師恩難忘900字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的師恩難忘900字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
師恩難忘900字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文1
“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔前。蠋熓侨藗冏畛缇吹娜�。六年光陰，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)消失，但那一抹抹淡淡的記憶和那用亂絲編織起來(lái)的往事，卻永遠(yuǎn)留在我們的記憶之海。特別是那張微笑的臉——郭老師。我永遠(yuǎn)也忘不了您那親切的微笑；體貼的話(huà)語(yǔ)。我們已經(jīng)兩個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)了，思念時(shí)時(shí)涌上我的心頭。
打開(kāi)記憶之門(mén)，往事像放電影一樣涌上心頭。我永遠(yuǎn)也忘不了那些日子。我是一個(gè)腦癱患兒，行動(dòng)不便。在那些日子里，我很憂(yōu)慮。因?yàn)橛捎诟鞣N原因，我不能上學(xué)。正在這時(shí)，您出現(xiàn)了。因?yàn)槟某霈F(xiàn)，而改變了我枯燥、不幸的一生。大概是二年級(jí)時(shí)，我去了學(xué)校。我很好奇，也很盼望能坐在教室里和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)。但那時(shí)的我，似乎什么都不知道。要想上學(xué)，是不可能的。但正在這時(shí)，您發(fā)話(huà)了：“跟學(xué)校說(shuō)一下吧，看能不能收�！蹦脑�(huà)，如陽(yáng)光般溫暖了我幼小、冰冷的心靈；您的話(huà)，如春雨般滋潤(rùn)著我枯干的心靈。從此，上學(xué)的愿望早已在我心中萌發(fā)。經(jīng)過(guò)努力，我終于實(shí)現(xiàn)了那個(gè)愿望——和同學(xué)們坐在一個(gè)教室里學(xué)習(xí)。但這件事，已經(jīng)足以表達(dá)我對(duì)感激之情。但那時(shí)的我還太小，沒(méi)有想到您為我們所付出的一切。直到去學(xué)校后，我才真正理解“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡暮x。
我記得您讓我們叫您“小胖姐”每當(dāng)想起這個(gè)稱(chēng)呼，我都會(huì)感到很親切。課余的時(shí)間，“小胖姐”這個(gè)稱(chēng)呼已經(jīng)代替了“郭老師”有時(shí)，我們還叫您“郭大”那時(shí)的我們，是多么快樂(lè)啊。
無(wú)奈，快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，20xx年，您為我們病倒了。11月16日，曾老師提議我們?nèi)タ纯茨�。這時(shí)，教室里沸騰了。有的同學(xué)因?yàn)榧?dòng)，離開(kāi)了坐位，沖上講臺(tái)，哀求曾老師：“您就讓我們?nèi)グ�！”不能去的同學(xué)甚至哭著說(shuō)：“我們自己組建一個(gè)小組去看郭老師！”一切證明，您在我們心目中是多么可愛(ài)。
9月16日是您的生日，我們?yōu)榱俗屇吲d，每年的生日，同學(xué)們都會(huì)為您慶祝。別的同學(xué)看見(jiàn)我們班的同學(xué)捧著一個(gè)蛋糕，就說(shuō)：“我真羨慕你們老師，她真幸福！”
無(wú)奈，時(shí)間在無(wú)情的流逝，快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼間，我們從幼稚的孩童變成了成熟的少年。時(shí)間將化為泡影，但這份濃濃的師生情是永不改變的！感謝的話(huà)已經(jīng)說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍，您和曾老師要多保重身體，另外，請(qǐng)您原諒我們的不懂事。由于種種原因，教師節(jié)我不能去看您了。但我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)您。我祝您、曾老師、和教過(guò)我的所有老師：身體健康，青春永駐，每天都有好心情！
師恩難忘900字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文2
教師，是一個(gè)崇高的職業(yè)。老師是辛勤的園丁，是燃燒的紅燭，他們讓學(xué)生獲得知識(shí)，明理成長(zhǎng)，引領(lǐng)學(xué)生步入社會(huì)……他們是多么的高尚��！我是個(gè)幸運(yùn)兒，我在學(xué)習(xí)生活中遇見(jiàn)了一位非 常好的 老師，她就是我的語(yǔ) 文 老師。
她待人和藹可親，臉上時(shí)常帶著笑容，同學(xué)們都十分喜歡她，我也不例外。她像媽媽一樣耐心地幫助我，關(guān)心我，勉勵(lì)我，讓我永遠(yuǎn)銘記在心。
有一次，全市要舉辦讀寫(xiě)大賽，每個(gè)班級(jí)挑選十位同學(xué)參賽。老師從班上選定了十位同學(xué)，我也包括在內(nèi)。我有點(diǎn)不想去，因?yàn)槲矣X(jué)得會(huì)花掉很多時(shí)間，要額外付出很多精力；并且，我擔(dān)心如果得不到名次，會(huì)很丟人的。老師知道了我的想法，便和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“人的一生都充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)，而在競(jìng)爭(zhēng)中又隱藏了各種各樣的機(jī)會(huì)。這次比賽就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，也許它能激發(fā)你的潛能，你可要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)呀。再說(shuō)，人也不能太看重名譽(yù)，很多事情都是重在參與，不管成功與否，都是一種經(jīng)驗(yàn)、一種收獲啊，人要做到勝不驕，敗不餒，不能由于擔(dān)心失敗就主動(dòng)放棄，這才是最大的失敗哪！”聽(tīng)了這番話(huà)，我一下子明白了道理，愉快地投入了比賽的準(zhǔn)備。
還有一次，我的考試成績(jī)不太好，因此，我顯得悶悶不樂(lè)的。老師見(jiàn)了，對(duì)我特別關(guān)心，不僅細(xì)心地幫我分析了失誤的原因，講解了錯(cuò)題，還鼓勵(lì)我說(shuō)：“一次失誤并不代表什么，千萬(wàn)不要灰心喪氣，我相信你一定行，你要振作精神，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在哪兒跌倒就在哪兒爬起來(lái)，關(guān)鍵是不能犯同樣的錯(cuò)誤�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我特別受鼓舞，信心大增，重新投入了緊張的學(xué)習(xí)，期末語(yǔ)文考試，我還得了全年段第一名。
