初中寫景作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的初中寫景作文,歡迎閱讀與收藏。
初中寫景作文1
1、早上,我發(fā)現(xiàn)外面霧蒙蒙的,連山都看不清楚,太陽也懶洋洋地躲在被窩里不肯起床,能見度非常低。打開電視,新聞里也都在說這個事情,原來這幾天南京,安徽等地區(qū)的學(xué)校都因為霧霾天氣停了課,杭州也讓學(xué)生停止了所有的戶外活動,大家外出還都帶上了口罩呢。
2、一大早,我出了門便擁抱了一大堆的霧氣,我迷茫的看了看身邊的環(huán)境,一片白花花的,這讓我始料不及,我憑著自己的記憶力找到了車站,我心里一邊想著為什么今天霧這么大一邊走來走去,后來到學(xué)校上地理課,恰好今天講氣候,所以老師便和我們說:“形成霧霾的主要原因是因為我們沒有好好地保護環(huán)境,導(dǎo)致環(huán)境快速惡化,以至于空氣中都彌漫著細菌,所以出門一定要記得戴口罩,所謂病從口入……”
3、剛出門,就發(fā)現(xiàn)天黃黃的,太不對勁了!媽媽說;“看來要下暴風(fēng)雨嘍!”走著走著,就感覺胸口很悶,看東西就像飄起來似的,頭暈暈的。天空中飄的不知是泥土還是灰塵,有一絲恐懼。天空灰暗,空氣潮濕,給人一種很壓抑的感覺。
4、這一個星期,我們生活的`這座城市灰蒙蒙的,太陽像害羞似地遮遮掩掩不肯出來。聽氣象臺說是霧霾。人們每天進出都戴口罩,交通事故也增加了。霧霾還導(dǎo)致人們呼吸道疾病多發(fā)。為了減少對我們小學(xué)生的危害,我們的體育課也不能在操場上上了。真是恨死這霧霾啦!
5、霧霾是個淘氣包,天天都不安分。這幾天,它又竄到了我們南京,一會兒擋住太陽公公的光芒,一會兒又為湛藍的天和雪白的云朵涂上了一層灰色的顏料,不時還讓一片片的霧霾繚繞在天空中。高樓大廈淹沒在濃霧里,我們的呼吸也變得不暢快了。
初中寫景作文2
其實,我早在冬天的夢里看到了春天的笑臉,溫柔中帶著一份堅強。
太陽公公依舊從山的那邊爬上來,鳥兒依舊在樹上婉轉(zhuǎn)啼唱著,只是這歌聲里不知摻雜了什么,有種說不出的韻味。正為之驚奇,一只大手輕輕撫摸我的臉龐,那樣輕柔,又是一怔,這不正是冬天夢中的感覺嗎?原來,鳥兒的歌聲中多了一份喜悅。我平靜的心頭泛起了層層漣漪。春,如此溫柔,如此憐人。
獨自走在幽靜的樹林間,樹上抽出了點點嫩芽,那樣小卻那樣綠,透過陽光,迸濺出生命的色彩;蛟S,我在沉思,或許,我在感動。生命的長短如此微不足道,哪怕它在秋天就會悲涼掉落,也要努力活好整個春天。春,如此堅強。
繼續(xù)向前走著,沒有夏花的芬芳,沒有秋葉的悠揚,沒有冬雪的純潔,只看到一株株小草蓬勃向上。遍地的草兒昂著頭,沐浴著春的溫暖。向那邊望去,一株小草正在奮力往上鉆,怪不得冬天的夢沒有春的.結(jié)局,原來春在不斷前進,誰知道它會在哪里停止。
我努力追尋春的足跡,找到了它在小溪邊留下的淺淺腳印。冰是睡著的水,如今冰醒了,水兒又歡快的奔跑起來,它與巖石握手,與卵石共舞,奏出一曲天然曲調(diào)。不經(jīng)低吟:此曲只因天上有,人間難得幾回聞。吟罷便抬腳離開,此時的我,對春充滿了期待。
