- 相關(guān)推薦
生活處處是課堂作文600字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的生活處處是課堂作文600字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
生活處處是課堂作文600字1
生活是多彩的萬(wàn)花筒,是五顏六色的貝殼,也是受益無(wú)窮的課堂。
在暑假的一個(gè)晚上,媽媽告訴我要和同學(xué)一齊去勝利廣場(chǎng)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐.我們帶著各種各樣的“貨物”來(lái)到勝利廣場(chǎng),我們選好了一個(gè)位置,首先在上面鋪了一張紙,然后擺下氣球、橡皮泥等商品,一切工作就緒,我們便坐下來(lái)等待著顧客的來(lái)臨。不知過(guò)了多久,我們慢慢地由剛來(lái)的興高采烈便成了垂頭喪氣。
這時(shí),一位叔叔也來(lái)到那里擺攤,我們都悄悄地觀察他是怎樣賣東西的`。只見(jiàn)他在那里不停的宣傳,來(lái)一個(gè)人就把他招到自己跟前向他推銷,不一會(huì)兒他的東西就賣了一大半。我們一下子明白了,原先賣東西要自己宣傳。于是我們就分了工。我負(fù)責(zé)拿著氣球去吸引顧客,我來(lái)到一個(gè)有健身器材的小廣場(chǎng),想:那里小孩多,氣球好賣。這時(shí)一個(gè)小孩跑來(lái)向我要?dú)馇颍冶愀搅怂麐寢屔磉,向她推銷著我們的商品,沒(méi)想到,她只買了一元錢的氣球,但她一向微笑的盯著我,突然,阿姨冒出來(lái)一句話:“你忘記我是誰(shuí)了?”我猛然一驚,想起是給我治眼睛的阿姨,這下我想我能夠好好地向她推銷了,沒(méi)想到她還是直搖頭,但這一元錢我已經(jīng)十分興奮了!白錾獠⒉缓米鲅!”我想。這時(shí)又來(lái)了一個(gè)老爺爺,問(wèn)過(guò)價(jià)錢后,便一下買了六個(gè)氣球、一盒橡皮泥,樂(lè)得我們手舞足蹈的。之后我們的生意一向都不錯(cuò),不斷有人來(lái)買氣球,我們也越來(lái)越有經(jīng)驗(yàn),有一個(gè)阿姨邊買東西邊夸我們:“這些孩子真會(huì)做生意!弊詈笪覀児矑炅16元錢,我分到了5元。拿著錢,我也體驗(yàn)到了生活的艱辛。
這次的社會(huì)實(shí)踐讓我學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的東西,也讓我明白了生活處處是課堂。
生活處處是課堂作文600字2
生活中處處可以學(xué)習(xí),處處可以是學(xué)校,處處都可以成為我們獲得知識(shí)的課堂……
一次,爸爸媽媽帶著我一起來(lái)到情人谷野炊。我們到了目的地,只見(jiàn)陽(yáng)光透過(guò)厚厚的云層照在這片美麗的大地上,也灑在我們的身上,帶給我們無(wú)窮的溫暖,讓我們欣喜地觀察這個(gè)美麗的世界。因?yàn)橛辛颂?yáng),有了陽(yáng)光,這個(gè)世界才會(huì)這樣美好,它們無(wú)私的奉獻(xiàn)著,不求一點(diǎn)點(diǎn)的回報(bào),這是多么高尚的一個(gè)品質(zhì)呀!這難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?
