四年級(jí)我發(fā)現(xiàn)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)我發(fā)現(xiàn)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)我發(fā)現(xiàn)的作文1
我家養(yǎng)了兩只可愛(ài)的小兔。紅紅的眼睛、長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵、奇怪的三瓣嘴。都給小兔增添了許多的活潑可愛(ài)。一只有著雪白的皮毛，我把它叫做“雪兒”，另一只毛色偏灰，我把它叫做“灰兒”。我十分喜歡這兩個(gè)活潑可愛(ài)的'小東西。
天有不測(cè)風(fēng)云，可怕的事情終于發(fā)生了。那一天，天陰沉沉的，不久，便狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，天仿佛在怒吼著。窗外的雨“嘩嘩”作響，好像在為雪兒的死哭泣著。
事情是這樣的：我把兩個(gè)小家伙喂養(yǎng)在陽(yáng)臺(tái)上，它們倆總是活蹦亂跳，高興地迎接我的到來(lái)�？墒钱�(dāng)我那一天來(lái)到陽(yáng)臺(tái)時(shí)，我驚呆了！只見(jiàn)雪兒安詳?shù)靥稍诨\子里，灰兒不時(shí)地用前爪推推雪兒，雪兒并沒(méi)有反應(yīng)。我輕聲走過(guò)去，灰兒好像并沒(méi)有注意到我。灰兒見(jiàn)剛才那招沒(méi)有用處，干脆跳到雪兒背上，使勁地推雪兒，仿佛在說(shuō)：“雪兒，你快醒醒��！”可是依然沒(méi)有效�；覂杭钡脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，后腳直踏地。此時(shí)，灰兒那紅寶石似的眼睛更紅了。我定睛一看，灰兒的眼睛里流露出一些亮閃閃的東西，每一滴都觸動(dòng)著我的心弦。我多想告訴灰兒，雪兒已經(jīng)死了，代表著一個(gè)個(gè)生命從世界上消失了，再怎么呼喊也是沒(méi)有用的！可惜它聽(tīng)不見(jiàn)，只有盲目地去呼喚這個(gè)已經(jīng)離去的生命。
原來(lái)，動(dòng)物也是有情感的，只是在于你去觀察發(fā)現(xiàn)這些了嗎？可是，面對(duì)灰兒，我心里卻如刀絞般疼痛．窗外的雨還在下著，我心里的雨也在下著。我沉默了，灰兒沉默了，天沉默了。
四年級(jí)我發(fā)現(xiàn)的作文2
金魚(yú)的皮膚是黑色的，頭大大的.，有一條黑紗似的尾巴，游動(dòng)時(shí)一擺一擺的，很悠閑。金魚(yú)不但漂亮，也很可愛(ài)。有一次，我去看它，它見(jiàn)了我，吐著泡泡游過(guò)來(lái)，透過(guò)缸壁，一直看著我，嘴一動(dòng)一動(dòng)的，好像在好奇的說(shuō)：“你是誰(shuí)呀，我怎么不認(rèn)識(shí)你呢？”
爸爸告訴我，養(yǎng)金魚(yú)不能給它吃的太飽；隔兩天要給它換水，換水時(shí)要先倒掉一半，再加一半新鮮的水。一天，我去給它喂食，它早就在魚(yú)缸里等著我呢！嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)吧，我已經(jīng)餓了�！蔽野阳~(yú)食放下去，可是，它開(kāi)始不吃，過(guò)了一會(huì)兒，它慢慢游過(guò)來(lái)，先用嘴碰了碰魚(yú)食，然后再不急不慢地吃著，吃完了之后，用致謝的目光看著我，嘴又一動(dòng)一動(dòng)的，仿佛在說(shuō)：“謝謝你！我吃飽了。”
