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理解作文350字_小學(xué)五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的理解作文350字_小學(xué)五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
理解作文350字_小學(xué)五年級(jí)作文1
今天考試完，我的心情猶如熱鍋上的螞蟻一般緊張，因?yàn)樵趶?fù)習(xí)的時(shí)候，都沒有仔細(xì)的聽講，然而我才會(huì)如此，走在放學(xué)回家的路上，我膽戰(zhàn)心驚，不敢去面對(duì)每天早上辛苦為我做飯，送我上學(xué)的媽媽，和媽媽辛苦賺來(lái)的學(xué)費(fèi)，想著想著，我留下來(lái)悔恨的眼淚，后悔當(dāng)初上課不跑神，不不注意聽講，不做小動(dòng)作了，可是，現(xiàn)在一切都晚了，說(shuō)什么也不管用了，世上沒有賣后悔藥的'，也不可能穿梭時(shí)空去好好學(xué)習(xí)，到家了，媽媽慈愛的說(shuō)：餓不餓？我站在一旁不知所措，只好點(diǎn)一點(diǎn)頭，媽媽又問(wèn)：今天是不是考試了?怎麼樣？我聽到這想避開的話題，卻避不開了，算了，只好如實(shí)說(shuō)了，“媽媽，我這次考試....”我哽咽著，眼淚還是忍不住的落拉下來(lái)。媽媽說(shuō)：孩子沒事，這次考得不好了，下次努力就是了，但要堅(jiān)持，不要半途而廢，否則是不能成事的�！罢f(shuō)完，媽媽為我擦拉擦眼淚。就在那一刻，我下定決心，不再玩，不在叛逆，好好學(xué)習(xí)！
理解作文350字_小學(xué)五年級(jí)作文2
世界上面積最大的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。我也想自己能用寬廣的胸懷去包容別人，可真做起來(lái)卻不是輕而易舉。記得有一次，我在學(xué)校操場(chǎng)里緩緩散步，突然有人在我背后打了一下，我一回頭，是一個(gè)小個(gè)子同學(xué)正“踩著小碎步”向前跑，我十分輕松地追上了他，“不認(rèn)識(shí)”三個(gè)字立即在我的腦海里浮現(xiàn)，我原想把他推倒在地也打還的，但不知為何，看到他害怕恐懼的'眼神，只對(duì)他說(shuō)了聲“下次注意點(diǎn)”就放他走了，可能是我寬恕了他吧!
事后，我一遍又一遍地思考著這件事，我發(fā)現(xiàn)我是對(duì)的，因?yàn)槲依斫饬怂核J(rèn)為我是他們班的某個(gè)同學(xué)呢，想跟我開個(gè)玩笑罷了。想想以前屠老師打我了一下、批評(píng)我了一句就對(duì)她很不滿、厭惡、把氣憤撒在自己的學(xué)習(xí)上，不想聽課不想做作業(yè)�，F(xiàn)在我認(rèn)真分析包容這一件件事，理解了她是為了我把學(xué)習(xí)態(tài)度改正，為了幫助我才這樣做的。寫到這里，我沉思了一會(huì)了兒，對(duì)啊，偶爾自己犯錯(cuò)，別人能處處包容自己，自己心里也就比較好受，那么，為何不去善待別人、包容別人呢?多多包涵，多多體諒，融洽周圍的關(guān)系，不是很好嗎?
