以“書包”為話題作文（精選26篇）
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的以“書包”為話題作文，希望能夠幫助到大家。
以“書包”為話題作文 篇1
書包是我們每個人都必備的學習用品,上學和放學的路上,它與我們形影不離。請以“書包”為話題，寫一篇作文,想一想,可以有哪些確立中心的角度?寫寫你與書包之間的故事。
一只“寵物”與他“書包主人”之間的那些事 啟智班 梁若愚
哦！我是一個書包 ，我是一個英俊瀟灑的書包，至少我這么認為。
我在商城的“書包幫”中可是稱王稱霸的，因此我理所當然地排在這群書包的前面。后來，我收養(yǎng)了一位小伙子，他上七年級。不過，我受不了他了，我真是“輸”給他了。
在我收養(yǎng)他的前幾天，他還是忠心耿耿，可后來，他變了。我早上還未醒，他就一把將我拎起來，然后架在身上。這就算了，可還有更過分的。剛到教室，他就扔下我，然后又像拎小豬一樣拎起我，從我的大嘴中倒出作業(yè)，放到桌子上。接著，他又一把扔我在他腳旁。我氣急敗壞地說：“哦！我親愛的上帝！這骯臟的地板簡直比你那作業(yè)還要糟！快點把我挪走，聽著沒有？這地板不配！”可他紋絲不動，甚至還用板凳壓住我的胳膊。唉，我輸了。輸就輸了吧，這孩兒也不容易，暫且放過他吧。
忍一時風平浪靜，退一步越想越氣。不行，我得教訓一下他！于是，那天，我藏在角落里。他急匆匆起來，穿上外套就走。我整個都傻了，他居然不找我。接著我又看見他焦急地返回，心中暗暗嘲諷：嘿嘿，想不到吧，我在這呢！不過，很快我后悔了——他不僅不責備我，還十分激動地背起了我。我誤了他的事，我內(nèi)心突然十分難過。他整天起早貪黑，如此辛苦，我被他感化了。我不再影響他，看著他刻苦學習的樣子，我十分欣慰。
那個暑假，我第一次陪他旅游。放假的第一天，我以為我終于要休假了，誰知真正的噩夢才剛剛開始。我的嘴里塞滿了日用品、衣服、零食，我感覺我快要撐爆了。更恐怖的是，我要載著這么多東西爬——長——城！我認為他瘋了，但我還是被迫游完了北京段長城。
我與我的寵物在一起既歡樂又痛苦，我愛我的寵物，我將見證他的成長！這就是我，一個負責的、啥啥都能裝的“書包主人”！
以“書包”為話題作文 篇2
我有一個書包，它沒有媽媽的包精美別致，也沒有爸爸的包簡潔大氣，它只是一個普普通通的黑衣包。我送給它一句話:遇到我算你倒霉。
你莫非不知道自己的模樣，只有照了鏡子才知。我也是從不給你機會讓你知道自己是什么模樣，是因為我怕你看到自己慘不忍睹的容顏會嚇得暈過去，此后便再也不能為我“效勞”了。你本是一個烏黑亮麗猶如烏鴉的一個書包，上面還繡著一朵黃色的小雛菊，但經(jīng)過我日復一日，年復一年的使用，你變成了一個無所不能的黑色“垃圾袋兒。”這中間的經(jīng)歷，還且聽我慢慢跟你細說……
上了初中以后，作業(yè)量大幅度地上升，上升到你幾乎不敢想象。原本烏黑亮麗的你，被我因為每天作業(yè)寫不完而無法去照顧、關心你，直至變身現(xiàn)在“黑灰”相間的你。
“疼！你輕點兒放�！蔽抑牢野涯闳釉诘厣夏愫茈y受，很疼，但我也沒辦法，時間緊，任務重，因為作業(yè)，我沒有時間去搭理你。
你的肚子里裝的滿是書，什么書都有，連廢紙也在里面，想必你這時也很嫌棄。
每次放學回家，不管用的書還是不用的書，都帶回家。因為這些負擔導致你受傷了多次，手上、腿上每一處都有傷疤。記得有一次我特別傷心時，便拿你來當“出氣桶，”對你拳打腳踢，還把你扔到好遠的地方。萬幸萬幸，只差一點兒就要把你扔到垃圾桶里去了。
因為一支鋼筆沒蓋筆蓋兒，把你的臉染成了藍色，此后我?guī)湍悴亮擞植粒戳擞窒�，還特地拿出“秘密武器”來幫你，但不僅沒有幫你洗干凈，還把你的臉給弄傷了，這下徹底毀容了，“人沒了臉，啥事兒也干不成�！钡冶M自己最大的努力把你保留至今。
遇到我算你倒霉！成長的道路上必然經(jīng)歷風風雨雨，你雖受到這么多苦難和挫折，但感謝你依然用自己頑強的生命陪我走到了現(xiàn)在。
以“書包”為話題作文 篇3
世人說：“哀大莫于心死�！蔽覒剑骸笆堑�。”
且去聽人歌舞唱，帶那兩重新羅衣。不過這些浮于塵世繁貴對我卻若海市般縹緲虛無，畢竟，我只是個書包罷了。
我是個書包，是書包中的貴公子，在未遇到他之前，我曾飛揚跋扈的穿錦衣光輝過，也曾懵懂隔著玻璃張望復張望。一天，傾盆的大雨，洋洋灑灑，風云變色，天帝驅(qū)龍。我隱約地有些焦躁。俄而，我看見一個巧笑倩兮的女人正熱情的拎著我，向一個男孩兒講著什么，那男孩兒臉上暴出不耐，揮手讓那人下去。過了一會兒，他拿起我，對我笑笑。一笑，便如煙花爛漫。
