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數(shù)學(xué)500字初中作文（通用51篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)500字初中作文，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)500字初中作文 1
今年的數(shù)學(xué)節(jié)，我快樂地遨游于各項(xiàng)比賽，收獲滿滿。
“玩轉(zhuǎn)漢諾塔”是我的拿手戲。千萬別小看漢諾塔，漢諾塔不是只有:“把所有的圈從A柱移到C柱&qut;就夠了，還有“小的必須放在大的上面&qut;這一條，如果是剛剛玩的人，八階的一定要做一天一夜！幸好我每天都在腦子里練一練，不然十幾分鐘我怎么能做的完八階的'漢諾塔？比賽時(shí)，我嫻熟地把第一圈移到C柱上，再把第二圈移到B柱上……，當(dāng)時(shí)，我生怕腦袋瓜子一下子“短路”了，所以做得十分認(rèn)真。等過了大約十分鐘之后，我正在把最后一盤拿出來時(shí)，只聽有一個(gè)人叫了:“好了！”我當(dāng)時(shí)大震，他的速度這么快！我立馬加速。最后，我以第二名的成績勝出了，成了一等獎(jiǎng)。我的感言是:不要認(rèn)為你是最厲害的，比你厲害的大有人在！繼續(xù)努力，才能不斷進(jìn)步。
“巧算24點(diǎn)”是我們最喜歡的，也是大家玩得最多的游戲。我們這幾個(gè)去比賽的選手都是過五關(guān)斬六將挑選出來的，自然個(gè)個(gè)信心滿滿。比賽時(shí)，我十分鎮(zhèn)定，三八二十四，四六二十四……這些算式早就在我腦里輕車熟路了，不到五分鐘我就做出了十三題，最后我以19道收關(guān)。出來時(shí)我打聽了一下，我班其他參賽的同學(xué)都只有做16題，我想，我一定能奪得桂冠，心里不禁竊喜。
這次數(shù)學(xué)節(jié)還有許多有趣的活動(dòng)，我們都很喜歡。因喜歡，所以快樂；因?yàn)榭鞓匪韵矚g，在這神秘的數(shù)學(xué)王國里，我們快樂著，收獲著……
數(shù)學(xué)500字初中作文 2
我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)已經(jīng)有六年多了，這條學(xué)習(xí)的道路是坎坷的，是困難重重的。
記得在小學(xué)三、四年級時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績不證明好，總是在八十多分上下浮動(dòng)，或許是因?yàn)槲倚睦锉容^害怕數(shù)學(xué)對這一學(xué)科有抵觸情緒。到了六年級時(shí)面對著嚴(yán)峻的畢業(yè)考試，我才不得不硬著頭皮去認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。直到那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來數(shù)學(xué)并不像我想象中的那么可怕。我也才發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)其實(shí)是所有科目中最有趣的一科。進(jìn)入中學(xué)以后，我才真正發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的神奇。它可以給我們帶來無窮的樂趣。我在小學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)又弄懂了許許多多的'知識：代數(shù)式、有理數(shù)、整式、一元一次方程、二元一次方程組……在學(xué)習(xí)的過程中，難免會遇到一些挫折，由于自己的一點(diǎn)兒不慎而造成的遺憾，更是數(shù)不勝數(shù)。那些調(diào)皮的小精靈們利用你的一點(diǎn)兒弱點(diǎn)或缺陷，讓你一敗涂地。
在數(shù)學(xué)上，我最大的缺點(diǎn)是粗心。正是由于粗心，使我多次單元測試的成績不盡人意;正是由于粗心，使我在期中考試中與年段第一名失之交臂，正是由于粗心，使我在各科的競賽中成績不佳……或許還有許多許多由粗心造成的遺憾，已消失在我的腦海中了。令我最苦惱的，也正是無法徹底地改掉粗心這個(gè)缺點(diǎn)。在這次數(shù)學(xué)期末考試中，我又重犯了粗心的毛病，馬馬虎虎，致使我的數(shù)學(xué)成績比年段最好成績低了6分之多。雖然，我知道只有改掉這個(gè)缺點(diǎn)，我的數(shù)學(xué)成績才能有明顯的提高，但是，至今我還無法徹底改掉這個(gè)缺點(diǎn)。
我相信，以我真正的實(shí)力，學(xué)好數(shù)學(xué)不是不可能的。但是，不知道為什么，課內(nèi)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、做作業(yè)，我還能對付�？晌乙荒闷鹫n外的數(shù)學(xué)書，總覺挺難的，看不懂，尤其是幾何圖形方面，難以弄明。
數(shù)學(xué)500字初中作文 3
數(shù)學(xué)在我們的生活中可以說是無處不在，到超市買東西付錢時(shí)，測量某東西的面積時(shí)，制作平行四邊形、直角形、三角形等各種形狀的物品時(shí)……都是數(shù)學(xué)知識在生活中的直接運(yùn)用。前幾天我們家就發(fā)生了一件運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活問題的事情。
那天放學(xué)回家，我往小椅子上一坐，只聽“嘎吱”一聲，嚇得我趕忙跳了起來。哈，原來是椅子的一條腿松了�！拔覀儊硇抟巫釉趺礃印�，我一時(shí)心血來潮地對爸爸媽媽說。爸爸媽媽挺支持地說“行啊”。于是全家人便開始忙碌起來，找工具的找工具，扶椅子的扶椅子，釘釘子的釘釘子。一陣“噼噼啪啪”聲后，幾根大釘子釘進(jìn)了那條松了的椅子腿上，“嘿，總算釘好了”，我拍拍手，滿意地可往上一坐�！案轮ǎ轮ā�，咦，怎么還是不對勁啊，怎么辦呢？突然，我想起數(shù)學(xué)老師講過的一句話：三角形能對物體起到穩(wěn)定作用。對啊，我剛才怎么沒想到呢？我馬上找來了一塊小木頭，并根據(jù)小椅子的`四條腿與椅面形成的角度，將其切削成了4塊同樣大小的三角形小木頭，后把三角形木頭分別補(bǔ)在椅腿與椅面的空檔處，用釘子釘緊。你別說，這一下椅子坐上去可是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)牧恕?/p>
嘿，數(shù)字可真奇妙。看來以后我一定要更加努力地學(xué)好數(shù)學(xué)，并將數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活的一點(diǎn)一滴當(dāng)中，去分析、解決生活中遇到的實(shí)際問題，更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和需要。讓生活變得更加有意義。
數(shù)學(xué)500字初中作文 4
今天，我正在做奧數(shù)題，其中一道題，題目是這樣的：大人上樓的速度比小孩快一倍，小孩從一樓到三樓要2分鐘，大人從一樓到五樓要幾分鐘？我一看覺得太簡單了，寫道：3——1＝2（層），2÷2＝1（分鐘），1分鐘＝60秒，60÷2＝30（秒），30×（5——1）＝120（秒），120秒＝2（分鐘）。媽媽來檢查時(shí)指出：你再看一下題目，想想另外一種思路。我百思不得其解，難道錯(cuò)了嗎？我翻了一下答案，答案也是2分鐘啊。正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，媽媽告訴我：“大人上樓比小孩快1倍，小孩爬2層要2分鐘，大人要爬4層，但速度多出一位，其4層的時(shí)間便等于小孩上2層的時(shí)間�！蔽疫@才恍然大悟，連忙改成：3——1＝2（層），5——1＝4（層），4÷2＝2（分鐘）。
其實(shí)不只這個(gè)，接下來的更讓我明白了數(shù)學(xué)的'奧妙。下午，媽媽讓我去買蛋糕，我一蹦一跳來到一家蛋糕店，一看有兩種不同類型的蛋糕：一種是稍大一些的20元一個(gè)，買2送1；還有一種小一點(diǎn)的，15元一個(gè)，我隨便一想，小蛋糕比略大一點(diǎn)的蛋糕便宜5元呢！當(dāng)然買這種嘍！我開心的付錢，拿了3個(gè)蛋糕回家了。回到家，我得意洋洋的把這件事告訴媽媽，誰知媽媽一臉無奈的叫道：“這次又吃虧了，傻丫頭，怎么吃虧，你自己算算吧�！蔽亿s緊埋頭算起來：第一種 20元的蛋糕，買2送1，20×2＝40（元）；第二種 15×3＝45（元）40＜45，真的是第一種劃算呢！媽媽苦笑道：“算出來了吧，當(dāng)時(shí)為什么不仔細(xì)想一下呢？這就是沒有巧用數(shù)學(xué)呀！”
哎！雖然吃了虧，但我總算明白了數(shù)學(xué)僅僅從書本上學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有巧用生活中的數(shù)學(xué)，才會學(xué)以致用！
數(shù)學(xué)500字初中作文 5
圣誕節(jié)，聽說商場搞優(yōu)惠促銷活動(dòng)，于是媽媽帶我和姐姐去商場購物。商場里人山人海，熱鬧非凡。只見商場門口的廣告牌上寫著：圣誕節(jié)返禮券促銷，服裝類每消費(fèi)100元返禮券80元；鞋類每消費(fèi)100元，返禮券60元；生活用品類每消費(fèi)100元返禮券40元。消費(fèi)不滿100元不返禮券，所返禮券可以在商場里購買任何商品。
老媽下令：把所有要買的東西選好后，再想想怎樣付錢最��？我們在商場里挑選著自己喜歡的東西。我看中一件標(biāo)價(jià)498元的羽絨服，姐姐又看上了一雙320元的運(yùn)動(dòng)鞋。另外還賣了一些生活用品，媽媽快速地在手機(jī)按著價(jià)格，一共245元。怎樣付錢最省呢？我想了想連忙像媽媽獻(xiàn)計(jì)策：“我買的衣服最貴，當(dāng)然付最貴的，這樣獲得的禮券最多。我們買衣服可以獲得320元的禮券，這樣可以買姐姐的鞋子，只要花245元買生活用品，這樣又能得到80元的禮券。我們一共花了743元。”姐姐問我：“80元禮券不就浪費(fèi)了嗎？”我瞪大眼睛問道：“難道你有更好的方法？”姐姐說：“當(dāng)然，先用現(xiàn)金買我的鞋，可以得到180元，然后買你的衣服再補(bǔ)318元，又能得到240元禮券，最后買生活用品補(bǔ)5元現(xiàn)金。這樣一共643元�！薄巴�！整整少了100元�。 蔽蚁蚪憬阃度ヅ宸腵目光。
我們按照姐姐的方法，花最少的錢買到了我們需要的東西，更重要的是，我懂得了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)知識是為了運(yùn)用，我們還可以鍛煉了自己的理財(cái)能力。
數(shù)學(xué)500字初中作文 6
今天，我和媽媽來到了超市。我們先去買面包，牛角包5元，肉松包7元，香腸包9元，我們買了兩個(gè)牛角包，一個(gè)肉松包和一個(gè)香腸包。媽媽問了問我：“這些加起來一共是多少元呀？”我想了想：2x5+7+9=26元，便回答媽媽：“一共是26元�！�
接著，我們?nèi)ベI飲料，我們買了四瓶冰紅茶和一瓶可樂，一瓶冰紅茶是4.5元，一瓶可樂是2元，那么就是：4.5x4+2=20元，我們還買了一些零食，我們買了兩包薯片，三包餅干，兩桶口香糖，薯片7元一包，餅干14元一包，口香糖3元一桶，那我們一共要給：2x7+3x14+2x3=62元。
我們又來到了被子區(qū)，準(zhǔn)備買一個(gè)床具四件套，我們看了一下，枕頭套兩個(gè)是24元，被子套是45元，床套是43元，而四件套的售價(jià)是：105元，媽媽跟我說：“你算一算，單件買和四件套哪個(gè)便宜？便宜多少？”我想了一想：24+45+43=112元，而四件套是105元，112-105=7元。我回答媽媽：“四件套便宜，便宜7元�！眿寢屨f：“沒錯(cuò)，讓我們買四件套吧。
到柜臺付錢的時(shí)候，媽媽問我：“你還記得今天買的東西一共多少元嗎？”我想了一想：我們買了兩個(gè)牛角包、一個(gè)肉松包、一個(gè)香腸包、四瓶冰紅茶、一瓶可樂和一個(gè)床具四件套，一共是：26+20+62+105=213元。我回答媽媽：“一共是213元�！备锻赍X后，我們就高高興興的`回家了。
數(shù)學(xué)500字初中作文 7
數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)而有趣的基礎(chǔ)學(xué)科，它和我們的生活息息相關(guān)，滲透在我們生活的每一個(gè)角落。
上個(gè)周末，我和媽媽去菜市場買菜，一進(jìn)入熙熙攘攘的菜市場，就發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處一個(gè)老奶奶的攤位上擺滿了各種鮮嫩的蔬菜，尤其是那青翠欲滴的大蔥格外引人注目。我和媽媽來到攤位前：“大蔥多少錢斤？”媽媽問。“2元1斤�！蹦棠踢吤吇卮稹！拔蚁胭I2斤蔥葉和1斤蔥白，您可以分開賣給我嗎？”“當(dāng)然可以！”奶奶說：“那就蔥白2.1元1斤、蔥葉1.9元1斤�！�
奶奶很快稱好了2斤蔥葉和1斤蔥白，蔥葉合計(jì)3.8元，蔥白合計(jì)2.1元，總計(jì)5.9元。
媽媽付好錢后我們就離開了攤位。我心里一直在算著：3斤蔥不是6元嗎？我們是不是少給了0.1元？我把自己的疑問告訴了媽媽。媽媽說很有道理。原來奶奶弄錯(cuò)了，她誤認(rèn)為每斤蔥的蔥白和蔥葉都是各占總重的50%，我和媽媽趕緊回去補(bǔ)給了奶奶0.1元。
這雖然只是發(fā)生在我們生活中的一件小事，但也足以引起我探究數(shù)學(xué)奧秘的興趣。數(shù)學(xué)還與當(dāng)前很多先進(jìn)的科技存在著密切的關(guān)系，我們國家飛速發(fā)展的高科技都離不開數(shù)學(xué)計(jì)算，我們常用的.電腦、手機(jī)等程序也都是以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)來編程的。
數(shù)學(xué)是多么神奇的學(xué)科，有著無窮的魅力，吸引著我們?nèi)ヅμ剿髌渲械膴W秘。
數(shù)學(xué)500字初中作文 8
盼望已久的數(shù)學(xué)競賽今天開賽了。一路上，我很興奮，但心里還是不免有些緊張。
一想到這是一次比賽，我就感覺像決定了命運(yùn)似的，心一緊一緊的，有些害怕。終于到了學(xué)校，我看見了同班同學(xué)，他們都熱情地向我擁來，我們在一起又說又笑�？晌抑�，我們的心也都跟對方較量著。
