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一堂特別的課作文500字（精選25篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼囊惶锰貏e的課作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一堂特別的課作文500字 1
今天下午，因第四節(jié)數(shù)學課趙老師有事情，就請來了葛老師來代課。
上課鈴一響，一位既陌生又熟悉的男老師走上了講臺，我們剛開始因為好奇便議論了起來，但有聽這位老師拍了拍手，全班便安靜了下來。
他給我們布置了這節(jié)課的任務，又說：“只要你們表現(xiàn)好了，后半節(jié)課我們來做個游戲”。頓時，全班同學歡呼雀悅，在我知道的老師當中還沒有在上課時做課外游戲的。我們?yōu)榱俗錾嫌螒颍⒖掏度氲角肮?jié)的自習課中，按捺不住喜悅的我們心中充滿了興奮和期待，但是全班卻安安靜靜的。
一聲響亮的聲音在教室里回蕩：“同學們，我們來做游戲吧！”同學們紛紛放下手中的筆，仰著臉等待老師講述游戲規(guī)則。過了一會兒，老師選了三位同學當臺上的主角，游戲開始了，老師和同學們你一言、我一語，逗得同學們哈哈大笑。臺上的葛老師興致也很高，總會說出那些讓我們喜歡的語句，甚至有的話十分不合邏輯，但使我們笑聲不斷，整個教室里充滿了歡快的氣氛。葛老師是一個幽默風趣的老師，既顯示出了他的獨特風格，又顯示出了他對我們八班的熱情，討我們每個人的喜歡！
每個老師都有自己不同的風格，也有不同的`教學方法，葛老師給我們大家留下了深刻的印象，今天的這一堂課是真的很特別。
一堂特別的課作文500字 2
這只是一節(jié)十分普通的語文課，可是，一件事卻讓我們“逃”了大半節(jié)課。
這天的天氣不大好，陰沉沉的，早上10點多就和冬天的'下午4、5點差不多了，班里三排燈連著開了幾節(jié)課。此時我正坐在教室里和同學們看一段介紹作者的小短片，可看著看著突然覺得有些不對勁，教室的空氣似乎變得有些奇怪。本來，教室里有一種要下大雨時充滿濕氣的味道，讓人覺得十分清爽，可現(xiàn)在卻有一股刺鼻的橡膠味，開始我以為是邊上田里有人在燒橡膠，氣味隨著風飄來了，于是就沒太注意。過了一會兒教室中變得霧氣騰騰，跟開了加濕器似的，班上同學和老師也都注意到了，開始尋找霧氣的來源。
突然，一個同學尖叫了起來：“老師，那盞燈燒起來了！”所有同學聽了連忙往上看。果然，那兩條燈管已被燒得通紅，似乎馬上要爆炸了，老師趕緊叫人關了那排燈，帶著同學們跑到了教室門口。后來，那盞燈被修燈的師傅拿了下來，換上了新的燈，我們這才小心翼翼地進了教室繼續(xù)上課。
過了一會，外面開始打雷了，時不時“轟”的一聲，把教室里的同學嚇得差點從椅子上跳起來。這時突然天空中放了個特別響的雷，接著一道閃電滑過天空，學校里一下全黑了，我們都驚得不敢出聲，只聽到老師說：“同學們，乖乖坐在位置上先別動，我去問一下�！崩蠋熥吆�，我們更怕了，幾個同學都抱在了一起。全校的同學似乎都被嚇著了，校園里安靜得出奇。過了一會兒，燈又重新亮了起來，老師也回來了，讓我們休息了一會兒，又重新開始上課。
一堂特別的課作文500字 3
天，十分晴朗，我們回到教室，等待著上一節(jié)特殊的課。
還沒拉上課鈴，一位長相十分和藹的老師走了進來，我一看這位老師就覺得她很不一般。她是一位很慈祥的奶奶，我從她那深邃的眼神中看出了她那深沉的閱歷。她一進教室就在干凈的黑板上剛勁有力地寫出了一排排清逸俊朗、大氣自然的正楷字：自律、高效、認真、堅持。大家正在猜測，和藹可親的奶奶同我們親切地打招呼，她做了簡短的自我介紹。原來奶奶叫做蔣開鍵，“開”，開智慧之門；“鍵”，啟愛心之鍵。她還有一個特別親切的網(wǎng)名“石頭奶奶”，多有趣啊!
