恩師700字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的恩師700字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
恩師700字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文1
“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！崩蠋熅褪沁@么盡職盡責(zé)，像蠟燭一樣，照亮別人犧牲自己。而我最難忘的是三年級(jí)的張老師。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我們班新來了一名老師。她姓張，我們跟她熟了以后，都喜歡叫她“老張”。而她也不介意。她有一張白凈端莊的臉龐，微微內(nèi)陷的大眼睛，流露出和藹的目光。她的教學(xué)方法很獨(dú)特，總能讓我們?cè)谳p松的游戲中，掌握知識(shí)。在課余時(shí)間總是用幽默的語言，逗得我們哈哈大笑。
有一次，老師春風(fēng)滿面地走進(jìn)教室，興致勃勃地說：“同學(xué)們，為了讓你們更有上進(jìn)心，更加努力學(xué)習(xí)，我們采取獎(jiǎng)懲機(jī)制，怎么樣？”我們異口同聲地說：“好�！痹趺椽�(jiǎng)，又怎么懲？我們不知道老師葫蘆里賣得什么藥？這時(shí)，老師又慢條斯理地說道：“我們每周聽寫時(shí)，如果聽寫滿分就可以得到小紅花，作業(yè)完成優(yōu)秀也可以得一朵紅花，小紅花每周五下午可以換一些禮品�！甭犃死蠋煹脑�，同學(xué)們立刻歡呼起來，教室成了歡樂的海洋。從那以后，我們班的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提升。在老師的激勵(lì)下，我的成績(jī)也不斷提升。
我們的老師不僅教育有方法，她還特別的幽默。記得有一次，上語文課。老師走進(jìn)教室，神情嚴(yán)肅，把作文本重重地放在講臺(tái)上說道：“今天我們就來說說關(guān)于作文的事。你們這周的作文令我很失望。因?yàn)槿嗤瑢W(xué)大多數(shù)寫得都是第一次騎自行車，第一次游泳。照這樣的話，那游泳池里的水都快被咱班同學(xué)喝光了，那自行車也都快被你們騎壞十輛了。你們就不能不寫這老三樣，讓老師也換換口味�！崩蠋煹囊幌�，逗得我們哈哈大笑。但是我們也從這件事情中，懂得老師是想告訴我們選材一定要新穎。
這就是我最喜歡的張老師，她不僅幽默，而且教學(xué)方法獨(dú)特�！畮煾殿I(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人�！@是老師經(jīng)常對(duì)我們說的一句話，我也銘記于心。
恩師700字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文2
從小到大，我接觸過的老師已經(jīng)多得不計(jì)其數(shù)了，但給我印象最深刻的就是我們班的班主任楊守正老師。
楊老師上任我們六（2）班已有一年之久了，雖然他的臉頰上已經(jīng)刻畫了許許多多歲月的痕跡，但他的文學(xué)才華足以讓他放光發(fā)彩。楊老師，您每次的上課都不和其他老師一樣，他上的課總是與眾不同，每一節(jié)課都能讓我們的大腦有了思維活躍的機(jī)會(huì)。我們班的學(xué)生們大多都沉默寡言的，但楊老師在每一節(jié)課上都設(shè)計(jì)了許許多多有趣的問題，于是大多數(shù)的學(xué)生都能舉手發(fā)言的。以前，許多的老師在面對(duì)無人發(fā)言的情況下就愣在講臺(tái)上了，尷尬死了，但楊老師不會(huì)有這樣的反應(yīng)而更加從容自信。他見還是沒人回答，老師就發(fā)話了：“誰要是不回答的話，我們就一直這樣下去，下課了也等著，反正我有的是時(shí)間，只看你們?cè)覆辉敢�！”老師露出了“和藹”的笑容，頓時(shí)同學(xué)們都齊刷刷地舉起了手。要是換作其他的老師，在當(dāng)時(shí)的情況下，都會(huì)直接公布答案了，免得自己下不了臺(tái)，而我們的老師卻不同，屬于我們的問題一定要我們自己解答，在我們“山重水復(fù)疑無路”的時(shí)候，老師又會(huì)給我們一點(diǎn)線索，讓我們“柳暗花明又一村”。
哦，楊老師的這種獨(dú)特的教學(xué)方法是很少有的，雖然在理論上是有點(diǎn)兒“獨(dú)裁主義”，但是，沒有了他這幾句獨(dú)具特殊魅力的言語，我們也就不會(huì)開動(dòng)“沉睡”的大腦，大膽舉手發(fā)言。雖然這種方法只是暫時(shí)性的，但是久而久之，我們的性格也會(huì)有所改變。
楊老師的做法給我明白了一個(gè)道理：屬于我們的問題我們是遲早要解答的，如果自己知道了，應(yīng)該舉手發(fā)言，即使不對(duì)也總比沒有勇氣舉手的同學(xué)好，要是大家都沒有勇氣舉手發(fā)言的話，那么浪費(fèi)的這些時(shí)間就可以用來讀許許多多的書，多了解一些知識(shí)了。其實(shí)楊老師當(dāng)時(shí)如果告訴我們答案就是在害我們啊，我們總不能永遠(yuǎn)依賴?yán)蠋煱�？難道老師是我們嗎？不是的，我們總不能帶上老師去！