很快，學(xué)校讓我們進(jìn)入了各自的考場。隨著清脆的鈴聲響起，競賽開始了。試卷發(fā)下來，我一看，不禁吃了一驚：題并不是我想象的那樣簡單。而且都是填空題，每題六分，一共二十道題，看上去密密的，很難哦。得、得、得，不再多想，我揮起大筆，開始作戰(zhàn)。
當(dāng)然，一路上少不了打擾，也少不了柵欄。遇到不會的題，我來回演算，但也有一些題難上再給我加上一難，哎！沒辦法，空著吧，一會兒回頭就是了。誰知一波未平，一波又起，柵欄剛剛被解除，打擾卻又向我襲來。不是這個(gè)傳來紙條，就是那個(gè)的'叫喚聲不停，最讓我憤怒的是竟然有人以為我不會，讓我抄襲她的答案。氣煞我也！也太小瞧我了吧？哼！
盡管遇到了這么多的障礙，還是阻擋不了我的思緒飛快前進(jìn)。哦！忙來忙去，就差倆道題了。哎呀，算錯(cuò)了！耶！又對一道！……檢查時(shí)，我不得不受阻擾。哎！不要怕，不要怕，繼續(xù)加油！
不知不覺中，時(shí)間過去了，我總算做完了。恰在這時(shí)，空中飛來一白色彈物，呵！又來抄了吧！哼哈！嘿！我的無影旋風(fēng)掌再給你飛回去，呵呵！O（∩_∩）O~！想抄襲的，Noway（沒門）！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，考試結(jié)束了。我急忙交卷，大步跨出教室。真希望這次能夠取上，再能練一次也無妨。哎！耐心等待結(jié)果吧。
數(shù)學(xué)500字初中作文 9
為什么這么低，我不知道，我認(rèn)認(rèn)真真做了，但是低的出了意外。
我這次英語終于考回了原有的正常水平，但一向還不賴的數(shù)學(xué)卻倒數(shù)上了。我對老師講，我好失望啊，他說，沒事的，加油，你好好考，等回了武漢我們一起去吃好吃的'。
可我哪里有臉回武漢。我問我自己，哪里有臉。
我已經(jīng)辜負(fù)了太多期待了。朋友，老師，他們在那座掙扎著的城市里等著我回去，可我什么也沒有。
去年考完，我沒有哭，因?yàn)�，大概是因�(yàn)槊靼鬃约壕湍菢印?/p>
我想買星屑，想去做模特，想成為六中閃閃發(fā)光的星星。
我可以嗎？我要去問誰。我知道自己不是天才，也此生此世成為不了門薩成員。
我知道自己不聰明不漂亮太久了。
所以才把生活折騰的這么普通而平淡。我有的時(shí)候很想說，我不想再念書了，可是，這是我發(fā)展的最優(yōu)解啊。我本來也就沒有給自己留特長這條路可走�，F(xiàn)在想去做，也很難來得及。這宛如我學(xué)法語的同學(xué)連著三個(gè)月沒上課現(xiàn)在望著高考嘆氣。我們逗他說康哥學(xué)英語還來的及，哪有那么多來得及。世間多的是來不及。
我覺得為時(shí)已晚的時(shí)候，肯定不是最早的時(shí)候，顯然我并沒有時(shí)時(shí)記得康震教授和我的北師大。
我總是小心翼翼地捧著它，怕夢碎了，怕被看不起，怕被失望。我知道，不敢說自己想要考什么大學(xué)的孩子，總是懦弱的。他們，可不這樣。
我總是打著說出來就不靈的借口，堵住了所有人的嘴。
我現(xiàn)在該想想，怎么回去交代我的初中老師，我的朋友們，怎么對付那些討厭的家伙。
可我的數(shù)學(xué)成績它真難看。
數(shù)學(xué)500字初中作文 10
我十分喜歡看李毓佩爺爺寫的數(shù)學(xué)書。一本《數(shù)學(xué)司令》讓我看得津津有味，一本《數(shù)學(xué)西游記》讓我回味無窮，一本《數(shù)學(xué)動(dòng)物園》讓我手不釋卷，而這本《數(shù)學(xué)王國歷險(xiǎn)記》讓我廢寢忘食。
主人公丁丁數(shù)學(xué)學(xué)得很好，他被邀請到彎彎繞王國坐客，他的朋友小貝也想去，于是他們就一起來到了彎彎繞王國。在那里他們?nèi)チ顺錆M危險(xiǎn)的數(shù)學(xué)宮、可怕的野生動(dòng)物園，打了趣味的數(shù)學(xué)擂臺，還被“小偷”給騙了一次。在這個(gè)過程中，數(shù)學(xué)不好的小貝遇到了很多困難，在打倒困難的同時(shí)，他也愛上了數(shù)學(xué)，并提高了自我的數(shù)學(xué)成績。
以前，我總是覺得自我的數(shù)學(xué)學(xué)得挺好的，可是看了這本書以后，我覺得自我的數(shù)學(xué)學(xué)得其實(shí)并不好，因?yàn)闀性S多的數(shù)學(xué)題我都不會做，就算看了解答與分析也理解得不是很透徹。而在慢慢把這些題弄懂的同時(shí)，我也學(xué)了很多知識：有比較難的找規(guī)律，有讓我覺得很方便的二進(jìn)制和十進(jìn)制，有人身上的黃金比例，還有讓我覺得很難的圓周率這些知識。經(jīng)過這本書，我深入地了解了數(shù)學(xué)，并真正認(rèn)識到數(shù)學(xué)是一門精致又趣味的學(xué)科。
在生活中，處處都有數(shù)學(xué)。買菜時(shí)，給錢又找錢是數(shù)學(xué)；剪紙時(shí)，紙的大小和面積是數(shù)學(xué)；吃飯時(shí)，把食物平均分配給每個(gè)人是數(shù)學(xué)。記得我第一次買菜時(shí)，一邊挑著自我和父母愛吃的.菜，一邊用心地算著賬，最終一筆錢也沒有找錯(cuò)；那次我自我拿著錢去超市，很好地利用了錢，買來了又多又好的東西；還有一次我們?nèi)ゴ虻�，我用四舍五入的方法發(fā)現(xiàn)司機(jī)叔叔多要了一塊錢……學(xué)好了數(shù)學(xué)，真是太方便了！
在生活中，數(shù)學(xué)真是一個(gè)必不可少的好朋友，我愛數(shù)學(xué)，以后我會努力把數(shù)學(xué)學(xué)得棒棒的！
數(shù)學(xué)500字初中作文 11
如果要問我對什么最有興趣，我肯定會回答：“數(shù)學(xué)！”數(shù)學(xué)是生活的基礎(chǔ)，生活中離不開數(shù)學(xué)。我為什么會對數(shù)學(xué)有這么大的興趣呢？那可要從那件事說起了。
“啊，好難呀！快被煩死了！”我抱著那給我抓了不下百次的頭，痛苦地呻吟著�？粗矍澳强v橫交錯(cuò)的圖形，我覺得頭都大了好幾倍。我已被這兩道圖形題折磨了一個(gè)小時(shí)，但一點(diǎn)頭緒都想不出來。“喲！真是‘天生廢材沒有用’呀！”同桌口中含著冰棍輕蔑地說，“你算了一個(gè)小時(shí)都算不出，你還是放棄吧，你根本沒數(shù)學(xué)細(xì)胞的�！薄笆裁矗俊蔽遗淖蓝�，“我一定會做出的！”“那好，如果明天你再做不出，那你可要請我吃東西了！”“好，一言為定！”
“滴嗒，滴嗒……”
在深夜的燈光下赫然有我的`身影。我奮筆疾書，計(jì)算紙疊得老高，但我依然不住地演算。“當(dāng)，當(dāng)……”鐘聲響了十一下，“原來已這么晚了�！蔽姨鹇运岬牟�，看了一下鐘，再低頭看了依然空空如也的兩道題。嗚嗚嗚，老師可真是好“關(guān)照”，出了這么難的題來考我�？粗@兩個(gè)如畢加索所畫的抽像畫樣的圖形，我真想扔筆不寫了，但一想到今天同桌那輕視的目光，我頓時(shí)豪氣沖天，對呀，別人能干的事我也一定能干得到！于是，我信心百倍地提筆疾書，在寧靜的夜中又響起了“沙沙沙”的輕響……
萬歲！終于寫完了！看著我的“勞動(dòng)成果”，只覺得由心底涌起一股強(qiáng)烈的成功感，滿心都是歡喜。我忽然覺得數(shù)學(xué)并不難學(xué)，反而有它吸引人的一面，越難的題就使人回味無窮。
數(shù)學(xué)，用它獨(dú)特的魅力深深吸引著我，讓我們共同走進(jìn)數(shù)學(xué)吧。
數(shù)學(xué)500字初中作文 12
早上，吃過早飯，爸爸突然對我說：“涵涵，你不是說數(shù)學(xué)很枯燥，學(xué)了也沒什么用嗎？今天爸爸就帶你去體驗(yàn)一下數(shù)學(xué)的樂趣�！薄昂冒�！”我半信半疑地回答到，跟著爸爸出了門。
剛到車庫，爸爸就開始發(fā)問了：“我們的車子這么臟，是不是該洗洗了？”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，“你再看看爸爸的頭發(fā)長了，我要去理一下我的頭發(fā)，然后還要買菜燒中飯，但我們一會要去新華書店買書，不能浪費(fèi)太多時(shí)間，該怎樣安排才好呢？”我瞪大眼睛想了想，這不就是我們宋老師教我們的'“合理分配”問題嘛，于是我得意地跟爸爸說：“那請您告訴我洗車、理發(fā)和買菜各自需要多長時(shí)間�！卑职指嬖V我洗車需30分鐘，理發(fā)需20分鐘，買菜需10分鐘。
稍作思考后，我跟爸爸說道：“爸爸，我們可以這樣安排，先把車子開到洗車店去洗車，然后你去隔壁的理發(fā)店理發(fā)，再到菜市場去買菜，最后直接去開車去書店，這樣就可以節(jié)省時(shí)間了，總共只要花30分鐘時(shí)間�！卑职治⑿Φ攸c(diǎn)頭。
洗完車后，我們來到了新華書店。我準(zhǔn)備買三本作業(yè)本、一個(gè)鉛筆盒和感興趣的書，在精心挑選之后，我選中的作業(yè)本是3元一本，鉛筆盒是20元，選的兩本書分別是25元和15元。結(jié)賬的時(shí)候，老板說書本一律九折，爸爸說：“你來算一算這里總共多少錢？”我輕輕地問：“爸爸，一律九折是什么意思�。俊卑职终f：“就是每滿10元就減一元。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，開始計(jì)算了，3*3+20+（25+15）—4=65元，爸爸向我豎起了大拇指。
通過這兩件事情，我深刻地體會到數(shù)學(xué)無處不在，我以后一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，掌握好數(shù)學(xué)知識，體會數(shù)學(xué)的快樂。
數(shù)學(xué)500字初中作文 13
今天，數(shù)學(xué)老師神秘地對我們說：“我們?nèi)梭w其實(shí)隱藏著許多神奇的數(shù)學(xué)信息，今天我們來做一回神探，一起來偵破人體與數(shù)學(xué)這宗迷案吧！”
這一下，同學(xué)們來了興致，紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試，一時(shí)間班里像炸開了鍋似的。
“別找急，我們要先分小組討論一下，然后派代表陳述各小組的觀點(diǎn)，比一比，看一看哪一組是破案高手�！彪S著老師一聲令下，我們迅速分成幾個(gè)小組，由剛才的高談闊論變成了秘密磋商，生怕其他小組派出“間諜”來偷竊機(jī)密。
“第一個(gè)環(huán)節(jié)是必答題，先說說人體與數(shù)字的關(guān)系，有請第一組的代表。”老師像個(gè)司令官坐鎮(zhèn)指揮著。
“人有一心兩手�！钡谝唤M的'代表從容不迫。
“人有三寸不爛之舌。”第二組也毫不示弱。
“人有四肢，還有五臟六腑。”
“人體有七竅，走路有八字步�！�
“中醫(yī)講究九竅通則百病無，十指連著心，人有十二指腸，人體的正常體溫是37攝氏度左右�！背錾谥嗅t(yī)世家的五組組長王世鵬說起話來可是“三句話不離本行”，也著實(shí)讓我們長了見識。
“接下來是搶答環(huán)節(jié)。”老師又發(fā)號施令了。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)情緒高漲，就連平時(shí)上課常夢周公的王藝龍同學(xué)也在抓耳撓腮。只見他眼珠子一轉(zhuǎn)，搶先答道：“人體內(nèi)約60%都是水。”在他搶答時(shí)，其他同學(xué)根本就閑不住，一個(gè)個(gè)爭先恐后。
“人有數(shù)以萬計(jì)的頭發(fā)，有數(shù)以億計(jì)的細(xì)胞�！�
“站立時(shí)，人體與地面相互垂直。”
“上衣的紐扣符合‘植樹問題’中的一一對應(yīng)原理，一粒紐扣對應(yīng)一個(gè)空�！�
“一般情況下，人體是左右對稱的軸對稱圖形；人體比例符合黃金分割法則最美�！彼赜小靶〔┦俊敝雷u(yù)的王曉慧有條不紊地說著。
…………
數(shù)學(xué)500字初中作文 14
夜幕降臨，人們都熟睡的時(shí)候，就在這時(shí)一陣吵鬧的聲音打破了夜晚的寧靜。咦，是誰在那邊吵鬧呢？哦，原來是量角器的角在吵架呢！
它們正在爭論誰是最好的。大哥周角說：“我是最好的，我的邊可以圍繞著頂點(diǎn)轉(zhuǎn)一圈，讓兩條邊重合，我還是平角的兩倍大，有360度。”話音剛落，二哥平角說：“你怎么可能是最好的'。我才是最好的，你可別小瞧我是一條直線，雖然我比周角小，但我比鈍角大，我是由兩個(gè)直角組成的，我是180度。”“你倆別吵了，明明我才是最好的，我大于90度，小于180度，如果把我分成兩個(gè)角，其中一個(gè)是銳角，另一個(gè)也可能是銳角，也可能是直角，還可能是我自己，你說我厲不厲害？”三哥鈍角說。四哥直角說：“你們才不厲害呢！我是由三個(gè)銳角組成的，我是90度的，雖然我沒有比你們大，但是你們的組合都不能缺少我，4個(gè)直角就可以組成一周角，2個(gè)直角就可以組成一平角，1個(gè)銳角和一個(gè)直角就可以組成一鈍角。”五哥銳角說：“哈哈哈！你們還不如我呢！我是最小的一個(gè)角，我小于90度，大于0度，你們少了我也不行，如果我是30度的，12個(gè)我就可以組成一個(gè)周角，6個(gè)我就可以組成一個(gè)平角�！�
說著它們又吵了起來，“我是最好的！”“不，我才是最好的！”“No，明明我才是最好的！”好啦，都別吵啦，量角器說：“大家都是一家人，你們都是由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成的，其實(shí)大家都是最好的，少了誰都不行，俗話說的好：人心齊，泰山移。團(tuán)結(jié)就是力量！”
數(shù)學(xué)500字初中作文 15
星期六晚上，媽媽下班回來，臉上帶著開心的笑容，進(jìn)門就對我說：“乖兒子，媽媽帶你去吃大餐�！蔽液荏@訝，平時(shí)都是很節(jié)省的媽媽這次怎么這么大方呢？我就問：“媽媽，什么事情讓你這么高興呀？”媽媽得意地說：“由于近期工作比較努力，贏得老板的認(rèn)可和贊許，這個(gè)月開始給我漲工資了�！�
過了會兒媽媽神秘地問：“兒子，我考你個(gè)題目，我比爸爸工資高，我們兩人月工資加起來是5300元，相差500元。你說我一個(gè)月能有多少工資呀？”聽了媽媽的話后，對于平時(shí)喜歡數(shù)學(xué)的我頓時(shí)開動(dòng)腦筋想了想：可以把爸爸的月工資先考慮和媽媽的一樣多，那么他們的.月工資和就是5300+500=5800（元），再平均分成兩份，5800/2=2900（元），求得媽媽的月工資是2900元。我把想法寫成算式，計(jì)算出結(jié)果給媽媽看，媽媽滿意地說：“還算不錯(cuò)，不過你還能不能再找到另一種方法算出來了呀？”我立即回答說可以，可這次花了半小時(shí)都沒能找到另外的計(jì)算方法，只能向媽媽求救了。媽媽笑著說：“其實(shí)另外一種方法也很簡單就是反過來算，假設(shè)媽媽的月工資和爸爸一樣的，兩人的月工資和是5300-500=4800（元），平均分兩份，得到爸爸的月工資就是4800/2=2400（元），那媽媽的月工資就是2400+500=2900（元）�！�
我茅塞頓開，也理解了媽媽是想告訴我，學(xué)數(shù)學(xué)不能太死板，要學(xué)會正反思考和舉一反三。生活中也充滿了數(shù)學(xué)應(yīng)用，我以后更要好好地學(xué)習(xí)和探索！
數(shù)學(xué)500字初中作文 16
今天放學(xué)，餓得肚子咕咕叫的我剛一進(jìn)家門，就聞到了濃濃的蔥油餅的香味。太好了，這是我的最愛。
我迅速洗了一下手，跑進(jìn)廚房，伸手就要拿餅吃。不想，被媽媽攔住了：“且慢，媽媽今天交給你一個(gè)任務(wù)，把這個(gè)圓餅平均分給咱們家的四口人，每人兩塊，你能完成任務(wù)嗎？”我有些不情愿，但又被媽媽的問題所吸引，于是就站在一邊，看著案板上的餅發(fā)呆。忽然，我眼前一亮，哦，太簡單了！
我拿起圓餅，把它從中間切開，成了兩個(gè)半圓，我又把這兩個(gè)半圓重疊，再從中間切開，變成了兩兩重疊的四個(gè)扇形，我又分別在他們中間切了一刀，案板上有了八塊尖尖的扇形。哇，大功告成了。
我把蔥油餅端到餐桌上，在每一個(gè)人面前的盤子里放上兩塊，媽媽也把湯盛好了，一家人津津有味的吃起飯來。
誰知，這還不算完，剛吃過飯，媽媽又叫我了：“妞，來，媽再考考你。剛才你切的餅每塊上都有一個(gè)角，你知道這個(gè)角是多少度嗎？”啊��？我這可傻眼了，總不能拿個(gè)量角器來量吧，何況餅已經(jīng)被吃到肚子里了。
媽媽看我為難的`樣子，變戲法似的拿出了一個(gè)白紙剪成的圓，圓的正中間有一個(gè)黑點(diǎn)，有一條線從這個(gè)黑點(diǎn)連到一邊。媽媽說：“這也是一個(gè)角，只不過是兩條邊重合在一起了，它叫周角，有360度呢。你想一想，他和咱們吃的餅有什么關(guān)系呢？”我迅速開動(dòng)腦筋：周角是360度，我把它平均分成了八份，每份是……我拿起筆一算：“360÷8=45”“知道了，我今天吃的餅上的角是45度�！眿寢屜蛭疑斐隽舜竽粗福骸昂煤⒆�，真棒！”
數(shù)學(xué)真有趣！我更加喜歡它了！
數(shù)學(xué)500字初中作文 17
數(shù)學(xué)是一門深?yuàn)W的學(xué)科，其中蘊(yùn)藏著許多有智慧的名言。在這篇文章中，我們將詳細(xì)介紹一些富有啟發(fā)性的數(shù)學(xué)名言，通過講述真實(shí)的故事來表達(dá)其中的思想、情感和信息。
數(shù)學(xué)名言中的第一句是古希臘數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯所說的：“數(shù)字是整個(gè)宇宙的語言�！边@句話強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)在解釋現(xiàn)實(shí)世界中起到的重要作用。在他的研究中，畢達(dá)哥拉斯發(fā)現(xiàn)了很多數(shù)字之間的關(guān)系，從而揭示了宇宙的本質(zhì)。
第二句名言來自數(shù)學(xué)家阿基米德：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)地球�！边@句話強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)中的力量和影響力。阿基米德提出了許多重要的數(shù)學(xué)原理和工具，為后來的科學(xué)家提供了解決問題的方法。
第三句名言是數(shù)學(xué)家亞歷山大·格羅滕迪克的：“數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，它也是一種思維方式。”這句話強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)對于思維發(fā)展的重要性。通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我們可以培養(yǎng)邏輯思維、創(chuàng)造力和解決復(fù)雜問題的能力。
第四句名言來自數(shù)學(xué)家卡爾·弗里德里�！じ咚梗骸皵�(shù)學(xué)是科學(xué)之王和奴隸�！边@句話表達(dá)了數(shù)學(xué)在科學(xué)中的獨(dú)特地位。數(shù)學(xué)既是科學(xué)研究的基礎(chǔ)，也是科學(xué)探索的工具。
第五句名言是法國數(shù)學(xué)家布萊茲·帕斯卡的`：“數(shù)學(xué)是一種語言，這是一種只有少數(shù)人能夠理解的語言�！边@句話強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)的抽象和復(fù)雜性。數(shù)學(xué)需要通過深入的學(xué)習(xí)和思考才能真正理解和運(yùn)用。
最后一句名言來自數(shù)學(xué)家阿爾伯特·愛因斯坦：“數(shù)學(xué)是上帝用來創(chuàng)造世界的語言�！边@句話表達(dá)了數(shù)學(xué)對于理解自然界和宇宙的重要性。數(shù)學(xué)為我們提供了解釋和預(yù)測自然現(xiàn)象的工具。
通過以上的介紹，我們可以看到數(shù)學(xué)名言的智慧和啟發(fā)。數(shù)學(xué)是一門迷人而富有創(chuàng)造力的學(xué)科，它不僅提供了對世界的理解，還培養(yǎng)了我們的思維方式和解決問題的能力。
數(shù)學(xué)500字初中作文 18
蛋糕我年年都吃，但是這次吃蛋糕可不一樣，因?yàn)槲液蛬寢寚@蛋糕提出了不少的數(shù)學(xué)問題，一起來看看吧！
在車上，媽媽首先說：“我問你幾個(gè)關(guān)于蛋糕的問題吧！”我連連答應(yīng)。媽媽開始出題啦！她首先問我：“一塊蛋糕，平均分成3份，媽媽吃掉一份，媽媽吃了這塊蛋糕的幾分之幾？”我答道：“當(dāng)然是三分之一啦！”媽媽又問：“那三分之一加三分之一等于幾呢？”我答道：“六分之二，就是三分之一�！眿寢尣]有直接回答我，而是說：“這么說，一個(gè)人吃了一塊蛋糕的三分之一，另一個(gè)人也吃了這塊蛋糕的.三分之一，他們一共吃了這個(gè)蛋糕的三分之一嘍？”我們都笑了。媽媽指出了我的錯(cuò)誤：“兩個(gè)分?jǐn)?shù)相加減時(shí)，如果分母相同，只要用分子相加減就行了。
我說：“哦，我知道了，那么四分之一加四分之一等于四分之二，十分之五加十分之一等于十分之六嘍？”媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說：“我問你一個(gè)超難的問題好嗎？”我胸有成竹地說：“我一定行！”媽媽要出題啦：“有一只蛋糕，媽媽吃了三分之一，你吃了二分之一，我們一共吃了蛋糕的幾分之幾呢？”我馬上答道：“是三分之二點(diǎn)五。”媽媽贊揚(yáng)道：“太棒了！可是分?jǐn)?shù)一般不帶小數(shù)，你能把2.5變成整數(shù)嗎？”我說：“就是六分之五吧”雖然媽媽沒有說話，但是從她的微笑就能看出來，我答對了。我也給媽媽出了道題目：“我想用刀把一塊蛋糕切成九塊，行不行？為什么？”對于這道題目，我的媽媽當(dāng)然會做，就留給聰明的小朋友們思考吧！
今天的蛋糕吃起來格外香甜。
數(shù)學(xué)500字初中作文 19
數(shù)學(xué)是個(gè)理科，說它簡單也簡單，說它難也難。它不像文科一樣思路對了就可以，它是有準(zhǔn)確答案的，對就是對，錯(cuò)就是錯(cuò)，沒法抱有僥幸心理。
在數(shù)學(xué)里，就像蓋房子一樣，像一些簡單的題，比如計(jì)算填空，他們都是地基，只有打好了地基房子才能蓋得高，蓋的大。
想要打好地基，可不是一天兩天的事，計(jì)算就要天天練，不能半途而廢，千萬不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。我數(shù)學(xué)學(xué)的很不好，絕大部分原因都是因?yàn)橛?jì)算，這計(jì)算錯(cuò)的要么是不用心，要么是粗心大意，要么就是不會。
記得，之前的一前大考，解方程題，前面幾部做的都對，就到最后一步了，大意了4x=-4，解錯(cuò)成了1，這少寫了一個(gè)減號，四分就沒了，考完試看到試卷，后悔死了，從那之后，我就開始做之前我媽給我買的一本題，每天寫一頁有理數(shù)的運(yùn)算和一元一次方程，但是堅(jiān)持了兩天，沒有再堅(jiān)持下去。我本以為這兩天一直在寫，收獲很大，但沒想到，在次考試的時(shí)候，還是錯(cuò)了，都是錯(cuò)在一些不應(yīng)該錯(cuò)的步驟上，我也知道了，這個(gè)計(jì)算不能半途而廢，一定要堅(jiān)持下去，要不然你之前的努力就全白費(fèi)了，事后老師也找我談了，給了我一本六年級的.計(jì)算題，讓我每天做，最近也一直在鍛煉計(jì)算，一直在做那本書，希望這個(gè)寒假能把計(jì)算提上來。
生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)處處都有，正如人們常說的：“學(xué)好數(shù)理化，走篇天下都不怕。”
數(shù)學(xué)，不需要拖泥帶水的解釋，不需要嚴(yán)格押韻的限制，它只用簡單的符號，清晰的邏輯，解釋最真實(shí)的道理。
數(shù)學(xué)，不需要五花八門的道理，不需要天花亂墜的修飾，它只用單純的線條，樸實(shí)的數(shù)字，演繹最原始的真實(shí)。
數(shù)學(xué)500字初中作文 20
“數(shù)學(xué)是音樂，而物理學(xué)是詩歌�！边@句名言出自于著名的數(shù)學(xué)家高斯，他用這個(gè)比喻向人們展示了數(shù)學(xué)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系。當(dāng)我們深入研究數(shù)學(xué)時(shí)，我們會發(fā)現(xiàn)它的美妙和創(chuàng)造力。
另一位著名的數(shù)學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“數(shù)學(xué)是自然界中的語言�！边@句話揭示了數(shù)學(xué)在解釋和描述自然現(xiàn)象中的重要性。無論是物理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)還是生物學(xué)，數(shù)學(xué)都扮演著一個(gè)不可或缺的角色。
數(shù)學(xué)奠定了科學(xué)的基礎(chǔ)，這正如牛頓所言：“如果我看得更遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏�。”通過數(shù)學(xué)的發(fā)展，我們能夠更好地理解宇宙的運(yùn)行規(guī)律，并推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。
“數(shù)學(xué)是一種精神運(yùn)動(dòng)，以問題為導(dǎo)向。”這是著名數(shù)學(xué)家希爾伯特的觀點(diǎn)。數(shù)學(xué)不僅僅是一堆公式和定理，更是一種思維方式和方法論。它培養(yǎng)了人們的邏輯思維、創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。
“數(shù)學(xué)是想象的游戲，一種純凈而美麗的藝術(shù)�！边@句話來自于數(shù)學(xué)家康托爾。數(shù)學(xué)的美學(xué)價(jià)值不容忽視，它通過幾何圖形、對稱性和數(shù)列等抽象的概念展示了自己的魅力，啟發(fā)了人們的想象力。
最后，我們不能忘記萊布尼茨的名言：“合理的計(jì)算，使人確信，因?yàn)樵谶@里錯(cuò)誤是不可能的�！睌�(shù)學(xué)是一門精確的'學(xué)科，它要求我們進(jìn)行嚴(yán)密的推理和精確的計(jì)算，從而確保我們得出的結(jié)論是正確無誤的。
總之，數(shù)學(xué)名言涵蓋了數(shù)學(xué)的美妙、應(yīng)用、重要性和價(jià)值。數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式和一種追求真理的精神。通過學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)名言，我們可以更好地欣賞數(shù)學(xué)的魅力，并應(yīng)用數(shù)學(xué)的原理和方法來解決實(shí)際的問題。
數(shù)學(xué)500字初中作文 21
走過飯店時(shí)，我聞到了炒菜的香味，聽見了鍋勺敲打鐵鍋的聲音，我的肚子咕咕地叫了起來，但我的目的地可不是這里，而是要去學(xué)校，今天我們還要考數(shù)學(xué)呢。
考試時(shí)，考卷一發(fā)下來，我掃了一眼題目，得意地說：“這張考卷也不難呀�！闭f完，我開始奮筆疾書，可是寫著寫著，有一道題把我給難住了，我抓抓頭發(fā)，咬咬筆頭，左想右想，還是想不出來，我想偷瞄別人的，可還沒瞄到，就被老師看見了，她瞪了我一眼，嚇得我一哆嗦�？山�(jīng)過這么一嚇，我就像“考神附體”一樣想到了解題方法，哈哈，這次肯定考全班第一。下課了，我迅速地交了卷，就跑操場上玩去了。
第二天，老師一上完課，就批評我說：“陳奧軍，你是怎么考的.，這次考試錯(cuò)那么多，平時(shí)成績不如你的，都比你考的多，下次考試給我細(xì)心一點(diǎn)�！蔽倚南耄喊�，這一次第一名肯定要泡湯了，早知道，我寫完就應(yīng)該細(xì)心檢查，那樣也不至于錯(cuò)這么多呀。一連幾天，我都悶悶不樂的，直到發(fā)考卷的那一天。
終于要發(fā)考卷了，考的好的同學(xué)興高采烈地討論著，而我卻一聲不吭地默默著坐著，九十分、八十分，一直報(bào)到了七十分，可還是沒有報(bào)到我的名字，我傷心極了，難道真的像老師說的那樣，我錯(cuò)的一塌糊涂。眼看就剩最后一張了，我這次考的這么差，回家肯定少不了老媽的一頓打了。就在這時(shí)，老師清脆的聲音傳來：“陳奧軍，這次考的很不錯(cuò)，全班第一�！鳖D時(shí)，我心里一股高興勁立刻涌了上來，哈哈，又是第一名，原來上次老師是跟我開玩笑的呀!
