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成長(zhǎng)故事的作文

時(shí)間:2024-09-28 12:10:29 成長(zhǎng)作文 我要投稿

關(guān)于成長(zhǎng)故事的作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的關(guān)于成長(zhǎng)故事的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于成長(zhǎng)故事的作文

關(guān)于成長(zhǎng)故事的作文1

  隔壁新買了一架鋼琴,我每天都能聽到斷斷續(xù)續(xù)的彈琴聲。仔細(xì)一聽,盡是些枯燥的手指練習(xí)法,外加一些異常簡(jiǎn)單的小樂(lè)曲。她認(rèn)譜超級(jí)慢,比蝸牛還慢上十倍,一首曲子半天和不熟,我都替她著急。不過(guò),她練的十分投入,我透過(guò)窗子,見(jiàn)她總是聚精會(huì)神地認(rèn)譜,不厭其煩地練習(xí)。

  沒(méi)過(guò)幾天,我就不耐煩了,天天聽那小朋友叮叮咚咚的彈琴,對(duì)于我的耳朵來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是一種折磨。我總是在家里嘲笑她:彈得真難聽!

  ……

  一天,我一如既往地嘲笑她,可老媽的一句話讓我的笑聲戛然而止:你才學(xué)琴時(shí)也不過(guò)如此!

  是的.,我才學(xué)琴時(shí),每天把琴?gòu)椀眠诉隧,認(rèn)譜也要一個(gè)一個(gè)地點(diǎn)著,哆咪哆咪地唱。而且,我還沒(méi)有她的認(rèn)真勁兒,總是邊玩邊彈。這個(gè)小朋友也就一年級(jí)的樣子,再練個(gè)幾年,到我這么大時(shí),肯定會(huì)彈得比我還好,我有什么資格嘲笑別人?

  媽媽又說(shuō):“你不知道吧,那個(gè)小朋友每天早上起來(lái),都要彈半個(gè)小時(shí)琴,晚上也彈,周六周日有空也彈。這樣下去,怎么可能不進(jìn)步!”我愕然,去年考八級(jí)時(shí),我每天也不過(guò)就彈四十多分鐘,有時(shí)還開小差,極不認(rèn)真。

  這件事極大地觸動(dòng)了我,打那以后,我不再小看那個(gè)小朋友了,我也不再小看任何人了。

關(guān)于成長(zhǎng)故事的作文2

  成長(zhǎng)過(guò)程中,會(huì)遇到許多意想不到的事情——也許是不好的,也許是美好的。無(wú)論怎樣,我們都要走過(guò)去。

  小的時(shí)候,我雖然認(rèn)學(xué),但作業(yè)做得很馬虎。我也不是說(shuō)很笨,只是不愛(ài)寫作業(yè)罷了。上課聽得好好地,一到寫作業(yè)就頭疼。大人們整天追著我“寫作業(yè)”。眼看我的學(xué)習(xí)一天比一天差,媽媽想出了一個(gè)辦法。

  媽媽這次有些嚴(yán)肅:“諾諾,我問(wèn)問(wèn),你是真的不愛(ài)做作業(yè)嗎?”

  聽到這個(gè)問(wèn)題,我也有些迷茫了。我到底愛(ài)不愛(ài)寫呢,只是懶得動(dòng)筆。想到這,我就回答:“我不愛(ài)動(dòng)筆!

  媽媽沒(méi)有再說(shuō)什么,只是在凝神思考。突然,媽媽推了我一把,指著對(duì)面的磚頭地說(shuō):“走,我們?nèi)ツ睦。?/p>

  看到媽媽要帶我去磚頭地,我更加的不解了。媽媽不是應(yīng)該向平常的家長(zhǎng)一樣罵上我一頓嗎?帶不解歸不解,我還是去了。

  媽媽拿過(guò)幾個(gè)磚頭搭起來(lái)。不一會(huì),一摞磚頭整整齊齊的擺放在那里,讓人懷疑是不是完整的一塊兒磚。隨后有找了一些磚頭搭起來(lái)。只是這次搭了不到一半就已經(jīng)倒了。

  媽媽嘆了口氣,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)跟我說(shuō):“諾諾,你知道為什么它會(huì)倒嗎?”

