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做一個(gè)行者作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的做一個(gè)行者作文600字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
做一個(gè)行者作文600字1
“知易行難”,“知者”可貴,“行者”更可貴。人猿因行動(dòng)進(jìn)化成人,科學(xué)家用行動(dòng)探索真理。那么,身為知者的我們,又何不做個(gè)“行者”,以探求生命的升華?
何不做個(gè)“行者”,用行動(dòng)表現(xiàn)你的真情義。古人云:“征于色發(fā)于聲而后喻。”有詩(shī)人多情,在墻外思念墻內(nèi)佳人卻不敢接近,最后“多情總為無(wú)情惱”,徒留詩(shī)一首,佳人不知。有青年多情,卻不敢在現(xiàn)實(shí)中接近那淑女,只在夢(mèng)中鼓琴弄瑟以友之,最后“日思夜想不得見(jiàn)”,徒留風(fēng)一首,淑女不知。此二人,豈不知者哉?有琴師因知己之死憤摔愛(ài)琴,有劍客因一諾而掛劍于冢上。此二人,豈不行者哉?做一個(gè)“行者”,追求情感的顯露與精神升華,勿要遺恨!
何不做個(gè)“行者”,用行動(dòng)拉近夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的距離。企業(yè)家若非從小做起,能做成夢(mèng)中的馳名的大企業(yè)?網(wǎng)絡(luò)寫手若不在方格上辛苦耕耘能變成夢(mèng)想中的知名作家?會(huì)說(shuō)夢(mèng)想的人是知者,但他們只是夢(mèng)想家;會(huì)做出行動(dòng)的人是“行者”,他們才是實(shí)干家,是成功的人!做一個(gè)行者,誰(shuí)也不想做一個(gè)失敗的'人!
何不做個(gè)“行者”,用行動(dòng)詮釋生命的意義。有人說(shuō)“我在故我思”,有人說(shuō)“我思故我在”。生命的意義就在于“在生命存在的前提下進(jìn)行思考之類的活動(dòng)”。雖然你現(xiàn)在擁有生命,但你不去思考這個(gè)世界,不去用行動(dòng)證明你的思考,不在行動(dòng)中收獲你的思考、感悟,你該如何證明你的存在?你該如何讓你的生命有意義?
做一個(gè)“行者”!你的行動(dòng)會(huì)讓你的人生像面包一樣飽滿充實(shí),讓殘酷的現(xiàn)實(shí)像夢(mèng)境一樣甜美,讓虛渺的情感像溪水一樣可觸可碰可感!
做一個(gè)“行者”!
做一個(gè)行者作文600字2
生活中,總會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)職業(yè)。然而,每個(gè)職業(yè)都不相同。但是我們有夢(mèng)想,有追求,為了心中的守護(hù),為了夢(mèng)想,不斷努力,不斷追求!也許努力才是最好吧。也許認(rèn)真比什么都強(qiáng)。做一個(gè)行者,一個(gè)永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)的行者。不斷為了自己,為了命運(yùn)!做一個(gè)行者,愿我們一切坦然。愿我們一切如初。相信,只要夢(mèng)在,那將會(huì)更好!不負(fù)美好時(shí)光。相信,你我安好!
努力
也許,生活需要努力,也許,我們需要成長(zhǎng)。也許成長(zhǎng)成熟將會(huì)更好!但我們卻不想長(zhǎng)大,不想成為一個(gè)大人的樣子!但不行,終究要長(zhǎng)大,終究要成長(zhǎng)!那就試著努力,試著變得更好!唯有變得更好。我們才會(huì)更加優(yōu)秀!成長(zhǎng)之路,我想要收獲。我要回報(bào)。那就必須努力!也許努力了,才會(huì)有不同的回報(bào)!青春就在這幾年中,愿我們一切安好!愿我們一切坦然。做一個(gè)行者,擁有你,將會(huì)知足!努力,為了明天的明天!
奮斗
也許,青春需要奮斗,也許奮斗了會(huì)有不同的收獲!也許奮斗了將會(huì)是美好的!做一個(gè)行者,知足者常樂(lè)。為夢(mèng)奮斗,為夢(mèng)追求!為了你,我愿意放棄一切!因?yàn)槟銓?duì)我很重要。奮斗,努力,將會(huì)是一個(gè)不同的自己!青春還在,依舊初心。相信,未來(lái)的未來(lái)將會(huì)是美好的!相信,以后的.以后更加的精彩!成功與否,就在此時(shí)。成功與否,就在此刻。做好現(xiàn)在,依舊初心。相信,我們將會(huì)更加京瓷!不斷奮斗,不斷努力。擁有青春之年華。我們將會(huì)更加美好!依舊奮斗,愿我們一切安好。愿青春無(wú)悔,我們無(wú)悔!
人生年華,擁有你將會(huì)是一件幸福的事情。擁有你,我便會(huì)全身心的投入!青春年華就在此時(shí)。希望我們努力珍惜,依舊初心。依舊奮斗!做一個(gè)永遠(yuǎn)的行者!讓我們踏出人生的最高峰!因?yàn)橛心阍冢冶惆残!依舊初心,方得始終!做永遠(yuǎn)的行者!做永遠(yuǎn)的堅(jiān)持著!
做一個(gè)行者,踏出人生之峰!