我很欣喜，努力地想讓他看我�？晌以谒壑校贿^死物一件。一天，他放下了冷漠與驕傲，眼淚汪汪地抱著我，哽咽著：“他不要我了�！薄皼]事的啊，我喜歡你的啊，你不是沒人要，這，還有我呢�！蔽乙粫r慌了神，可只是注視他，心中是自惱。
自此后，我發(fā)現(xiàn)，他是變了。放下了體面與架子，不屑與孤傲，把昔日初見時的燦爛小心地拾掇回來，一點一點的粘在身上�？墒�，我可以感受到笑容背后的距離，曾經(jīng)的男孩兒一點點的離于世界之間，只剩下戴上面具的青年人。我是失意的，我想把曾經(jīng)內(nèi)心純凈的男孩兒換回來，盡管他神情冷漠。
光陰不似依舊，時光不復少年時。我又得怎樣呢？只能看著，看著。
他長大了，他成人了，他畢業(yè)了，他找到了第一份工作，他獲得了肯定。但他與父親決裂了，他在雨中哭，在風中笑。而我，只是看著，只能看著。我曾想在歲月?lián)尰匾稽c光陰，一點星火。不，一盞蠟燈。
少年變成老人，老人變?yōu)榭莨�。少年的人緣很好，他離世那天，白袍傳身，挽幛成千，親朋神色黯然，不知名的人卻是來得多，一位婦人拿起我，道：“這包，燒了吧。”他父親擺手，不愿多談，我在烈火中，焚燒殆滅。
我只是書包罷了。
以“書包”為話題作文 篇4
“世上只有媽媽好！有媽的孩子像個寶，投近媽媽的懷抱，幸福享不了！”女孩又一次聽著這首歌睡著了，她的眼里含著淚花花。
三年前女孩的父親因為一些原因拋棄了女孩的母親，帶著女孩去城市生活，而女孩的母親留在了鄉(xiāng)下田間。現(xiàn)在女孩已經(jīng)七歲了，懂得了許多事，知道了父母離異的原因，同時她也好想念好想念她的母親。每當女孩看到別的小朋友有母親陪伴時，心中對母親的呼喚就更加深了，女孩整天以淚洗面，哭著喊著要媽媽。父親看到女孩日漸消瘦，心中很不是滋味，所以他帶著女孩回到張家村見女孩的母親。來到張家村，回到他們原來居住過的屋子，看到里面有一位中年婦女，身子薄弱得像一陣風即可吹倒似的，身上穿著破破爛爛的衣裳，家里可以說是一貧如洗。女孩知道那就是自己日夜思念的母親時便風一般的撲了過去，蜷縮在母親的懷里，摟著母親的脖子大哭了起來，嘴里還連續(xù)不斷的喊著“媽媽、媽媽……！”女孩的母親也同樣摟著自己的孩子失聲痛哭！
七年了，七年來他們從為見到過一面，連一點音訊都沒有，今天她們終于想見了，她們此刻的心情是無法用語言來表達的！
女孩的父親看到了這一幕，心里不由的“咯”了一下。父親要帶女孩回家了，可女孩不愿走，不愿回到那個沒有母愛的家。她要求帶母親一同進城住，可遭到父親的反對。女孩失望極了，大哭起來，她哭的是那樣傷心，她哭的是那樣凄慘，這時天下起了雨，似乎連上蒼都為女孩所流淚了。女孩的母親對女孩說：“孩子，不要哭，媽媽在這兒已經(jīng)住慣了，況且這里還有你外婆需要照顧。你的好意媽心領了，但是，媽知道你生活的好好的，媽心里比什么都高興！ ”女孩還是不停的哭，母親接著說：“9月3日是你的生日，我給你買了生日禮物�！闭f著她拿出一個粉紅色的書包。很美！很美！
雨已停，天空出現(xiàn)了彩虹！
母親對女孩說：“這個書包送給你，你看空中的彩虹多美，孩子，彩虹有七種不同的色彩，每一種顏色，都代表一種深深的祝福，在以后的每一年你生日那天，我都會送一個不同顏色的書包給你！只要這七種顏色的書包都湊齊了，我就進城找你，和你一起生活，再也不會和你分開了！”女孩聽了母親的話，不哭了，帶著母親的祝福、承諾和那粉紅色的書包走了！
在女孩走之后，女孩的母親一下子跪倒在地，失聲痛哭起來，因為她知道剛才的承諾永遠也沒有實現(xiàn)的那一天！
即使她想同女孩一起生活，女孩的父親也是絕對不會同意的……又是一年的秋天，地上落滿了紅紅的楓葉，轉(zhuǎn)眼間七年過去了。女孩從開始的一個書包，終于等到了第六個書包，小女孩也變成了十四歲的中學生。今天是9月3日，是女孩這十四年來最高興的一天，因為她知道今天母親一定會把最后一個書包帶來，從今以后再也不與自己分開了。但是人生中有許多事總是不經(jīng)意的發(fā)生在我們身邊。其實就在女孩收到第三個書包的那一年就永遠的離開了她，離開了她，生病去世了。在母親臨終的時候把這個承諾告訴了村里一位年輕的人民教師，要這位教師幫她完成這個遺愿，每年把一個不同顏色的書包給女孩寄去，一直到今天這個藍色的書包，小女孩已經(jīng)收到了，但是她永遠見不到自己母親了！
天又下起了雨！
女孩抱著這七種不同顏色的書包來到母親的墳前唱起了：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”女孩臉上的淚水、雨水早已分不開了……
以“書包”為話題作文 篇5