這節(jié)課的主題是“珍惜時間、勤奮學習”。要想成為最好的自己，它們是必不可少的條件。石頭奶奶還說，人有四件寶：耳、眼、口、心。耳，認真聆聽；眼，專注凝神；口，準確表達；心，領悟理解，這就是“聰”。日日、月月堅持用好這四件寶，才會有美好的“明天”。只要堅持不懈，你就是一個聰明的人。頓時，困擾我的一切問題似乎都有了答案，而奶奶您就是那把能打開智慧之門鑰匙的擁有者。
接下來講的是堅持。蘇軾曰:“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！庇械娜藨{借個人的毅力，將挫折變?yōu)槌晒Φ膲|腳石，登上了輝煌的頂峰！放棄的人默默無聞，堅持的'人永遠微笑著面對生活，從容地面對人生旅途中的風風雨雨，留下自己獨特的痕跡。這都是我從石頭奶奶這堂課中吸取到的營養(yǎng)。
石頭奶奶，請你放心。我會將把生活的點滴小事做到極致，勤奮刻苦、努力學習、珍惜時間、獨立自主。在該努力奮斗的年紀，就不要留下遺憾，不斷完善自我，努力成為最好的自己！請石頭奶奶監(jiān)督我吧！
一堂特別的課作文500字 4
今天，陽光明媚，天氣晴朗，我們班隨著宋老師上了一節(jié)特別的課，給我印象特別深刻。
我們一路奔跑去“多功能教室”上《一個中國孩子的呼聲》這一課。我們的老師是宋老師。
開始，老師問：“你們說，如果雷利的爸爸回來之后，會做些什么？”大家興奮地討論著，有的說：“他爸爸會帶他去玩耍，去游樂場，去麥當勞！”聽了這番話，全班爆發(fā)出一陣哄堂大笑。有的說：“他爸爸會給他講，他們在執(zhí)行聯(lián)合國維和行動是怎么做的�！边�有的說：“他爸爸會親手把帶血的藍盔給他戴上�！蔽覀兣d致勃勃，整個教室就像鬧哄哄的菜市場。但是，接下來卻讓我們班頓時安靜下來。
宋老師放起了音樂，滿懷深情地朗讀著：“現(xiàn)在這頂藍盔回來了，但它是釘在爸爸的靈柩上回來的。我們如約捧著鮮花，接到的'卻是爸爸那覆蓋著國旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血。爸爸的嘴張著，仿佛在呼喚著什么。”我頓時熱淚盈眶，我無法想象，小雷利現(xiàn)在是什么心情。我努力克制住，不讓眼淚流下來，但那不爭氣的眼淚還是流了下來。宋老師見我如此感動，就請我上去朗讀。我激情昂揚地朗讀道：“��！我聽見了，媽媽聽見了，在場的叔叔阿姨聽見了，全世界都聽見了，他呼喚的是：和平！和平！和平！”臺下響起熱烈的掌聲。
這真是一堂特別的課。
一堂特別的課作文500字 5
炎炎的夏日，灼眼的陽光阻擋不住我們“驕陽”服務隊的腳步，正如我們的隊名，驕陽似火，我們的熱情似火，激情似火。今天我上了一節(jié)安全教育課與韓語課。安全教育對于我們來說是很重要的，一個人的生命何其脆弱，更何況是還未成年的他們。作為一名學生我知道無論是在校內還是在校外，安全問題形勢嚴峻。不過我問這些孩子們，他們大多數(shù)都養(yǎng)成了良好的習慣，例如飯前飯后洗手。不過他們很多喜歡去游泳，他們也和我說發(fā)生的溺水事件也很多，所以這是一個值得重視的問題。每次我講完課還剩一點時間的時候孩子們都會叫我放電影給他們看，我也很樂意放點英語電影給他們。韓語課的'時候，我準備得比上一次充分，知道韓語課對于部分孩子來說難度還是挺大的，因為他們沒有基礎，并且很少接觸韓語。不過很多孩子都很開心能夠學到韓語。我愿意在教一些基礎音標的前提下，更多的教他們一些日常用語，和生活上有接觸的，而且他們也很愿意學習。今天特別的我還教了一首歌《三只小熊》，現(xiàn)場氛圍很好，他們很配合我的教學，學得很認真，所以這堂課在不知不覺中就放學了。
很充實的過了一天，至少這兩天的鍛煉讓我站在講臺上可以很自然，雖然可能我沒能像老師他們那樣嚴肅一點，但是我覺得很開心因為我過得很充實，我相信以后我會有更多的收獲！
一堂特別的課作文500字 6
今天，我上了一節(jié)特別的課，之所以說是特別，是因為這堂課不是在課室上的，而是在家里上的。
媽媽要我掃地拖地，我只好很不情愿地去了。我拿起拖把，想先拖地，媽媽使勁擺手，邊制止我邊說：“不對不對，要先掃地再拖地�！薄盀槭裁茨�？”我不解地問。媽媽一本正經(jīng)地回答道：“你想想嘛，到處都是垃圾，拖完一會兒地板又臟了�！蔽矣X得媽媽講得在理，便照辦了。掃完地后，我洗好拖把，一直往前拖，本身就覺得拖地很簡單，根本沒認真拖，拖得和龍飛鳳舞地寫字一樣，完全是亂拖，又沒有想后果，結果等到返回洗拖把時才發(fā)現(xiàn)，剛拖的地方被我踩得滿是臟腳印，我十分懊惱，愁眉苦臉地想：我太大意了，小看拖地這件事了，現(xiàn)在該怎么辦呢？媽媽看穿了我的心思，微笑著說：“你把水桶放在家的`一端，拿起拖把走到另一端，倒著拖，你就不會踩到拖過的地方了�！蔽覞M臉疑問：“那洗好拖把后，拖其他地方時怎么辦？”“你還是倒著拖，踩出了腳印還可以拖掉嘛�！眿寢尰卮鸬妙^頭是道。我試了試她的方法。我把水桶搬到我的房間，然后提著拖把走到陽臺旁，倒著拖一下，退一下，拖到了房間。果然如媽媽所說，拖過的地方?jīng)]有一點兒污跡，十分干凈。媽媽笑著說：“我的法子管用吧�！�
這堂特別的課，它的意義很大，讓我明白了任何事情都是有學問的。
一堂特別的課作文500字 7
昨天，我和爸爸回學校參加感恩教育講座，經(jīng)受了一次特殊的洗禮。