  “明白就好!眿寢屚宋乙谎郏骸澳憧粗u頭,不就如你的'基礎(chǔ)嗎?你現(xiàn)在作業(yè)不好好寫,基礎(chǔ)打不好,即使以后再好,也不會(huì)有所成就!

  聽了媽媽的話,我的迷茫才得以點(diǎn)解。原來(lái)如此的簡(jiǎn)單,人的基礎(chǔ)不也是這樣的嗎?

  我向媽媽保證:以后會(huì)好好做作業(yè)!

關(guān)于成長(zhǎng)故事的作文3

  在不知不覺(jué)中,我長(zhǎng)大了,現(xiàn)在的我,已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了。我有著無(wú)數(shù)件難忘的事,但其中這件,最令我記憶猶新。

  那是三年級(jí)的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),由于之前認(rèn)真復(fù)習(xí),我得了100分,同學(xué)們都羨慕地望著我,我非常驕傲。在課堂中,我總是心不在焉的,而且經(jīng)常東張西望。晚上的'功課也做得馬馬虎虎的,自然字也不會(huì)寫得漂亮。第二天作業(yè)發(fā)下來(lái)后,我只得了八十多分。然而,我并沒(méi)有從這件事中吸取教訓(xùn)。不久,我又迎來(lái)了一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí),只有我不以為然。測(cè)驗(yàn)中,我不僅沒(méi)有讀清題目,而且做完后又沒(méi)有檢查。“叮鈴鈴,叮鈴鈴”一陣鈴聲響起,我胸有成竹地把試卷交給組長(zhǎng)……

  測(cè)驗(yàn)后的第二天試卷發(fā)下來(lái)了,我一看,76這個(gè)鮮紅的數(shù)學(xué)映入眼簾,我驚呆了,簡(jiǎn)直不相信這是自己的卷子……回到家里,我失望地把試卷拿給媽媽看,媽媽嚴(yán)肅又溫和地說(shuō):“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后,欣,你要從這件事中吸取教訓(xùn)!”

  “謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”這句短短的名言使我受益一生,這件事令我終生難忘。

關(guān)于成長(zhǎng)故事的作文4

  我以前的數(shù)學(xué)成績(jī)很不錯(cuò)?墒,隨著我們學(xué)習(xí)內(nèi)容不斷深入,加之自己的學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),慢慢地我在數(shù)學(xué)課上也聽得一知半解,導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)慢慢下降。

  我的考試成績(jī)很難上90分,一直在80多分徘徊,甚至下了80分。那一段時(shí)間,我都沒(méi)什么精神,情緒低落,上數(shù)學(xué)課也聽不進(jìn)去,我甚至開始厭惡數(shù)學(xué)課。就這樣過(guò)了一個(gè)月。

  有一天,石老師找我談話,說(shuō):“你是不是聽不進(jìn)去數(shù)學(xué)課?”“是。”我沒(méi)什么精神回答道。石老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“羞月,你忘了嗎,我們正在開展‘四我’活動(dòng),你有沒(méi)有做到呢?不要放棄自己。”我想:是。∥覀冋陂_展四我活動(dòng),而且我們班還是四我實(shí)驗(yàn)班呢!怎么可以不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢!我羞愧地低下了頭,同時(shí)我也知道自己該怎么做了!袄蠋熛嘈拍隳苷{(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)的。”石老師溫和地說(shuō)。

  我為了不辜負(fù)石老師對(duì)我的期望。我在數(shù)學(xué)課上認(rèn)真聽講,不懂的問(wèn)老師問(wèn)同學(xué),在下課多做些練習(xí)題。在一次數(shù)學(xué)課上,我們測(cè)試完報(bào)分?jǐn)?shù),老師念到“李羞月,97.5分”時(shí)候,我開心極了,老師和同學(xué)們都給了我熱烈的掌聲。

  從此以后,每逢數(shù)學(xué)考試,我考不好都會(huì)給自己加油,從不氣餒,考得好也會(huì)告訴自己不要驕傲。還給自己制定下一步的目標(biāo),在課上意識(shí)到自己有些不專心時(shí),我會(huì)馬上調(diào)整好自己的`學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  我相信我的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)越來(lái)越好。

  這就是我成長(zhǎng)中的一個(gè)小故事。

關(guān)于成長(zhǎng)故事的作文5

  在我成長(zhǎng)的過(guò)程里,發(fā)生過(guò)許許多多的事情,有快樂(lè)的,難過(guò)的,溫暖的……但最讓我難忘的,是今年暑假前發(fā)生的一件事——我終于學(xué)會(huì)游泳啦!

