也有一雙巧手，會做許多的小手工呢！

說到手工，我可謂是“超級高手”了，連恐龍、怪物、猛禽都會做，我滿意的手工作品之一，就是那一只一身紅火的“龍”了。

這只“龍”可是我費(fèi)了九牛二虎之力完成的！它是在昨晚“誕生”的。當(dāng)時(shí)，我正在看《訓(xùn)龍高手》的圖片，那活靈活現(xiàn)的一幅幅彩圖把我深深地吸引住了，“要是我能有一只龍，那該多好呀！”我邊看邊想，“就算不那么大，我也心滿意足了。”對了，不如自己做一個(gè)！想到這，我一下子沖進(jìn)房間，找到幾張紅色的素描紙，又拿來剪刀，膠水，準(zhǔn)備完畢，開工！

做什么樣子的呢？想來容易，做起難呀！嗯，先弄出個(gè)雛形再說吧！我先剪出龍的身體，修剪成流線體，再粘貼出一個(gè)橢圓形的頭，不大會兒，一個(gè)似蜥蜴模樣的“龍”身完成了；緊接著就造翅膀，修背鰭，然后又一鼓作氣剪巨爪……大約一個(gè)小時(shí)，一條栩栩如生的“龍”誕生了。你看，它的頭上有一對犄角，張開的血盆大口里滿是尖牙，背上長著翅膀和一排利刺，四只厚重的腳上露出銳利的硬爪，一條長尾巴占了身子的二分之一，末端還長出一對“鐮刀”，看起來威風(fēng)凜凜。

捧著這條“龍”，我欣喜萬分，嘿嘿，多虧了我的小巧手哦！

【篇七：我有一雙巧巧手】

今天，我們童星作文樂園進(jìn)行了一次活動——剪紙。在我踏進(jìn)教室的一瞬間，心情就很激動。

今天天氣格外的好，好像太陽公公都在為我們打氣。我們事先就準(zhǔn)備了：剪刀、刻刀、圓規(guī)、彩色紙、卡紙……

楊老師告訴我們：“先看看你所選的圖樣來選擇折法：對稱的兩個(gè)只需對折一次，有四個(gè)相同的部分要對折兩次……，然后把花紋、圖樣畫出來，把不要的部分用陰影表示出來，小的部分先用刻刀刻掉，剩下的陰影部分再用剪刀剪去。

開始剪紙了，教室里頓時(shí)多了幾分活躍，有的在選剪紙，有的在折紙，還有的都已經(jīng)在畫圖樣了。為了練練手，我準(zhǔn)備從基礎(chǔ)的剪起：按照老師所說的步驟，我先把一張紫色的正方形紙對折，再用鉛筆在紙上畫出我要剪的“A”字形圖案，“A”的中間要剪的部分范圍很小，我只好用刻刀刻去了那部分，然后再用剪刀把外面不要的部分剪去。雖然有些手忙腳亂，但很快我就剪完了，這時(shí)我的心“怦怦”直跳起來。我小心翼翼地打開了那張紙，結(jié)果發(fā)現(xiàn)比想象中的差了很多。真是大失所望。沒辦法，我只好認(rèn)真地查找起原因來……

不一會兒，老師叫做一幅難度大一點(diǎn)的剪紙，這次我可不敢馬虎，更加耐心細(xì)致起來。我按照老師的要求做了一幅《夏日的海南》。我先把紙對折了兩次，然后把魚的眼睛、尾鰭、胸鰭畫出來，一邊畫一邊對照圖樣。不合的地方及時(shí)更正。畫好后，我用鉛筆把不要的部分畫上陰影，用剪刀把陰影部分剪掉。這次我懷著快樂的心情打開了剪紙，“�。≌嫫�亮！”，我不禁贊嘆道。當(dāng)我把它貼在一張藍(lán)色的卡紙上時(shí)，我覺得它孤零零的有些單調(diào)，于是又用剪刀剪了許多波浪，再用圓規(guī)在紅紙上畫了一個(gè)大大的太陽。接著，我把它們貼在魚的周圍。一幅美麗的海南夏日圖栩栩如生地展現(xiàn)在了我的眼前。