這次數(shù)學(xué)考試，我就像是坐了一次過山車，緊張刺激，真是難忘啊!
數(shù)學(xué)500字初中作文 22
星期天，媽媽帶我和表弟去超市購物，我們高興極了，跟著媽媽很快到了超市。
超市里的商品可真多啊!琳瑯滿目，令人眼花繚亂。我們分別挑選了幾樣自己最喜歡吃的食品，等待結(jié)賬。這時(shí)，媽媽問：“郭獲嘉，有個(gè)問題我要考考你們，看誰是最善于思考的孩子�！蔽液偷艿荞R上來了精神，豎起耳朵認(rèn)真聽媽媽的問題�！澳闱懊嬗�5個(gè)人，后面有6個(gè)人，共多少人?”“12人!”還沒待我開口，表弟已經(jīng)搶先說出了答案，我氣餒地低下了頭。媽媽笑著說：“別著急嘛!等結(jié)完帳我再好好考你們!”
結(jié)完帳剛到家，我們就把巧克力打開，分給奶奶、爸爸、媽媽每人各一塊后，便迫不及待地吃起來。媽媽說：“小饞蟲們，問題來了!一盒巧克力，橫著數(shù)有6塊，豎著數(shù)有5塊，這一盒共有多少塊巧克力?”一年級的弟弟伸出手指頭一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)起來。我想：這不剛好可以用到我們最近才學(xué)習(xí)過的乘法嗎?五六三十啊!“30!”我大聲說出了答案，全家人都向我投來了贊許的目光。表弟佩服地說：“哥哥，你好厲害!怎么那么快就算出答案啦?我還在發(fā)愁手指頭不夠用呢?”聽到他可愛的話語，全家人都哈哈大笑起來。媽媽接著說：“現(xiàn)在奶奶、爸爸、媽媽各吃了1塊，你和弟弟各吃了2塊，還剩多少塊?”“30-3-2×2=23(塊)!”我不假思索說出了答案。媽媽說：“對!這就是我們生活中的'數(shù)學(xué)!數(shù)學(xué)看似只出現(xiàn)在課本里，其實(shí)它和我們的生活密切相關(guān)。你們一定要好好學(xué)習(xí)哦!”我和弟弟都連連點(diǎn)頭。
這一天，我們既品嘗到了食物的美味，又鞏固了才學(xué)習(xí)過的知識。
數(shù)學(xué)500字初中作文 23
數(shù)學(xué)在生活中無處不在，辦公時(shí)、買菜時(shí)......哪里都能遇上數(shù)學(xué)問題。
今天，我就和媽媽去買菜，我們到了菜市場，媽媽對我說：“今天，讓你一個(gè)人去買菜好嗎？”我爽快地答應(yīng)了說：“好的�！庇谑俏揖吞嶂怂{(lán)開開心心的去買菜了。我看到今天的豆角很新鮮，于是我對買菜的阿姨說：“阿姨，我要買一些新鮮的`豆角�！辟u菜的阿姨說：“小朋友你要多少斤呢？”我說：“我要半斤豆角�！卑⒁陶f：“一斤豆角五塊錢，那么你算一下半斤豆角要多少元呢？”我心里想著：“一斤豆角五塊錢，那么半斤就是一斤的一半，用5÷2=2.5元。我對阿姨說：“是2.5元，對嗎？”阿姨豎起大拇指直夸我厲害，我心里也美滋滋的，數(shù)學(xué)真好玩！買好了菜，正打算和媽媽會和時(shí)，冰激凌車正好從我身邊路過，看了看手里還有10元錢，我就往冰激凌車走了過去。哇！好多口味的冰激凌。我對賣冰激凌的叔叔說：“叔叔，拿一個(gè)草莓冰激凌和一個(gè)香草冰激凌�！笔迨逭f：“我們這的冰激凌可都是五個(gè)一起賣的呢！兩個(gè)一起買，這有點(diǎn)難算！”我說：“叔叔，你告訴我五個(gè)冰激凌多少錢，我來算。”叔叔說：“好呀！五個(gè)要15元�！蔽蚁肓讼胝f：“15除于5等于3元。3加3等于6元�！笔迨逭f：“這么難的都能計(jì)算，太厲害了，叔叔樂意把冰激凌賣給你�！�
回到家，聽見爸爸唉聲嘆氣的，我就想幫幫爸爸，原來是他要弄紙張，他有450元錢，每張紙5元，不知道可以買多少張紙？于是我想了想：“450除于5等于90張�！蔽覍Π职终f：“你有450元，可以買90張。”爸爸直夸我厲害，可以幫爸爸解決難題了！
生活中用數(shù)學(xué)的地方可真多呀！數(shù)學(xué)在生活中無處不在，我一定要努力學(xué)好數(shù)學(xué)，解決生活中更多的難題。
數(shù)學(xué)500字初中作文 24
古人有句老話：＂學(xué)好數(shù)理化————走遍全天下＂這句話果然名不虛傳，現(xiàn)在的城市是離不開數(shù)學(xué)的，有了數(shù)學(xué)才有經(jīng)濟(jì)，有的數(shù)學(xué)才有人才，有的數(shù)學(xué)才有發(fā)展，有了數(shù)學(xué)才有創(chuàng)新．很多事都需要數(shù)學(xué)：工程師————為了測試精準(zhǔn)的角度，需要數(shù)學(xué)．經(jīng)濟(jì)家—————為老計(jì)算經(jīng)濟(jì)，也離不開數(shù)學(xué)．
但在有些人的腦子你，數(shù)學(xué)是不存在的，而對我來說，數(shù)學(xué)是一個(gè)＂在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我上進(jìn)的`好朋友＂這朋友對我而言是不可缺少的，在學(xué)習(xí)中，電腦游戲上，甚至在家中都是不可失去的．我————只是一個(gè)初中２年級的學(xué)生，在過去的一年學(xué)習(xí)中，我對數(shù)學(xué)非常敏感，看到數(shù)學(xué)就害怕，上課怕老師點(diǎn)名起來回答問題，到了考試時(shí)間，回家基本上看也不看數(shù)學(xué)，每次考試都在及格的分?jǐn)?shù)線上，回家老被罵，我的耳朵都開起＂老繭＂了．上了初２，我不知不覺得突然喜歡上了數(shù)學(xué)，而卻還是酷愛，說到喜歡數(shù)學(xué)那就話長了：
那是在一個(gè)炎熱的下午，我坐點(diǎn)電腦桌上，坐在有毛絨墊子的椅子上又能吹空調(diào)真是好比仙境一般，到了下午４點(diǎn)左右，我快做作業(yè)了，從快樂的網(wǎng)絡(luò)游戲下來心中有一股說不出來的郁悶勁！我檫了檫眼睛，坐在了寫字臺上，拿出了數(shù)學(xué)作業(yè)，愁了愁，看了看，突然一下子恍然大悟，本一竅不通的題居然全答上了，我當(dāng)時(shí)有一種說不出的自豪感．從那天起，我的數(shù)學(xué)成績居然一下子上去了，由原來的２０多名到了現(xiàn)在的１５名左右，不但同學(xué)們更佩服我，甚至就連老師也越來越看重我了，當(dāng)時(shí)我就下了一個(gè)決心：數(shù)學(xué)并不害怕，害怕的是你不愿去學(xué)乃至不學(xué)，我長大以后一定要當(dāng)上一個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家，為我美麗的地球做出自己的貢獻(xiàn)．
同學(xué)們，相信我，我一定要當(dāng)上數(shù)學(xué)家給你們瞧瞧！我的數(shù)學(xué)夢永遠(yuǎn)不會消失
數(shù)學(xué)500字初中作文 25
弟弟的生日快到了，我給弟弟準(zhǔn)備了一盒巧克力，巧克力的盒子正好是正方體的。巧克力買回來后，我還想把巧克力的盒子用漂亮的蠟光紙包起來，還要用絲帶扎好。于是，我從書房里拿出紙和筆。先把巧克力盒子的棱長量出來，看了看1.2分米，所以正方體的表面積：1.2×1.2×6=8.64（平方分米），然后，還要準(zhǔn)備絲帶，我要把絲帶扎成一個(gè)十字架的形狀，打結(jié)處大約還要1.7分米的絲帶。所以，扎的絲帶的長度：（4+2+2）×1.2=9.6（分米）9.6+1.7=11.3（分米）
我跑到樓下的禮品店，問老板：“10平方分米的蠟光紙和12分米的'絲帶要多少元？”老板說：“1平方分米的蠟光紙要1.5元，1分米的絲帶要2元。你要10平分米的蠟光紙要20元，12分米的絲帶要25元，給我45元�！蔽乙苫蟮卣f：“叔叔，您給我算貴了吧。10平方分米的蠟光紙要：10×1.5=15元，12分米的絲帶要：12×2=24元，所以一共要39元�！崩习逍χ鴮ξ艺f：“小朋友，你真厲害，叔叔想騙都騙不了你啊！那叔叔問你，你給了叔叔50元，叔叔應(yīng)該找你多少元呢？”我說：“50-（15+24）=11元，您應(yīng)該找我11元.”叔叔直夸我聰明，我覺得心里美滋滋的。
回到家里，我用蠟光紙把巧克力包了起來，用剩下的蠟光紙剪成大大小小的圓形，錯(cuò)落有致地貼在上面，最后用黃色的絲帶扎成一個(gè)十字架的形狀，再打了一個(gè)蝴蝶結(jié)。
同學(xué)們，只要我們有一顆善于思考的心，就能在生活的一點(diǎn)一滴中找到數(shù)學(xué)的影子。
數(shù)學(xué)500字初中作文 26
我是一名三年級的小學(xué)生，我已掌握了一些數(shù)學(xué)知識。其中我記得學(xué)過一種數(shù)學(xué)題的解析方法，就是有趣的推理。這種解析方法特別好玩，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，仔細(xì)的分析，耐心的推理，總能破解難題的'！
今天我?guī)Т蠹乙黄饋矸治鲆坏劳评眍}。問題是：航模小組有六個(gè)飛機(jī)模型，淘氣號、奇思號、妙想號、笑笑號、樂樂號和教練號，它們都放在柜子里，請你根據(jù)后面的信息，找到它們的準(zhǔn)確擺放位置。下面就是題目給出的信息，為了方便推理，我給這些信息標(biāo)上序號：
�、偬詺馓柡蜆窐诽柖挤旁诠褡拥淖髠�(cè)，淘氣號在樂樂號的上面。
�、诮叹毺栐谧钌厦娴囊慌抛髠�(cè)。
③妙想號不在最上面，也不在最下面。
�、芷嫠继枦]有放在教練號的旁邊。柜子有三排，每排有兩個(gè)。
首先老師教我們說這種題信息太多，所以要先分類，然后找肯定判斷，因?yàn)橹挥锌隙ㄅ袛嗍侵苯痈嬖V你的。所以先從信息②入手，教練號在最上面一排左側(cè)，由此確定教練號是一號。接著從信息①入手，淘氣號和樂樂號都放在柜子的左側(cè)，但是淘氣號在樂樂號的上面，所以淘氣號是二號，樂樂號是三號。然后再從信息③入手，妙想號不在最上面，也不在最下面，所以在中間，而且左側(cè)已經(jīng)擺滿了，所以它在右側(cè)中間。奇思號沒有放在教練號的旁邊，所以肯定是六號。然后就剩笑笑了，笑笑就是四號。問題的答案就這樣推理解析出來了。
怎么樣？同學(xué)們，有趣嗎？看懂我的推理過程了嗎？也許你們覺得有點(diǎn)難，不過只要大家用心觀察、分析、推理，一定能破解它的奧秘。我們共同加油，向神奇的數(shù)學(xué)殿堂邁進(jìn)。
數(shù)學(xué)500字初中作文 27
數(shù)學(xué)題有難的，有容易的。但有時(shí)看似簡單的題目往往并沒有那么簡單。
記得有一回，母親讓我做一套題目，說什么這些是小升初的重要題型，一定要刷，我漫不經(jīng)心的拿出筆，心里還想著剛才看的書。做著做著我看見了一道題目心里想著：天哪怎么會有這么簡單的題目，兩件以同樣價(jià)錢買出的上衣，如按成本算，一件盈利25%，另一件虧損25%，那么是虧了還是賺了？當(dāng)然是不賠也不賺啦，這么簡單的題小升初還會考？
正好選項(xiàng)里也有不賺不賠這一項(xiàng)，所以我果斷的選了c項(xiàng)不賺不賠。終于全部寫完了，我拿給母親批改，心里想著：肯定錯(cuò)了很少的題目，尤其是那道不賠不賺的題，太簡單了吧！我抱著滿滿的自信，等待著90以上的高分。
當(dāng)試卷發(fā)下來的'那一刻，我沒有再激動(dòng)了，我盯著卷子揉揉眼睛，直到我相信我沒有看錯(cuò)分?jǐn)?shù)的時(shí)候我十分的驚訝，天哪！55分！我的眼睛瞟到了剛才的那道“簡單”的選擇題，我竟然錯(cuò)了！
我百般不得其解，又是撓頭，又是翻書，但總找不到答案。父親看見我的那道題，笑了笑說：“雖然都已135元出售，但這兩件上衣成本可不一樣�！蔽宜妓髌滩呕腥淮笪�，腦子里一下有了新的思路。要知道賠賺，就要先算出兩件衣服的原價(jià)，先把第一件的成本價(jià)看成單位“1”，售價(jià)是成本價(jià)的（1+25%），由此用除法求出成本價(jià)，進(jìn)而求出賺了多少錢；再把第二件的成本價(jià)看成單位“1”，售價(jià)是成本價(jià)的（1-25%），由此用除法求出成本價(jià)，進(jìn)而求出賠了多少錢，再把兩數(shù)相比較，然而45大于27，所以是賠了。
經(jīng)過這道題的了解，我知道了每一道題都要認(rèn)真對待，不能因?yàn)榭此坪唵味粢暂p心。
數(shù)學(xué)500字初中作文 28
彩虹也可以叫做天虹，簡稱虹，是氣象中一種光的形態(tài)。每當(dāng)陽光照射到空氣中的水分上，而這陽光又受到了折射或者是反射，所以在天空中形成拱形的可以看見的七種顏色相組合的一種光。一般是在雨后才能見到。形狀像一座拱橋，而色彩對比起來較為艷麗。這就是我對彩虹的一種了解!