哦，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。老師是指南針，在我們迷失方向時(shí)，為我們指明道路。老師是一艘小船，承載我們到達(dá)知識(shí)的海洋。哦，等我們長(zhǎng)大了、有出息了，可不要忘記了為我們?nèi)找共賱诘睦蠋煱 ?/p>
恩師700字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文3
那年芳草依依，煙柳決堤，風(fēng)那么溫柔，花那么燦爛，還記得那無言的再見，那一個(gè)個(gè)單純的笑容猶在眼前。
四年了，沒想到也是在這樣一個(gè)春天，李老師與我竟不期而遇。此時(shí)桃花剛剛謝幕，公園里依然滿樹繁花，粉紅色的碎花鋪出一條小路，風(fēng)輕輕吹過，撩起一陣花雨。
我也想不到會(huì)在這樣的場(chǎng)景遇見李老師，她穿著一件略顯嚴(yán)肅的黑褂，懷中還抱著一位小女孩，儼然是個(gè)游客。我剛從路口走過，回頭一看，那位坐在石凳上的人身影好熟悉，依然是短發(fā)，依然那么瘦弱。我走進(jìn)去，心中滿是疑惑，真的會(huì)是李老師么？這是巧合么？慢慢的，走進(jìn)了，聽到她熟悉的哄孩子聲，還是那么溫柔。是的，沒錯(cuò)，就是李老師，那個(gè)我多年未見的恩師。我飛奔過去，喊了一聲老師，她回過頭，怔了一下，便馬上反應(yīng)過來了。我仔細(xì)看老師的臉龐，皺紋又多了，額頭也多了幾縷銀絲，眼圈周圍也能看出又深深的溝壑。
李老師還是認(rèn)出了我，言語中竟多了一份欣慰與驚喜。
“老師，你還記得我呀?”我笑著問，四年了，她真的不會(huì)忘了我么？“是啊，我教了你們那一屆五年，你們可以說是我看大的，我怎們會(huì)忘了你們？”李老師一笑，恰如春風(fēng)，化解了我心中的冰河，拉近了我們的距離�！袄蠋�，你還在那個(gè)學(xué)校么？”“嗯，我又開始教一年級(jí)了。”老師的話中明顯有些悲涼，似乎有什么煩心事�！袄蠋�，你怎么不開心吶？”李老師苦笑道：“哎，你們那一屆在離開我之后就再也沒回來過了，你們都快忘了我吧？其實(shí)老師希望你們都能成為人才，但師恩一定要記得��！”我頓時(shí)滿臉羞愧，說實(shí)話，若不是剛才的回頭一瞥，李老師就真的成了我身邊的路人那樣錯(cuò)過了。李老師又笑了：“沒事的，今天遇見了你我也很開心了，看到自己的學(xué)生健康成長(zhǎng)，比什么都重要�。 笨粗蠋�，我不禁無地自容，我真的盡到了學(xué)生的責(zé)任了么？
十年樹木，百年樹人。李老師教育我僅僅五年，卻勝過千載。她讓我學(xué)會(huì)了思考，也學(xué)會(huì)了做人。沒想到啊，與恩師的再次見面，竟是如此深刻。
那年花落成雨，春意幾許，柳還那么柔嫩，天還那么湛藍(lán)，我能與恩師再次見面，師恩難忘！
教師點(diǎn)評(píng)：四年的分離讓小作者對(duì)老師稍微有些淡忘，再次的相遇讓師生情更加的難忘，表達(dá)了對(duì)恩師的贊美之情。
恩師700字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文4
她一生沒有做過什么轟轟烈烈的大事，也沒有什么偉大的功績(jī)，她只是一名平平凡凡的語文教師，也是影響我整個(gè)初中時(shí)代的老師。
沒有華麗的服飾，只有簡(jiǎn)樸的衣著；沒有輕聲的語調(diào)，只有鏗鏘的語言；沒有出彩的外表，只有淳樸的面容；沒有張揚(yáng)的性格，只有質(zhì)樸的品質(zhì)。
也許是我們之間發(fā)生的故事太多，不一定每件事都記得清清楚楚，可正是這些大大小小的事，卻讓我們的師生之間的情感變得愈加牢固起來。
我的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是取決于她。初一的第一次考試，我的成績(jī)進(jìn)步很大，這也使她感到欣慰，表揚(yáng)和鼓勵(lì)自然是少不了�？芍蟮囊淮未慰荚�，我的成績(jī)一直停滯不前，她不止一次的找我談過話，說話是一貫的作風(fēng)，沒有委婉的指責(zé)，每一句話都說到點(diǎn)子上。
我自然明白老師的良苦用心，可成績(jī)總是提不上去。有一次，她對(duì)我和另一位同學(xué)進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評(píng)，她說：“知道你的成績(jī)?yōu)槭裁刺岵簧蟻韱�？那是因�(yàn)槟銘校辉鷮?shí)，對(duì)每一個(gè)知識(shí)的理解都草草了事，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度能提成績(jī)嗎？對(duì)于每個(gè)知識(shí)，應(yīng)該牢牢掌握，像你這樣的不扎實(shí)，到什么時(shí)候成績(jī)也提不上來，你自己好好想想吧！”
之后，我做了深刻反省，覺的老師說的很對(duì)。自那以后，懶和不扎實(shí)的習(xí)慣便從我生活中慢慢消失了。