去年秋天，有一天我發(fā)燒了，老師馬上囑咐我媽媽帶我去醫(yī)院就診，后來(lái)確診為扁桃體發(fā)炎，需要住院治療，老師非常關(guān)心我，每天打電話(huà)問(wèn)候，詢(xún)問(wèn)病情，安慰我安心養(yǎng)病，病愈出院后，她還為我補(bǔ)習(xí)功課，以至于我能在期末取得好的成績(jī)。
最令我受教育的是，她還教給了我很多做人的道理。她告訴我：“一個(gè)人必須講誠(chéng)信，才能在社會(huì)上立足�！薄耙粋�(gè)人無(wú)論如何得有目標(biāo)，否則他的生活一定會(huì)是枯燥無(wú)味、平淡無(wú)奇的。但目標(biāo)不能定得太高，不要好高騖遠(yuǎn)，妄想一步跨上好幾個(gè)臺(tái)階�！薄吧町�(dāng)中，如果有人幫助你，那是你的幸運(yùn)，不要以為那是理所當(dāng)然的，天助自助者。”啊，這一個(gè)個(gè)深刻的道理，深深地烙印在我心中……
我愛(ài)我的老師！
師恩難忘900字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文3
王老師是我們的英語(yǔ)老師，她從一年級(jí)就開(kāi)始教我們，自此已經(jīng)六年了。王老師的頭發(fā)短短的，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下面有一雙水汪汪的大眼睛。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，總是掛著令我們感到親切的笑容。
王老師講課幽默風(fēng)趣，時(shí)不時(shí)會(huì)加上一段精彩的課外知識(shí)，大家都聽(tīng)得津津有味。
王老師不但講課幽默風(fēng)趣而且很少批評(píng)同學(xué)，她總是進(jìn)行說(shuō)服教育，讓大家知道錯(cuò)在哪？自覺(jué)改正錯(cuò)誤。有一次，因?yàn)槊魈煲河�，同學(xué)們都非常的興奮，上英語(yǔ)課的時(shí)候，大家沒(méi)有專(zhuān)心的聽(tīng)講，都在不停的講話(huà)。這時(shí)，王老師舉起手，做了一個(gè)停止說(shuō)話(huà)的手勢(shì)，等大家靜下來(lái)，她和藹的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我知道因?yàn)槊魈煲河瘟�，你們都比較興奮，但我希望大家能克制一下，將這些話(huà)留到明天再講，到時(shí)候我一定會(huì)和大家一起討論。好么？”經(jīng)王老師這么一講，大家都安靜下來(lái)，大家還互相提醒：“不能說(shuō)話(huà)，老師這么尊重我們，不能讓老師失望。”
王老師不僅尊重同學(xué)，而且特別有耐心。記得有一次，我因?yàn)樯『荛L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)來(lái)上課，等到病好可以上學(xué)了，面對(duì)著英語(yǔ)書(shū)，我只有在心中暗暗焦急，書(shū)上的單詞我?guī)缀跻粋�(gè)都不會(huì)。忽然，一個(gè)溫和的聲音傳到了我的耳中：“倪蕙心，你下課來(lái)我的辦公室補(bǔ)課吧！”我頓時(shí)感到一陣欣喜，慌忙之中高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。下了課，我連蹦帶跳，高高興興地來(lái)到了英語(yǔ)辦公室。一進(jìn)辦公室，王老師見(jiàn)了我，馬上叫我坐下，并關(guān)切的問(wèn)我：“病好了么？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“那一定要多喝水�。 崩蠋熡终f(shuō)。隨后，開(kāi)始給我補(bǔ)課。她先了解我不明白的的知識(shí)點(diǎn)，然后針對(duì)不懂的地方進(jìn)行逐一講解，王老師講的詳細(xì)而透徹。講解過(guò)程中還不停的問(wèn)我：“這個(gè)地方會(huì)了吧！”“現(xiàn)在這個(gè)句子明白了吧！”等。聽(tīng)完老師的講解，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，問(wèn)題迎刃而解。然后，王老師又給我復(fù)習(xí)了以前的功課，最后十分認(rèn)真的教我做練習(xí)題。補(bǔ)完課后，王老師又輕輕地摸摸我的頭，和藹可親地說(shuō)：“雖然現(xiàn)在知識(shí)學(xué)會(huì)了，但回到家可別忘了復(fù)習(xí)��！”
我們的王老師就是這樣一個(gè)和藹可親、知識(shí)豐富、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，在她的帶領(lǐng)下，我們更加熱愛(ài)英語(yǔ)了。老師對(duì)我們嘔心瀝血，讓我想起了一句話(huà)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。王老師的所作所為使我對(duì)王老師充滿(mǎn)了感激和尊敬也是我暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
感謝王老師給了我這樣一段難忘的師恩！
師恩難忘900字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文4
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了方向；有人說(shuō)老師是山間最清涼的山泉，用甘甜的露汁澆灌我們；有人說(shuō)老師是茂盛的葉子，用它并不是特別龐大的身軀為我們遮風(fēng)擋雨。
老師，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮，蒼勁而狂放的字跡，我從心底里油然而生一種崇拜的心情，但我卻不能掂量出這其中有您多少的辛勤汗水，也不知其中蘊(yùn)含多少的奧妙，我能知道的只是您對(duì)教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)。耳邊，英語(yǔ)老師一口流利而正統(tǒng)的英文還在回旋；語(yǔ)文老師捧著書(shū)一臉溫柔的模樣浮現(xiàn)在眼前，老師那柔和的語(yǔ)調(diào)，輕緩的詞句都一一呈現(xiàn)；科學(xué)老師仿佛是一個(gè)長(zhǎng)不大的大孩子總是和我們一起暢游在科學(xué)的殿堂中，依舊和我們有說(shuō)有笑；數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲而沉穩(wěn)的聲音依舊縈繞在耳內(nèi)，雖然王老師的普通話(huà)并不是那么標(biāo)準(zhǔn)，但正是這樣的特色更能讓同學(xué)們將那一個(gè)個(gè)公式記于心中。
最難忘的是那一幕……