田野里,農(nóng)民伯伯已開始耕種。播下的是一粒粒種子,埋起來的卻是一份份希望!耙荒曛嬙谟诖骸钡玫搅俗钔昝赖脑忈。也許春自己也不知道,它將會使人們收獲一份甘甜。
繼續(xù)走著,走著,走著……
帶著一份春的美好,踏上一條夢的人生。
初中寫景作文3
“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家!卑橹z竹的幽韻,茗茶清香的江南,讓千百年來無數(shù)詩人為之動容。而古鎮(zhèn)甪直,則更是靈秀萬千。
小橋
腳下,那厚實而又古老的青石板已被歲月侵蝕,依稀能夠瞧見那存于幾百年前的印記。橋面,已蒙上了一層薄薄的青苔,石塊之間的縫隙也透出了蕩漾的河水。在這小小的水鎮(zhèn)中,四十一座小橋錯落其中,連接著整個甪直。仿佛,我又回到了幾百年前,見到婀娜多姿的姑娘們輕倚在石橋上,吟唱著江南小曲。
河畔青青的石板路,連接的是不遠處高高拱起的小橋。人在橋上走,船在水中游。一切,猶如在畫中……
流水
“多少年,小河從我家門前繞……”耳畔,似乎又聽到了那委婉的歌聲。一條小河蜿蜒在古鎮(zhèn)之中。青綠色的河水籠著深秋的落葉,搖搖曳曳,猶如幾葉小舟飄蕩其中。不時,幾條小魚圍著幾只大白鵝游過,一切都那么美好。班駁的墻壁上,波影在悠悠的晃漾。平靜的河面上不時有小船劃過,留下一道道長長的水紋……
甪直的水猶如一個深藏于閨閣的姑娘,嫻靜,柔婉。它保留了江南的清秀,不張揚不輕浮。流水,就是江南
人家
煙雨朦朧,楊柳依依,掩映著青磚黛瓦。坐落于小河邊的水鄉(xiāng)人家,高低錯落。依稀看見,從那小屋走出的江南人,說著吳儂軟語。醉里吳音,是多么熟悉,多么親切!她們有的浣衣,有的小憩。在白墻的掩映之下,一截樓梯隨著小房子延伸而下,直至水中。依水而建的江南民宅,依舊用的是磚瓦,白墻上的點點印記顯示出了它的古老。那扇木門則虛掩著,里面的'擺設(shè)仍充滿了民國時代的氣息。循著墻向上看,頂端小小的窗子后放置了一塊厚厚的木板,那木板后,正是平日里書中所描述的閨閣,此刻的我好想穿越過去,做一回千金小姐,依窗誦讀……
“多少年,小河在我家門前繞,多少座小橋累彎了她的腰。數(shù)不清的石板路越走越薄,長不大的童年順著水兒漂……”真想,再看一看那古色古香的小鎮(zhèn)!
初中寫景作文4
雨,來自于山林深處。它似乎很調(diào)皮,時而變大時而變小,時而變快時而變慢,再聰明的你也摸不透它接下來要干什么。所以,走吧!跟我一起去會一會山林的雨。
來到山林里,豎起耳朵仔細聽,“滴滴答答”的美妙聲音躍入我的耳朵,這是什么聲音呢?我疑惑不解,便大聲向山林伯伯詢問,山林伯伯好心地告訴我,這是雨這個毛小孩在調(diào)皮地敲打著大葉子呢!我聽后恍然大悟:“噢,雨其實是一個架子十足的鼓手。 蔽易屑汃雎犞昵么虺龅拿烂罟囊,聽著聽著,我不禁著了迷,仿佛自己正此時此刻享受著絕妙的音樂盛典。
不一會兒,雨突然開始下大了,但也只是連綿不斷的細雨。我伸出手,用指尖輕輕的觸碰了那“雨簾”,那清涼舒適的感覺一直指尖透徹到心扉,似乎雨也在慢慢滋潤著我的指尖。漸漸的我好像在指尖上看見了一朵含苞待放的小花,不止我的指尖上,我的周圍都似乎開出了許許多多水靈靈的花兒,我很想知道這是怎么回事呢?尋思著,我恍然大悟,終于找到了答案。原來,雨不僅僅是鼓手,更是養(yǎng)育生命的重要人物呢!
