【精選】高中作文20篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的高中作文20篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　高中作文1

　　一只剛剛學(xué)會(huì)飛翔的小麻雀，不經(jīng)意間闖入了我的心靈……

　　初遇

　　雨來(lái)得太突然了。我外出吃飯，沒(méi)有想起帶雨傘，只好在老板娘的小飯館里避雨。雨似乎不解人意，越下越大，噼里啪啦的，還不時(shí)夾雜著雷鳴電閃。夜色越來(lái)越濃了，我開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)。

　　“呼啦”一聲，一個(gè)輕小的身影閃過(guò)，我定睛一看，竟是只小麻雀。雨水打濕了它的翅膀，看來(lái)它是飛不起來(lái)了。于是，我伸手抓住了它。

　　交流

　　我捧著小麻雀，讓它在我的掌心里安安穩(wěn)穩(wěn)地伏著。它的頭微微低著，帶著一種無(wú)可奈何的失落，翅膀濕漉漉地耷拉著，似乎極不情愿被人逮住。

　　我撫摸著小麻雀的'頭，忽然感到它好可憐。被風(fēng)雨蹂躪，又落入它們一向認(rèn)為很殘忍的人的手里。

　　“小麻雀，你放心，等天晴了，我會(huì)把你放走的�！蔽艺f(shuō)。

　　麻雀的眼睛一只睜著，一只閉著，時(shí)刻都在警惕著周圍的一切。意外

　　“小姑娘，你要把它放走嗎？”老板娘問(wèn)我�！班��！�

　　“這樣好嗎？我那小兒子一心想抓只麻雀，可就是抓不到。把你那麻雀給我，飯錢(qián)就不用開(kāi)了�！�

　　“這……”我有點(diǎn)猶豫了。一只麻雀就能頂十元錢(qián)的飯，聽(tīng)起來(lái)挺不錯(cuò)的。

　　決定

　　我又看了看小麻雀。它的雙眼全閉上了。也許，它聽(tīng)到老板娘的話了，它知道我在猶豫了。可憐的麻雀！也許它已預(yù)料到自己的厄運(yùn)了———慘死在小男孩的手里。

　　不！不會(huì)的！我想起了鳥(niǎo)媽媽，它一定在找它的小寶寶。小麻雀，你一定也在想家，想媽媽吧！就像我一樣，在風(fēng)雨凄迷的夜晚，想念著那個(gè)家……

　　“阿姨，對(duì)不起，我不能把它給你。麻雀是屬于天空的，不屬于人。十元錢(qián)能換只麻雀，卻換不到那份自然和真情�！�

　　我說(shuō)完，走出了飯館，小心地護(hù)著麻雀，想象著陽(yáng)光下它歡快飛翔著的樣子……

　　高中作文2

　　美麗的花兒之所以如此嬌媚，是因?yàn)樗�有綠葉陪伴；蔚藍(lán)的天空之所以如此廣闊，是因?yàn)樗�有白云點(diǎn)綴；你之所以如此真誠(chéng)，是因?yàn)槟阌忻利惖男撵`。

　　我何如主？

　　我美麗，因?yàn)槲艺嬲\(chéng)。最近，班上的女生不知怎的，掀起一場(chǎng)燙發(fā)熱潮。瞧！迎面走來(lái)一位俏面女郎，頂上盤(pán)旋的頭發(fā)，足像一位日本歌姬。下面兩邊的`垂垂的發(fā)絲，被拐到了前邊。嫩耳兩旁也珠簾似地垂著，像披發(fā)，多“美”��！大概是嫌顏色太單一，又巧妙地插上兩個(gè)蝴蝶形的晶晶亮的首飾，左右對(duì)稱，標(biāo)致極了！零零零！下課了，有幾個(gè)女生眼疾手快，湊到那位女生旁邊，“你燙發(fā)了嗎？很好看耶！”“這可不，我可花了不少心思呢？我早就嫌棄以前的學(xué)生頭了，我現(xiàn)在就像換了個(gè)人似的，對(duì)吧？”一旁的女生都不由得羨慕起來(lái)。

　　漸漸地，一學(xué)期過(guò)去了，班上的女生紛紛趕新潮，燙發(fā)，鬈發(fā)，捆發(fā)，都有各自的一套秘訣，可愛(ài)得像只小豬�？墒俏覅s尋思著，干嗎非得像別人一樣，最后搞得連臉都看不清，回家了，竟連父母也認(rèn)不到！荒謬之大也！我認(rèn)為只要一束羊角辮就行了，因?yàn)檫@才是正規(guī)的中學(xué)生行為規(guī)范。

　　我認(rèn)為我是美麗的，因?yàn)槲矣幸活w純潔的心靈自然就是美，我是真誠(chéng)的，善良的，誠(chéng)實(shí)的。

　　飛輪海：

　　我美麗，因?yàn)槲艺嬲\(chéng)。下課鈴響了，教室里鬧哄哄地，幾只“猴子”在打鬧，但我還是不理會(huì)他們，繼續(xù)做我的作業(yè)，這時(shí)，同學(xué)劉婷走來(lái)問(wèn)：“喂，飛輪海的專輯看了沒(méi)？簡(jiǎn)直帥呆了！”“沒(méi)看過(guò)，在哪個(gè)洲啊，夠大得吧！”我答道�！安皇悄莻�(gè)啦！是那個(gè)……”“哎呀，行了，我忙著做作業(yè)呢�！蔽掖驍嗔怂�的話，便低下頭寫(xiě)作業(yè)。沒(méi)想到她竟氣沖沖地走了。究竟是怎么了呀？事后才知道，原來(lái)是個(gè)組合，唱歌的，哎，只能怪自己頭發(fā)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)短咯！是我太清高了嗎？還是太不知趣了？我琢磨了半天，想不出個(gè)所以然來(lái)。

　　現(xiàn)在，我要把學(xué)習(xí)放在第一位．就算你再漂亮，沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有工作的能力，又怎能力足于社會(huì)呢？我熱衷于學(xué)習(xí)，我真誠(chéng)地學(xué)習(xí)，這是真誠(chéng)的表現(xiàn)．

　　我美麗，因?yàn)槲艺嬲\(chéng)，我快樂(lè)，我勤奮，我大度，我善良，我誠(chéng)實(shí)，我平凡！

　　高中作文3

　　我不能夠收藏全世界，但我可以收藏它的剪影。

　　自幼年起，大千世界的繽紛五彩，就在幼小的心靈深處留下了深刻的印記，一張張美麗的風(fēng)景畫(huà)，一幅幅生動(dòng)的圖片，一幕幕形象的舞臺(tái)劇。這些一直存在在記憶深處。

　　并沒(méi)有選擇用繪畫(huà)的方式來(lái)留住這些美好，最后我選擇了攝影。隨著時(shí)間的流失，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，攝影也不再如以往那樣……

　　小時(shí)候的夢(mèng)想是自己努力成為一名出色的攝影師并擁有屬于自己的專業(yè)器材。為了這個(gè)夢(mèng)想自己不斷的努力，不斷的`積累。不僅僅是金錢(qián)的積累，同時(shí)還包括了對(duì)攝影技術(shù)和自身品格的磨練。

　　如今夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)處招手，我即將放飛自己，在自由的天空中翱翔。

　　回顧以往艱難的點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我想起一句話：“我痛苦著但也快樂(lè)著，”帶給我這能夠留下剪影的門(mén)鄉(xiāng)的正是父親啟發(fā)與鼓勵(lì)以及自己的不放棄的堅(jiān)持。

　　從小到大，父親每一年都會(huì)為我留下許多在這一年里發(fā)生的事情的留影。有哭，有笑，有美麗的，又有普通的。這些都是我的故事，不管精彩與否，它們是我的一枝一葉，從而組成了我這個(gè)小小世界。

　　而今我也能夠自己收集那些細(xì)微之物，那些一枝一葉，去構(gòu)建我自己的世界。雖然世界如此寬廣，而我卻如此渺小，但是攝影它帶給了我留下“世界”的可能。我時(shí)時(shí)刻刻都在留意著身邊的“世界”，并且時(shí)時(shí)刻刻不忘記自己的夢(mèng)想。