我的剪紙漂亮吧！要知道“強(qiáng)中可有強(qiáng)中手”，不妨去看看別人的吧！我的同桌剪了兩個(gè)正在跳舞歡慶豐收的人；有的剪了“喜”字；有的剪了黃的、綠的楓葉；還有的剪了一只只小鴨子在水里嬉戲……

終于，大家通過努力都完成了自己的作品。一幅幅“碩果”貼在了黑板上，每一個(gè)人的臉上都洋溢著歡笑。

啊！這次剪紙真有趣！

【篇八：我有一雙小巧手】

“咔嚓、咔嚓”伴隨著剪刀的聲音，一片片美麗的小紙片也紛紛落地，緊接著，一個(gè)個(gè)漂亮的窗花也“新鮮出爐”了！

春節(jié)期間，到處都呈現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景象，火紅的燈籠、火紅的對聯(lián)、火紅的花炮，當(dāng)然還有火紅的窗花。過年的時(shí)候，保險(xiǎn)公司送給媽媽一幅對聯(lián)，里面還有兩張窗花，圓圓的，上面刻著大大的福字，周圍還有幾只神氣的小老虎，我越看越喜歡，把它貼到我的床頭，心想，再多送幾張就好了。老媽媽看透了我的心思，對我說：“這不難，不用他們送，干脆咱們自己剪吧！”“行嗎？”“我看行，說不定比他們的還有創(chuàng)意呢！”

說干就干，巧手媽媽的工具還真全，一會兒功夫就找出彩紙、剪刀、雙面膠等一大堆工具�？烧嬉�剪時(shí)怨了愁，不知從哪里入手，正拿著剪刀無從下手呢，人家老媽就已經(jīng)剪好了一個(gè)，她剪的是一張深紫色的窗花，放到白紙上面，好漂亮��！我嚷著要剪一個(gè)媽媽那樣兒的，可媽媽說不能著急，要從疊紙開始。

原來剪紙之前要先把紙折幾下，那樣才能剪出對稱的圖形，在老媽的指導(dǎo)下，我學(xué)會了二、四、五、六、八瓣的折法，很難喲，特別是五瓣和六瓣的最難折，要好多步驟呢。下一步就可以在折好的紙上畫圖樣了，畫的圖形可隨意發(fā)揮，就象小雪花一樣，只要改變一點(diǎn)，就會出來不同的圖形。

我最喜歡八瓣圖形，就開始從它開始剪吧，可沒想到一開始就遇到難題，原來紙疊的層太多了，我根本剪不動，更別說鏤空花了，媽媽建議我從二層開始剪，可我覺得那太單調(diào)，不好看，可媽媽說，做事情要一步一步來，循序漸進(jìn)，由淺入深，只有這樣才能真正學(xué)到和掌握手藝。我覺得老媽就得有道理，好吧，就從兩層開始剪，我選了一個(gè)心形的圖案，沒有鏤空花，也很薄。剪的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)看著簡單，可做起來卻很難，剪刀在我手里一點(diǎn)了不聽指揮，剪出來的邊也不光滑，沒多大功夫，我的頭上冒出了汗珠、手被剪刀磨得很疼，可看前我剪的窗花已經(jīng)有了心的形狀，我就更有信心了。

終于，我的窗花剪好了，我迫不及待地打開放到襯紙上，還不錯(cuò)，連老爸老媽都嘖嘖稱贊，我顧不上手疼，我連續(xù)剪了好幾個(gè)呢。

今天和媽媽一起剪窗花非常開心，一方面能和媽媽一起做手工，另一方面還能夠鍛煉自己的動手能力，我非常喜歡，同學(xué)們，怎么樣，也來加入吧！