過(guò)了一會(huì)兒,爸媽開始忙碌起來(lái),我變成了一個(gè)無(wú)所事事的人,我漫步到小溪旁,清澈的溪水“嘩嘩”地流淌著。我順著小溪流淌的方向,一路走下去,突然間,我看見(jiàn)前面的小溪當(dāng)中有一塊大石頭凸了出來(lái),它把整個(gè)小溪的寬度占了一大半。這時(shí),我萌生了一個(gè)想法,我找來(lái)了很多石頭,丟進(jìn)小溪里,把僅剩的,不寬的`路也給堵住了。我本以為會(huì)被堵住的小溪卻一下子越過(guò)了石頭,繼續(xù)向前流去。
我突然感悟到,這一切真像我們的人生,我們就如那流淌著的勇往直前的小溪,那一塊塊石頭,就如我們生活中的一個(gè)個(gè)困難,我們應(yīng)該像小溪一樣,面對(duì)困難,戰(zhàn)勝困難。再高、再厚的石頭,也抵擋不住我們勇往直前的決心。
臨近中午,我開始往回走,微風(fēng)輕飄飄的吹著。在路上,我看見(jiàn)了一只小蟲子,我捉住了它,把它放進(jìn)我的雙手中,我緊緊地蓋住雙手,不讓它有飛走的機(jī)會(huì)。我一邊走著,一邊看著我的手。一會(huì)兒工夫,這只小蟲子竟然從我的手心里飛出來(lái)了,原來(lái)它是從我手指的縫隙爬出來(lái)的。這只小蟲子遇到困難絲毫不慌亂,全力尋找解決困難的辦法,最后終于成功了。這種遇到困難還能冷靜、堅(jiān)持的品質(zhì)不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?
生活中,我們處處可以學(xué)習(xí),處處可以是學(xué)校,處處可以是課堂,所以這大自然也是一處廣闊而美麗的課堂。
生活處處是課堂作文600字3
生活處處是課堂,處處散發(fā)著數(shù)學(xué)的光輝。買蔬菜時(shí)的斤與兩,流逝著的時(shí)與分;在車中看對(duì)面與自己逆向行駛的車總是特別快,看到的車速就是自己的車速加上對(duì)方的車速;還有裁剪服裝時(shí)所用的公式······
沒(méi)想到,水中也有一門神奇的課堂————流水行船。清澈的小溪潺潺流水,影響著船的速度,而船自身的馬達(dá)也會(huì)產(chǎn)生出比水還要快一些的速度,每艘船的速度各不相同,每條河流水的速度也相差甚遠(yuǎn),便構(gòu)成了這一趣題。
當(dāng)船順流而下時(shí),水流也將船向下游沖去,船借水勢(shì),加上它自身的'速度,便形成了一個(gè)公式:船在靜水中的速度+流水的速度就是這艘船向下游走的速度。這就給大家提供了許多方便:知道加多少油能航行多遠(yuǎn)的距離,距離到達(dá)目的地還要等待多長(zhǎng)時(shí)間······
大自然也是一個(gè)不錯(cuò)的課堂。十根樹枝,一根一根折,十秒折斷,而籠為一把,即使劃破了手指也不會(huì)折斷。那是在告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量,只要團(tuán)結(jié)一心,任何強(qiáng)大的力量都無(wú)法摧毀,而一盤散沙一樣很容易就被攻破;地基穩(wěn)固,房子再高也結(jié)實(shí)得很,反之則會(huì)房倒屋塌。這是在說(shuō)明基礎(chǔ)一定要好,學(xué)習(xí)才會(huì)取得大幅度的進(jìn)步;草原漸漸沙化是在告誡我們不要隨意砍伐樹木。有失必有得,爬山時(shí)大霧蒙蒙,什么也看不到,但非常涼爽,沒(méi)有烈日當(dāng)頭······
漢字也為我們?cè)忈屩畹镊攘。“笑”字的兩個(gè)“竹字頭”好像兩只大眼睛,天真的閃著,下邊的“夭”好像一張笑哈哈的大嘴巴;“森林”兩字是由五個(gè)“木”組成的,一看就知道那里一定有許多樹,茂盛,蔥郁······
在這奇妙的大千世界之中,哪里都有值得學(xué)習(xí)的地方。生活,真的處處是課堂!