做一個(gè)行者作文600字3
不是每個(gè)人都有追逐夢(mèng)想的力量?耧L(fēng),卷起黃沙吼著向前;弱水,化為浪花向東流去;而我對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著,則化為縷縷絲線魂?duì)繅?mèng)繞的纏在心頭。我不敢說(shuō)我有足夠的力量來(lái)完成目標(biāo),但我敢說(shuō)我有足夠信念來(lái)堅(jiān)持,直至站在頂峰。
初中四年永遠(yuǎn)都印在心中,久久無(wú)法忘卻。四年里,我放飛了我的夢(mèng)想,也見(jiàn)識(shí)了真正的強(qiáng)者,更意識(shí)到了自己與他們之間的差距,這種差距似乎永遠(yuǎn)也無(wú)法用成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)。
即使那一戰(zhàn)即將來(lái)臨,我卻無(wú)法掩埋心里的這塊空白,戰(zhàn)友們都奮力拼搏著,我靜靜地注視著他們,我可以感受得到他們內(nèi)心的火熱與癡狂,即便心里很著急,卻無(wú)事可做,我只能將這一切都化作不漢字印在泛黃的.紙張上。
我不知道我的路在何方,只能看到前方的一片荊棘與巖石擋住了我通往成功的路,我明白,通向成功沒(méi)有捷徑,所以我忍受著疼痛,荊棘刺破皮膚,鮮紅的血液順著雙臂流下來(lái)染紅了半方巖石,紅色的荊棘映在山谷兩旁的石壁上,泛出暈暈光輝,我的淚水不爭(zhēng)氣地流下來(lái),一滴滴,濺起火熱的血液……
我問(wèn)我自己:“要放棄了嗎?就這樣掉入暗黑的深淵,然而靜靜地消失在人間,化為大地的一部分嗎?”心底僅存的一絲信念告訴我:“不,你不能,你還不能向命運(yùn)屈服,因?yàn)槟愕穆愤很長(zhǎng),始終堅(jiān)信,不屈服的心可以化為磬石般堅(jiān)韌的力量,無(wú)堅(jiān)不摧!
“敢問(wèn)路在何方,路在腳下!笔堑,我的路就在我的腳下,只不過(guò)在生命的旅途中,忘記了做人的本質(zhì),忘記了自己,更忘記了我的夢(mèng)想。即便沒(méi)有g(shù)prs導(dǎo)航儀,我信我也可以完成這次旅行。
幻想著當(dāng)我成功的那一刻,站在山頂,望著清晨初升的太陽(yáng)從海的那邊緩緩升起,散發(fā)出柔和的金光,籠罩在我身上。然后,我轉(zhuǎn)過(guò)身,回望曾經(jīng)為夢(mèng)想奮斗時(shí)留下的一串串腳印,我,問(wèn)心無(wú)愧。
十年寒窗,只爭(zhēng)朝夕。
做一個(gè)行者作文600字4
在惰性與行動(dòng)兩者之間,往往很多人選擇前者。自己的思想被懶惰所控制的人是很可怕的,醫(yī)學(xué)家表明:但凡精神容易被自己的惰性控制的人,往往比那些行者在思想上更愚鈍。這怎么說(shuō)呢?就讓我們通過(guò)下面這個(gè)小故事來(lái)了解吧!從前深山里有位杰出的學(xué)者,住在山下的兩個(gè)年輕小伙子打算去拜他為師。很可惜的'是,那位杰出的學(xué)者只收其中的一位為徒弟。于是那位學(xué)者出了一道怪題目給他們倆:從山腳底到山的那一頭,有兩條路走,第一條寬敞明亮而且一路上美麗的事物有很多但是路途遙遠(yuǎn)離山的那一頭還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。第二條是一條捷徑但是相比較而言這一路上沒(méi)有美麗的事物來(lái)使你的心靈受到洗滌。于是學(xué)者讓兩位選擇看誰(shuí)先到達(dá),毫無(wú)疑問(wèn),兩人都選了那一條捷徑,這位學(xué)者只是默默地?fù)u了搖頭,不吭聲來(lái)。
不一會(huì),另外一座山的里的一個(gè)壯士也下山了,向這位學(xué)者來(lái)求藝。于是學(xué)者出了同一個(gè)題目給這個(gè)壯士,而壯士的選擇不與前者相同,他選擇了大道。學(xué)者臉上既驚又喜,于是問(wèn)壯士:“前面那兩位小伙子已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了,你為何還要選擇這條大道呢?”壯士憨笑地回答他說(shuō):“我知道啊,正因?yàn)槲椅乙呀?jīng)獲勝的機(jī)率微乎其微了,才選擇一條不同的道路!或許在大道上我還可以看見(jiàn)許多不同的風(fēng)景!又或許大道上又有很多我值得學(xué)習(xí)的事物,就像向日葵這種精神啊,總是向陽(yáng)敢于與黑暗作斗爭(zhēng)的精神!睂W(xué)者笑了笑,說(shuō)壯士傻但很聰慧,便毫不猶豫的收他為徒了。在這里你可能會(huì)問(wèn),咦,那那兩位小伙呢?很顯然他們沒(méi)有求學(xué)成功。因?yàn)橄胍幸环删突蚴潜臼戮筒粦?yīng)該走捷徑,就不會(huì)想著去偷懶,只會(huì)一心一意的完成自己或是實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)!讓我們做一個(gè)行者,奔跑起來(lái)吧,年輕人,堅(jiān)信自己的未來(lái)會(huì)與眾不同!