主講的關老師講得聲情并茂，非常感人，很多同學都哭了起來。我自認比較堅強，雖然內心已經(jīng)是洶涌澎湃，卻還能努力地忍住不哭。但是當關老師講到媽媽臉上出現(xiàn)皺紋時，我情不自禁地望了爸爸一眼，真的，或深或淺的皺紋已經(jīng)偷偷地爬上了爸爸曾經(jīng)年輕的臉龐。我又摸了摸爸爸那雙為我“工作”了九年的手，爸爸的手還是那樣的寬厚，不過不如以前滑潤，甚至開始有些粗糙了。已經(jīng)淡忘了的那些場景又浮現(xiàn)在我腦海里：爸爸半夜起來，輕輕地為我蓋上被我夢中踢開的被子；風雨交加之中，爸爸一手撐著傘，一手抱著發(fā)高燒的我，高一腳低一腳地走進醫(yī)院；初學騎自行車的我驚慌失措，手忙腳亂，爸爸一邊跟著我跑，一邊時不時扶我一把，還大聲地鼓勵我......這時,我忍了很久的淚水終于涌出了眼眶，像斷了線的珠子一樣落下來。爸爸輕柔地為我抹去眼淚。我不顧現(xiàn)場有那么多人，撲在爸爸的.懷里，哭得更加厲害了。爸爸連忙摟住我的肩膀，輕輕地在我耳邊說：“爸爸沒事的，寶貝。不要哭，要做一個堅強的好孩子哦。乖！”
此時此刻的我終于明白：爸爸媽媽的愛是世界上最偉大的愛！即使他們打我，也是愛我，為我好。當我和他們頂嘴、和他們吵架時，卻留意不到他們的眼睛里隱含著憂傷，他們的心一定是很疼很疼的。
爸爸媽媽，從現(xiàn)在開始，你們的女兒長大了，她已經(jīng)理解你們的一片苦心，她懂得了做人要感恩，她會更加努力學習，不辜負你們的殷切期望。
爸爸媽媽，請相信你們的寶貝女兒！
一堂特別的課作文500字 8
“花生”，想必同學們都吃過吧！它香甜的味道有沒有給你留下特別的印象呢？我就吃過一把印象特別深刻的花生，事情還得從周四那堂有趣的語文課說起。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，清脆的上課鈴聲響起，同學們陸陸續(xù)續(xù)回到座位。這時，只見班主任郭老師提著一個抽獎箱，微笑著走上講臺。一見到抽獎箱，全班立即沸騰了起來�！斑住保趺椿厥聝�？老師拿抽獎箱干什么？難道又有什么活動？同學們七嘴八舌地議論開了。
不一會，郭老師神秘地說：“同學們，今天這堂語文課跟以往不太一樣，咱們邊上邊玩游戲，這個抽獎箱里面有驚喜哦！等上完課，每個同學都來抽一把。好不好？”
“好��！”我們齊聲回答。
終于盼到激動人心的抽獎時刻。翁子桐第一個走上講臺，她得意地把手伸進抽獎箱，一邊抓，還一邊扮鬼臉，一直在里面摸呀摸的，就是不把手拿出來。頓時，講臺下喊聲一片：
“快呀！”
“到底是什么？”
“別吊胃口了。”
子桐終于拿出了手，伸開一看，“哇，原來老師請我們吃花生呀！太好了，真有趣……”接著，每位同學都上臺，抓一把花生吃起來，老師也跟著我們一起吃。瞬間，教室里花生濃濃的香味和著我們的歡聲笑語飄向了云天。
吃過美味的花生，郭老師語重心長地說：“沒錯，同學們，老師讓你們嘗嘗‘許地山’筆下花生的味道。因為老師希望你們像花生一樣：一個人，不要過于注重外表的'光鮮亮麗，需加強內在的修為，做一個樸實的，對社會有用的人。這，才是這堂課的深層意義哦。”
聽了老師的話，我的心久久不能平靜。老師就像文中的父親，用另一種方式告訴了我們人生的深刻意義。
這堂快樂、特別的語文課，這把香甜、美味的花生會讓我終生難忘。
一堂特別的課作文500字 9
“哎呀，縫錯了！怎么辦？”“喂，該怎么縫呀？”求教聲不斷向我襲來。雖然我半句話沒講，但卻也無從下手，在椅子上干坐著。這是在干什么呢？原來，這次的班隊活動課我們去聽家長課堂，由五（1）班陳韋祎媽媽來教我們縫香袋，這可真是一堂特別的”勞技課”呀！
無從下手的'我看著同一張桌子的謝一言，他正在熟練飛快地下針，羨慕、嫉妒、恨頓時涌上了心頭，巴不得他那雙巧手變成自己的。過了一會兒，我終于耐不住了，向謝一言請教道：“謝一言，怎么縫，在哪縫呀？”“切，這都不會，諾！就這樣�！敝x一言很快作了回答�！芭�，原來就是這樣，我只不懂”回針”是什么而已！”說罷，我便縫起了香袋。
但是，才縫了5針，我就發(fā)現(xiàn)自己縫錯了�！鞍パ�，怎么辦？”我的腦袋里不可避免的冒出這個想法。
“重新縫，快拆了！”
“不行，時間會不夠的�！�
“可不這樣會縫得很難看的！”
“如果縫不完那這根針怎么辦？”
“剪掉放好，插在線上�！�
“那寧可難看一點也要縫完�！�
“好吧，我無語�！�
終于，這場舉行了5分鐘的“辯論會”結束了，我依照結果繼續(xù)縫了下去，一旁，陳奕陽還在無聊的琢磨，我想逞能，說：“同學，我來教你吧！”“好啊。”我見陳奕陽如此爽快，高興地逞起能來。
下課了，我的香袋，基本已經(jīng)縫好了，我體會到了原來看似簡單的香袋也這么難縫啊，這是一堂特別的“勞技課”！
一堂特別的課作文500字 10
下午，陽光明媚，我一路小跑著來到了小型公開課室上踏浪文學社的第一節(jié)課。
我小心翼翼地進了課室，桌上擺著兩份范文，是五年級姐姐寫的。老師讓我們看完后談論一下自己的感受。我緊張極了，懷里好像揣了一只小兔子，沉甸甸的，手時而舉起時而放下，猶猶豫豫的。我擔心老師非常嚴厲，會說我表達的不好。
老師注意到了我，請我上臺發(fā)言。我的兩條腿瞬間變得沉重起來，好似灌滿了鉛一樣。我慢吞吞地，一步一步地往前挪。我想此刻的我應該像極了一只緩慢向前爬行的烏龜。終于站在臺上，我緊張得說不出話來。過了一會，我才結結巴巴地開始發(fā)言。我的小手攥得緊緊的，臉頰漲得通紅通紅的，額頭上滲出的汗珠，也開始搖搖晃晃起來，沿著我紅蘋果一樣的.臉頰一直滾落到衣領里。
終于講完了，老師夸獎了我，對著我微笑。她說干嘛那么緊張呢？我又不會吃掉你，姐姐們都很熱情的。我被逗笑了，是哦，我干嘛那么緊張呢？這一刻，我感到無比輕松和自豪，原來戰(zhàn)勝自己的恐懼心也是一件很有成就感的事情。
回到座位上，我立刻認識了新朋友。她們都很熱情，緊張的情緒也就慢慢緩和下來。后面我才發(fā)現(xiàn)，老師根本不嚴厲，還很風趣幽默呢，跟我們說說笑笑的。很快，我們學完了，學校的鈴聲也響了起來。
老師給我們布置了作業(yè)，還給我們每人發(fā)了新的作文本作為見面禮，緊張而又愉快的文學社特別課堂在我們的歡笑聲中結束了。
一堂特別的課作文500字 11
周五那天的體育課，我們早早地排好了隊伍，等待老師的到來，可是......