我們之間的感情越來(lái)越深，每天一放學(xué)回來(lái)，我第一件事就是去看金魚(yú)。
可是，有一天，我放學(xué)回家，媽媽告訴我，那條金魚(yú)死了。原來(lái)，昨天幾個(gè)小客人來(lái)我家玩，把很多魚(yú)食放下去了，金魚(yú)吃得太多撐死了。我傷心極了，眼淚一下子就流出來(lái)了。我用一個(gè)小盒子把它裝起來(lái)，把它埋到了地里。
從此以后，我再也沒(méi)有養(yǎng)過(guò)金魚(yú)了。
四年級(jí)我發(fā)現(xiàn)的作文3
法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。一個(gè)微笑、一句問(wèn)候、一份寬容、一份真誠(chéng)都是一種美。
“叮咚、叮咚”，門(mén)鈴響了。我望著窗外，天地間灰蒙蒙一片，大雨像從天上倒下來(lái)似的，下這么大的雨，會(huì)是誰(shuí)呢？爸爸已打開(kāi)門(mén)，門(mén)外是個(gè)男子，大約40出頭，烏黑的頭發(fā)已經(jīng)被淋得濕漉漉，不停往下滴著水，一雙眼睛炯炯有神，下巴微尖，原本干凈整齊的制服也被淋濕了，緊緊貼在身上。
他微笑著從制服底下拿出快遞給爸爸，并歉意地說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有保護(hù)好快遞，有些淋濕了，不知道里面的東西是否損壞，如有損壞，請(qǐng)打電話給我。”那真誠(chéng)的話語(yǔ)，至今依然回蕩耳旁。爸爸連忙安慰他說(shuō)：“快遞倒還不算濕，謝謝您把它保護(hù)得這么好，不會(huì)有破損的！”他憨憨地笑了，那笑容特別的淳樸，特別美。
爸爸簽收了單子，快遞員急著就要走。我和爸爸異口同聲道：“等雨小了再走也不遲，先進(jìn)來(lái)我們家坐坐，喝杯茶吧！”快遞員有些不好拒絕，但也沒(méi)想要進(jìn)來(lái)的意思。
看著包裹，我心想：快遞員的.工資不高，他為什么要選擇這個(gè)職業(yè)？對(duì)待這些快遞為什么這么慎重？這些問(wèn)題在我腦海中旋轉(zhuǎn)著。在爸爸轉(zhuǎn)身放好包裹的瞬間，快遞員乘著電梯下樓了。我們從窗戶往下看，雨中的他騎著車，很快消失在雨霧中。我突然發(fā)現(xiàn)，他工作卑微，平凡得猶如根小草，但他的品質(zhì)是高尚的，他把工作做到極致是多么不平凡。
世界上的美各種各樣，有些人工作雖普通，但有一份真誠(chéng)，有一顆金子般的心，何嘗不是一種美？
四年級(jí)我發(fā)現(xiàn)的作文4
西方更加明亮了。夕陽(yáng)這個(gè)俊美的小姑娘，脫下了金碧輝煌的衣服，換上了美麗的紅裙子。夕陽(yáng)像個(gè)小朋友一樣，也喜歡惡作劇。你瞧，夕陽(yáng)找來(lái)顏料，把山的大衣輕輕涂上金色，捂住嘴笑了笑，又把陪伴在身邊的云朵外套染成了玫瑰紅�？伤�不肯善罷甘休，又找來(lái)一桶桔黃色的油漆，往云霞的衣服上輕輕一灑，可云霞竟然一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)覺(jué)呢。夕陽(yáng)有點(diǎn)不好意思連忙躲到山后面，露出半邊紅彤彤的臉，像一個(gè)靦腆的小姑娘。
