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我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文600字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文600字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文600字1
希臘神話中有一位牧羊神,名叫潘,他喜歡的女神被他丑陋的相貌驚嚇到,變成了一叢蘆葦。傷心的潘折下蘆葦桿,做成一支排笛,用來(lái)排解心中的憂思。
我很好奇,蘆葦桿做成的排笛真能吹出悠揚(yáng)的樂(lè)曲嗎?我打開(kāi)電腦查了查,原來(lái),只要將八根空心管按照1。5厘米、1。5厘米、1厘米、2厘米、1厘米、1。5厘米、1厘米的高度差緊密地排列在一起,就能做出一個(gè)可以演奏曲子的排笛。當(dāng)我們向排笛的空心管里吹氣時(shí),不同長(zhǎng)度的空氣柱震動(dòng)起來(lái),就會(huì)發(fā)出高低不同的聲音。
看起來(lái)并不難嘛!我決定做一個(gè)排笛試試。
沒(méi)有蘆葦桿不要緊,我靈機(jī)一動(dòng),找來(lái)了八根彩色的吸管。接著,我胸有成竹地拿起剪刀,緊盯著直尺上的刻度線,生怕多剪了一絲一毫。吸管輕飄飄的,吹口氣就會(huì)翻跟頭。不幸的是,我正巧鼻子癢癢的,一個(gè)噴嚏下去,吸管就四散奔跑了。面對(duì)八根逃跑的.吸管,我開(kāi)始手忙腳亂了。就在這時(shí),我抓到了一根救命稻草膠帶。我將吸管并排粘在膠帶上,終于把吸管按固定的長(zhǎng)度剪好了。
接下來(lái),就該把它們牢牢固定在一起了。但此時(shí),原本老實(shí)聽(tīng)話的膠帶也調(diào)皮起來(lái),一會(huì)兒粘在我的手上,一會(huì)兒粘在桌子上。我費(fèi)了很大勁,才把八根肩并肩的吸管牢牢地粘在了一起。排笛五顏六色的,真好看,像極了彩紅姐姐拋出的絲帶。我用泡泡泥把吸管的一端塞牢,不讓它們漏氣。大功告成,排笛做好了!
最后該試音了。我深吸一口氣,用力向吸管吹去,那聲音就像大風(fēng)掙扎著擠過(guò)門縫一般。我沒(méi)有灰心,不斷調(diào)整著吹法,終于吹出了美妙的音階。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了!不過(guò),我還可以利用相同的原理做些什么呢?我想了想,決定再用八根黃瓜來(lái)做一次排笛,這樣吹餓了就可以咬一口。哈哈,真好玩!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文600字2
今天,我在《實(shí)驗(yàn)小王子》這本書(shū)上看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——神奇的水袋。我想:為什么鉛筆穿過(guò)裝滿水的塑料袋,水都不會(huì)流出來(lái)?我也想試一試。
我首先找了三支削尖的鉛筆,再拿出幾個(gè)透明的、完整的`、比較結(jié)實(shí)的塑料袋,還有清水。材料準(zhǔn)備好,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。
我先把清水灌進(jìn)塑料袋里,慢慢的把空氣排出來(lái),接著在開(kāi)口處打一個(gè)結(jié),然后拿出鉛筆扎破塑料袋并穿過(guò)去。可還沒(méi)等我穿過(guò)去呢,水就流光了,還噴了我一身。我想:什么神奇的水袋,根本就是騙人的!這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn):“怎么了?”她看了看已經(jīng)破的塑料袋,又看了看我說(shuō):“再試一次吧,也許就能成功,再說(shuō)失敗是成功之母嘛!甭(tīng)了媽媽的鼓勵(lì),我又信心滿滿,胸有成竹了。我又重新做了一次,準(zhǔn)備要扎了,“停!”媽媽說(shuō):“不要捏的太緊,不然你還沒(méi)扎呢,就又捅破了!蔽亿s緊把手松一下,小心翼翼地把鉛筆扎了進(jìn)去,并且鉛筆又順利的穿了出去!皼](méi)有破?!”我驚訝的叫道。于是,我就用同樣的方法把準(zhǔn)備的鉛筆全部扎了進(jìn)去,居然一滴水都沒(méi)有漏。那個(gè)小袋子就像一個(gè)透明的小刺猬。“成功啦!”我高興地跳了起來(lái)。
這是什么原因呢?我問(wèn)媽媽,媽媽卻讓我自己去查找。我急忙上網(wǎng)搜索。原來(lái)鉛筆的表面規(guī)則而光滑,而塑料袋是有彈性的,當(dāng)鉛筆刺穿過(guò)塑料袋之后,實(shí)際上塑料袋能夠緊緊地包裹住鉛筆的外緣,所以塑料袋仍然能夠密封不漏。