早晨，柔和的陽(yáng)光從窗口灑進(jìn)了教室。同學(xué)們昂著頭，望著門(mén)口仍舊不見(jiàn)王老師的身影。不久，同學(xué)們便討論開(kāi)了，忽然傳來(lái)了一陣腳步聲，教室里馬上安靜了下來(lái)。“對(duì)不起，同學(xué)們，老師來(lái)遲了作文。”只見(jiàn)王老師一瘸一拐地走進(jìn)教室，額上布著細(xì)密的汗珠，左腳裹著厚厚的白紗布，吃力地走到講臺(tái)邊，坐上椅子松了一口氣，便又拿起粉筆“刷刷”地在黑板上寫(xiě)了起來(lái)，而且堅(jiān)持要站著給我們上課。一堂課下來(lái)早已緊鎖著眉頭，可她在這45分鐘內(nèi)卻從未坐下來(lái)過(guò)，這堂課同學(xué)們也聽(tīng)得格外認(rèn)真。后來(lái)我們才知道她的腳被大釘子釘進(jìn)去了，她匆忙地去包扎了一下便又回來(lái)給我們上課……
老師，您是天上最亮的北極星，引導(dǎo)我們走出迷茫。從剛邁入中學(xué)大門(mén)開(kāi)始，您就一直領(lǐng)著我們，一步步走向成熟，一點(diǎn)點(diǎn)的讓我們擺脫那份年幼的稚氣，把我們從一個(gè)充滿(mǎn)著天真的孩子變成一個(gè)有著堅(jiān)定信念的少年。
老師，你說(shuō)你是廣闊無(wú)垠的大海，您用您的博學(xué)讓我們了解了這個(gè)世界。您讓我們看得更遠(yuǎn)，看的更清，您就像那山泉水一樣，清晰見(jiàn)底。老師，您教我們要敢于與困難作斗爭(zhēng)，不在困難面前低頭，成為一個(gè)強(qiáng)者，以傲人的身姿站在世界的頂端。
老師，您是夏日中那一幕濃密的綠，您用您的身軀為我們遮風(fēng)擋雨，保護(hù)著我們。您總是默默的奉獻(xiàn)著，不求回報(bào)，您甘愿做綠葉，讓莘莘學(xué)子飛得更高，更遠(yuǎn)。
師恩難忘900字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文5
那是一縷陽(yáng)光，照亮我的心房；那是一片林蔭，贈(zèng)給世界生機(jī)；那是一滴春雨，滋潤(rùn)著世界……如煙往事中，多少綿綿密密的記憶與老師依依有關(guān)呀！
是在那時(shí)，初來(lái)乍到，陌生的校園是多么的冷清。忽然，正在報(bào)名的我看見(jiàn)，一位年輕、漂亮的女老師穿著一襲白色長(zhǎng)裙，邁著輕盈的步伐徐徐向我走來(lái)。近了，更近了，我看見(jiàn)她紅潤(rùn)的臉頰上露出了倆個(gè)甜甜的酒窩，我是多么希望這位老師能做我的班主任��！
我偶然發(fā)現(xiàn)，學(xué)校操場(chǎng)上的角落里，挺立著一株桑樹(shù)苗，我不禁為這可伶的小生靈嘆息道；“你為什么要出人頭地呢？世界上比你品種好的多的是，你為什么要做璀璨的明星呢？”就在那時(shí)，學(xué)校的操場(chǎng)上常常出現(xiàn)一個(gè)女生的身影，在體育課上追逐打鬧，皮膚潔白、扎著一束馬尾辮的班主任—那穿著富有青春氣息的運(yùn)動(dòng)服美女老師。對(duì)我耳語(yǔ)幾聲，那句句話(huà)語(yǔ)都鐫刻在了我的心靈深處，這將是我一生都用之不盡的精神財(cái)富�。�
老師的話(huà)語(yǔ)，如春雨般點(diǎn)滴著我的心靈，那一個(gè)微笑，是一聲祝福；那一杯溫茶，是一個(gè)愛(ài)，還是那一個(gè)深情的回眸？
這樁樁往事，歷歷在目。老師那美麗、健康的容顏在悄悄隱退，我仿佛看見(jiàn)，老師一絲皺紋因我而起，一根白發(fā)是因我而生。老師為我付出了太多，正在用他們的青春與熱血澆灌著我們，哺育著我們。
就在這時(shí)，學(xué)生們沉入了深深的夢(mèng)鄉(xiāng)，一個(gè)個(gè)念頭，思緒乘著彩云飄飄而來(lái)。此時(shí)此刻，那扇明亮的小窗子前，還有著徹夜的燈光。一篇作文，51個(gè)“閱”；一張?jiān)嚲恚?1個(gè)“叉叉”；一個(gè)抄寫(xiě)本，51個(gè)“優(yōu)”……那諸多“51”就是我們?nèi)嗟姆至�，�?dāng)老師們拖著沉重的步伐走向床邊時(shí)，學(xué)生們那絢爛的夢(mèng)，不知欲飛何方。
夜，靜極了，老師們躺在床上，做了系統(tǒng)的備課，那每一份到不盡的“愛(ài)”，是為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備地，那每一份說(shuō)不完的“情”。是多么美好，親情與友情交織著，滲入每一個(gè)人的心靈。
無(wú)需表達(dá)，無(wú)需解釋?zhuān)瑹o(wú)需調(diào)查。我對(duì)老師感激不盡。一份耕耘，一份收獲，老師們這高尚的情操也在感召我們這一代，老師希望的是桃李滿(mǎn)天下，在自己教的學(xué)生中，有人能成才，為國(guó)效力。
老師們尚且如此，更何況學(xué)生呢？我感謝老師，老師是一個(gè)永恒而又偉大的知識(shí)。每每上課，我總是看著正講得眉飛色舞的老師們，心想：“是老師讓我們從幼稚，變得成熟；從無(wú)知，變得智慧……”
這是一份情，這是一份愛(ài)，這是我永遠(yuǎn)的快慰，老師—園丁，這是多么和藹、親切的稱(chēng)呼啊！我將會(huì)以?xún)?yōu)秀的成績(jī)，在5年后給您通報(bào)喜訊。今天，我們因您輝煌，明天您因我們而榮光！
師恩難忘900字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文6
夏日的陽(yáng)光，透過(guò)梧桐的葉的罅隙形成斑斑駁駁的光影，輕柔的風(fēng)也送來(lái)了梔子花的清香，而嗅著梔子花的芬芳，我又想到了您。
隨著中考日期的一步步迫近，隨之而來(lái)的是前所未有的壓力，因?yàn)樵谇皫状蔚哪M考試中，我的成績(jī)?cè)絹?lái)越不盡人意。其他同學(xué)都突飛猛進(jìn)，而我的成績(jī)不但沒(méi)有提升，反而越來(lái)越糟糕，我感到郁悶壓抑，絕望無(wú)助，如果照這樣下去，我還能考入理想的高中嗎?我仿佛看了到失敗的自己在前方向我招手。我一個(gè)人在空寂的校園里漫無(wú)目的地走著，不知不覺(jué)走到了學(xué)校的長(zhǎng)廊上，我獨(dú)自坐在那兒，身邊一個(gè)人也沒(méi)有。只有一株梔子花，耷拉著腦袋。