過(guò)了一會(huì)兒，夕陽(yáng)的'光不再那么耀眼了，夕陽(yáng)越來(lái)越暗，像被蒙上了一層厚厚的灰塵。夕陽(yáng)就要隱沒(méi)了，驀地一大片絢麗多彩的晚霞從天邊鉆了出來(lái)，像一幅懸掛在天邊的油畫(huà)。云朵有時(shí)像穿著玫瑰色裙子的仙女，在天上翩翩起舞：有時(shí)像一只毛茸茸的兔子，在飛快地跳躍；有時(shí)像一匹鬃毛飛揚(yáng)的駿馬，箭一般快速地奔跑；有時(shí)又像一只正在開(kāi)屏的孔雀，展現(xiàn)五彩的尾巴……真是令人眼花繚亂，目不睱接。
夕陽(yáng)邁著輕盈地步伐回家了。然而，鳴蟬正在為夕陽(yáng)歌唱，小花還在為夕陽(yáng)舞蹈，小樹(shù)仍在不停地向夕陽(yáng)招手。我也目送著夕陽(yáng)，直到它消失得無(wú)影無(wú)蹤，才依依不舍地邁入家門(mén)……
夕陽(yáng)，你是那么的絢麗多姿，那么的溫馨柔和，那么的壯麗無(wú)比。
四年級(jí)我發(fā)現(xiàn)的作文5
音樂(lè)是藝術(shù)的代名詞，它更是美的體現(xiàn)，是靈魂的寫(xiě)照，是精神的激蕩，是心靈的升華。它賦予了世間萬(wàn)物生命與靈魂，讓它們?cè)诓恢挥X(jué)中散發(fā)魅力的光芒。
說(shuō)起音樂(lè)，很多人會(huì)不約而同想起貝多芬，而他的《命運(yùn)交響曲》更是家喻戶曉。今天，就讓我們一起來(lái)進(jìn)入他的音樂(lè)，體味他吶喊祈求的音樂(lè)心靈吧！
在貝多芬的'《田園交響曲》中，曲子一開(kāi)始就呈現(xiàn)出一片祥跟熱鬧、生機(jī)盎然，樂(lè)器齊奏出活潑，仿佛讓人置身于一個(gè)一望無(wú)際的翠綠的大草原上，青山碧水，讓人心曠神怡。而這首曲子，尤其是第一樂(lè)章，透過(guò)長(zhǎng)笛與豎笛的合奏，更加制造出屬于大自然之聲的優(yōu)美。
而在《第七交響曲》中，音樂(lè)一開(kāi)始，就暗藏玄機(jī)，它的序樂(lè)一直隱伏著、按捺著，甚至有點(diǎn)緊張，仿佛在預(yù)示著某件事將發(fā)生，直到高潮，主角出現(xiàn)，仿佛是長(zhǎng)笛的飛舞，像個(gè)活潑的精靈一般跳出，這個(gè)精靈在眾樂(lè)器的伴隨下，舞姿優(yōu)美，動(dòng)感十足。而此后的一節(jié)就仿佛是狂歡后的寂寞與孤獨(dú)那般悲涼，制造出一種毅然決然的感覺(jué)，那悲涼就成為英雄式的了。我也終于明白為什么《第七交響曲》又名《英雄交響曲》了。
貝多芬手下這種變幻多姿的音樂(lè)，大概只有他那種對(duì)命運(yùn)不甘、不屈服、內(nèi)心世界豐富的人才寫(xiě)得出來(lái)吧。的確，欣賞他的音樂(lè)，就像在觸摸一件珍貴的藝術(shù)品，而這種藝術(shù)似乎被人灌輸了一種美，美得讓人沁透心脾，美得讓人無(wú)法呼吸！
四年級(jí)我發(fā)現(xiàn)的作文6
今年暑假，我到爺爺家去玩，一進(jìn)門(mén)就看到一番奇怪的景象。
剛進(jìn)爺爺家大門(mén)，我就看見(jiàn)一只氣勢(shì)兇猛的大公雞挺著腰桿向我走來(lái)，好似一位士兵呢！這只大公雞全身都是黑的，頭上還頂著一個(gè)紅紅的雞冠，真像一頂小禮帽呢！它看見(jiàn)前面有一堆米，便大步流星地向它走去，大口地啄起米粒來(lái)，旁邊還有一只公雞，可奇怪的是它為什么那里有好好的米不吃，偏偏要吃旁邊的石頭呢！是不是石頭在這只雞心目中要美味一些呢？我抱著疑問(wèn)飛快地跑去問(wèn)正在洗衣服的媽媽，媽媽和藹可親地說(shuō)：“你自己去探索其中的奧秘吧！”我嘆了口氣，失望地走開(kāi)了。