生活處處是課堂作文600字4
生活處處是課堂,不錯(cuò),正是如此。連吃面,這么平常的事,我也能吃出真理來(lái)。
媽媽這幾天出差了,爸爸有不怎么會(huì)下廚,我倆早餐只能頓頓吃面了。第一天早上,我洗漱后,爸爸便叫道,女兒,吃早餐了。叫到便到,我立馬沖到餐桌旁。只見(jiàn)桌上有兩碗面,一碗面上臥著蛋,另一碗面上卻什么都沒(méi)。爸爸見(jiàn)我疑惑之時(shí),便問(wèn),女兒,要吃那碗啊。我毫不猶豫答道,這還要說(shuō)嗎,肯定是有蛋那碗。爸爸又追問(wèn)說(shuō),孔丘四歲會(huì)讓梨,你這么大,連碗面也不讓啊。我不緊不慢地說(shuō),不讓,有蛋還不吃啊。說(shuō)罷,便大大咧咧的吃起來(lái)。吃著吃著,我的目光移向了爸爸那碗,只見(jiàn)爸爸那碗中間也臥著蛋。爸爸笑笑說(shuō),明白了吧,想占便宜的'人,往往占不到便宜…
第二天早上,我吸取昨日的教順來(lái)到餐桌邊。爸爸便走過(guò)來(lái)端兩碗面。這兩碗面如昨日相同,一碗臥著蛋,另一碗沒(méi)有。爸爸笑笑問(wèn)到,要哪碗啊。我耷拉著腦袋說(shuō),做不后悔的事,要沒(méi)臥蛋那碗。爸爸追問(wèn)我確定后也吃起面來(lái)。眼看要見(jiàn)碗底了,怎么一個(gè)蛋也沒(méi)啊,便問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō),心想著要占便宜的人,往往還會(huì)吃虧。
時(shí)間如流水,又到第三天了。我?guī)еθ輥?lái)到餐桌邊。今天的面如往常一樣。爸爸也問(wèn)道,要吃那碗。這回的我說(shuō)到,孔丘四歲會(huì)讓梨,那我就讓面,你是大人,您是大人,您先吃。說(shuō)后爸爸說(shuō),真的懂事了。爸爸情不自禁的吃起來(lái)。我也跟著津津有味吃著。哇塞,我的面中間竟然臥著兩只蛋。爸爸隨后便說(shuō),不想占便宜的人,生活也不會(huì)然你吃虧。
生活處處有課堂,只要你留心注意,真理時(shí)時(shí)刻刻都存在。
生活處處是課堂作文600字5
有這樣一本書,書上沒(méi)有一個(gè)字,也沒(méi)有作者的名字,卻處處都是學(xué)問(wèn),這本書的名字叫——生活。生活就是一堂課,通過(guò)它你能開闊視野,磨練意志,可以從中得到許多啟發(fā)和道理,可以從中學(xué)到一些知識(shí)。
這天放學(xué)回家,我肚子餓得“咕咕”叫,便大聲嚷嚷:“餓死了,餓死了!蔽颐嗣I扁的肚子,“我要吃雞蛋!辈灰粫(huì)兒,老爸就煮好了。當(dāng)我看到煮熟的雞蛋出鍋時(shí),恨不得一下就吞下它。可我的手剛拿到雞蛋,就“拍”地一聲扔在桌上,手已被燙得通紅,真是“心急吃不了熱豆腐”?粗郎蠐u晃不定的雞蛋,我頓時(shí)想出了辦法:讓它多轉(zhuǎn)幾下不就涼得快了嗎?于是我用手指帶動(dòng)雞蛋一轉(zhuǎn),一名優(yōu)秀的“水上速滑運(yùn)動(dòng)員”便誕生了。啊!水平真高,一下子轉(zhuǎn)了40多圈。
“奇了怪了,”我百思不得其解,“平時(shí)雞蛋怎么轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不了5圈?”“你平時(shí)好像是用生雞蛋轉(zhuǎn)的,”媽媽提醒我。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。我趕緊拿了一個(gè)生雞蛋在桌上轉(zhuǎn)起來(lái),它簡(jiǎn)直是個(gè)“懶蛋”,轉(zhuǎn)了幾圈后就停了下來(lái)了。我仍然不肯罷休,便一手拿生雞蛋,一手拿熟雞蛋,同時(shí)轉(zhuǎn)了起來(lái),結(jié)果還是生雞蛋轉(zhuǎn)的.圈數(shù)少,這是為什么呢?我冥思苦想也想不出來(lái)個(gè)所以然來(lái)。