自分班以后，她不再教我，可每次見面仍是那么親切。她見到我，和我說，她知道我在幾班。我只是笑笑，卻也心知肚明，我的每件事她仍是那么關(guān)注，而我也盡作為她的學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任，每個(gè)節(jié)假日我都忘不了她，都會(huì)發(fā)一條祝福短信。偶爾我也會(huì)開玩笑說：“老師，您的手機(jī)號(hào)碼還在我家墻上寫著呢！”而她卻不知道，我一句作為玩笑的話，確實(shí)事實(shí)。
我努力回想著與她的每一件事，有些卻已模糊不清。臨末了，夢(mèng)里潮汐無邊漫，耗盡一葉似水流年。無論我怎樣回憶，終究是回不去了。
恩師700字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文5
轉(zhuǎn)眼間，又到了碩果累累的秋天。說到秋天，我情不自禁地想起了我小學(xué)時(shí)期的一位老師——鐘老師。
鐘老師個(gè)子不高，我們都說他只有一米五。他瘦瘦的，鼻梁很高，是傳說中的“鷹鉤鼻”。他眼睛很小，卻透露出“兇光”。最有趣的是，每次見到他，他的腋下都夾著一根50厘米的大鐵尺。
鐘老師是一個(gè)教育有方，嚴(yán)中有愛的老師。記得他來我們班上第一節(jié)課的時(shí)候，有幾位同學(xué)心癢癢，故意趴在桌子上。鐘老師當(dāng)時(shí)就發(fā)火了，以200分貝的聲音喊道：“你們幾個(gè)，干什么？給我站到教室外面去！”那幾個(gè)同學(xué)也沒想到鐘老師竟是如此“潑辣”，只好灰溜溜地走到教室外面去了。同時(shí)，鐘老師“名聲在外”，每當(dāng)我們上其他課時(shí)吵鬧，老師只需要拿起手機(jī)，假裝說道：“喂，鐘老師嗎？ＸＸ班學(xué)生上課講話，你還是過來吧�！薄班А钡匾宦�，教室里瞬間鴉雀無聲，每個(gè)人都端正地坐好。這時(shí)，一支筆掉在地上的聲音比上課鈴聲還要響。
同時(shí)，鐘老師也是一位幽默風(fēng)趣的老師。有一次，鐘老師眉飛色舞地對(duì)我們說：“咱班上有一位同學(xué)，長(zhǎng)大后一定是科學(xué)家�，F(xiàn)在呀，４千克的蘋果能讓他寫成４噸，以后一定有出息！不過我要問一下那位同學(xué)，大蘋果啃完了嗎？”我們聽后哈哈大笑，同時(shí)對(duì)鐘老師的敬意更深了。
而最讓我銘記于心的，是鐘老師對(duì)我的幫助。記得在我四年級(jí)的時(shí)候，我不思進(jìn)取，成績(jī)一落千丈，就一到稍微難一點(diǎn)的數(shù)學(xué)題也做不出來。于是，鐘老師便叫我去談話。鐘老師拍了拍我的肩，語重心長(zhǎng)地說：“歐羿江啊，我看你在數(shù)學(xué)方面很有天賦，可你為什么不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？我把數(shù)學(xué)課代表一職給你，希望你能起好帶頭作用�！蔽衣牶�，深感責(zé)任重大，便重新認(rèn)真學(xué)。鐘老師也用課余時(shí)間為我補(bǔ)課，漸漸地，我的成績(jī)?cè)僖淮蚊星懊?/p>
可惜，鐘老師在20xx年的9月離開了我們，被調(diào)到成龍成章學(xué)校去工作了。秋天，本是我們最喜愛的季節(jié)，可現(xiàn)在的我們，已經(jīng)沒有“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的豪情壯志了，只有濃濃的思念。
鐘老師，我愛您，您永遠(yuǎn)是我心中最優(yōu)秀的，老師！
恩師700字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文6
風(fēng)兒吹散了蒲公英，飛向藍(lán)藍(lán)的天空�；ㄩ_如夢(mèng)，風(fēng)過無痕。
三年過得似風(fēng)，但我的記憶還在逗留……
20xx年9月，我成了一名中學(xué)生，認(rèn)識(shí)了你們——老師。20xx年，我們成了要出發(fā)的候鳥，我們豐滿有力的羽毛，是老師們汗水的結(jié)晶。
善變的“老班”
說起“老班”，總會(huì)讓我覺得驚訝，因?yàn)椤袄习唷苯痰氖菙?shù)學(xué)，應(yīng)該“獨(dú)戀”數(shù)學(xué)的�？墒�，當(dāng)同學(xué)們犯了錯(cuò)誤時(shí)，他會(huì)立刻“變身”為哲學(xué)家，說出的道理讓人無可辯駁。這時(shí)，犯錯(cuò)的同學(xué)會(huì)乖乖收起全身的“刺”，認(rèn)真聆聽教誨。
當(dāng)我們陷入困難時(shí)，“老班”會(huì)變成一位耐心的開導(dǎo)者，常常說：“有所失必有所得，選擇自己所擅長(zhǎng)的事情，做事看重過程不是結(jié)果，只要你努力過、堅(jiān)持過，哪怕失敗也值得�！痹凇袄习唷钡膸ьI(lǐng)下，我們的班級(jí)和樂融融。
“故事大王”語文老師
故事，大家都愛聽，無論語文老師講古代故事還是她親身經(jīng)歷的故事，我們都會(huì)聽得津津有味。在我腦海里總會(huì)感覺那些場(chǎng)景就在我的眼前，揮之不去。