第二天，爺爺殺雞款待我們，我偷偷地跑到廚房，把裝雞的胃的袋子拿到草地上，我把雞的胃輕輕地放到地上，用力地掰開(kāi)一看，里面除了一些米粒外，果然有許多小石頭。經(jīng)過(guò)我仔細(xì)觀察和翻閱資料 后，發(fā)現(xiàn)雞的胃是不會(huì)蠕動(dòng)的'，吃石頭有利于雞對(duì)食物的消化，這是由于雞沒(méi)有牙齒，雞吃進(jìn)去的食物是沒(méi)有經(jīng)過(guò)咀嚼的。砂囊是雞消化食物的地方，在這里，食物摻著雞吞食的石頭開(kāi)始消化，砂囊的肌肉收縮時(shí)強(qiáng)而有力，這樣在它的石頭的用力蠕動(dòng)和摩擦下，那些食物就被磨碎了，這樣雞就可以徹底消化食物，吸收了。
大自然中果然有許多奧秘，我們要多多觀察，善于發(fā)現(xiàn)，才能探索到更多神奇的科學(xué)奧秘。
四年級(jí)我發(fā)現(xiàn)的作文7
秋天，雖然所有的樹(shù)木都漸漸枯萎，也沒(méi)有春夏時(shí)節(jié)的絢麗多彩，但秋風(fēng)掃落葉，五谷見(jiàn)飄香，秋天擁有著它獨(dú)特的魅力與美好
登高望遠(yuǎn)，滿山的樹(shù)木猶如一片金海，眼前有幾棵白楊樹(shù)，像一個(gè)個(gè)英姿颯爽的軍人，守衛(wèi)著大地，忽然一陣風(fēng)掃過(guò)，滿地金色的落葉給大地裝點(diǎn)，落花不是無(wú)情物，換化做春泥更護(hù)花，明年一定會(huì)長(zhǎng)得更好
崇山峻嶺，朦朦朧朧，隱隱約約，秋天的果實(shí)，實(shí)在是香甜，果實(shí)壓彎了樹(shù)枝，還有寂寞深邃的天空，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，
我的整個(gè)靈魂都要被這金色秋天包裹住了！
瓦藍(lán)瓦藍(lán)的蒼穹，從遠(yuǎn)方飛來(lái)兩只白鴿，像兩只毛茸茸的漂浮的白云，它們緩緩的扇動(dòng)著白色的翅膀低空飛翔，看上去應(yīng)該是巡縌食物吧，
午后，秋高氣爽，飄著幾片薄紗似的白云，陽(yáng)光灑在靜靜地湖面上，小魚(yú)快樂(lè)的吐著泡泡，太陽(yáng)像一位老奶奶的臉，那臉展開(kāi)甜蜜而幸福，慈祥的笑容，像個(gè)熟透了的柿子，給萬(wàn)物鍍上了一層金黃色，
我發(fā)現(xiàn)了美！遠(yuǎn)處大片大片的野菊花盛開(kāi)了，在這金燦燦的季節(jié)，他開(kāi)的心花怒放，這是金色的，這是黃色的，橙色的紫色的……紅得像火焰，金的像余暇，白的像雪花，
一輪橘紅色布滿光暈的`夕陽(yáng)嵌在湛藍(lán)色的天空中，一圈圈橘紅色的光景像周圍擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，把周圍染成金黃色，仿佛是一幅瑰麗的秋景寫(xiě)實(shí)畫(huà)，這便是輝煌壯麗的晚霞
秋天，你擁有著獨(dú)特的美麗與美好，秋天，你把‘美麗’兩個(gè)字演繹的精彩無(wú)比 。
四年級(jí)我發(fā)現(xiàn)的作文8
小時(shí)候，長(zhǎng)輩們都說(shuō)我善于觀察，將來(lái)成績(jī)一定不錯(cuò)。為了保住這個(gè)美名，打那以后，對(duì)于周圍的任何東西，我都多留了個(gè)心眼兒，希望能從它們身上找到“震驚世界”的發(fā)現(xiàn)。
記得有一年的盛夏時(shí)節(jié)，爸爸、媽媽常買(mǎi)一些黃澄澄的玉米棒子回來(lái)煮給我吃。每當(dāng)聞到那悠悠的香味，我就會(huì)迫不及待地去搶玉米。有一次，我正坐在樹(shù)陰底下津津有味地啃著玉米，忽然，只覺(jué)得腦中靈光一閃：咦，吃了這么久的.玉米，我何不妨找找它身上會(huì)發(fā)生什么奇跡呢？