于是,我便請(qǐng)問(wèn)電腦這個(gè)專家了。原來(lái)這是慣性的作用。因?yàn)樯u蛋殼內(nèi)的蛋黃和蛋清是液體的,當(dāng)外力作用使其旋轉(zhuǎn)時(shí),由于慣性而繼續(xù)保持靜止?fàn)顟B(tài)的蛋黃的蛋清與蛋殼間存在著摩擦阻力,因此整個(gè)生雞蛋只能緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)。熟雞蛋就不同了,它里面的蛋黃的蛋清已凝固,整個(gè)雞蛋就能快速轉(zhuǎn)動(dòng)且能堅(jiān)持較長(zhǎng)的時(shí)間。我看完后恍然大悟。
時(shí)間如流水,在一分一秒地度過(guò)。生活處處是課堂,在不斷進(jìn)行著關(guān)于人生的教誨,用心感悟生活,就會(huì)在這個(gè)課堂里學(xué)到許多無(wú)法從書中的真知。豐富自我,完美人生!
生活處處是課堂作文600字6
生活中的每一處都是我們的課堂,它們會(huì)給予我們的知識(shí)。例如團(tuán)結(jié)的螞蟻,蒼翠的樹木,謙虛的稻穗,堅(jiān)強(qiáng)的梅花。它們是一個(gè)又一個(gè)給予我們知識(shí)的老師。
在一個(gè)秋高氣爽的早晨,我來(lái)到廣場(chǎng)周圍的綠地上,看見(jiàn)了一小塊面包皮,本想去伸手去撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。
可是,我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻在這面包皮的周圍轉(zhuǎn)動(dòng)。我見(jiàn)它用頭上的觸角試著去推動(dòng)面包皮,可這就是自不量力。我見(jiàn)它向身后的洞穴里走了進(jìn)去。我以為它是認(rèn)為自己推不動(dòng)而垂頭喪氣地回到洞穴里,不一會(huì)兒,令我大吃一驚,洞穴里走出氣勢(shì)磅礴的螞蟻隊(duì)伍,它們同心協(xié)力地將這個(gè)對(duì)于它們來(lái)說(shuō)比自己的身軀大5倍的面包皮。這一目,我領(lǐng)悟到了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。
大樹給人們乘涼,制造新的空氣,給地球多增添一除綠色。它們也許沒(méi)有玫瑰這么有魅力,沒(méi)有梔子那么香,沒(méi)有康乃馨這么有溫情,但它們默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神難道不就是告訴我們做人的道理嗎?
秋,如同一位婀娜的仙女,用輕佛的衣衫龐照著大地。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。走在田野邊,一眼望去,無(wú)邊無(wú)際的稻穗出現(xiàn)在我的'眼簾。它們總是低著頭,不像蘋果、石榴炫耀自己有多美。謙虛的稻穗告訴了我“做人處事要謙虛,不要驕傲”。
冬,呼嘯著寒風(fēng),在這嚴(yán)寒的季節(jié),似乎所有的植物都開始了冬眠,可唯有梅花,它艱難地在這嚴(yán)寒中萌生、發(fā)芽、開花。它似乎不怕風(fēng)有多兇,雪有多冰,它不顧一切在這冰天雪地中頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。在越困難的環(huán)境下生長(zhǎng)的梅花,它的身板似乎挺得更直,更壯。它的小小的身軀就如同中國(guó)人永垂不朽的精神。堅(jiān)強(qiáng)的梅花告訴我:“人不管在什么環(huán)境下都要堅(jiān)強(qiáng)的生存,只有在艱難的環(huán)境下,人才能更好的成長(zhǎng)”。
生活中的一點(diǎn)一滴,都聯(lián)系著我們的千千萬(wàn)萬(wàn)。生活中的每一處,都是值得我們學(xué)習(xí)的課堂!