雨果然很調(diào)皮,幾分鐘的時間,它有停了。可正因如此,我才明白,雨還是一個技藝非凡的畫家,你瞧!原先含苞待放的花朵在它的筆下秀麗地綻放出了自己婀娜的身姿,完全沒有了以前的羞澀,反而多了一份高雅;雨給蔥郁高大的百天大樹畫了一頂綠油油的頭發(fā),使大樹瞬間年輕了好幾歲,變成了一個活潑瀟灑的“小伙子”;土地上原先黯淡無光的鵝軟石經(jīng)過雨的'洗禮后變得亮光閃閃。而此時,我貪婪的吸吮著雨后的清新與花的芬芳。我想,現(xiàn)在生機勃勃的山林景象都歸功于雨吧。
我很高興,因為我親近了遠離城市的山林之雨,享受到了獨一無二的音樂匯,欣賞到了雨畫的杰作———————雨后山林,更是明白了雨對于人們個養(yǎng)育之恩。親近雨,我似乎看到了很多,也明白了很多。
初中寫景作文5
下車穿過一條小街,經(jīng)過了一個小樟樹林。樹林的樹并不算多,但是每棵樹都是枝繁葉茂的,枝干伸出枝干,層層簇擁,重重疊疊,擠了又擠,以致這初春的朝陽只能將其光輝灑在這片樹林的最頂端。偶爾會有一兩點光斑掉在地上,微風(fēng)一過,這幾個小家伙就開始跳動了起來,大地為臺風(fēng)作歌,它們跳起了舞! 繞出樹林,是幾塊專門用作種樹栽草兒的地。這些草兒們,緊挨著在一起,在陽光的照射下,每一株,每一簇,它的上面好像都放著一顆顆透明的水晶珠兒,一閃一閃的,發(fā)出閃爍的光。它們像是在玩兒著、鬧著,等你一走近,它們便都躲了似的,沒了蹤影,只剩下還沒玩盡興的草兒們在那兒張望著。 路旁栽著一種矮小的樹,中間或有幾棵粉紅色的桃花樹。就是那樹尖上有著一個個粉色小果的桃樹。就是那粉紅,讓人感到那玉面桃花的美,那粉紅就像是從花座一直蔓延蔓延,仿佛花尖上就冒著粉紅的煙,一直紅到天空,整個天空都被它染成粉紅了!它們雜亂無規(guī)則地分布在桃樹桿兒上,讓那本來失去活力的光桿兒桃樹有了生氣。湊近了看,與其說它是桃花兒,倒不如說是花骨朵兒。因為枝干上大多數(shù)都是花骨朵兒,只有少數(shù)是開了的花兒。不錯,的確是花骨朵兒,底座被幾葉綠黃色的并帶有絨毛的小葉片兒包裹著,有的全被包裹住了,只留下粉紅色的角尖露在外面,分外可愛。
道旁的.樹我倒是說不上是歌什么稱號,只是瞧見它有著深綠色的大葉片,小葉片卻是有點兒帶黃紅黃紅的色兒,像是剛被洗刷過的一樣,在陽光的愛撫下亮得逼你的眼。我輕輕摘下一片,對著太陽小樹葉兒是半透明的,那種令它自身變得耀眼奪目的光亮,像是在油里浸泡過的一樣。但是當你用手去觸摸它的時候,你又不得不否定你先前的想法:葉片是干酥酥的,連半滴水都沒有,卻像嬰兒肌膚般的柔嫩,讓你舍不得馬上丟掉。
爬上一層層梯田,穿梭在金黃色的油菜花里。地里差不多都種著油菜,放眼望去,一大片一大片的滿是金黃。梯田是層層疊疊的,那金黃色的油菜花自然也是層層疊疊的。偶爾會飛來一兩只飛蛾在油菜花的上空打著旋兒的飛舞著青春。雖然沒有蝴蝶的五顏六色,卻也有婀娜多姿的身段,給花兒們帶來了不少樂趣。因為花兒很密,我的頭上也蹭上了不少的菜花瓣兒,書包上也沾上了菜花身上的粉,白乎乎的,讓我想起了傳說中的花仙子,我也頓時感到腳步輕盈了許多……
初中寫景作文6
花湖位于四川若爾蓋和甘肅郎木寺之間的213國道旁,是熱爾大壩草原上的一個天然海子。熱爾大壩是我國僅次于呼倫貝爾大草原的第二大草原,海拔3468米。由此可見,花湖可算是出身望族,雖然養(yǎng)在深閨,但已經(jīng)有了一個很好的背景。