于是，我便抓起手中的那根玉米棒子，翻過(guò)來(lái)，覆過(guò)去地瞧了個(gè)遍，卻怎么也看不出個(gè)明堂來(lái)。我氣極了，干脆數(shù)起了玉米米粒的顆數(shù)來(lái)，可剛數(shù)到一半，我就兩眼發(fā)花分不清東南西北了。正當(dāng)我無(wú)可奈何的時(shí)候，眼睛瞄到了玉米米粒的排數(shù)上，我一數(shù)，哦！是十二排。于是，我又拿起一根數(shù)了數(shù)，是十排。就這樣，折騰了好一陣子，不知數(shù)了多少玉米棒子，我才從它們身上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重大的奇跡：原來(lái)每根玉米的行數(shù)都是偶數(shù)。
這是為什么呢？我去問(wèn)爸爸媽媽，他們都茫然地?fù)u搖頭。為了解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，我跑遍了各大書(shū)店，查閱了許多資料，翻閱了大大小小的辭典，終于找到了答案，原來(lái)玉米是屬于雙數(shù)科植物的。
啊，原來(lái)是這樣，從這件事中我明白了：只要你善于觀察，就會(huì)有疑問(wèn)，有了疑問(wèn)，只要你動(dòng)腦筋想辦法，就一定會(huì)解得開(kāi)。
四年級(jí)我發(fā)現(xiàn)的作文9
在生活中，我犯了許多錯(cuò)誤，可有一次犯的錯(cuò)讓我永遠(yuǎn)也忘不了。從那以后我還改變了許多，這一切，都是因?yàn)椤?/p>
上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我們班新來(lái)了一位女同學(xué)，她長(zhǎng)的`特別丑，而且看起來(lái)還很傻，所以我們都不喜歡她，總是欺負(fù)她。上四年級(jí)下半年時(shí)，開(kāi)學(xué)的那一天，老師要發(fā)新書(shū)了。我本來(lái)很高興，但看到老師要她發(fā)書(shū)，心里便火冒三丈，氣不打一處來(lái)。她是最后一個(gè)發(fā)到我這的，當(dāng)她到我面前時(shí)，我清楚地看到了一個(gè)動(dòng)作，就是她迅速地將兩本書(shū)調(diào)換了一下，我開(kāi)始也沒(méi)想太多，可當(dāng)我包書(shū)皮時(shí)，我終于明白了她為什么要那樣做。因?yàn)樗l(fā)給我的書(shū)有一處多了一個(gè)角。我下課后立馬走到她面前，把書(shū)狠狠地摔在她桌子上，說(shuō)：“咱倆的書(shū)換一下”。她很不解地問(wèn)為什么。我又說(shuō)：“沒(méi)有為什么，我要你換你就換，別廢話！”她還是不換，我生氣了，就上去搶，可還沒(méi)搶過(guò)她，這時(shí)旁邊的人都問(wèn)我為什么，我把事情告訴了同學(xué)們，同學(xué)們都幫我說(shuō)：“你趕快把書(shū)換回來(lái)，想不到你看著老實(shí)，心眼這么壞�！蔽倚睦锖芨吲d，想：這么多人幫我，看你給不給。這時(shí)她很無(wú)奈地把書(shū)拿出來(lái)，當(dāng)時(shí)我驚呆了。天��！這哪里是新書(shū)，書(shū)皮都被繩子弄壞了，原來(lái)這就是她要和我換書(shū)的原因，我一下子不知該怎么做，腦海里浮現(xiàn)了她平時(shí)的好，為什么我以前沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？