原本的女老師怎么一下子成了個男的了，我暗想，老師不會是變性了吧？我們偷偷笑了起來，“笑什么笑？再笑給我出去！”新老師一聲怒吼，這可把我們嚇壞了，隊伍里一點聲音也不敢出了，同學們全都認真了起來，而這老師一來便叫道：“今天學排球，下節(jié)課馬上考試！”“什么？也太快了吧！”可老師生氣了，我們也不敢反抗，不過馬上鬧劇就開始了。
老師先教我們頂球，可頂了幾個球之后，我們的隊伍里便發(fā)出了一聲大叫，原來老師用力一頂，直接將排球頂飛到了一個同學的臉上，見那個同學大叫的樣子和紅著臉的老師，我們都大笑了，老師更生氣了說：“你們吵夠了沒有？”我們又不做聲了。
接著老師便讓我們自由活動�？刹灰粫䞍�，鬧劇又上演了，一個同學的`排球不小心被頂了過去，結果老師直接飛起一腳，朝那位同學射過去，那位同學似乎是害怕了，側身一閃，球沒被接住，再加上老師力氣太大，球直接飛到旁邊中學去了，看著這位新來的老師擔心的樣子，我們都笑了，“老師完了�！蔽覀兌纪低档淖h論著，也不知道后來老師有沒有拿回那個球？他會不會被校長罵一頓了呢？
雖然這位老師以后上課再也沒有犯過如此大意的錯誤，但我還是不能忘了那節(jié)有點“特別”的課。
一堂特別的課作文500字 12
夜晚，在臺燈下認真記著英語單詞。想想，如果不是因為那堂特別的英語課，我對英語早已喪失了信心。
活躍的課堂，每個同學都爭先舉起小手，搶著回答你的問題，有些同學甚至迫不及待地脫口而出。你欣慰地望著積極的同學們，最終卻將目光落向了角落里一言不發(fā)的我。我頓時紅透了臉，雖然明白你的意思卻也只是極力低著頭，畢竟自己蹩腳的英語水平并不值得炫耀，更沒有膽量在班上那么多英語強手面前“獻丑”。
正窘迫于如何面對你灼熱的目光及接下來可能發(fā)生的尷尬場面時，你卻目光一轉，點起了我優(yōu)秀的同桌，理所當然，她贏得了全班的贊嘆，這對我或許是刺激吧。你點頭示意她坐下，目光再次瞥向我，我知道，這是對我的激勵！
自那以后，每個課間，每個夜晚，我的生活開始被英語所充斥，奮斗的路途雖然艱辛卻也充實。
幾天后，又是一堂熱火朝天的英語課。同學們依舊熱情不減，我也依舊靠在角落，唯一不同的是我那顆蠢蠢欲動的心。你再次提出了本課的難點問題，你那令我再熟悉不過的目光又一次向我投來。我明白，我沒有理由再逃避。
我故作鎮(zhèn)定地站起來張口準備回答，可心中的忐忑、自卑與恐懼涌了上來。我一次次地欲言又止將同學們的'興致與耐心全都磨盡了，時間仿佛在此時定格，我頂著一張漲紅的臉在這尷尬的境遇中不得動彈，直到我再次收到你堅定又充滿希望的目光。
我不再沉默，整理好心態(tài)迎難而上，一股腦兒將早已爛熟于心的答案用抑揚頓挫的語調流利地說出。我獲得了前所未有的成功！原來，我并不是甘愿受人輕視的懦夫；原來，我也有我自己的風采！
正是那堂特別的英語課，有了老師充滿希望的目光，有了同學們發(fā)自內心的掌聲，才讓我有信心去面對再次的挑戰(zhàn)。
一堂特別的課作文500字 13
在今天的這節(jié)語文課上，老師讓我認識了一個人，他的名字叫劉宇寧。
隨著視頻在電腦上播放，我腦海中閃現(xiàn)著眼前這個高高帥帥的男孩，老師說他并不是一名歌手，而以前的職業(yè)卻是一名廚師，而我看他認真唱歌的樣子似乎和電視上其他明星并無差異。當我對他的身份感到詫異的時候，畫面切回到了一個叫安東老街的地方。這是一個不大不小的商場，看得見里面來來往往的人并不是很多，屋子里似乎很冷的樣子，甚至沒有人理會依舊在電腦前賣力唱歌的這位小哥哥，偶爾還聽到他盡量壓制的咳嗽聲。老師說，這是八年前的劉宇寧。我突然對這個來自網(wǎng)絡上的人有了一陣莫名的感覺，好像懂了老師為什么要給我們上這堂不尋常的課。
我就像入迷了一樣跟隨著畫面聽著老師講述他的故事。一個家境普通的平凡人，當別人都在對他的理想質疑的'時候，他并沒有放棄，我突然想起了自己前天還在為自己不想上學而編織理由，還有每天的晨跑堅持不下去的半途而廢，我突然覺得自己有點自慚形穢。短短的四個視頻我看到了這個叫劉宇寧的小哥哥從沒有一個人欣賞他的歌曲到四面八方的人都為他而去，我突然理解了堅持的意義，哪有什么一夜成名都是百煉成鋼。而隨著人氣的暴漲，他依舊十年如一日的保持著初衷，他依舊謙卑的感謝每一個人，再苦再累也沒有遷怒任何一個人，我從他身上又學到了謙虛，尊重，他的形象一下子在我心中高大起來，他是一個明星，而并不是為了娛樂大眾，他從此是一個榜樣，立足在我心間。
一堂特別的課作文500字 14
能讓你記住許久，念念不忘的，大多是比較特別的事情，因為不符常態(tài)，所以才顯得更加特別。
就像那一堂特別的體育課，至今我還記得。