原來(lái)是這樣。∥一腥淮笪。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇!以后我也要向我們語(yǔ)文書(shū)上的科學(xué)家法布爾學(xué)習(xí),凡事要多細(xì)心,多動(dòng)腦筋,多動(dòng)手才能出奇跡!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文600字3
我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)關(guān)于兔子的小實(shí)驗(yàn),是用來(lái)測(cè)試母兔為了她的孩子會(huì)付出多少。
首先,我把兔子家的`主心骨公兔封鎖起來(lái),接著一天只給公兔喂食,不給母兔和她的小兔喂食。等到它們又餓又累的時(shí)候,把事先準(zhǔn)備好的繩子、玩具狗、玩具熊、玩具蛇和只有一條路的紙箱迷宮拿出來(lái)擺好。然后把一根胡蘿卜放在房間里,再把母兔放出來(lái)。早已不耐煩的母兔一放出來(lái),我就跟在她后面看她的反應(yīng)。她一出來(lái)就聞到了胡蘿卜香,立刻向我房間跑去,她看見(jiàn)了機(jī)關(guān),正在猶豫中,這時(shí)她轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看我,那眼神,分明就是在求助嘛!我突然涌起一陣憐香惜玉之情,但我轉(zhuǎn)念一想,如果幫她的話,那還怎么做實(shí)驗(yàn)。克晕覜](méi)有幫她,她只好悻悻地轉(zhuǎn)過(guò)身去準(zhǔn)備起跳了。她一跳就一下子摔了,腦袋被磕到了,仔細(xì)地看,上面還起了一個(gè)小包,我很心疼,但忍住沒(méi)去幫忙,漸漸地她越來(lái)越熟,最終跳了過(guò)去。第二關(guān)更難,雖然玩具對(duì)我來(lái)說(shuō)很假,但對(duì)她來(lái)說(shuō)卻很真實(shí),并且我把兔子最大的天敵:狗、蛇和熊這三種玩具擺了出來(lái)。為了讓第二關(guān)更難,我悄悄跨過(guò)防線,來(lái)到玩具后面,讓蛇跳起舞,讓玩具狗和玩具熊靠近她,她明顯受了驚嚇。嚇得退了兩步,但很快,她不怕了,悄悄從旁邊繞了過(guò)去。第三關(guān)最難,因?yàn)橹挥幸粭l路,而且迷宮很高,從兔子的視角來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是在一個(gè)超級(jí)大的花園。我把母兔趕進(jìn)去,讓她找路,結(jié)果過(guò)了半小時(shí)她還沒(méi)出去。我以為她會(huì)放棄,可她沒(méi)有放棄,繼續(xù)找著出口,終于過(guò)了一小時(shí),她出來(lái)了,她立刻拿著蘿卜返回,回去一路很順利,不一會(huì)兒,她就回到了兔籠。
回到兔籠第一件事,就是把蘿卜分好,給她那幾個(gè)嗷嗷待哺的孩子,自己卻只吃了一點(diǎn)。這時(shí),我感受到了偉大的母愛(ài)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文600字4
前幾天,媽媽給我買了一本新書(shū)《瘋外套的科學(xué)日記》,這本書(shū)里面有一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“葡萄干之舞”。我看了之后覺(jué)得非常神奇,所以我決定做這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。
做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)之前,我首先要準(zhǔn)備幾粒葡萄干、一瓶蘇打水和一個(gè)一次性杯子,接著把蘇打水倒進(jìn)一次性杯子,然后把葡萄干放進(jìn)一次性杯子里就可以開(kāi)始觀察了。過(guò)了大概5分鐘,我去觀察的時(shí)候看見(jiàn)一些泡泡包圍了那些葡萄干,其中一粒葡萄干還浮上了水面,像“小救生圈”一樣,但是當(dāng)那些泡泡逐漸爆開(kāi)的時(shí)候,葡萄干就會(huì)沉底。又過(guò)了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)有的葡萄干升到了水面上,有的葡萄干停在水中間,有的'葡萄干留在了水的底部。第二天早上,我再去觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)那些葡萄干已經(jīng)變得小皮球一樣圓鼓鼓的了,好像馬上要爆炸一樣。我再仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)還真有幾粒葡萄干已經(jīng)爆開(kāi)了呢!我很高興這次實(shí)驗(yàn)做成功了,但同時(shí)我還有個(gè)疑問(wèn):為什么會(huì)發(fā)生這些現(xiàn)象呢?