你的家中或許有幾個舊書包吧，可能你們還不知道這些書包中有特殊的記憶吧。我一想起家中那幾個閃著金色光芒的書包，就不禁滴下幾顆晶瑩的淚珠。
在小學一年級放學的時候，我背著那新型的減壓書包走出了校門，看見爺爺正站在樹下等我，我跑過去對爺爺說：“走，我們回家吧！”爺爺?shù)难劬D(zhuǎn)了個圈對我說：“傻小子，這不是新型的減壓書包嗎？我呀，看他不靈，給我背背。”我也不知道爺爺?shù)暮J賣的是什么藥，不過我沒想啥，就把書包給了爺爺，我們走了一半路，我看著他那輕盈的腳步，以為沒事，但我卻沒有注意到爺爺?shù)谋硰澚嗽S多。一、二年級都過去了，我問“爺爺，兩年了，還測不出來嗎？”爺爺說：“傻小子，兩年了，書包都愛上我了，它都不想下來了。”我笑了一笑，表示無奈。
三年級，爺爺仍舊幫我背書包，我覺得哪兒怪怪的，但爺爺說了幾句花言巧語后，就把我騙過去了，爺爺背書包時腳步很輕盈，我就猜：難道書包真的是喜歡爺爺？真的有感情嗎？我?guī)е@個疑問去問爺爺，但爺爺卻說：“傻小子，書包當然有感情哦，不然它怎么會喜歡我呢？”
又過了三四年級，我上五年級了…。
放學時，爺爺仍舊在門口等我，當我再把書包給爺爺?shù)臅r候，我說：“爺爺，書包陪了我這么多年，也喜歡上我了，這次讓我背吧！”爺爺笑了一笑，我們走在回家的路上，仿佛又看到了一、二、三、四年級時背書包的情景，感覺童年開始重臨我的心頭。
家長口中的謊言都是美好的。
如果你們家還有一些珍藏著童年記憶的物品時，我請您別丟，這些物品的身上，或許會保留著一些當年與家人的回憶，你要好好珍惜，因為這是你童年的回憶本�。�
以“書包”為話題作文 篇6
寒假期間，我突然想起老師說，下學期要用七、八年級的書，就來到存放雜物的房間里，翻箱倒柜的尋找書的蹤跡。拉開一個陳舊的木柜子門，一個沾滿灰塵的破書包引入眼簾。
這個書包的樣式簡單，顏色都差不多褪去了，變得暗淡無光。它現(xiàn)在正畏縮于柜子里。卻勾起了我小時候的思緒，回憶好似畫軸般一點點地展現(xiàn)于眼前。
童年的生活是如此無憂無慮，轉(zhuǎn)眼間，時光便在嬉笑中流逝，轉(zhuǎn)眼便到了上學的年齡。
猶記得，上學的前一個夜晚，爸爸為我準備好一切書籍以及學習用品后，媽媽滿臉欣喜地從房中走出來，而手中拿的便正是那陪著我朝夕相處兩年的書包。它光鮮亮麗，貼在外頭的卡通人物如此栩栩如生，令我愛不釋手。
就是這樣一個簡單卻令孩童時的我愛不釋手的書包，陪伴著我度過了朝朝暮暮，春夏秋冬，陪伴著我度過了三年無憂無慮的小學時光。這期間，小小的書包裝過書本，裝過各式各樣的獎狀，裝過彩色的夢幻，更裝過美好的理想。那時，書包與我日日相伴，形影相隨，似乎早已融為一體。小小的書包，的確就如一艘小船，載著我度過美好的時光，將我送往成長的彼岸。
歲月無情，書包變了，變得又老又瘦，樣式也變得幼稚，落后了。不知什么時候，我的心靈已悄然發(fā)生變化，開始追求時尚。漸漸地，我開始討厭那個簡陋幼稚的書包，不再珍惜它，愛護它，反之開始無止地踐踏，對它避而遠之。
后來，在欲望的催動下，我向父母提出強烈的建議，要求擁有一個更時髦、好看的書包。終于，那個年老的書包被取代了，永遠的被遺忘于木柜的角落中，沒有一聲告別。
如今的我，時隔多年后，看著這個歷經(jīng)滄桑的書包，這個被我遺棄的書包，不禁感到鼻頭一酸。
我并沒有立馬關上木柜，而是輕輕地擦拭著它表面陳舊的灰塵。我，是來告別的，彌補多年前我粗魯?shù)男袨�，告別我兒時時光的象征物——陳舊的書包。我將永不忘懷你我共度的時光，帶著記憶中的你，走向未知的前方。
告別了，我的書包。
以“書包”為話題作文 篇7
我有過很多書包，各種各樣的，但是只用了一兩個學期就壞了。這不是我自己弄壞了的，而是因為書實在是太多了，壓久了，就壞了。
記得在五年級的時候，書包里有很多亂七八糟的東西，導致我的書包重的要命。于是回家把這些亂七八糟的東西拿出來，就感覺輕多了，沒那么重。第二天早上去上學，書包就輕多了，背起來也輕松。一天下來，我的作業(yè)比之前多了，放學后又背起書包。雖然是同一個書包，但感覺完全不一樣，來的時候輕多了，一放學又重的跟泰山一樣，書包里也擠滿了東西。當我走出教室門，聽到書包里一陣吵鬧。
我打開書包一看，原來是書本們和其它東西在吵架呢。書本軍團大隊長——語文書說：“文具們，讓開點，擠到本王了。”鉛筆不服氣得說：“為什么要讓你，我們也很擠呀，又不是就你一個人擠�！备�，其它文具也起哄：“就是，就是，就你擠，我們不擠啊？”語文書發(fā)怒了，說：“你……你們這些蝦兵蟹將！”