從人群聚居的地方去花湖,無論從哪個角度出發(fā),都是一場耐力和想象力的競賽。但毫無疑問,花湖的向心力是巨大的,一旦出發(fā),沒有人想在半途回來。
從城市去花湖,差不多可以說是從地獄去天堂。如果不相信有天堂,或估計以后可能見不到天堂的話,去的必要性就更大一些。經(jīng)典的時間是在七八月份,又以七月中旬最為美麗。
比較常用的路線是由成都前去,約500公里的迢迢征途。一條線路是從都汶高速到汶川,繞過理縣,過米亞羅,過紅原,過唐克,過若爾蓋,再到熱爾大壩,到花湖。到汶川以后也可一直沿著213國道,經(jīng)茂縣、松潘,到若爾蓋直抵花湖,一般需要7—8小時車程。
到了若爾蓋縣城,花湖只有45公里之遙,你可稍作停留。若爾蓋縣容和全中國成千上萬的小城鎮(zhèn)別無二致,只是大街上全是膚色黝黑的藏人,在10度左右的溫度里穿著厚厚的藏袍。高大豐滿的藏族女人身板挺直,姿態(tài)雍容,以一種日常的含蓄裝束默默操勞。街道兩旁的小店沒有太多照顧觀光客的`需要,經(jīng)營的大多是藏民自用的日用品,馓子,酥油茶,銅器,馬鞍,藏香,以及各種藏族飾品。
湖水透徹的藍,是那種無法形容的純凈;繾綣在水天之間的云彩,有著魔力般妖艷。令人想越過棧道一直走到湖中心去,或許那里,會有更大的幸福。
花湖是眾多野生飛禽的主要棲息地,湖面上游弋著赤麻鴨、灰雁、白骨頂、天鵝等珍稀動物,觀景的棧橋延伸到了湖里,信步走到小亭之上,看碧波蕩漾,聽聲聲鳥鳴,獨自去體味那種浩淼與無垠。天鵝、黑頸鶴、丹頂鶴、藏鴛鴦、燕鷗、禿鷲、老鷹、旱獺、狐貍、草原鼠兔。等眾多的高寒濕地所特有的野生動物在這自由生長和生活。
初中寫景作文7
放暑假,我最盼望到奶奶家了。說實在話,別的都在其次,我最掛念的,是奶奶家的小院。
一進院門,微風(fēng)會把一陣陣清香慷慨地送到你的鼻子里,讓你聞都聞醉了。放眼一望,各色各樣的葉子在風(fēng)中翩翩起舞,并發(fā)出簌簌的聲響,再伴著蛐蛐與蟈蟈的輕吟淺唱,讓人覺得縈繞耳畔的是一首自然界的小交響曲。
小院的正中,種著各色各樣的`蔬菜。瞧,黃瓜的葉子像一把把小蒲扇,而翠綠中掛點“白毛”,還帶著刺兒的小黃瓜則在綠葉叢中同你捉迷藏,并不時地探頭,好奇地瞅著周圍的世界。風(fēng)來了,它們又會抓住結(jié)實的藤,蕩上一會兒秋千,好不自在。摘下一根嫩嫩的小黃瓜,放入口中嚼一嚼,脆脆的、甜甜的……大大小小的西紅柿也不甘寂寞,把紅的、黃的、綠的小燈籠捧了出來,好象這個小院就是它們照亮的。還有辣椒、茄子、豆角,它們也毫不示弱,把自己最美、的果實紛紛展現(xiàn)在“伙伴們”面前……
邊上,各種花兒正爭妍斗艷。四季牡丹每天都綻放著兩朵、三朵嬌艷可愛的花;芍藥的花期已過,可濃綠的葉子卻顯示著它勃勃的生機;一簇簇、一叢叢的太陽梅迎著驕陽開得熱火朝天。還有一些我叫不上名來的小花兒,散落在花草叢中,像眼睛,像星星,還眨呀眨的……
其實最惹眼的,還是那株梔子“樹”,那是爸爸前年特地買回來送給愛花的奶奶的,還是我?guī)湍棠淘韵碌。在奶奶的精心呵護下,它茁壯成長。如今,已由當年的小苗長成“大樹”了。郁郁蔥蔥的葉子綠得發(fā)亮,一朵朵的拳頭般大小的花綴在枝頭,白得清純,又白得耀眼。遠遠望去,又恰似堆堆白雪落在綠葉叢中。陣陣沁人心脾的清香引來蜜蜂嚶嚶嗡嗡,邊歌邊舞……
這時候,我想起陶淵明的詩“采菊東籬下,悠然見南山”,我想,此時的我,要比陶淵明悠閑、自在得多了。
初中寫景作文8