  我原來(lái)是一只不折不扣的“旱鴨子”,可經(jīng)過(guò)不懈的努力,我卻成了一個(gè)不怕水“游泳小健將”。到底怎么回事呢?聽我告訴你吧。

  暑假前,爸爸告訴我:“假期里全家要去度假勝地——普吉島游玩。不過(guò)那里四面環(huán)海,如果想玩得開心,就必須先學(xué)會(huì)游泳!甭牭竭@里,我即開心又擔(dān)心,因?yàn),我最怕水了,怎么辦呢?唯一的`辦法只有去學(xué)游泳了。于是在家人的鼓勵(lì)下,我終于鼓起勇氣來(lái)到了游泳館,媽媽還特意幫我請(qǐng)了健身教練。

  可一來(lái)到游泳池邊,我的心就像打鼓似的,咚咚咚地直跳。教練看著我害怕的神情,說(shuō)道:“想學(xué)游泳,就要先戰(zhàn)勝自己怕水的心理,學(xué)會(huì)下水屏氣!蔽衣犃酥荒芤徊讲脚蚕掠境。剛開始低頭悶水時(shí),不小心嗆到了水。我心里一慌,連忙手忙腳亂的撲騰到池邊。這時(shí)真有“放棄學(xué)游泳”的念頭。〉幌氲娇鞓(lè)的假期,我又再一次鼓起勇氣,慢慢跟著教練重新回到游泳池中學(xué)了起來(lái)。漸漸地,我能在水里屏住呼吸啦。接著。又掌握了手的姿勢(shì),學(xué)會(huì)了水中蹬腿的動(dòng)作。反復(fù)的練習(xí)后,終于學(xué)會(huì)了蛙泳。

  當(dāng)我暑假來(lái)到普吉島時(shí),一看到湛藍(lán)的海水,就興奮地?fù)溥M(jìn)大海的懷抱,盡情地嬉戲暢游起來(lái)。

  這只是我成長(zhǎng)歷程中的一件小事,卻使我明白了一個(gè)道理:“害怕”是每個(gè)人都會(huì)有的心理,但只有克服它,跨過(guò)去,才能繼續(xù)走向成功之路。

關(guān)于成長(zhǎng)故事的作文6

  我的成長(zhǎng)故事中,有驕傲事、蠢事、傷心事。我最驕傲的事就是我有了個(gè)棒外號(hào),這個(gè)外號(hào)的故事也是我的成長(zhǎng)故事中驕傲的事,這個(gè)外號(hào)使我無(wú)數(shù)次飄飄然。

  剛買五子棋時(shí),我和姐姐比賽,總是不分上下,這局你贏,下局我贏,這局你輸,下局我輸,可我發(fā)現(xiàn)姐姐個(gè)缺點(diǎn):只會(huì)橫、豎著看。我可幸運(yùn)了。我學(xué)了一招,又一輪開始了,我們打了平局,我們各自冒著冷汗,這時(shí),我使出了絕招——“斜眼神功”。一下子看到了“寶藏”,把棋子一放,“耶!”贏了。姐姐讓了讓位,爸爸代替她,我反復(fù)用絕招,每次贏爸爸,他總是說(shuō):“你小子真陰險(xiǎn)、狡猾!”幾輪過(guò)后,我是第一,姐姐說(shuō):“專家,專家!”從這以后,我的外號(hào)就是“斜眼專家”。

  這就是我的一個(gè)成長(zhǎng)故事,一個(gè)使我飄飄然的.故事。

關(guān)于成長(zhǎng)故事的作文7

  我的這9年的成長(zhǎng)生活,是幸福美滿的.。我的成長(zhǎng)生活像一只調(diào)味盒五味俱全。我的記憶中,有件事是我成長(zhǎng)中的一件快樂(lè)的一件。

  爸爸給我買了一輛自行車,而我不會(huì)騎,一向放在一旁,積起了一層灰。

  星期天媽媽一早就叫我起床:“起床啦,我要教你騎自行車!”