我查看了《瘋外套的科學(xué)日記》這本書(shū)里面對(duì)“葡萄干之舞”這個(gè)實(shí)驗(yàn)的介紹,它告訴我:葡萄干的密度比蘇打水大,所以一開(kāi)始葡萄干會(huì)沉到底部。而蘇打水里面充滿了氣泡,那些氣泡會(huì)把葡萄干浮到水面上去。但是當(dāng)氣泡爆開(kāi)的時(shí)候,葡萄干又會(huì)重新掉到水底下。這樣上上下下的,就好像葡萄干在跳舞,所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字就叫“葡萄干之舞”。
通過(guò)做這次小實(shí)驗(yàn),我懂得了一些有趣的科學(xué)知識(shí),增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí),激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的熱情,以后我還要多做一些小實(shí)驗(yàn),爭(zhēng)取也寫(xiě)一本《科學(xué)實(shí)驗(yàn)日記》。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文600字5
今天,在我們的作文課堂發(fā)生了神奇的一幕:那就是我們見(jiàn)證了針會(huì)游泳,你相信嗎?來(lái),我邀請(qǐng)大家一起領(lǐng)略實(shí)驗(yàn)的魅力。
我們一走進(jìn)教室就看到了一個(gè)碗,碗里面裝著水,旁邊還有個(gè)針線盒和一盒牙簽。我心里十分納悶:難道頓老師中午吃飯后連碗都沒(méi)有洗?真是太懶了。轉(zhuǎn)念一想,不可能呢?我們的老師一向都是把自己打扮得清清爽爽的`?該不是做什么實(shí)驗(yàn),我的心不由得砰砰直跳,目不轉(zhuǎn)睛地注視著教室門口。
這時(shí),老師走進(jìn)來(lái)了,掃視了同學(xué)們一眼,笑著說(shuō):“今天我們來(lái)做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),名字叫針會(huì)游泳!苯淌依镱D時(shí)炸開(kāi)了鍋。“瞧,我們可敬可親的頓老師又開(kāi)始吹牛了!闭{(diào)皮大王故意尖著嗓門大喊!岸(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)。”頓老師笑著說(shuō)。
老師先讓一個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn),我連忙站起來(lái),直盯著碗。只見(jiàn)他興致勃勃地走上講臺(tái),從老師手中接過(guò)針,輕輕地把針?lè)胚M(jìn)碗里,針一下子就扎進(jìn)了水里,同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑,可是頓老師宛如指揮千軍萬(wàn)馬的大將,根本不為所動(dòng)。首先,老師拿來(lái)一張紙巾放在水面上,接著,他把針輕輕地放在紙上。這時(shí)紙巾緩緩地下沉,針漸漸地離開(kāi)紙巾。我的心一下子提到了嗓子眼。然后,老師從牙簽盒里掏出一根牙簽,把紙一點(diǎn)一點(diǎn)撥到了一邊,掏出碗中。我們都驚訝地叫出聲來(lái),針竟然浮在水面上了。
接著,老師分組讓我們自己來(lái)做這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。我們小組按照老師的步驟津津有味地做起了實(shí)驗(yàn),老師在我們小組旁邊做“技術(shù)指導(dǎo)”。瞧,我們成功了,只見(jiàn)針?lè)路鹨晃挥斡窘⑺频脑谒嫔献杂勺栽诘匮策墸覀兌細(xì)g呼起來(lái)。
老師告訴我們:“水的表面有張力,如果針的重量比張力輕,吧針輕輕地放在水面上,針就會(huì)漂浮在水面上。”聽(tīng)了老師的解釋,我們都恍然大悟。
原來(lái)生活處處皆學(xué)問(wèn),只要你仔細(xì)觀察,用心思考,大膽實(shí)踐,就能會(huì)揭開(kāi)大自然的秘密。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文600字6
假期里,我看了很多書(shū),腦海中也不斷產(chǎn)生問(wèn)題。今天為了解決心中的困惑,我做了三個(gè)壓縮空氣的實(shí)驗(yàn)。一是空氣壓縮,二是空氣有重量嗎?三是空氣能阻擋水嗎?
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)我做了空氣壓縮。我準(zhǔn)備了一根針管、和一個(gè)橡皮。首先我先把針管上的針頭去掉,接著吸一口空氣。把它對(duì)著橡皮一摁。第1次的時(shí)候,我不小心把針管往旁邊一歪,里面的空氣直接沒(méi)有了。我非常傷心,不過(guò)想到了書(shū)中的一句話:失敗是成功之母。之后我又繼續(xù)嘗試。試了10次我看著一次次失敗的作品,感到非常失落。于是我在網(wǎng)上搜了一下知道了,做這個(gè)實(shí)驗(yàn)必須有耐心,于是我又鼓起勇氣,耐住性子做了一次,這次真的成功了!