最忘不掉的是，老師在作文課上講“系鞋帶”的故事，就像我也在現(xiàn)場(chǎng)觀看似的，實(shí)在是太可笑了。老師的故事就像星星，每一個(gè)都是獨(dú)特的，給我們帶來歡樂的同時(shí)還有許多啟發(fā)。三年美好的時(shí)光即將過去，可我始終忘不了老師給我們分享的故事。
愛說“我相信”的英語老師
“我相信每一個(gè)同學(xué)，按照我的方式學(xué)習(xí)，你們一定會(huì)成功�！薄拔蚁嘈琶恳粋�(gè)在座的學(xué)生都有能力�！边@是英語老師最愛說的話，老師總說我們是最棒的。想著英語老師對(duì)我們的期望、在成績(jī)不好時(shí)對(duì)我們的鼓勵(lì)，我就更加有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。老師是前進(jìn)的導(dǎo)航，指引我們駛向遠(yuǎn)方。
回想起往昔的`一幕幕，就像一部部精彩的電影回放著……
星星，一閃一閃，掛天邊；懷念，一絲一絲，連成線；回憶，一幕一幕，在眼前；離別，一步一步，走向前……
恩師700字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文7
——記我的小學(xué)老師
我現(xiàn)在是一名教師，一名光榮的園丁。這是一個(gè)神圣的職業(yè)，這是自己夢(mèng)想的職業(yè)，這也是自己離不開的職業(yè)。
做一名小學(xué)教師，從小學(xué)時(shí)，就已在自己的腦海中生根發(fā)芽了，這更多的的緣由在于教我的那些普普通通、平平凡凡的鄉(xiāng)村老師。我生活在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小鄉(xiāng)村，學(xué)校里有十個(gè)教師，幾乎全都是女的，幾乎全都是“民師”，你也許對(duì)這個(gè)概念不太理解：民師，村上出錢發(fā)工資，每月只有很少的生活費(fèi)，并且他們的學(xué)歷都不高，最高的就到高中畢業(yè)，甚至還有初中畢業(yè)的老師，他們沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，這就是在小學(xué)階段培育我成長(zhǎng)的老師們。盡管如此，我還是要寫他們，我還是要贊揚(yáng)他們，正是這些可愛的鄉(xiāng)村老師，讓我明白了許多許多，尤其是自己當(dāng)上老師后，就更能引起自己對(duì)他們的思念與敬仰。
我的郭老師，是我學(xué)前班的班主任、二年級(jí)的班主任，至今都難以忘懷特對(duì)我們種種的好。郭老師，一個(gè)漂亮的女教師，一個(gè)讓我們著迷的女教師。每天，和我們?cè)谝黄鹩螒�，手拉手的和我們一起散步；遇到不�?huì)的題，耐心的講解，沒有和我們大聲爭(zhēng)吵；我最佩服郭老師的是，他對(duì)我這個(gè)平時(shí)不大說話、性格內(nèi)向的學(xué)生特別關(guān)注：上課經(jīng)常提問、經(jīng)常表揚(yáng)，還讓我擔(dān)任小組長(zhǎng)，是我的性格有了轉(zhuǎn)變�，F(xiàn)在，他的女兒、兒子都曾是我的學(xué)生，每次看到他們，我都很激動(dòng)，因?yàn)樗麄兊膵寢尳虝?huì)了我許多，不只是做人處事，還有如何當(dāng)老師。郭老師，我要向你學(xué)習(xí)！
還有三年級(jí)當(dāng)我班主任的李老師，自己的家庭非常不幸（丈夫不幸的重病去世、婆婆、公公也相繼去世，留下兩個(gè)幼小的女兒），但是她讓我看到了她的堅(jiān)強(qiáng)，她的責(zé)任心：為了不耽誤我們的學(xué)業(yè)，他曾經(jīng)狠心的將自己3歲的女兒鎖在家中；為了讓我們學(xué)有所長(zhǎng)，她無數(shù)次的加班；為了提高我們的成績(jī)，她對(duì)所有的教學(xué)工作高度負(fù)責(zé)——批改作業(yè)、備課、輔導(dǎo)后進(jìn)生認(rèn)真到你難以想象的地步。李老師，你是我的榜樣！
其實(shí)，還有許許多多值得我還念的老師，值得我學(xué)習(xí)的老師。他們的工作是很平凡，但是他們的工作又是偉大的。他們是我的小學(xué)老師，當(dāng)學(xué)生時(shí)我從他們身上學(xué)到了許多的知識(shí)，現(xiàn)在當(dāng)老師了，同樣也學(xué)到了許多當(dāng)好老師的秘方。
恩師難忘��！
恩師700字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文8
在人的內(nèi)心深處，總有那永遠(yuǎn)抹不掉的記憶，而最讓我難以忘懷的便是與恩師一起度過的三年時(shí)光，我的恩師就是我小學(xué)的數(shù)學(xué)老師閆老師。