做一個(gè)行者作文600字5
你遠(yuǎn)行在外,就讓我的靈魂和你一起,做一個(gè)行者。
你我初遇在我的家鄉(xiāng)。那日,一個(gè)不經(jīng)意間的對(duì)話,讓你我結(jié)交,互為摯友。
你和我并肩走在那個(gè)談不上美的公園,耳邊有著淡淡的鳥(niǎo)鳴。你看著嬉鬧的小孩子,嘴角噙著笑意!斑@個(gè)城市很小吧?”我看著你,突兀的問(wèn)到,你愣了一下,隨即搖了搖頭,扭過(guò)頭:“不,并不小。我是一個(gè)行者!迸n^不對(duì)馬嘴的回答,讓我有些發(fā)愣。
你猛地站起身,說(shuō)道:“已經(jīng)晚了,你回家吧,明天老時(shí)間老地點(diǎn)見(jiàn)!闭Z(yǔ)畢,你瀟灑地轉(zhuǎn)身離會(huì),背對(duì)著我,擺了擺手。
那日,你與我告別。你將要前往下一個(gè)城市。
我從口袋拿出一顆由天藍(lán)到白漸變的玻璃球,放進(jìn)你的口袋!翱蓜e忘了我這個(gè)朋友啊!蹦爿p輕的擁住我,輕聲道:“不會(huì)的`……保重!
我看著你遠(yuǎn)去的身影,只有我知道那顆玻璃球中有我的靈魂。我笑了,就讓我的靈魂和你一起,做一個(gè)行者吧。
分別后,你與我還在聯(lián)系,你總是拍一些照片,每一張照片最顯眼的地方都有著一顆漸變色玻璃球。
我看著那些照片,揚(yáng)起了嘴角,我的靈魂和你一起,成為了一個(gè)行者。想起了你的那句話“我是一個(gè)行者”,覺(jué)得自己似乎明白了那其中的深意。
行者并不用面積來(lái)判斷一個(gè)城市是大是小,他們用心來(lái)判斷。
我抬起頭,看向這個(gè)城市,發(fā)現(xiàn),它并不小。
我的靈魂已經(jīng)成為了一個(gè)行者,和你一樣的行者,陪你遠(yuǎn)行。我呢喃了一句:“希望你能發(fā)現(xiàn)吧。”
你周游各個(gè)城市帶著那顆玻璃球,在不經(jīng)意間,我的靈魂和你一樣,已經(jīng)成為了一個(gè)行者。
做一個(gè)行者作文600字6
做一個(gè)“行者”,在孤獨(dú)與寒冷中默默前行;做一個(gè)“行者”,在無(wú)盡的嘲笑中逆流而上;做一個(gè)“行者”,在機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)驚嘆眾人……
倘若可以,我愿做一個(gè)“行者”。
靜靜的夜,我一人獨(dú)坐。面對(duì)宣紙。我起筆揮墨。天上的群星為我觀眾,夜里的孤燈與我作伴。黑色筆尖劃過(guò)潔白的宣紙,留下一道道苦練的印跡。我享受這一切,我深深迷戀其中。
我喜愛(ài)中國(guó)書(shū)法。我喜愛(ài)筆尖輕劃過(guò)紙的'時(shí)刻,我喜愛(ài)作完一幅作品的成就,我喜愛(ài)它,乃至它的每一筆,每一畫(huà),每一個(gè)細(xì)微之處。
可突然有一天,我卻發(fā)現(xiàn),不是每一個(gè)人都喜愛(ài)寬宏大量,不是每一個(gè)人,都喜愛(ài)濃墨重彩,也不是每一個(gè)人都能熱愛(ài)它和我一樣。我漸漸發(fā)現(xiàn),他們總是欣賞細(xì)小的鋼筆字,那一筆一畫(huà),無(wú)不贊嘆,可一回頭,看到一張寬廣闊氣的宣紙時(shí),卻不屑一顧,有時(shí)還流露出譏笑的神情。望著他們那譏笑的神情,聽(tīng)著他們的嘻嘻哈哈,我的心疼痛不禁,但我對(duì)毛筆的愛(ài)戴,卻從未改變。
我仍舊喜愛(ài)在云淡風(fēng)輕的夜晚,唯有毛筆作伴。黑夜中,我是個(gè)孤獨(dú)的詩(shī)人,書(shū)寫著一句句酸甜苦辣,書(shū)寫著一句句悲哀憤恨。時(shí)間在無(wú)盡的長(zhǎng)河中緩緩流過(guò),終于,一個(gè)夜晚,我決定讓這份辛酸痛苦,悲鳴振奮,融入那白皙的宣紙。
我那一張張宣紙,開(kāi)始頻繁穿梭于一位位老師與專家的手中,F(xiàn)場(chǎng),我揮墨宣紙,悲情盡抒;夜晚,我仍是一個(gè)“行者”,孤獨(dú)地苦練。我不求觀者贊嘆,也不求名列前茅,但求人們能觀懂我意,讀懂我心,從而喚醒他們沉睡的心。
我感謝他們的觀摩,我感謝他們的欣賞。毛筆書(shū)畫(huà)的背后,是古人的智慧,是中華民族幾千年來(lái)凝聚的瑰寶,是我們永生永世不可遺忘的,是它書(shū)寫出詩(shī)人的豪情壯志,悲情憤恨,也是它書(shū)寫出了生活的辛酸悲喜。
倘若可以,我愿做一個(gè)“行者”,用手中的毛筆,書(shū)寫出不一樣的人生。
做一個(gè)行者作文600字7
平凡,因?yàn)橐环N心性而偉岸,生命,因?yàn)橐环N傾情而荀爛,無(wú)論你是瑟縮在世界的某個(gè)角落,還是屹立在世界之顛,始終有一種被時(shí)間長(zhǎng)河所包圍的愛(ài)與悲憫叫做—勇敢地前行。