朋友們,當你們漫步在田野,或置身于山林,觀看那蜿蜒曲折的小流清溪,一定會被那清澈透底、碧波蕩漾的秀色所陶醉,而那溪水叮咚的響聲,更能激起人的無限柔情。
當那“重重疊疊的山,彎彎曲曲的路,丁丁冬冬的泉,高高低低的樹”把你們帶到幽靜如畫的景色之中,你們被鳥語花香所包圍,自然會摸一摸樹的嫩芽,嗅一嗅花的清芬,聽一聽溪水悠揚的鳴唱。這是一種格外清新、秀麗、小巧、嬌嫩、精細、幽婉、恬淡、素雅而又和諧的美。這種清婉、柔媚的美,不像高山大海那樣征服人,強制人去注視它、領(lǐng)悟它,而是悄悄地向人傳遞著美的信息,呼喚著人的.心靈,使人平和而愉悅的心敏感地泛起漣漪,不由自主地忘情忘我,達到物我融一的境界。人的情感自然地在無盡的柔媚與溫馨中,潛潛地升華。這樣,由景生情,由情入境,而得到美的教育和啟迪,而這種美的情思,又在默默地滋生中影響著人的行為。
無論是在人口集中的城鎮(zhèn),還是在幽靜恬淡的山鄉(xiāng),恐怕哪里都有彎彎曲曲的小河和清澈晶瑩的溪流吧。也許,它從來不曾引起你的注意,但是,當你長大成人時,再回顧起一件件故鄉(xiāng)往事或童年時的美麗遐想,卻總少不了河畔溪邊的幕幕往事和孩子天真無邪的夢境。其實,這正是大自然賦予的甘甜乳汁在哺育著我們一代又一代的人。在清風(fēng)明月下,在晨曦彩霞中,去領(lǐng)略一下那特有的景觀,用自然的美引導(dǎo)著自己的情感,去反復(fù)咀嚼,去大膽追尋,漸漸地,就會喚起隱藏在心中的美的感受,使自己在極平凡的景色中,尋找出魅人的神奇美。
賞析:本文寫景的重點是“小溪流的清婉美”,“蜿蜒曲折、碧波蕩漾、溪水叮咚”,“秀麗、小巧、嬌嫩、精細、幽婉、恬淡、素雅而又和諧”。注意用語的規(guī)范,如“潛潛地升華”“使自己在極平凡的景色中,尋找出魅人的神奇美”。
初中寫景作文9
不知名的鳥兒唧唧叫著,細碎的光斑,透過樹梢悄悄撒下,我和爸媽踏上一條幽靜、延長的石板路,走進老家的村子里……這是一個偏僻寧靜的小山村。
鄉(xiāng)村是幽美的,一排排青瓦白墻小樓,房前是一大片的田地,打開房門就能看見;屋后是一座青山,山上是有梯田的,顏色深淺不一,田里不時也會出現(xiàn)幾個挑著擔(dān)的老伯,永遠看去到也有幾分趣味。山頭上有一大片,竹林,棵棵筆直的竹子挺立著。如果你走到他們下面,就感覺自己墜入了綠色的幽靜之中,格外涼爽!下雨的時候雨水會隨著山溝流下,遠遠望去,朦朧的雨霧籠罩著,只能隱隱約約的,看到蒼翠欲滴的綠色中一條銀緞在緩緩流動,倒還有幾分“猶抱琵琶半遮面”的神秘感。在側(cè)耳細細傾聽,潺潺的流水聲,雨水擊打竹葉的沙沙聲,時不時的幾聲婉轉(zhuǎn)的鳥叫聲,相稱相依,竟是如此和諧美好!
鄉(xiāng)村的生活是平靜的`,沒有什么太大的波瀾,一切都是慢悠悠的,卻格外幸福。每天吃完飯,就可以在村里村外逛逛,看一看遠處的小鎮(zhèn),坐在田埂上發(fā)呆,如果你遇到老朋友,或者只有一面之緣算不上熟悉的陌生人,他們都會盛情邀請你到他家坐坐,他們澄澈的眼睛中滿是熱切的希望,你當然沒有理由拒絕。這里的民風(fēng)還是純樸,不管是白天和黑夜,至于的大門一直敞開著,歡迎任何人的到來。一天很快就過去了,看著老伯種菜,坐個小馬扎發(fā)呆倒也悠然自得。沒有城市的喧鬧,也沒有城市的繁華,只有一種實實在在的幸福。
我忽然明白了陶淵明那種,采菊東籬下,悠然見南山的幸福感,如此的悠閑自在!
