家訪作文800字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的家訪作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家訪作文800字1

　　今天是教師節(jié)，學(xué)校要求上半天課，上課時(shí)我看到陶新意仍沒來(lái)上學(xué)，新學(xué)期的第一次家訪。

　　中午，學(xué)校請(qǐng)客，老師們?nèi)ワ埖昃鄄�，我和�?shù)學(xué)老師蘇蘇商量，去飯店的途中順路去陶新意家做次家訪。

　　我以前為了做陶新意的家長(zhǎng)工作來(lái)過(guò)她家兩次，我們到她家時(shí)，見院門開著，里面房門也開著，沒看見人，就拍著院門大聲的問(wèn)："有人在家嗎?"喊了幾聲，沒人應(yīng)。就走了進(jìn)去，走到門前又大聲詢問(wèn)，還是沒人，發(fā)現(xiàn)院內(nèi)一角有一間小房子，走過(guò)去看看，陶新意在里面炒菜呢，她一定聽見我們說(shuō)話了，只是這女孩子不太說(shuō)話。我問(wèn)她："你家有大人在家嗎?"

　　"爸爸在樓上看電視，新學(xué)期作文《新學(xué)期的第一次家訪》。"

　　"你去把他喊下來(lái)。"

　　陶新意就去了，一會(huì)兒下來(lái)說(shuō)："爸爸不下來(lái)。"

　　蘇蘇說(shuō)："不下來(lái)，我上去找他。"

　　我拉住她："他不想見我們，你就別上去了。"我們勸陶新意去上學(xué)，并說(shuō)你什么時(shí)候想去都行。

　　她說(shuō)："我想想。"她是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師訓(xùn)她不做作業(yè)了，今年蘇蘇才接這個(gè)班的數(shù)學(xué)，對(duì)陶新意不了解，她的數(shù)學(xué)很差，她自己也著急，在家做不好作業(yè)急得哭，又內(nèi)向，所以就不想上學(xué)了。

　　到了飯店把我們的遭遇跟同事們說(shuō)，她們笑話我們："一對(duì)死心眼兒，就那樣的家長(zhǎng)還用去嗎?"我們確實(shí)有些傻氣，她是班里的'一個(gè)差生，語(yǔ)文還能考及格，數(shù)學(xué)連乘除都不太會(huì)。陶新意一年級(jí)時(shí)不在我班里，聽說(shuō)她一年級(jí)還留過(guò)一級(jí)，在二年級(jí)時(shí)才到我班里的，那時(shí)她是考試不寫字，讀書不出聲。這是一個(gè)特殊的學(xué)生，我沒有把她和別的學(xué)生一樣要求，現(xiàn)在她不僅會(huì)讀書，還會(huì)背誦，語(yǔ)文作業(yè)都做，字體很漂亮。新學(xué)期第一篇作文陶新意寫得比較好，錯(cuò)字也少了許多。

　　現(xiàn)在績(jī)效工資也與教學(xué)成績(jī)牽手，是我提議去的，都有些對(duì)不起蘇蘇，可是她很厚道，要是某些人，這樣的差生巴不得不來(lái)呢。也許會(huì)少拿些錢，可是我們?cè)敢膺@樣做。

家訪作文800字2

　　放學(xué)時(shí)，老師說(shuō)要來(lái)我家家訪。我一聽，頓時(shí)緊張起來(lái)：雖然我在學(xué)校是班長(zhǎng)，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，可在家里，我可算不上是一個(gè)好孩子，被老師看到……我不敢再往下想。

　　一到校門口，我就把這個(gè)消息告訴了媽媽，媽媽比我還緊張，又是打電話告訴爸爸，又是買水果。等我們回家時(shí)，老師已經(jīng)到了我家家門口了。見了老師，我的心“撲通撲通”地跳個(gè)不停。

　　媽媽打開門，林老師和謝老師就看見了我貼在門上的一張張獎(jiǎng)狀�！斑@扇門應(yīng)該天天開著”謝老師開玩笑說(shuō)。我心中暗喜，這可是我的驕傲。

　　進(jìn)了家門，謝老師徑直走進(jìn)了我的房間，他見了我房間的布置就說(shuō)：“這個(gè)房間的地理位置很好，光線充足，還可以看見外面的景色�！�

　　林老師隨后也走進(jìn)了我的房間，她說(shuō)：“……有一點(diǎn)點(diǎn)亂，還算可以�！蔽也缓靡馑嫉赝铝送律囝^，終于過(guò)了一關(guān)。

　　林老師和謝老師參觀完了房間，就來(lái)到了客廳。媽媽叫我泡茶給老師喝，我拿著滾燙的水壺，給老師倒茶，呀！這水壺可真重呀（這是我第一次泡茶），我提著水壺，差點(diǎn)倒了出來(lái)。在倒第二杯水的時(shí)候，因?yàn)樗畨靥�重了，我把水給灑了，水灑在我的腳上，我也沒喊痛。茶倒好了，我把茶給老師。

　　“快說(shuō)老師請(qǐng)喝茶。”媽媽提醒我。林老師用期待的.目光看著我，可是，我卻不好意思說(shuō)出口，林老師微笑地接過(guò)了茶杯，眼神中似乎有點(diǎn)失望。

　　我又去給謝老師端茶，可還是說(shuō)不出“老師請(qǐng)喝茶”這幾個(gè)字。我也不知道怎么搞的，就是不好意思說(shuō)出口。

　　老師一直夸我在學(xué)校的表現(xiàn)，把媽媽和爸爸樂壞了，我也樂滋滋的。可令我擔(dān)心的問(wèn)題，老師終于提出來(lái)了，“你有沒有幫媽媽做家務(wù)事？”頓時(shí)，神采飛的我低下了頭，如實(shí)回答：“沒有。”林老師摸摸我的頭說(shuō)：“在班級(jí)中，你是班長(zhǎng)，很熱心為班級(jí)做事。在家里，你也應(yīng)該幫媽媽做些力所能及的家務(wù)……”

　　老師走了，我馬上動(dòng)手打掃房間，媽媽笑著說(shuō)：“要是每天這樣主動(dòng)做事就好！”我調(diào)皮地向媽媽保證：“我會(huì)的，我一定會(huì)讓媽媽刮目相看！”我期待老師下次的家訪……