聽了他們的話，我不耐煩地把書包猛的一拉，背上繼續(xù)走上回家的路。在路上，書包里的書本大軍團和文具軍團一直在吵。動來動去的，終于，書包支撐不住了，它的背帶斷了。后面也終于停止了爭吵。以書包的命運，換來了世界終于清凈。
回到家，只好跟媽媽說換了書包，還特地跟她說：“買的`書包一定要結(jié)實，不然又要悲劇重演了。”媽媽笑了笑同意了。
這都怪老師，作業(yè)太多，不僅讓學生壓力大，書包都堅持不住了。哎，希望老師能少布置點作業(yè)。
以“書包”為話題作文 篇8
這天早上我發(fā)現(xiàn)書包格外的重，每當我背起書包，我都會想起我成長中的點點滴滴。
在我得到這個書包之前每天看那些比我大一點的哥哥姐姐背著書包在小區(qū)中趾高氣揚的走著，我十分的羨慕，在我上幼兒園前，媽媽也給我買了一個小書包，外面有個小奧特曼，其他布料全是藍色的。雖然十分普通，可在我眼中卻是無價之寶，我在第2天早上背著書包去上幼兒園了，我十分的開心！
在三年后我上了小學，媽媽又給我買了第2個書包，外表全是藍色和黑色，看起來十分的炫酷，我戀戀不舍的將我的小書包放進了衣柜當中永遠的封存了起來，我背起了媽媽給我買的新書包去上學了，在上課時，我因為答不上題目，所以被老師批評了，這時書包好像在安慰我說：“別傷心，只要你努力了就一定會成功的。”我調(diào)整好了心態(tài)繼續(xù)聽課，有的時候我會將一些小卡片放進書包中，因為只有書包才可以幫我將卡片保存好。
到了六年級時，媽媽因擔心我的書包不夠大，所以又給我買了一個書包，她的外表除非白色就是黑色里面裝的除了壓力就是壓力，有一次我考砸后我回家對書包發(fā)火，讓他放在了地上，用腳用力的踩了幾腳后，它好像又在安慰我說：“主人不要生氣，只要你下次努力就一定會考好的�！蔽移綇土艘幌滦那�，又在想：要不要給媽媽看？最終我選擇了給媽媽看，結(jié)果媽媽并沒有打我，而是鼓勵了我一番，有一次我考好了他又像對我祝福道：“恭喜主人考了高分。”我十分的開心！
我每天背著它上學放學，去各種補習班上課，我感覺它越來越沉啦，我想把它扔掉，可是扔掉后我就不能去上學了，雖然書包越來越沉了，可我對他的感情還是不變的。
以“書包”為話題作文 篇9
書包，是一種能夠盛放書本或者文具的包，以普通的布料或者是帆布等制成，是學生們最為熟悉的一個物品
書包現(xiàn)今大致分為三種：一種是背在身后，稱為雙肩書包，是最為學生們歡迎的一種書包，其主要優(yōu)點就是方便攜帶，解放雙手，為外出提供了方便。；一種挎在肩上，是單肩書包，這種包又分單肩挎包和斜挎包，一般容量較小，方便攜帶，不但上學的時候使用，逛街的時候一樣方便，所以單肩書包已經(jīng)慢慢的成為一種時尚；最后一種是輪式書包，在書包底部加了一塊擋板、一組滑輪和一組拉杠，可以輕松的拖著行走而不會感覺勞累。
一般的書包大致分為三到四層，兩側(cè)還有裝水瓶的網(wǎng)兜。最靠近背的一部分是第一層，有著極大的空間，是書包最大的區(qū)域。這塊地方內(nèi)部往往還會有一個小的夾層，可以把各類的書分開放置，所以一般來說，大家都會把大書和作業(yè)本放在這一塊。
書包的第二層，比第一層扁了不少，也矮了許多，但內(nèi)空依然較大，因此，我們大多數(shù)情況下會把語文書、練習本放置于次，不但方便拿取，而且也不會由于第一層過于緊而把小書壓壞。
第三層，基本上就是雜物的空間，垃圾、廢紙、用完的筆芯、壞掉了的筆……都能尋見蹤影。一部分書包還有第四層，這一層往往派不上太大用場，最多也許就是放點錢，放點尺子一類的東西。
我的書包是一個兩側(cè)帶裝水網(wǎng)兜的大雙肩書包，呈褐色，靠背處有兩塊海綿墊，可以緩解背部壓力，是爸媽2012年8月慶祝我升入初中而買的禮物，所以我異常珍惜。這個書包很大，總共有五層。第一層放大的課目書；第二層放小課目書和作業(yè)本；第三層有些特別，由于我小學時積攢了八條紅領巾，所以這層專門用來放紅領巾；第四層則是垃圾的天地；而第五層，到現(xiàn)在依然空無一物……
書包，是我們成長的行囊，裝載著我們童年的美好回憶——一本小漫畫，幾顆甜甜的糖果，或是一兩個不愿被大人們發(fā)覺的小秘密，它都一一幫我們收藏，并將伴隨著我們一路前行……
以“書包”為話題作文 篇10
今天，我再次背起我心愛的書包，我非常高興，希望在學校收獲一些新知識。
看了看我的書包，已經(jīng)有些老舊，再想想第一個書包，如今已煙消云散。在我剛上一年級的時候，我媽媽跟她朋友吃飯時，她朋友馬上拿出一個書包，我高興得比我游戲打通關還高興。我的書包是一個黑、黃、藍三個顏色并存的，中間還有一個玩具拖拉機。這個拖拉機看似普通，但在我心中卻有不同的寓意，拖拉機就像我本身，只要堅持，不斷去鏟土，無論再硬的土，也有一天會鏟松的。就像學習一樣，只要堅持，不斷學習，總有一天可以變成一個優(yōu)秀的人。