初中寫景作文10
說來慚愧,從小到大,游樂場去過不少,祖國名山大川如此之多,卻沒能有幸一睹。于是這個暑假,我來到了這個山水之城——桂林。
剛到桂林,望四周,已被青山環(huán)繞。坐于大巴中,本已昏昏欲睡的我一下子興奮起來,坐直身子,細細觀看。這是怎樣的山啊!大片的陽光潑灑在山間,使它們顯得如此嫵媚。它們形態(tài)各異。瞧,那山高高聳立,旁邊一座山面朝它,矮一點,仿佛是一個童子正在懷著崇敬的心情拜觀音菩薩。氣氛剛嚴肅起來,就被一只大猩猩活躍了氣氛。它雙手捶著胸脯,嘴巴大張著,好像在跟我們打招呼,使我忍俊不禁。
擠過人頭攢動的碼頭,終于坐上了船。船緩緩地開動著,兩邊濺起白色的水花,可愛極了,卻稍開即逝。水照樣不急不緩地流動著,發(fā)出潺潺的.聲音。低頭看著水,心里感到莫名的平靜,一切顯得如此靜謐,如此秀麗。金色的陽光照在水上,折射出五彩斑斕的顏色。水面波光粼粼,一圈圈漣漪慢慢地散出去,不久,便又恢復(fù)平靜。時而,在山間看到幾處瀑布,卻沒有黃果樹瀑布的氣勢磅礴,只是靜靜的,似乎在享受這個寧靜的午后,從山林中悄悄地走出來,好像高貴的公主,散發(fā)出甜美、迷人的氣息。
放眼向江上望去,有的船夫撐著小船,他們的皮膚因常年裸露,被曬得黑黝黝的。他們臉上雖顯得有些疲倦,卻現(xiàn)出幸福、淳樸的笑容。遠處岸邊,一些婦女在河邊洗衣服,一位老奶奶,她長長的白頭發(fā)在風(fēng)中飄著,可她看上去精神瞿爍,一點也沒有厭煩這繁重的活計,反而和別的婦女有說有笑,似乎覺得這是一種樂趣。我環(huán)視四周,青山碧水,一切如同仙境一般,這詩情畫意的世界塑造了一群樸實、熱愛勞動的人們。我想,也許在這里,心會被快樂、寧靜充實著,遠離煩惱,就像世外桃源一樣吧。
桂林,是一個美麗的地方,是一個讓人打開心扉的地方,是一個神奇的世外桃源。
初中寫景作文11
從“小時不識月,呼作白玉盤”到“但愿人長久,千里共嬋娟”,從“舉頭望明月”到“月黑雁飛高”,從古至今,多少文人騷客賞月,繪月,悟月,為月癡迷,為月沉醉,為月流連。月,是人們心中的一片圣地,是人們思念的依托,是孩子心中的玉盤。月,神秘而飄渺,皎潔而寧靜,朦朧而純潔。
坐在院中,清冷的月光灑落下來,給萬物蒙上了一層薄薄的清紗。鳥兒早已歸巢,那一棵棵蒼翠的樹木,仿佛也已熟睡了,微微地打著酣。如此寧靜,凄美,使人驛動的心靈為之而平靜,淡泊而明志,寧靜而致遠。向月兒望去,它似乎也正望著我。狼牙月,伊人憔悴,月中依稀有個黑影,那或許是寂寞的月宮仙子嫦娥吧!她身披華裘錦衾,心卻依舊冰涼,她的`幽怨何止寂寞二字了得,她飲桂釀,獨自舒廣袖,輕盈舞,清美絕倫,只奈何無人欣賞。
院中許多水洼,每灘積水中都倒映著一個月兒,清澈透明,水月相映。小心地越過水洼,腳尖點到之處,清波蕩漾,月兒漸漸散碎,如滿地銀花。當你正在傷感、嘆息一溪風(fēng)月化作滿地瓊瑤之時,它卻又咧嘴一笑,慢慢凝攏起來,又幻化成了那原本的月,恬靜地躺在水中,讓你著實佩服它妙幻的演繹。