那次體育課是班主任帶我們出去上的，因為之前就答應過我們要帶我們去踏春，因為諸多原因而被推遲了，尤其那段時間快要考試，一些任課老師就趁機剝奪了我們的興趣課，音樂、體育、美術等等，我們心有怨言，卻不敢發(fā)聲，只能默默吐槽幾句罷了。
可是班主任理解我們的心事啊，于是他答應我們只要好好復習，考試結束就帶我們出去玩兒。
果然，最守信的.還是我們最親近的老師。那天下午，最后兩節(jié)課，我們排成了兩隊，浩浩蕩蕩的就出發(fā)了，因為顧及安全問題，我們沒有跑的太遠，只是在學校附近的一座小山附近停了下來。
有句俗話說，初生牛犢不怕虎，越是小的時候，考慮得越少，對這個世界的好奇心和探知欲就更大。那時候好像沒有什么害怕的事情，覺得什么都能夠克服。于是在爬上那座小山坡以后，我們依次勇敢的跳了下來，現(xiàn)在想想，其實那個坡并不算低，換作現(xiàn)在，肯定不敢那么果斷就跳下來。
我們一路上走走停停，有說有笑，也會有幾個調皮的小男生惡作劇，倒也是添了不少樂趣。
這堂特別的體育課，這個特別的班主任，我們都記得。
一堂特別的課作文500字 15
今晚我上了一堂特別的書法課，是余蔭堂的陸老師在抖音平臺的直播課。受他的邀請，我早早地來到直播間等待上課。
這節(jié)書法課是在工作室拍的，只見長桌上擺滿了各式各樣的印泥和印章，陸老師的裝備可齊全了，看得我好羨慕。印泥盒十分漂亮，有紅的、綠的、黃的、青的盒中的印泥也是各有不同，紅、橙、金等，印章根據(jù)紙質的顏色來搭配，在書法作品中印章和印泥是非常重要的。
陸老師先介紹了他常用的印泥和新刻的印章，三枚小小的印章上分別刻著雨水、春分和清明，原來老師刻的是節(jié)氣章。印章上是篆書的寫法，形象美觀的文字，蓋出來的章特別精致。
清明天清地明憶故人是這節(jié)課的.主題。桌上已備好紙、筆、墨，陸老師教我們寫清明二字，分別用了楷書、隸書、篆書、行書和草書。其中講的最詳細的就是隸書和篆書。隸書的橫是蠶頭燕尾，起筆要圓，收筆要回，下筆要用中鋒，才能力透紙背。豎、撇、捺也是一樣的寫法。隸書是從篆書變化而來的，寫起來差不多。篆書比隸書更簡單，比如清的三點水就像三條河流。古代的文字有很多不認識，需要字帖臨摹。老師還特地推薦了初學者使用兼毫毛筆，還有兩款字帖：《王福庵隸書千字文入門》和《鄧散木臨史晨碑》。
最后書法課以《憶故人》的古琴聲收尾，憶古思今，希望古人的這種文化能夠在我們這一代流傳下去。
一堂特別的課作文500字 16
瞧，我們三（26）的同學個個坐得腰板挺直，雙手平整地擺放著，臉上帶著期盼的笑容，好奇地向教室門口張望。原來，這節(jié)課將有一位特殊的老師走入我們的課堂，此時此刻的我們既緊張又激動。不一會兒，班主任徐老師領著一位美麗端莊的阿姨走了進來，教室里頓時響起了雷鳴般的掌聲。這位阿姨就是我們班的家長志愿輔導員——萬雨軒同學的媽媽，今天她將給我們上一節(jié)有關紫砂知識的課。
一番簡短的自我介紹后，阿姨先向我們講述了紫砂的發(fā)展史，聽到“紫砂是我們宜興特有的世界非物質文化遺產”時，作為宜興人的我們，都暗暗自豪。接著，阿姨又介紹了最具歷史意義的`名壺名家，同學們聽得十分入神，既了解了一批紫砂界的藝術名人，又欣賞了無數(shù)千姿百態(tài)、各具特色的紫砂壺，不禁嘖嘖贊嘆。最后，我們還親眼目睹了紫砂壺的制作過程呢！同學們把阿姨圍了個里三層外三層，伸著脖子，踮著腳尖，有的甚至爬上了椅子和桌子，生怕錯過任何一個細節(jié)。只見阿姨嫻熟地打泥、制坯片，又在一個圓形的轉盤上放上濕濕的紫砂泥，轉盤在轉，阿姨的手在轉，手下的泥也在轉，就這樣轉著轉著，一只活靈活現(xiàn)的茶壺就出爐了。哇，好神奇！
這節(jié)特殊的課很快在同學們的驚嘆聲中結束了，我們期盼著下一次活動早日到來！
一堂特別的課作文500字 17
秋風送爽，流年似水，轉眼間已經(jīng)步入初二的分水嶺，初一的淘氣也該收回去啦，也該好好認真一把了。
“上課”、“起立”隨著整齊的聲音映入耳簾。今天是開學第一課，同學們一個個精神飽滿，洋溢著青春的熱情，又回歸到了那個熟悉的課堂，葛老師臉上洋溢著花一樣的笑容，是�。蓚�月不見真是甚是想念。“同學們，需要把玩的心思收回來回歸課堂了，歡迎回來。！”我們都若有所思。當葛老師要查作業(yè)時，寫完的放右邊，沒寫完的放左邊，很多同學都露出不堪的臉色（膽戰(zhàn)心驚），肯定又是暑假玩嗨了，作業(yè)都沒寫完。葛老師一眼就可以看出我們的小心思，哈哈哈……不愧是“自家人”。