家訪作文800字3

　　呀！我怎么忘了，今天可是老師來(lái)家訪的日子。

　　我急忙回到家，剛放下書包，門外就響起了敲門聲。我匆匆忙忙的下了樓，打開了門。迎面走來(lái)的是飽經(jīng)風(fēng)霜的陳老師。只見她穿一身黑衣服，手中抱著幾本書，頭發(fā)被寒風(fēng)吹的變了型，眼睛炯炯有神，老師面帶微笑�！袄蠋�，您來(lái)啦！”我激動(dòng)得叫了起來(lái)。隨后把爸爸叫了出來(lái)，然后就回到了自己房間里。

　　回到房間后，我可是坐立不安那！老師會(huì)問(wèn)爸爸什么問(wèn)題呢？爸爸又會(huì)怎么說(shuō)呢？萬(wàn)一老師把我的壞事抖出來(lái)了，那怎么辦？我?guī)е�一連串的問(wèn)題，悄悄的把耳朵伸向了門縫。

　　“陳老師，锃锃這學(xué)期成績(jī)?cè)趺礃影�？”“锃锃啊，她成�?jī)很好也很自控，不用我擔(dān)心她，但她就是太膽小了，上課的時(shí)候。班里積極舉手的同學(xué)是有很多，但是锃锃的手總是不見她舉起來(lái)，我也知道，她的學(xué)習(xí)成績(jī)不用我擔(dān)心，但是如果，在上課時(shí)，我能看到她的手高高的舉起來(lái)，那就更好了�！崩蠋熣f(shuō)道。“锃锃麻，是滿膽小的，每次帶她出去，她就坐在那，什么話也不說(shuō)�！薄叭ワ�锃房間看看吧�！�

　　啊！怎么辦，老師要來(lái)我房間，怎么辦怎么辦��！門被推開了，老師走進(jìn)來(lái)了。我頓時(shí)臉紅彤彤的，如同一個(gè)紅蘋果。只見老師走著，朝我用她那和藹的目光看著我。我頓時(shí)感到老師并不是那么難以得接近，而是一個(gè)溫柔和藹的好老師。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“锃锃，老師希望你要勇敢，沒和老師有距離感，你以后有問(wèn)題，隨時(shí)可以請(qǐng)教我，我希望你能成為我心中上課能積極舉手的好學(xué)生！”“老師，我，我，我，其實(shí)知道，我每次都想舉起手來(lái)，但你朝我這看一眼，我就又不敢了，當(dāng)我好不容易，下定決心要舉手的時(shí)候，我心里想要說(shuō)的答案，卻已經(jīng)被別人說(shuō)了……”老師沒有說(shuō)話，就摸了摸我的`頭，朝我笑了笑，就拿起了包。“锃锃，我要走了，希望你以后，能積極舉手，成為班上的領(lǐng)頭羊，頂梁柱，我希望下次在課上，能看到你得手好嗎？”“陳老師，我一定不辜負(fù)你的希望，一定會(huì)努力的”

　　到現(xiàn)在，陳老師的話還我聽了頓時(shí)臉紅彤彤的，如同一個(gè)紅蘋果。只見老師說(shuō)著，朝我用她那和藹的目光看著我。我頓時(shí)感到老師并不是那么難以得接近，而是一個(gè)溫柔和藹的好老師。老師又和我說(shuō)：“希望你要勇敢，沒和老師有距離感，你以后有問(wèn)題，隨時(shí)可以請(qǐng)教我，我希望你能成為我心中上課能積極舉手的好學(xué)生！一直在我耳邊響起......

家訪作文800字4

　　讀小學(xué)的時(shí)候，我在校表現(xiàn)很好，家庭情況特殊，老師從來(lái)都沒有到我家來(lái)家訪過(guò)。當(dāng)班主任李老師告訴我要到我家家訪的時(shí)候，我既激動(dòng)又忐忑。老師為什么要選擇我家訪呢？難道我在校表現(xiàn)不好，或者又是這次期中考試不理想？…。

　　放假回到家已經(jīng)是下午1：00來(lái)，我匆匆放下書包，去茶田里告訴姑爹姑媽，下午老師要到家里來(lái)家訪。姑爹姑媽忙著采茶還沒吃午飯，我趕緊回家準(zhǔn)備做飯。原本想到老師們應(yīng)該三四點(diǎn)的時(shí)候到我們這里，可是我剛從茶田里跑回家，老師們就來(lái)了，這次家訪來(lái)了三個(gè)老師班主任李老師，數(shù)學(xué)朱老師和魏老師。我連忙招呼老師坐下，并給他們泡茶，然后叫回姑爹姑媽。朱老師和姑爹好像很熟，他們一見面就聊起來(lái)了，李老師把我拉到身邊坐下。交談中，姑爹和老師們談?wù)撘恍┪以谛�學(xué)的表現(xiàn)，姑爹非常自豪的告訴老師，雖然我從小沒有的爸爸媽媽，可是我并不比別家的孩子差。我的乖巧懂事在小學(xué)深得老師們的喜愛，我的學(xué)習(xí)認(rèn)真，字寫得好，還得了很多獎(jiǎng)狀，在家也非常聽話，是他的驕傲。姑爹的表?yè)P(yáng)，聽著讓我臉紅。姑媽在一旁嘮叨著，說(shuō)姑爹太嬌慣我來(lái)，其實(shí)在家我還有很多地方表現(xiàn)的不夠好，接著把我在家的種種惡習(xí)一一向老師告狀。漸漸的，我的臉更紅了，想想自己的表現(xiàn)確實(shí)不太好，想著想著我的眼淚都快忍不住了。后來(lái)老師們聊來(lái)一些我在校的表示，告訴姑爹姑媽我在校表現(xiàn)很好，被評(píng)為了“美德少年”，還講來(lái)很多鼓勵(lì)我的話……

　　時(shí)間過(guò)得很快，半個(gè)多小時(shí)后老師起身離開去下家訪下一站。姑媽拿出剛剛制好好新茶送給老師們，可是老師們說(shuō)什么也不要。臨走前，班主任李老師特意囑咐我說(shuō)：“你看，你姑爹姑媽對(duì)你多好，在家要多幫他們做家務(wù)，在學(xué)校好好讀書，將來(lái)長(zhǎng)大了好好孝順?biāo)麄��！?/p>

　　望著老師們離去的背影，我思緒萬(wàn)千。是�。∽詮母改高^(guò)世，姑媽負(fù)責(zé)我的生活照顧，給我買漂亮的衣服，好吃的'東西。每次上學(xué)放學(xué)姑爹都會(huì)親自接送，為了我的學(xué)習(xí)生活跑東跑西的，但是他們卻從沒一句怨言，對(duì)我比親生的還要好。而我能為他們做些什么？就像老師們所說(shuō)的，我能做的就是好好學(xué)習(xí)，在家多做一些力所能及的家務(wù)事。