　　一斑可窺全豹，這句話相當(dāng)適用于我的“世界”，想在細(xì)細(xì)品味那些作品，有失敗的，那是世界中的寒冬；有成功的，那是世界中的盛夏；有意義深刻的，那是“世界”中的萌芽，富含著生機(jī)；也有值得反思的，那是“世界”中的枯葉。

　　我的世界就如同大千世界一樣繽紛五彩，現(xiàn)在的剪影與幼時(shí)的印跡一張張重疊交錯(cuò)，有相似之外，也有不同的特色，他們都是我身上的白斑，也是我的一枝一葉。

　　現(xiàn)在我能做的就是不放棄夢(mèng)想，不放棄未來(lái)，不放棄我的一枝一葉一世界。

　　高中作文4

　　冷是一種感受，也是一種感覺(jué)。冷有兩種，我們可以觸碰到冷，另一種可以用心感受。人的心是多愁善感的，總有許多不經(jīng)意觸碰到那多樣的感受，而冷卻是最不被觸發(fā)的，因?yàn)槟欠N感受太另人感到傷痛，我們?cè)诮^望時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)那徹骨的冷。

　　冷的感覺(jué)，我們?cè)诙�天就可以感受到，在冬風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，手是寒冷的，那樣的冷好像并不可怕，只是身體的冷，我們可以用外界的事物來(lái)取暖。

　　冷的感受，我的認(rèn)知里冷的感受應(yīng)該只有在絕望時(shí)，那一霎那的心寒，怎么去溫暖它都毫無(wú)意義，讓心暖需要的時(shí)間是漫長(zhǎng)的吧？我從未有過(guò)絕望，所以也無(wú)從去感受，只是一開(kāi)始的認(rèn)知，或許并沒(méi)有那么可怕，但也不想去觸碰。

　　在我小的時(shí)候，單純的要死，當(dāng)然所以小孩小時(shí)候都很單純，只知道讓自己感覺(jué)冰冰的，討厭的就是冷，就想水，我討厭它的溫度，卻喜歡觸碰它，所以我是玩熱水；就像冬天，我討厭它的寒冷，卻喜歡它下的雪；就像冰淇淋，我討厭它的冷，卻喜歡它的味道，所以當(dāng)你討厭一樣事物時(shí)，卻也有喜歡的地方，沒(méi)有絕對(duì)的討厭與喜歡。

　　我討厭冷，但許多事物讓我必須去迎接這冷。就像冬天，我不能阻止它的到來(lái)，所以必須去接受、適應(yīng)它的到來(lái)。就像有些冷，你不能逃避它，因?yàn)橐郧芭c她息息相關(guān)，你預(yù)料不到，會(huì)突如其來(lái)，所以就適應(yīng)直到接受。

　　我們的心給我們沒(méi)帶來(lái)情緒，最常有的是開(kāi)心，最少有的事冷，有的人一輩子都不會(huì)觸碰到冷，他們一輩子都是在快樂(lè)中度過(guò)，心態(tài)好，是心給予的獎(jiǎng)勵(lì)，而有的人總是無(wú)病而呻，總是認(rèn)為自己是悲慘的，整日被冷所糾纏，他們只是閑的沒(méi)事做吧？沒(méi)有真正感受過(guò)冷。有的人看似無(wú)常，往深處看，越有志氣與強(qiáng)大的能力，就越經(jīng)歷過(guò)那樣的冷，在絕望中讓自己成長(zhǎng)。第一種人最令人羨慕，第二種人早晚都困在那種消極與悲觀看待一切而痛苦的'死去，第三種人不知是好是壞，看不到他們的未來(lái)，卻也是他們的特點(diǎn)。

　　寒冷在許多處就看得見(jiàn)，雙手通紅，穿著厚重，看上去十分沉重，我不討厭冬天，我討厭寒冷，不寒冷就不用穿的這樣笨重，而寒冷卻是冬日的象征，我很郁悶！感受和感覺(jué)，我的討厭寒冷，冷顯得蕭條、孤寂。

　　心寒是冷的另一只感受，它建立在一次次的傷害中，它在那傷害中長(zhǎng)大，直到最后一次重?fù)�，讓它油然而生，那種感受沒(méi)有藥去醫(yī)治，心病是沒(méi)有藥醫(yī)的，就像一個(gè)老虎吃一只刺猬，無(wú)從下口。時(shí)間和人的閱歷，會(huì)那一點(diǎn)點(diǎn)融化他吧？不確定，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，不過(guò)人是充滿想象的，想象一下，也可以。

　　冷是慢慢侵入身體的一只東西，你不可抵御，但它也會(huì)在溫暖中融化，所以要有一顆溫暖的心，驅(qū)趕那冷，不要去體會(huì)那種徹骨的冷，或許是一種懦弱的表現(xiàn)，但我不想成為因絕望強(qiáng)大卻空洞的人，我想做一個(gè)溫暖、有血有肉的人！

　　冷的形式有兩種，看似相似卻截然不同，我兩種都不喜歡，冷冷的不如溫暖的，所以我不要冷的出現(xiàn)，冷給我距離感，但我也不想靠近，就讓這距離一直保持吧！

　　高中作文5

親愛(ài)的朋友：

　　你還記得我嗎？那個(gè)從初一到初三，一直坐在你前排的我。你或許會(huì)感到驚訝，我為什么會(huì)給你寫(xiě)信？呵，我也不知道從什么時(shí)候把你定義為朋友的。

　　記得我剛上初一的時(shí)候，我被分到了三班。那時(shí)候我感到沮喪，因?yàn)槲液臀业暮门笥褌兌挤珠_(kāi)了。帶著這種心情走進(jìn)班級(jí)，我即將度過(guò)三年的大家庭。到了之后，我隨便找了個(gè)位置坐了下來(lái)。從那時(shí)候起，我們好像就杠上了。

　　雖然我的成績(jī)當(dāng)時(shí)并不好，但是看見(jiàn)你好像故意顯擺自己的成績(jī)時(shí)，我就非常討厭你。你總能夠讓我產(chǎn)生一種想和你比一比的想法。

　　還記得老師讓我倆一起出黑板報(bào)的'時(shí)候嗎？那時(shí)候的我們都有自己不同的意見(jiàn)，我們相互看不起對(duì)方的版報(bào)，認(rèn)為自己的想法才是最好的。那時(shí)候的我們可真是相看倆相厭啊！結(jié)果我們的想法都沒(méi)有出在黑板上，因?yàn)楫?dāng)我們爭(zhēng)執(zhí)不休的時(shí)候，老師已經(jīng)讓班長(zhǎng)去出黑板報(bào)了。想起真是好笑，之后我們是更看不起對(duì)方了。

　　初三那年，我們班選班干部，那次我們又杠上了吧？

　　因?yàn)槲易�在你的前排，所以很“榮幸”的，我倆成了一個(gè)小組的成員。老師要選組長(zhǎng)，看到我們倆的時(shí)候，不知道選誰(shuí)了�？墒�，你突然站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“我覺(jué)得我不適合當(dāng)小組組長(zhǎng)，我沒(méi)有那份責(zé)任心�！蹦阏f(shuō)的話我現(xiàn)在還記得，或許從那時(shí)候起我就敗了吧！我沒(méi)有你的寬容，大度，你知道自己的缺點(diǎn)并不怕把機(jī)會(huì)讓給我，反而大方地坦白自己的不足。這一點(diǎn)是你教我的。

　　朋友，謝謝你的教導(dǎo)；謝謝你教會(huì)另了我寬容的心；謝謝你教會(huì)了我正視自己的缺點(diǎn)……在那以后，我們變了，變得妙不可言，有一點(diǎn)敵視，有一點(diǎn)尊重，更有一份真摯的友誼！

　　這份友誼讓我銘記在心，所以我把你當(dāng)作我的對(duì)手，當(dāng)作我的老師，更是我的一個(gè)朋友。

　　對(duì)手也會(huì)是朋友，你呢？把我當(dāng)作對(duì)手？朋友？自從上了高一我們就再也沒(méi)有聯(lián)系了。今天我以一封信的形式告訴你：無(wú)論你在哪里，都是我的朋友。