我抬頭仰望天空，寂寞的夕陽(yáng)在空中發(fā)出一縷縷的暗淡的光芒。淚眼模糊了我的眼睛，淚珠無(wú)聲地滑落，滴到地上碎成凋零的花瓣。怎么辦?我的中考該怎么辦?中考的壓力仿佛是一座山，重重地壓在我的心頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。正在胡思亂想著，突然，一雙溫暖輕柔的手，輕輕地?fù)嵩谖业募缟�，我一抬頭，撞上了您溫和的目光，我望著著這張熟悉親切的臉，趕緊擦凈臉上的淚珠，悄悄地攥緊了手中的成績(jī)單。我低頭沉默著，您和我肩并肩坐了下來(lái)，寂寂長(zhǎng)廊，突然感覺(jué)不再空落，而是充滿(mǎn)溫馨。不知不覺(jué)，您已陪伴我走過(guò)了三年，在這三年里，您見(jiàn)證過(guò)我的成功，也見(jiàn)過(guò)我的失敗，只見(jiàn)您微笑著開(kāi)口說(shuō)道：“怎么?在這最后關(guān)頭，對(duì)自己沒(méi)有了信心?”聽(tīng)到您的話(huà)語(yǔ)，我像見(jiàn)到了最親的人一樣，我所有的委屈壓力忽然爆發(fā)。我向您訴說(shuō)著我不如意的成績(jī)，告訴您我的壓力，告訴您我對(duì)自己失去了信心，我不住地問(wèn)您我的夢(mèng)還能實(shí)現(xiàn)嗎?我滿(mǎn)心期待著您的回答，誰(shuí)知您只是默默地看著我沖我微微一笑，并沒(méi)有說(shuō)什么。隨后，您摘下一朵梔子花對(duì)我說(shuō)：“你看這朵梔子花，它需要經(jīng)歷多少風(fēng)雨的洗禮，才開(kāi)得這樣美麗，才散發(fā)出濃郁的清香。少年人該如這梔子花，要經(jīng)歷風(fēng)雨，才能讓青春壯麗，追夢(mèng)的路上才能寫(xiě)就傳奇，現(xiàn)在的你，正如這梔子花，經(jīng)過(guò)一夜的露水滋潤(rùn)，明天定會(huì)絢麗�！闭f(shuō)完，您把那束梔子花放到我的手中，拍拍我的肩膀，默然離去。我握著手中的梔子花，回憶著您剛才說(shuō)的話(huà)語(yǔ)，我釋然了，那一顆躁動(dòng)的心也恢復(fù)了平靜，或許今天的黑暗，明天就是燦爛的黎明。
在成長(zhǎng)的路上，有您陪伴，任何風(fēng)雨都能穿越，因?yàn)槟琼频Z我前行的動(dòng)力;前行路漫幸而遇見(jiàn)您，我的青春之花才會(huì)綻放得更加絢麗，您如梔子花芳香著我的夢(mèng)，潤(rùn)澤著我的心靈，那朵梔子花將永遠(yuǎn)爛漫在我人生的征途中，永不凋零。
師恩難忘900字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文7
從幼兒園到小學(xué)我們會(huì)遇到許多老師，最讓我難忘的是四年級(jí)時(shí)的班主任賈老師，她的一言一行影響著我、激勵(lì)著我，就像黑夜里的一盞明燈照亮了我前行的路。
記得四年級(jí)開(kāi)學(xué)報(bào)到第一天，當(dāng)王校長(zhǎng)介紹說(shuō)，將要擔(dān)任你們班主任的賈老師有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多篇論文獲獎(jiǎng)……全班34雙眼睛都直盯著門(mén)口，我們小聲議論著，只見(jiàn)一位身材修長(zhǎng)，皮膚白皙，眼睛大而有神，年齡和媽媽相仿的女老師微笑著走進(jìn)了教室。她說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣非常柔和，做了簡(jiǎn)單的自我介紹后，對(duì)我們親切地說(shuō)：“上課時(shí)我是你們的老師，下課時(shí)我是你們的朋友。
俗話(huà)說(shuō)，嚴(yán)師出高徒，希望同學(xué)們向著自己的目標(biāo)努力吧�！睅拙湓�(huà)便拉近了與我們的距離，同學(xué)們緊張地心情放松了許多，我們開(kāi)始了面對(duì)面的交流……作為老師，身教勝于言傳。賈老師是級(jí)部數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，經(jīng)常要搞教研，工作非常繁忙。她講課生動(dòng)有趣，我們也聽(tīng)地專(zhuān)心致志，在她的課上同學(xué)們都踴躍發(fā)言，一堂數(shù)學(xué)課在不知不覺(jué)中過(guò)去了，我們都嫌時(shí)間過(guò)的太快，就連以前害怕上數(shù)學(xué)課的同學(xué)都喜歡上了數(shù)學(xué)。賈老師的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，有的同學(xué)上課時(shí)在下面“開(kāi)小會(huì)”，賈老師只用眼睛看過(guò)去，他們便知道自己錯(cuò)了，馬上認(rèn)真聽(tīng)課。
我們班有的同學(xué)是住宿生，一周才能回家一次。賈老師像媽媽一樣關(guān)心著他們的生活。天冷了，她囑咐同學(xué)們要注意添加衣服，平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防感冒。吃飯時(shí)，她和同學(xué)們一桌，提醒我們不要挑食，注意營(yíng)養(yǎng)均衡�，F(xiàn)在正是甲型流感爆發(fā)時(shí)期，賈老師每天都給我們測(cè)量體溫，班級(jí)進(jìn)行消毒。記得有一次，我們班有一名韓國(guó)女同學(xué)上課時(shí)感到不舒服，嘔吐到了課桌上，有的同學(xué)都捂住了鼻子，賈老師不怕臟，把課桌清理干凈，進(jìn)行消毒，并把她送回了家。當(dāng)?shù)弥陌职謰寢尣辉谇鄭u時(shí)，又送她去了醫(yī)院，并自掏醫(yī)藥費(fèi)進(jìn)行了檢查，當(dāng)醫(yī)生說(shuō)只是普通的感冒，回家好好休息時(shí)，她才放心，把女同學(xué)又送回了家，等她回家時(shí)天已經(jīng)黑了。她就是這樣用母愛(ài)滋潤(rùn)著我們健康成長(zhǎng)，同學(xué)們有什么心事都愿意跟她講，我們都管她叫媽媽�；叵肫疬@些往事好像就在昨天，如今，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上取得成績(jī)時(shí)，我會(huì)第一個(gè)告訴賈老師，她總會(huì)溫柔的對(duì)我說(shuō)：“興業(yè)啊，加油，我為你自豪！”我的心里甜甜的、暖暖的。師恩難忘！
師恩難忘900字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文8
我的花季過(guò)的并不平庸，因?yàn)槎鲙焸兊锰飒?dú)厚的抬愛(ài)，他們給了我生命的舞臺(tái)，讓我飽經(jīng)了酸甜苦辣的經(jīng)歷。他們?cè)谖业纳L(zhǎng)河中留下了深深的腳��！其實(shí)，這恩師們獨(dú)具匠心的溫柔，我因他們的激勵(lì)而亢奮，而奮斗，對(duì)他們而言可能會(huì)說(shuō)這是一種責(zé)任，但對(duì)我而言，這是一種，信仰，這是一種力量！無(wú)論多么遙遠(yuǎn)，我都將這美好的回憶追溯。
小學(xué)畢業(yè)后，我便進(jìn)入中學(xué)求學(xué)。兩年半的中學(xué)生涯讓我結(jié)識(shí)了很多老師，在他們身上我同樣感受到了老師的關(guān)愛(ài)。吳老師是和我們共度中學(xué)生涯的語(yǔ)文老師。她鼓勵(lì)我參加作文競(jìng)賽，她讓我體會(huì)參與的樂(lè)趣，讓我更自信；；每次作文，老師會(huì)給我一個(gè)好評(píng)語(yǔ)，讓我不害怕；她教我的《卜算子》，讓我記住了梅花的品質(zhì)。
數(shù)學(xué)老師一直默默的幫助我鼓勵(lì)我，她不嫌棄我的基礎(chǔ)差，也不嫌棄我的腦子反應(yīng)慢聽(tīng)趙老師教的數(shù)學(xué)課讓我更喜歡上了數(shù)學(xué)，因?yàn)樗v的總是讓我們?nèi)菀桌斫猓疫�有一種親切感，她是一個(gè)直話(huà)直說(shuō)，很爽快的一位老師。俗話(huà)說(shuō)的好，“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”，趙老師會(huì)很直接地指出我的不足之處，讓我看清自己，知道自己存在的缺點(diǎn)，不斷的改進(jìn)從而提高了數(shù)學(xué)水平。趙老師為了我們能弄懂一道題，甚至有時(shí)會(huì)耐心地講解半