之后我又做了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。名字叫空氣有重量嗎?我先拿了一個(gè)塑料袋。把它左搖右晃,再把口封住,里頭鼓鼓的那些就是空氣了。然后我拿到了秤上。想看看空氣到底有沒(méi)有重量。可是上面連一個(gè)數(shù)字都沒(méi)有,還是之前的0克,開(kāi)始我是有些不相信的,于是我又拿了幾袋空氣放在秤上,可是還是0克,這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道了,空氣是沒(méi)有重量的.。
緊接著我又做了第三個(gè)實(shí)驗(yàn)?諝饽茏钃跛畣幔课蚁饶昧艘慌杷、一個(gè)紙杯和五張紙。接著我們把五張紙揉成一個(gè)團(tuán)放在塑料杯里。把紙固定在紙杯里。然后把它放在水中,一定要迅速不然水就會(huì)在塑料杯中蔓延。放在水里一分鐘后再拿起來(lái)里頭的紙還干的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)令我驚訝的是,為什么紙放進(jìn)水中還是干的呢?于是我迫不及待地在網(wǎng)上查了一下,原來(lái)空氣是可以壓縮水源的,因?yàn)橹灰阉旁谒兄螅侔阉羯暇涂梢粤,這個(gè)道理是塑料杯上沒(méi)有孔,所以空氣就不會(huì)往外泄漏。
這就是我做的三個(gè)實(shí)驗(yàn),是不是很有收獲也很有趣啊!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文600字7
我從一本科學(xué)雜志上讀到有一個(gè)實(shí)驗(yàn)特別有趣,畫(huà)紙上的小魚(yú)能突然消失不見(jiàn),我心中的充滿了疑惑,畫(huà)上的小魚(yú)怎么能消失不見(jiàn)呢?于是,我想動(dòng)手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這個(gè)結(jié)果是不是真實(shí)的。
我準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)材料:一只記號(hào)筆、一只水彩筆、一個(gè)密封塑料袋、一張巴掌大的長(zhǎng)方形白紙,一個(gè)盆和清水。先用記號(hào)筆在塑料袋上按我的左手畫(huà)一個(gè)手的形狀,再用水彩筆在白紙上畫(huà)兩條紅色的.小魚(yú),接著把畫(huà)紙平整的放入塑料袋里,這時(shí),“手”抓住了“小魚(yú)”,最后,把袋口封上,把清水放入盆中。
下面就開(kāi)始了我的實(shí)驗(yàn):我用雙手捏住塑料袋兩側(cè),緩緩的把塑料袋放入水里,我緊張的心怦怦直跳,驗(yàn)證的時(shí)刻到了,我興奮的看下去,咦?小魚(yú)怎么還在水中“游泳”呢?它們瞪著四只大眼睛望著我,仿佛嘲笑我說(shuō):“我們是不會(huì)消失的,你還是放棄吧!”難道這實(shí)驗(yàn)是假的?還是我哪里做錯(cuò)了?我不能打退堂鼓,懷著只要有一線希望就不能被困難打倒的信念,再試一次。我屏住呼吸,小心翼翼的再次把它放入水中,我左看看,沒(méi)有消失,右看看,還是沒(méi)有消失,終于,在我從上方垂直向下看時(shí),小魚(yú)消失了!敖K于成功了!”我開(kāi)心的大喊起來(lái),這時(shí),我才恍然大悟,原來(lái)只需要換個(gè)觀察角度,小魚(yú)就會(huì)消失不見(jiàn)的。
小魚(yú)到底有沒(méi)有真的消失呢?我立刻上網(wǎng)查詢想揭開(kāi)謎底,原來(lái)在實(shí)驗(yàn)中,引起這種神奇變化是由于光線的反射和折射現(xiàn)象。人的肉眼看到的是水中折射而來(lái)的光線,因此可以看到小魚(yú),當(dāng)角度放生變化,折射光與水面重合時(shí),折射光線完全消失,人的眼睛就看不見(jiàn)小魚(yú),出現(xiàn)小魚(yú)消失的假象。
哇!做實(shí)驗(yàn)真有趣,我不僅知道了小魚(yú)為什么消失的原理,更懂得了“失敗是成功之母”,要想獲得成功,就需要不斷的摸索、嘗試。我喜歡做實(shí)驗(yàn),更喜歡探索科學(xué)里的秘密,我今后還要發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)趣事。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文600字8
這個(gè)周末,我做了一項(xiàng)有趣的小實(shí)驗(yàn)——夢(mèng)幻彩虹雨。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備一個(gè)透明的瓶子、一個(gè)量杯、食油、攪拌棒、色素和清水。我先往量杯里倒入了二十毫升的食油,接著滴入了紅,黃,藍(lán)三種色素,再用攪拌棒均勻地?cái)嚢。然后往透明瓶子里,倒入一百五十毫升的清水。最后我小心翼翼地將混有色素的食油慢慢地倒入瓶子里?/p>
一邊倒,我一邊好奇地想象著:彩虹雨是食油和色素變成一道彩虹,然后色素再滴下來(lái)的嗎?還是食油和色素交織,像噴泉一樣噴上去再灑落下來(lái)形成彩虹雨呢?我越想越好奇,越想越激動(dòng)。
我瞪大了眼睛,凝神定氣地注視著瓶子。過(guò)了一會(huì)兒,我并沒(méi)有看見(jiàn)一絲彩虹雨。心想:咦,怎么還沒(méi)有彩虹雨呢?又過(guò)了好一會(huì)兒,我看到瓶子中的色素、食油和清水幾乎毫無(wú)變化。這時(shí)我又有點(diǎn)失望了。
我托著腮幫子,看著那毫無(wú)變化的瓶子,想倒了它,重新再做一次實(shí)驗(yàn)。正當(dāng)我準(zhǔn)備把它倒掉時(shí),奇跡發(fā)生了!透過(guò)厚厚的'金黃的油層,一縷藍(lán)色輕煙似的"雨滴"往下飄落。接著又是一縷紅色的,再是一縷黃色的。藍(lán)色的和黃色的相交變成了綠色的"雨滴",黃色的又和紅色的交錯(cuò)在一起,變成了橙色的,紅色的再和藍(lán)色的混在一起,又變成了紫色五彩繽紛的"雨滴"往下灑落著,一場(chǎng)夢(mèng)幻的彩虹雨開(kāi)始了。我的實(shí)驗(yàn)成功了!太奇妙了!