想通了，自己的心情猶如一塊重石落下來(lái)了十分輕松。如果我們身邊每個(gè)人都能如此包容、理解，那么就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)了，這才是一個(gè)真正的和諧世界、和諧社會(huì)。
理解作文350字_小學(xué)五年級(jí)作文3
如果說(shuō)父愛如山，你就是山上草；如果說(shuō)父愛像大樹，你就像小苗；如果父愛像高大的.背影，你就像它身邊的小影子。
有一天，我想去志樂(lè)哥哥家完，就找到爸爸：“爸爸，就是……我想……能不能叫爺爺帶我去哥哥家。”我神情自然，但心里忐忑不安，生怕爸爸說(shuō)不行�！安恍��！卑职趾敛涣羟椤Ｎ覂�(nèi)心的一點(diǎn)火苗瞬間被撲滅。讓后爸爸開始監(jiān)督我寫作業(yè)，寫完后就讓我讀生字表。讀了一遍后就讓我休息一會(huì)。
我不明白，為什么我不能去哥哥家。我喜歡跟志樂(lè)哥哥玩，他脾氣很好，從來(lái)不發(fā)火。
后來(lái)我知道了，是因?yàn)榘职峙挛胰ツ峭嫱瓿刹涣俗鳂I(yè)，落下功課才不讓我去哪里玩。我恍然大悟，急忙寫完作業(yè)，對(duì)爸爸激動(dòng)地說(shuō)：“爸爸，我寫完作業(yè)了�！闭f(shuō)后我又拿出作業(yè)讓爸爸檢查作業(yè)，爸爸填了一下反饋表就讓我去了。我很高興，拿足球就去志樂(lè)哥哥家玩了，直到玩累了，才回到爸爸家里。
如果你對(duì)父母的愛不理解，不要抱怨，仔細(xì)想想，在到你恍然大悟的時(shí)候，父母其實(shí)很愛你。
理解作文350字_小學(xué)五年級(jí)作文4
現(xiàn)實(shí)和理想，是兩條岔路，沒有路標(biāo)，沒有指向牌。我在路口久久佇立，不知何去何從——題記
考試成績(jī)出來(lái)了，我退步了。老師問(wèn)我為什么，我沒有正面答復(fù)。其實(shí)，原因很簡(jiǎn)單：考試前的一個(gè)月內(nèi)，我沒有好好學(xué)習(xí)，該背誦的知識(shí)都沒有背。不是因?yàn)槲邑澩媪�，而是因�(yàn)槲矣昧舜蟛糠謺r(shí)間去背一些旁人看起來(lái)毫無(wú)用處，而對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是十分鐘愛的詩(shī)詞，還有一些作文中優(yōu)美的`語(yǔ)句。甚至，我在考試的前一個(gè)晚上，還在背《葬花吟》其中“花謝花飛飛滿天，紅消香段有誰(shuí)憐”的詩(shī)句還在心中蕩漾。
我是一個(gè)有理想，不服輸女孩。我的理想是當(dāng)一位作家，要想實(shí)現(xiàn)理想就要從現(xiàn)在做起，背詩(shī)詞背作文都是為以后打基礎(chǔ)。但是我現(xiàn)在是個(gè)學(xué)生，我的首要任務(wù)是要學(xué)習(xí)，假如我一直迷戀于背詩(shī)詞的話，我的學(xué)業(yè)怎么辦？
一個(gè)貝殼孕育一顆珍珠，需要幾百年的時(shí)間，可我只有短短幾十年，短暫的光陰能孕育幾顆珍珠呢？
有時(shí)我總在想，究竟該怎么辦，理想是那么美好，那么令人向往�，F(xiàn)實(shí)又是那么殘酷，緊緊追著你，令你逃也逃不掉。于是我彷偟，迷茫，不知如何是好。
也許我真的應(yīng)該冷落《宋詞》一段時(shí)間吧？
我不知道，聰明的你能給我答案嗎？
理解作文350字_小學(xué)五年級(jí)作文5
大人心目中的我們是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的。我們既不能隨心所欲地干自己喜歡的事，而且還要聽從大人的指揮，偶爾做錯(cuò)了事，就要來(lái)一頓“竹筍炒肉”。
大人心目中的我們是永遠(yuǎn)不懂事的。我們既不能隨便發(fā)表自己的意見，對(duì)大人的話還總得洗耳恭聽，否則又得等著“傾盆大雨”。
大人心目中的考試成績(jī)總是最重要的，如果獲得滿分，一堆甜言蜜語(yǔ)就會(huì)涌進(jìn)我們的耳朵；如果考得比較理想，等待的是“和風(fēng)細(xì)雨”；如果考砸了，那可是“山崩地裂”，是世界的末日。