堂課。
在這兩年多里她讓我充分享受到了來(lái)自師長(zhǎng)的無(wú)私的關(guān)愛(ài)，她給了我很多學(xué)而有長(zhǎng)進(jìn)的機(jī)會(huì)。更重要的是從她的身上我懂得了什么是真正的無(wú)私的奉獻(xiàn)，我懂得了老師就是愛(ài)的化身，懂得了"愛(ài)"，就要全身心地投入工作，就要不遺余力地為學(xué)生付出，就要不斷地學(xué)習(xí)不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己。
在吳老師的諄諄教誨下，我把不斷進(jìn)步當(dāng)作生命的一部分；用我對(duì)自己實(shí)實(shí)在在的愛(ài)去感染身邊的每一個(gè)人，去傳遞老師對(duì)我們"愛(ài)"的接力棒是我對(duì)自己的要求。
在數(shù)學(xué)老師悳嚴(yán)格督學(xué)下，我一直都把認(rèn)真、謹(jǐn)慎當(dāng)作我的人生信條，因?yàn)槲抑勒J(rèn)認(rèn)真真對(duì)待自己，對(duì)待別人，才是最實(shí)在的處世之道。
"滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)"，在老師們那里，我汲取了太多的恩澤，我一輩子也難以報(bào)答。師恩難忘，難忘師恩，老師們的恩澤將永遠(yuǎn)留在我的心里。我將把我心中的感激化作更多的小小的善，帶到我的同學(xué)心田里，帶到社會(huì)的角角落落。
師恩難忘900字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文9
說(shuō)起“老師”這個(gè)親切而又神圣的名字，我的內(nèi)心總有一種莫名的感動(dòng)。在課堂上，她諄諄教導(dǎo)向我們傳授知識(shí)；在生活中，她悉心呵護(hù)撫育我們成長(zhǎng)。在漫長(zhǎng)的人生道路上，她就像一盞明燈，陪伴著我們前行，照亮了我們的前程。
秦鳳艷老師是三年級(jí)時(shí)給我們當(dāng)班主任的。說(shuō)實(shí)話(huà)，那之前，我們班的情況不太好，整體學(xué)習(xí)成績(jī)、班級(jí)紀(jì)律都是全年級(jí)倒數(shù)。秦老師帶我們班后，雖然對(duì)我們十分嚴(yán)厲，讓同學(xué)們心中總有幾分畏懼，但給予我們更多的是慈母般的關(guān)愛(ài)。就拿五年級(jí)的跳繩比賽來(lái)說(shuō)吧，學(xué)校剛一通知，秦老師就組織同學(xué)們天天練跳繩，還天天親自檢查，并且讓全班同學(xué)分組比賽，誰(shuí)覺(jué)得自己跳得好，就可以向其他同學(xué)挑戰(zhàn)，通過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)“PK”賽，來(lái)鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍參與活動(dòng)，積極爭(zhēng)先。那時(shí)候，我們?nèi)喽枷破鹆艘还商K熱，不論是下課，還是放學(xué)后，一有時(shí)間，同學(xué)們就抓緊練跳繩，跳得不好的同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻。經(jīng)過(guò)一輪輪自選賽，我們班選拔出優(yōu)秀選手參加學(xué)校的比賽，最終金燦燦的獎(jiǎng)狀飛到了我們班，同學(xué)們別提多高興了。這份榮譽(yù)里面凝聚了秦老師的殷切期望和全班同學(xué)的辛勤汗水，拿到證書(shū)的那一刻，全班都沸騰了。從那以后，班級(jí)便一步步走向了高潮，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)狀接踵而至……
老師是春雨，我們是春苗，沒(méi)有春雨的澆灌，哪有春苗的生長(zhǎng)！秦老師，我們感謝您，是您為我們開(kāi)啟了一個(gè)嶄新的世界。
在這近三年的時(shí)光里，秦老師就像媽媽一樣，關(guān)心著我，培育著我，給了我極大的關(guān)懷和鼓勵(lì)。原來(lái)，我的膽子小，回答問(wèn)題、讀課文聲音小，秦老師就刻意訓(xùn)練我，經(jīng)常讓我在課堂上大聲朗讀課文，現(xiàn)在我已經(jīng)成為全班的“朗讀高手”了。在去年全校練習(xí)“中華響扇”大表演時(shí)，因?yàn)樘焯珶�，我被曬得一陣陣眩暈，差點(diǎn)摔倒。秦老師看見(jiàn)了，就悄悄走到我身邊，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我的狀況，還給我找了個(gè)蔭涼的地方休息一會(huì)兒�？粗葠�(ài)的秦老師，一陣陣暖流涌上我的心頭……
是啊，老師就像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；老師像勤勞的蜜蜂，一天到晚采集花蜜，為培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁之材補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。六年的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束，與老師共處的日子已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。珍惜吧！這份師生情將是我終生難忘的回憶……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師就是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，如果蠟燭害怕?tīng)奚�，那它永遠(yuǎn)不會(huì)燃燒。秦老師就像那默默奉獻(xiàn)的蠟燭，把我們從年幼無(wú)知的孩子，培養(yǎng)成了知書(shū)達(dá)禮的少年。秦老師，我們感謝您！秦老師，我們更愛(ài)您！
有一句話(huà)說(shuō)得好：“一日為師，終生為父”。 師恩無(wú)限，我們難以報(bào)答，這份恩情我將牢牢地記在心中，直到永遠(yuǎn)。
師恩難忘900字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文10
春天來(lái)了，大自然褪去了銀色的外衣。櫻花在溫暖的春風(fēng)中喜笑顏開(kāi)，柳枝在悅耳的鳥(niǎo)鳴聲中搖曳身姿，青蛙在和煦的陽(yáng)光中唱起了春的頌歌。在這個(gè)欣欣向榮的季節(jié)里，老師為我所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也在我心中扎根生長(zhǎng)。
記得那是在去年的暑假，面試通過(guò)之后，父母專(zhuān)門(mén)為我找了一個(gè)英語(yǔ)家教，彌補(bǔ)沒(méi)學(xué)過(guò)的牛津英語(yǔ)中的各種知識(shí)點(diǎn)。于是，在開(kāi)學(xué)以后，我也打著“學(xué)過(guò)牛津英語(yǔ)”的旗號(hào)。