現(xiàn)在，我知道自己錯(cuò)了。從那以后，我和她成為了要好的朋友，我們班的學(xué)生也不再欺負(fù)她了，我也忽然覺(jué)得她一點(diǎn)也不丑，丑的是我自己。心里美才是真的美！我錯(cuò)了！
四年級(jí)我發(fā)現(xiàn)的作文10
冬天來(lái)了，我正準(zhǔn)備在閣樓找我的圍巾與手套，卻發(fā)現(xiàn)了柜子的頂上有一本落滿灰塵的相冊(cè)。
輕輕翻開(kāi)，里面是一張張我的照片，旁邊還貼著標(biāo)簽，標(biāo)著在什么地方，是幾歲。
第一張照片是我4歲時(shí)在外婆家的麥田里，手里牽著一個(gè)濕漉漉的金魚(yú)風(fēng)箏，臉上布滿了汗珠，一副焦急的表情。還記得，我小時(shí)候是個(gè)急性子，還很要強(qiáng)。俗話說(shuō)“心急吃不了熱豆腐”，這話放在這件事情上正好。當(dāng)時(shí)我死活不肯讓人幫忙，把風(fēng)箏拋上了天，趕緊放線，沒(méi)想到它又落下來(lái)，我再做一次，又落了下來(lái)，還落進(jìn)了田渠，一下子變得濕極了。
看到第二張照片，我不由自主地笑出了聲，這是我在和外婆家的.小貓花花在“玩耍”，說(shuō)是玩耍，還不如說(shuō)是欺負(fù)花花，我一臉壞笑，手里提著花花的尾巴，花花垂在下頭，一臉驚慌，好像下一秒就會(huì)逃掉，身邊站著氣急敗壞的外婆，畢竟我那時(shí)才三歲，不做傻事才怪。
第三張照片里，是我站在樓梯上，手臂張開(kāi)，擺出“十”字，指尖提著鑲滿蕾絲和珠片的裙角。媽媽說(shuō)，這叫“孔雀開(kāi)屏”，自從我看見(jiàn)一個(gè)姐姐擺過(guò)這樣的造型，我從這張照片中的5歲到7歲，它都是我的經(jīng)典造型。還記得我在奶奶家擺了這個(gè)造型，大家都說(shuō)我成了美麗的“孔雀公主”。那一天，我心里比喝了蜜還甜。
這本相冊(cè)像一本用照片和回憶寫(xiě)的“歷史書(shū)”，里頭有我是小嬰兒的照片，有我玩耍的照片，還有我半個(gè)月前拍的照片，每一張都寫(xiě)滿了故事，每一張都洋溢著歡樂(lè)的回憶。我雖然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)圍巾、手套，但找回了童年回憶，發(fā)現(xiàn)了爸媽對(duì)我深深的愛(ài)。
四年級(jí)我發(fā)現(xiàn)的作文11
“美”有千萬(wàn)種，有關(guān)于心靈的、有甚于善于助人的、還有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的……可是，真正做到“美”有幾個(gè)人呢；發(fā)現(xiàn)美的又有幾個(gè)人呢？
今天，我和媽媽一起坐公交車去看望外婆。因?yàn)閹椭馄鸥苫畹脑�，�?dǎo)致了我和媽媽坐車回家的時(shí)間太晚了，勉勉強(qiáng)強(qiáng)擠上了最后一班公交車，誰(shuí)知道公交車上早就坐滿了乘客，我和媽媽只好拉著扶手，跟著公車的節(jié)奏，搖搖晃晃的。此時(shí)的公車仿佛一個(gè)音樂(lè)舞臺(tái)，而我和媽媽便成了里面表演的演員……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，不一會(huì)兒，我的肚子突然疼了起來(lái)，疼得我汗流浹背，在這種冷天冒汗，真的有點(diǎn)寒冷了。此時(shí)，坐在我旁邊的一位大姐姐看我的表情，欲起身要給我讓座，經(jīng)過(guò)我的再三推辭，大姐姐也不妥協(xié)，依然堅(jiān)持給我讓座，我只好坐了上去我坐上去不久，便發(fā)坐在我后面的老奶奶，暈車，吐了。這一吐還吐到了一位剛上車的叔叔身上，這位叔叔并沒(méi)有責(zé)怪老奶奶，而是用濕紙巾給老奶奶擦洗……