原來(lái)混有色素的食油倒入水后,由于食油的密度小于水的密度,食油將包裹著色素浮在水面。靜置一段時(shí)間后,由于色素的密度最大,所以它開(kāi)始往下沉,且與水相互溶解,于是形成了夢(mèng)幻的彩虹雨。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)總是讓我快樂(lè)無(wú)窮,科學(xué)世界里還有許多奧秘需要我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文600字9
今天我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),叫“細(xì)線傳聲”。為了完成實(shí)驗(yàn),我準(zhǔn)備了兩個(gè)紙杯,一條又細(xì)又長(zhǎng)的線和一把剪刀。
萬(wàn)事俱備,這就開(kāi)始吧!我先把兩個(gè)紙杯倒扣在桌子上,拿起剪刀,打算在杯子底部戳一個(gè)洞?墒遣还芪以趺创粒褪谴敛黄,因?yàn)槲也桓姨貏e使勁,怕一下子把洞戳太大了。后來(lái)經(jīng)過(guò)媽媽的指導(dǎo)和自己的摸索,總算成功戳好了一個(gè),然后我又戳了另一個(gè)。順利完成后,我就拿起線,準(zhǔn)備把它穿進(jìn)小洞里。沒(méi)想到這一步又讓我花了不少精力,第一次穿的時(shí)候眼看著就要穿進(jìn)去了,手一抖線又出來(lái)了;第二次穿的時(shí)候線頭分叉,只穿進(jìn)去了一小撮細(xì)毛;第三次的時(shí)候……不知道是第幾次嘗試我才終于把線穿了進(jìn)去。緊接著,我在線的一頭打上結(jié),然后趁熱打鐵地去穿另一個(gè)。有了之前的經(jīng)驗(yàn),第二個(gè)就順利多了。
接下來(lái)的工作就容易多了,只需要一個(gè)人拿著一個(gè)紙杯,將嘴巴靠近紙杯口輕輕地說(shuō)話,另一個(gè)拿著另外一個(gè)紙杯把紙杯扣在耳朵上聽(tīng)就行了。我迫不及待地找媽媽試了試,奇怪的是,我?guī)缀鯖](méi)聽(tīng)到聲音。我不禁有些納悶,是我做的這個(gè)道具不合格嗎?看著拖在地上的細(xì)線,我恍然大悟,原來(lái)我沒(méi)把線扯直呀。于是我趕緊倒退幾步,把線繃得直直的,再讓媽媽開(kāi)口說(shuō)話。這回我的'耳朵里真的聽(tīng)到了媽媽傳來(lái)的聲音。我甚至可以感受到線在空中輕微地抖動(dòng)著。我想應(yīng)該是說(shuō)話的聲音傳到了線上,再通過(guò)線傳到了我的聽(tīng)筒里吧。
這次“細(xì)線傳聲”的小實(shí)驗(yàn)雖然看似簡(jiǎn)單,但做的時(shí)候也“困難重重”,不過(guò)這個(gè)過(guò)程真的很有意思!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文600字10
今天這節(jié)課是作文課,老師拿著一張紙、一根牙簽、一根針、一碗水走進(jìn)教室,同學(xué)們看著老師手中的物品,紛紛問(wèn)老師:“老師,這節(jié)課是做實(shí)驗(yàn)嗎?”老師掃視了同學(xué)們,笑著回答:“是的,我們這節(jié)課做實(shí)驗(yàn)。”老師一說(shuō)完,我們興奮極了,如同打了雞血似的,坐得筆挺筆挺的。
老師笑著問(wèn):“同學(xué)們,大家相信針能夠浮在水面上嗎?”老師說(shuō)完,有的同學(xué)相信針能浮在水面上,有的同學(xué)不相信,有的同學(xué)半信半疑。老師就把一根針扔進(jìn)水里,針一下子沉了下去,同學(xué)們哈哈大笑。
老師不慌不忙地從盒子里抽出一張紙巾。首先,他把紙巾輕輕地放在水面上。接著,老師把一根針小心翼翼地放在紙巾上。然后,等紙巾的'四個(gè)角沉下去的時(shí)候,老師把一根牙簽輕輕地把紙巾按入水中,紙巾漸漸地沉下去。最后,老師用牙簽把紙巾?yè)瞥鰜?lái)。啊,針竟然浮在水面上,它就像游泳健將一樣自由自在地游在水面上。我們睜大眼睛,眼珠子好像要從眼眶里蹦出來(lái)似的,嘴巴張得大大的,像老師的拳頭一樣大,好奇地看著老師。