我第一個書包裝進去的是夢想，但我現(xiàn)在的書包是裝著太多的壓力，年級逐漸升長，以前的夢想?yún)s變成現(xiàn)在的煩惱，書包也越來越沉，像一座西游記中的五指山，死死壓著我。這幾個書包記錄了我在學習中的風風雨雨，到現(xiàn)在我快換第三個書包了，但我還是忘不掉那些難忘的時刻。
在五年級里，壓力是必不可少的。一次次的考試，和一次次的作業(yè)，讓我壓力暴漲，但書包像一個小精靈一樣，對我鼓舞：“只要再堅持一會兒就放假了，要加油。”他的一次次鼓舞，我的信心也慢慢回來了。我壓力雖然很大，但是我是一個愛讀書的人，在面對沉重的壓力時，我總會拿出我最愛看的三國演義，一次次讀，去緩解壓力，不知看了多少遍，已經(jīng)數(shù)不清了。我的書包里不止放了學校里的書本，還有那幾本我喜愛的書……我閱讀考級已經(jīng)過了10級，我還真該感謝這書包的一路陪伴！
雖然現(xiàn)在我的壓力越來越重，但書包一直堅持不懈的陪伴我，書包是我最好的伙伴，我怎么可以辜負他的信任呢？
以“書包”為話題作文 篇11
在我家的衣柜里，有一個書包，靜靜的待在衣柜的角落里，是藍色的，上邊印著許多花，漂亮極了，而且還很新，可惜肩帶斷了。有時候我翻衣柜時會看到它，每當我看到它時，我就會想起一段令我后悔莫及的往事。
這件事在我的印象和記憶里刻骨銘心，難以忘懷，那時我上二年級。那一天，姑姑來到了我家，送給了我一個禮物，就是一個書包。第一眼看到這個書包，我就十分喜歡它，我得到了書包，欣喜若狂，簡直恨不得馬上背著新書包去上學。第二天就把書包洗了，干了之后馬上外行背著它去上學了。
去到學校，同學們看到我的新書包，都露出了羨慕的眼神，我更高興了，心中還有些得意。放學了，在回家的路上，與我同行的是我的好朋友小紅。
小紅和我并不在同一個班，她看到了我的新書包后，也很是羨慕，她對我說：“你的新書包好漂亮啊！可以給我看看嗎？”我欣然同意了，我脫下書包，小心翼翼地交到了小紅的手中，小紅接過了書包，左看看右看看，摸了又摸，說道：“你的書包真好看，要是我有一個那該有多好�。 蔽倚α诵�，撓撓頭，說道：“也沒有你說的那么好看啦�！�
我們兩邊走邊聊，小紅還是抱著我的書包，正巧走到一個小水灘前，可我們兩依舊聊著天，都沒有把面前的小小水灘當回事兒，直接踏了進去。小紅拿著我的書包，也不知是什么原因，腳下就是一滑，摔了個四腳朝天，而我的書包就淪為了墊子，而且肩帶也被一旁不知什么東西絆了一下，與包身“母子分離”了。小紅站了起來，而我那剛剛還干干凈凈，漂漂亮亮的書包上沾滿了骯臟的污水。
我生氣極了，把書包搶過來，對小紅大聲吼道：“都是你的錯！把我的書包弄臟了，我再也不理你了！”然后就跑回了家。
幾天后我就搬了家，再也沒有見過小紅，那個書包被我洗干凈了，放在新加的衣柜里，每每看到，我心中就覺得對小紅很是愧疚，對這件事感到無比后悔。
以“書包”為話題作文 篇12
“寶寶，該上學了”。吃過早飯，接過母親手中的花書包，一手牽著母親，一手牽著早晨明媚的陽光，我一步步向幼兒園走去。
坐在草地上，伸手進花書包，抓到幾粒糖果，我知道這是專屬于我的“特供”，再一摸，又摸到了一只毛絨絨的小狗。花書包里裝著我無憂無慮的日子。
糖溶化在了嘴里，花花綠綠的糖紙卻成為我最大的樂趣。拿起一張綠色的，對著太陽望去，陽光便是綠色的，拿起一張藍色的，陽光又變幻為藍色。幼小的我天真地以為陽光是彩色的。那一年，我五歲。
“把牛奶喝掉，一會兒去畫畫吧”。母親端一杯溫熱的牛奶，我仰頭一飲而盡，蹦跳地抱住我的紅書包推開了家門。
不知從何時起，包中多了一盒彩筆，一本畫集。閑暇時不再猜測太陽的顏色，更多的是用畫筆將我見到的炫麗色彩匯映在紙上。紅書包里裝著我美輪美奐的心愿。
彩筆，寄托了我對美的向往。紅色熱烈，耀眼的陽光溫暖世界；藍色寬廣，釋然的天空包羅一切；綠色溫婉，和煦的春風喚醒冰封的大地。懵懂的我相信時光是彩色的。那一年，我九歲。
“累了吧，爸爸熬了雞湯”。父親推門而入，手中的雞湯還冒著絲絲熱氣，氤氳的熱氣中飄來父親關切的眼神。
“有夢想就一定會成功”。抬頭就可以看到的座右銘，無時無刻不在激勵著我，抱起碩大的灰書包，掏出要寫的作業(yè)，埋頭苦寫，時針轉(zhuǎn)了一圈又一圈�；視镅b著我擲地有聲的誓言。
時針如一位衛(wèi)士，守在表盤上，嚴格地把守著時間，一分一秒，滴答滴答，沙沙的書寫聲飄過屋內(nèi)的空氣，飄過一張張舊照片，飄向遙遠的回憶……我不敢松懈，因為那孕育著我的夢想，召喚著我不斷努力。逐漸長大的我堅信，未來是彩色的！這一年，我十三歲。