　　通過(guò)這次家訪，“感恩”這兩個(gè)字眼更加深刻的印到我內(nèi)心深處。雖然我是孤兒，但是我一點(diǎn)兒都不孤單，因?yàn)橛羞@么多的家人，老師，朋友陪伴著我成長(zhǎng)。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，好好生活，以后來(lái)回報(bào)關(guān)心過(guò)我的所有人。

家訪作文800字5

　　z同學(xué)，17歲的花季少女，卻是全班最不受歡迎的同學(xué)。

　　自私孤立是同學(xué)們對(duì)她的評(píng)價(jià)，她不愿意跟同學(xué)們交往，同學(xué)們跟她打交道，也總會(huì)被她誤解為惡意的攻擊，古怪的脾氣透射出嚴(yán)重的心理問(wèn)題。她剛進(jìn)入班級(jí)時(shí)，非常自閉，甚至有自殘的行為。這兩年，在對(duì)她的教育上我花了大量的精力，看到了一定的進(jìn)步，但面對(duì)高三的學(xué)習(xí)壓力，她的心理上又出現(xiàn)了反復(fù)。在做好了充分的準(zhǔn)備后，11月7日下午4點(diǎn)，我隨同方倩老師，學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)魏繼主任、熊浩主任前往她的家。

　　她的家在沙隆達(dá)廣場(chǎng)附近，我們到的`時(shí)候她的奶奶早已在廣場(chǎng)等，廣場(chǎng)上的風(fēng)很大，奶奶迎著風(fēng)大步向我們走來(lái)，那股熱情真讓我們感動(dòng)。我們走進(jìn)小巷，拐了三個(gè)彎，走到一棟90年代的舊房子前，又隨著奶奶爬上7樓，才走進(jìn)一個(gè)四十平方的小房子里。這一路上，奶奶向我們介紹，z同學(xué)的父母離異，父親是沉默寡言，沒有多少文化的工人，母親在外地打工。她就一直跟著爺爺奶奶生活，奶奶78歲，爺爺也已經(jīng)80歲了，祖孫三人就一直住在這個(gè)四十平米的一個(gè)房子里。奶奶一邊爬著7樓，一邊跟我們講述著，言談中透露著無(wú)奈和驕傲，她為能撫養(yǎng)這個(gè)孫女感到驕傲，又為沒能更好地教育這個(gè)孫女感到無(wú)奈�？粗�奶奶的身影，我們的心有些沉重。

　　經(jīng)過(guò)一番交談，我發(fā)現(xiàn)在z同學(xué)奶奶的眼中，z同學(xué)是一個(gè)乖巧懂事可憐的好孩子，雖然她成績(jī)不太理想，但這都是外部原因造成的，z同學(xué)是受害者，z同學(xué)的父母、同學(xué)都傷害著她。從這些話語(yǔ)中，我們讀到最典型的爺爺奶奶心態(tài)，自己家的小孩是最好的，是沒有錯(cuò)的，即使看起來(lái)有錯(cuò)，也一定是別人讓她犯錯(cuò)，爺爺奶奶是她的最可*的保護(hù)者。這本身沒有錯(cuò)，當(dāng)爺爺奶奶的愛也無(wú)法幫她抵住現(xiàn)實(shí)的殘酷時(shí)，她就失去了對(duì)環(huán)境理性的判斷，走向孤獨(dú)自閉。

　　我們?yōu)闋敔斈棠痰母冻龆�感�?dòng)，但在對(duì)他們給予肯定的同時(shí)，也毫不客氣地指出了應(yīng)該注意的問(wèn)題，兩位老人也欣然接受。同時(shí)，我們還提醒兩位老人將孩子的健康成長(zhǎng)放在第一位，不要給她太大的學(xué)習(xí)壓力。奶奶在整個(gè)交談的過(guò)程中都很激動(dòng)，一再表示應(yīng)該多跟老師交流。我們臨走時(shí)，爺爺奶奶竟然要送我們下7樓，在我們的堅(jiān)持下才作罷。他們站在樓梯口目送我們離開，我感到這束目光中承載的沉甸甸的期待。在他們對(duì)我說(shuō)了那么多感謝的言辭后，我想說(shuō)，謝謝他們，謝謝他們的信任和支持。每一個(gè)家長(zhǎng)都是把他們生命一部分交托到我們手中，我們有什么理由辜負(fù)？

家訪作文800字6

　　暑假，媽媽帶著我回到了老家。一路上我按捺不住激動(dòng)的心情，恨不得插翅立刻飛過(guò)去，因?yàn)槲矣帜芤姷轿胰账家瓜氲睦吓笥蚜恕?/p>

　　下了汽車，還沒走到村口，要經(jīng)過(guò)一條小河，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。我來(lái)到河邊，迫不及待拖了鞋襪，坐在河邊用雙腳撲通撲通地拍打著河水，這是我在跟小河打招呼呢！小河，你由山里細(xì)細(xì)的泉水匯聚而成，順著河道蜿蜒而下，你清清淺淺，不慌不忙地靜靜流淌，就像一位優(yōu)雅的淑女優(yōu)哉游哉地閑庭信步；小河，你還是那么清澈見底，河里的小魚小蝦，田螺貝殼，吸引著村里孩子，成為孩子游樂的天堂。

　　走到老家的村頭，有一棵枝繁葉茂大棗樹，是我要拜訪的第二個(gè)老朋友。嘿，大棗樹，我又來(lái)看望你了，你還記得我嗎？你看，你那高大挺拔的身軀，層層疊疊茂密的枝葉，就像一柄在藍(lán)天下?lián)伍_的大傘，在炎炎夏日給人們帶來(lái)清涼。金秋時(shí)節(jié)，你的身上掛滿了又大又紅的甜棗，就像一顆顆晶瑩剔透的瑪瑙，那累累碩果都?jí)簭澚四愕氖直邸＿�記得每天黃昏時(shí)分，成群的鳥兒落到了你的身上，他們嘰嘰喳喳歡快地交流，熱鬧地爭(zhēng)吵，景象頗為壯觀。而你就像一位慈愛的長(zhǎng)者，絲毫不嫌棄他們吵鬧，心甘情愿地給這些可愛的小家伙們提供了休息的地方。