　　希望你以后天天開(kāi)心，學(xué)習(xí)進(jìn)步。永遠(yuǎn)別忘了我——你的對(duì)手兼朋友。

　　你的朋友劉艷玲

　　20xx-3-8

　　高中作文6

　　她，一個(gè)平凡人，一張大眾臉，站在人山人海中，很難分辨，從小成績(jī)差勁，同性朋友少得可憐，更別說(shuō)是異性朋友了！成績(jī)不入眾人之眼，長(zhǎng)相一般的她，沒(méi)有人愿意和懂她的心思。

　　曾幾何時(shí)，她會(huì)做夢(mèng)，夢(mèng)到自己變成大人，夢(mèng)到自己身邊有好多好多朋友，可是夢(mèng)終究代替不了現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)醒了，但她仍沉迷其中，睜開(kāi)眼，再次被這殘酷的現(xiàn)實(shí)打敗，被他揮打得遍體鱗傷，推開(kāi)門(mén)，在空中搖晃的電風(fēng)扇真實(shí)的出現(xiàn)在她面前，一切都有一種不由分說(shuō)的真實(shí)。

　　這樣一個(gè)她，不由得讓人感到心疼，沒(méi)有過(guò)多的疼愛(ài)，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和強(qiáng)大的后盾的她步入高中，語(yǔ)文不好，數(shù)學(xué)差勁，就連最簡(jiǎn)單的地理她也占據(jù)著倒一的位置。

　　在班上的存在感渺小的不能再渺小，所有人對(duì)她都不屑一顧，但她真的努力了，只是沒(méi)有人看得見(jiàn)，也沒(méi)有人懂，一天天的`消耗，她想過(guò)退學(xué)，想過(guò)一百一萬(wàn)種方法，但就是沒(méi)想過(guò)離開(kāi)，我想她是舍不得這個(gè)世界，畢竟他是多么美麗��！這個(gè)世界沒(méi)給過(guò)她溫暖、關(guān)切，給她的只有無(wú)盡的失望與絕望，冷漠，他人的冷漠，在后來(lái)，我的到了答案，是因?yàn)檫@個(gè)世界還容得下自己，不愿離開(kāi)，離開(kāi)什么都沒(méi)有了。

　　當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)答案時(shí)，驚訝遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于贊嘆，也是，這個(gè)世界這么大，總有一個(gè)地方容得下自己。

　　高中作文7

　　夜色透明著，穿著一層黑色紗裙，漂浮游離在我的睡夢(mèng)之間．寂靜的夜，呼吸卻那么凝重．我不能入睡，又是一個(gè)難眠的夜，時(shí)光輕輕敲醒我的心靈，我不禁震撼了，而又哀傷地短嘆著．

　　青春，是一個(gè)怎樣的詞，它像是在炫耀著我們，因?yàn)槲覀兲�年輕，我們有年輕的資本，又像是我們剛出生不久，在不經(jīng)意間就找到了生命的寶藏．這就是青春？它擁有生命無(wú)數(shù)個(gè)焦點(diǎn)的魅力，在每一個(gè)繁華的時(shí)節(jié)彰顯著它的本性．

　　無(wú)論怎樣，它也許今天在我們手中任意轉(zhuǎn)動(dòng)，我們隨意地操縱著它，肆意揮霍著它，在燦爛的陽(yáng)光之下高歌亢飲，歡聲笑語(yǔ)．但在不久的將來(lái)，我們會(huì)感慨時(shí)光匆匆催人老，直到生命結(jié)束那一天，緊閉雙眼，淚滴便會(huì)從眼角劃出．因?yàn)槲覀冎�道生命已�?jīng)停止，而這個(gè)世界還有我們最最留戀的東西--青春．才會(huì)緩緩地說(shuō)出一句：“青春多美好��！“

　　青春可能就像風(fēng)一樣的靜靜溜走，有人說(shuō)，那有什么！只要年輕的時(shí)候多做值得的事，不放過(guò)每一滴青春的.甘露．青春怎么會(huì)像風(fēng)一樣呢？

　　或許，作為一位老者來(lái)講，他同意這種說(shuō)法．可是，誰(shuí)不知道，只有經(jīng)歷過(guò)才懂得挽留，只有失去后才懂得珍惜．

　　我們像是新生的嫩芽，帶著一個(gè)問(wèn)號(hào)誕生在世界上．我們有了青春的朝氣，也有青春的狂野．對(duì)任何事情都充滿好奇．就像我的長(zhǎng)輩們常常告訴我：“騎自行車不要東張希望！”我只是調(diào)皮地點(diǎn)點(diǎn)頭，卻根本不相信這是真的。結(jié)果我真的被狠很摔上一跤。瞧瞧，如果我不去摔這一跤，不去經(jīng)歷這不值得的錯(cuò)誤，會(huì)給青春節(jié)約好多有益的空間��！

　　可是，我還是這樣想：我的空間我做主，我的青春我來(lái)譜，怕什么��！

　　所以呢！青春往往在我們不懂得的時(shí)候垂垂老去。

　　不過(guò)，青春雖然如風(fēng)，叫我們犯了前人的傻事。但，它曾經(jīng)給我們帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)激情，帶來(lái)敢于發(fā)現(xiàn)，敢于常試的精神財(cái)富。就算失敗又怎樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到那雖短的彩虹，給我們留下的是一輩子不能忘的回憶。

　　我輕聲地念道：“生命啊生命，你多么美好，青春啊青春，你總帶給我一時(shí)的歡笑，你是我永遠(yuǎn)的驕傲！”

　　高中作文8

　　又一次拿起了《簡(jiǎn)愛(ài)》，當(dāng)看到簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)出那句“假若上天賜予我美貌與錢(qián)財(cái)，我一定不會(huì)讓你離我而去”的時(shí)候，我又難以平靜了，我甚至為簡(jiǎn)愛(ài)難過(guò)。她記住了她自己的所謂缺陷，卻忘記了自己具備的獨(dú)特魅力;她記住了太多的痛苦和無(wú)奈，卻幾乎忘記了羅徹斯特堅(jiān)強(qiáng)的外表下，那顆柔軟的心!

　　應(yīng)該銘記在心的東西，簡(jiǎn)愛(ài)卻并未看重，甚至在其它事情前，這些該銘記的東西似乎都成了寫(xiě)在沙地上的文字，隨風(fēng)而去了。我想她有她的理由，我只能對(duì)書(shū)遺憾。

　　有了遺憾，就會(huì)追求心中的完美。我經(jīng)�；孟�，假使我可以進(jìn)入書(shū)本，來(lái)到荊園，假使我就是簡(jiǎn)愛(ài)，我一定不離開(kāi)!我要對(duì)自己說(shuō)：“冷靜些，簡(jiǎn)愛(ài)!看看你的優(yōu)雅、你的嫻靜、你的善良，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美貌和錢(qián)財(cái)其實(shí)不算什么，你擁有更可寶貴的財(cái)富

　　可是，這一切終究是我的幻想，我不是簡(jiǎn)愛(ài)，簡(jiǎn)愛(ài)也無(wú)法聽(tīng)到我的話。她被倫理束縛住了，更被自己內(nèi)心那些忘記不了的東西束縛住了。她退縮了，拎著她的行李，帶著滿心的.傷痛，她選擇了離開(kāi)。

　　我挽留不住她的腳步，因?yàn)檫B羅徹斯特也挽留不住……

　　或許上天有和我相同的心情，降下一場(chǎng)暴風(fēng)雨，讓她經(jīng)受一場(chǎng)徹底的洗禮!在她從昏迷中醒來(lái)的日子里，她一定是把自己的記憶梳理了一遍，那些應(yīng)該銘記的和那些應(yīng)該忘記的終于各得其所!

　　簡(jiǎn)愛(ài)回到了荊園，當(dāng)失明的羅徹斯特問(wèn)道“簡(jiǎn)愛(ài)，是你嗎?”時(shí)，我已幾乎止不住淚水，有這份足以讓人銘記終生的心靈默契，還有什么傷痛不能忘記呢?