  媽媽推著自行車,把我領(lǐng)到了一個(gè)空地上,她用手扶著自行車的后座,讓我坐到車座上。我雙手握著車把,雙腳踩著腳踏板。媽媽用力地往前推,我用雙腳踩著腳踏板,車子前進(jìn)了。我握著車把看前方,沒(méi)踩腳踏板,車子倒了,把我摔了下來(lái)。我不想騎了,媽媽告訴我:“世上無(wú)難事,只要肯登攀!

  我只好又回到車上,媽媽說(shuō):“手扶穩(wěn),屁股坐穩(wěn)!蔽矣涀×诉@幾句話,可是,我坐穩(wěn)了,扶穩(wěn)了,腳沒(méi)踏好,媽媽扶著車,我把腳踏穩(wěn)了,然后,一向騎,媽媽松手了,但自行車總是東倒西歪。我不灰心,心里想著媽媽教給我的技巧。最終經(jīng)過(guò)4天一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)我最后是大功告成。

  這就是我的成長(zhǎng)的故事。透過(guò)這件事卻讓我明白了做事必須要有恒心和信心。

關(guān)于成長(zhǎng)故事的作文8

  “楊景逸,天氣變涼了,快來(lái)?yè)Q雙布鞋,你今年春天才穿了一個(gè)月,還是新的呢!”我興沖沖地跑過(guò)來(lái),拿起鞋子回到房間里試穿。

  “ 哎喲,哎喲……什么破鞋子我不穿了!蔽业穆曇暨_(dá)到了50分貝。我的尖叫聲把正在看電視的媽媽嚇了一跳,連忙跑過(guò)來(lái)了問(wèn):“寶貝,怎么啦?”我氣呼呼地說(shuō):“這什么鞋子啊,怎么這么。 眿寢尠蜒劬Φ傻么蟠蟮模骸安粫(huì)吧,都35碼了,你是不是沒(méi)有穿好。俊蔽壹钡枚伎煲蘖耍骸安恍拍忝!眿寢尪紫律砻嗣怯悬c(diǎn)緊。于是她把另一個(gè)鞋子套在自己腳上,把腳動(dòng)了動(dòng):“我的腳都穿得下,還可以活動(dòng)呢!”我也想動(dòng)一動(dòng),可是腳像套上了緊箍咒一樣,不能動(dòng)彈。媽媽嘲笑我說(shuō):“照你這樣發(fā)展下去,你以后得穿40碼了,姑娘家這么大的腳可嫁不出去了。”聽了這番話,我嗚嗚地哭了,拿起鞋子把腳使勁往里塞,媽媽在一旁為我鼓勁加油。我費(fèi)了九牛二虎之力,終于穿好了鞋子。我想活動(dòng)活動(dòng),可腳還是有些痛,我用力把腳往后挪,希望給前面擠出點(diǎn)位置,媽媽在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō):“誰(shuí)要你的腳長(zhǎng)得這么快,我賺的.錢只能給你買鞋了,你現(xiàn)湊合著穿吧,最好把腳逼小點(diǎn)!”說(shuō)完便揚(yáng)長(zhǎng)而去。我拍拍腳說(shuō):“哥們兒,你的苦日子還長(zhǎng)呢。”

  成長(zhǎng)是快樂(lè)的,但是偶爾有一些煩惱作為調(diào)料劑,使我們的生活變得有滋有味。

關(guān)于成長(zhǎng)故事的作文9

  在我成長(zhǎng)的歷程中,發(fā)生過(guò)很多的事情,就像在沙灘上走過(guò)一樣,留下了一串串的腳印,有的事我早已忘得一干二凈,但有一件事,我卻一直未曾忘記。

  有一年夏天,我和媽媽上街,我看見(jiàn)前面有一群人,于是,我好奇地走過(guò)去看。我看見(jiàn)有一位大爺,他的旁邊停著一輛三輪車,大概在他轉(zhuǎn)彎的時(shí)候,不小心刮到了一個(gè)小女孩兒的裙子,之后,那個(gè)小女孩和她的媽媽一起把那個(gè)老大爺給叫了下來(lái)。