可雖然打著“學(xué)過(guò)牛津”的旗號(hào)”，但是誰(shuí)能保證我的基礎(chǔ)是否扎實(shí)呢？雖然古人云：臨陣磨槍?zhuān)涣烈补�。但是誰(shuí)又能保證我復(fù)習(xí)到了每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)呢？雖然說(shuō)在兩個(gè)月的長(zhǎng)時(shí)間補(bǔ)習(xí)中自我感覺(jué)良好，但是誰(shuí)能保證我在考試時(shí)也能應(yīng)對(duì)自如，游刃有余呢？雖然……在長(zhǎng)時(shí)間的激烈思想斗爭(zhēng)中，我竟沒(méi)能找到一處對(duì)自己有利的處境，我感覺(jué)自己幾乎墜入了萬(wàn)丈深淵，我渴望有一個(gè)人能將自己解救，但是，那個(gè)人只能是我本人。
正是有這樣悲觀的心理，使得我在任何一節(jié)課中注意力都保持著高度集中的狀態(tài)，尤其是在英語(yǔ)課上，我更是不敢有絲毫怠慢，努力將自己的思路跟上老師，有不懂的地方也及時(shí)請(qǐng)教同學(xué)。但是，成績(jī)卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”的意思，依然我行我素，于70到85之間徘徊，看著別人優(yōu)異的成績(jī)，我心急如焚，不止一次夢(mèng)中也在搜尋攻克自己弱勢(shì)的方法，可卻都無(wú)濟(jì)于事，心有余而力不足。但是，不知在哪一天，我想起了一句話(huà)，它再次點(diǎn)燃了我心中熄滅已久的斗志——“或許你沒(méi)有資格選擇勝利，但是你有權(quán)利重新站起來(lái)�！笔堑�，誰(shuí)也沒(méi)有剝奪你嘗試的權(quán)利，我只是輸給了自己！于是，我比之前更加努力。
但是，人算不如天算，我良心用苦的想同學(xué)求教卻沒(méi)有得到回報(bào)，終于，我還是放棄了，因?yàn)�，如今我連站起來(lái)的力氣也沒(méi)有了。
這時(shí)，劉老師，是您，主動(dòng)讓我有什么疑問(wèn)便去找您，我起初半信半疑，但后來(lái)，在您的要求下，我向您提出了自己學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題，您一改平時(shí)上課的節(jié)奏，放慢腳步耐心的向我解釋?zhuān)谀巫尾痪氲慕陶d中，我茅塞頓開(kāi)，如魚(yú)得水。您彌補(bǔ)了我許多語(yǔ)法上的不足，打穩(wěn)了我英語(yǔ)上的基礎(chǔ)，并舉一反三，讓我真正理解掌握了一些知識(shí)點(diǎn)。
后來(lái)，我的成績(jī)有所提高，但我比任何人都要明白，若是沒(méi)有老師您的輔導(dǎo)，我根本不會(huì)有今天的成績(jī)......
太陽(yáng)拽著爬山虎的葉子爬上了窗口，粉色的櫻花裝點(diǎn)著綠色的草地，柳樹(shù)為嬌嫩的花兒撐起了遮陽(yáng)傘，青蛙撲通一聲跳進(jìn)了池中，冬天已經(jīng)遠(yuǎn)去，但我對(duì)老師的感激之情卻不會(huì)隨著冬天的逝去而消退。
師恩難忘900字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文11
教誨如春風(fēng)，師恩似海深。人的一生除了父母，會(huì)有自己想要感恩的人，我覺(jué)得最值得最應(yīng)該感恩的人便是老師，正是因?yàn)樗麄兊恼佌伣陶d讓我有一顆永不銘滅的感恩的心！
您——霸氣側(cè)漏
隨著高中上課的第一次打鈴，您出現(xiàn)了。一頭利落的短發(fā)隨著自己獨(dú)特的氣場(chǎng)而擺動(dòng)，一雙自信而又犀利的眼神，邁著穩(wěn)健的步伐，您到了講臺(tái)中央，拿起一根粉筆，快速的提筆又落下。黑板上赫然出現(xiàn)了你的名字，字跡蒼勁有力，瀟灑自如，引得班上同學(xué)一陣討論�！鞍察o！”隨著你有力而沉穩(wěn)的一聲令下，班上的躁動(dòng)已戛然而止，鴉雀無(wú)聲。初次見(jiàn)您，便對(duì)您生出了幾分敬畏之情。您問(wèn)我為什么說(shuō)您霸氣？這個(gè)嘛…………
“拿出小測(cè)本默寫(xiě)……”嗯？一抬頭，果然不出我所料，是您的語(yǔ)文課。唉！我可不敢有小動(dòng)作，還是先默寫(xiě)吧。隨著大家筆發(fā)出窸窸窣窣的聲音時(shí)，小A可按耐不住了，他可什么都不會(huì)啊！確認(rèn)您在講臺(tái)低頭做事后，他便鬼鬼祟祟的抽出語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始翻頁(yè)，“59頁(yè)，好的59頁(yè)�！闭�(dāng)小A要提筆時(shí)，“咳咳！”一聲，嚇得小A“魂飛魄散”，連語(yǔ)文書(shū)也掉落出來(lái)。這場(chǎng)面，這情況，一目了然，小A想解釋都難。小B趁著這間隙，趕快“奮筆疾書(shū)”正抄著。小B覺(jué)得瘆得慌，一抬頭，果然，一雙犀利的眼神像一把尖銳的刀刺向他，小B“陣亡”了。老師，您看您的一個(gè)眼神，一聲咳嗽，便被他們秒殺了，還不夠霸氣嗎？可正所謂“嚴(yán)師出高徒”！謝謝您讓我更嚴(yán)格的要求自己。
您——如沐春風(fēng)
您的教導(dǎo)正滋養(yǎng)著我，那時(shí)您深情款款乘風(fēng)來(lái)，見(jiàn)到您竟產(chǎn)生了“俊眉修眼，顧盼神飛，文采精華，見(jiàn)之忘俗”的詩(shī)句。且拋開(kāi)這些，您的課堂才是最精彩的地方，您總能讓我們置身詩(shī)境，帶我們?cè)诎俎D(zhuǎn)千回的詩(shī)歌長(zhǎng)河中漫游，領(lǐng)悟詩(shī)人的真情實(shí)感。無(wú)論是《長(zhǎng)恨歌》中“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期”的凄婉哀絕的愛(ài)情，還是《夢(mèng)游天姥吟留別》中“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的豪邁灑脫的意氣，在您的解讀下熠熠生輝，令人回味無(wú)窮。
正所謂良師益友，這不，下課時(shí)您會(huì)和我們分享大學(xué)逸聞趣事，探討大學(xué)學(xué)習(xí)生活，讓我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，學(xué)習(xí)熱情也高漲起來(lái)。都說(shuō)老師是園丁，可我覺(jué)得您更像一盞茫茫大海中的指明燈，帶領(lǐng)我們揚(yáng)帆起航！
“人為子，方少時(shí)，親師友，可禮儀”，這是中華傳統(tǒng)美德，因此無(wú)論時(shí)間的長(zhǎng)河流向何處，我定不忘師恩，銘記于心！
師恩難忘900字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文12
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁； 我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。您就像一支紅燭燃燒著自己 ，用您的光照亮了我們前進(jìn)的道路。