　　高中作文9

　　一位古生物科學(xué)家羅玉奇在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)得到了一塊琥珀。這是一塊非常好的琥珀，羅玉奇很喜歡它，因?yàn)樗�晶瑩透亮，就連里面那只幾十萬(wàn)年前的小螞蟻，看起來(lái)都清晰自然，像活的一樣，這塊琥珀總是給他一種對(duì)遠(yuǎn)古的奇特感受。

　　但有一天，發(fā)生了一件奇怪的事：琥珀里的螞蟻，它的姿勢(shì)與以前不一樣了。羅玉奇專業(yè)得把琥珀打開(kāi)，可是令羅玉奇失望地是螞蟻并沒(méi)有活過(guò)來(lái)，但他卻發(fā)現(xiàn)這只螞蟻過(guò)一段時(shí)間就變個(gè)姿勢(shì)。

　　一個(gè)月后，奇跡將臨人間，螞蟻活了過(guò)來(lái)，羅玉奇把它送到了動(dòng)物保護(hù)區(qū)。誰(shuí)也不知道這只螞蟻?zhàn)尩厍蛎媾R死亡的威脅。動(dòng)物研究所中管理這只螞蟻的人叫拉絲，是唯一一位女管理員，拉絲十分喜愛(ài)這只螞蟻，并把它取名為恐蟻，恐蟻調(diào)皮、貪玩，經(jīng)常“失蹤”，讓拉絲十分懊惱，但拉絲不會(huì)知道，這是另一個(gè)星球的計(jì)劃。

　　恐蟻一天一天地長(zhǎng)大。從麻雀大小飛快地長(zhǎng)到小貓的大小，再?gòu)男∝埖拇笮￠L(zhǎng)到狼的大小……當(dāng)它長(zhǎng)到大象般高度時(shí)就停止了成長(zhǎng)，拉絲看看眼前龐大的恐蟻，驚訝得把嘴張成了o型�？窒伩戳丝蠢�絲，朝外面走去。

　　“滴滴，006號(hào)注意，你的任務(wù)已下達(dá)，你必須將地球毀滅，006號(hào)注意，你的任務(wù)已下達(dá)，你必須將地球毀滅，報(bào)告完畢！”“收到！”

　　恐蟻的樣子霸占了所有電視和收音機(jī)，它與外星球的聯(lián)系也曝光世界。拉絲傻眼了，她心愛(ài)的.寵物竟是外星球的間諜�？窒佅矚g拉絲，喜歡地球，恐蟻不想接受任務(wù)，但卻不能，恐蟻想留在地球，和人類一起生活在地球，可它做不到。它在地球上，已成為公敵，在飛源星球上，億萬(wàn)同胞盯著它看，兩者只能選一樣，恐蟻?zhàn)ブ�自己的頭，痛苦得想著。

　　拉絲帶著痛苦，來(lái)到了恐蟻的“窩”里，這是個(gè)隱密的地方，宇宙只有兩人所知�！翱窒仯�你在嗎？”拉絲輕輕問(wèn)道�！袄�絲，是你嗎？’你終于來(lái)了！”“恩，你最近怎么樣了，還是決定銷毀地球嗎？”拉絲沉默了�！袄�絲，你知道我不小毀滅地球，你可以幫我嗎？“”你怎么了？” “飛源星球的人都看著我這次的行動(dòng)，人類也飾我為敵人，我怎么辦，我可以怎么辦？”“恐…蟻…”拉死的眼淚不顧一切的流了下來(lái)“對(duì)不…起…你在地球受苦了…我一定會(huì)想辦法讓你留在地球的！”“拉絲，謝謝你…！”恐蟻已經(jīng)淚流滿面啦。

　　第二天，拉絲來(lái)到了世界總部，向他們?cè)V說(shuō)了恐蟻的苦衷，這讓他們十分感動(dòng)，當(dāng)場(chǎng)下了一個(gè)決定讓恐蟻留在地球。拉絲去了電視臺(tái)，廣播站，向世界人民請(qǐng)求幫助，全球轟動(dòng)。全球恢復(fù)和平，人類同心協(xié)力，這是人類第一次體會(huì)到世界的美好�？蛇@美好會(huì)持久嗎？

　　在全球一起保護(hù)恐蟻的時(shí)候，飛源星球多次發(fā)來(lái)警告信，勸阻人類不要阻止他們這次的行動(dòng)，如果人類依舊堅(jiān)定自己的信念，那么將在12月31日將地球徹底毀滅。12月31日，就是明天。

　　12月30日晚上8點(diǎn)，全球軍隊(duì)貫穿所有道路，所有人類徘徊在恐蟻保護(hù)所中，突然，所有人都停小了腳步，時(shí)間只剩10秒了！大家屏息倒數(shù)：十，九，八，七，六，五，四，三，二，一。

　　一束亮光閃爍空中，飛碟出現(xiàn)于地球上空。

　　高中作文10

　　打春，就是立春。

　　立春，是春回大地的節(jié)氣。在二十四節(jié)氣中，再?zèng)]有比立春更讓人這么喜氣洋洋的了。立春帶著溫暖不聲不響地就撲進(jìn)了千山萬(wàn)水，融入了千家萬(wàn)戶。風(fēng)變?nèi)崃�，乘得像嬰兒那綿綿的嫩手，拍打到哪兒，哪兒就有甜甜的聲響；雨變酥了，酥得像是蓄滿了養(yǎng)分的香油，落到哪兒，哪兒的禾苗就長(zhǎng)了勁地生發(fā)；天變暖了，暖得屋外也像是農(nóng)家冬日里燒熱的大炕，娃兒們吆三喝四地翻跟斗，蹦高高。不光娃兒們樂(lè)，蘇醒了的青蛙也樂(lè)，樂(lè)得亮開(kāi)嗓子唱上了。青蛙一唱，燕子就上場(chǎng)了，在天地間上下起舞……春天真好！

　　真好的春天，是從立春開(kāi)的頭、起的步�？蔀樯对勰歉咐相l(xiāng)親要把立春喊成打春？乍一聽(tīng)，弄得人心里怪別扭的`。打，打架、打鬧、打仗……為啥要把一個(gè)慈眉善眼的春天和這么個(gè)“打”字撮合在一塊，這不是喬太守亂點(diǎn)鴛鴦譜了嗎？

　　仔細(xì)一想，滿不是這么回事，這打春，比那立春，要形象得多，要生動(dòng)得多，要活靈活現(xiàn)得多！和打字結(jié)伴的詞不光是打架、打鬧、打仗，還有很多很多，多得辭典上密密麻麻弄出了幾頁(yè)子。別個(gè)的咱不多說(shuō)了，揀出幾個(gè)熟悉的品品味道吧！

　　先想起一個(gè)——打草稿。草稿不是正式稿子，可是沒(méi)有草稿，也就沒(méi)有定論的文稿。草稿所以草，是那繁雜的思緒就像春風(fēng)撫過(guò)、春雨潤(rùn)過(guò)的土地，剛剛還是草色遙看近卻無(wú)，轉(zhuǎn)眼間就萬(wàn)紫千紅春滿園了。而這草色遙看近卻無(wú)，到萬(wàn)紫千紅春滿園的過(guò)程，用的那個(gè)打字，實(shí)際是說(shuō)孕育哩！孕育不是出生，卻比出生更重要。草稿不是定稿，卻比專稿更重要。定稿不過(guò)是強(qiáng)化一個(gè)角落，要的是一枝紅杏出墻來(lái)；不過(guò)是刪繁就簡(jiǎn)，要的是萬(wàn)綠叢中紅一點(diǎn)。定稿要比草稿好得多，美得多，可要是沒(méi)有那起先的草稿，哪會(huì)有后來(lái)的定稿？說(shuō)透了，這打草稿就是謀劃，就是構(gòu)思，就是初創(chuàng)，如此理解，那么這打春不就是謀劃春天、構(gòu)思春天、初創(chuàng)春天嗎？在這么好的時(shí)令到來(lái)時(shí)，多思思，多想想，“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”，不是一年之計(jì)在于春了嗎？把握了春天，就把握了一年的好收成，好日子，這春打得應(yīng)該。