院中許多水洼,每灘積水中都倒映著一個月兒,清澈透明,水月相映。小心地越過水洼,腳尖點到之處,清波蕩漾,月兒漸漸散碎,如滿地銀花。當你正在傷感、嘆息一溪風(fēng)月化作滿地瓊瑤之時,它卻又咧嘴一笑,慢慢凝攏起來,又幻化成了那原本的月,恬靜地躺在水中,讓你著實佩服它妙幻的演繹。
伴著柔和而朦朧的月色,我漸漸進入了夢鄉(xiāng)。
初中寫景作文12
群山環(huán)繞,層巒疊嶂。
山醞釀了多數(shù)名人。
唐代詩人李德裕的《登崖州城作》,正如詩中寫道“青山似欲留人住,百匝千遭繞郡城”。
山中自有美人。
回眸一笑百媚生,婀娜多姿的風(fēng)韻,人閑桂花落,別有一番深味。
宮女如花滿春殿——住在山中的奇花。
這種奇花不一般。
她用頑強的生命力制造出奇彩無比的子子孫孫,點綴著山。
讓黯然無光的山多了幾分色彩。
過往的路人談笑風(fēng)生,訴說山的崇高、卓越而美。
山碎鳳凰叫,女媧煉石補其處。
小山重疊,巧妙搭配芙蓉花、露香蘭,喇叭花。
芙蓉花泣、露香蘭笑,喇叭花鳴。
她們用獨特之處迎接春天的山。
寂靜而祥和的夜,美麗的月亮照亮了沉睡在洞中的鳥。
鳥啼叫,寂靜的山多了幾分生機。
酷熱的夏天,鳥兒開始筑巢繁衍生息。
山就成了溫暖的家。
山伯伯看見鳥兒貴賓到訪,樂不思蜀地趕忙招待。
鳥兒迎合著山伯伯。
鳥兒在空中飛回,宣告著這里是我們的家,神圣不可侵犯。
風(fēng)急天高猿嘯哀。
猿的哀已迎接了悲涼的.秋天。
山的奇花已經(jīng)蕭條,善良的猿,慈祥的山伯伯淚流滿面。
鳥飛回在空中為花兒哀悼……
白雪皚皚的冬天到來了,山伯伯傷心過度而白了“頭發(fā)”。
鳥飛累了,躲進了山伯伯懷里睡了。
猿叫啞了,躲進了樹洞睡了。
那青松的針葉上,凝著厚厚的白霜,像是一樹樹潔白的秋菊;那落葉喬木的枝條上裹著雪,宛如一株株白玉琢的樹。
千姿百態(tài),撲朔迷離,令人神往。
恍惚置身于童話世界中。
山以它特有的靈性滋養(yǎng)著軍營,軍營以新美如畫的方式回報著山。
初中寫景作文13
微風(fēng)吹過了紅潤的面頰是她的柔情,使你知道春的溫暖,春天來了!地球的體膚是需要我們?nèi)ス餐亲o,我們首先要愛護環(huán)境,不要隨地吐痰,不要亂丟紙屑,講究衛(wèi)生。
微風(fēng)走過了遼闊的草原是她的體貼,幫她換上春的圣裝,春天來了!沒有春,我們看不到地球的綠色,但是如果我們不保護,即使春天用盡所有的體貼去愛撫我們的地球都沒用。所以我們必須保護植物,它是人類的必需品,不可傷害他們。我們也要種植更多的綠色,讓它們?yōu)槿祟悗硇枰?/p>
微風(fēng)躍過冰封的河面是她優(yōu)美的歌聲,喚醒了沉睡的水靈,春天來了!沒有春,我們的生命之源——水就會完全凍結(jié),但是人們一而在再而三的污染,使得許多淡水湖變成了"龍須溝”,即造成污染,也有損形象。所以我認為大家應(yīng)該一起來保護水資源,我們要從計劃直至行動!