我有幸成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)二班的一名學(xué)生，我深感自豪，因?yàn)槲矣龅搅宋业亩鲙�。她的個(gè)頭不高，有著一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，酷愛寫作的她經(jīng)常在縣級(jí)、市級(jí)刊物上發(fā)表文章。我剛轉(zhuǎn)來時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)并不感興趣，甚至有一些討厭。在閆老師的耐心誘導(dǎo)下我不但愛上了數(shù)學(xué)，而且還取得了優(yōu)異的成績(jī)。
第一次考試過后，我數(shù)學(xué)只考了70多分。老師她把我叫到辦公室，和我進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的談心。他還的撫摸著我的頭問道：“你怎么考成這樣？你不會(huì)嗎？”老師盡量壓低聲調(diào)，體現(xiàn)出從未見過的和藹。我默不作聲，望了望她期待的眼神，我垂了頭，留下了悔恨的淚水。
老師與我談心之后，我暗下決心，努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，慢慢發(fā)現(xiàn)，這個(gè)老師教學(xué)方法與眾不同，于是我慢慢適應(yīng)，越學(xué)越輕松，我的數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步升高，真有如魚得水之感。老師也十分欣慰，露出了久違的笑容，面對(duì)閆老師的耐心教導(dǎo)，我心中更多的是感恩與激動(dòng)，留下了感動(dòng)的淚水。
之后的日子里，我毫不懈怠，勇于挑戰(zhàn)難題，老師對(duì)我傾注了更多的關(guān)懷與幫助。在她的幫助下，我學(xué)會(huì)了交流，懂得了感恩。在她身上我學(xué)到了認(rèn)真、刻苦，學(xué)會(huì)了遇到困難不服輸，勇敢面對(duì)，敢于擔(dān)當(dāng)，這些都會(huì)讓我受益終生。
在她的鼓勵(lì)與鞭策下，經(jīng)過三年的努力，我的德智體各方面的成績(jī)都有了大幅度的提高。臨近畢業(yè)時(shí)我滿心都是不舍，舍不得母校，舍不得班級(jí)，更舍不得閆老師。天下沒有不散的宴席，當(dāng)我把最后一份作業(yè)交給她時(shí)，她的眼睛是紅腫的，為我挽了一下衣領(lǐng)，對(duì)我說：“豈能盡如人意，但求無愧我心，記住它會(huì)終生受益�！彼倪@句話包含了多少不舍、留戀與傷心，我被感動(dòng)了，留下了真摯的淚水。
直到現(xiàn)在，我都忘不了與恩師一起走過的日子與那句——豈能盡如人意，但求無愧我心。
恩師700字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文9
如果說：我的恩師是一座燈塔，那我就是一艘遠(yuǎn)航的輪船。如果說：我的恩師是一副地圖，那我就是茫茫大漠中的迷路者。如果說：我的恩師是一碗熱氣騰騰的米飯，那我就是饑寒交迫的叫花子。
我的恩師是誰呢？它不是人，也不是物，它只是兩個(gè)小小的字眼�！坝�(xùn)練”可能有的人會(huì)說：“訓(xùn)練”怎么可能是你的恩師呢？別人的恩師都是人，你的恩師就是兩個(gè)字，你特殊還是咋地。面對(duì)他們的質(zhì)疑，我只能說：“你錯(cuò)了。”
在這個(gè)暑假里，爸爸為了解決我體質(zhì)差的缺陷，把我?guī)У搅藢?shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)月的訓(xùn)練。
來到訓(xùn)練場(chǎng)，一個(gè)字來形容“苦”，可謂，苦從心出，苦不堪言呀！
第一天去了那里，面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的人，我有點(diǎn)不適應(yīng)。只好傻傻地站在草坪上等待著老師過來指點(diǎn)一二。我們訓(xùn)練的老師姓梁，他的專長(zhǎng)是短跑，因此訓(xùn)練當(dāng)中最不缺少的就是“跑”。
在訓(xùn)練當(dāng)中，有歡樂，有痛苦，有迷茫，但更多的是對(duì)未來的堅(jiān)定。下面請(qǐng)聽我講述痛苦。
痛苦的形成就是痛與苦交織在一起，而這個(gè)就正確無誤的詮釋了訓(xùn)練的感受。痛，訓(xùn)練跑步時(shí)，長(zhǎng)時(shí)間不運(yùn)動(dòng)，可能會(huì)拉傷肌肉，一旦拉傷肌肉就意味著你會(huì)背負(fù)著無比的疼痛跑步，拉傷肌肉不是一天兩天，拉傷肌肉跑步的感覺就像你被鎖在十字架上，周圍有一圈一圈的熊熊烈火烤著你，想掙脫卻掙脫不了，那樣的無奈，那樣的撕心裂肺。
苦，體現(xiàn)在于慢跑與快跑。慢跑是一種折磨人的方式，對(duì)于我這種胖型的小男孩實(shí)在是在地獄中煎熬呀！每次一跑到5圈的時(shí)候就像快斷氣一樣，加上暑熱難耐，簡(jiǎn)直沒有生存的余地。
快跑比慢跑就好受多了，快跑就是那股勁你沖下去，堅(jiān)持下去就行了。但有時(shí)候我也會(huì)抱怨自己太胖了，跑時(shí)拽著我，不讓我跑似的。