大人心目中的我們是沒有權(quán)力支配自己的時(shí)間的.。平常的夜晚做完了功課之后，接踵而來(lái)的是練琴、練舞；盼望已久的周末也被各式各樣的課程占滿了時(shí)間，喜歡的書從不能痛痛快快地讀。
大人心目中的我們應(yīng)該是一個(gè)淑女或紳士，偶爾的發(fā)泄或瘋狂，就會(huì)被認(rèn)為是沒有循規(guī)蹈矩。
為什么，為什么大人總是不理解我們？
理解作文350字_小學(xué)五年級(jí)作文6
故事講述的是一位名叫紫嵐的母狼，她生下了四只小狼崽，其中一只是母狼。她為了完成丈夫黑桑的遺志——當(dāng)上狼王，就對(duì)每條小狼展開了嚴(yán)格的訓(xùn)練。黑仔從小就有狼王的氣概，可惜被金雕發(fā)現(xiàn)，最后被它啄去。藍(lán)魂兒在快要登上狼王寶座的時(shí)候，被捕狼器夾住而死。從小就懦弱自卑的雙毛，根本就沒有狼王的精神。最后，狼媽媽想到了一個(gè)絕妙的計(jì)策：激將法。終于激起了它的狼心。但在與狼王洛夏的斗爭(zhēng)中，狼王的自信又激起了雙毛膽小的心靈。最終，雙毛也沒有當(dāng)上狼王，而死在洛夏手里。紫嵐把自己的希望寄托在媚媚身上，為了媚媚的安全，它奮不顧身地與金雕展開了一番激烈的斗爭(zhēng)，最終與金雕同歸于盡，媚媚安全的生下了5只小狼，其中兩只是公狼。紫嵐希望它們能完成自己的'狼王夢(mèng)。
讀完這本書，我被狼媽媽所感動(dòng)，為了自己的孩子，她不惜犧牲自己。想想我們的爸爸媽媽，不也是這樣嗎？以前我們不理解，爸爸媽媽對(duì)我們的嚴(yán)格要求，覺得他們的要求太高了，我們根本無(wú)法完成�，F(xiàn)在才明白，爸爸媽媽都愛自己的孩子，望子成龍，望女成鳳，他們都希望自己的兒女有出息，為了孩子他們可以付出一切。作為孩子，我們要理解父母的心情，也要為了自己的理想而努力，學(xué)習(xí)紫嵐的堅(jiān)持不懈的精神，向著自己的目標(biāo)努力拼搏，去實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望。
理解作文350字_小學(xué)五年級(jí)作文7
在那綠綠的草地上，住著一個(gè)龐大的家族，她們是誰(shuí)呢？猜對(duì)了！就是在唐代詩(shī)人白居易口中那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草。在下過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)春雨后，她們便爭(zhēng)先恐后的向外面的世界問(wèn)好，瞧！她們多有禮貌！“你好”，“您好”，一陣風(fēng)吹來(lái)，她們便隨風(fēng)舞動(dòng)。
小草，是一種多么頑強(qiáng)的生物��！這的確證實(shí)了唐代詩(shī)人白居易對(duì)她的夸獎(jiǎng)，你肯定會(huì)問(wèn)：“如果真的一把火燒了那些草，的.確沒有希望了��！”，不，你錯(cuò)了，請(qǐng)你在明年的春天，再去看一看那塊草地�；ㄊ遣粫�(huì)再長(zhǎng)的，但那些草——是的，不要驚訝，印入你眼簾的是一片長(zhǎng)得很繁茂的草地，也許她曾經(jīng)被火燒過(guò)，但她擦干眼淚，在明年的春天，她要長(zhǎng)得很繁茂，甚至要比去年還繁茂，就是一種那么頑強(qiáng)的精神，深深地感動(dòng)了我們。
小草，是一種多么謙讓的生物��！在一大片一大片花海中，她們只是冒充一個(gè)小小的配角，她們從不像花兒那樣把自己打扮的漂漂亮亮的，她們也沒有花兒那樣?jì)蓺�，而是很質(zhì)樸，她們默默地奉獻(xiàn)著，卻不求任何回報(bào)……
想著想著，我情不自禁的吟著：
離離原上草，
一歲一枯榮。
野火燒不盡，
春風(fēng)吹又生。
這大概就是我對(duì)草最深的理解吧！
理解作文350字_小學(xué)五年級(jí)作文8
今天我們說(shuō)“中國(guó)夢(mèng)”，其實(shí)就是小康夢(mèng)，美麗中國(guó)，就是小康中國(guó)。
“小康”一詞最早出現(xiàn)在《詩(shī)經(jīng)》的《大雅·民勞》篇：“民亦勞之，汔可小康”。意思是說(shuō)百姓終日勞作，很辛苦，應(yīng)該過(guò)上小康生活。古賢哲的社會(huì)理想是“大同”，小康是走向大同的必經(jīng)階段。不經(jīng)小康，則無(wú)法進(jìn)入大同。