老師又讓我們分成三個(gè)四人小組,我們興致勃勃地從老師手中接過(guò)實(shí)驗(yàn)工具,做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。針果然浮在水上。個(gè)個(gè)都十分驚訝。
我好奇地問(wèn)老師:“老師,為什么針能夠浮在水面上呢?”老師笑瞇瞇地說(shuō):“因?yàn)樗谋砻嬗幸欢ǖ膹埩,針的重量比張力小,所以針能浮在水面上。如果用手將針扔下去的話,張力被破壞了,針就?huì)沉入碗底!甭(tīng)了老師的講解,同學(xué)們恍然大悟。
今天的實(shí)驗(yàn)課真開(kāi)心呀!我多么希望下節(jié)課再做一次實(shí)驗(yàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文600字11
我從一本書(shū)上讀到有一項(xiàng)試驗(yàn),可以讓蠟燭吸水,真的有那么神奇嗎?我想親自動(dòng)手做一做。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料有:一個(gè)玻璃杯、一根比玻璃杯矮一些的蠟燭、一個(gè)盤子、最后就是一些水和打火機(jī)了。
準(zhǔn)備好了這些材料,我迫不及待的開(kāi)始做這項(xiàng)試驗(yàn)了。先將少許的水倒入盤子中,為了便于觀察,我滴了幾滴藍(lán)色的色素,用攪拌棒攪了攪,水馬上變成了天藍(lán)色,可真漂亮啊!我再把蠟燭用打火機(jī)點(diǎn)燃,放在盤子上面,紅色的火苗在蠟燭上輕輕跳躍著,就像在跳舞似的。終于到了最后一步,就是要把杯子倒扣在蠟燭上,我拿起杯子,心砰砰的跳著,要是失敗了該怎么辦呢?我心里十分不安,小心翼翼地把水杯倒扣在盤子里。可是,因?yàn)槲曳诺奶灎T早已經(jīng)熄滅,什么都沒(méi)有發(fā)生,難道是我做錯(cuò)了嗎?
我沒(méi)有放棄,而是吸取上次失敗的教訓(xùn),快速的將杯子倒扣在蠟燭上面。這次,奇跡發(fā)生了:在杯子里的蠟燭慢慢的熄滅了,蠟燭剛一熄滅,就見(jiàn)盤子里的水全都一涌而上,被吸到杯子里面了,而且,杯子和盤子緊緊的吸在了一起。我把杯子往上一提,盤子好像像吸鐵石似的.跟著杯子,它們就像形影不離的好朋友,可真神奇呀!
哇!我竟然成功了,我一蹦三尺高,興奮極了。
那么,為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象呢?原來(lái),燃燒的蠟燭使倒扣的水杯內(nèi)溫度升高,空氣膨脹,將水排出杯外,緊接著,杯中氧氣耗盡,蠟燭熄滅,杯內(nèi)空氣冷卻,氣壓迅速下降,同時(shí)燃燒產(chǎn)生的二氧化碳溶于水,也使杯內(nèi)氣壓下降,因此杯外的氣壓高于杯內(nèi)的氣壓,將杯外的水壓進(jìn)了杯內(nèi)。
通過(guò)這次“會(huì)吸水的蠟燭”試驗(yàn),我知道了,科學(xué)不僅充滿智慧和奧秘,而且還非常有趣、好玩呢!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文600字12
聽(tīng)說(shuō),雞蛋浸在白醋里,蛋殼會(huì)變軟也會(huì)變透明,而且還會(huì)浮起來(lái)哦!知道這個(gè)說(shuō)法是真是假,今天我就來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)一下。
我先從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋,又找來(lái)一個(gè)透明的杯子,然后把雞蛋輕輕地放進(jìn)去,接著將白醋慢慢地倒入杯中,直到淹沒(méi)雞蛋為止。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)雞蛋外殼上冒出一個(gè)個(gè)小小的氣泡,先是零星的幾個(gè),后來(lái)氣泡越來(lái)越多,就像一瓶被人搖晃過(guò)的.雪碧,不停地鼓氣泡。盡管如此,雞蛋卻靜靜地躺在杯底,絲毫沒(méi)有要浮起來(lái)的跡象。不過(guò)別著急,聽(tīng)說(shuō)這需要一個(gè)過(guò)程,只有蛋殼軟化后雞蛋才會(huì)慢慢地浮在表面,不知道實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)成功?我們還是耐心地期待,現(xiàn)在我要先去美美地睡一覺(jué),說(shuō)不定一覺(jué)醒來(lái)雞蛋就浮起來(lái)了。