生活處處是課堂作文600字7
生活處處是課堂,只要你留心觀察,就會(huì)有很多收獲。
悶熱的下午,剛才還是艷陽(yáng)高照,不一會(huì)兒風(fēng)云突變,豆子大的雨毫不留情的打在我身上。“糟糕!沒(méi)帶傘,車還沒(méi)來(lái),這回,我可要淋成落湯雞了!這煩人的老天!”我抱怨著。
終于,一輛公交車遠(yuǎn)遠(yuǎn)開了過(guò)來(lái),我一陣驚喜,正要上車,看到車?yán)镆咽侨藵M為患了,等車的一群人又蜂擁而上,奮力往車?yán)飻D……算了,我不想成為悶得透不過(guò)氣來(lái)的“沙丁魚”,還是再等等吧!終于,“皇天不負(fù)有心人”,不大一會(huì)兒,又開來(lái)了一輛車,真令人驚喜,這輛車上不但有很多空座,還是輛空調(diào)車!就這樣,我坐在座位上,吹著涼風(fēng),哼著小曲回到了家。
這次雨中等車,雖然多淋了會(huì)兒雨,但卻讓我明白了一個(gè)道理:要等待時(shí)機(jī)。人的一生中有很多機(jī)會(huì),可你是否抓住了那條大魚?我們要學(xué)會(huì)等待時(shí)機(jī),抓住機(jī)會(huì),讓這一生更有意義。
許多成功人士都善于等待時(shí)機(jī)、抓住機(jī)會(huì)。三國(guó)時(shí)蜀主劉備,胸懷濟(jì)世之志,創(chuàng)業(yè)之初,艱辛異常,東奔西走,依附袁紹,受到節(jié)制;依附曹操,眾謀臣想誅殺他;依附劉表,卻被猜疑提防。但他始終能隱忍存身,等待時(shí)機(jī),以成就霸業(yè)。歷史上這樣的英雄人物還有勾踐、韓信等,正因?yàn)樗麄兡軌虻却龝r(shí)機(jī),才留下了千古美名。
這樣的`人不光古代有,當(dāng)代的草根明星王寶強(qiáng)也是一樣。王寶強(qiáng)一個(gè)農(nóng)村孩子,沒(méi)多高的文化,沒(méi)錢沒(méi)勢(shì),為什么能取得如此大的成就?因?yàn)樗材軋?jiān)韌不拔、等待時(shí)機(jī)。他在劇組里從跑龍?zhí)椎淖銎,?dāng)過(guò)許多不起眼的小角色,但他始終堅(jiān)持不放棄,終于,他迎來(lái)了成名的時(shí)機(jī)。
由此可見(jiàn),只有學(xué)會(huì)等待,你才有更多的機(jī)會(huì),你的人生也才會(huì)豐富多彩,才會(huì)獲得更有意義的人生。這,是生活教給我的。
生活處處是課堂作文600字8
生活中的每一件事情都能教會(huì)我們?cè)S多知識(shí),在車上看到有人給老人們讓座,我學(xué)會(huì)了尊老愛(ài)幼;在馬路邊,我看到了有人扶著老人;過(guò)馬路,我學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人;在書本中,我看到了好詞好句。我學(xué)會(huì)了積累與運(yùn)用就連看動(dòng)畫片,從中也能發(fā)現(xiàn)很多的知識(shí)。
記得有一件事,我印象十分深刻,那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我看到了我家那只小貓正在熟睡中。忽然腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭:小貓的胡須太長(zhǎng)了,我?guī)退藜粢幌掳桑∥一氐郊依,拿出剪刀,臉上露出“詭異”的笑容,媽媽?jiàn)我拿著剪刀出去了,覺(jué)得有些奇怪,也怕我把自己傷到了,就走了出來(lái),她見(jiàn)我要對(duì)小貓下“毒手”,連忙制止我,可是已經(jīng)來(lái)不及了,小貓的一段胡須剪了下來(lái)。