訓(xùn)練，我的恩師，你讓我明白了凡事都要堅(jiān)持，堅(jiān)持賽道上的每一分每一秒，堅(jiān)持永不放棄的真理。
恩師700字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文10
當(dāng)我從報(bào)紙上找到我的那篇發(fā)表的文章時(shí)，心情無比激動(dòng)——這里面包含了老師多少的心血�。�
升入初中早期，我由于閱讀技巧方面的缺乏而經(jīng)常與老師接觸，在一次短暫的交談中，老師提到了作文。說實(shí)在的，我雖然作文寫得還不錯(cuò)，但在小學(xué)里沒有哪個(gè)老師注重我這方面的能力，所以我對(duì)此也不怎么在意。當(dāng)時(shí)我想：“既然老師想看看，那就給她唄！”我“漫不經(jīng)心”地寫了篇作文，沒想到老師居然看中了，她把我叫到辦公室，向我提了一些修改的建議，并讓我最好把這篇文章打出來。那時(shí)我挺感動(dòng)的，便認(rèn)認(rèn)真真地打在盤上交給老師。
從此，我的文章在老師的電腦里漸漸多了起來，也建立了一個(gè)文件夾……可是，這些文章存在電腦里也沒見到有多大動(dòng)靜，我對(duì)此就漸漸不感興趣了，以后再寫起作文來，純當(dāng)做例行公事，也就談不上什么寫作靈感了。
上學(xué)期快期末了，老師把我叫去，讓我在假期里多投投稿，爭(zhēng)取在報(bào)紙上發(fā)表，末了，她又補(bǔ)充了一句：“有機(jī)會(huì)老師也幫你多投一些稿，咱們一起加油！”那會(huì)兒我見老師忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，以為老師那最后的那一句話是說著玩兒的——也難怪我會(huì)這么想，在我的印象當(dāng)中，沒有哪個(gè)老師會(huì)這么盡心為學(xué)生做事的。盡管如此，我自己還是投了稿。這學(xué)期剛開學(xué)，老師就找到了我：“你暑假里有沒有投稿？”“都投了，可是沒有回復(fù)。”“三個(gè)月的期限還沒有滿，別著急，再等等，說不定就發(fā)表了呢�！崩蠋熢谝贿叞参课�，一邊又說，“在假期里，我?guī)湍阃读艘恍└遄�，有一篇發(fā)表了，你回去查查日?qǐng)?bào)，大概在七月幾號(hào)吧！”我一聽，很高興，但又有些小小的疑惑：老師為什么這么盡心盡力呢？
終于，我找到了答案——在老師批作業(yè)的時(shí)候，在老師講課的時(shí)候，在老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行諄諄教導(dǎo)的時(shí)候；從她的動(dòng)作中，從她的眼神中，從她的言語中，我讀出了她對(duì)學(xué)生的愛，純潔、神圣、沒有任何雜質(zhì)。正是這種愛，推動(dòng)著我們這些小船的帆，向廣闊無垠的精神之海漂去！
恩師700字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文11
感恩，是每個(gè)人一生都要面對(duì)的話題，每個(gè)人心里一定有很多想感恩的人，這些人只有自己知道，我心里的那個(gè)人是我們的物理老師。
物理老師是一個(gè)資教生，是去年下半年來到這里的。剛開始上物理課的時(shí)候，她在講臺(tái)上講得眉飛色舞，可下面我們卻在喧鬧，沒有幾個(gè)人認(rèn)真聽講，我的物理成績(jī)一直是忽高忽低，她也經(jīng)常向我提問，可我不是回答不出來，就是回答錯(cuò)了，她對(duì)此很生氣，因?yàn)槲锢沓煽?jī)不好，所以我對(duì)物理失去信心，上課也是想聽就聽，有一次，因?yàn)樯险n沒認(rèn)真聽講，再加上作業(yè)錯(cuò)得一塌糊涂，我被她叫到辦公室去了。她問：“你們是不是挺討厭上物理課的呀？沒有對(duì)我有什么意見或想法，你可以直說，反正難聽的話我也不知道聽了多少�！甭牭剿f出這樣的話，我很是意外，我愧疚地站在她面前，想到她上課時(shí)辛苦地為我們講題，下課后為我們批改作業(yè)……不知怎的，忽然覺得有一種負(fù)罪感，覺得對(duì)不起她，辜負(fù)了她的期望。向她說明了一些原因后，我心里才舒服了一些，她也讓我回到了教室。
后來的一段時(shí)間里態(tài)度轉(zhuǎn)變了很多，上課開始認(rèn)真聽講，但由于基礎(chǔ)沒打牢，作業(yè)還是錯(cuò)的很多�；蛟S想讓我的成績(jī)提高，在她講完最后一節(jié)課放學(xué)時(shí)，她再次把我請(qǐng)到了辦公室。我看見了她從她的辦公桌上一大摞作業(yè)中抽出了我的，然后仔細(xì)地詢問我：“這些題，你都不會(huì)做嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是她一題一題地跟我講，我對(duì)電路圖這一章掌握的很差，她講得很吃力，我聽著也一樣，不過，她還是仔細(xì)地向我講解，直至我弄懂后才講下一題，她忽然對(duì)我說：“你先回去吃飯吧！還有這么多題沒講完怎么辦？”我說：“我每天上自習(xí)都要做作業(yè)，要不，今天晚上我來找你，你再講？”本以為，她講了這么久，會(huì)覺得煩，但是，她卻爽快地答應(yīng)了。那天晚上，她講了很久，雖然有些影響休息，但我卻挺高興的。