　　穿過(guò)村子，向后山坡走去，有一條鐵路，是我要拜訪的又一位老朋友。哈嘍，鐵路，你好嗎？你安靜地躺在這里，像兩個(gè)筆直的細(xì)線通向看不見的遠(yuǎn)方。南來(lái)北往的火車從你的身上風(fēng)馳電掣般駛過(guò)，有的撘乘著出行的旅客，有的裝載著沉甸甸的貨物，你就像一條大動(dòng)脈，給沿線的'人們輸送了營(yíng)養(yǎng)，給當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)帶來(lái)了繁榮。

　　我繼續(xù)向前走去，看，還有這么多的老朋友呢！樹上喳喳叫的喜鵲，你是在唱歌歡迎我回來(lái)嗎？微風(fēng)拂面，“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”。池塘中亭亭玉立的荷花，你在風(fēng)中搖曳生姿，真是一名天生的舞者。還有你，我腳下這片肥沃的土地，你就像一位慈祥的母親，哺育了你那辛勤勞作的兒女。

　　兩天時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，臨走時(shí)，我頻頻揮手向我的老朋友們告別：再見了，大樹、小河；再見了，喜鵲、荷花，我一定還會(huì)再來(lái)看望你們的！

家訪作文800字7

　　家訪，這個(gè)詞都很熟悉。那一說(shuō)到“家訪”人人害怕。

　　做賊心虛？哦，不是。

　　我想就連再好的學(xué)生，表面上很高興但心里也很害怕家訪的，生怕老師說(shuō)到自己半點(diǎn)壞處，心里難堪。成績(jī)、紀(jì)律差的學(xué)生就更不用提了，老師到家里采訪時(shí)，不是躲在家里不敢出來(lái)就是早跑沒影了。

　　為什么家訪會(huì)令人害怕到這程度呢？又為什么學(xué)校要組織老師們?nèi)�學(xué)生家里采訪呢？

　　是招待客人嗎？是看家里條件嗎？是無(wú)聊嗎？是擔(dān)心嗎？我想都不是。有些老師說(shuō)是了解情況。

　　了解情況難道家長(zhǎng)、老師就應(yīng)該把所有的“丑”事全告訴對(duì)方嗎？難道就不能給你們的孩子一些尊嚴(yán)嗎？

　　家訪？本來(lái)應(yīng)該是件快樂、高興的事情，可是怎么現(xiàn)在變得讓學(xué)生們憂傷，家長(zhǎng)們擔(dān)憂呢？

　　我有些討厭家訪，不是所有的學(xué)生都能做到半點(diǎn)不缺，就連家長(zhǎng)、老師們也不可能做到的。

　　老師們，能否聽聽我們的心聲，聽聽我的心聲：你們常常教我們知識(shí)，累了也絕不會(huì)說(shuō)出半點(diǎn)苦字�？墒俏覀兂煽�(jī)好了，你們有時(shí)候會(huì)有鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)；成績(jī)一降，就會(huì)批評(píng)和布置更多的作業(yè)，那我們寧愿不要這些再大的獎(jiǎng)勵(lì)。親愛的老師們，我知道，以前是沒有考試的，但不知從什么時(shí)候考試開始了，成績(jī)?cè)�本是知識(shí)的容量，但我想問(wèn)問(wèn)你們，為什么要用成績(jī)、排名來(lái)作為批評(píng)、懲罰、獎(jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)的目標(biāo)呢？難道更多的壓力就會(huì)使學(xué)生們的成績(jī)都好起來(lái)嗎？

　　這也是學(xué)生們害怕家訪的原因之一吧！

　　還有些人說(shuō)，家訪可能會(huì)使我們提高點(diǎn)效率吧，會(huì)有用的！

　　可是差生們一聽到家訪就膽戰(zhàn)心驚的'，還怎么可能提高效率呢？

　　哦，家訪！我已經(jīng)迫不及待。

　　哦，家訪！我知道逃不開了。

　　哦，家訪！令人想都不敢想。

　　我很是希望家訪快點(diǎn)來(lái)臨，我還在想家訪的“內(nèi)容”是什么？老師與家長(zhǎng)交談的對(duì)話是什么？現(xiàn)在我的心里迫切，已經(jīng)忘了許多，我知道想再多都已無(wú)用，做個(gè)好學(xué)生靜靜地等待老師到家里來(lái)采訪，哦，家訪！

　　一個(gè)令人害怕、欣喜、急切的家訪。

　　老師、家長(zhǎng)，能否不讓我們這些學(xué)生害怕作業(yè)，害怕成績(jī)，害怕家訪嗎？

　　能否讓我們把“哦，家訪”換成“耶！家訪”？

　　作業(yè)、成績(jī)、排名、家訪這些原本是我們想看到的，可現(xiàn)在呢？卻成了我們最害怕聽到的詞，看到的東西了！

　　哦，家訪！

家訪作文800字8

　　“寶貝，快把房間收拾一下，一會(huì)兒老師要來(lái)家訪。”“哦。”正在看書的我漫不經(jīng)心地答道。“什么？老師要來(lái)家訪？”媽媽的話猶如晴天霹靂，把我電得滿天星。天哪！老師竟然要來(lái)家訪！我全身立即啟動(dòng)“一級(jí)警報(bào)”，我的手心已滲出了汗。

　　“咳咳！”只見老媽嚴(yán)肅地咳了兩聲，隨即又滿臉堆笑地靠了過(guò)來(lái)：“寶貝，你那么緊張干嘛？難不成你在學(xué)校干了壞事？”我像被石化了似的站在老媽面前�！鞍　�…嗯……沒，沒有�！蔽业纳囝^仿佛打了結(jié)，身上的雞皮疙瘩一層層地往外掉……

　　“叮咚——”清脆的門鈴響起，可在我聽來(lái)，猶如沉重的鐵錘發(fā)出的沉悶的敲打聲。媽媽開了門，高興地把老師迎了進(jìn)來(lái)，又是問(wèn)好，又是倒茶，殊不知我躲在房間里早已是坐立不安�！皩氊悾�”我倒吸了一口冷氣，“還不出來(lái)跟老師問(wèn)好？”看來(lái)是躲得了初一躲不了十五呀！聽天由命吧！于是我深呼吸，然后醞釀了幾句禮貌用語(yǔ)，便鼓足勇氣跨出了房間。但在見到老師的那一刻，我的'腳軟了下來(lái)，醞釀好的話也變得語(yǔ)無(wú)倫次。唉，出糗了。還好媽媽幫我解圍，但是……嗚嗚，老媽竟叫我坐在老師旁邊聽他們談話。唉，母命難違，我只好照做。