媽媽的臉一下子就變得嚴(yán)肅起來(lái),生氣地說(shuō):“你怎么能把小貓的胡子剪了呢?”我疑惑的問(wèn):“為什么不能?它的胡子太長(zhǎng)了,幫它修建嘛,爸爸和爺爺?shù)暮娱L(zhǎng)了,不都刮了嗎?”媽媽哭笑不得地說(shuō):“傻孩子,貓?jiān)趺茨芎腿吮,貓的胡須是有用處的!蔽覇?wèn)媽媽:“有什么用呢?做裝飾的吧!”媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō):“貓的胡子是用來(lái)抓老鼠的`,有的洞很窄小,只有老鼠才能鉆過(guò)去,貓不行,可是有的洞很大,老鼠能鉆,貓也能。”我又問(wèn):“胡子哪能抓老鼠,還有什么大洞小洞的,我根本聽(tīng)不懂!眿寢屨f(shuō):“唉,這你還不懂?我的意思是說(shuō),貓胡子是來(lái)量洞的,懂了嗎?”我又好奇地問(wèn):“怎么量。俊眿寢屨f(shuō):“貓的胡子只要能穿過(guò)這個(gè)要過(guò)的洞,貓就敢去抓老鼠,只要穿不過(guò),就不能再追了,就要放棄這頓”美餐“了,懂嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說(shuō):“寶貝,生活中的每一件小事,都會(huì)給你一個(gè)大收獲,就看你怎么去理解這件事了,你往好處想,便會(huì)知道動(dòng)物身上的每一個(gè)器官,都起著十分重要的作用,但你要是往壞處想,便是去剪人家的胡子了……”我聽(tīng)了,羞得臉都紅了。
這件事讓我知道了生活處處是課堂,把這些知識(shí)匯集起來(lái),將會(huì)是一本生活的《知識(shí)大全》!
生活處處是課堂作文600字9
生活處處是課堂,水滴石穿告訴我,只有堅(jiān)持,就一定會(huì)成功;寒梅怒放告訴我,要不懼環(huán)境惡劣,努力地成長(zhǎng);蓮花出淤泥而不染,濯清漣而不妖,告訴我,要分清黑白……生活處處是課堂,只要留心觀察,定會(huì)受益匪淺。
去年,媽媽帶我去云南麗江,去爬常年積雪的玉龍雪山。雖然是夏天,麗江的清晨還是很冷,霧很大。我們先乘坐纜車到海拔3800米處。低頭望去,山間云霧繚繞,倒是為山谷披上了一件神秘的面紗。山間到處是奇山怪石,個(gè)個(gè)形狀不一,各式各樣。雪山海拔很高,纜車上去也是搖搖晃晃的。昨夜失眠,高原反應(yīng),寒冷,暈車……各種極端條件威脅著我。
很快就到了山間的站臺(tái),剩下的一點(diǎn)路要自己爬上去。我邁著沉重的步子向前,當(dāng)真是步步猶如登天般困難……
快要到了!看了看時(shí)間,八點(diǎn)了。眼前,太陽(yáng)終于釋放出了閃耀的'光芒,在山頂熠熠生輝,寒霧頓時(shí)四散而去了。勝利的曙光就在眼前!我不由得加快了步子……
終于到山頂了!我感到十分激動(dòng),只見(jiàn)山頂?shù)恼九_(tái)上,矗立著一塊石碑,上面用正紅色油漆寫著“4506米”,這是游客所能到達(dá)的最高高度!皶(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,山頂?shù)娘L(fēng)光很美,清晨那些若隱若現(xiàn)的巖石也都褪去了面紗,從山頂上看各具特色:快看那塊,像一個(gè)駝背的老人;還有那塊,像不像一只眺望遠(yuǎn)方的猴子?再看那塊,像一位美麗多姿的仙女;還有那塊……我興奮地拉著媽媽嘰喳個(gè)不停,忘了所有疲勞,是啊,不經(jīng)歷路途的艱辛,怎能領(lǐng)略如此美妙的風(fēng)景?