微風(fēng)的足跡遍布全球是她的愿望,讓這個世界充滿愛,春天來了!愛是永恒的主題,是她讓世界和平。如果人人都能獻出一點愛,那么世界將會變成美好的人間天堂,讓我們這些沒有困難的人去和有困難的.人將心比心,用我們的愛去溫暖他們心中的那塊冰天雪地。
微風(fēng)纏繞真冰冷的空氣是她的溫暖,感動了美妙的大地,春天來了!空氣是人類的靈魂,離開了便只?諝ぃ賱尤祟惖纳L,同時,它也懇求人們慈祥一點,讓它有更多的笑容,而不是愁容,人們,我也想空氣一樣求求你們,要愛護空氣,不要讓它"灰飛煙滅”。
微風(fēng)竄躍神奇的宇宙是她的存在,凄涼的夜空星光璀璨,春天來了!人類,春天來了,我們該行動了,地球在呼吁。
初中寫景作文14
盼望著、盼望著,炎熱的酷暑過去,秋天的腳步來了。
一切都是秋高氣爽的樣子,天高了,云淡了。
桂樹、楓樹、常青樹,帶著蒼郁和深沉的格調(diào)和各具特色的氣質(zhì),展示著風(fēng)采,金子般的黃,瑪瑙般的紅,翡翠般的綠,宛如畫家精心繪制的畫卷。白楊樹和梧桐樹的葉子慢慢地變黃了,一片片樹葉紛紛落下來,就像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞;楓樹的葉子火紅火紅,那真是“霜葉紅于二月花”,確實讓人喜愛;松樹、柏樹的葉子還是那樣翠綠。鳥兒為遷移忙碌著,螞蟻正在收集冬天的口糧。雛菊、一串紅,一眼望去遍是的:橘黃的,紫紅的,爭奇斗艷,鋪在花壇里,像地毯,還迎著秋風(fēng)微笑呢!
田野里,稻谷姑娘們眨著大眼睛,微笑著,微風(fēng)輕輕吹著,她們便歡快地跳起舞來,飽滿的高粱紅似火,棉花白似雪,棉枝上結(jié)滿了桃子般的棉花,一棵上就有幾十朵,壓的棉枝彎了腰;玉米舉著又大又粗的玉米棒。果園里,柿子掛滿枝頭,像一個個小燈籠,石榴樹上結(jié)滿了紅彤彤的石榴,它們的肚皮鼓鼓的,有的飽脹得裂開了,真像似聽了什么好笑的笑話似的,咧開嘴巴哈哈大笑,梨子黃澄澄的,葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下,蘋果寶寶害羞極了,躲在那翠綠的'葉叢中,好象在和我們玩捉迷藏呢?橘子男孩可真重啊,成群的他們來到樹上,竟然把那粗壯、高大的樹枝壓彎了,果農(nóng)們正在采摘誘人的水果呢!“一份耕耘,一份收獲”,辛勤努力,換來了收獲,充滿了喜悅。
秋天像色彩之神,使植物的色彩漸漸變濃;秋天像豐收之神,為人們帶來了累累的碩果;秋天像歡樂之神,為人們帶來了豐收的喜悅。
初中寫景作文15
春、夏、秋、冬,像四位神奇的演員,在自然的大舞臺上表演著各自的絕招。
瞧,春天那翠綠的大幕拉開了。春姑娘穿著五彩的霓裳,輕盈的走上了舞臺,她把長袖一揮,大地上的草叢樹木都染上了綠色。春姑娘又從身后拿出一只漂亮的花籃,用纖巧的收從里面拿出一束束五彩繽紛的鮮花,向臺下撒去。鮮花飛向綠色的大地;飛向綠色的樹木。她笑著、輕輕地退下臺去。
臺上翠綠的大幕,慢慢變成了深綠,然后緩緩地拉開了大幕。啊,夏天出場了!夏似一位生機勃勃的`少年,健步的走上臺來。夏的眼睛灼灼發(fā)亮,環(huán)視著臺下的大地,大地上頓時出現(xiàn)一片火熱的陽光。大樹張開無數(shù)的翅膀,遮住夏天火熱的目光,灑下一片綠陰。
深綠的幕布馬上就變成了金黃色,這預(yù)示著美麗的秋天將要出場了。美麗的秋天,身著金黃色的衣衫,出現(xiàn)在舞臺的中央。秋天用細細的手一指,大地馬上就變得金黃一片。沉甸甸的果實飛向大地,墜滿金黃的枝頭,好一派碩果累累的金秋景色!
冬天來啦!冬像一位愛干凈的小女孩,渾身雪白,連幕布也從金黃變得雪白了。她用胖胖的小手指揮著雪花向大地飛舞,去清除每個角落的污點。
就在春、夏、秋、冬四位神奇的演員表演著各自絕招的同時,時間老人的步伐也飛快的邁動著。
賞析:這是一篇寫景為主的記敘文。作者緊緊抓住景物特點,為我們依次描繪了春夏秋冬四幅美景圖畫,畫面生動而傳神。景物描寫過程中,作者巧用擬人修辭,將春夏秋冬四季分別比作四位在舞臺上盡情表演的演員,神態(tài)畢現(xiàn),形象逼真。
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