　　“這孩子啊……”果然不出我所料，老媽一開始就數(shù)落我的缺點(diǎn)，連上廁所沒沖那好幾年前的事也搬了出來(lái)。哼！人家老師初來(lái)乍到，也不給我留點(diǎn)面子，害得我扭扭捏捏地不知怎么坐，臉上一陣紅一陣白，一陣青一陣紫。但老媽絲毫不理會(huì)，反而越講越興奮，我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

　　可就在我怒氣上升到快爆發(fā)時(shí)，老媽突然遞給我一杯水，我拿起杯子就往嘴里倒�！袄蠋煟�我女兒在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣��？”“噗——”我像受到什么刺激似的把那口還沒喝下去的水噴了出來(lái)，慌亂中我連忙解釋到：“這水太燙了�！薄翱蛇@水明明是涼的�！崩蠋熣f(shuō)。“嗯……呵，呵呵�！蔽乙膊恢�要怎么回答，只好一個(gè)勁地傻笑。還好，老師可能同情我嫩嫩的皮膚要遭受毒打，并沒有說(shuō)我在學(xué)校表現(xiàn)不好的幾處，我打心底里感謝老師！

　　望著老師遠(yuǎn)去的背影，我想：以后在學(xué)校還是乖乖表現(xiàn)，不管老師來(lái)多少次家訪，我都能心安理得地去面對(duì)，至少不會(huì)像今天那么緊張了。

家訪作文800字9

　　情景一：家訪之前

　　考試考完，老師來(lái)到教室，對(duì)我們說(shuō)，明晚起三位主課老師要到同學(xué)家家訪。張老師說(shuō)：“她先要到朱同學(xué)家家訪，其他家訪同學(xué)還沒確定�！蔽业男牟挥傻匾活潱阂�?yàn)橹焱瑢W(xué)家和我是一個(gè)小區(qū)，會(huì)不會(huì)接著到我家呢？我自己安慰自己說(shuō)：不要擔(dān)心，沒關(guān)系的。我也沒太在意，沒想到厄運(yùn)已經(jīng)降臨到了我的身上。

　　當(dāng)媽媽下班回家，一到家就對(duì)我說(shuō)，后天下午4：00老師們就要光臨我家了。我?guī)缀醵家�崩潰了，怎么天上掉餡餅怎么就砸到我的身上了呢？我心想：老師到我們家到底要說(shuō)啥？他們?yōu)槭裁匆�到我們家�?lái)呢？我的腦子里幾乎有十萬(wàn)個(gè)為什么。沒等我回過(guò)神來(lái)，媽媽又對(duì)我說(shuō)，明天要舉行大掃除，由晶晶包辦。我只好答應(yīng)了。哎，真掃興！老師沒來(lái)的這幾個(gè)小時(shí)里，我心里總是惴惴不安的。

　　第二天早晨，我急忙開始了家中的大掃除，沒整理幾分鐘我就腰酸背痛。經(jīng)過(guò)一上午的努力，我終于把家中整理得井井有條。接下來(lái)的時(shí)間就只能坐等老師的到來(lái)。晚上，我們正在吃飯的.時(shí)候，張老師突然打電話說(shuō)他們已經(jīng)到我們家樓下了。媽媽連忙讓我下去迎接老師。

　　情景二：家訪之中

　　張老師提前如約而至，讓我感到十分恐懼和慌張。當(dāng)我走到樓下的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)只有語(yǔ)數(shù)兩位老師。老師走進(jìn)家里，坐在沙發(fā)上，便開始聊天。沒想到兩位老師不但沒有批評(píng)我，還鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)了我。趙老師說(shuō)：“不能把五個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)集中在我一個(gè)人身上�！边@句話便成了媽媽勉勵(lì)我的話，也成了我們家的經(jīng)典語(yǔ)句。張老師說(shuō)：“要多練，多刷題”，聽了這句話后，媽媽當(dāng)天晚上就陪我去新華書店，買了許多復(fù)習(xí)資料，還在網(wǎng)上挑了許多。老師們還對(duì)我說(shuō)：“考試時(shí)不要慌張，要以平常的心態(tài)去面對(duì)，一定要遇事而不慌。”并且告訴我一定要靜下心來(lái)，有什么問(wèn)題一定要弄懂�！�

　　經(jīng)過(guò)15分鐘的交談后，老師說(shuō)，他們要去下一位同學(xué)的家了。于是就走出了我們家的門，我連忙跟老師揮手告別。

　　情景三：家訪之后

　　經(jīng)過(guò)15分鐘的心驚膽戰(zhàn)之后，我如釋重負(fù)地呼出一口氣。剛剛跟張老師坐在一張沙發(fā)上，我的腳一直抖個(gè)不停，我盡量地控制住，但是可能是因?yàn)榫o張的緣故一直控制不住，幸好兩位老師只顧交談，顧不上我正在做的小動(dòng)作，我心中的一塊大石頭終于落地了。休學(xué)式時(shí)，我詢問(wèn)了一下住在我們小區(qū)的同學(xué)，原來(lái)住在我們小區(qū)的大多數(shù)同學(xué)都被家訪過(guò)了。

　　情景四：訪后思考

　　通過(guò)這次家訪，我深深地記住了趙老師的那句話：只要你做一個(gè)有心人，成功總會(huì)來(lái)到，但是成功來(lái)到的時(shí)間是不一定的，只要你保持住這份認(rèn)真和努力，最終成功肯定會(huì)來(lái)到。總結(jié)一下就是：成功可能遲到，但從不缺席。

家訪作文800字10

　　天空陰沉沉的，下著鵝毛大雪，家訪。小狗毛毛手里握著一張通知單，原來(lái)上面寫著梅花鹿老師下午要來(lái)家訪。毛毛今天被梅花鹿老師批評(píng)了一頓，家訪時(shí)老師一定會(huì)把事情告訴爸爸媽媽，那毛毛定會(huì)讓爸爸媽媽失望的。這時(shí)，毛毛遇到了小狐貍紅紅，毛毛便把心中的煩惱告訴了紅紅。紅紅想了一會(huì)兒，對(duì)毛毛說(shuō)：“我有一個(gè)辦法�！薄翱煺f(shuō)，快說(shuō)。”毛毛已經(jīng)等不及了�！澳蔷褪恰�…你猜猜。”紅紅故意賣起關(guān)子來(lái)。毛毛猜不出來(lái)，紅紅只好把辦法說(shuō)了出來(lái)：“你可以找隔壁的狗大叔冒充你爸爸，然后再想法把你爸爸媽媽騙出去，不就行了�！泵�毛聽了，覺得有理，便急忙跑去找狗大叔。