在沒有事的時(shí)候，我總是喜歡看下雨以后天空中似一座彎彎小橋的彩虹。但是，在南京，下雨以后的.彩虹很難見，像南京的雨花石一樣稀少，所以，要見到彩虹只能在家里自己去制作小型的彩虹。有一次，因?yàn)槲液苌倌艹晒Φ闹谱鞒霾屎�，所以我想出一個(gè)問題，那就是制作彩虹所需要的條件有什么?問題一出來我就行動(dòng)。
其實(shí)只要空氣中有水分，而陽光正好是在觀者的后邊以較低的角度照射，就可能產(chǎn)生出可以看到的彩虹現(xiàn)象。這也僅僅是可能。彩虹的明顯程度，取決于空氣中水分的大小，水分體積越大，形成的彩虹就越鮮亮，水分體積越小，形成的彩虹就越不明顯。
那彩虹為什么是彎曲的呢?
這個(gè)問題就和數(shù)學(xué)有關(guān)了!
光在穿過水分是彎曲的程度，就和顏色的位置有關(guān)了——紅色的光的彎曲度最大，橙色的光與黃色的光次之，依此類推，彎曲最少的是紫色光。這也就是為什么每一次彩虹的順序都是不變的赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的原因了!
因?yàn)樗畬庥蟹纸獾淖饔�，不同長度的光的折射率就有所不同，藍(lán)光的折射角度比紅光的折射角度大。
每種顏色各有特定的彎曲角度，比如陽光中的紅色光，折射的角度是42度，而藍(lán)色光的折射角度只有40度，所以每種顏色在天空中出現(xiàn)的位置都不同。
如果用一條線段，連接后腦勺和太陽的長度，那么與這條線在42度夾角的地方，就是紅色所在的位置。
生活處處有數(shù)學(xué)!
數(shù)學(xué)500字初中作文 29
上幾天，黎明豪找我說要我?guī)退o導(dǎo)他最差的數(shù)學(xué)。我爽快的答應(yīng)了。下課時(shí)，他問我什么時(shí)候開始，我說：“你想什么時(shí)候開始就什么時(shí)候開始唄�！彼f：“不知道�！蔽覠o所謂地說：“那就現(xiàn)在開始咯。”
我讓他拿出數(shù)學(xué)書來，考了幾道計(jì)算題，都是分?jǐn)?shù)的，他全對。考了幾道化單位的體積單位，他把進(jìn)率說記錯(cuò)了。
我皺著眉頭問他：“你到底哪些不會？”他趴在桌子上，說：“不知道�！蔽矣行⿶琅骸澳悴恢牢以趺摧o導(dǎo)你呢？”
楊顯銳經(jīng)過，黎明豪就裝出一副可憐的模樣，指著我說：“她折磨我啊！”我似非似笑地看著他，心里吼道：“我啥時(shí)候折磨你啊？就算是，也沒有開始啊！”
最后，上課之前我擺擺手，你還是出去玩吧。上課鈴聲響起后，他從外面跑到我旁邊，說：“你出題目來考我吧，我不會再讓你教�！�
第二天，我就拿了試卷給他做，這些都是基礎(chǔ)題，很容易，只是考他的根是否扎實(shí)。
中午放學(xué)他就寫完交給我，我隨意看了看，錯(cuò)了幾題�；丶以倏戳舜危l(fā)現(xiàn)錯(cuò)了很多。錯(cuò)得最多的`是計(jì)算題。判斷對錯(cuò)也錯(cuò)得很多。照這樣的錯(cuò)法，考試的時(shí)候會丟很多分，還是在基礎(chǔ)上。
不得不說，他這顆苗子沒有長好，長歪了，根部不扎實(shí)。聽別人說，男生理科是很好的，這個(gè)時(shí)候我覺得，他不是男生！唯一一題沒有錯(cuò)的是應(yīng)用題，他全對，知道方法，但是結(jié)果他懶得算，然后就沒有寫。
這家伙，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)這么差，很快就要升中了，數(shù)學(xué)的不應(yīng)該錯(cuò)的都錯(cuò)了，到升中的時(shí)候會拉低全級名次以及總分。加油吧！
數(shù)學(xué)500字初中作文 30
學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會了，我是個(gè)狂熱的運(yùn)動(dòng)迷，參加比賽當(dāng)然是當(dāng)仁不讓。我報(bào)名參加了400米賽跑，可比賽時(shí)我所在的賽道卻讓我糾結(jié)了很久。因?yàn)槲以诘?道。所有對手的起跑點(diǎn)都在我前面，大家都跑400米，為什么他們比我少跑那么多，我感到很不服氣，還找體育老師想去理論一番。可他正忙著比賽的事，頭也沒抬地說，“這是個(gè)數(shù)學(xué)問題，你可以仔細(xì)觀察，想想怎么解決�！�
跑完比賽的我坐在場邊，仔細(xì)看起了比賽，看著看著我發(fā)現(xiàn)，在田徑場上進(jìn)行200米和400米賽跑時(shí)，參加比賽的運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)都不在同一條起跑線上，站在外圈的運(yùn)動(dòng)員，總是比站在里圈的運(yùn)動(dòng)員靠前一些。這是為什么呢？我找來紙筆算了起來。
原來在400米的運(yùn)動(dòng)場上，跑完200米要經(jīng)過一個(gè)半圓形彎道。如果起跑線在同一條直徑上，外面的彎道比里面的彎道長些。跑道寬1.2米（體育老師說），也就是外面每一圈圓的半徑都要多1.2米，彎道的長就要多：
2×3.14×1.2÷2≈3.77（米）
所以從從第二條跑道開始，每條跑道起跑線向前移3.77米。
而400米賽跑要經(jīng)過兩次彎道，那么從第二條跑道開始，每條跑道的.起跑線都要比它里面一條跑道向前移多少米？
2×3.14×1.2÷2≈3.77（米），3.77×2=7.54（米）
所以，400米跑時(shí)，從第2道起，每道的起跑線都要向前移7.54米。
難怪一開始跑時(shí)我在整個(gè)組的最后，但過完一個(gè)彎道后我就超過了好幾個(gè)同學(xué)，第二個(gè)彎道時(shí)，我又比同樣速度的第4道的同學(xué)快了一截，看來，起跑點(diǎn)的安排非�？茖W(xué)，我更是一點(diǎn)兒也沒吃虧。
原來運(yùn)動(dòng)會里也有數(shù)學(xué)呀！
數(shù)學(xué)500字初中作文 31
數(shù)學(xué)是美麗的，數(shù)學(xué)知識是無窮無盡的。數(shù)學(xué)公式奇妙而神奇，應(yīng)用題貼近生活，天文地理無所不包，而數(shù)學(xué)思考題則可以挖掘出你的智慧。“數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后”，她的美麗與神秘吸引著我不斷去探索數(shù)學(xué)的奧妙。繞人的語文，雜亂的英語，而數(shù)學(xué)！像一陣清風(fēng)吹進(jìn)了我的心扉，像在喧鬧的城市里，耳邊驀地響起的天籟之音，像在百花齊放的花叢中悄然綻放的百合，讓人們在炙熱的陽光下感受到一縷來自數(shù)學(xué)的清涼。它引領(lǐng)著我在數(shù)學(xué)的`海洋里遨游，在科學(xué)長廊中徜徉。
那一個(gè)個(gè)奇妙的數(shù)字，那一個(gè)個(gè)有趣的符號，都幫助我開啟科學(xué)大門的金鑰匙。同時(shí)，它們又是細(xì)心和認(rèn)真的考驗(yàn)，讓我隨時(shí)隨地迎接挑戰(zhàn)。奠定基礎(chǔ)，才能讓美麗的科學(xué)之花慢慢開放�？谒�、遞等式、速算和巧算就像是地基，只有把它建牢固了，上面就可以蓋上高樓大廈了；反之，如果地基不牢，樓沒蓋多高，就會出事故。在做計(jì)算題時(shí)，要用細(xì)心加上做題的耐心，只有這樣，才能得到百分之百的開心。相比之下，應(yīng)用題就要更生動(dòng)活潑一些了。應(yīng)用題，仿佛就是生活的一個(gè)縮影，在這里，可以看到不同的場景。利用所學(xué)過的數(shù)學(xué)知識去解決一個(gè)個(gè)生活中的問題，當(dāng)然是快樂的。但是解決問題的前提，仍然是掌握好基礎(chǔ)知識，然后再靈活運(yùn)用。我的數(shù)學(xué)老師說過：數(shù)學(xué)來自于生活，又用于生活。這句話在這一道道應(yīng)用題上，體現(xiàn)出來了。應(yīng)用題巧妙地將生活與數(shù)學(xué)融為一體，也在以它獨(dú)特的方式告訴人們生活里處處都有數(shù)學(xué)。從你早上睜開眼到晚上閉上眼進(jìn)入夢鄉(xiāng)的這段時(shí)間，無非是一個(gè)體驗(yàn)、探索數(shù)學(xué)的過程：從家到學(xué)校的路程，上課的時(shí)間等等。在應(yīng)用題的基礎(chǔ)上，思考題則更加具有挑戰(zhàn)性。
數(shù)學(xué)500字初中作文 32
記得那天早上，一進(jìn)教室門，我就聽見同學(xué)們在紛紛議論著，“聽說數(shù)學(xué)老師今天讓課代表鄒駿來給我們上數(shù)學(xué)課！”“讓學(xué)生當(dāng)老師！鄒駿行嗎？”
果然，第三節(jié)課一上，數(shù)學(xué)老師就端了張椅子先坐在了教室的最后面。接著，鄒駿拿著課本，低著頭、紅著臉走進(jìn)了教室。看來還有點(diǎn)不好意思的嘛！同學(xué)們看到他這個(gè)樣子，個(gè)個(gè)樂不可支。
“上課！”
“老師好！”
哦，說錯(cuò)了，應(yīng)該是“鄒課代表好！”大家糾正著重新喊道，鄒駿臉漲的通紅，不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意要我們坐下。頓時(shí)，班上哄堂大笑。
上課開始了，鄒駿雖然有點(diǎn)緊張，但沒過多久，我們就忘了彼此的身份。鄒駿提了幾個(gè)問題，沒想到，舉手的同學(xué)比老師上課時(shí)還多呢。
新課上完了，開始作習(xí)題了。鄒駿在黑板上抄著題目，不好！鄒駿把距離的“距”抄成矩形的“矩”了。我們有點(diǎn)好笑，但又不敢笑出生來。只見陶穎舉起了手，一副躍躍欲試的'樣子�！疤辗f同學(xué)有什么事嗎？”陶穎站起來一本正經(jīng)地說：“鄒老師，你那個(gè)‘矩’寫錯(cuò)了，應(yīng)該是足字旁的‘距’�！编u駿立刻去檢查？果然寫錯(cuò)了。鄒駿的臉再次紅了起來。不過，他還真有辦法，學(xué)著老師的樣子，一邊把錯(cuò)字改過來，一邊帶著一種表揚(yáng)的語氣說：“陶穎同學(xué)觀察很仔細(xì)，不錯(cuò)。大家應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。”
這堂課上的井然有序而且很生動(dòng)。我悄悄回頭看了看老師，只見老師聽得津津有味，還不時(shí)得點(diǎn)點(diǎn)頭，一副十分滿意的樣子。
“叮呤呤！……”下課鈴響了。這堂特殊的數(shù)學(xué)課也結(jié)束了。同學(xué)們紛紛涌上講臺，夸獎(jiǎng)道：“鄒駿，你上的課還不錯(cuò)嘛！
數(shù)學(xué)500字初中作文 33
有關(guān)數(shù)學(xué)的噩夢
有一天晚上我夢到了我的爸爸和媽媽都被邪惡的魔卡大王抓住了，只有我和哥哥才能救出爸爸和媽媽。要想救出爸爸和媽媽可不容易了，我要先去速算火山，再到24大峽谷，最后再經(jīng)過魔卡大王的難題大問答。
我們先去了速算火山，大魔王的`衛(wèi)兵說：“每題只有五秒反應(yīng)時(shí)間，如果5秒內(nèi)，還沒有說出答案的話，那么會被扔進(jìn)火山里。”速算開始，“第一題，18×2+4等于多少？”我快速的說：“等于40�！钡诙}：“35×2+130等于多少？”我說：“等于200�！弊詈笠活}是考你仔細(xì)的，“28×5+10×0等于幾？”我說：“等于10�！苯酉聛砦绎w快的跑到了24大峽谷，我心想只要通過了這一關(guān)，我就可以和哥哥一起去救爸爸媽媽了。
大魔王的軍師說：“我給你15秒的時(shí)間算出24。第一題, 1.2.3.4，怎樣可以得出24�！蔽艺f：“1+2+3等于6，6×4等于24�！钡诙}：0.1.3.8算24。我說：“3×8等于24，24×1等于24，24+0等于24�！钡谌}， 4.4.8.0算24。我說：“4×4等于16，16+8等于24，24+0等于24�！眣eah！我救了哥哥。接下來該去接受大魔王的考驗(yàn)，到了大魔王的城堡，大魔王說：“我只出一題，如果你答對了，我就放人，如果錯(cuò)了，我就連你一起收拾�！蔽艺f：“放馬過來吧！”問題：“有一個(gè)鐘一點(diǎn)敲一下，二點(diǎn)敲兩下，三點(diǎn)敲三下……分針指到六敲一下，一個(gè)晝夜敲幾下？”我說：“1+2+3+4+5+6+7+8……+24=290下，290+2=292下�！眣eah！我終于救出了爸爸和媽媽。
數(shù)學(xué)500字初中作文 34