第二天一大早,我就迫不及待地起了床,還沒(méi)梳洗就光著腳丫跑去看雞蛋。沒(méi)想到奇跡果然出現(xiàn)了,雞蛋真的浮了起來(lái),不過(guò)雞蛋的周圍還有許多小泡沫,而且小泡沫有帶黃的,有帶紅的,估計(jì)是蛋殼上一些殘留物質(zhì)。我仔細(xì)看了看雞蛋,“。‰u蛋怎么變大了。”我又用手摸了摸,雞蛋的外殼好像被人剝了,摸起來(lái)軟軟的。此時(shí)的雞蛋像個(gè)不倒翁一樣,可好玩了,我用手輕輕一碰它就沉了下去,沒(méi)過(guò)一會(huì)雞蛋又浮了起來(lái)。
雞蛋浸在白醋里為什么會(huì)浮起來(lái)蛋殼會(huì)變軟呢?帶著這個(gè)問(wèn)題,我上網(wǎng)查閱資料后終于弄明白了其中的奧秘。原來(lái),雞蛋殼含有碳酸鈣,它與醋酸產(chǎn)生反應(yīng)生成可溶性醋酸鈣,并產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。
從這次實(shí)驗(yàn)中,我知道了小小雞蛋里居然藏著大學(xué)問(wèn)。而且生活中,還有很多這樣的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿、去發(fā)現(xiàn)。我一定會(huì)做個(gè)有心人,好好學(xué)習(xí),善觀察,勤思考,多實(shí)踐。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文600字13
同學(xué)們,你們見(jiàn)過(guò)把紙放入水中,還不會(huì)濕掉的嗎?聽(tīng)起來(lái)是不是很有趣呢?生活中處處有學(xué)問(wèn),只要你留心觀察,仔細(xì)探索,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多科學(xué)的小奧秘。接下來(lái)就讓我來(lái)給大家見(jiàn)證這個(gè)奇跡吧!
首先我們準(zhǔn)備好做實(shí)驗(yàn)的材料:水盆、玻璃杯、還有兩張紙巾。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我端起水盆放在水龍頭下接了大半盆水,然后用毛巾把手擦干凈,把兩張紙巾揉成一個(gè)團(tuán),再將紙團(tuán)放入玻璃杯中,接著我小心翼翼地把玻璃杯倒置過(guò)來(lái),然后沒(méi)入裝有水的.水盆中,靜置幾秒鐘,最后將杯子取出。就在我欣喜的以為實(shí)驗(yàn)要成功的時(shí)候,把紙巾拿出來(lái)一看,結(jié)果卻讓我大失所望,紙巾已經(jīng)濕掉了,第一次實(shí)驗(yàn)失敗了!我沮喪不已,冥思苦想,到底是哪里出了錯(cuò)呢?
媽媽看到了這一切,走過(guò)來(lái),笑著說(shuō):不要灰心,是不是你剛剛把杯子斜著放入盆中了呢?而且放入的時(shí)候,速度也不夠快呢?我仔細(xì)琢磨著,應(yīng)該是杯子沒(méi)有放正的原因。是的,失敗乃成功之母,只要不放棄,一定會(huì)成功的,于是我重整旗鼓,決定再試一次。
我照著之前的步驟又做了一次。這次,我把倒置的杯子平放,然后以迅雷不及掩耳的速度將它沒(méi)入水中,我緊張得手心都出了汗,擔(dān)心實(shí)驗(yàn)再次失敗。結(jié)果,拿出玻璃杯一看,哇!這次紙一點(diǎn)也沒(méi)有濕。實(shí)驗(yàn)終于成功了!我欣喜若狂,激動(dòng)得一蹦三尺高!嘴里喊道成功了!成功了!
