【精華】高中作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的高中作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中作文 篇1
祖父說(shuō)，村南的那座石橋，已經(jīng)很老很老了，老到我祖父的祖父也說(shuō)不清它的來(lái)歷。
那年興修水利，上邊來(lái)人圍著它轉(zhuǎn)了一圈，對(duì)陪同他的支書(shū)——我的父親說(shuō)，這橋已老化得成了一個(gè)隱患，得炸掉它，修一座新的。
父親說(shuō)，咱們還是征詢一下村里人的意見(jiàn)吧。
一旦征詢，那橋就再也不能炸了。
人們說(shuō)，這橋能立到今天，說(shuō)明老天爺?shù)纳絻?cè)子上，已經(jīng)寫(xiě)上了它的名字，作為地上的人，你哪有資格勾去？執(zhí)意要勾，是要遭天譴的。
人們又說(shuō)，有了這個(gè)村子，就有了這座橋，這是誰(shuí)都知道的。如果這村子是一個(gè)身體，這橋就是這身體上的一個(gè)部件，一如人，手腳齊全著，才活得健旺，一旦缺少了什么，就殘疾了。
議到最后，干部、群眾都把日光集中到祖父身上。因?yàn)樗憷宵h員，說(shuō)話有分量。
祖父說(shuō)，我放了一輩子羊，每天都趕著羊從它身上過(guò)。我昨天問(wèn)了問(wèn)我的那些羊，人家要炸石橋了，你們同意不同意呢？這些羊“咩咩”地叫成一片，都哭了。為什么呢？羊的記性賴，一旦把橋炸了，它們就阿也找不到回家的路了。
橋的事提醒了村里的老人，從此之后，他們對(duì)村里的老物件就變得格外上心了。
譬如那盤(pán)老石磨。雖然吃上了精米白面，早已擱置不用了，但依舊要保留在原處，不許拆除。因?yàn)樗?jiàn)證著豐年之樂(lè)、饑年之痛，讓村里人更珍惜眼卜的幸福日子。
譬如村東的那棵老柳樹(shù)。雖已老得只剩下軀干和幾處腋芽，但依舊不能砍，因?yàn)樗厦嬖鴴爝^(guò)用鑄鐵做成的鐘。鐘聲一響，村里人蜂擁而出，或聚眾抗敵，或相約出工，戰(zhàn)斗與生產(chǎn)，留下了許多故事。也是因?yàn)槌鲂袣w來(lái)，第一眼望到的就是它的枝權(quán)，一旦望到，就有了到家的感覺(jué)。
譬如村西那口老井。雖已在別處開(kāi)鑿了一口深井，管道入戶，不再到老井那里汲水了，但依舊是井欄潔凈，不染纖塵。不僅因?yàn)樗窃?jīng)的生命源泉，也是因?yàn)樗屓诵陌餐住獰o(wú)論雨水豐沛，還是連年久旱，井里的水位總是保持在一個(gè)固定位置，不溢、不涸，給人以希望，讓人們有了一種生活信念，面對(duì)富與貧，有了從容淡定、不浮不躁的心境。
這些理由，都是老人們繪聲繪色、有滋有味的言說(shuō)，在年輕人那里，并沒(méi)有相應(yīng)的感覺(jué)，認(rèn)為人一老就守舊了，是可笑的，便主張廢舊立新，讓村子有個(gè)新面貌。但老人們是一群認(rèn)死理的人，即便是言之鑿鑿，卻總也不能說(shuō)服他們，便只好依從。
進(jìn)入中年之后，對(duì)故鄉(xiāng)的回憶突然就占了大部分的心思，而每一憶及，首先進(jìn)入思緒的，竟總是那座石橋、那盤(pán)石磨、那棵老柳樹(shù)和那口老井。如果沒(méi)有它們的支撐，整個(gè)記憶就很難展開(kāi)，就只剩下一團(tuán)化不開(kāi)的`鄉(xiāng)愁，以致憂郁無(wú)眠。