古人眼里的小康生活圖景是怎樣的呢？孟子為我們畫了一幅小康圖景：“五畝之宅，樹墻以下桑，匹婦蠶之，則老者足以衣帛矣。五母雞，二母彘，無(wú)失其時(shí)，老者足以無(wú)失肉矣。百畝之田，匹夫耕之，八口之家，足以無(wú)饑矣�！鞭r(nóng)業(yè)社會(huì)的小康社會(huì)就是解決溫飽，衣食無(wú)憂。
小康生活處于有余與不足之間，也就是正好吃飽穿暖。小康人家不缺基本的生活物資，不揮霍不浪費(fèi)，能保持做人的尊嚴(yán)和體面。
說(shuō)得詩(shī)意一些，愿意耕作的，就能像陶淵明那樣“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，愿意為文作畫的，就能像蘇軾那樣作畫吟詩(shī)。
總之，任何興趣，任何工作，都是體面的，受人尊重的.。
總之你有充分的時(shí)間去做自己熱愛的事，有興趣的工作。而人的這種自由的全面的發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)大同社會(huì)不可缺少的必要條件。在漫長(zhǎng)的封建社會(huì)中，耕者有其田，居者有其屋的溫飽社會(huì)只能是一種空想。
今天，我們正在逐步圓這個(gè)小康夢(mèng)。
理解作文350字_小學(xué)五年級(jí)作文9
以前的時(shí)候我們就走在人生的道路上走馬觀花欣賞風(fēng)景，要是很多發(fā)型都是從前的我們所謂見識(shí)到的，所以之前的資金見識(shí)短淺，但是現(xiàn)在也在成長(zhǎng)和豐富當(dāng)中。
我知道，無(wú)論如何，成長(zhǎng)的過(guò)程都是非常值得慶幸和歡喜的。
生活從來(lái)都不是我們所想象的那么簡(jiǎn)單，就好像你看到一個(gè)人的容顏，這位比食堂最初時(shí)候的.樣子，但是他由最初的樣子變成現(xiàn)在的時(shí)候，中途一定是經(jīng)歷了一些事情，難以忍受，或者是催促他產(chǎn)生了這樣改變的想法。
就好像我在看知乎的時(shí)候也刷到，為什么當(dāng)一個(gè)人殺了人之后人們都會(huì)覺得他內(nèi)心變態(tài)，就會(huì)覺得這個(gè)殺人犯他該死，卻從來(lái)都沒有想過(guò)為什么他會(huì)成為殺人犯，要是內(nèi)心有了疾病嗎？還是因?yàn)槭裁措y以說(shuō)出來(lái)的原因。
這個(gè)問(wèn)題也許看起來(lái)很不經(jīng)濟(jì)，但是卻讓我學(xué)到了很多的東西。
也許每個(gè)人確實(shí)都需要有時(shí)間去經(jīng)歷，去完善，去讓自己變得更優(yōu)秀一些，所以無(wú)論在我們經(jīng)歷什么事兒的話，都應(yīng)該去換位思考去理解一下別人，同時(shí)也能夠理解自己。
理解作文350字_小學(xué)五年級(jí)作文10
事情發(fā)生在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我和往常一樣每周星期五姐姐接我回家。我在風(fēng)光帶旁邊一邊走一邊盡情的欣賞著各色鮮艷的花，忽然，我看到一個(gè)和我差不多大小的男孩。一頭卷卷的帶黃色的頭發(fā)，身裝一套像西服一樣的衣服和一雙棕黃色的皮鞋。他悄悄的走到丙個(gè)女生旁，把手偷偷放出了女生的背包里，女生沒有認(rèn)差覺的到，說(shuō)是遲那時(shí)快，我急忙大吼一聲“小偷”。那個(gè)小偷馬上把目光轉(zhuǎn)到了我身上，飛速走來(lái)一把抓住我的`衣服用兇狠的目光望著我，從他眼神中我感覺到他恨我壞了他的好事，我也用同樣兇狠的目光望著這危害人們的小偷。心想：我頓時(shí)火冒三丈必里滿了氣憤想狠狠的打他兩下。
就在我準(zhǔn)備和小偷打架起來(lái)的時(shí)候，幸好我奶奶聞迅趕來(lái)把那個(gè)小偷給趕走了，那時(shí)我一點(diǎn)也不知道我處境非常的危險(xiǎn)。一個(gè)路過(guò)的中年婦女趕來(lái)對(duì)我說(shuō)：“看見小偷偷別人的東西千萬(wàn)不要喊呀！”然后我和奶奶就往家里走去，一路上我心里一直不好受。到了家里我走入我的房間把門關(guān)的緊緊的，心里一直想不明白為什么那位中年婦女要我看見小偷偷別人的錢不要喊呢？難道世間沒有道德了吧？人們一起對(duì)付這些小偷他們還敢偷嗎？這一個(gè)個(gè)疑問(wèn)出現(xiàn)在我腦海里。