生活處處是課堂,而這節(jié)課,就教會(huì)了我:只要朝著目標(biāo)不斷前進(jìn),堅(jiān)持不懈,終會(huì)看到最美的風(fēng)景!
生活處處是課堂作文600字10
走進(jìn)社會(huì),擁抱自然,參與競(jìng)賽,社會(huì)調(diào)查,公益活動(dòng),學(xué)做家務(wù)……如果留心學(xué)習(xí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處是課堂。每一種東西都是課本,每一條生命都是老師。比如,在最著名的知然學(xué)!笞匀焕锩娴睦蠋熞捕汲鲱惏屋,華佗的《五禽戲法》就是受獅、熊、虎、鹿、猴、鳥的啟發(fā),從而創(chuàng)作出的,對(duì)強(qiáng)身健體十分管用。
其實(shí)生活中的一些小事也是可以當(dāng)老師的,告訴我們?cè)S多道理。記得有一次我坐車回老家,車還沒(méi)開,我看見(jiàn)兩只麻雀。媽媽告訴我,大的那只是媽媽,地上那只小的是寶寶。我出于好奇,開始觀察它們?cè)诟墒裁。看了一?huì)兒,我明白了:麻雀媽媽是想讓小麻雀飛上藍(lán)天。我以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的事情,便饒有興致地看了起來(lái)。開始小麻雀只是在看媽媽的飛行表演,并沒(méi)有要起飛的念頭,對(duì)于媽媽的`鼓勵(lì)也無(wú)動(dòng)于衷。麻雀媽媽無(wú)可奈何,只好停在電線上看著孩子。小麻雀看媽媽遲遲不下來(lái),急得在地上如“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。麻雀媽媽也在電線上唧唧地叫著,仿佛在說(shuō):“寶寶,你飛上來(lái)找媽媽呀!”小麻雀可能也想快點(diǎn)到媽媽的懷里,遲疑了一會(huì)兒,最終還是鼓起勇氣,拍了拍稚嫩的翅膀,撲騰了幾下,飛了起來(lái),可能是因?yàn)榈谝淮斡行┛指撸膊荒苷莆丈眢w平衡,只飛了幾米就掉下來(lái)摔在了地上。小麻雀為了回到媽媽身邊,不顧傷痛,又一次次鼓起了翅膀……經(jīng)過(guò)數(shù)次努力,小麻雀終于搖搖晃晃地飛到了媽媽的身邊,依在媽媽懷里,嘰嘰喳喳地叫著,好像在和媽媽講述剛才自己的冒險(xiǎn)……
看到這一幕,我心中無(wú)限感慨,是啊!我們?yōu)槭裁床荒車L試一下做自己不敢或未嘗試的事呢?生活處處是課堂,通過(guò)這件事我懂得了:樹立自信的快捷方法就是嘗試做自己沒(méi)有做過(guò)或不敢做的事,這樣你就可以嘗到努力的甜頭,收獲成功的喜悅。
生活處處是課堂作文600字11
生活是一位老師,每一個(gè)角落都是它的課堂。一件看似微不足道的小事,它都能讓你從中悟出“真諦”。
那是一個(gè)早晨,下著小雨,我早早地來(lái)到教室。教室中空無(wú)一人,我趴在窗臺(tái)上,看著窗外的雨發(fā)呆。突然,一個(gè)突兀的顏色闖入了我的眼睛,我被吸引了過(guò)去一一那是一點(diǎn)綠,是一棵小草在磚頭縫中探出頭來(lái),好似一個(gè)新生的嬰兒,好奇地看著這個(gè)世界。我有些震驚了,我以前不相信石縫中能長(zhǎng)出小草,今日一見(jiàn),不禁感嘆小草生命力的頑強(qiáng)。但隨即,我為它的生命感到可憐,在這樣一個(gè)沒(méi)有光,沒(méi)有泥土,甚至連屋檐上的雨水滴落也濺不到的地方,小草是活不長(zhǎng)的,它可能一個(gè)星期也挨不到。