　　毛毛在路上正琢磨著怎么對(duì)狗大叔說(shuō)呢，忽然“呯”地一聲，毛毛不知跟誰(shuí)撞在了一起。毛毛定睛一看，正是狗大叔。見到狗大叔，毛毛一時(shí)竟不知說(shuō)些什么了，想了半天，才結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“狗……狗大叔，我們老……老師下午要來(lái)家……家訪，碰……碰巧，我爸爸……爸爸媽媽都……都不在家，你可……可不可以……當(dāng)我的家長(zhǎng)……長(zhǎng)�。　惫反笫逯�道毛毛在說(shuō)謊，因?yàn)槊�毛每次說(shuō)謊都會(huì)結(jié)巴。但狗大叔并沒有揭穿毛毛，反而答應(yīng)了它，毛毛便高興地回家了。

　　回到家，爸爸和媽媽都坐在沙發(fā)上看電視。毛毛想了一會(huì)兒，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你和媽媽結(jié)婚都那么久了，也沒有去外面吃過(guò)飯，今天我去小貓?zhí)K蘇那里玩，你們?nèi)グ�！”這句話毛毛是真心的，它一直很希望爸爸媽媽去外面吃一頓“燭光晚餐”。爸爸和媽媽聽毛毛這樣說(shuō)，便歡歡喜喜地走出了家門。剛出門口，他們就遇到了狗大叔。狗大叔把什么都告訴了狗爸爸和狗媽媽，他倆聽后，很生氣，不過(guò)很快，他們就想出了辦法。他們就將計(jì)就計(jì)，先讓狗大叔去家里，當(dāng)毛毛的`家長(zhǎng)。不一會(huì)兒，梅花鹿老師就來(lái)了。老師剛一進(jìn)來(lái)，狗大叔就把梅花鹿拉到一邊，把事情的原委說(shuō)了出來(lái)。梅花鹿老師聽了，一點(diǎn)兒都不生氣。其實(shí)啊，梅花鹿老師這次來(lái)不是批評(píng)毛毛的，是來(lái)表?yè)P(yáng)他助人為樂的精神的。毛毛知道后，覺得自己很對(duì)不起老師，對(duì)不起爸爸媽媽。于是，他便把事情說(shuō)了出來(lái)。梅花鹿老師微微一笑。其實(shí)他早就知道，只是要毛毛自己承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　狗爸爸和狗媽媽見狀，走進(jìn)屋來(lái)。毛毛看見自己的爸爸媽媽，一把撲進(jìn)它們的懷里。這一家人無(wú)比幸福地?fù)肀г谝黄稹?/p>

家訪作文800字11

　　暑假里的一天，早晨我正在家里寫作業(yè)，外出的爸爸突然殺了個(gè)“回馬槍”，說(shuō)有客人要來(lái)。我驚訝地問(wèn)：“誰(shuí)呢？”爸爸笑著說(shuō)：“是楊老師要來(lái)�！蔽业男睦锿蝗烩疋裰碧�，楊老師為什么要來(lái)家訪呢，是因?yàn)檫@次期末考試我的成績(jī)不好，還是我在學(xué)校表現(xiàn)不好，要向爸爸告狀？我一面胡思亂想著，一面開始整理房間。

　　我左盼右盼，等了好長(zhǎng)時(shí)間，楊老師終于來(lái)了。她滿臉笑容，臉上掛著豆大的汗珠，頭發(fā)被風(fēng)吹得有些凌亂。一踏進(jìn)門，楊老師就親切地摸摸我的頭。我忍不住想：老師真辛苦��！這么熱的天還來(lái)家訪。剛坐下楊老師便問(wèn)我：“勁博，作業(yè)做得怎么樣了？”我忐忑不安地把早巳準(zhǔn)備好的作業(yè)交給老師，她仔細(xì)檢查我的作業(yè)后，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)完成得還不錯(cuò)，讓我繼續(xù)努力。那壓在我心里的石頭終于落地了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。老師還建議我到書店買幾本書，利用暑假多閱讀，增長(zhǎng)知識(shí)，爭(zhēng)取在閱讀和寫作上有所突破。當(dāng)然，楊老師還指出了我的缺點(diǎn)，比如作為班長(zhǎng)，我在管理上有畏畏縮縮的老毛病，她希望我能在下學(xué)期的工作上有所提高。

　　楊老師又與爸爸媽媽聊了起來(lái)�！斑@么熱的天，為了我家的`孩子，你不辭勞累來(lái)家訪，真是辛苦�！卑职终f(shuō)，“楊老師，勁博期末考試的語(yǔ)文成績(jī)不是很理想�。　卑�喲！爸爸怎么會(huì)提出這么刁鉆的問(wèn)題，這時(shí)我的心一下子提到了喉嚨口，真不知道老師會(huì)怎么回答。楊老師說(shuō)：“這次語(yǔ)文試卷有點(diǎn)難，你的兒子已經(jīng)考得很不錯(cuò)了�！蔽业男睦镆魂嚫屑ぃ豪蠋�，真是謝謝您。她還鼓勵(lì)我繼續(xù)努力爭(zhēng)取下次考得更好。爸爸還了解了我在學(xué)校的表現(xiàn)，楊老師笑瞇瞇說(shuō)：“勁博學(xué)習(xí)非常地認(rèn)真，老師每次交給他的任務(wù)都能認(rèn)真地完成，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，上課能積極發(fā)言……”沒想到楊老師講了我那么多優(yōu)點(diǎn)，我很不好意思，一下子臉都紅了，可心里卻美滋滋的。

　　短暫的家訪就這樣結(jié)束了，我抬起頭望了望天空，太陽(yáng)好似一個(gè)大火爐懸掛在那里，四下里一片熱浪，我把楊老師送出了家門，目送著楊老師的背影慢慢地遠(yuǎn)去。這時(shí)的我仿佛豁然開朗，我清楚地看到了自己的缺點(diǎn)，明白了自己應(yīng)該朝什么方向努力，老師的話一一回蕩在我的耳邊，也銘刻在我的心里，它將時(shí)刻提醒我朝著理想的目標(biāo)前進(jìn)。