理解作文350字_小學(xué)五年級(jí)作文11
大人都希望自己孩子的腦袋里開出智慧的花朵，希望自己的孩子事事完美，但是只有孩子知道這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是多大的無(wú)奈。
去年暑假，媽媽為我報(bào)了繪畫、寫作、和鋼琴的興趣班，其實(shí)我是不同意的，我感覺我對(duì)這些沒有很大的興趣，也沒有多大的天賦，可是媽媽堅(jiān)持孩子不能輸在起跑線上，且以我暑假時(shí)間很長(zhǎng)，不報(bào)興趣班就沒事可干為由替我報(bào)上了。我只好每天堅(jiān)持去上課。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我感覺到了困難，尤其是在繪畫，繪畫是從基本的素描開始學(xué)起的，我畫的線條不穩(wěn)，且畫的時(shí)間很長(zhǎng)，一幅素描要畫三四個(gè)小時(shí)，要一直坐在那集中注意力的畫，我感到很吃力。
但是為了媽媽的.期待我還是堅(jiān)持了下來(lái)。暑假結(jié)束的時(shí)候每一個(gè)課程都有個(gè)測(cè)試，為了檢測(cè)一下暑假學(xué)習(xí)情況。我只有在寫作方面得了第一名，其他兩個(gè)興趣班都沒有取得很好的成績(jī)�；氐郊覌寢尮黄淙慌u(píng)了我一頓，她堅(jiān)持認(rèn)為是我覺得有困難就放棄了，所以學(xué)習(xí)不認(rèn)真才會(huì)有這樣的結(jié)果。為此我和媽媽爭(zhēng)吵了一次。之后因?yàn)榘职值恼{(diào)解，媽媽不再生氣。
親愛的媽媽，不是我不努力，也不是我在為自己的失敗找借口。我只想說(shuō)，媽媽，我不是完美小孩。我知道“世上無(wú)難事，只怕有心人”，但是我真的沒辦法每件事都做的很完美。希望媽媽能多理解我，我也會(huì)理解媽媽對(duì)我的用心良苦，不辜負(fù)您的期望！
理解作文350字_小學(xué)五年級(jí)作文12
最近我的朋友跟我們班上的一位同學(xué)似乎有矛盾，因?yàn)橄奶斓搅�，天氣非常的燥熱，雖然坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，可是還是會(huì)冒汗，老師有的時(shí)候會(huì)跟我們說(shuō)，心靜自然涼，但是班上人太多了還是沒有辦法平靜燥熱的.心。
上英語(yǔ)課的時(shí)候，導(dǎo)火線突然點(diǎn)了起來(lái)，有一位同學(xué)正好坐在電風(fēng)扇的下面，但是她正好感冒了，電風(fēng)扇開的又很大，所以她想把電風(fēng)扇關(guān)掉，其他吹不到電扇的人又特別的熱一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)都吹不到，在電扇旁邊的人稍微可以吹吹絲絲涼風(fēng)，這下更沒有了。
于是好多的同學(xué)便一起反抗，那是生病的同學(xué)執(zhí)意要關(guān)掉，久久不能平息。
而我的朋友也是其中一員，她也很熱但是吹不到風(fēng)，于是她們就大吵一架，后來(lái)還是老師解決了這個(gè)問(wèn)題。
我認(rèn)為人與人之間應(yīng)該互相理解，多為別人著想就不會(huì)這么自私，因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)想法傷害了和氣，所以理解最為重要，互相理解才是最重要的！
理解作文350字_小學(xué)五年級(jí)作文13
我學(xué)會(huì)了理解與寬容這幾天，我一直在打吊針。那天，在醫(yī)院里發(fā)生了一件事，讓我深受感觸，也使我學(xué)會(huì)了怎樣理解和寬容。