這是為什么呢？
后來(lái)我讀到了友人彭程的一篇名為《樹(shù)誄》的散文，一下子讓我明白了其中的道理。他寫(xiě)一次回家省親，發(fā)現(xiàn)村口的一棵老絨花樹(shù)被人砍了，突然就生出一種莫名的憂傷，覺(jué)得砍掉的不僅僅是一棵生物意義上的樹(shù)，而是砍斷了對(duì)故鄉(xiāng)記憶的鏈條。原來(lái)在感情的深處，這棵老樹(shù)不只是一棵樹(shù)，更是故鄉(xiāng)的象征。他于是發(fā)出很深的感慨：這棵老樹(shù)是我的一個(gè)親人，是親情的一部分；這樣一個(gè)連著我根脈的親人失去了，故鄉(xiāng)的夢(mèng)也就殘損了，故鄉(xiāng)也就不成其為故鄉(xiāng)了。
現(xiàn)在看來(lái)，人不到一定的年齡，便不知道家鄉(xiāng)土地上那一山一石、一草一木的含義。人生漸老，方知是非、深淺、痛癢，是歲月深處的道理。在老人們的眼里，故鄉(xiāng)不僅是生養(yǎng)休憩之地，還關(guān)乎心靈，是人的精神家園。因此，老人們對(duì)鄉(xiāng)間里的處處都是憐惜的，他們既是傳承者，也是堅(jiān)守者，故鄉(xiāng)因他們而完滿，而厚重，而存留致遠(yuǎn)。
故鄉(xiāng)無(wú)言，而老人們有口碑——在異地生活久了，再回望故鄉(xiāng)，我真切地感受到，還多虧了這些老人，正是他們對(duì)故鄉(xiāng)意義、故鄉(xiāng)倫理最深情的闡釋?zhuān)攀构枢l(xiāng)的血液化成了后人的脈搏，對(duì)他們的人格形成和人生走向，產(chǎn)生了綿長(zhǎng)而深刻的影響。
譬如雨后的山林，會(huì)猝生一種鍋蓋大的蘑菇，雪白水嫩，讓人驚異。但是，驚異之余，不能叫，也不能手忙腳亂地上前掘取。因?yàn)�，只要一叫，一弄出聲響，它就�?huì)迅速收縮，直到無(wú)形。為此，老人們給它取了一個(gè)很形象的名字：“馬跑”。祖父曾對(duì)我囑咐道：“你一旦遇到‘馬跑’，一定要有足夠的耐心，悄悄地靠近它，看準(zhǔn)了它的根須，一下子擰斷，這之后，不管是叫還是跳，它都會(huì)完整地待在那里，任你拿回家去，煎、炒、烹、煮，弄一桌子好飯炊。當(dāng)美味嚼在嘴里的時(shí)候，你應(yīng)該思忖一下其中的道理——每有意外所得，你千萬(wàn)不要得意忘形，你應(yīng)該心沉氣靜，看準(zhǔn)了再去消受，不然的話，煮熟了的鴨子也會(huì)飛掉，捧到手心的油脂也會(huì)從指縫里漏掉�！弊娓傅牡览硎菍�(shí)在道理，“馬跑”的故事也并不神秘——待我學(xué)了園藝專(zhuān)業(yè)之后，知道所渭的“馬跑”，不過(guò)是松樹(shù)菌的一種，習(xí)性中對(duì)聲波尤為敏感，更忌憚的是人聲的喧嘩。所以，山林不語(yǔ)，正是它的好處，奇珍嘉卉不被驚擾，可自由生長(zhǎng)。
譬如深山的陰處有一種植物，叫“山海棠”。即便生在僻處，無(wú)人觀賞，可它依舊是一絲不茍地向上挺拔了枝葉，開(kāi)出鮮艷欲滴的花朵。我很是不解，曾對(duì)祖父說(shuō)：“它真是不懂人間世故，既然開(kāi)在深山無(wú)人識(shí)，便大可以養(yǎng)養(yǎng)精神、偷偷懶，沒(méi)必要下多余的功夫�！弊娓傅闪宋乙谎�，說(shuō)：“你究竟是太年輕，看重功名，內(nèi)心浮躁，不知人間真相。在山海棠那里，它只按自己的心性而活，生為花朵，就要往好里開(kāi)，至于能不能被人看見(jiàn)、被人夸獎(jiǎng)，它從來(lái)都不會(huì)去想�？墒�，一旦有人走到它跟前，它的俊相就會(huì)燙了這人的眼睛，讓人從心底里生出敬意。這叫什么？這叫自尊自重�！�
祖父又說(shuō)：“在我的幾房?jī)合眿D中，你知道我最看重誰(shuí)？是你大伯母。你大伯母家最窮，屋里只有一盤(pán)土炕、兩只矮柜。可是你一進(jìn)到她的屋里，就再也不敢造次了�？簧系膸状餐敛急蝗殳B得整整齊齊，矮柜上的家什放得規(guī)規(guī)矩矩，腳下的石板地擦得光光亮亮，窮，卻窮得清清爽爽。
如果你腳上有土，都不好意思邁進(jìn)去，得在門(mén)檻上蹭一蹭；如果你嘴里有口老痰，絕不敢像在別人家那樣隨口就吐了，得忍到出了她家的門(mén)庭。在你大伯母那里，你會(huì)感到，窮得清爽就貴了，就沒(méi)人敢輕賤。”
高中作文 篇2
時(shí)光在指尖流過(guò)，那樣的輕，那樣的輕，它也在我心中流過(guò)，那樣的輕，那樣的輕，驀然，感覺(jué)應(yīng)做些什么了，夢(mèng)想嗎？可他對(duì)我來(lái)說(shuō)，太過(guò)遙遠(yuǎn)。
懵懵懂懂中憶起了第一次的追夢(mèng)，尚不理解夢(mèng)想的我，只想用盡全身的精力奔赴于屬于那勝利的沙場(chǎng)，可是現(xiàn)在呢？時(shí)光已經(jīng)把那本來(lái)就淡漠著的心渲染的更加靜寂了，沒(méi)有理由不去爭(zhēng)取屬于自己的一片夢(mèng)想的天地了。
似一棵被雷劈去一半的老七葉樹(shù)重獲雨露的滋潤(rùn)。我像一只揚(yáng)起了帆的船，重新赴向勝利的彼岸。在這些極苦極累的日子里，我嘔心瀝血，努力的搜尋那夢(mèng)想世界的一點(diǎn)一滴，也許，是命該如此，就在成功似乎已經(jīng)唾手可得的時(shí)候，那架通往夢(mèng)想的梯子卻在猝不及防中倒塌了，梯子，斷了，心，也就碎了。
我不知，我是否還有勇氣接著沖下去，但我只知道，我只想沉浸在那段痛苦的記憶里，它花費(fèi)了我太多太多心血，可終究還是徒勞，眼前，一片迷茫。
那輪初升的太陽(yáng)，似乎漸漸停止了他的腳步，黑暗襲來(lái)，潰散一片，僅存一點(diǎn)的光也被那一片晦暗所吞噬，心，正如此。
晨光熹微，點(diǎn)染著那屬于黎明的黑暗，那一瞬，思想像上了發(fā)條一樣飛速流回前幾個(gè)月的時(shí)光，喃喃自語(yǔ)，我真的失敗了嗎？默然中想起幾個(gè)月以來(lái)的成績(jī)，并非所想的那么糟糕，只是渺小了些罷了，突然沉默著的`我增加了幾分信心，‘‘勇者’’的士氣歸來(lái)，準(zhǔn)備奮戰(zhàn)一場(chǎng)！
我不敢對(duì)自己抱太大希望，畢竟，曾經(jīng)失敗過(guò)，心有余悸，心上的那道痕不可能痊愈，但是，我相信，只要努力就一定會(huì)有收獲，只要進(jìn)步一小步，就能離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，抱著這樣的決心，我又登上那沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。
在追逐夢(mèng)想的路上，有不盡的坎坷，有時(shí)，我也常常問(wèn)自己，那些偉人是如何獲得成功，如何獲得夢(mèng)想的呢？現(xiàn)在想想，也就不解而知了--終歸頭來(lái)，是那歷經(jīng)失敗而仍不懈努力的心�。�
其實(shí)，每個(gè)人都離夢(mèng)想不遠(yuǎn)，而真正遠(yuǎn)離夢(mèng)想的是那不思進(jìn)取的心！
讓我們，頂著風(fēng)霜，冒著嚴(yán)寒，鼓起十二分信心，打起二十分精神，飛速跨步，奔向理想殿堂！
(夢(mèng)想，人人皆知；夢(mèng)想人人皆有，欲獲夢(mèng)想，心則進(jìn)取，人則努力)
高中作文 篇3
在一個(gè)充滿花香的公園里，有一片綠油油的草地，草地上孩子們?cè)阪宜骠[大人們則坐在草地上閑聊，享受著夏日的溫情。在這片歡快祥和的天地中一個(gè)拇指般大小的繭，小小的，白白的，而在這小小的繭里還孕育著一個(gè)小生命。
我是一只沉睡了一個(gè)冬季的毛毛蟲(chóng)，我在這個(gè)繭中呆了那么長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在終于要出來(lái)了，終于可以看到外面五彩繽紛的世界了！
我鼓足力氣沖向百味著我的繭，��！好疼！我疼得冒金星，可眼前的繭卻沒(méi)有絲毫變化，依舊是那么白那么厚。好！撞不開(kāi)，我就撕！撕不開(kāi)我就咬！沒(méi)過(guò)多久我就累得氣喘吁吁了，汗水從我的臉頰流過(guò)，滴在繭上濺起了一朵朵白花。我好累好想睡，慢慢地閉上了眼睛。正當(dāng)我要睡去的時(shí)候，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“孩子，不要睡，打起精神來(lái)，你要從這繭中沖出去！”“可是我好累��！”我無(wú)力地說(shuō)道�！昂⒆樱@是你成長(zhǎng)中必須經(jīng)歷的事情，你必須要獨(dú)自面對(duì)，你要學(xué)會(huì)在掙扎中領(lǐng)悟飛翔的真諦！”聲音消失了，我疲憊的睜開(kāi)了眼睛，是呀！人生的道路是漫長(zhǎng)而又艱辛的，我不能睡我要把這該死的繭沖破，只有沖破他我才能看到外面的世界。我漲扎著起身，重復(fù)著我剛才的動(dòng)作，不久，我的手破了，唇干了，可我無(wú)暇去管它們，我的腦海里只有一個(gè)信念，那就是沖破它！沖破這暗無(wú)天日的“牢籠”。血染紅了白色的繭，血紅在潔白中顯得格外刺眼。
正當(dāng)我被刺骨的痛弄得快要昏過(guò)去的時(shí)候，一陣清涼喚醒了我，一絲亮光透了過(guò)來(lái)，我驚喜的就要跳起來(lái)，全身的疼痛像是摸了靈藥般瞬間消失了。我渾身充滿了力量，我又再次鼓起全身的力量向他撞擊，我成功了！我歡快的`在深藍(lán)的天空中飛翔，在花叢中跳舞，在孩子們周?chē)璩�，盡情的享受著夏日的陽(yáng)光。
溫暖的陽(yáng)光照射在我美麗的翅膀上，映射在綠色的草地上，出現(xiàn)了幾個(gè)金光閃閃的大字：在掙扎中飛翔！
高中作文 篇4
隨著時(shí)間的步伐,我們從一個(gè)天真、爛漫的小學(xué)生,馬上就要成為一名正式的初中生了。在這段蟬變的過(guò)程中有一個(gè)必不可少的重要過(guò)程,那就是軍訓(xùn)。
軍訓(xùn),這個(gè)詞對(duì)于我們而言,不僅僅代表著我們即將受到長(zhǎng)達(dá)五天的嚴(yán)格訓(xùn)練,也意味著我們也將從中學(xué)習(xí)到生活自理、做事雷厲風(fēng)行的軍人氣質(zhì)。