在學(xué)習(xí)中您嚴(yán)格要求我們，同時(shí)您又細(xì)心地觀察我們每個(gè)學(xué)生的缺點(diǎn)。比如我，我以前是一個(gè)不自信的小女孩，我們的語(yǔ)文韓老師發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)缺點(diǎn)，有一天，她和我談心。親切地問(wèn)我怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文，我支支吾吾地說(shuō)：“要多讀、多思考，嗯……多回答問(wèn)題。”老師說(shuō)：“那你為什么不敢回答問(wèn)題呢？是不是怕回答錯(cuò)了被別人笑話(huà)��？”我說(shuō)：“嗯�！崩蠋熡终f(shuō)：“怕什么呢，人有時(shí)臉皮就要厚一點(diǎn)，起碼有人還不敢起來(lái)回答問(wèn)題呢！你只要敢于回答問(wèn)題，你就是最棒的！”聽(tīng)完了老師的話(huà)，我的心中立刻充滿(mǎn)了自信。
老師，在學(xué)習(xí)中您是老師，可在生活中您就是我們的朋友。
記得有一次，我們同學(xué)們組織去九如山游玩，荊老師是我們的特邀嘉賓。一路上，我們大家表演節(jié)目、玩游戲、唱歌、猜腦筋急轉(zhuǎn)彎……車(chē)上的.每個(gè)角落都充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。
到了九如山，荊老師還和我們合了影，“咔嚓”，又一張美美的照片出爐了。我們被九如山的美麗風(fēng)光陶醉了，忘了走路，荊老師會(huì)說(shuō)：“同學(xué)們，快點(diǎn)走，不要掉隊(duì)�。 庇袝r(shí)我們走快了，荊老師又會(huì)說(shuō)：“同學(xué)們，慢點(diǎn)，小心腳下的路，注意安全！”遇到好的景色，荊老師會(huì)停下來(lái)為我們細(xì)細(xì)的講解；一會(huì)兒她又和我們追逐嬉戲。整個(gè)九如山一行，我們和荊老師打成一片。
老師，您既是我們的恩師，又是我們的知心朋友，還是我們的慈母，在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您！”
師恩難忘900字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文13
您好！
在我的生命中，您就像一泓清澈的泉水，滋潤(rùn)著我們的心田；您就像一縷金色的陽(yáng)光，給予我們溫暖；老師您是一支默默奉獻(xiàn)的蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人。老師是您為我們照亮了一盞前方的燈，使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上站得更穩(wěn)。
我們最值得感謝與敬愛(ài)的張老師，您是我們的語(yǔ)文老師又是我們的班主任。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼我已是小學(xué)五年級(jí)啦。這四年來(lái)，我從一個(gè)不懂事的小女孩兒逐漸變成了一個(gè)自信、懂事、愛(ài)學(xué)習(xí)的小學(xué)生了，這其中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，您不但教會(huì)了我們很多知識(shí)，更重要的是，您用自己的品德為我們樹(shù)立了做人的榜樣。也許，在多年后您已經(jīng)淡忘，但您給我的啟示，我卻永生難忘。今天寫(xiě)了這封信，以表達(dá)我對(duì)您的感激之情。
記得有一次，您讓我們抄課文，我把一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)抄錯(cuò)了，您用紅筆給我劃出來(lái)，我心想一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)了，沒(méi)什么大不了的呀！您按照課文給我一邊讀，一邊講解，問(wèn)我標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不同，意思是不是就變了？我明白了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要性，從此也改變了我做作業(yè)粗心大意的壞毛病。我平時(shí)最煩寫(xiě)作文，總是不知道該寫(xiě)什么，有一次您布置作文，題目是：“我學(xué)會(huì)了……”您說(shuō)：“就把你們學(xué)習(xí)或者生活中有意義的事情，按照順序比較清楚地表達(dá)出來(lái)就行了�！蔽矣X(jué)得挺有意思，就把我給芭比娃娃做衣服的經(jīng)過(guò)寫(xiě)了下來(lái)，本來(lái)以為您要批評(píng)我寫(xiě)玩的事情，沒(méi)想到您說(shuō)我寫(xiě)的不錯(cuò)，還在班里念了我的作文，從此以后我就更愛(ài)寫(xiě)作文了。
當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您總會(huì)向我們投來(lái)嚴(yán)厲的目光，讓我們想起您對(duì)我們的尊尊教誨，后悔自己所犯下的過(guò)錯(cuò)，聆聽(tīng)您對(duì)我們苦口婆心的教導(dǎo)。
在課堂上，當(dāng)我們認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言時(shí)，您看到那舉起的小手，臉上總會(huì)露出滿(mǎn)意的微笑，夸上我們幾句，再鼓勵(lì)我們繼續(xù)加油。
在上課時(shí)，當(dāng)我們開(kāi)小差，不注意聽(tīng)講時(shí)，您總會(huì)輕輕的皺起眉頭，悄悄地走到我們的身旁，在耳旁提醒一句，讓我們知道，上課一定要集中精力，不能辜負(fù)了您對(duì)我們熱切的期望。當(dāng)我們低下頭，知道自己錯(cuò)時(shí)，您又繼續(xù)走上講臺(tái)上課。
當(dāng)我們身體不適時(shí)，您總是會(huì)即時(shí)的走過(guò)來(lái)，向母親一樣，著急的問(wèn)一問(wèn)病情，輕輕拍一拍我們的肩膀，默默給予我們力量，臉上那祥和的微笑，親切的話(huà)語(yǔ)猶如一股細(xì)細(xì)的暖流，流進(jìn)了我們的心窩，讓我們倍感親切、幸福。
老師，您是大樹(shù)，我們就是小草，在您的綠蔭下我們快樂(lè)地成長(zhǎng)；您是園丁，我們就是花朵，在您的辛勤澆灌下我們會(huì)更加美麗。讓我從心里大聲的對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！
此致
師恩難忘900字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文14
敬愛(ài)的陳老師：
您好!最近身體好些了嗎?同學(xué)們都非常想念您，盼望您早日康復(fù)，回到課堂來(lái)給我們上課。