一雙冰冷的鐐銬束縛著他的雙腳,鐵門關(guān)上的聲音也顯得是那么的無(wú)情,微亮的燭燈照在他那蒼白的臉上,欲哭無(wú)淚。因?yàn)橹毖圆恢M而觸犯龍顏被處以宮刑打入牢中。
司馬遷卻憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志活了下來(lái),他并沒(méi)有因?yàn)槭苋瓒詫ざ桃?jiàn),而他選擇作為一個(gè)勇敢的行者,在漫漫人生路上不斷前行,他憑著那股狠勁,那種堅(jiān)韌,完成了司家之絕唱,無(wú)韻之離騷的著作一《史記》
面對(duì)不屈,面對(duì)痛苦,面對(duì)無(wú)盡的辛酸,在絕望的懸崖邊徘徊,但他選擇做一個(gè)勇敢的前行者,隨之,這一切都變了。從此,司馬遷這個(gè)名字便在歷史的`長(zhǎng)河中閃閃發(fā)光。
做一個(gè)勇敢的行者,需要的不僅是膽量,而且要有執(zhí)著,無(wú)畏的精神,勇敢的行者走在人生道路上彰顯的是一種自信,一種豪邁,一種豁達(dá)。
劉偉,這個(gè)普普通通的名字背后,卻有著與常人不同的人生經(jīng)歷。他因?yàn)橛|電而失去雙手,
曾經(jīng)絕望過(guò),想一了了之,但最后選擇做一個(gè)勇敢的行者,因?yàn)樗麍?jiān)信這一切都會(huì)改變,
于是他學(xué)游泳,后來(lái)因?yàn)槟撤N原因而放棄,轉(zhuǎn)而練習(xí)鋼琴。
當(dāng)命運(yùn)無(wú)情地束縛他的雙臂,當(dāng)世人的淚水都在嘆息,但他卻用雙腳彈出了人世間最美的華章,曾獲得了中國(guó)達(dá)人秀的冠軍,今年他又榮獲感動(dòng)中國(guó)十大人物之一。
憑著這種不屈他勇敢地前行著,面對(duì)著命運(yùn)的不公,他沒(méi)有絲毫退縮,于是他改變了他自己,成為了一個(gè)大寫的人。
人行走于世,痛于事,感與恩,盡管前路茫茫,我們也要選擇做一個(gè)勇敢的行者,要相信一切都會(huì)改變。
做一個(gè)行者作文600字8
人生旅途漫漫,看似很長(zhǎng)實(shí)則不過(guò)如梭一般“嗖”一下即從眼前飛過(guò),我們只能望著兩鬢的斑白惋嘆蹉跎掉的歲月。既然如此,我們更應(yīng)緊抓住緊迫的時(shí)光,在這有限的生命里做下意義無(wú)限價(jià)值無(wú)限的事。
然而,高談闊論冥思苦想并不能使生命變得多彩。唯有行動(dòng),干凈利落、迅猛快捷的一個(gè)個(gè)行動(dòng)才能在生命中留下不可磨滅的燦爛瑰麗。
干脆利落如魯迅,為了救國(guó)三改志愿,而這些志愿他都付出了切切實(shí)實(shí)的努力。最后,他終于選定了屬于自己的武器——文學(xué)。揮舞著手中的筆桿子,配上滿心裝著革命事業(yè)而高速運(yùn)轉(zhuǎn)的頭腦,他流芳百世,他被世人所敬仰,他沒(méi)有時(shí)間考慮對(duì)自己未來(lái)的打算,沒(méi)有夸夸其談自己的理想,而是為了救國(guó)為了喚醒冷漠麻木的中國(guó)人民,窮其一生,留下了如此不朽的著作。他的時(shí)間不比我們?nèi)魏我蝗艘L(zhǎng)多少或短多少,而他干脆利落的筆讓他成為一位真正的“行者”。
迅猛快捷如愛(ài)迪生,一生沒(méi)上過(guò)幾天學(xué),卻是著名的`“發(fā)明大王”,一生中的一千多項(xiàng)發(fā)明卻全是靠他幾乎不眠不休的努力獲取。如此堅(jiān)韌的毅力讓人佩服,他用迅猛快捷的行動(dòng)為后人留下了無(wú)窮的財(cái)富。這也是一位“行者”,他將生命中的那顆鉆石用行動(dòng)磨得光芒四射、熠熠生輝。
再一類便是如叢飛那般無(wú)私奉獻(xiàn)、默默付出的“行者”,叢飛自身并不富裕卻用微薄的工資資助著幾個(gè)孩子。我們誰(shuí)都懂要獻(xiàn)愛(ài)心要給別人溫暖,那么敢問(wèn):有幾人做到如叢飛那樣把奉獻(xiàn)作為自己畢生的追求?夸夸其談抑或象征性的施舍會(huì)隨時(shí)被人忘卻,而無(wú)私如叢飛者便帶著他的那份溫暖深種國(guó)人心間。
孔子認(rèn)為君子的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是“先行其言而后從之”。人生苦短,有多少時(shí)間留與我們蹉跎?不求驚天動(dòng)地,只求內(nèi)心安寧,做一個(gè)“行者”,哪怕只有舉手之勞,也是在為發(fā)光的人生積累光芒。
做一個(gè)行者作文600字9
行者,用行動(dòng)詮釋生活的意義,行者,用行動(dòng)書(shū)寫生命的美麗,行者,用行動(dòng)譜寫生命的樂(lè)章。我們要以實(shí)際行動(dòng)跨越人生中跌宕的山壑秋水,成為生命的強(qiáng)者。