這個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)在是太有趣了,太神奇了!讓我明白了:杯子里有空氣時(shí),將杯口朝下放入水中,杯子內(nèi)的空氣被壓縮了,而紙巾處于空氣當(dāng)中,所以,它是不會(huì)濕的。
俗話說(shuō):實(shí)踐出真知,只有自己動(dòng)手去實(shí)驗(yàn),我們才會(huì)懂得更多,而且印象更加深刻。同學(xué)們,你們也試一試吧!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文600字14
今天,老師讓我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)帶電的報(bào)紙,但家里一時(shí)沒(méi)有報(bào)紙。正在我千方百計(jì)的想弄到一張報(bào)紙的時(shí)候,看到了老師給的寫(xiě)作素材里介紹:任何兩個(gè)物體摩擦都會(huì)產(chǎn)生靜電,靜電是會(huì)和物體相互吸引的,所以報(bào)紙就和墻壁吸引在一起。
既然任何兩個(gè)物體摩擦都可以,沒(méi)有報(bào)紙我可以隨便再找兩個(gè)物體來(lái)呀!于是,我就地取材做起了實(shí)驗(yàn):我用剪刀把一張練習(xí)紙剪成無(wú)數(shù)個(gè)碎紙屑,然后隨手拿起一把小剛尺在頭上反復(fù)摩擦,接下來(lái)用這把尺子靠近準(zhǔn)備好的碎紙屑,可碎紙屑紋絲不動(dòng)!咦?這兩個(gè)物體之間怎么沒(méi)有產(chǎn)生靜電呢?我又試了幾次,還是毫無(wú)反應(yīng)。難道尺子例外?于是我又換了一只塑料外殼的油筆,放在頭上摩擦。我感覺(jué)頭皮發(fā)燙時(shí),馬上把筆靠近那堆碎紙屑。這次只見(jiàn)桌面上的碎紙屑爭(zhēng)先恐后的涌過(guò)來(lái),粘在筆的周圍,這些小紙屑像頑皮的小精靈,在筆下方舞動(dòng)!我把筆移動(dòng)一下位置,有些紙屑落下去,但一些新的紙屑又被吸引上來(lái),只見(jiàn)一個(gè)接一個(gè)像毛毛蟲(chóng)一樣,好神奇呀。
為什么會(huì)這樣呢?我心里有無(wú)數(shù)個(gè)小問(wèn)號(hào),于是我就去請(qǐng)教物理大師媽媽。媽媽驚奇地說(shuō):這是很著名的靜電現(xiàn)象,也叫摩擦起電!媽媽接著說(shuō):靜電最喜歡塑料、橡膠之類的絕緣體,見(jiàn)了它們就舍不得走,最不喜歡的是鋼鐵、鋁、水之類的.導(dǎo)體,一旦遇到它們就一溜煙的跑掉了!奧,媽媽你知道怎么不早說(shuō),把我的課本、塑料玩具摩擦幾下吸引在墻上多方便呀!省得我扒半天找不到!媽媽笑了:想象力真非富,給你個(gè)贊!可惜靜電只能吸引又輕又小的物體!‘’
我聽(tīng)了之后豁然開(kāi)朗,原來(lái)是這樣啊!看來(lái)世界真的好神奇,我也好期待哦!你們呢?
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文600字15
我們生活在一個(gè)五彩繽紛的世界里。太陽(yáng)紅紅的,天空藍(lán)藍(lán)的,大樹(shù)綠綠的……這么多種顏色到底是怎么來(lái)的呢?有的顏色會(huì)不會(huì)是由別的顏色改變來(lái)的呢?為了滿足我的好奇心,趁著周末,媽媽和我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——神奇的顏色。
我先準(zhǔn)備了紅、黃、藍(lán)三種色素、四個(gè)透明杯子、水和一根攪拌棒。接著我把每個(gè)透明杯子都倒入半杯水,將三種色素小心地放入水杯中。并拿起攪拌棒把水和染料攪拌均勻。我的面前就出現(xiàn)了三杯紅色、黃色、藍(lán)色的水。然后我將一半的紅色水和一半的黃色水分別倒入空水杯中,用攪拌棒一邊攪一邊認(rèn)真觀察。突然水杯里的'水,就像會(huì)變魔術(shù)一樣,慢慢地變成了橙色!疤炷模∵@簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡!”我驚得目瞪口呆。
媽媽笑著說(shuō):“別急,你再把藍(lán)色的水倒進(jìn)橙色的水里,看看會(huì)不會(huì)有新的奇跡?”我迫不及待地拿起了藍(lán)色的水,倒進(jìn)橙色水中,輕輕攪拌幾下。橙色水又搖身一變竟然成了墨綠色。真是太神奇了!難道它們有孫悟空的七十二變嗎?我纏著媽媽告訴我答案,媽媽耐心地告訴我:“紅、黃、藍(lán)是色彩中的三原色,其中任何兩種顏色按照1:1的比例就可以調(diào)配出其他顏色,比如除了上面我們調(diào)出的橙色和綠色外,紅色與藍(lán)色還可以調(diào)出紫色呢!
“那如果不按比例會(huì)調(diào)出什么顏色呢?”我突發(fā)奇想。
“你自己動(dòng)手找答案吧!眿寢尮膭(lì)我。
說(shuō)干就干,經(jīng)過(guò)一次次實(shí)驗(yàn),我調(diào)出了粉紅、淡紫、淺藍(lán)……這次小實(shí)驗(yàn)不僅提高了我的動(dòng)手能力,體會(huì)到了探究的樂(lè)趣,還學(xué)到了許多生活知識(shí)。
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