有人說，成長是失去，成長是漸行漸遠的沒落，成長一如一棵剛剛發(fā)芽的小苗，必須要經(jīng)歷風吹雨打，但幼小的苗兒成為大樹的那一天亦必是碩果累累。
“把屋子里的東西清理一下吧，那些舊東西不要的便扔掉”�！班拧薄Ｋ鼈凖斂s在一個角落里，我拿起喜酒未打開的畫本，吹去上面的灰塵，鮮艷的顏色讓我回到了五彩繽紛的世界，將手伸進花書包，翻出一張?zhí)羌垺?/p>
瞧，陽光是粉色的。
以“書包”為話題作文 篇13
我有一個很普通的書包，它陪我度過了五年。
記得，在我還沒上幼兒園的時候，每當我看見那些大哥哥大姐姐，他們背著自己的書包，很神氣的樣子，我就用羨慕的神情看著他們。在我三歲生日時，媽媽給我買了一個小書包，我一天到晚都抱著它不放，里面還放了很多我的小玩具，我只要有時間，就拿著書包到處轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠。
慢慢地，我踏入了小學的大門，媽媽讓我換一個書包因為第一個書包實在太小了，裝不下小學的書，我只能不舍得把它放進衣柜里了，我背著新書包朝著夢想之路開始前行。
當我被老師表揚了，我總是會得意洋洋，放學時書包說：“小主人，我可是很沉的，你要是在得意洋洋的話，我會變得更沉�！睍嵝蚜宋�，我也就收起笑容，心想：這也沒什么，只是被表揚了一下。漸漸的我越來越高年級，我也換了第三個書包，書包里全是書、筆和試卷，以前，我還會覺得書包里全是知識，它會讓我變得越來越聰明，現(xiàn)在我感覺書包里的壓力比知識還要多，每天去上學，壓力就會增加，回到家就會往書包身上撒氣，我把它往地上摔，還會自言自語：“書包怎么可能會有知識，全都是壓力。”它也默默的一聲不吭，任憑我怎么說它，漸漸地，我也沒有在往它身上撒氣。我慢慢地調(diào)整自己的學習態(tài)度，跟書包一起向夢想之路前行。
雖然，書包很沉重，但我對它的感情還是不變，它就這樣一直陪伴著我。
以“書包”為話題作文 篇14
你知道我是誰嗎?哈哈!我就是一個普通的書包。
我原來在一家文具店，一天，一位阿姨，把我?guī)Щ亓思�，吃完飯，阿姨把我給小主人看，問她喜不喜歡，小主人看了看我粉紅色的衣服，和衣服上帶著蝴蝶結(jié)的kt貓、穿著藍衣服的小熊。毫不猶豫地說：“非常喜歡。”說完，她看了一下我的后面，眉開眼笑地說：“這還是個有腿、能拉著走的書包啊!太好了!”
我分為三層，第一次分別睡著課本姐姐和作業(yè)本哥哥，第二層鉛筆袋妹妹正在和字典弟弟一起玩呢，第三層睡著課外書寶寶，它們都勞累了一天讓它們休息休息吧!細心的人會發(fā)現(xiàn)，我一口氣能吃下許多書呢!所以小主人稱我為：多層書包。你們知道嗎?我的本領可大了每次下雨時，我用自己的身體保護這些文具，自從有了我，小主人的書本也不會被淋濕了。
小主人喜歡我，但更喜歡我毫無怨言地為她服務。
以“書包”為話題作文 篇15
我的書包非常漂亮，是媽媽精心幫我挑選的，我非常愛惜。
我的課程非常多，因此我的書包總是被塞得滿當當。什么課本呀，作業(yè)本呀，油畫棒呀，還有跳繩呢。媽媽總是邊幫我把多余的東西拿出來，邊嘮叨：“你看你的書包那么重，要減減負了。沒有體育課帶什么跳繩呢，沒有英語課帶什么書呢！”有一次，我身體不舒服，可是書包實在太重了，走在半路上就已經(jīng)走不動了，只好由媽媽來幫我把書包背回家。
有一次，我從書包里拿出作業(yè)時，突然發(fā)現(xiàn)我最心愛的書包竟然破了！我趕緊叫媽媽拿出針線幫我縫。媽媽疑惑地問：“怎么回事呢？好好的書包怎么破了？”我傷心地答道：“肯定是我在提書包時，書包太重了，導致破了�！薄耙院笠⌒狞c！”媽媽說完，認真地給書包一針一線地縫了起來。
我很馬虎，老是會忘帶作業(yè)本。有一回，老師說要帶英語練習冊，我竟然忘記放進書包里了。被老師狠狠批評了一頓。回到家我傷心地坐著，媽媽過來安慰說：“下次一定不能馬虎，其實我知道你沒帶，只是想讓你記住，把老師說要帶的東西放進書包里，不要帶的東西不帶，減輕負擔。”
我非常愛惜書包，決不讓它碰到任何污漬，甚至是一道筆不小心刮到的痕跡，我也會細心地用濕紙小心地擦拭。有一次，我把書包放在一旁，去跟幾個小伙伴玩，書包竟然被弄臟了，我萬分后悔，只好把書包拿給媽媽洗。媽媽嘆了口氣，關心地說：“不要傷心哦，書包洗完會跟新的一樣。”聽到這話，我立馬開心起來。
這小小的書包里，蘊含著媽媽多少的關心和愛呀！
以“書包”為話題作文 篇16
有一樣東西，一直陪伴著我們學習，而我們卻不怎么注意它。它是什么呢？它，便是我們的書包。