今天是軍訓(xùn)的第二天。早上,我們?cè)跅罱坦俚膸ьI(lǐng)下走向了操場(chǎng)。今天我們要學(xué)習(xí)的動(dòng)作是跨立、齊步走和跑步走,這些我們看上去十分容易的動(dòng)作,做起來(lái)卻是十分的困難。當(dāng)看到我們又不會(huì)的地方時(shí),楊教官總會(huì)一次次的`在我們的面前,耐心地一次次向我們示范動(dòng)作的一些要領(lǐng)。
記得我們一起在反復(fù)練習(xí)齊步走的時(shí)候,大家都已經(jīng)將這個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)記得滾瓜爛熟了,走起來(lái)也是十分輕松,步伐也非常到位,可是班上仍然有一位男同學(xué)總是因?yàn)榫o張,步子總是與同學(xué)們不一樣,當(dāng)教官喊道“一”的時(shí)候,大家都邁出了左腳,可是這同學(xué)每次都比大家慢了半拍,這是楊教練會(huì)把大家先放在一邊站軍姿,自己就在隊(duì)伍的一旁很有耐心的給這位同學(xué)做示范,邊教他如何放松,按正常的姿勢(shì)走路。
每當(dāng)我們?cè)诹胰昭籽字?一次次的重復(fù)著同樣枯燥無(wú)味的動(dòng)作之時(shí),每當(dāng)我們汗流浹背口渴至極的時(shí)候,我們就都會(huì)想到自己的教官,想到教官也是和我們一樣累,一樣辛苦的時(shí)候,想到我們現(xiàn)在所做的一切都是為了自己的時(shí)候,只感覺(jué)到我們身上的累和辛苦都被一陣涼爽的微風(fēng)帶走了,代之而來(lái)的是渾身使不完的力量與活力。
讓我們朝氣蓬勃去迎接下一天的訓(xùn)練吧!
高中作文 篇5
昨天是我的10歲生日。今年的生日是非同小可的——因?yàn)閶寢尫砰_(kāi)手，讓我承擔(dān)了一次當(dāng)大廚的滋味：
美味的長(zhǎng)壽面是生日必不可少的食品。媽媽早買(mǎi)好了面粉、青菜、蝦仁等材料，等待著“開(kāi)工”的時(shí)刻。我是第一次親自下廚，蹦跳著走進(jìn)廚房。腳下一滑，在邁進(jìn)廚房的第一步就差點(diǎn)兒摔倒，弄得我哭笑不得。看著桌上的面粉，我心里忐忑不安，就像一鍋開(kāi)水“咕嘟咕嘟”吐著泡泡。這時(shí)，一切都準(zhǔn)備好了，媽媽把一個(gè)盆子遞給我，準(zhǔn)備開(kāi)工。
我張開(kāi)“利爪”，從白花花的面粉袋里使勁抓一大把面粉扔在盆中，面前頓時(shí)下起了“小雪”，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。我正欣賞著“美景”，媽媽發(fā)話了：“再多抓點(diǎn)兒面粉�！蔽覂擅鎶A擊，猛虎下山一般大抓特抓。很快，一座別致的“雪山”閃亮登場(chǎng)。
接下來(lái)要和面了。媽媽幫忙接了一碗水，放在桌上，我按照媽媽的指示，一邊倒入少量的水，一邊用手輕輕攪拌。面粉一下子變成了“落湯雞”，出現(xiàn)在我眼前的是一盆黏糊糊的面糊，分散在各個(gè)角落。我急忙用手“招攬”它們，試圖讓它們集中在一起。這時(shí)，我的手已經(jīng)換上了白花花的新裝，而盆里所有的面糊們挨挨擠擠，親密地?fù)г谝黄穑着峙值�，像個(gè)可愛(ài)的小娃娃。