那天，我剛要打吊針，排在我前面的是一個(gè)小毛毛在打針。針還沒打呢！他已經(jīng)含著眼淚要哭了。只見護(hù)士阿姨，拿出一枚又細(xì)又尖的'針給他打，但是第一次失敗了。護(hù)士阿姨臉脹得通紅，又給她打了第二針，可是又失敗了。這下好了，周圍的人都七嘴八舌地議論開了。我也想：現(xiàn)在大人這么疼愛孩子，小毛毛的母親一定會(huì)對(duì)護(hù)士阿姨大發(fā)雷霆了。想不到的是，那位母親不但沒有發(fā)火，反而安慰護(hù)士阿姨說(shuō)：“別慌！別慌！慢慢來(lái)�！甭犃诉@句話，周圍的人都投來(lái)了贊許的目光，護(hù)士阿姨也膽大了，終于第三次成功了！阿姨還對(duì)孩子的母親說(shuō)：“對(duì)不起！”母親卻說(shuō)：“沒關(guān)系！”
看到這動(dòng)人的一幕，我想：理解人、寬容人是多么的重要��！也使我學(xué)會(huì)了怎樣去理解別人、寬容別人。不要為了一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，爭(zhēng)得面紅耳赤。我學(xué)會(huì)了理解人和寬容人比學(xué)會(huì)了什么都重要！
理解作文350字_小學(xué)五年級(jí)作文14
記得在去年的一次動(dòng)員大會(huì)上，趙老師講過(guò)這樣一個(gè)發(fā)生在教育處的一瞥：一位本校學(xué)生指著自己的父母吼到：“我怎么會(huì)有你們這樣窩囊的父母！”當(dāng)趙老師講完時(shí)，下面的同學(xué)議論起來(lái)。有的說(shuō)這個(gè)同學(xué)不是人，有的說(shuō)他的父母太可憐。一時(shí)間，會(huì)場(chǎng)失去了秩序。
有時(shí)，我就在想，父母為了自己的孩子，可以放棄任何東西，包括自己的生命。父母總是站在孩子的立場(chǎng)處處為孩子著想，父母總是在孩子需要幫助的時(shí)候站出來(lái)，給孩子最大，最有效的幫助以一個(gè)可以依靠的`肩膀。而我們，而那些孩子又有誰(shuí)會(huì)理解一次父母，有誰(shuí)會(huì)在自己父母需要自己的那一刻準(zhǔn)時(shí)的站在他（她）們的面前。
父母總是在盡自己最大的力量來(lái)滿足孩子的愿望，即使不能如愿以常的實(shí)現(xiàn)，但一定會(huì)盡量讓孩子滿意。而我們這些做子女的竟連父母的一個(gè)愿望也滿足不了。他們希望我們好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講�？墒钦n堂上有誰(shuí)會(huì)記得父母這句不知道說(shuō)了多少遍的話。
理解作文350字_小學(xué)五年級(jí)作文15
“黃杰娜，你給我過(guò)來(lái)!”媽媽大聲喊道�！霸趺戳�?”我被弄得莫名其妙。媽媽生氣的說(shuō)：“拿我10塊錢干啥去了?”“沒有啊�！蔽艺f(shuō)�！澳憬闳�20里外的地方讀書，你爸去做工，家里就我倆，不是你是誰(shuí)?”我不服氣地說(shuō)：“為什么?錢不見就說(shuō)是我拿的，上次那50塊錢不見也說(shuō)是我拿的，結(jié)果要是在床頭上找到了嗎?真是的，錢一不見就說(shuō)是我拿的，說(shuō)話有根據(jù)啊!我的媽媽耶�！�
為了證明自己的'清白，我只好去找了，把書包倒出來(lái)一看沒有，把床頭翻了一遍也沒有，“難道錢長(zhǎng)了腿跑了不成?”我想：哦，對(duì)了是昨天媽媽買菜時(shí)剩下，在媽媽的小盒子里呢!”我打開一看，那十元錢還真在里面呢!
我拿著錢走到媽媽面前說(shuō)：“看看這是啥?自己放在小盒子里呢!自己掉三拉四還賴人家，不可理喻!”媽媽一看哈哈大笑起來(lái)：“我還以為你會(huì)氣得三天不吃飯呢!想不到你會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的清白，不錯(cuò)，這幾年的書還真沒白念�！�
原來(lái)，這一切是媽媽故意設(shè)計(jì)的，她在考驗(yàn)我的誠(chéng)信呢!弄得我我哭笑不得。媽媽呀，那么小兒科的招數(shù)用我身上，虧你想得出來(lái)。
雖然媽媽的教育方法有點(diǎn)不可理喻，但我還是理解他，真可謂“可憐天下父母心”啊!
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