啊，書包，你如一匹忠實的馬兒，馱著我沉甸甸的“行李”多少年了？你把多少書本背向?qū)W校，每日勤勞地工作。你弓著背，俯下身子隨著我走路。直到你已經(jīng)皮開肉綻，你才終止了對我的服務。
啊，書包，你如一把寬大的傘，保護著我的書本多少年了？你保護著每一本書，使他們不受損傷。你彎著腰，用軀體為它們遮風擋雨。你常常渾身是水、多處劃傷、破爛不堪，也沒有任何的怨言。
啊，書包，你像一件美麗的衣服，裹著我的書本多少年了？你讓別人沒有看見白紙黑字的書本，而是看見你的美麗。你這樣每日地工作，直到你污漬斑斑、骯臟不堪，我才讓你停止工作。
……
書包，你就是這么偉大，默默地服務、無私地奉獻，依然心甘情愿。它的精神值得我們每一個人學習。
以“書包”為話題作文 篇17
清晨，我正沉醉在知識的海洋當中。忽然，聽到老媽的獅子吼：“臭小子，你給我過來，你這書包幾天沒整理了。”我跑過去向老媽解釋：“我……我……”不知為什么，我結(jié)結(jié)巴巴地說不出來一句話。
看著我書包里的書本一個個東倒西歪，媽媽下命令道：馬上給我整理。我拉著書包的底層，一下將書本全部倒出來，媽媽指導著我：“第一層放語文、數(shù)學、英語等最常用的書本；第二層放作業(yè)本，如果皺了，要作文壓平才能放進去，還有，要從大到小排列，大的在后面，小的在前面，文具盒放在……”我笑著對媽媽說：“您放心吧。”媽媽說，“一會兒我來檢查”，說完就離開了。
過了一會兒，書包整理好了，我讓媽媽來檢查，看著我書包里排得整整齊齊的“小士兵”，媽媽臉上露出了笑容。我開心地對媽媽說：“媽媽，我已經(jīng)長大了，我以后會自己做自己的事，不會再麻煩父母了�！眿寢寭崦业念^，開心地笑了。
以“書包”為話題作文 篇18
我們每一個人都有著自己的童年，童年就像一座閃光的橋，一條色彩繽紛的路。在這條通向希望的道路上，書包就成了一路陪我走來的親密伙伴。瞧，這就是我的書包，看它穿著一件粉紅色的皮襖，身上印著的米老鼠——米妮正在舞蹈的圖案，周圍還有一些閃閃發(fā)亮的小顆粒，書包里還有 3 個夾層，遠遠看上去它就像一個美麗的“小公主”。
看到它，那刻骨銘心的往事一下子涌上我的心頭。小的時候，我身體很不好，體質(zhì)也很差。就在我九歲的那一年，我生了一場大病，怎么看都看不好，每天晚上都發(fā)燒到 39 度多。每天我都要服下大量的藥物，不斷地嘔吐。一天下午，我一個人孤單地坐在臺階上，心里十分地害怕和恐懼，我在想自己還能活多長，想到這里，我的眼淚就像斷了線的珍珠似一顆一顆往下掉，好朋友看穿了我的心思也明白我的處境，回到家把她新買的書包拿來放在我的手上對我說：“徐碩，我告訴你，這是我媽媽給我挑的，我媽說它可結(jié)實了，來，我把它送給你，能用很多年的�！彼室獍选昂芏嗪芏嗄辍边@ 5 個字說得很重，我抬起朦朧的雙眼，覺得自己又重新看到了生活的希望，抱著那個給了我溫暖和希望的書包回到家，從此認真聽醫(yī)生的話，那一大碗一大碗的苦藥，沒少喝一口，因為我一看到那個書包，心中便會燃起希望的火苗……
光陰似箭，日月如梭。學科不停地增多，書包里的書本也在日漸增多，書包的重量也漸漸增大，書包它哪怕自己傷痕累累，也毫不吱聲，默默無聞地為我奉獻著自己的身軀，伴隨著我的步伐去上學。正是這種精神，在它的影響下，陪伴下，我的病竟然慢慢好了。看著它，不知為什么我的眼淚更是淚如泉涌。
現(xiàn)在雖然它雖然略顯破舊，但對我來說，它勝過我的生命，它使我明白：“人間有愛。世上就沒過不去的坎。只要你以一個積極的心態(tài)去對待它，就沒有創(chuàng)造不了的奇跡。那具有旺盛的生命力的愛心之花，定會開得更加地紅艷�！�
以“書包”為話題作文 篇19
我的書包里很亂，媽媽說象個“雜貨包”。有一天，看見我做完作業(yè)，沒事的時候，媽媽就對我說：“來，今天我來教你怎樣整理書包”。不愛整理書包和我一樣的同學可要認真聽哦！
媽媽說；每天做完作業(yè)后，先給鋼筆上墨，鉛筆削好整齊放進文具盒里，然后把寬一點的書和本子放在書包的最后面，再把小一點的書和本子放在書包的前面。文具盒就放在書包最小的包里。
一會兒，我看見我的書包很整潔，像變了個樣似的，心里特別有多高興。
以“書包”為話題作文 篇21
今天，放學后，我回家剛要做作業(yè)時看見書包亂七八糟的。削鉛筆器不知去向；鉛筆盒被夾在數(shù)學書里；字典也不知道跑到哪去了。
我抓起書包，書一下子就跑了出來，我先把大書疊好放在書包的第一層；然后把一般的書疊好放在第二層；把其他的小書放在底三層。最后把鉛筆盒之類的東西放在最前面。
看著整理好的書包，我甜甜地笑了！
以“書包”為話題作文 篇23