媽媽見(jiàn)我大功告成，在一旁提示我下一步：“要把它們?nèi)喑擅鎴F(tuán)�！蔽揖拖裢嫦鹌つ嗄菢訄F(tuán)著它們。在我不懈地努力下，終于做出了一個(gè)丑陋的“怪物”。我歡呼雀躍，把它得意洋洋地拿給媽媽看，但這淘氣的`面團(tuán)忽然間“天女散花”一般散落到盆中，一切都前功盡棄了！傻了眼的我氣呼呼地望著盆子，垂頭喪氣。媽媽走過(guò)來(lái)為我示范：只見(jiàn)媽媽不停轉(zhuǎn)動(dòng)著面團(tuán)，用手掌使勁兒按壓面團(tuán)，很快粗糙的面團(tuán)就出現(xiàn)了，媽媽笑著說(shuō)：“要像這樣按壓面團(tuán)�！�
我按照媽媽的樣子繼續(xù)揉面，面團(tuán)開(kāi)始變得圓潤(rùn)起來(lái)。我興高采烈地把它遞給媽媽?zhuān)瑡寢尶戳艘谎�，搖搖頭說(shuō)：“要把它做得完美無(wú)缺才行�！蔽业皖^看看面團(tuán)，它就像“豆腐渣”、工程一樣，布滿了一道道裂口，許多地方凹凸不平。我撅著嘴又回到盆子旁。唉，繼續(xù)努力吧！
由于我專(zhuān)心致志，用盡九牛二虎之力，不一會(huì)兒就熱得滿頭大汗，胳膊有些發(fā)麻。功夫不負(fù)有心人！盼望已久的面團(tuán)終于出現(xiàn)了，我一蹦三尺高：“哦，成功嘍！！”媽媽看著我高興的樣子，也開(kāi)心地笑了。
下一步是搟面團(tuán)，媽媽把面團(tuán)放在桌子上。這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)輕而易舉（因經(jīng)常搟餃子皮）。拿起搟面杖，哼著小歌輕車(chē)熟路地行動(dòng)起來(lái)。哈，大功告成！沒(méi)想到媽媽告訴我：“周?chē)��！闭娌恢罁{面團(tuán)還有這么多學(xué)問(wèn)。媽媽解釋道，只有把面團(tuán)搟勻，面條才會(huì)可口。我只好低頭繼續(xù)加工。在我的努力下，一張大面餅出現(xiàn)了。媽媽接過(guò)面餅，把它們折疊在一起，拿起刀切了起來(lái)。刀下生風(fēng)，面條紛紛后退，很快就切好了一堆。我心領(lǐng)神會(huì)，接過(guò)刀學(xué)著媽媽的樣子開(kāi)始最后一道程序——切面條。
媽媽把長(zhǎng)壽面的湯煮好了。她把菜放進(jìn)鍋里，只聽(tīng)“噼里啪啦”的聲音，似乎在說(shuō)：加油，你是最棒的！我手起刀落，輕輕切下一條，面條聽(tīng)話地滑落了。我熟能生巧，漸漸加快了速度，每切下一條，順勢(shì)把刀子朝旁邊輕輕一撥，所有面條立刻乖乖地躺在一起。
最后，只剩下一堆面條兄弟躺在桌面上。誰(shuí)知，切面時(shí)我把面餅壓得太緊了，使他們緊緊黏在一起。我只得費(fèi)盡心思地把它們分開(kāi)。這時(shí)，鍋里的湯香氣撲鼻，我抓起面條放進(jìn)鍋里，它們馬上變成一只只小船，在紅色的湯汁上快樂(lè)地滑行，時(shí)而起伏時(shí)而下沉，又像幾個(gè)快樂(lè)的孩子在水中嬉戲。看著它們，我自豪地笑了。
終于，媽媽端著一碗熱騰騰面條走進(jìn)客廳，紅色的湯汁、綠色的青菜、白色的面條，令人垂涎三尺。我拿起筷子品嘗，哇，酸酸的番茄湯汁，柔軟的面條，真美味！我狼吞虎咽，很快把一碗面條送進(jìn)了肚子。
通過(guò)這次當(dāng)大廚的經(jīng)歷，我想說(shuō)：“愛(ài)我們，放開(kāi)手讓我們承擔(dān)吧！”