　　又想起一個(gè)——打鼓。想起打鼓，就想起家鄉(xiāng)的威風(fēng)鑼鼓。那鑼鼓要是響起來(lái)呀，聽(tīng)得人血液在脈管里使勁地奔跑，靈魂在思想里高興地舞蹈。那個(gè)聲響，像是天崩，像是地裂，像是排山，像是倒海，像是……不說(shuō)了，你就是把人間最有聲威，最有氣魄的詞語(yǔ)都喊遍，也無(wú)法描畫(huà)威風(fēng)鑼鼓的神韻。這人間的鼓打到這個(gè)份上，真把人類從小蟲(chóng)蟲(chóng)、猿猴猴到現(xiàn)在這個(gè)樣子，這個(gè)主宰天下的膽識(shí)氣魄都活畫(huà)出來(lái)了。這鼓打得好！打得好的鼓不是天天打、時(shí)時(shí)打，是有了節(jié)日，有了喜事，值得美美慶賀一回了，才病痛快快打一場(chǎng)鼓，打一場(chǎng)驚天動(dòng)地的鼓。如果把鼓字接成春字，打鼓就變成了打春，沒(méi)想到這打春里有這么激動(dòng)人心的意思。打春是鬧春，鬧騰個(gè)紅紅火火的春天，鬧騰個(gè)威威風(fēng)風(fēng)的春天，鬧騰個(gè)天遂人愿的春天�？磥�(lái)這春還是打著好！

　　打春，就是比立春好！老輩人說(shuō)打春，咱這輩子也說(shuō)打春，下一輩子，下下輩子千萬(wàn)千萬(wàn)也別忘了打春！

　　高中作文11

　　她也是一個(gè)人，可她卻如此的被孤立出來(lái)。

　　她的樣子很丑，衣著很難看，頭發(fā)有的點(diǎn)亂蓬蓬的，像是很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有清洗過(guò)似的，在她的嘴角的右上方有一顆黃豆般大小的痣，整體而言，她給人的感覺(jué)就是一種邋遢，就是這一點(diǎn)，她以她奇異的樣貌而“出眾”。開(kāi)始時(shí)，我并沒(méi)有留意她，直到有一些同學(xué)跟我聊起關(guān)于她的事，我才開(kāi)始注意到她。在偶然的時(shí)候，我觀察了她一下，她的確很丑，很邋遢，頭發(fā)亂，衣服臟，若不是在學(xué)校，我還以為她是一個(gè)乞丐，沒(méi)辦法，因?yàn)樗�家很窮。漸漸地，對(duì)她的事跡，我也了解到一些，對(duì)她的認(rèn)識(shí)，也不至于像以往那樣陌生。

　　由于她的丑，她的同學(xué)都在排斥她，討厭她，視她為垃圾，在班中，即使在校內(nèi)，她都沒(méi)有一個(gè)朋友。然而在后來(lái)，同學(xué)對(duì)她的態(tài)度變的強(qiáng)烈了，恨不得用她來(lái)出氣，把什么的不是都強(qiáng)加在著一個(gè)被孤立出來(lái)的人身上。這的確發(fā)生了，她班上一個(gè)非常頑皮的同學(xué)做出了這種行為，他曾用里地向她踢去，毫不吝嗇地讓她挨拳，他甚至把垃圾筒朝她的頭上蓋去。無(wú)奈，她手無(wú)寸鐵，她只能哭，大聲哭也也罷，小聲哭也罷，都只是徒勞而已，只浪費(fèi)了眼淚，淚干了也是一樣。面對(duì)這種情況，老師也作出了一定的對(duì)策--在早操的時(shí)候，一個(gè)男老師一手把那個(gè)頑皮的同學(xué)揪上了升旗臺(tái)，當(dāng)著全校的.師生指出他的罪行。在臺(tái)上，而他扭捏著身體，企圖擺脫老師的控制，猙獰的面孔卻竟無(wú)半點(diǎn)愧意和羞恥，這才是真正的丑陋，是面無(wú)血色的，是猙獰的，是扭曲的，是變態(tài)的。

　　后來(lái)，她被調(diào)到了我的班里，雖然如此，但還是改變不了她的困境。班中的同學(xué)都向她投以白眼，看不起她，沒(méi)有一個(gè)人曾和她說(shuō)過(guò)話，無(wú)論是上課，還是下課，她總是靜靜地安分地做在自己的座位上，把頭垂得低低的，恨不得不想別人看見(jiàn)自己似的。為了取笑她，班上的一些同學(xué)學(xué)著他的動(dòng)作，用手指指著自己嘴角右上方模仿著她的痣，然后大聲呼喊著她的名字，當(dāng)是時(shí)，群情洶涌，聲浪一股接一股，嘻嘻哈哈的譏笑聲混雜其中，而她，卻無(wú)動(dòng)于衷，一如既往地靜坐著，一聲也不敢哼出，因?yàn)樗�已�?xí)慣了。

　　遺落在坎坷的路途上，陷沒(méi)在辛酸的歲月里，可她的骨子里就是沒(méi)有半點(diǎn)氣兒，這難免不使同情她的人頓生出一種不可言喻的無(wú)奈與痛惜。

　　她很懶，老師布置的作業(yè)她大多沒(méi)完成，在課堂上聽(tīng)到老師罵她沒(méi)完成作業(yè)的事也見(jiàn)慣不怪，她的成績(jī)總是最后幾位。她寫(xiě)字很丑，，東倒西歪，一大一小，這一團(tuán)，那一團(tuán)的，看起來(lái)不免會(huì)使人心煩。

　　也許，她已經(jīng)認(rèn)輸了吧，在經(jīng)歷過(guò)如此痛苦之后，曾未掙扎過(guò)的她，也已筋疲力盡了。

　　畢業(yè)之后，我到了鎮(zhèn)里的重點(diǎn)中學(xué)讀書(shū)，之后她的事，我全然不知了，偶然與舊同學(xué)碰見(jiàn)，也沒(méi)聊起關(guān)于她的事，也許已經(jīng)沒(méi)有讀書(shū)了吧，也許還在上學(xué)，繼續(xù)過(guò)著千夫所指，被人恥笑的日子吧，這其實(shí)一點(diǎn)也不出奇。

　　高中作文12

　　孝順父母，雖然從小就這么想，但是直到現(xiàn)在我越來(lái)越覺(jué)得自己做不到孝順父母。無(wú)論是生活中的給錢(qián)還是陪伴，似乎我什么都做不了！

　　當(dāng)初這么執(zhí)著的選擇，遠(yuǎn)嫁，更何況這個(gè)選擇遠(yuǎn)嫁的人，除了人，似乎在經(jīng)濟(jì)上沒(méi)有優(yōu)勢(shì)！但年少輕狂的時(shí)候，我以為有了愛(ài)，就什么都有了！

　　那30年代，有老有小，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我選擇這個(gè)人的時(shí)候，直接后果就是上面對(duì)不起生自己，下面慚愧生自己！

　　想著明天還會(huì)有100塊錢(qián)的收入，我想我不用再存了，因?yàn)槲乙呀?jīng)很努力了，存不了多少了。因?yàn)槟銙甑腵不多！這段時(shí)間運(yùn)氣不錯(cuò)。昨天，我打開(kāi)了一個(gè)紅包和一個(gè)大包。所以明天100塊錢(qián)的收入打算給我爸買(mǎi)幾袋豆奶粉。雖然我媽一再?gòu)?qiáng)調(diào)只需要照顧好自己，但我還是要做女兒的小心臟！

　　然后我考慮給孩子買(mǎi)兩個(gè)鉛筆盒。馬上開(kāi)學(xué)了，剩下的錢(qián)我可以買(mǎi)一些小東西。總之這100塊錢(qián)就是我想要的，不管怎么樣？多多少少是父母的一點(diǎn)孝心，也算是做了自己的心吧！

　　其實(shí)在孝道上，我真正做的太遠(yuǎn)了。有時(shí)候想想，和姐姐姐姐比起來(lái)，真的太遙遠(yuǎn)了！

　　從小到大我就覺(jué)得一定要孝順父母，但是現(xiàn)在才知道我真正想要的和我真正做的真的不一樣！每次說(shuō)到賣父母，總有人說(shuō)我做不到自己想要的！