從前，我和有些同學(xué)一樣，上課不認(rèn)真聽講，還背后說她壞話，有些討厭她，但現(xiàn)在，就算不是為了她的辛苦，為了我自己的將來，我也不會(huì)這樣做了，對(duì)于以前所做的錯(cuò)事，只能對(duì)她說對(duì)一起了。
物理老師，你放心，我以后一定會(huì)認(rèn)真聽講的，認(rèn)真完成你布置的作業(yè)，我相信，通過你的教導(dǎo)和我的努力，我的成績(jī)一定會(huì)提高的，這是對(duì)您最好的感恩方式。
恩師700字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文12
新的學(xué)期，我們迎來了又一個(gè)9月10日，一個(gè)屬于老師的節(jié)日。在此，我真誠地向老師祝賀：節(jié)日快樂！
從小到大，教過我的老師雖然不多，但每一個(gè)老師給我的印象都很深刻。其中，我最喜歡的，還是謝老師。
謝老師中等個(gè)，一雙水靈靈的眼睛上，架著一雙眼鏡，一張櫻桃小嘴兒，說起話來可伶俐呢！不管怎么看，都是一張標(biāo)準(zhǔn)的娃娃臉，人顯得特別精神。
謝老師平時(shí)備課很認(rèn)真，上課很幽默。沒事的時(shí)候，總喜歡和大家一起談笑風(fēng)生，好像是我們的大朋友，和我們一起玩耍。
我仍然記得，那是黑暗的一天，我們的期中成績(jī)揭曉了，成績(jī)很差，全班一片寂靜，大家心情很沮喪。我想：我們的成績(jī)一定會(huì)傷了老師的心。好在老師知道這次考試我們語數(shù)都全軍覆沒，寬容而平靜地對(duì)我們說：“沒有關(guān)系，這次考得差，說明以前的方法、態(tài)度還需要改進(jìn)，下次努力�！蔽液芨兄x老師的這一番話，像一根火柴，點(diǎn)燃了我心中的希望。
從那以后，我態(tài)度更好了，計(jì)算也很少粗心了。大家也和我一樣，努力學(xué)習(xí)，成績(jī)有了明顯進(jìn)步，錯(cuò)誤率降低了。終于，在同年的期末考試中，取得了優(yōu)異的成績(jī)，我們可高興了。
但在下一學(xué)期的期中考試?yán)铮恍业氖掠职l(fā)生了，又和上次一樣，我們又考砸了，因?yàn)榇蠹野牙蠋熒洗螌?duì)我們的寬容拋之腦后，也許上一次的寬容是一個(gè)錯(cuò)誤，那一天，老師同樣很平靜，沒有訓(xùn)斥我們，但此時(shí)，我可以看出老師那傷心、失望的眼神。
寫到這里，我的腦海里翻騰出許多熟悉的畫面：老師在辦公室里改試卷；老師和我們一起聊天；教師節(jié)，老師看到了裝扮一新的教室；老師和我們一同午睡……好多感人的畫面，記載了我們和老師在一起的一朝一夕。啊，老師！
時(shí)間，記錄了我們成長(zhǎng)的每一個(gè)腳步，時(shí)間將把這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事成為我永久的記憶！
恩師700字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文13
我的英語輔導(dǎo)老師--王老師，是我的恩師，他當(dāng)之無愧。
在我六年級(jí)的時(shí)候，英語成績(jī)十分不理想，不及格有時(shí)都成了家常便飯，對(duì)于這種情況，媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語輔導(dǎo)班來提高我的成績(jī)。
第一次去輔導(dǎo)班，我非常緊張，感覺馬上就要昏過去一樣，媽媽讓我在樓梯間的座位上等著，她去和老師們聊一聊，我坐在椅子上，耐心地等待著，大約過了一個(gè)多世紀(jì)，媽媽才回來，旁邊還有一個(gè)陌生人，黑黑的，瘦瘦的，一副弱不禁風(fēng)的樣子，媽媽告訴我，他就是我的英語輔導(dǎo)老師。他慈祥地看著我說：“就叫我王老師吧！”我緊張地點(diǎn)了點(diǎn)頭，從此，我就進(jìn)入了他的班級(jí)。
別看他身體弱不禁風(fēng)，在思想方面他也可以算個(gè)“巨人”了。他經(jīng)常用點(diǎn)時(shí)間給我們改正思想，他告訴我們“學(xué)習(xí)要先學(xué)做人”。還給我們講許多道理，這讓我的思想得到了過濾，在一年一度的文明班級(jí)評(píng)選中，每次都有我們班級(jí)。我們的王老師可真是一個(gè)“文明大使”啊！
別以為當(dāng)老師的人都十分嚴(yán)肅，王老師就是個(gè)例外。有一次我被一道題難住了，我鼓起勇氣，走向了老師的辦公室，哇！老師的桌子上擺著一排零食！王老師一邊啃著一包薯片，一邊準(zhǔn)備課件，我由于緊張，站在門口，不知所措，他看見了我，向我招手，示意我過去。講題的時(shí)候，我不知怎么回事，大腦一片空白，就只顧點(diǎn)頭。直到講完，王老師問了一句：“會(huì)了么？”我低下頭，慚愧地?fù)u了搖。他笑著說：“我就知道你沒會(huì)。”然后他又給我講了一遍，直到我完全明白這道題。臨走時(shí)，我剛要說“再見”，王老師又冷不丁大喊了一聲“拜拜”，差點(diǎn)沒把我嚇個(gè)半死！我才明白，原來，王老師也像個(gè)孩子，是我們的好朋友呢！
