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黑板擦和粉筆作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的黑板擦和粉筆作文，歡迎閱讀與收藏。
黑板擦和粉筆作文1
“哼！你那黑咕隆冬的身體，憑什么說(shuō)你最有用？”“你以為你也很有用嗎？顏色各種各樣的多得數(shù)不清，讓人看見(jiàn)了又頭暈又眼花。”……是誰(shuí)在喋喋不休地爭(zhēng)吵呢？原來(lái)，是粉筆和黑板擦為了區(qū)區(qū)一件小事，就這樣你一言我一語(yǔ)地吵開(kāi)了。黑板擦的聲音大得不得了：“那你先說(shuō)說(shuō)你有什么用！”“我的用處可多了�！狈酃P忿忿不平地說(shuō)，“要不是我，老師用什么在黑板大哥的身上寫(xiě)字？學(xué)生們的'知識(shí)是從哪里來(lái)的？你說(shuō)說(shuō)看呀！”“我……”黑板擦一下子說(shuō)不出話來(lái)。
“不過(guò)，我也有自己的用途�！焙诎宀敛桓适救醯卣f(shuō)，“比如，老師要是用你在黑板大哥身上寫(xiě)錯(cuò)了字，誰(shuí)幫你擦干凈？”正在它們爭(zhēng)得不可開(kāi)交的時(shí)候，它們那打雷般的爭(zhēng)吵聲把正在做著美夢(mèng)的黑板給吵醒了�！鞍パ剑钦l(shuí)把我從美夢(mèng)拉出來(lái)了？”黑板一邊伸著懶腰一邊說(shuō)。
“黑板大哥，你來(lái)評(píng)評(píng)理吧！”“怎么了？”黑板好奇地問(wèn)。“你聽(tīng)我從頭道來(lái)……”黑板擦把事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了黑板�！芭叮瓉�(lái)是這樣�。 焙诎迓�(tīng)得津津有味，“你們不要吵了，聽(tīng)我說(shuō)。你們只看到自己的長(zhǎng)處，看不到自己的短處，要不這樣吧，你們各自來(lái)我身上從‘1’一直寫(xiě)到‘20’，看誰(shuí)寫(xiě)得又快又好�！狈酃P先去寫(xiě)�！�1、2、3、4、5……13”，當(dāng)它寫(xiě)到“13”的時(shí)候，粗心的粉筆不小心把“3”寫(xiě)成了“b”，它沒(méi)有擦掉錯(cuò)字的本領(lǐng)，所以只能在那干著急。時(shí)間到了，粉筆沒(méi)有寫(xiě)完二十個(gè)數(shù)字。輪到黑板擦寫(xiě)了。因?yàn)樗鼪](méi)有寫(xiě)字的本事，所以一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。時(shí)間到了，黑板擦也沒(méi)有成功地寫(xiě)出二十個(gè)數(shù)字。
當(dāng)它們想起黑板說(shuō)過(guò)的話時(shí)，都慚愧地低下了頭。這個(gè)爭(zhēng)吵，也給了我很多啟示：不要學(xué)習(xí)粉筆和黑板擦，我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)正確的認(rèn)識(shí)自己，戒驕戒躁，與身邊的人和事友好的相處，做到互利共贏。
黑板擦和粉筆作文2
一個(gè)晴朗的夜晚，四年級(jí)教室里傳來(lái)一陣吵鬧聲。“你看看我吧！我經(jīng) 常幫助 老師擦掉錯(cuò)別字，我是老師的好幫手！”黑板擦得意洋洋地說(shuō)。粉筆卻不服氣地說(shuō)：“不是吧。如果沒(méi)有我，老師能把字寫(xiě)到黑板大哥的身上嗎？因?yàn)橛形�，學(xué)生才得到了豐富的知識(shí)，我才是老師的真正的好幫手。”它們就這樣吵吵鬧鬧，吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
睡得甜甜的黑板被它們吵醒了。他朦朦朧朧地睜開(kāi)眼睛問(wèn)道：“是誰(shuí)在爭(zhēng)吵啊？把我的夢(mèng)也吵醒了�！薄昂诎宕蟾�，你來(lái)評(píng)一評(píng)理吧？”黑板擦大聲地說(shuō)：“你為什么要爭(zhēng)吵？”黑板好奇地問(wèn)道。粉筆連忙把事情的前因后果全告訴了黑板。黑板聽(tīng)了想一會(huì)兒，說(shuō)道：“你們倆人到底是誰(shuí)的功勞大？我也說(shuō)不準(zhǔn)。你們不如來(lái)個(gè)比賽吧。比賽的`規(guī)則就是誰(shuí)能在一分鐘之內(nèi)，在我的身體上寫(xiě)出20個(gè)字。而且沒(méi)有錯(cuò)，誰(shuí)就是勝利者�！焙诎宀梁头酃P都沒(méi)有聲音。以沉默來(lái)表示答應(yīng)了。“我先來(lái)吧？”粉筆自告奮勇地說(shuō)�！昂茫☆A(yù)備開(kāi)始！”黑板說(shuō)。1、2、3……糟糕，寫(xiě)到13的時(shí)候，粗心的粉筆把13寫(xiě)成“b”這該怎么辦呀？時(shí)間在一分一秒地過(guò)去呢！不一會(huì)兒，一分鐘就到了，粉筆只好灰溜溜地走下了黑板�！拜喌侥懔�，黑板擦�！焙诎逶僖淮握f(shuō)：“預(yù)備，開(kāi)始！”黑板擦只把只會(huì)把字擦得干干凈凈。寫(xiě)字可把它難倒了。它急得直跺腳，也無(wú)濟(jì)于事。一分鐘很快過(guò)去了。黑板擦只好灰心喪氣地走下了黑板。
“黑板擦，粉筆，你們二人不要傷心，不要泄氣，你們二人不如一起合作，試試吧！”黑板看著他們喪氣的那樣子對(duì)他們說(shuō)。黑板擦和粉筆面面相視，異口同聲地說(shuō)：“好吧！”它們二人一起開(kāi)始寫(xiě)數(shù)了。不到一分鐘時(shí)間，粉筆和黑板擦就完整無(wú)確地寫(xiě)下了20個(gè)數(shù)字。黑板開(kāi)心地對(duì)黑板擦和粉筆說(shuō)：“你們看到了，只有你們二人齊心合力，互幫互助。才能把事情做好，做出色，做成功。才 能成為 老師的好幫手�！昂诎宀梁头酃P聽(tīng)了黑板大哥的話，想到自己剛才的爭(zhēng)吵，慚愧地低下了頭，它們會(huì)心地笑了。
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