公車到站了，雖然下車了，但我的'心里依然懷念著那一幕幕精彩的瞬間：讓座的大姐姐、熱心的叔叔……
我悄悄地觀察著身邊的一切.“美”的事物不斷重現(xiàn)，而我不但要讓“美”繼續(xù)延續(xù)下去，還要帶領(lǐng)人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美，并且把這種美德傳遞下去。
四年級(jí)我發(fā)現(xiàn)的作文12
清明節(jié)我回到鄉(xiāng)下，到奶奶的舊房子去玩。房子里有一只噴筒，以前是用來(lái)噴農(nóng)藥的，現(xiàn)在已經(jīng)很久沒(méi)有人用了，我就把它拿出來(lái)當(dāng)水槍玩，吸了一筒水，到處亂噴。
我正玩得不亦樂(lè)乎，忽然發(fā)現(xiàn)旁邊廢棄的房子的'窗戶上有一張蜘蛛網(wǎng)，上面還有個(gè)蜘蛛在“守株待兔”。我惡作劇，拿著“水槍”對(duì)著蜘蛛網(wǎng)一噴，等水霧散去后，我定睛一看，蜘蛛不見(jiàn)了，網(wǎng)卻紋絲不動(dòng)，我來(lái)勁了：我就不信噴不破你這張網(wǎng)!于是我又吸了滿滿一筒水，使勁兒地對(duì)著網(wǎng)噴過(guò)去……。就這樣反復(fù)搞了六七次，我已經(jīng)是手軟筋，可是網(wǎng)還是完好無(wú)損，我氣呼呼地捅了它一下，它才破了。
蜘蛛網(wǎng)為什么那么堅(jiān)韌呢?我上網(wǎng)梯形了資料，原來(lái)蜘蛛網(wǎng)的主要成份是蛋白質(zhì)，它是鏈狀連接的，就像一根珍珠項(xiàng)鏈，當(dāng)絲受到外力，“珍珠”中的線會(huì)被拉長(zhǎng)，產(chǎn)生很大的彈力抗衡，所以蜘蛛絲就很結(jié)實(shí)，有的蜘蛛網(wǎng)上放上一個(gè)酒杯也不會(huì)掉到地上�？茖W(xué)家利用蜘蛛網(wǎng)的原理修建房屋和橋梁，既節(jié)省材料又輕巧堅(jiān)固。
四年級(jí)我發(fā)現(xiàn)的作文13
我家門(mén)前的矮墻，被爬山虎的藤條爬得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。每當(dāng)我看到茂密的爬山虎，總是想：爬山虎為什么能緊緊地抓在墻上呢?我從常識(shí)課文《植物的莖》中知道了爬山虎生有攀援莖，是靠“小手”抓在墻上的。可是它的“小手”究竟有什么秘密呢?
我考慮了很長(zhǎng)時(shí)間，認(rèn)為有三種可能：一是“小手”上有水蛭一樣的吸盤(pán)，能緊緊地吸在墻上;二是“小手”上有像壁虎的腳趾一樣的橫褶，能緊緊地抓住墻壁;三是“小手”上會(huì)分泌一種黏液，能緊緊地粘在墻上。為了揭開(kāi)爬山虎“小手”的秘密，我對(duì)“小手”進(jìn)行觀察和研究。
我發(fā)現(xiàn)爬山虎的“小手”與墻貼得很牢，怎么扯也扯不下來(lái)，即使扯下來(lái)一些，這些“小手”也要把一小塊墻皮拉下來(lái)。有的“小手”已呈焦黃色，有一圈棕色的物體，與墻緊緊粘在一起，這多像一層干透了的膠水呀!