　　但是，我不想承認(rèn)的事情，大概是我心里沒(méi)覺(jué)得對(duì)父母有多孝順吧。畢竟，如果你做了，你會(huì)努力的！

　　我這輩子真的太愧對(duì)父母了！

　　高中作文13

　　這是一個(gè)應(yīng)該被記住的地方：王家?guī)X。那一天，天塌了下來(lái)，水透了進(jìn)去；那一天，他們的生命像他們頭上頂著的冷光燈一樣――冰冷。他們是應(yīng)該被歷史銘記的，他們的名字叫“礦工”。

　　每天，從地面向地下，直到漆黑無(wú)風(fēng)。悶熱的地下，他們揮舞著肩上的工具，將一塊塊黑色的“金子”送到地上。每天，當(dāng)他們的腳再次踏上堅(jiān)實(shí)的地面，他們的頭再次頂著真實(shí)而高遠(yuǎn)的天空的時(shí)候，他們才能放心地、開(kāi)朗地笑著。他們帶著一身的烏黑和疲憊，回到狹小但溫暖的家中。燈下，妻子縫補(bǔ)著衣物，孩子埋頭做著功課，他們從燈光中感到了生活的希望。

　　這天，他們照常下井，照常揮灑著汗水，他們想到晚上可以和家人圍坐在桌旁吃著并不十分豐富但足以果腹的飯菜，他們的嘴上不覺(jué)掛上一絲微笑�？墒�，上蒼沒(méi)有再給他們這個(gè)機(jī)會(huì)。

　　滴……滴……水從黑色的天幕滴落，越來(lái)越快，黑色的天幕在顫抖，腳下的地面在晃動(dòng)，他們拼命地向上爬，可是上方的'光是那么微弱，微弱到被黑暗吞噬。

　　他們驚恐，但很快鎮(zhèn)定下來(lái)。他們知道，這一天總會(huì)來(lái)的，不過(guò)有時(shí)不是自己去面對(duì)而已。

　　過(guò)了不久，媒體就不再關(guān)注他們了。他們的家人在哭泣，他們的領(lǐng)導(dǎo)卻在說(shuō)“這件事怨不著我”，他們的生命就這么被掩埋了！

　　是他們用汗水滋潤(rùn)了一個(gè)發(fā)展中國(guó)家的工業(yè)，是他們用堅(jiān)實(shí)的脊梁承載起一個(gè)民族崛起的希望。他們點(diǎn)亮了中國(guó)，讓中國(guó)感受到了光和熱，可是中國(guó)卻讓他們像他們的汗水一樣被掩埋。死在地上的人會(huì)腐朽，死在地下的人和他們的鮮血、他們的汗水，會(huì)在幾百萬(wàn)年之后成為被自然記住的煤。

　　每天，他們?yōu)榱瞬⒉欢嗟膸资�元工資，在生與死、光明與黑暗中掙扎。他們的要求并不高，他們只要每天活著走出礦井，笑著看到家人，而不是被人抬出來(lái)，被哭號(hào)著的家人看著。

　　每天，他們用血汗喂養(yǎng)富商，喂養(yǎng)當(dāng)?shù)卣�府，喂養(yǎng)共和國(guó)，他們像父母一樣盡到了職責(zé)。

　　那天，我們?cè)诟墒裁�？我們盡責(zé)了嗎？噢，或許是的，撫恤金已經(jīng)發(fā)放了，家屬也已經(jīng)安置了，他們的孩子也受到照顧了�？墒牵�這就夠了嗎，金錢(qián)能夠彌補(bǔ)親情的缺失嗎？每個(gè)月可憐的補(bǔ)助能夠怎樣？他們的可憐的孩子會(huì)不會(huì)再走他們的路，讓故事，不，事故不斷重復(fù)？這時(shí)，我們是否該捫心自問(wèn)，我們真的盡責(zé)了嗎？？

　　當(dāng)責(zé)任沒(méi)有盡到時(shí)，后果就是對(duì)荒唐與虛偽的諷刺。

　　高中作文14

　　誰(shuí)的青春不迷茫，誰(shuí)人年少不輕狂。

　　——題記

　　青春是一夜孤帆在茫茫大海中前行，閃出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡穆曇�，有時(shí)，我們總會(huì)迷失在茫茫大海之中，不過(guò)總有上帝之手，海上燈塔給我們雪中送炭，給我們堅(jiān)持航行的理由。有時(shí)，我們總很輕狂，自恃“初生牛犢不怕虎”，不墜青云的傲岸。有時(shí)我們難免觸礁，但總會(huì)站在船頭唱道：江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。一片和諧卻又不那么和諧的樂(lè)章，才能譜寫(xiě)出青春之曲。

　　我見(jiàn)青山多嫵媚

　　我愿把青春比作青山，應(yīng)是多么嫵媚。一排排郁郁蔥蔥的樹(shù)木，反射出陽(yáng)光中的生機(jī)勃勃，爭(zhēng)著向上，想要看到太陽(yáng)，燕然成了一座小山峰。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫著，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，一定要爭(zhēng)出個(gè)最佳歌喉來(lái)，這就是青春啊，嫵媚的青春啊

　　年少輕狂，不知珍惜嫵媚的青山。我喜歡到山上玩，趴在樹(shù)上，用樹(shù)的果實(shí)跟同學(xué)們?nèi)ゴ蛘�。這是孩童的玩鬧啊。我們喜歡用天然的空心吸管去吸取花蜜。那可真是一個(gè)甜啊。我們喜歡一整天躺在山上的比我們還高的草里。望著蔚藍(lán)的天空立足現(xiàn)在，暢想未來(lái)，這是少年的夢(mèng)想啊！或是睡上一覺(jué)�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，認(rèn)為這樣是浪費(fèi)青春，但我們是快樂(lè)的，也是我們一部分

　　料青山見(jiàn)我應(yīng)如是

　　我想青春是會(huì)感想我的吧。吟唱著“休將白發(fā)唱黃雞”。我也開(kāi)始了奮斗的青春�，F(xiàn)在初三，想想也挺累人的，每天睡六個(gè)小時(shí)左右，這直接感覺(jué)不如高中生活啊。但是今天的努力為了明天的'美好生活，加油吧，少年。

　　保爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。”我想這就是對(duì)青春應(yīng)有的態(tài)度。

　　高中作文15

　　高一時(shí)，成天在空間里發(fā)無(wú)聊的說(shuō)說(shuō)：上帝的側(cè)臉很好看，眼眸清亮，像天山上常年不化的積雪。

　　乍一看，好像還挺文藝，如今看來(lái)，真是無(wú)病呻吟，毅然決然地刪了它。我已經(jīng)回憶不起當(dāng)時(shí)發(fā)這條說(shuō)說(shuō)時(shí)躁動(dòng)的心情，我只是慶幸，至今沒(méi)有人問(wèn)我，上帝是誰(shuí)？或者說(shuō)，那個(gè)好看側(cè)臉的主人，是誰(shuí)？

　　高一時(shí)，課業(yè)壓力大，結(jié)果就是我忘記了初中畢業(yè)時(shí)立下的灼灼誓言，變得怠惰，每天不寫(xiě)作業(yè)玩手機(jī)。但是我這人膽子小，上課時(shí)我依舊極力裝得像個(gè)絕世好學(xué)生，課下，我也不玩手機(jī)。我發(fā)呆。人無(wú)聊的時(shí)候，連空氣都變得好玩。

　　有一回，換了座位，新同桌成天看書(shū)，下了課也寫(xiě)作業(yè)不理會(huì)我。看她如此勤奮，我無(wú)比慚愧，然而慚愧一秒鐘之后又繼續(xù)發(fā)呆起來(lái)。她很努力，成績(jī)卻不好。世界就是如此不公，有的人總是付出很多，收獲很少。課下的時(shí)候，她總是抓緊時(shí)間問(wèn)她的前座一些數(shù)學(xué)問(wèn)題。我坐在旁邊呆呆的看著他們，一言一語(yǔ)，你來(lái)我往。突然，好像問(wèn)到了什么難題，她的前座，那個(gè)萬(wàn)年好學(xué)生，上次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)搶了我第一寶座的家伙，一邊撓著頭思索，一邊害羞的笑著說(shuō)，這道題我不會(huì)~~那一刻，很奇怪，心臟好像被什么東西抓住，不可遏制的跳動(dòng)，我就那樣不可思議的聽(tīng)著自己越來(lái)越快的心跳聲，轉(zhuǎn)過(guò)了臉。