步入初二，不能再像初一一樣了，一定要認真對待，因為一不小心（我們的成績）可能就會掉（下滑得）的特別嚴重，也相當于是一個重新的開始吧，忘掉之前的不好，從頭來過。也是（我們總是）感慨到時間過得很快，好像一轉眼就過去了，是啊，！人們總以為得過且過，可想而知未來又會是怎樣，？忙碌的人們奔波在各行各業(yè)，現(xiàn)在的努力也是為了以后更好的`生活，；擁抱彩虹，才能更好勇敢的向前沖，坎坎坷坷一路雖不容易，（但終會苦盡甘來的�。┛啾M甘來一定會的吧！，
在學校，不僅是在知識的海洋，也是學習處理人際交往和相處的過程（地方）。從幼稚天真的小單純變到懂事知趣，青春是一點點變化的過程，也是羞澀美好的，誰都會在天真的年紀而泛濫悸動叭，等到長大以后會發(fā)現(xiàn)那將會是永遠也回不去的一種感覺叭。大人的世界，小孩子永遠捉摸不透，可能是因為小孩子那稚嫩的臉龐也不會顧慮重重，何嘗而不天天開心呢？
時間錯過不會再來，想要擁抱你卻不在，枯葉埋藏了許多歲月記憶而隨風飄向遠方。
一堂特別的課作文500字 18
那堂課，講臺上沒有老師，只有一部紀錄片講述，卻讓每一個在座的人把這堂課的內容銘記在心。
課上，老師有事要離開便給我們放了一部紀錄片——《海豚灣》，我們一開始非常激動，但隨后這部紀錄片的內容澆滅了我們激動的心。
《海豚灣》是一部講述過去在日本太地町發(fā)生的海豚大屠殺。一群身懷絕技的人靠著超越常人的毅力完成了這部紀錄片的拍攝并將當?shù)貪O民的“傳統(tǒng)”公布于世。
這部紀錄片在班級開始播放時有些人還在說說笑笑，但很快就被影片所影響。每個人無一例外都被吸引，并不是因為這部影片有趣而是因為它的沉重。
紀錄片一開始是主人公里克在太地町被追蹤的畫面，當?shù)貪O民因為害怕被拍攝、被曝光，于是阻止任何人在海豚灣附近拍攝。里克也遭遇了阻止，但他沒有和其他人一樣選擇放棄。他寧愿冒著生命危險也不會放棄的。因為他要拯救那些無辜的海豚也是為了成全自己的.心愿——為保護海豚出一份力。在拍攝途中里克和伙伴受到了數(shù)不勝數(shù)的阻攔，甚至產生肢體沖突。但是，功夫不負有心人，里克和伙伴們在海豚灣成功安放了秘密攝像頭和水下測音儀險些被漁民發(fā)現(xiàn)。
第二天漁民進行的慘無人寰的海豚大屠殺被拍攝下來，那里的海域被海豚的鮮血染紅，久久不能消散。水下測音儀記錄下了當時海豚們絕望的叫聲。聲音隨著海水的愈來愈紅變得越來越小，直至完全消失。
海豚在叫，漁民在笑；天是灰的，海是紅的，人心是黑的。
里克曾向當?shù)貪O民提出條件：只要你們停止捕殺海豚，就可以提供和捕殺海豚所得相當?shù)腻X。但是漁民們拒絕了。原來他們所要的不僅是海豚，還是有屠殺的快感�，F(xiàn)在他們依舊沒有停止捕殺海豚。
海豚是有靈性的動物，他們屬于大海、自然。我們應該去保護、熱愛他們，而不是捕殺。
保護、熱愛動物、大自然是我從這節(jié)課中學到的。這堂課是讓我把保護動物、大自然這件事放在心上，并永遠不會從我的心上滑落。
這堂課成為我印象中最特殊的一堂課。
一堂特別的課作文500字 19
昨天下午，老師帶給我們一個特殊的消息：“同學們，明天我們到少年宮的`專業(yè)基地去上課，并且學校車接車送。”我們立刻對明天充滿了期待和盼望。
第二天上午，我滿懷著激動的心情坐上了車，開始不斷地猜想著到底會上什么課?終于到了少年宮，我們迫不及待地沖進了教室。天啊，桌子上竟都擺著一個立體手工，太不可置信了!同學們都在竊竊私語。
上課了，老師首先讓我們打開手工模版，分別給零件標號。我們標記完先組裝了紅房子模型，我按照老師教的方法很順利地組裝完成。然后我們又組裝了小汽車模型，這回可沒那么容易了!小汽車零部件很多，所以標起號來很麻煩，把零件拆下來時也需更加小心。拼裝時，我先拼好了內部結構，又把汽車外表拼好�？墒牵瑓s怎么也不能把兩樣合到一起，我急得滿頭大汗。最后我采用寬的地方用砂紙磨，細的地方用木片塞的方法處理，在一番不懈的努力下，終于大功告成了，我興奮極了。這時，下課鈴也響了。
一堂特別的課作文500字 20
星期六，別的小朋友都沉浸在假期的歡樂時，我們510班的同學卻穿著整齊劃一的校服，戴著鮮艷的紅領巾，坐著大巴車向黃龍體育館“進發(fā)”。這是為什么呢？原來學校決定派我們班去上一堂與眾不同的課——千課萬人。所謂“千課萬人”顧名思義，就是我們上課，后面有一大推老師聽課，我去年也上過這樣一堂課，說起來我也是個“老手”了，那場面……
經(jīng)過“長途跋涉”和漫長的等待，終于，我們隨著優(yōu)美的音樂聲入場了。人可真多呀！雖然表面上我輕松淡定，不慌不忙，但我的心卻怦怦直跳。“放松，雨欣”。我對自己說。音樂結束后，就正式開始上課，隨著班長一聲令下，“起立”，我們齊刷刷地站起來，向老師問好。這次給我們上課的是一位經(jīng)驗十足的特級教師——孫雙金老師。從他寫的板書和上課的架勢，我就知道他肯定“身經(jīng)百戰(zhàn)”；從他上課的'認真和做的課件，我就知道他為此付出了不少心血……