　　楊老師，您辛苦了，請(qǐng)相信我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。

　　在炎炎烈日里家訪的老師，給了學(xué)生莫大的感動(dòng)和鼓勵(lì)。這樣的老師，怎能不讓人喜歡呢！

家訪作文800字12

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼來(lái)唱?jiǎng)P東湖小學(xué)整整兩年。走過(guò)滿園春色的林蔭小道，經(jīng)歷過(guò)春雨綿綿的泥濘坎坷，感嘆綠油油的青色田野之美，也見證了金燦燦的秋收喜悅……這是家訪路途的風(fēng)景，也是人生旅途的喜樂。

　　在家訪中，我了解到有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)常年在外忙于生計(jì)，極少照看、管教孩子。二年級(jí)12名同學(xué)有10名是留守兒童，很多老人都反映“老師說(shuō)的，孩子會(huì)聽進(jìn)去的”、“小孩不聽話就用鞭子打”。作為學(xué)生的老師我特感動(dòng)于這句話，同時(shí)也深感肩上的責(zé)任更重了。我們沒辦法選擇家長(zhǎng)，我們只能選擇不同的教育方式來(lái)對(duì)待這些更需要我們關(guān)心的孩子。

　　家里的'老人對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)有欠缺，在孩子出現(xiàn)的一些不良傾向時(shí)也是只會(huì)念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。這類孩子需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法上多指導(dǎo)。還有少數(shù)家長(zhǎng)本身文化程度低，對(duì)自己的子女從小又過(guò)于溺愛；現(xiàn)在孩子年齡增長(zhǎng)，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會(huì)管、管不了的局面。所以針對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生，我們和家長(zhǎng)促膝談心，用一分為二地觀點(diǎn)分析學(xué)生，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問(wèn)題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長(zhǎng)也欣然配合。

　　一年級(jí)學(xué)生劉毅一直是爺爺奶奶的頭疼問(wèn)題，也是班里的“孩子王”，作業(yè)完不成，成績(jī)也是很一般，見到我們老師的到來(lái)，開始非常緊張，害怕是來(lái)向家長(zhǎng)"告狀"的，沒想到老師只字不提他表現(xiàn)不好的地方，而是一直表?yè)P(yáng)他在管理班級(jí)紀(jì)律方面的突出貢獻(xiàn)。在輕松和諧的閑聊中，小孩越說(shuō)越高興，把自己的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，當(dāng)著家長(zhǎng)的面下決心以后一定完成作業(yè)、提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并提出要當(dāng)班長(zhǎng)，幫助老師管好班級(jí)秩序。也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對(duì)孩子的表現(xiàn)越來(lái)越滿意。

　　總之，家訪讓我受益非淺，既使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育，真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果。

家訪作文800字13

　　漫長(zhǎng)的暑假就要結(jié)束，我多么盼望能早日回到美麗的校園，見到和藹可親的老師和活潑可愛的同學(xué)。

　　就在新學(xué)期開學(xué)的前幾天，我突然接到了我們新語(yǔ)文老師兼班主任劉老師的電話。她讓我和她一起去蟠鳳、三垟?shù)耐瑢W(xué)家家訪。哇，家訪！家訪是干什么的呢？我充滿了好奇。

　　就這樣，我?guī)е�一連串的問(wèn)題，和劉老師一起出發(fā)了。

　　第一天，我們是去蟠鳳一帶家訪。

　　我們先去了黃欣宇家，他的爸爸熱情地招待了我們，還主動(dòng)地向劉老師反映了班上的一些問(wèn)題。劉老師還參觀了黃欣宇的房間，讓他在書柜前拍了照片。我進(jìn)了黃欣宇的房間一看，比平時(shí)的整齊多了，嘿，這就叫做臨時(shí)抱佛腳，不過(guò)，好像還有點(diǎn)用。離開黃欣宇的家以后，我們陸續(xù)去了白杰豪、李璇、黃溫?zé)樀韧瑢W(xué)的家。慢慢的，我漸漸明白了家訪其實(shí)就是老師到同學(xué)家里了解一些情況，使老師更了解這個(gè)同學(xué)，在學(xué)校里可以更好地幫助他。有趣的是，我們每去一個(gè)同學(xué)家里后，我們家訪的隊(duì)伍就會(huì)多了一個(gè)人。到最后，竟成了一支浩浩蕩蕩的“家訪大軍”。

　　令我印象最深刻的`，至今還記憶猶新的非葉煊璇家莫屬了。當(dāng)我們的“家訪大軍”浩浩蕩蕩沖進(jìn)她家樓下時(shí)，她家的那只大黃狗沖了出來(lái)，朝我們“汪汪”大叫，把我們嚇得忙往后面退。還好他們一家人馬上趕出來(lái)，叫住了這只狗。我們小心翼翼地走進(jìn)葉煊璇家的一樓。當(dāng)從那只狗面前走過(guò)時(shí)，我們還是非常害怕，因?yàn)樗�還是盯著我們。不過(guò)接下來(lái)，我們便去逗那條狗玩，玩的時(shí)候，那條狗一點(diǎn)也不兇。而劉老師則是在一旁和葉煊璇的父母饒有興趣地交談。談完她的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，再談她新學(xué)期的目標(biāo)以及怎樣去達(dá)到目標(biāo)。

　　葉煊璇家是我們那一天家訪的最后一站。當(dāng)太陽(yáng)已經(jīng)偏西時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)過(guò)了很久。我們依依不舍地告別了這段家訪之旅。

　　家訪真是一件有意義的事，它可以拉近老師和同學(xué)、老師和家長(zhǎng)之間的距離，使老師更加了解學(xué)生。跟著老師去家訪，也讓我這個(gè)一班之長(zhǎng)對(duì)同學(xué)有了更深的了解，增進(jìn)彼此之間的友誼。下次，我還要跟著老師去家訪！

家訪作文800字14

　　z同學(xué)，17歲的陽(yáng)光男孩。

　　該生的家長(zhǎng)沒有固定的職業(yè),兩口子在三板橋開了一個(gè)門面,所以我把家訪地點(diǎn)定在他們的門店里。門面里擺滿了大米和油,我走近的時(shí)候,z同學(xué)的爸爸正一邊抽著煙,一邊在隔壁的門面看別人斗地主,見我過(guò)來(lái)，z爸連忙跑回門面，我們的家訪便正式開始了。

　　“z同學(xué)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，你們知道嗎？”

　　“我們兩口子都沒有多少文化，每次考完之后都是罵幾句便完事了，他媽媽也只會(huì)嘮叨，沒有什么有效的對(duì)策，久而久之，我們也沒有信心了�！�

　　“孩子平時(shí)跟誰(shuí)多一點(diǎn)？”