學(xué)數(shù)學(xué)就是為了能在實(shí)際生活中應(yīng)用，數(shù)學(xué)是人們用來解決實(shí)際問題的，其實(shí)數(shù)學(xué)問題就產(chǎn)生在生活中。比如說，上街買東西找錢的時(shí)候要用加減法，造房子的時(shí)候要畫圖紙，計(jì)算面積。類似這樣的問題多如繁星，這些知識就從生活中產(chǎn)生，最后被人們歸納成數(shù)學(xué)知識，解決了更多的實(shí)際問題。
我看過這樣的一個(gè)報(bào)道：一個(gè)教授問一群外國學(xué)生：“12點(diǎn)到1點(diǎn)之間，分針和時(shí)針會重合幾次？”那些學(xué)生都從手腕上拿下手表，開始撥表針；而這位教授在給中國學(xué)生講到同樣一個(gè)問題時(shí)，學(xué)生們就會套用數(shù)學(xué)公式來計(jì)算。評論說，由此可見，中國學(xué)生的數(shù)學(xué)知識都是從書本上搬到腦子中，不能靈活運(yùn)用，很少想到在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)、掌握數(shù)學(xué)知識。
從這以后，我開始把數(shù)學(xué)和日常生活連接起來。有一次，媽媽在煎雞蛋，我就想：這不就是一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？煎一個(gè)雞蛋花兩分鐘，煎正、反兩面各用一分鐘，鍋里最多同時(shí)放兩個(gè)蛋，那么煎三個(gè)蛋最多用幾分鐘呢？我想了想，得出結(jié)論：要用3分鐘：先把第一、第二個(gè)蛋同時(shí)放進(jìn)鍋內(nèi)，1分鐘后，取出第二個(gè)蛋，放進(jìn)第三個(gè)蛋，把第一個(gè)蛋翻一面，再煎1分鐘，這樣第一個(gè)蛋就ok了，取出來，然后把第二個(gè)蛋的'反面放進(jìn)去，并且把第三個(gè)蛋翻過來，這樣3分鐘就全部搞定了。
我的話被媽媽聽到了，她說：“事實(shí)上不會這么巧，總會差個(gè)幾秒，但算法很正確的，很棒喔！”看來，我們不能像上面說的中國學(xué)生一樣不靈活運(yùn)用，只有活學(xué)活用，才能更好的讓數(shù)學(xué)更好的服務(wù)我們的生活。
希望同學(xué)們到生活中學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)，學(xué)深了，學(xué)透了，自然會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)數(shù)學(xué)很有趣。
數(shù)學(xué)500字初中作文 35
說實(shí)話，經(jīng)歷了這次小組一同確定起跑線的活動(dòng)之后，我對“生活中數(shù)學(xué)無處不在”這句話深有感觸。
無論是參加過還是觀看學(xué)校運(yùn)動(dòng)會的同學(xué)們應(yīng)該都會知道——當(dāng)進(jìn)行長跑比賽時(shí)，每位運(yùn)動(dòng)員都會站在各不相同的起跑線上。既然比賽一定是公平公正的`，那么這起跑位置又到底是如何確定的呢？讓我們一同來研究一番吧。
首先，不止是學(xué)校的200米6道跑道，所有的標(biāo)準(zhǔn)跑道都會是由1個(gè)長方形合2個(gè)半圓組成的。據(jù)測量，直道長50米，半圓半徑長16米，道寬長1米。那這么說，我們可以把兩個(gè)半圓拼湊成一個(gè)整圓，所以，一圈跑道的周長=直線道長×2+整圓周長。
很明顯，第二道整圓的半徑會比第一道長一個(gè)道寬，而在每道上跑一圈的周長也會有所不同。比賽時(shí)，終點(diǎn)又是相同，而外圈比內(nèi)圈的周長勢必會更多，那么起跑點(diǎn)也固然有一定的距離。最后，用第二道周長減去第一道周長，約得7.5米，所以在學(xué)校運(yùn)動(dòng)時(shí)，長跑比賽的運(yùn)動(dòng)員在站位時(shí)要間隔7.5米。
最后我得到了結(jié)論，用a表示道寬，相鄰兩跑道之差=2aΠ。設(shè)置起跑點(diǎn)時(shí)，只要外道提前2aΠ米。
也許有人會問，為什么在50米賽跑時(shí)，參賽選手會要站成一排氣跑呢？呃，這個(gè)問題很簡單，因?yàn)槊康琅艿亩际侵钡�，距離以及終點(diǎn)相同，所以起點(diǎn)也要相同！此外，還有800米，1500米跑道選手也是同一起點(diǎn)起跑又是為什么呢？原來對于800米，1500米來說是可以搶道的，但話說回來。還是跑內(nèi)道還是最好的。
生活中，數(shù)學(xué)實(shí)在是無處不在！生活中，不可缺少數(shù)學(xué)！
數(shù)學(xué)500字初中作文 36
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，涉及到很多數(shù)學(xué)問題，只要我們勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)，那么會有很多意想不到的收獲呢!
一年到頭，各個(gè)超市，商場，都要舉辦很多促銷活動(dòng)，但這些活動(dòng)又是否像促銷宣傳一樣呢?在假期間，媽媽帶我去了商場，讓我有了許多收獲。
剛到商場門口就拿到了一份促銷海報(bào)，上面寫“全場商品一律買100送30，買200送70�！蔽移敢凰悖骸编拧�30÷100=，就是七折；70÷200=，也就是六五折。買的金額大了，優(yōu)惠就大�！薄昂玫�，進(jìn)去后仔細(xì)觀察，一會兒你再算算�！�
商場里熱鬧非凡，各種商品琳瑯滿目，人來人往，我兜了十幾個(gè)柜臺，發(fā)現(xiàn)不管是服裝還是玩具，超過100、200的.倒是挺多，可是總看見138元,168元,238元,288元這些金額，接近100或200的倒是幾乎沒有。我把這一發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽笑著說：“單件滿100送30，買200送70，實(shí)際結(jié)賬時(shí)，超出100元或200元的部分不放在優(yōu)惠活動(dòng)中的比如你買了一件童裝199元，只有那100元的部分，才參加活動(dòng)的；99元是不參加的。則促銷折扣立即回升到原來的[100×()+99]÷199≈，就是八五折。同比原來的七折，上升了約15%，若再提高一元，則變成了前面的六五折，嗬，增加一元，減少了20%，所以有些商家為了賺錢，不打接近整百數(shù)的價(jià)，就是這個(gè)道理�！蹦阋欢ㄒ嗫矗荒鼙贿@些話蒙騙了，以后多注意下!“原來生活處處有數(shù)學(xué)啊!
其實(shí)，只要你用心觀察就能發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)奧秘。
數(shù)學(xué)500字初中作文 37
今天爸爸接我放學(xué)，我一出校門就看見爸爸騎著自行車，車筐里放著一大袋圓圓的橙子，我真是太高興了，因?yàn)槲易钕矚g吃橙子。爸爸說：“昊昊，吃橙子之前我要先考考你人民幣的知識，你們不是剛學(xué)完嗎？”我說：“沒問題�！�
吃完晚飯，我想吃橙子了，爸爸說：“那我們來做個(gè)游戲，你來賣橙子，我來買橙子，看看我應(yīng)該付你多少錢�！蔽掖舐暫捌饋恚骸罢l買橙子，又大又甜的橙子，2元5角1斤�！卑职终f：“我要買3斤，需要多少錢，老板？”我說：“3個(gè)2元加起來是6元，3個(gè)5角加起來是1元5角，6元+1元5角=7元5角�！卑职謫枺骸拔覒�(yīng)該怎么給你付錢呢？”我說：“給我一張5元，一張2元，再給我一個(gè)5角就可以了。”爸爸說：“我沒有零錢，給你10元你找我多少錢？”我說：“3斤橙子是7元5角，你給我10元，那我就找給你2元5角錢�！卑职终f：“你算得非常準(zhǔn)確，我再出個(gè)難一點(diǎn)的敢挑戰(zhàn)嗎？”我說：“當(dāng)然可以！”爸爸說：“如果橙子16元一斤的話，4斤需要多少錢？”我說：“4個(gè)10元是40元，4個(gè)6元是24元，40元+24元=64元�！卑职謫枺骸拔覒�(yīng)該怎么給你付錢啊？”我說：“給我一張50元，一張10元，兩張2元，或者給4張1元也行。”爸爸說：“我只有100塊錢，你找給我錢行嗎？”我說：“4斤橙子是64元，你給我100元，100元—64元=36元，我找給你一張20元，一張10元，一張5元和一張一元，你看看對不對？”爸爸高興得說：“你算得又快又準(zhǔn)確，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)最大的橙子。”我也非常開心，以后我還要多和爸爸玩這樣的'數(shù)學(xué)游戲，我覺得今天的橙子真甜��！
數(shù)學(xué)500字初中作文 38
這個(gè)周末，我又到鄉(xiāng)下的外爺家去玩。
經(jīng)歷了一個(gè)多小時(shí)的車程后，我們到了外爺?shù)睦衔萸�，只見外爺正扛著把鋤頭，在屋后的空地上除草，他一見我就叫道：“雯雯回來啦！我剛好來考考你最近的學(xué)習(xí)怎么樣？”
“放馬過來！”我頗有些自負(fù)地說道。
外爺走進(jìn)屋里，扳著手指對我說：“我有一塊田，這塊田有300平方米，其中1/6是水果地，1/3是蔬菜地，1/2是雜糧地。草莓有30平方米，占水果地的3/5；蘿卜有25平方米，占蔬菜地的1/4；玉米有100平方米，占雜糧地的2/3。考考我們的小學(xué)生，我的蔬菜地、水果地、雜糧地各有多少平方米？”這一大番話可把我繞的`暈頭轉(zhuǎn)向。
我只得讓外爺又重復(fù)了一遍，花了半天時(shí)間才把條件理清。這道題看似繁雜，實(shí)際上非常簡單，后面那一通草莓、蘿卜、玉米之類的，全部都是干擾條件，實(shí)際上和問題沒有任何關(guān)系。只需要知道他的整塊田有多少平方米，每一塊地又占這塊田的幾分之幾就可以了。嗯，讓我來先算一算水果地：300×1/6=50（平方米）蔬菜地：300×1/3=100（平方米）再來看一看雜糧地：300×1/2=150（平方米）再來驗(yàn)算一下：50+150+100=600（平方米）答案正確！
我驕傲的跑到外公面前說：“算出來啦，你的水果地有50平方米，蔬菜地有100平方米，雜糧地有150平方米。”“計(jì)算正確，獎(jiǎng)勵(lì)烤地瓜一個(gè)！”外爺很高興，拿著一個(gè)剛烤好的地瓜遞給我。
今天，我又用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識解決了生活中的問題。生活處處是數(shù)學(xué)，我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，以解決更多的實(shí)際問題。
今天真是美好的一天！
數(shù)學(xué)500字初中作文 39
在生活中，有著許多看似沒有規(guī)律的事情其實(shí)都會受到數(shù)學(xué)規(guī)律的影響，比如下面我給大家介紹的一種摸棋子游戲。
這個(gè)游戲需要兩個(gè)人一起玩：拿二十顆棋子，每次每人允許摸一顆、兩顆或三顆，誰能將最后剩下的一顆、兩顆或三顆棋子摸走為勝。
經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，我終于找到了制勝的秘訣：
第一步，在游戲開始選擇由誰先走的時(shí)候，要裝著謙讓一些，盡量讓對方先走。如果那樣的話，只要每次你摸的棋子數(shù)和別人拿的數(shù)加起來等于四，你就贏定了。比如對方先摸1顆，你就摸3顆；對方先摸2顆，你也摸2顆；對方先摸3顆，你就摸1顆。
第二步，如果對方要你先摸，你就要耐心地等待對方出錯(cuò)。當(dāng)對方和你摸的棋子數(shù)加起來不等于四的時(shí)候，你的機(jī)會就來了。只要接下來你摸的`棋子與之前雙方摸的棋子數(shù)加起來等于四的倍數(shù)，主動(dòng)權(quán)就又回到你的手上了。比如你先摸3顆，對方跟著也摸3顆，你就應(yīng)該趕快再摸2顆；接下來再按照上面第一步的方法摸子，你還是會贏定了。
當(dāng)我掌握了制勝秘訣之后，我興高采烈地找到了媽媽，想到這次要好好的逗她一下。我對媽媽說：“跟你玩?zhèn)�游戲，看誰的智商高。”接著我便介紹了游戲規(guī)則。我又說：“你是老大，你先拿�！眿寢屔袭�(dāng)了，真的先拿了。
幾輪下來，媽媽總是落敗。媽媽覺得很奇怪，馬上意識到里面有奧妙。媽媽開始分析起來。媽媽可能覺得是不是先拿后拿的原因，所以后來媽媽叫我先拿。我又用了第二個(gè)方法，等媽媽出錯(cuò)的時(shí)候我又開始掌握了主動(dòng)權(quán)。