做一個(gè)行者,用堅(jiān)強(qiáng)來(lái)定義。在帝堯時(shí)期黃河流域經(jīng)常發(fā)洪水,大禹治水九年而為成功。舜帝時(shí),舜任用大禹治水,在兇猛的河水前,禹沒(méi)有害怕和慌張,他冷靜總結(jié)父親經(jīng)驗(yàn)后,他和工人們用自己發(fā)明的原始測(cè)量工具——準(zhǔn)繩、規(guī)矩,走遍大河上下一個(gè)個(gè)測(cè)量,再用斧子劈開(kāi)龍門和伊撅,鑿?fù)ǚe石山和青銅峽,挖通九條河。過(guò)了十多年,因長(zhǎng)期水里工作,腳跟都爛了。在此期間,他三過(guò)家門而不入:第一妻子生病;第二妻子懷孕;第三妻子生下兒子啟。他全都忍了下來(lái),直到工作完成。他為了工作,犧牲了自己的身體,犧牲了家庭,犧牲了寶貴的歲月。但他的堅(jiān)強(qiáng)和行動(dòng)告訴了我們這就是行者。
做一個(gè)行者,用愛(ài)國(guó)來(lái)定義,魯迅從小就飽受世態(tài)炎涼,看到了社會(huì)的腐敗,收到書(shū)籍的影響,他決心拯救中國(guó)。他學(xué)習(xí)刻苦,被派到日本學(xué)醫(yī)。后來(lái)發(fā)現(xiàn)國(guó)民的愚弱,便棄醫(yī)從文,拿起筆開(kāi)始救國(guó)救民,積極投入辛亥革命,參加領(lǐng)導(dǎo)革命社團(tuán),寫雜文攻擊。他一生都在為國(guó)家和人民奮斗。他的行動(dòng)告訴我們這就是行者,一個(gè)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的行者。
做一個(gè)行者,用大愛(ài)來(lái)定義。在玉樹(shù)地震中,有無(wú)數(shù)感人事例發(fā)生如:九歲小男孩用手挖出奶奶,一名母親用頭替孩子擋住磚頭,自己卻犧牲了;一位懷孕妻子為救被埋受傷丈夫嘴對(duì)嘴喂水。這些事例都很令我感動(dòng),為了他人委屈甚至是犧牲自己,他們的`大愛(ài)和行動(dòng)告訴我們這就是行者。
我們要做一個(gè)行者,堅(jiān)強(qiáng)是我們的保障;愛(ài)國(guó)是我們前進(jìn)的方向,大愛(ài)使我們道路的拓寬,我們要做一個(gè)行者,令我們的青春綻放光彩,令我們的價(jià)值得以延伸!
做一個(gè)行者作文600字10
曾看過(guò)一個(gè)故事,讀完后令我百感交集。
一位老農(nóng)民有一個(gè)十分聰穎的兒子,兒子十分自滿,總在不斷稱贊自己的才華。一天晚飯時(shí),兒子又在講述自己的“英雄傳奇”,老農(nóng)民“刷”地站立起來(lái),叫兒子:“你把手舉起來(lái)!”兒子不懂但照做了,老農(nóng)民噙著淚說(shuō):“兒子,父親一輩子沒(méi)有出息,全指望你,但請(qǐng)你記住,手比頭高,任何事情不是講或是想,而是靠做。”
這則故事讓我想起了一個(gè)成語(yǔ)“知易行難”。
在這個(gè)日新月異高科技滿天“飛”的世界中,行動(dòng)仿佛一步一步離我們悄然遠(yuǎn)逝。我們?cè)缫蚜?xí)慣有一大堆冷冰冰的機(jī)器代替我們?nèi)ネ瓿梢磺惺,我們只是想怎樣讓生活更安逸罷了。
還有,當(dāng)我們?cè)谝粭l干凈的大街行走時(shí),看到果皮紙屑,沒(méi)有人會(huì)去彎腰撿起,而是冷冷地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,環(huán)衛(wèi)工人會(huì)掃的。”當(dāng)看到曾經(jīng)不遺余力幫助過(guò)我們的人有困難時(shí),我們只會(huì)在一旁大喊:“加油,你一定行!”那雙插兜里的手沒(méi)有想伸出來(lái)的跡象。當(dāng)我們看到一張?jiān)嚲頃r(shí),想想定然簡(jiǎn)單,可當(dāng)考試時(shí)卻難以下筆。行動(dòng)遠(yuǎn)比想的說(shuō)的.要少,但卻比那一切都要重要。
古語(yǔ)有云:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!笨梢(jiàn),做一個(gè)“行者”是那么重要,這個(gè)道理早已流傳千百年,卻有很多人沒(méi)有理解它。
唉!或許這是一個(gè)時(shí)代的悲哀吧!可我們不能放任自流?纯茨切v史的腳印吧:魯迅以直面人生的吶喊喚起民眾的覺(jué)醒;海倫凱勒用堅(jiān)定的意志實(shí)現(xiàn)生命的蛻變;越王勾踐臥薪嘗膽終于完成興國(guó)大業(yè)。這些歷史豐碑,都在孜孜不倦地召喚我們成為一個(gè)“行者”。
逝去的昨天讓它隨風(fēng)飄遠(yuǎn),但未來(lái)我們必須努力學(xué)做一個(gè)“行者”。
我們是熱情奔放、陽(yáng)光開(kāi)朗的90后,不應(yīng)讓自己成為“思想的巨人,行動(dòng)的矮子”。讓我們做一個(gè)“行者”,用行動(dòng)詮釋生活的意義,用行動(dòng)抒寫生命的美麗吧!