我挖了一些“小手”用放大鏡觀察，發(fā)現(xiàn)“小手”像一個(gè)小絨球，上面長(zhǎng)著數(shù)不清的小毛毛，外圈是棕色的.，里面是淡綠色的。我在老師的指導(dǎo)下把“小手”放在顯微鏡下觀察，看到小絨毛變成了小氣泡，哈!原來(lái)小絨球是許多小氣泡組合而成的。我想：黏液可能就是小氣泡里分泌出來(lái)的吧!于是，在老師輔導(dǎo)下，我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用解剖刀向嫩綠的“小手”邊緣切去，迅速用玻璃片蓋上，再在顯微鏡下觀察：果然一個(gè)個(gè)破裂的小氣泡流出許多黏乎乎的液體。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果證實(shí)我第三種設(shè)想是對(duì)的。爬山虎的“小手”所以能牢牢抓在墻上，是因?yàn)槟切o(wú)數(shù)的小氣泡分泌出來(lái)的黏液在起作用。
四年級(jí)我發(fā)現(xiàn)的作文14
我發(fā)現(xiàn)爸爸不關(guān)心我了，爸爸這幾天你怎么了？難道你不喜歡我了嗎？
你還記著上個(gè)星期天嗎？那天早上你帶我去希希妹妹家，一轉(zhuǎn)眼的功夫你就不見(jiàn)了，直到中午吃飯的時(shí)候也不見(jiàn)你的蹤影，我就去了嬸嬸的診所，嬸嬸問(wèn)我吃 飯了沒(méi)有，我說(shuō)沒(méi)吃呢，嬸嬸給我要了一盤(pán)炒餅，說(shuō)：“你爸爸呢？”我說(shuō)：“我也不知道！” 嬸嬸聽(tīng)了接著說(shuō)：“要不去我家吧！”我說(shuō)：“我給我爸爸打個(gè)電話吧！”于是嬸嬸同意了，拿出了手機(jī)。我撥了爸爸的手機(jī)號(hào)，不一會(huì)爸爸接電話了。我說(shuō)：“爸 爸，我今天去嬸嬸家住，可以么？”爸爸說(shuō)：“可以，這個(gè)星期你都在他家住吧，我等會(huì)過(guò)去！”聽(tīng)了爸爸的話，我等啊等，爸爸終于來(lái)了。爸爸一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“我 給你五元，明天的早飯�！闭f(shuō)完他就又匆匆的走了。第二天，叔叔對(duì)我說(shuō)：“先送你小虎子太早，先送小虎子你就晚了，要不你在和你爸爸說(shuō)說(shuō)吧！”于是中午放了 學(xué)，爸爸來(lái)接我的.時(shí)候我和爸爸說(shuō)了這件事，爸爸說(shuō)你就去方欣雨家住吧！”我聽(tīng)了只好點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了。
以后的每天中午都來(lái)看看我，可是后來(lái)你就干脆不來(lái)了，爸爸難道你很忙嗎？還是你不愛(ài)我了？爸爸在愛(ài)我一次！好嗎？
四年級(jí)我發(fā)現(xiàn)的作文15
我家種有一盆含羞草，每次吃飯前我都要給它澆水，有時(shí)候忘記了。
它是嫩綠色的，葉子非常小。它的莖長(zhǎng)70厘米。莖粗過(guò)一根筷子，莖上分出七八根分枝。含羞草的莖上有許多小小的刺。它的葉柄是朱紅色的。
我情不自禁地去撫摸含羞草，沒(méi)想到，這的葉子立刻合了起來(lái)，連葉柄也垂了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，它的葉子又張開(kāi)了，葉柄也立了起來(lái)。
含羞草為什么會(huì)“害羞”呢?我跑去查資料，原來(lái)，含羞草的原產(chǎn)地是南美洲的.巴西。根說(shuō)，那里每天都要下陣雨。如果下雨時(shí)含羞草不能及時(shí)把葉子合起來(lái)，就會(huì)被大雨打傷。也有一種說(shuō)法是由于葉柄基部有一個(gè)膨大的器官叫“葉枕”內(nèi)的細(xì)膜厚薄不勻和細(xì)胞內(nèi)失水分而引起的。
我終于知道含羞草的秘密。
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