玩了幾次后我按捺不住興奮，主動(dòng)把制勝秘訣告訴了媽媽。媽媽恍然大悟，夸獎(jiǎng)我是個(gè)聰明的兒子。
在生活中發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用數(shù)學(xué)規(guī)律，其樂無窮。
數(shù)學(xué)500字初中作文 40
今天數(shù)學(xué)課上，我學(xué)會了長方形和正方形周長的計(jì)算方法，還用這個(gè)知識解決了許多數(shù)學(xué)問題呢！。
當(dāng)天晚上，我做了一個(gè)夢，夢到我來到一個(gè)奇怪的地方。那里有一扇大門，門上寫著“動(dòng)物王國”四個(gè)大字，我好奇地走了進(jìn)去，哇！到處是動(dòng)物，有熊貓、小兔、斑馬……看得正入迷的時(shí)候，迎面走來一只老虎，我嚇得正想跑，它一下沖到我面前氣勢洶洶地說：“怎么？你想逃跑，我是這里的國王，我不會放你走的，正好我要建新的城堡，遇到了難題，聽說你們?nèi)祟惡苈斆�，如果你能幫我解決難題，我就放了你，如果你幫不了我，我就吃了你！”我一聽就趕緊答應(yīng)了。
不一會，國王帶我來到了一塊空地前，對我說：“你來量一量這塊菜地需要多少籬笆。”我一聽，呀！真幸運(yùn)，這不是數(shù)學(xué)課才學(xué)的周長嗎？我連忙看了看，原來是塊正方形的地，我先量了量邊長，是14米，數(shù)學(xué)課上老師說過正方形的四邊相等。于是我在心里一算：14×4=56，便毫不猶豫地對動(dòng)物國王說：“需要56米籬笆”。動(dòng)物國王高興極了，又帶我來到一塊田野，它指了一指，我便明白了它的意思，這是一個(gè)長方形，量了一下，寬是6米，長14米，然后用老師教的'方法仔細(xì)一算：6+14=20，20×2=40。接著我對國王說：“一共40米�！眹跻宦�，笑了起來，說道：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，你還真是聰明呀！其實(shí)這兩個(gè)題我們早就算出來了，不過用了兩個(gè)月的時(shí)間，你卻只用了幾分鐘，好吧，我就放了你�！�
就在此時(shí)，耳邊響起一陣鈴聲，我睜開眼睛才明白，剛剛的一切都是夢，那個(gè)鈴聲原來是鬧鐘提醒我該起床上學(xué)了。我一邊穿衣服一邊想：數(shù)學(xué)課上學(xué)的知識怎么在夢里都派上用場，真是有趣呀！
數(shù)學(xué)500字初中作文 41
今年寒假，我讀了一套書，書名叫《小狗錢錢》。它告訴我們通過理財(cái)，可以增加財(cái)富。我有許多零花錢，是不是可以理財(cái)呢？于是，我就把想法告訴給了媽媽，媽媽很贊成。
我打開儲錢罐，打算把400元存到媽媽的賬戶里。這時(shí)，爸爸回來了，我又把想法告訴給了爸爸，爸爸摸摸我的頭，笑著說：我的兒子會理財(cái)了。我又打算把500元存到爸爸的賬戶里，這樣，一共存了400+500=900元。我興奮極了。
爸爸看我開心的樣子，問道：乖兒子，我給你出道題，好嗎？我說：當(dāng)然可以啦。他說：你一共存了900元，你知道一年能拿到多少利息嗎？我被這個(gè)問題難住了，我不知道100元一年能拿到多少利息。爸爸似乎看懂了我的'心思，于是說：存在我這里的錢，年利率是4.1%，也就是說，100元一年能拿到4元1角的利息。然后，爸爸轉(zhuǎn)身看著媽媽，媽媽說：存我這里的，年利率是4.3%。我立刻拿了紙筆，計(jì)算起來。爸爸那里所能得到的利息：500里面有5個(gè)100，一個(gè)100能拿4.1元，那5個(gè)100能拿4.1x5=20.5元。媽媽那里所能得到的利息：400里面有4個(gè)100，一個(gè)100能拿4.3元，那4個(gè)100能拿4.3x4=17.2元。一共得：20.5+17.2=37.7元。哇，一年居然能拿這么多利息。于是，我跟爸爸說：是不是37.7元��？爸爸聽了，豎起來大拇指。
在生活中，處處都有數(shù)學(xué)，就連理財(cái)也不例外，只等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)并解決。所以，小伙伴們，讓我們一起好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)喲！
數(shù)學(xué)500字初中作文 42
我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)已經(jīng)有六年多了，這條學(xué)習(xí)的道路是坎坷的，是困難重重的。
記得在小學(xué)三、四年級時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績不證明好，總是在八十多分上下浮動(dòng)，或許是因?yàn)槲倚睦锉容^害怕數(shù)學(xué)對這一學(xué)科有抵觸情緒。到了六年級時(shí)面對著嚴(yán)峻的畢業(yè)考試，我才不得不硬著頭皮去認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。直到那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來數(shù)學(xué)并不像我想象中的那么可怕。我也才發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)其實(shí)是所有科目中最有趣的一科。進(jìn)入中學(xué)以后，我才真正發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的神奇。它可以給我們帶來無窮的樂趣。我在小學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)又弄懂了許許多多的知識：代數(shù)式、有理數(shù)、整式、一元一次方程、二元一次方程組……在學(xué)習(xí)的過程中，難免會遇到一些挫折，由于自己的`一點(diǎn)兒不慎而造成的遺憾，更是數(shù)不勝數(shù)。那些調(diào)皮的小精靈們利用你的一點(diǎn)兒弱點(diǎn)或缺陷，讓你一敗涂地。
在數(shù)學(xué)上，我最大的缺點(diǎn)是粗心。正是由于粗心，使我多次單元測試的成績不盡人意;正是由于粗心，使我在期中考試中與年段第一名失之交臂，正是由于粗心，使我在各科的競賽中成績不佳……或許還有許多許多由粗心造成的遺憾，已消失在我的腦海中了。令我最苦惱的，也正是無法徹底地改掉粗心這個(gè)缺點(diǎn)。在這次數(shù)學(xué)期末考試中，我又重犯了粗心的毛病，馬馬虎虎，致使我的數(shù)學(xué)成績比年段最好成績低了6分之多。雖然，我知道只有改掉這個(gè)缺點(diǎn)，我的數(shù)學(xué)成績才能有明顯的提高，但是，至今我還無法徹底改掉這個(gè)缺點(diǎn)。
我相信，以我真正的實(shí)力，學(xué)好數(shù)學(xué)不是不可能的。但是，不知道為什么，課內(nèi)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、做作業(yè)，我還能對付�？晌乙荒闷鹫n外的數(shù)學(xué)書，總覺挺難的，看不懂，尤其是幾何圖形方面，難以弄明。
數(shù)學(xué)500字初中作文 43
數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，比如很多椅子的腿設(shè)計(jì)成三角形結(jié)構(gòu)就是運(yùn)用了數(shù)學(xué)中的“三角形具有穩(wěn)定性”這一點(diǎn)原理，還有自行車停放支架也是這個(gè)原理。
記得在上興趣班的時(shí)候，我就運(yùn)用了課堂中所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，做了一次很成功的實(shí)踐。那次，老師布置了一個(gè)讓我們手工制作小玩具的任務(wù)，我苦惱的是動(dòng)手能力不強(qiáng)，但想來想去，還是決定做一個(gè)我并不太了解但覺得非常有趣的紙皮小貨車玩具。
我找來一大一小兩個(gè)小紙箱做成車頭和車身，但因?yàn)榧埾涞念伾s亂無章，不符合我的玩具設(shè)計(jì)，所以決定用心愛的.彩紙給我的玩具小貨車貼上一層漂亮的“外套”裝飾。這時(shí)就需要計(jì)算玩具小貨車貼紙部分的表面積了，要怎么算呢？首先把正方體車頭部分的棱長量出來，用尺子測量后棱長為8厘米，正方體的表面積公式是：棱長×棱長×6，所以它的表面積是：8×8×5，為什么是乘以5呢？因?yàn)檐囶^部分有一個(gè)面是粘在車身上的，并不用計(jì)算在內(nèi)，你想到這點(diǎn)了嗎？
接下來算車身的表面積了，車身的長、寬、高分別是15厘米、10厘米、6厘米。長方體的表面積公式是：（長×寬+長×高+寬×高）×2，所以車身的表面積就是：（15×10+15×6+10×6）×2，這樣算出來的表面積再減去一面車頭的面積就是需要貼紙部分的表面積了。
現(xiàn)在需要貼紙部分的表面積有了，接下來就按需把彩紙剪下貼上去就行了。我小心翼翼地把彩紙一面一面地貼上去。貼好之后左看右看，上看下看，越看越喜歡，越看越滿意，原來我的手工制作能力也不算太差嘛！第二天課堂上當(dāng)把我的“作品”展示的時(shí)候，老師還給我投來了贊許的目光呢，我心里樂開花了。
數(shù)學(xué)在我們的生活中真是無處不在，太實(shí)用了。
數(shù)學(xué)500字初中作文 44
跳繩比賽結(jié)束后，班主任殷老師走上講臺，說：“今天的跳繩比賽，我們班參賽的同學(xué)都表現(xiàn)得不錯(cuò)。但是你們知道嗎，天外有天，人外有人，別的班還有高手呢。四（1）班的高峰同學(xué)一分鐘跳了200多下。
”“哇！”我們驚訝極了，因?yàn)槲覀儼嗵米疃嗟脑钚乱环昼娨仓徊贿^跳了170下。殷老師接著說：“高峰同學(xué)再跳得多一點(diǎn)，就是‘二百五’了�！薄岸傥濉保皇橇R人笨的俗語嗎？殷老師的.話音剛落，全班就哄堂大笑起來，笑聲持續(xù)了很久。等同學(xué)們都平靜下來的時(shí)候，殷老師繼續(xù)發(fā)話：“看！如果生活中有些事情不加單位，就很可能會引起笑話。”我這才恍然大悟，原來，殷老師是在借這件事提醒我們，數(shù)學(xué)課上學(xué)的單位在生活中是大有用處的，必須加對，才能把意思表達(dá)清楚。過了一會兒，殷老師看著袁宇新，說：“你今天的表現(xiàn)也很突出，但是因?yàn)槔K子長了一點(diǎn)，影響了速度，要不然，你還可以跳得多一點(diǎn)。”我們異口同聲地問：“為什么呀？”見我們疑惑不解，殷老師隨手在黑板上畫了兩個(gè)人，兩人手里各拿著一根跳繩，卻是一根長、一根短。我似乎有點(diǎn)明白了，但還是似懂非懂。殷老師指著黑板上的圖畫說：“這就關(guān)系到上學(xué)期學(xué)的周長問題了。跳一下，繩子轉(zhuǎn)一圈，形成一個(gè)周長。長繩子轉(zhuǎn)一圈的距離比短繩子長，用的時(shí)間也要長一些，這樣，長繩子在單位時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)的圈數(shù)就相對較少，跟短繩子相比，就要少跳一點(diǎn)。
”我一琢磨，還真是這個(gè)理。原來，生活中很多問題都與數(shù)學(xué)知識有關(guān)，只要你用心去觀察、去思考，就一定能發(fā)現(xiàn)。
數(shù)學(xué)500字初中作文 45
今天下午，我閑著沒事干，就對媽媽說：“我們?nèi)ツ膬和嫱姘�！”媽媽說：“好啊，上次給你買的籃球好久沒玩了，要不去籃球場活動(dòng)活動(dòng)？”我說：“好�。 庇谑�，我興高采烈地拿出籃球，和媽媽奔向小區(qū)的籃球場。
到了籃球場，我和媽媽一起搶球投籃，可是不知道是不是因?yàn)槲伊庑∵�是眼鋒實(shí)在不準(zhǔn)，老也投不進(jìn)筐里，雖然媽媽的技術(shù)也不好，不過比我好多了，還能偶爾投進(jìn)一兩個(gè)球。