做一個(gè)行者作文600字11
中華民族自古以來(lái)尊崇種種可貴的高尚品德。幾千年來(lái),弘揚(yáng)美德、助人為樂(lè)的口號(hào)不絕于耳,甚至充斥了整個(gè)社會(huì)。學(xué)校、工廠、街頭巷尾,隨處可見(jiàn)關(guān)于道德的各種標(biāo)語(yǔ)。殊不知,道德不是喊出來(lái)的,而是需要用行動(dòng)去實(shí)踐的。做一個(gè)行者,有時(shí)甚至比做一個(gè)知者更加重要,正所謂德行,德行,德需人行!
道德是什么?道德應(yīng)是實(shí)實(shí)在在的一種行動(dòng),而不是紙上談兵的侃侃空言。道德,也許僅僅是受人幫助時(shí)一個(gè)會(huì)意的微笑;也許僅僅是待人接物時(shí)一個(gè)禮貌的動(dòng)作;也許僅僅是路見(jiàn)紙屑時(shí)的'舉手之勞……
人生在世,有人言德,有人行德。言者不必行,然所言皆空;行者不必言,然所行皆實(shí)。言者自稱品行高尚,仁義禮智信,溫良恭儉讓,然而茫茫百善之中,往往難尋身上一德;行者腳踏實(shí)地,以行倡人,以無(wú)聲之語(yǔ),喚有愛(ài)之心,自在堂堂大千世界之中,每每收獲奧妙之思。
如果說(shuō)付諸行動(dòng)的德是一位深藏不露的宿儒,那么口上空言的德便是一個(gè)年少輕狂的書(shū)生。平凡無(wú)奇的前者常常被人們所忽視,然而其胸中之才總是一鳴驚人;氣勢(shì)堂堂的后者次次被人們所注意,但是淡妝濃抹往往掩飾不了其空虛之腹。
孔丘周游列國(guó),負(fù)半世光陰,雖未得重用,然著書(shū)立說(shuō),授業(yè)解惑,終影響了世世代代的炎黃子孫;莊周棄富貴,全人格,言行一致,拒絕為官,終“天地與我并生,萬(wàn)物與我為一”;墨翟跋山涉水,止息干戈,造真正的高德,才成就了“兼愛(ài)”,“非攻”。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。真正的仁德,是一個(gè)個(gè)舉手投足的動(dòng)作,是一次次竭盡全力的拼搏,只有在行者身上,它才能發(fā)揮作用。做一個(gè)行者,道德與理想才有經(jīng)世致用的意義。正如日知錄載曰:為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平。
不如做一個(gè)行者,把道德、理想與信念真誠(chéng)地放在心中,在實(shí)踐中檢驗(yàn)它們的光彩。言者得其表,行者得其實(shí),行動(dòng)著,見(jiàn)證著!