  之后,她們說(shuō):”你知道嗎?這是新買的裙子,沒(méi)穿幾天,你得賠我們錢!彼齻兡概司鸵恢币筚r錢,之后那位大爺被她們母女二人逼迫的,只好給她們跪下,這位老大爺都給她們跪下了她們還不知足,這時(shí),有一個(gè)過(guò)路人對(duì)她們說(shuō):”這位老大爺都給你們跪下了,你們都不收斂,還不知足,真是給臉不要臉的'人。

  ”之后,我媽媽從錢包里掏出50元,對(duì)那位大爺說(shuō):”拿去還了吧!敝螅瑒e人也紛紛掏出錢,有5元、10元、15元、20元、30元等,然后,那母女二人收了這些錢以后,大搖大擺的走了。之后,老大爺小聲說(shuō):”真是好人很多!”通過(guò)這件事,我又重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界,真是好人很多!

  這個(gè)事,已過(guò)去大約三年,但是,我依然記得當(dāng)時(shí)的事。

關(guān)于成長(zhǎng)故事的作文10

  事情發(fā)生在去年10月1日。因?yàn)槟翘旆偶,沒(méi)有了作業(yè)的束縛,我和好朋友小高、小賈盡情地瘋玩,痛快極了!到了吃飯時(shí)間,小高突然從包里拿出一個(gè)大石榴,說(shuō):“小珊,看看,是不是挺想吃?那就把頭抬起來(lái),嘴張開,我喂你。”

  我迫不及待地仰起頭,張大嘴。可是撲哧一聲,石榴汁在我臉睛開了花。頓時(shí),我惱羞成怒,隨手拿起身邊的小板凳開始追打她,并把小板凳打在了她身上。小高立刻號(hào)啕大哭,還跑到我媽媽面前告狀。媽媽批評(píng)了我。我氣哼哼地想:“憑什么告我,是你先把石榴汁擠到我臉上的呀!”從那開起,我和小高開始了冷戰(zhàn)。

  事情過(guò)去有一段時(shí)間了,一次,英語(yǔ)老師讓我收英語(yǔ)作業(yè),我見(jiàn)小高的本子在最上面,心想:你不但不給我道歉,還不讓小賈與小文跟我好。哼,別以為我好欺負(fù)……我越想越氣;拿起她的本子扔進(jìn)了草叢中。

  上英語(yǔ)課,小高找不到她的'英語(yǔ)本,急得手足無(wú)措,英語(yǔ)老師也對(duì)她大發(fā)雷霆?吹剿钡目炜薜臉幼樱倚睦锊话财饋(lái),但我實(shí)在沒(méi)有勇氣承認(rèn)。當(dāng)班主人黃老師單獨(dú)把我留下來(lái)時(shí),我才知道紙包不住火,只好承認(rèn)了錯(cuò)誤。

  我真心實(shí)意地向小高道歉,她原諒了我,我們又成了好朋友。這件事讓我明白:我們都會(huì)犯錯(cuò),但一定要知錯(cuò)就改。

關(guān)于成長(zhǎng)故事的作文11

  如果把自己的成長(zhǎng)做成一個(gè)檔案的話,我想里面肯定記錄著我成長(zhǎng)過(guò)程中的酸甜苦辣,就好像街上老爺爺賣的糖葫蘆一樣。外面看上去漂亮,其實(shí)里面有很多酸值得你去體會(huì)。

  那是我第一次認(rèn)識(shí)到心靈美的重要性。

  學(xué)校為了鼓勵(lì)我們進(jìn)行創(chuàng)新,于是決定舉辦一次“飛行大賽”從小就喜歡飛機(jī)模型的我怎么能錯(cuò)過(guò)這次機(jī)會(huì),于是我就和朋友自告奮勇參加了這次比賽。

  之后我就全身心的投入這個(gè)比賽了,不管是吃飯還是做作業(yè)我的腦海里都在想如何把飛機(jī)折的更漂亮。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力下我終于折出來(lái)一架非常漂亮的飛機(jī)。

  我相信它一定飛得很遠(yuǎn),超過(guò)其它飛機(jī),得到第一名。我不禁想到了我勝利時(shí)威風(fēng)的樣子,得意極了;锇閭兿蛭彝秮(lái)羨慕的目光,紛紛向我學(xué)折飛機(jī)。我正好可以好好地嘲笑其他選手,讓他們知道我的'厲害……

  “喂,走啦,比賽去了!”不知什么時(shí)候,朋友們已經(jīng)站在我的面前。我瞅了一眼他們的飛機(jī),哼!太難看了,肯定飛不了多遠(yuǎn)!我們來(lái)到“戰(zhàn)場(chǎng)”上,使出全身力氣往前扔。不比不知道,一比嚇一跳,我的飛機(jī)竟然飛不出去!而其它飛機(jī)都飛出了一米之外!很顯然,這場(chǎng)比賽我是倒數(shù)第一。

  通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理:外表漂亮的物品并不一定實(shí)用。我們做人也要一樣,外貌美并不重要,心靈美才是最重要的!