今天早晨我很早來(lái)到班級(jí)，看著空蕩蕩的教室，我呆呆地望著黑板，仿佛又看到了您像往常一樣繪聲繪色地給我們講課，您的音容笑貌又浮現(xiàn)在我的眼前。
陳老師，還記得嗎?那次，您找一位同學(xué)到黑板來(lái)做題，我膽怯地舉起手又放下，您知道我是一個(gè)膽小的女孩，您用期待的目光注視著我，那眼神分明在告訴我：“相信自己，你能行!”，在您的慈祥的目光的注視下，我終于鼓起勇氣又舉起了手，您不但夸我做的又快又準(zhǔn)，還表?yè)P(yáng)我的方法簡(jiǎn)便，給我加了兩顆星。一次次的鼓勵(lì)，一次次的教誨，我終于漸漸變得自信了。
我擦了擦眼角的淚水，把視線(xiàn)投向了窗外，校門(mén)口的那棵小樹(shù)，在春風(fēng)中自由自在的舒展著枝條。陳老師，還記得去年冬天那個(gè)雪花飄飄的日子嗎?有一次奶奶忘了星期三早接我，同學(xué)們都被家長(zhǎng)接走了，只有我一個(gè)人孤零零的站在這棵小樹(shù)下，焦急的盼望著奶奶的到來(lái)。是您，把我領(lǐng)到辦公室，心疼的捂著我凍僵的小手，不時(shí)地問(wèn)我冷不冷，一遍又一遍地打電話(huà)，那一刻，我才知道，原來(lái)老師的愛(ài)，和媽媽的愛(ài)一樣溫暖。
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，都是您天使般地出現(xiàn)在我的面前，給我以勇氣和力量，您把所有的心血都用在了我們身上。我知道，您是為了我們才累病的。每天您比誰(shuí)都早到班級(jí)，給我們輔導(dǎo)功課，放學(xué)后您還在班級(jí)檢查衛(wèi)生，然后給我們出早自習(xí)練習(xí)題，您比誰(shuí)走的都晚。每次上您的辦公室，您不是在寫(xiě)教案就是在批改作業(yè)。就在您休病假的前幾天，您還帶病工作，拔了吊瓶就來(lái)給我們上課......我很敬佩您，更加擔(dān)心您的身體。
老師，昨晚我又夢(mèng)見(jiàn)您了。您在給我們講課，講著講著你一下子暈倒了，同學(xué)們都撲了上去，我也嚇哭了。老師，我多么想你，您快點(diǎn)兒好起來(lái)吧!我們離不開(kāi)您，沒(méi)有您我學(xué)不到更多的知識(shí)，不能懂得做人的道理，不知道今后的路該怎么走。老師您快點(diǎn)回來(lái)吧!以后我們一定不會(huì)讓您操心，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的培育。
媽媽說(shuō)，折一千個(gè)千紙鶴，就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望，現(xiàn)在，我捧著自己親手折的千紙鶴，真誠(chéng)的祝愿您早日康復(fù)，早日回到我們身邊來(lái)!
此致
敬禮
永遠(yuǎn)愛(ài)您的學(xué)生：
師恩難忘900字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文15
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩(shī)贊美的是誰(shuí)？當(dāng)然是可親可敬的老師。
老師，多么神圣的字眼。老師默默培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。老師如春風(fēng)，輕輕掃去冬日的悲傷與煩惱，帶來(lái)春的氣息，送來(lái)無(wú)限歡樂(lè)；老師似甘露，澆灌干裂的大地，滋潤(rùn)干渴的萬(wàn)物，寄來(lái)新的感覺(jué)，撫平一切不愉快的往事。
在26年前，發(fā)生過(guò)這么一個(gè)故事。一位普通的教師來(lái)到破舊不堪的“56號(hào)教室”支教。他堅(jiān)持著“望子成龍不如教子成人”的理念，并深深?lèi)?ài)著這群天真的孩子們。多年以后，這位老師所教的農(nóng)村學(xué)生們，不再滿(mǎn)口粗話(huà)。他們的成績(jī)不算優(yōu)異，但有極好的人品。這位老師，也被譽(yù)為國(guó)內(nèi)最優(yōu)秀的老師。
故事中的老師是美國(guó)的雷夫。他對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)了愛(ài)。他抱著對(duì)孩子們的期望，并付諸以行動(dòng)，最終完美了這一群出類(lèi)拔萃的學(xué)生們。雷夫?qū)W(xué)生有愛(ài)、有期望、有行動(dòng)，真不愧是一位優(yōu)秀的老師。
當(dāng)然，并不是只有登上報(bào)紙、眾所周知、名字傳遍大街小巷的老師才算是好老師。其實(shí)，我們身邊默默無(wú)聞的老師，都是出色的老師。
我還記得，那是我參加的毛筆書(shū)法班的第三節(jié)課，我們正寫(xiě)著作品。阮老師依次看我們寫(xiě)的字。我從來(lái)不奢望老師表?yè)P(yáng)我——我只是一個(gè)插班生。阮老師走到我身邊，低頭看了看我寫(xiě)的作業(yè)，拍了拍我的背，輕輕地說(shuō)：“我從你的毛筆字可以看出你的鉛筆字、鋼筆字一定也很清秀，有自己的韻味。”我怔住了——這可是老師第一次表?yè)P(yáng)我！
于是，我明白了：老師不會(huì)偏心于某些學(xué)生。任何一個(gè)學(xué)生都有被贊美的權(quán)力，只要他有優(yōu)點(diǎn)。任何一個(gè)老師也有被學(xué)生擁戴的權(quán)力，只要他對(duì)學(xué)生有愛(ài)——不管他做得如何。從那一時(shí)刻起，我真正感受到了“老師”意味著什么含義。那就是用愛(ài)、贊揚(yáng)、鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)呐u(píng)為學(xué)生搭一座通向成功的橋梁，做學(xué)生的引導(dǎo)者，帶他們走向光明的未來(lái)。
我的爸爸媽媽也都是老師。他們?cè)诩依锊皇莻湔n就是批作業(yè)，吃飯時(shí)討論的也是“我的學(xué)生今天……”看著那厚厚的試卷和作業(yè)，爸爸媽媽一刻也不停歇，紅筆“刷刷刷”地在本子上移動(dòng)�！皭�(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”，這成千上萬(wàn)的老師，不都是神嗎？
老師對(duì)學(xué)生，最好的形容詞只有一個(gè)字：愛(ài)。疑惑時(shí)耐心的講解；傷心時(shí)體貼的安慰；受傷時(shí)無(wú)限的關(guān)懷；自卑時(shí)充滿(mǎn)激情的鼓勵(lì)……老師為我們所做的一點(diǎn)一滴，無(wú)一不體現(xiàn)出老師對(duì)我們深深的愛(ài)。
在這春意綿綿的五月里，老師！謝謝您！謝謝您為我們做的一切！請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福和盛開(kāi)的花朵！
【師恩難忘900字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
1.師恩難忘700字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文
7.師恩難忘作文
8.難忘師恩作文