不知是這節(jié)課我的狀態(tài)特別好還是被這歡樂，積極的氣氛感染了。平時膽子小得跟老鼠一樣的我，完全融入進了課堂。破天荒地沒有再當一個看客，而是參與其中。課上，老師讓我們把《逢雪宿芙蓉上主人》這首五言絕句改成七言絕句，這可難倒了我，我們小組討論決定好答案�！巴�！”老師說道，只見我們班的同學們把手都舉得高高的，好像生怕老師看不見似的。老師越來越往我這邊移，最終，他把目光定格在我的身上，并把話筒遞給了我。我自知逃不過“一劫”，顫顫巍巍地接過話筒，小聲的說出心中所想的不確定的答案。本以為老師會認為我說得不好，讓我坐下。沒想到，老師竟拉著我的手，走到了講臺前，這可讓我嚇了一跳，心想：不會吧，我回答得那么差，還要到講臺前挨批？只見老師拿著話筒笑了笑說：我們倆可真是‘英雄所見略同啊！’呼，懸著的心終于放松了，原來是這樣啊，嚇我一跳，想起剛才我那哭笑不得的表情，不禁露出了8顆牙齒的標準微笑……
美好的時刻總是過得飛快，我還意猶未盡，孫老師卻已宣布下課了。在這堂課上我學到了很多，最重要的是讓我明白課堂上專注聽課的重要性。加油！為自己今天的表現(xiàn)喝彩！這特殊而有意義的課將激勵著我前進！
一堂特別的課作文500字 21
我一路從科學教室蹦蹦跳跳地跑到406班，放下了作業(yè)，和王家靈拉著手一起走到405班。
過了一會兒，老師進來了。和以往一樣，老師還是笑容滿面地進了教室。但是，她一只手拎了一個水壺，另一只手拿了一個茶杯，那茶杯很漂亮，有好幾朵含苞欲放的玫瑰花。我的心中頓時冒出了數(shù)不清的'問題：老師拿茶壺有什么用？老師這是要干什么？老師葫蘆里賣的什么藥？……
原來是“寫清泡豆奶粉的經(jīng)過”的任務，誰寫得最好，就能得到一包豆奶粉。
只見，老師拿起豆奶粉，抖了抖，從上面撕了一個小角，把小角放到旁邊。接著，老師甩了甩豆奶粉，邊抖邊倒在杯子里，時不時還捏一捏豆奶粉的包裝，使它更快地進入杯子。一會兒，豆奶粉倒完了。老師拿起水壺母親櫻倒放在桌上，倒了點水，用勺子攪拌均勻。老師湊近杯子聞了聞，說道：“真香��！”還小口喝了一口說：“真好喝。”老師放下了杯子，讓我們寫起了作文。
音樂聲中，同學們奮筆疾書，都想得到那香甜的豆奶粉，我也想得到美味的豆奶粉。
一堂特別的課作文500字 22
在我的小學讀書生涯中我曾經(jīng)遇到過許多的老師，都有嚴肅的，還有幽默的，并都還有活潑開朗的，但另外印象最深的是許老師，他也曾指教導了我們3年，但所以我對她他印象深刻。
記得，在考完試的那一天，他買了許多零食，有吃的喝的帶給我們，為我們解除勞累。我們全班當時都很驚訝，這么嚴肅古板的'老師，為什么會突然給我們買零食和吃的？難道是鴻門宴？誰都不知道，但只有老師心里最清楚。老師讓組長一個一個發(fā)下去，我們內心很激動，發(fā)完了之后，老師對我們講了一句話，讓我們全場都淚奔：同學們，今天是最后一節(jié)課，你們有什么想說的就說吧。！
在老師拿東西，這一期間，我們讓我們的語文課代表在黑板上寫下了：親愛的老師，謝謝你奉獻了你的青春來教育我們，我們好像是一棵小樹被你灌溉成一棵茂盛的大叔樹，如今，你即將要離我們而去，但我們時時會想念您，六2班的同學們。老師回來之后看到我們情況都不對，隨后問了班長我們怎么了，但班長也早已經(jīng)眼淚打濕了眼眶。老師轉頭看向黑板，很久很久很久……轉過頭來笑著對我們說：“都怎么了，沒這必要啊，以后常回來看看吧！”說完老師跑了出去，我們心里都有數(shù)，老師去干嘛了，但我們都不說，都很安靜，好像全世界都安靜了，外邊的鳥兒也不叫了。我細細觀察了下，全班好像都在哭，就像剛進幼兒園的小朋友一樣即將要離開爸媽，但我們不一樣，我們是即將要離開一個陪伴我們三年的老師，心里有種說不出的感覺，很難受和難受。以前總想著，總有一天要徹底離開這個學校，早日離開老師，但現(xiàn)在我們要走了，但內心不讓我們離開，那天很悲哀，很傷心。
“這一節(jié)特殊的課”它告訴了我，有些東西不要失去了才懂得珍惜。
一堂特別的課作文500字 23
微風吹拂臉頰，太陽高掛天空，地上顯現(xiàn)著我稚氣的影子。我，再次踏入校園的大門，不過這次的校園，不是從前的那個了。迎著溫暖的`陽光我漸漸陷入了回憶。