　　從那以后，我經(jīng)常上課趁老師面向黑板之際，將眼神輕輕悄悄地移到了他的臉上，流連忘返。我的位置，正是欣賞他側(cè)臉的好地方。嗯，眼睛很大嘛，眼神清亮，像孩子一樣單純，好像在發(fā)光，我沒(méi)法不去注意他。后來(lái)膽子大了些，成天變著法的問(wèn)他數(shù)學(xué)題目，要他的英語(yǔ)翻譯資料，偷翻他的.語(yǔ)文作文。我像做賊一樣，按耐不住接近他的心情，卻又不敢做的明目張膽。我想看見(jiàn)他的臉，卻每次在他的眼光投來(lái)之際，禁不住紅了臉，然后只好將頭低下，再換個(gè)話題。

　　年少時(shí)的暗戀就是這樣，喜歡他，卻不敢宣之于口，不敢告訴任何人。他不知道，老師不知道，同桌不知道，只有我知道。我把一切關(guān)于他的小心事藏在心里，把心里的悄悄話轉(zhuǎn)成暗語(yǔ)，放在空間里。于是就有了后來(lái)的：上帝的側(cè)臉很好看，眼眸清亮，像天山雪，像孩子一樣。

　　高中作文16

　　我認(rèn)為人與人之間的尊重是必要的。尊重不應(yīng)該有性別、老幼、種族、地位、的差異，應(yīng)該對(duì)每一個(gè)人都一視同仁，都給予足夠的尊重。

　　那天，我和媽媽去逛街，走進(jìn)一家服裝店，店內(nèi)有一位服務(wù)員姐姐姐，姐姐一看見(jiàn)有客人進(jìn)了店連忙上前迎接。

　　我和媽媽各自在店里逛了起來(lái)，那位姐姐緊跟著媽媽的步伐，雙手疊著放在腹前，微微弓著身子，臉上噙著笑意，兩只眼睛彎成了兩個(gè)小月牙，嘴角向上勾著，一邊微笑一邊語(yǔ)調(diào)溫柔的媽媽介紹自家服裝，連我都不由得看的入了迷，心想：“這個(gè)姐姐可真美。”

　　過(guò)一會(huì)兒，姐姐跟媽媽介紹的差不多了，轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)我在一旁將衣服一件件的拿出來(lái)欣賞又再一件一件的放回原處，眼眸中閃過(guò)一絲不快，轉(zhuǎn)身大步向我走來(lái)。臉上溫暖的笑容逐漸消逝，冰冷的臉頰上只剩下一抹嫌棄的神色。

　　姐姐大步走到了我身后，一件件的.將我剛放進(jìn)去的衣服重新拿了出來(lái)，用一只手拿著衣架，另一只手輕輕的上下拍打著衣服，好似上面粘上了臟東西。姐姐將衣服一件件的拿出來(lái)整理一番又放了進(jìn)去，一邊放還不忘埋怨的瞥了我?guī)籽�，好似在向我控訴：“不買(mǎi)干嘛要?jiǎng)铀鼈�！弄臟了弄皺了可怎么辦！”我不禁白了她一眼，坐到旁邊的沙發(fā)上，心想：“這個(gè)姐姐怎么這樣，不就是看了看衣服，本來(lái)放出來(lái)就是給人看的。我媽在那邊碰就可以小孩碰就不可以。真不知道什么叫尊重。”

　　另一邊媽媽挑好了衣服問(wèn)我意見(jiàn)，姐姐見(jiàn)狀急忙臉上堆著笑，小碎步的跑了過(guò)去，對(duì)媽媽說(shuō)：“誒呦您可真會(huì)挑，我們家這幾件衣服賣的可好了，穿上特別顯身材……誒呦您穿上這件太好看了！這件衣服太適合您了！”我在一旁聽(tīng)著不由諷刺一笑“真會(huì)變臉”。

　　因?yàn)槲艺f(shuō)不好看媽媽最終沒(méi)有將衣服買(mǎi)下來(lái)。那個(gè)姐姐見(jiàn)我們不買(mǎi)了，臉上的笑容立即消失的無(wú)影無(wú)蹤扭著身子回柜臺(tái)看手機(jī)去了，連歡迎下次光臨都沒(méi)有說(shuō)。

　　經(jīng)過(guò)這件事后我更加深刻的體會(huì)到了做人真的要懂得如何尊重他人，真的要對(duì)每一個(gè)人都抱有尊敬的態(tài)度，不可蔑視任何人甚至任何生物。

　　高中作文17

　　在我的眼中，秋天是涼爽的，秋天是豐收的，秋天是喜悅的，但，秋天更是多彩的。

　　秋天的天空是多彩的，一群群大雁排成“人”字行，依依不舍的叫著，飛往南方。蔚藍(lán)的天空中飄來(lái)朵朵白云，藍(lán)天就好似一望無(wú)際的大海，那朵朵白云，就好像在大海中行駛的小船，在大海中緩緩向前飄去。誰(shuí)知是藍(lán)天把白云襯得可愛(ài)，還是白云把藍(lán)天變得生機(jī)勃勃。

　　秋天的果園是多彩的，美麗又可愛(ài)的秋姑娘把紅色給了蘋(píng)果，蘋(píng)果頓時(shí)羞紅了臉，悄悄低下了頭，可又怎么能藏得住呢？秋姑娘把黃色給了大鴨梨，大鴨梨挺著圓滾滾的大肚皮，把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕Ｇ锕媚镉职炎仙�給了葡萄，葡萄穿上漂亮的紫色紗衣，大聲吆喝著：“瞧我多漂亮，快快帶我回家吧！”

　　秋天的花園是多彩的，雞冠花一簇一簇的盛開(kāi)著，顏色火紅火紅的。菊花的花瓣打著卷，像洋娃娃一頭卷發(fā)，真漂亮。菊花的顏色也各種各樣，黃的似金、粉的似霞、白的似雪，看的人眼花繚亂、目不暇接。嫩黃嫩黃的桂花，掛滿枝頭，別看它身材嬌小，但它那誘人的.香氣卻能飄到十里之外，真神奇。

　　秋天的雨中是多彩的，在下雨的時(shí)候，小朋友打著五顏六色的花雨傘，穿著畫(huà)有各種圖案的雨衣，在雨中追逐、嬉戲。小朋友最愛(ài)把雨傘在空中快速的旋轉(zhuǎn)，把小水滴嘥的到處都是，真好玩。

　　秋天可真神奇，能讓那么多的事物發(fā)生著不可思議的變化，我不僅感嘆，大自然的偉大和神奇。

　　高中作文18

　　她，第一眼看上去，好漂亮，好美。我愛(ài)上她了，每分每秒想著她。高三了。還有一個(gè)學(xué)期我就畢業(yè)了，可是我喜歡她，我拜托朋友開(kāi)玩笑要她做女朋友，她答應(yīng)了。結(jié)果那天晚上晚自習(xí)送她回家。我才知道她也喜歡我。我們?cè)谝黄鹆�。很開(kāi)心。慢慢的她發(fā)生改變了，她在班上會(huì)不聽(tīng)話，她爸爸開(kāi)始每天開(kāi)車送她回家了，她堅(jiān)持著，終于她退出了學(xué)生會(huì)，包括班上的文藝委員。

　　她答應(yīng)老師要參加文藝比賽，父母反對(duì)。好吧，她不放棄，終于在沒(méi)有任何排練和教導(dǎo)下她第2名。我為她的成功感到驕傲，因?yàn)樗�是我喜歡的人，也是喜歡我的人。她父母知道我們的事情了，她離家出走了，我想支持又不想支持。她走了。她的父母到我家。問(wèn)我她在哪里，我說(shuō)了，我還是希望她回來(lái)，回來(lái)上學(xué)。要過(guò)年了。她說(shuō)她懷孕了，我很急。