玩了會兒，我累了，就坐在地上休息起來。我看著空曠的籃球場覺得它好大��！突然心里一動(dòng)，這個(gè)籃球場的邊有多長呢？我問媽媽，媽媽說你可以自己想想辦法算出來的啊。對啊，我一想，如果我沿著籃球場的'邊走，看看它的長我走多少步，寬走多少步，記住了步數(shù)，回去用尺量一下我每步的長度，不但可以算出邊長，還可以算出來這個(gè)籃球場的周長了呀。說干就干，我呼地一下站起來，邁開步子數(shù)起來，“1、2、3……”，長數(shù)到56步，寬數(shù)到30步。媽媽回到家拿來尺子量了一下我一步的長度大概是50厘米，所以，籃球場的長就是56*50=2800厘米=28米，寬是30*50=1500厘米=15米，周長是（28+15）*2=86米。媽媽說，你現(xiàn)在還沒學(xué)面積的算法，不然根據(jù)長和寬還能算出這個(gè)籃球場有多大呢！
我又和媽媽玩了一會籃球，回到家我又將周長驗(yàn)算了一下，然后心想，今天又玩到又思考了又運(yùn)動(dòng)了，真是太合算了，看來生活中的很多事都有不小的學(xué)問，只要善于思考，就能想出很多解決問題的方法。
數(shù)學(xué)500字初中作文 46
四年級教數(shù)學(xué)的老師姓楊，我們都叫他楊老師。但是，生氣時(shí)我們總是喜歡把他相貌上的缺點(diǎn)提出來，劈頭蓋臉地說一通。
他給我最初印象是他那光溜的頭，他的頭光得發(fā)亮。一張國字臉里框著的是他微小的眼睛、嘴巴和那只型號不搭的鼻子。
在他的粗大的鼻梁上架著一只一尺多厚的近視眼鏡。記得有時(shí)，同學(xué)們常常會在下課時(shí)，猜測他眼睛神秘的度數(shù)。最最記得清楚的是他連接著鼻子的寬寬的戰(zhàn)壕下的嘴，它像是自己的傳教士一樣，幾乎上每節(jié)課都要講好一會兒自己的道理。
他人，長得不高。但是，卻像一個(gè)小型的沖鋒坦克一般，給人一種安全感。
可他真的.不適合當(dāng)老師，真像是戲里的唐僧，有時(shí)把我們說的心服口服。用句老話說就是上嘴唇頂著天，下嘴唇頂著地。但是，有時(shí)尋常老師的脾氣，就迸發(fā)出來了。不問青紅皂白，就沖了上來。事后，我們就會問這眼鏡兒是不是配錯(cuò)了？
說到脾氣，平均下來還是很好的，但常常也會出現(xiàn)小孩子的脾氣。例如說，手著成績單向講臺上一扔，又動(dòng)用了他那鐵齒銅牙。瞬間，偉大老師的光輝形象就不復(fù)存在了。似乎有東西在波動(dòng)著他的上下唇，一吐就是一串文字。行云如流水一般，但場下的環(huán)境，他似乎沒有考慮過。
我到升五年級之前，似乎沒有看見過他穿關(guān)于黑顏色以外的褲子。
他習(xí)慣站在講臺的右角邊，雙腿邁開，雙手交叉放在肚子上，面帶微笑地為我們講課。我記得聽他講的道理比給我們講的課還多。他常常以孝道來為我們講課，百孝善為先。是啊，我現(xiàn)在雖然上七年級了記不得他名字的后面兩個(gè)字，但是，有關(guān)它的故事及模樣至今還歷歷在目，回憶起來，趣味繁多。
數(shù)學(xué)500字初中作文 47
今天，我寫完了作業(yè)，就疊起彩紙來。望著一張正方形的彩紙，我發(fā)起呆來，彩紙中有什么數(shù)學(xué)呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，突發(fā)奇想：我把彩紙疊成小方塊吧，看能折疊多少塊。
說干就干，我開始疊了起來：一下、兩下、三下……呀！我已經(jīng)疊不動(dòng)了，我便把它打開，正要數(shù)，又不想浪費(fèi)時(shí)間，我想：就用數(shù)學(xué)知識來解決吧！
于是，我開始數(shù)正方形有多少個(gè)小方塊：1塊2塊3塊哦！一共有8塊。我心中默默的算了一下：如果四周都是一樣長的話，那么四周邊長都是8塊了，那塊）呀，一共有64塊！我高興極了，同時(shí)想：作業(yè)本不是有許多方格嗎？我再數(shù)數(shù)吧！
于是，我先算一頁的橫格十七個(gè)方格，再數(shù)一列十七個(gè)方格，“奇怪了？”，愛觀察的我又發(fā)現(xiàn)了問題，“作業(yè)本是長方形，怎么又成了正方形？”，我疑惑的不解的時(shí)候，我又仔細(xì)看了看我的作業(yè)本，噢，我明白了，橫著有修正欄，豎著還有拼音格呢！
我心中的疑團(tuán)終于解開了，籠罩在心中疑霧漸漸散去。我又開始計(jì)算了，哦，應(yīng)該是塊），一頁有289塊，那一共有幾頁呢，我又?jǐn)?shù)了起來頁，噢一共有23頁，那就是了，我又提筆算了起來塊），呵呵，我算出來了，一共有6647塊呢！我高興的`一邊叫一邊跑去告訴媽媽，媽媽看著我激動(dòng)得樣子，也跟著笑了起來。
呵呵，計(jì)算可真有趣，現(xiàn)在我又有了新想法，我準(zhǔn)備再計(jì)算一棵樹大約有多少葉子？100本彩色折紙多少錢？一本童話書大約有多少字？……這可需要到外面去看一看，觀察觀察，動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦，我一定就會計(jì)算出來的，等我的好消息吧，呵呵！
我喜歡計(jì)算，更喜歡數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)500字初中作文 48
大家知道我是誰嗎？嘿嘿！不知道吧？我可是班上有名的數(shù)學(xué)達(dá)人��！我愛數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)課。盼望老師提問，要是別人都舉手，我就不舉手。因?yàn)榇蠹叶寂e手，都是一些簡單題目，我不想回答，也不屑一顧。要是老師一提問，難倒了全班大多數(shù)同學(xué)，這下我來勁頭了，我非回答不可。我總是信心滿滿地站起來，用我那響亮的`聲喉，一步步說出題目答案。
每當(dāng)我做完學(xué)校作業(yè)，閑著沒事干時(shí)，我總會從書柜中抽出一些奧數(shù)書，隨意翻到一頁，遇到簡單的以飛一般的速度寫下算式，或者腦袋中出現(xiàn)一串串?dāng)?shù)字。要是碰到難解的題目，廢寢忘食是尋常事。解不出會皺眉，咬牙，一手托著下巴，或者頭朝著天花板。筆在草稿紙上列下一個(gè)個(gè)算式，再否定，再列一些算式，找到一點(diǎn)思路我就會順藤摸瓜，一步一步地找到解題方法，列出過程，寫出答案。
課堂上，會目不轉(zhuǎn)睛，聚精會神地看著老師，全神貫注地聽著老師。每當(dāng)老師提出一些難題，我并不是急著去做，而是專心致志地聽老師的解題方法，等老師講完了，我才拿起筆，按照老師的思維，把題目做出來。還有時(shí)，我做完了，看其他同學(xué)還沒做完，我并不是坐在那靜靜地發(fā)呆，而是摸索著題目，找找有沒有第二種方法可以解答。
我對數(shù)學(xué)的癡迷常常到了忘我的境界，有一次，我正在解一道難題，媽媽讓我去買一些菜，我嘴上答應(yīng)了。接過錢，可其實(shí)媽媽說什么也不知道，我拿著書，邊走邊想，不知不覺，走到了小區(qū)門口。這時(shí)，一輛車飛奔而過，我這才恍然大悟，咦！媽媽讓我干啥來著？不管了，先回家吧！我剛到家，媽媽見我兩手空空，只有一本奧數(shù)書，便問道：“菜呢？”我聳了聳肩，看來今天只能吃方便面了。
我就是這樣一個(gè)人，一個(gè)熱愛數(shù)學(xué)，喜歡解題的人。
數(shù)學(xué)500字初中作文 49
上個(gè)星期六，我來到妹妹家里，看見妹妹正愁眉苦臉的思考著兩道題目。
我來到她的面前，微微低下頭，問道：“妹妹，你在思考什么問題呀？看上去挺費(fèi)神的，讓我來幫幫你吧？”妹妹猶豫不決地說出了問題：“今天，我的媽媽問了我兩道題目是這樣的；第一道是：有一塊長方形布長是16厘米，寬是8厘米，用這塊布最多能剪幾個(gè)腰長是4厘米的三角形紅旗？第二道是有一個(gè)辦公室長10米，寬8米，用邊長0.5的方磚塊鋪需要多少方磚塊？你能幫我解決嗎？”
“我先來解決第一道問題吧，”我說。16/4=4（面）算出的是長能剪4面紅旗，8/4=2（面）——紅旗和磚塊是不同的，是寬能剪2面紅旗，（4+2）*2=12（面）最多一共能剪12面紅旗。
這時(shí)，妹妹問我；“那么鋪磚塊也是這樣嗎?”我笑了笑說：“當(dāng)然不是嘍，按照常規(guī)，磚塊是可以拼湊的而紅旗不能拼湊，否則看上去不美觀�！泵妹命c(diǎn)了點(diǎn)頭說：“是不是用大面積除小面積？”我說：“你說對了。我來解釋給你挺，10*8=80（平方米）算出的是辦公室的面積，0.5*0.5=0.25（平方米）是方磚塊的.面積，再用80/0.25=320（塊）這間辦公室一共要320塊方磚塊�！泵妹命c(diǎn)點(diǎn)頭說：“我明白了�！彼膬傻李}目不僅讓我復(fù)習(xí)了這個(gè)學(xué)期的知識點(diǎn)，還讓妹妹知道了這幾道題目的解決過程和思路。哈，今天的收獲可真多呀！我現(xiàn)在知道了其實(shí)數(shù)學(xué)是很有趣的，只要我們多動(dòng)腦筋，善于思考，那么，什么問題都不成為我們前進(jìn)道路上的攔路虎！
數(shù)學(xué)500字初中作文 50
一翻開《數(shù)學(xué)趣題》，我就被書里的內(nèi)容吸引了，什么“中國古算”、“考考你的智力”、“計(jì)數(shù)問題”、“行程趣題”……勾起了我強(qiáng)烈的好奇心，我懷著躍躍欲試的心情，翻到了“飛速增大”這一篇。
“飛速增大”這章分為了4份，有“國王賜麥”、“連鎖信”、“梵塔問題”和“萬載一珠”，我津津有味地按順序讀了下去，我發(fā)現(xiàn)每一講前面都會舉出一個(gè)例子來為我們講解，例如國王賜麥這一講，就向我們舉出了一個(gè)歷史故事，說是古代印度有一位名叫西薩釩嚳達(dá)依爾的宰相，他發(fā)明了國際象棋，國王要賞賜他，他說“陛下，請您在這張棋盤的.第一格內(nèi)賞給我一粒麥子，在第二格內(nèi)給兩粒，在第三格內(nèi)給四粒，照這樣下去，每小格內(nèi)放的麥粒都是前一格的兩倍，陛下，請你把這樣擺滿棋盤上64格的麥粒都賞給您的仆人吧！”國王同意了，結(jié)果他最后發(fā)現(xiàn)，即使拿出全印度的精食，也兌現(xiàn)不了他對西薩的承諾！因?yàn)槲魉_要的獎(jiǎng)賞有18446744073709551615粒麥子，要生產(chǎn)這么多麥子，全世界聯(lián)合起來也要2000年，古代印度國王再富有，也絕拿不出這么多麥子。
我看了一下后面的思考題，珠穆郎瑪峰海撥8848米，是世界第一高峰，薄薄一張紙的厚度只有0.1毫米，但是通過把紙對折，對折再對對折不過幾時(shí)次，其厚度居然會超過珠穆郎瑪峰，請你算一算，到底需要對折幾次，就可使紙峰超過珠穆郎瑪峰？我看了答案，把我嚇了一跳，僅僅只用對折27次，紙峰就能超過珠峰！
看來數(shù)字真是無所不能��！
數(shù)學(xué)500字初中作文 51
數(shù)學(xué)，不只存在于書本上，不只存在于卷子上，不只存在于理論中，也存在于生活中的方方面面。
那天，我和爸爸去買電視。爸爸和售貨員正交談著，而我則在店內(nèi)閑逛。突然，我看見一部標(biāo)著29英寸的電視機(jī)，造型別致，色彩亮麗，我非常喜歡。我向售貨員阿姨詢問了一些有關(guān)電視的常識問題，得知標(biāo)注為29英寸的電視機(jī)是指該機(jī)的屏幕對角線長度為29英寸也即74厘米�！澳敲催@部電視的長和寬又是多少呢？”我又問道。阿姨告訴我分別是58厘米和46厘米。但我怎么覺得沒那么大呢？
回到家，我還想著剛才那部電視機(jī)。我想證實(shí)一下商家是否誠信或者標(biāo)簽是否正確。怎樣才能驗(yàn)證呢？74、58、46，這不正好是一個(gè)直角三角形嗎？既然是直角三角形，它一定符合勾股定理，也就是長2+寬2=斜邊2。
知道了這個(gè)就好辦多了，但是，是不是所有的直角三角形都符合勾股定理，會出現(xiàn)例外嗎？我查閱了資料，得知：所有的.直角三角形都符合勾股定理，符合勾股定理的就一定是直角三角形。
利用這個(gè)條件再加上電視機(jī)屏幕是一個(gè)規(guī)則的長方形，我就可以使用勾股定理來驗(yàn)證了。582=3364；462=2116；742=5476；而3364+2116>5476，不符合勾股定理，這里面肯定哪出錯(cuò)了。我又去了賣場，經(jīng)過詳細(xì)了解，原來那天顧客太多了，阿姨一慌亂給我說錯(cuò)了長和寬的數(shù)據(jù)。阿姨還直夸我是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子呢。
我喜滋滋地回味著阿姨的贊賞，也明白了兩個(gè)道理：一是生活中要對不明白的事物大膽質(zhì)疑，并動(dòng)手實(shí)踐。二是生活中處處有數(shù)學(xué)，只要認(rèn)真觀察，細(xì)心體會，就能得到不少知識。
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