王老師，我的恩師，在英語詞典里雖然沒有“恩師”這個(gè)詞，可我還要叫王老師一聲“恩師”！
恩師700字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文14
四片淡紫色的花瓣組成了一朵小花，纖弱的花枝支撐著花兒，在四周飄散著淡淡的幽香，它宛如一位安靜的少女立在不起眼的墻角。
樓梯上，一位位同學(xué)正如賽跑一般，卯足了勁地往前跑，霎那間，樓梯上只有一顆顆人頭攢動(dòng)著。我站在人潮中，試圖站穩(wěn)腳跟，可后面的人拼命似的往前擠，前面的人又不愿意讓出位置使勁往后推，人群一下子往前，一下子往后，像隨風(fēng)飄動(dòng)的小草。
突然有人沖過我身旁，狠狠地撞在了我的肩膀上。我身子向前傾，腳底一空，便從樓梯上摔了下來。我感覺全身都酸麻麻的，不僅肩膀生疼，而且腳踝處似乎有無數(shù)細(xì)小的針芒扎入其中，又像有無數(shù)條蟲子在身體里蠕動(dòng)。我抿著嘴，牙齒咬著發(fā)白的嘴唇，我忍住不哭，可是眼淚依然不爭(zhēng)氣地墜落。
一只修長(zhǎng)的手出現(xiàn)在了我眼前，替我輕輕拂去眼角的淚水，“別哭了，要堅(jiān)強(qiáng)哦！”一道如黃鸝鳥般的聲音，在耳邊響起。隨之而來的還有一股清香，讓人仿佛至身于花海之中。放掉全身戒備，我抬起淚水迷蒙的雙眼，驀地心頭一緊：是老師！她穿著白色長(zhǎng)裙，如花仙子般站在我面前，裙擺飛舞，眼角雖然有一條條時(shí)光留下的印跡，但依舊蓋不住她的光彩。那雙漆黑的眼睛好像夜空中的星星，散發(fā)著的光芒，好像向我輕輕地訴說著什么。她伸手握住我的腳踝，揉了揉：“是這里疼嗎？”“嗯�！蔽液臏I水答道。她拉著我的手，將我從地上扶了起來：“你那只腳扭傷了，用另一只腳走路吧！我送你去醫(yī)務(wù)室�！�
“好�！蔽椅⑽Ⅻc(diǎn)頭，她低著頭，目光在我的身上久久停留，不愿離去。那雙黑色的眼眸更加明亮，眼中那抹關(guān)愛更深入人心，仿佛太陽撥開云霧，溫暖了我的心間。
扶著我的手緩慢地走在走廊上，她的身上傳來若有若無的香氣縈繞在我的鼻尖。老師，謝謝您！愿您像花兒一樣永遠(yuǎn)美麗芬芳！
恩師700字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文15
靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房前徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊，每當(dāng)我想起您，敬愛的老師。
——題記
忘不了校園清晨中清脆的鳥鳴聲，忘不了校園中悅耳的上課鈴聲，更忘不了和藹可親的老師！老師如果沒有錢您辛勤的播種，哪有今天的碩果累累；如果沒有您勤勞的澆灌，哪有今天枝繁葉茂的大樹；如果沒有您孜孜不倦地教誨，哪有今天滿腹經(jīng)綸的我們……
人的一生經(jīng)歷過千千萬萬的事，但總會(huì)有幾件事會(huì)令你記憶猶新。三年級(jí)那年，老師發(fā)下了數(shù)學(xué)試卷，并囑咐我們要讓家長(zhǎng)簽字�；丶液�，我告訴媽媽要給我簽字。但媽媽說剛剛做好飯要我先吃飯。第二天上學(xué)后，我拿出數(shù)學(xué)試卷一看，媽媽竟然沒有給我簽字，心里頓時(shí)感覺忐忑不安。在焦急之中我想出了一個(gè)鬼主意——自己簽。我拿出筆哆哆嗦嗦地簽上了媽媽的名字，然后急匆匆的交上了試卷。在上午的課中我一直心不在焉，直到下午老師找到了我。老師嚴(yán)肅的問我：“試卷上的字是誰給你簽的？”我沒有說話一直低頭沉默不語。老師似乎看透了我的心思。她語重心長(zhǎng)地說：“家長(zhǎng)忙忘記簽字沒有關(guān)系，你和老師說清楚就沒有事了，你一定要記�。壕\所至，金石為開”。我流下了慚愧的淚水，一直流到我的心底。
有一次我去交作業(yè)，看到老師正在教導(dǎo)一位同學(xué)。原來是這位同學(xué)本來要與他的朋友約好下課一起去玩耍，但由于另一位同學(xué)物質(zhì)的誘惑，他沒有遵守他的約定。我只聽見老師對(duì)他說：“人在交友時(shí)最重要的就是誠實(shí)守信，物質(zhì)如果失去，還會(huì)再有。但朋友一旦失去就再也不會(huì)擁有了。與其他的物質(zhì)比起來朋友是最為重要的�！�
是啊，誠信守信是做人的基本，生活中如果多一份真情，多一點(diǎn)信任的目光，才可以澆灌出人生最美麗的花朵，才能建筑起一座最堅(jiān)固的城信之橋。如果你撒謊了，你的人生一定不會(huì)開出鮮艷的花朵。高爾基說過：“走正直誠實(shí)的生活道路，定會(huì)有一個(gè)問心無愧的歸宿�！睅е\信生活，人生將會(huì)更精彩！
老師您是辛勤的園丁，用汗水澆灌著祖國(guó)新一代的花朵；您是一滴春雨，折射了整個(gè)春天的色彩；您是一根蠟燭，照亮了我們前行的路……
老師感恩成功的路上有您的辛勤培育。
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