關(guān)于成長(zhǎng)故事的作文12

  不知不覺(jué)中我已經(jīng)上了四年級(jí),我還記得當(dāng)時(shí)死活不愿意來(lái)上學(xué)的場(chǎng)景,現(xiàn)在想起來(lái)就想笑。在過(guò)去的這條記憶河流里,有很多小浪花等待著去發(fā)現(xiàn),其中我發(fā)現(xiàn)了一朵不太起眼卻很有意義的小浪花……

  那是在我三年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)候的我對(duì)學(xué)習(xí)十分的認(rèn)真,每次考試前我都會(huì)仔細(xì)的復(fù)習(xí),不漏過(guò)任何一個(gè)漏洞,就是因?yàn)檫@樣,在一次語(yǔ)文考試測(cè)驗(yàn)中,我得了滿分,看著那鮮紅的“100”,我心里有點(diǎn)得意起來(lái)?粗瑢W(xué)們羨慕的眼神我更加驕傲了。

  于是之后我就對(duì)課堂不太認(rèn)真了,總是忍不住開小差,作業(yè)也不認(rèn)真做了。第二次測(cè)驗(yàn)要來(lái)了,我也沒(méi)有像要認(rèn)真對(duì)待的`心思,看著同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí),我心里想:“不就是一次考試嗎?根據(jù)我的實(shí)力我肯定會(huì)拿高分的”。

  但是結(jié)果卻讓我大失所望,本來(lái)對(duì)測(cè)驗(yàn)的成績(jī)充滿信心的我卻拿到了一張只有“81”的試卷,這怎么可能?我看一下試卷的名字是我的呀!然后我檢查我的試卷發(fā)現(xiàn)原來(lái)我不僅沒(méi)有讀清題目,而且做完后又沒(méi)有檢查;氐郊依,我失望地把試卷拿給媽媽看,媽媽嚴(yán)肅又溫和地說(shuō):“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后,欣,你要從這件事中吸取教訓(xùn)!”

  “謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!边@句短短的名言使我受益一生,這件事令我終生難忘。

關(guān)于成長(zhǎng)故事的作文13

  爸爸說(shuō),他捉泥鰍時(shí),喜歡找?guī)讉(gè)好伙伴或好鄰居來(lái),拿著網(wǎng)兜一起勾肩搭背地去小河邊。先用網(wǎng)兜測(cè)測(cè)水的深度,如果很深的話,爸爸為了安全起見(jiàn),所以不常去。接著再觀察一下水面的波紋,看看泥鰍在哪,這可考驗(yàn)爸爸的耐心了,必須死死地盯住,一刻也不能停。等發(fā)現(xiàn)目標(biāo)時(shí),再拿起兩個(gè)網(wǎng)兜一左一右地快速伸入水中,然后再快速準(zhǔn)確地一抬,這時(shí)就可以保證泥鰍在網(wǎng)兜里了。雖然說(shuō)泥鰍在網(wǎng)里了,但你也得小心點(diǎn)兒,因?yàn)槟圉q很機(jī)靈,也很滑,有可能你慢了一點(diǎn)兒,再看的時(shí)候,這個(gè)小家伙早已溜之大吉了。

  這是遇到“笨泥鰍”時(shí)才那么幸運(yùn),若碰上“聰明泥鰍”時(shí),你再怎么誘惑他他也毫無(wú)動(dòng)靜,水面依然是平靜的。嗯,說(shuō)不定你夸他幾句,他就自然而然地讓你發(fā)現(xiàn)他了。

  爸爸每次早上拎著空桶去,下午都能滿載而歸地回家。奶奶總會(huì)幫他把泥鰍變成美味的'佳肴,大家圍在餐桌旁一起享受這“免費(fèi)晚餐”。這正是我們大家佩服的。