做一個(gè)行者作文600字12
人生之路神秘而漫長(zhǎng),從出生的那天起,我們的雙腳就被賦予了神圣的使命,我們要在人生這條路上越過(guò)阻礙,走出精彩,成為自己的英雄。
這條路不可能一帆風(fēng)順,前方的一切都是未知數(shù),那份堅(jiān)持下去的耐心和決心是必不可少的。我們不妨學(xué)學(xué)那沙漠中行走的駱駝,一步一步堅(jiān)定而執(zhí)著,那漫天的黃沙、毒辣的日光,也不能阻擋它的腳步,駱駝無(wú)疑有著良好的心理素質(zhì),它懂得如何走過(guò)那一個(gè)個(gè)煎熬中的日子,它有足夠的信心找到自己的綠洲。也正是因?yàn)槎啻伟仙妫碾p腳才會(huì)變得更加厚實(shí),更加堅(jiān)硬。要成為一個(gè)真正的`行者,我們就要像駱駝一樣,有著良好的心態(tài),堅(jiān)韌的意志,即使雙腳磨破、受傷,也不能失去前進(jìn)的欲望。在我們雙腳套上一層厚厚的繭后,苦楚感便會(huì)漸漸消失,取而代之的是一種樂(lè)趣,一種崇高的、追求自我的樂(lè)趣。
思想會(huì)變化,道路也會(huì)變化。這時(shí)僅僅能走還不夠,更要掌握“行走”的技巧,我們不妨學(xué)習(xí)草地上蹦跳的兔子。兔子善跳,無(wú)論在何處,它們都是活力與積極的象征,在它們前進(jìn)的路上,偶爾會(huì)碰到幾個(gè)大石頭,但它們卻從未害怕,而是以跳躍的方式走過(guò)困難。一個(gè)真正的行者,有時(shí)就應(yīng)像兔子一樣,即使繁重的任務(wù),眾多的壓力背負(fù)于身,也能時(shí)刻保持著樂(lè)觀、積極、向上的態(tài)度,更重要的是在面對(duì)人生道路上的一個(gè)個(gè)阻礙時(shí),能有勇氣跨越,即使在面對(duì)深不可測(cè)的山溝,退縮似乎已成了保全自己的必然選擇時(shí),也要學(xué)著為自己搏一回,拋開(kāi)一切,縱身跳躍,然后發(fā)現(xiàn),其實(shí)那深不可測(cè)的山溝也不過(guò)幾米的距離,只要跳過(guò)去,就是勇者。
行走于人生道路,疲倦感不可避免地會(huì)來(lái)到。當(dāng)我們步履沉重,氣喘吁吁的時(shí)候,為自己插上一對(duì)夢(mèng)想的翅膀吧,它的力量將會(huì)帶我們飛過(guò)最險(xiǎn)峻的大山,讓沉重的身心重獲動(dòng)力,心靈不再麻木,而是更加堅(jiān)定。
從此刻起,做一個(gè)真正的人生行者吧!懷揣著自己的夢(mèng)想,堅(jiān)定吧,勇敢地向前走,那朝陽(yáng)和雨露都將成為我們?nèi)松孥E的見(jiàn)證者。
做一個(gè)行者作文600字13
人生如逆旅,我們是路上的行人!}記
我們擁有過(guò)很多夢(mèng)想,有人幻想著做一位航行家;有人幻想著做一位偉大的科學(xué)家,有人卻平凡得甘愿做一位平民百姓……可,我們是否知道,現(xiàn)實(shí)與幻想差距很大,夢(mèng)想是有了,但行動(dòng)呢?去詮釋實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的價(jià)值,去見(jiàn)證自己的能力,去做一個(gè)快樂(lè)的“行者”吧!行動(dòng),就在舉手之間。在我們匆匆趕路的人生道路上,你是否會(huì)知道,我們?cè)e(cuò)過(guò)了多少?人生若沒(méi)有了目標(biāo),就如同一張廢紙,制造出來(lái),還浪費(fèi)了寶貴的木材,沒(méi)有了夢(mèng)想,更談不上什么去實(shí)現(xiàn)了。漸漸的,我們是過(guò)忘記——做一個(gè)“行者”?
當(dāng)你在不斷的抱怨著,為什么自己成績(jī)總上不去,和別人更不能相提并論。當(dāng)然,你不會(huì)知道自己沉浸在虛擬世界時(shí),別人正在埋頭苦干;你不會(huì)知道別人站在巔峰目空一切的背后,又付出了多少的汗水;你更不會(huì)知道當(dāng)你抱怨時(shí),別人又在悄無(wú)聲息地向上攀爬著,努力登上更高的舞臺(tái)。所以,你有什么值得抱怨,確切的說(shuō),你沒(méi)有資格!一個(gè)只知道說(shuō)的人,卻不懂得去通過(guò)行動(dòng)、汗水,去見(jiàn)證自己的.成功,這種人并不值得我們?nèi)z惜。
今天,是一個(gè)特別的日子,何來(lái)一說(shuō),不錯(cuò),是初三同學(xué)即將踏入高中生活,實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)的日子。養(yǎng)精蓄銳了三年,是時(shí)候奮筆疾書(shū),將多年的希望寄托在這一次考試中去了?烧l(shuí)又曾知道,他們僅僅為一次的考試而熬過(guò)多少的日夜,光彩的身后又聚集了多少心血。這些都讓我意識(shí)到了,做人生道路上的“行者”比任何時(shí)候都重要。只有做一個(gè)“行者”,才能將理想的種子埋在泥土里,等待它的根深蒂固,才能釋放出它生命的價(jià)值。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!保砷L(zhǎng)的路上少不了風(fēng)風(fēng)雨雨,做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“行者”,或許我們會(huì)欣賞到風(fēng)雨過(guò)后的彩虹!