高中作文 篇6
“梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章�！惫湃艘蛎坊ǘ滩蛔 皵R筆費(fèi)評(píng)章”，我卻是“細(xì)雨過(guò)后盡微涼，騷人擱筆憶往常�！�
我特別喜歡細(xì)雨過(guò)后、涼風(fēng)習(xí)習(xí)之時(shí)。記憶里也有許多事都與這細(xì)雨相伴。
每每天空飄起小雨來(lái)，我總會(huì)趴在窗臺(tái)上看那似藕絲般連綿的細(xì)雨，柔柔弱弱的，被風(fēng)拉著向同一個(gè)方向飄灑。輕輕的，靜靜的，聽(tīng)不見(jiàn)它滴落的聲音。我此時(shí)也像這細(xì)雨一樣，靜靜的。收斂了平日里的頑皮、喧鬧。害怕一出聲就驚擾了那悄悄的細(xì)雨，也舍不得打破這一片寧?kù)o。
細(xì)雨過(guò)后，周?chē)木拔锟雌饋?lái)格外的亮，尤其是那青蔥的小草，像是被誰(shuí)涂上了熒光色，亮的直逼人的眼。凹凸不平的水泥路上，細(xì)小的坑洼里全被那細(xì)小的雨絲填滿，在清澈而柔和的陽(yáng)光的'照耀下反射出柔和的光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是路地在發(fā)光。
我總喜歡在這樣的雨后大口大口地呼吸著這剛被洗滌過(guò)的清甜的空氣，這樣，我覺(jué)得我“吃”到了空氣，甜甜的。若用鼻子呼吸，那么那清涼的空氣便沿著鼻腔一直進(jìn)入我的肺中，我可以清晰的感受到。無(wú)論是哪種呼吸都頓時(shí)令人心曠神怡，僅管身居鬧市，內(nèi)心卻無(wú)比安寧。這正如陶淵明所說(shuō)的“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。”
我總喜歡在這樣的雨后散步。腳踩到薄薄的積水時(shí)發(fā)出清脆的響聲，總覺(jué)得那像是一個(gè)活潑可愛(ài)的孩童在與我嬉戲。心，也隨著它歡樂(lè)起來(lái)。有時(shí)，會(huì)遇到一大片的積水，對(duì)于它，我也不避開(kāi)——踮起腳尖，輕輕地走到積水中央。待那小巧的波紋平靜后，低頭看看積水，水中是湛藍(lán)澄澈的天空；抬起頭，看到的也是湛藍(lán)澄澈的天空。這樣的幻覺(jué)，讓我分不清是在天上還是地上了。“天上有行云，人在云中行�！闭f(shuō)的就是這樣的感覺(jué)吧！我呢，也并不急著分清，管我是在天上還是地上呢，心里都是無(wú)比的歡喜，我是天地間最快活的小神仙。
我也喜歡在這樣的雨后的夜晚。有時(shí)候與朋友一同散步，絲絲縷縷的清風(fēng)向我們襲來(lái)，像是在與我們一起嬉戲。我們順著那習(xí)習(xí)的涼風(fēng)奔跑，腳踩過(guò)積水發(fā)出清脆的響聲，與我們銀鈴般清脆的笑聲一齊環(huán)繞著我們，奏出了一支專(zhuān)屬于我們的樂(lè)曲……跑著跑著便停了下來(lái)，抬頭看那一直默默照亮我們的路燈，鵝黃色的燈光就像鵝絨一樣柔軟。我伸出手來(lái)，那柔和的燈光便都落入我的手中，忽然我將手一合，歡快的叫道：“我抓到燈光咯！”于是又笑著去追逐那縷清風(fēng)。我的朋友們笑了，路燈也笑了……
我喜歡這樣的雨后。寧?kù)o與歡笑并存，自由自在，宛在人間天堂。
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