放學回家，媽媽沒有下班，我就迫不急待的打電話告訴媽媽：媽媽：“今天下午，我們一（3）班在學校的二樓階梯教室舉行了整理書包比賽，孫老師發(fā)了我一張獎狀，表揚我在“好習慣，我養(yǎng)成”，
得了第一名，大家都為我加油鼓掌。我以后還要做到養(yǎng)成更好的習慣，自己的事情自己做，不用麻煩媽媽你了，自己穿衣，刷牙，收拾好自己的小房間。我長大了，懂事了，要承擔自己的事了。
以“書包”為話題作文 篇24
隨著小學生的負擔加重，每個小學生的書包也隨著加重。據(jù)說，一個五年級小學生書包的重量可達到5公斤以上！這么重的書包，即壓彎了孩子們的肩膀，還壓痛了孩子及父母的心。
減少書的本數(shù)，雖然是辦法，但并非長久之計。所以，我是多么渴望一種新型書包的到來�。�
這種新型書包，只有一個小方盒子大小。里面裝的不是一本又一本的書，取而代之的是一個一個的芯片，上面標有書名。剛拿到一個新的芯片時，把它插入卡槽，卡槽會記憶這個芯片說對應的書。
后面，只要把芯片插到專門的卡槽里，對應的書就出來了。學習的時候，你可以在這上面做筆記。交作業(yè)的時候，你只要把芯片交給老師就可以了。
看上去很方便的樣子。但是，唯一的問題在于：芯片這么小，萬一丟了怎么辦？沒關系，新型書包還有第二個功能——追蹤器，萬一你丟了哪一個芯片，就可以在追蹤器上輸入這本書的名字，它就會迅速定位至那個芯片，你就能知道芯片在哪兒啦！如果別人錯拿了你的芯片，芯片會根據(jù)指紋判斷，放出電來，以提醒錯拿者。
這就是新型書包，希望隨著科技的發(fā)達，這種新型書包可以從幻想變?yōu)楝F(xiàn)實！
以“書包”為話題作文 篇25
今天，媽媽送給我一個禮物——新書包，我非常喜歡，愛不釋“肩”。
我的新書包是“米奇”牌的，顏色是黑白兩色，它的表面還好象涂了一層蠟，像是反光色，摸上去非常舒服。
新書包它分了兩個大層，外層我拿來放語文、數(shù)學的作業(yè)本和一些其它的課外書本;內(nèi)層我拿來放語文、數(shù)學、英語、科學、品德等等書和字典、筆盒等東西;書包左右兩側(cè)分別各有一個小小的布袋，我用來放紅領巾、校牌等物品;書包的前面有個小層，我一般都放電腦課必需要用的鞋套。
新書包的兩側(cè)還有兩個斜斜的鎖扣可以扣住，防止里面的東西丟出來。書包的背帶很寬很厚，里面放了一層厚厚的海綿，背面還有一個u字型的海綿墊，把書包背在肩上一點也不勒人，很舒適。
第二天，我一大早就起來了，吃完早點，背著嶄新的書包開開心心地上學去了。書包里裝滿了書，也裝滿了爸爸、媽媽對我的希望。從此以后，它成了我形影不離的好伙伴。
以“書包”為話題作文 篇26
在我的印象里，我一直想要一個書包，但我想要的書包，在世界上根本買不到。而且我想要的書包，只會在我的想象中出現(xiàn)。那就是——智能書包。
我曾經(jīng)多次幻想過，自己有一個智能書包，我曾經(jīng)也多次畫出來過。我想擁有的書包是這個樣子的：書包的外形和普通書包一樣，但是功能卻和普通書包不一樣。它的外表帶著一對翅膀，如果書包的重量超過了5公斤，就回自動發(fā)出警報，開啟書包的飛行模式（就是把翅膀打開，飛著走）。而且電量不足時，就會開啟太陽能充電模式，也不會浪費電池，污染環(huán)境。書包的內(nèi)部除了裝書本，還有更奇特的功能，下面我就一一來介紹一下：智能書包里自帶無數(shù)個“隱藏”的口袋，那幾個口袋分別是裝筆、修改帶和零食的。
你如果打開裝筆的口袋，里面就會有許多許多好看好用的筆，而且款式幾乎不重樣兒，如果把口袋里的筆用沒水兒了的話，系統(tǒng)就會自動生成一根好看好用的筆。接著，打開修改帶的口袋，里面就會有許多好用且好看的修改帶。如果某個修改帶斷了或者壞了，系統(tǒng)就會把修改帶修好。再打開零食口袋，里面有許多好吃且不易發(fā)胖的零食，如果學習壓力重的情況下，口袋里就會出現(xiàn)一些補腦的吃的。
如果把零食系統(tǒng)升級了，就會添加一個全新的口袋，里面裝有新鮮的水果，而且都是洗干凈的。介紹完了這幾個口袋后，還有一個最重要的口袋—應急口袋。如果考試時，要用三角板，可是自己沒帶，怎么辦呢？打開應急口袋，把你要用的東西上報給系統(tǒng)，系統(tǒng)就會自動生成所需的東西，而且系統(tǒng)還會定期更新書包的版本，書包的用處不只是這些，還有一個用處，如果書包劃破了，怎么辦？不用擔心，不用理劃破的地方，兩個小時后它就會自己復合傷口。
這，就是我心中的書包，你是不是也想擁有一個呢？
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