做一個(gè)行者作文600字14
關(guān)于我“奇怪”的握筆姿勢(shì),我的語(yǔ)文老師從一年級(jí)就開(kāi)始提醒,讓我注意改正,我總是說(shuō)以后有空一定專門好好練習(xí)。可能是說(shuō)累了,也可能是語(yǔ)文老師根本拿我沒(méi)轍,此后我這握筆的壞習(xí)慣竟一直不曾改過(guò)。也只有這個(gè)作文老師,天天講不停,說(shuō)我的握筆姿勢(shì)看起來(lái)手部有殘疾,最后還拿新學(xué)期的入學(xué)名額來(lái)威脅我,使我不得不對(duì)這個(gè)問(wèn)題高度重視,并終于在這個(gè)暑假行動(dòng)起來(lái)。
然而積習(xí)難改。在家中,練字時(shí),父母雖常在一旁監(jiān)督,但一旦他們離開(kāi),我的握筆姿勢(shì)又會(huì)不知不覺(jué)地轉(zhuǎn)了回去。父母沒(méi)有察覺(jué),我亦暗自高興,今天的練字可以熬過(guò)去了。暑假以來(lái),十多天練字皆是如此,直到昨天早上,才想起明日有作文課,看來(lái)今天不下狠勁是不行了!我老老實(shí)實(shí)地坐到了書(shū)桌前開(kāi)始了握筆姿勢(shì)糾正。
開(kāi)始的那幾張,我全神貫注,奮筆疾書(shū)。因?yàn)橛玫氖菆A珠筆,寫時(shí)發(fā)出一種“蹭”“蹭”的聲音,這聲音極富節(jié)奏,像是戰(zhàn)鼓,催促著筆尖加速。這時(shí)手上似乎產(chǎn)生了一種熱量,繞著筆尖在跑,越發(fā)寫得快了,我心情也跟著興奮起來(lái)。第五張了,忽然,發(fā)現(xiàn)我的握筆姿勢(shì)又走樣了。怪不得剛才寫這么快,正是因?yàn)樽兓亓嗽瓉?lái)習(xí)慣的姿勢(shì)?
我一下給弄怔住了,心中徒生無(wú)限的“悲痛”,前面的'這幾面張統(tǒng)統(tǒng)白練了,而之前的高興、激動(dòng)也都只是一場(chǎng)空歡喜!為了固定姿勢(shì),我拿橡皮筋把手給綁上,再在外面纏上膠布,這下手指一點(diǎn)都不能動(dòng)彈了,再開(kāi)始吧。這幾頁(yè)寫的,那可是真辛苦。不多會(huì)兒,右手已被橡皮筋勒得隱隱作痛了,想要把它取出來(lái),可被膠布纏著,要取也得頗費(fèi)周折。這時(shí)腦袋一熱,念道:不如學(xué)學(xué)邱少云,暫把這小痛擱一邊,盡力再多練一會(huì)兒……
堅(jiān)持住,作文老師教誨——“握筆姿勢(shì)也是一個(gè)人的門面!蔽也豢尚∫暎弥罴賹W(xué)業(yè)不緊,立即行動(dòng)起來(lái),除去積習(xí)。
做一個(gè)行者作文600字15
我們不能小看一滴水,一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝,孕育萬(wàn)物;我們不能小看一棵樹(shù),一棵樹(shù)可以給我們帶來(lái)清新的空氣,供給我們生的氣息;我們不可小瞧一個(gè)白色垃圾,一個(gè)白色垃圾可以給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)的災(zāi)難,剝奪我們那脆弱的生命……,資源可以賦予我們生的希望,但在這的同時(shí)我們不保護(hù)節(jié)約資源破壞我們生存的家園的環(huán)境則會(huì)受到大自然的懲罰,所以我們要做一個(gè)行者,做一個(gè)節(jié)約資源保護(hù)資源的`行者。
資源,并不是取之不盡,用之不竭,有的可以靠勞動(dòng),再次創(chuàng)造出來(lái),而有的,卻再也無(wú)法挽回。地球,也不是可以隨意破壞的。在這個(gè)21世紀(jì),在這個(gè)科技騰飛的世紀(jì),工廠、汽車、……成了污染地球的“惡魔”。
隨著人類的發(fā)明,生活越來(lái)越好了,但無(wú)限制的砍伐樹(shù)木,使大地失去了天然的保護(hù)層,熱帶雨林面積正在迅速地縮小,據(jù)估計(jì),正以正以每年11萬(wàn)平方公里的速度在減少。原本一條條清澈見(jiàn)底的小河已經(jīng)變得烏黑,有些還長(zhǎng)滿了綠草,以致魚(yú)、蝦呼吸不到新鮮空氣,全部漂浮在水面上。人類為了自己的生活,開(kāi)設(shè)了成千上萬(wàn)的電場(chǎng)和工廠,污水被排入到河道中,河成了廢河;廢氣直入云天,空氣受到污染,變得渾濁;藍(lán)天再也談不上“湛藍(lán)”,以被廢氣熏得發(fā)黑;從汽車的排氣管中排出的氣,在四周分散開(kāi)來(lái),空氣全被污染了。
地球上的垃圾更是堆積如山。不僅如此,人類也在不斷浪費(fèi)資源,把用過(guò)的“資源”隨手仍掉,成了垃圾,不但浪費(fèi)了資源,而且污染了環(huán)境。如今,地球表面的綠色越來(lái)越少,多數(shù)以被黃色占領(lǐng),主要原因是人類無(wú)休止地砍伐導(dǎo)致樹(shù)木大量減少,沙漠化增加。
我們現(xiàn)在必須節(jié)約資源,讓以前失去的“綠色”盡快恢復(fù),不再浪費(fèi)水資源,讓地球不再受到傷害。
俗話說(shuō)的好易知行難,所以我們要做思想的巨人,行動(dòng)的巨人。我們要做一個(gè)有實(shí)際行動(dòng)的行者,從小事做起,從生活點(diǎn)滴做起,做一個(gè)行者自然!
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