　　從此失去了她的聯(lián)系方法。她消失了，她又走了，我畢業(yè)了，我走了，我繼續(xù)讀書(shū)。親愛(ài)的你怎么可以讓我找不到你，對(duì)不起，后來(lái)她告訴我父母不知道所以情況，她說(shuō)她把小孩子送給別人了，她說(shuō)那天她一個(gè)人在所有人不知道的'情況下生下了，我的女兒，她說(shuō)生孩子好痛，她說(shuō)生孩子第2天早上要去上班，去上廁所然后暈到在廁所，然后被冷醒了。她說(shuō)還好是冬天，不然她就死了，她說(shuō)，我現(xiàn)在好瘦哦，是她一直都想要的身材，她說(shuō)女兒好漂亮哦，她說(shuō)不止一次16歲的她差一點(diǎn)就去死了，她說(shuō)對(duì)不起我還愛(ài)你，她說(shuō)對(duì)不起我恨你。她說(shuō)她對(duì)不起爸爸媽媽，她說(shuō)不愛(ài)你了，她說(shuō)現(xiàn)在是別人的小三，她說(shuō)一輩子都不會(huì)見(jiàn)了。她說(shuō)再見(jiàn)。對(duì)不起我毀了你。

　　高中作文19

　　每一雙翅膀都渴望飛翔，每一雙翅膀都渴望自由，每一次的飛翔都是一種歷練。我們也有一雙翅膀，雖然這雙翅膀被“鐵索”束縛著，但是卻依然想要掙脫這鐵索，飛向遠(yuǎn)方。

　　在人生的漫漫道路上，有著無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，這些是我們必須要經(jīng)歷的�？墒俏覀兊某岚騾s一直被一條無(wú)形的“鐵索”纏繞著。

　　生活中，我的一切抗議都是無(wú)效的，父母的命令，是我必須服從的。那次學(xué)校舉行了足球選拔賽，我自愿參加了，因?yàn)槲蚁雵L試一下。但是父母知道后，那嚴(yán)厲的目光，那不停傳入耳中的.責(zé)備，使我不得不退出了隊(duì)伍。父母將他們的想法強(qiáng)加于我，我就如同一個(gè)提線木偶，任他們擺布，永遠(yuǎn)失去了自由。我的人生道路永遠(yuǎn)不由我規(guī)劃，父母早已幫我制定了人生的目標(biāo)。我的翅膀永遠(yuǎn)不能展開(kāi)，飛向遙遠(yuǎn)的天際，被他們用“鐵索”拴住，自由一詞幾乎不復(fù)存在。

　　在學(xué)習(xí)上，我的那雙翅膀更是舒展不開(kāi)，每次報(bào)興趣班時(shí)，嘴上說(shuō)的是由我來(lái)決定，可是只要是他們決定的，不管我的感受如何，就一定替我報(bào)名。我也試著向他們表明自己根本不接受的態(tài)度，但是他們聽(tīng)了之后只會(huì)羅列一堆參加興趣班的好處，拿我和別的同學(xué)比較，啰嗦那么一大段，我只好乖乖答應(yīng)，即使心中充滿了不甘心。

　　我的翅膀應(yīng)該是由我自己掌控的，可是，你們永遠(yuǎn)束縛了我那雙翅膀，我的人生中是必須要經(jīng)歷一些坎坷和磨難的，我要闖過(guò)它們，我需要展翅高飛，我需要飛往廣闊藍(lán)天。

　　掙脫這鐵索的束縛，我想要自由。

　　高中作文20

　　前腳抬起。后腳緊跟。擺臂。躍起。

　　總喜歡在跑道上一遍遍地重復(fù)這幾個(gè)動(dòng)作，讓風(fēng)輕撫額前的垂髻，讓心得到一次徹徹底底的放逐……奔跑，已成為我的一張名片，烙印在生活，銘刻于心扉。

　　奔跑·跑過(guò)沼澤

　　又是一個(gè)綿綿的雨天。濕氣在濃重悶熱的空氣里蒸騰。

　　我在草稿紙上畫(huà)上了一幅幅的線段圖，雜亂的線條反倒打亂了眼前的思路。唉，又是一道解不出來(lái)的題目……輕輕地嘆口氣。上次那張地理考卷的題目依舊是一知半解，還有上次做的那一道生物題令我冥思苦想，也不知其所以然……

　　我，如同陷入沼澤，困在孤島，難以走出。

　　“出去跑一跑吧！”雨勢(shì)小了許多，一個(gè)若有若無(wú)的聲音，自窗外飄來(lái)……

　　窗戶對(duì)面是一片田野，田埂上此時(shí)正空無(wú)一人。它吸引著我的腳步，讓我匆匆從家跑出。

　　繞著田埂奔跑，我?jiàn)^力地奔跑著。前腳抬起。后腳緊跟。擺臂。躍起。

　　腳下的泥土，伴隨著腳步聲輕輕地?fù)u晃。細(xì)密的雨絲輕輕飄灑，我的目光貪婪地捕捉著田埂旁吐出嫩芽的綠色，它們正努力地破土而出，每一片新生的嫩葉都吐露著無(wú)悔的信念。一圈，兩圈，三圈……我的心緒在田埂上飛揚(yáng)。沼澤中的草兒花兒，竟也有與生活賽跑的力量！而我呢，依舊陷在坑坑洼洼之中么？不，我要奔跑！

　　我停下來(lái)，轉(zhuǎn)身回到書(shū)桌前，提起筆重新解題。思緒瞬間變得明快順暢，有如水靈動(dòng)而躍，霎時(shí)生機(jī)卓爾；如花欣然而綻，頃刻芳華滿園�！斑@一秒不失望，下一秒就會(huì)有希望”。我沉靜地思考，耐心地解答……

　　奔跑·朝向陽(yáng)光

　　微星燈火透過(guò)窄窄的門(mén)縫，艱辛地將光亮擠出，輝映在我臉上，我遲疑不決，伸出的雙手完全凝固在了空氣中。久久地，佇立在文學(xué)殿堂那金碧輝煌的大門(mén)前，徘徊著……

　　“同學(xué)你好，文章寫(xiě)得不錯(cuò)，但與本刊的風(fēng)格不太相符……”

　　委婉的話語(yǔ)把我?guī)�入南極，零下幾十度的氣息在心中蔓延。沒(méi)有陽(yáng)光，我的夢(mèng)想像一把利刃般發(fā)出冰冷的光芒。

　　淚水浸濕了精心雕琢的文字。在《少年文藝》《兒童文學(xué)》上發(fā)表文章一直是我的夢(mèng)想，可是每一次稿件的寄出，要么是石沉大海，要么就是一兩句平淡的答復(fù)。一次次的`失敗，讓我如熊般沉睡在冬眠的洞中，早已忘記了蜂蜜的甜美。

　　“還是跑吧！”我走出教室，來(lái)到操場(chǎng)的環(huán)形跑道。“三，二，一……”我在心中默念。速度在慢慢地加快，前腳抬起。后腳緊跟。擺臂。躍起。燦爛的陽(yáng)光在臉上彌散，一個(gè)個(gè)光影泯滅的圓圈在指尖閃爍，暖了我的心扉。一圈過(guò)后，我變得自信而坦然，我的心游蕩在陽(yáng)光明媚的世界：搖曳的野花，迷人的幽香，溫柔的，繾綣的沁入每一個(gè)細(xì)胞。

　　讓夢(mèng)飛翔/我生活在自我小天地間/有一天，曙光照射在我身上，擊碎了我的憂傷/于是我張開(kāi)了翅膀/沖破自我的牢房/任由絲絲陽(yáng)光/編制新的夢(mèng)想……

　　每個(gè)人都是上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，追逐夢(mèng)想，怎能一帆風(fēng)順？怎可風(fēng)雨無(wú)阻？但只要迎接太陽(yáng)，努力追逐，我定能走向文學(xué)的殿堂……

　　奔跑的力量，讓我將艱難困苦甩在身后。帶著“奔跑”這張名片前行，一切自卑與憂傷煙消云散，我的心中唯有一片香格里拉。

　　前腳抬起。后腳緊跟。擺臂。躍起。跑！

　　朝向陽(yáng)光，朝著未來(lái)，奔跑！

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