那天，我如往常一樣，早早在等候點等待校車，坐上校車，來到熟悉的學校。不過心情不一樣了，那天正是我們離開學校的一天。考完試后，上課鈴響起，喧鬧的同學們陸續(xù)的回到了座位上。只見班主任身穿一條黑色長裙，白色上衣，款款走來，氣質仿佛都與往常不同。她先是向大家大大方方微微笑一下，便走上講臺，轉過身，在黑板上寫上幾個大字“最后一課”�？吹竭@幾個大字，我心中微微一顫，閃過一個幼稚的想法:以后會不會再也見不到老師了啊。
老師寫完后轉身面向大家，先是什么都沒說，只是目光掃視了一遍我們。后又大聲說到:“同學們好！”我們也回應到:“老師好！”接著，老師跟我們講起了一個個只屬于我們六（2）班的回憶，一樁樁一件件，老師沒每說一個件事，都擊中我們的心臟。說著說著，便有一些同學留下了淚水，這淚水或許已經(jīng)忍耐已久，在這一刻放開奔流了。
到了最后，老師說到:“同學們，我雖然沒有從一年級開始帶你們，但我們仿佛已經(jīng)在一起很久了。其實我知道你們私底下議論的一些話，聽到的最喜歡的便是“我最喜歡魏老師啦！”這句話最簡單不過，不過最令我動容。好啦好啦，不說了同學們啊，來日方長，要記得來看我哦～”那一刻，老師闊步走出門口，淚水也終于崩（忍）不住了，流過了她可愛的臉龐。同學們也紛紛落淚大聲喊道:“老師！再見！”
這一天是我們都經(jīng)歷過的吧，是再普通不過的一幕吧，但總會有人懷念著。以前常說“老師是辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵。”說實話，現(xiàn)在我更覺得老師已經(jīng)不僅僅是我們的老師了，她就如同我們的第二個母親，照顧著我們這個大家庭。
一陣風刮來吹亂了我的頭發(fā)，我整理了一下，望著這個嶄新的校園，闊步向前自信走去。
一堂特別的課作文500字 24
上課啦，我看見老師從一個喜糖盒里拿出兩個雞蛋，我發(fā)現(xiàn)雞蛋一個顏色深一個顏色淺，我奇怪極了，老師拿兩個雞蛋干什么？老師說：“這兩個雞蛋其中一個是熟的，一個是生的。你們能不弄破雞蛋就猜出哪個雞蛋是生的哪個是熟的嗎？”
這個問題可沒有難住我，奶奶經(jīng)常給我煮雞蛋吃，熟雞蛋很光滑，生雞蛋有點粗糙，我知道哪個雞蛋是生的哪個是熟的'，但我不知道該怎么說。之后老師讓一些同學說說該怎么判斷，段碩說轉一轉，哪個轉地快哪個就是熟的，楊乙州說搖一搖，丁開禎說聽一聽，陳家暢說聞一聞， 徐昕楠說看一看。
老師告訴大家：“老師聽說熟雞蛋會沉下去，生雞蛋會浮上來，我們來做做看”于是老師拿出一瓶水準備把雞蛋放下去，這時許多同學跑到講臺前去看，因為我看不見，所以我跪在桌上，目不轉睛的盯著瓶子，老師把雞蛋放下水去，我們發(fā)現(xiàn)兩個雞蛋都沉下去了，老師說我們的實驗失敗了。這個方法不能判斷雞蛋是生的還是熟的，我們用段碩的方法試試，同學們又紛紛跑過去，還好，這次我快速的來到講臺前，開始了，大家發(fā)現(xiàn)顏色深地轉地快，淺地轉地慢，老師把大家說是熟的用粉筆做上記號，然后砸出一個小洞讓大家看。耶！我猜對嘍，我小聲的喊道。
其它同學的方法對不對呢？回家我自己去做一做，這節(jié)語文課真的很有趣，希望老師以后能經(jīng)常上這樣的課。
一堂特別的課作文500字 25
我們上一節(jié)十分特殊，又讓我們受益無窮的課。
我們匆匆地抱上語文書、資料、日記本和文具盒往樓上走，這是要干什么呢？沒錯，就是要去上那節(jié)特殊的課。
到了六樓，我們又直奔錄播教室，各找了一個座位坐下。過了一會兒，老師來了。老師用溫和的口吻說：“同學們，我們先來背一下古詩吧！來，小黃，起頭！”我們便哇啦哇啦地背了起來。
背完了，我扭頭一看，嚇了我一跳，滿滿一教室老師領導，兩個教室只有一快玻璃之隔，我嚇地立馬扭回頭，大氣不敢喘。
開始上課了，今天的主題是“振興中華，吾輩自強”聽到這句話，我立馬聯(lián)想到了新中國未成立前的悲慘情況，“九一八事變”后，日軍燒殺搶掠，攻進了南京城，開始了慘無人道的“南京大屠殺”，三十萬同胞慘遭殺害。中國人民無可奈何，只能任憑宰割。
老師又用溫和的口氣說：“同學們，我們今天的生活都是由無數(shù)革命烈士與毛澤東同志奮斗了28年才換來的�！睕]錯，無數(shù)革命烈士都為了祖國和我們的未來奉獻了自己的.生命。
后來，老師又讓我們展示一下寫的日記，我寫的是一篇關于祖國成立七十周年時閱兵方隊的日記，我在講臺旁邊讀完了這篇日記后，十分自豪，自豪祖國的科技如此強大。
下課了，我們挨個走出教室。通過這節(jié)課，我更深刻地了解到了“振興中華，吾輩自強”的道理。我們一定要肩負起振興中華，為國效力的重任！
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