　　“因?yàn)槲覀儍煽谧幼錾�意沒有多少空余時(shí)間，所以孩子一般在奶奶家，奶奶生怕唯一的孫子累著，對(duì)他的學(xué)習(xí)基本沒什么要求，有時(shí)還幫他向我們隱瞞情況�！�

　　“z同學(xué)上課不夠?qū)Ｐ�，無(wú)精打采；這段時(shí)間課外基本上是在網(wǎng)吧里度過(guò)，匆匆忙忙的上學(xué)，經(jīng)常遲到，作業(yè)也不做，你們知道嗎？”

　　“這個(gè)毛病從初中開始就有，初中班主任曾經(jīng)還因此停過(guò)他一個(gè)星期的課，但因?yàn)榘a太大，難得改掉�！�

　　“網(wǎng)吧里不安全，……”

　　談話還在繼續(xù)，我的心情卻越來(lái)越沉重�？吹剿麄兟燥@滄桑和無(wú)奈的眼神，我知道，要轉(zhuǎn)化好這個(gè)學(xué)生，主要努力還得*我，但也要他們積極配合呀。

　　從他們的店里出來(lái)，我陷入了沉思，我在心里不斷地問(wèn)自己：一個(gè)問(wèn)題學(xué)生的形成，究竟是什么在起著關(guān)鍵的作用？

　　z同學(xué)的家庭教育存在問(wèn)題。首先是家長(zhǎng)對(duì)待孩子成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，基本上只能以責(zé)罵代替教育或者干脆聽之任之，而且面對(duì)孩子的.現(xiàn)狀，z爸z媽的態(tài)度不夠積極，抱怨和無(wú)奈多了一點(diǎn)，探索和嘗試少了一點(diǎn)。而z同學(xué)的奶奶對(duì)于孫子無(wú)原則的愛，恰恰給我們的教育增設(shè)了一道無(wú)形的坎。

　　z同學(xué)的學(xué)校教育同樣存在問(wèn)題。初中時(shí)代的他，上網(wǎng)成癮，班主任老師采用的方式是停課一周，而不是深度挖掘上網(wǎng)成癮的原因，處理簡(jiǎn)單。而我，作為z同學(xué)的現(xiàn)任班主任，批評(píng)比較多，幫助比較少。z同學(xué)出現(xiàn)的種種問(wèn)題，究其根源，是因?yàn)樗麑?duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，從學(xué)習(xí)中感受不到成功的喜悅，作為老師，我應(yīng)該多理解他，多幫助他，幫助他培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，幫助他答疑解惑，從而讓他收獲到進(jìn)步的喜悅。最為關(guān)鍵的是，我應(yīng)該對(duì)他的轉(zhuǎn)化充滿信心，而不是在一種或兩種方法嘗試無(wú)效之后便失去耐心，或許，第三種方法便是有效的方法了。我覺得自己應(yīng)該立刻做點(diǎn)什么，否則，我辜負(fù)的不僅僅是一個(gè)花季男孩，同時(shí)還有男孩身后那些或清澈或混濁的期盼的目光。

家訪作文800字15

　　我終于“熬”到老師們來(lái)家訪了！

　　天剛灰蒙蒙的，我就醒來(lái)，拿起手機(jī)一看，哦！我的天哪！才五點(diǎn)零九。我打算再好好將桌子上的學(xué)習(xí)資料整理一遍。媽媽卻不耐煩地說(shuō)我了：“你是不是太閑了？明明都已經(jīng)很好了，還要再整理？”是的，我已經(jīng)整理了好幾遍了……還真沒理由再整理學(xué)習(xí)資料了，那就強(qiáng)行讓自己坐下來(lái)開始一天的“網(wǎng)課”學(xué)習(xí)吧。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”手機(jī)鈴聲打破了房間的沉寂，接通，傳來(lái)了熟悉的聲音——是我班主任李老師的聲音。我的心“撲通撲通”在我耳邊蕩漾，愣愣地站在那里，許久才回過(guò)神來(lái)，臉頰像被火燒了一樣，紅彤彤的。此時(shí)的.我真的可以用“激動(dòng)的心，顫抖的手”來(lái)形容。

　　�。±蠋熣f(shuō)他們已經(jīng)到了，但不知道我家在哪里，讓我下去接他們。聽到這里，我立馬飛奔出房間，往他們的方向跑去。望著老師們一步一步的向我們走近，我的心跳得更厲害了，強(qiáng)吸一口氣壓下去。老師們很快來(lái)到了我和媽媽的面前，這時(shí)就馬上形成了一個(gè)隊(duì)伍，數(shù)學(xué)老師和我媽媽在隊(duì)伍的最前頭聊我的“網(wǎng)課”學(xué)期情況，語(yǔ)文老師在中間，科學(xué)老師和歷史老師則在最后面與我談?wù)撘恍╆P(guān)于學(xué)習(xí)的技巧。

　　到我家之后，我接受了老師們的一切“審查”。數(shù)學(xué)老師、語(yǔ)文老師和歷史老師先檢查作業(yè)，貌似還滿意，沒說(shuō)不行。我心里一陣狂呼�？墒恰昂镁安婚L(zhǎng)”，科學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，坐下，拿起筆直接在我的筆記本寫什么�！笆裁辞闆r？科學(xué)老師這是要干嘛？難道……”帶著滿腦子的疑問(wèn)，卻見老師已在本子上出了一道光學(xué)題，我的心“咯噔”一聲，落入了谷底。“唉，這類題目可是我最薄弱的呀！”這時(shí)我的腳像有馬達(dá)一般，飛速地抖著，我想將其制止，可惜心有余而力不足啊，我只好尷尬地低下頭�？茖W(xué)老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，問(wèn)我這道題目怎么做，我在記憶的海洋里飛速地尋找答案，然后吞吞吐吐的說(shuō)了出來(lái)。在等老師說(shuō)話的我，在一旁直冒冷汗，一秒鐘過(guò)去了，兩秒鐘過(guò)去了，三秒鐘過(guò)去了……“嗯，對(duì)的”，我終于等到了這句久違的話語(yǔ)，頓時(shí)我的心從谷底登上了谷的頂峰，真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！科學(xué)老師果然不走尋常路，家訪也出難題“刁難”。

　　老師們又和媽媽交流一些家里的情況和我的學(xué)習(xí)情況。直到老師們沿著山路走了好長(zhǎng)一段路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地只能望見他們遠(yuǎn)去的背影，我才回過(guò)神來(lái)。這次家訪，其實(shí)收獲了很多�？稍趺淳瓦@么不爭(zhēng)氣地那么緊張了呢？

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