  講完后,你總會(huì)意猶未盡地咽咽口水,夸上幾句贊美爸爸的話。

  這就是我爸爸的成長(zhǎng)故事,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,甜甜美美。

關(guān)于成長(zhǎng)故事的作文14

  在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些事情。有一件事讓我至今難忘。

  記得那次我上語(yǔ)文課時(shí),老師讓我們寫一篇作文。我寫著寫著,筆忽然沒(méi)有水兒了。我于是翻找我的筆袋兒,可是筆袋兒里也沒(méi)有了。我很著急,旁邊的.同學(xué)都在寫著,只有我愣著。我于是向我的同桌李婷婷借筆,我說(shuō)明天就還她。她毫不猶豫地就把一根好筆借給我了。我十分感謝她,她也笑容滿面地看著我,那意思好像在說(shuō):不必客氣!可是我用完了她的筆之后,卻忘了還她。直到第二天上課,她對(duì)我說(shuō):“把我的筆還給我。”當(dāng)時(shí)我一聽,心里就感到有些緊張,好象有拳頭打了我一下似的,我說(shuō):“對(duì)不起,我把筆忘家里了!彼宦,滿臉的不高興,卻也沒(méi)說(shuō)什么。第三天,我本來(lái)想著要把筆還給她的,可是一到家,就把還筆的事忘到九霄云外了,所以又沒(méi)帶來(lái)。她見(jiàn)我又不能把筆還給她,她斜著眼看我,有些生氣了。我想,晚上回家一定第一件事就把她的筆裝進(jìn)書包里。等到第四天,我終于把筆還給了她,并向她說(shuō):“對(duì)不起,現(xiàn)在才把筆還你,我十分抱歉!彼(jiàn)我把筆帶來(lái)并還給她,這才高興地笑了。

  晚上,我回到家,把這件事跟媽媽說(shuō)了。媽媽對(duì)我說(shuō):“好借好還,再借不難。人家借你東西當(dāng)天就要還給人家。都說(shuō)‘一言既出,駟馬難追’人要說(shuō)到做到。做人沒(méi)有了誠(chéng)信,以后就沒(méi)人相信你了!甭犃藡寢尩脑,我想:以后答應(yīng)別人的事情,一定要說(shuō)到做到!

關(guān)于成長(zhǎng)故事的作文15

  每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中,總會(huì)有那么多的難忘。而令我最難忘的一件事,就是那一次偷吃口香糖了。

  那是上幼兒園時(shí)的一個(gè)普通周末。平時(shí)我看到爸爸、媽媽出門前都要嚼上一、兩粒口香糖,我很好奇?谙闾堑降资莻(gè)什么東西呢?這天,好不容易才等到了這次機(jī)會(huì),爸爸和媽媽要出去一趟,讓我一個(gè)人留在家里,頓時(shí)緊張得心怦怦直跳。我立馬找到口香糖,留意翼翼地取出一粒放進(jìn)嘴里,一股甜滋滋的味道在口腔里激蕩開來(lái),我坐在沙發(fā)上,慢慢地品嘗著這個(gè)“美味”,吃著吃著,一不留意,口香糖就被我吞進(jìn)了肚子里,我一下子呆住了,怎樣辦呢?我以前聽一個(gè)小伙伴說(shuō)過(guò),他父母從來(lái)都不會(huì)讓他吃口香糖的,因?yàn)槿绻氏氯ゾ蜁?huì)死的。一想到這些,我開始哇哇大哭起來(lái),臉上留下了一道道淚痕,也不明白哭了多久,躺著就睡著了。我仿佛穿著白色的衣服,長(zhǎng)著白色的.小翅膀,頭上戴著金色的光環(huán),正要去見(jiàn)上帝呢。咦?天堂怎樣這么像我家,上帝怎樣這么像我媽?只聽“上帝”對(duì)我說(shuō):“這么貪睡啊,小懶蟲,快起來(lái)吃午飯了!笔菋寢!原先我沒(méi)死啊,還有飯吃,太好了。

  雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很多年了,但還是深刻的印在我的腦海里。每當(dāng)回憶起來(lái),我就禁不住地想笑,成長(zhǎng)的故事真搞笑啊。

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