此后,我再也沒(méi)有去看過(guò)那棵小草,它已經(jīng)漸漸地要被我遺忘了。
直到有一天,我突然想起了它,我竟急切地想要知道它是否還活著。我走到窗臺(tái)邊,看向磚縫的位置,剎那間,我被深深地折服了,那一棵嫩綠的小草從磚縫中沖了出來(lái),它從囚禁它的牢籠中沖了出來(lái),那綠在灰石的映襯下,綠得耀眼,綠得奪你的眼!那綠代表著生命,代表著它與死亡頑強(qiáng)的斗爭(zhēng);那綠是它的功勛,它像一個(gè)放飛自我的.舞者,在磚縫中綻放,出淤泥而不染;它旋轉(zhuǎn)著,跳躍著,盡情地展示著自己婀娜的身姿。它又像在放縱大笑,那是它對(duì)勝利的歡呼。
我又一次震驚了,這不同于之前的那一次震驚,心中竟有說(shuō)不出的激動(dòng)。我呆在原地,看著那一株綠,我竟不想離開視線,直到上課的鈴聲響起。
那一棵草是用什么沖出磚縫的呢?我想是勇氣和生的渴望吧。
這便是生活給我上的生動(dòng)的一課。
生活處處是課堂作文600字12
生活如同一位高明的老師,總是在不經(jīng)意間教會(huì)我們知識(shí),讓我們懂得道理,這次“生活”老師就讓我懂得了一個(gè)深刻的道理。
今年暑假,我和爸媽一起去了上海,在車上,我的肚子就已餓得咕咕叫,我暗暗發(fā)誓,等下車后,我一定要大吃一頓。下了車,我們來(lái)到了一家自助餐廳,四壁古樸典雅,屋頂上的歐式吊燈發(fā)著耀眼的光芒,仿古式的音樂(lè)機(jī)奏響了一首首優(yōu)美的樂(lè)曲,動(dòng)聽(tīng)悠揚(yáng)的歌聲在我的耳旁回響,讓人心曠神怡。桌子上擺著各式琳瑯滿目的美食,有巨無(wú)霸漢堡,如同金子一般金燦燦的炸雞,還有香噴噴的牛排……看著眼前的這些美食,我垂涎三尺,食指大動(dòng),心想:這下可以大飽口福了。
于是,我連忙拿來(lái)盤子前去取餐,很快,我的盤子上便裝滿了戰(zhàn)利品。回來(lái)時(shí),我看見(jiàn)媽媽坐在椅子上,一動(dòng)不動(dòng),我的臉上寫滿了問(wèn)號(hào),“媽媽,你怎么不吃呢?我們可是付了錢進(jìn)來(lái)的.呀?”媽媽只是朝我微微一笑,并沒(méi)有要起身的意思?粗矍暗拿朗,我已無(wú)抵抗之力,根本顧不上媽媽了,我立馬拿起筷子,開始狼吞虎咽了起來(lái)。可是,一個(gè)巨無(wú)霸漢堡和一份牛排下肚后,我已經(jīng)吃撐了。眼前那美味的食物,好像變成了蠟制的蘋果一樣,中看不中用了。
媽媽看著滿桌的食物,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“兒子呀,這些糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的呀,我們可不能浪費(fèi)!”說(shuō)著,媽媽拿起筷子,吃了起來(lái)。頓時(shí),我對(duì)自己浪費(fèi)糧食的行為感到羞愧不已,我的臉如同熟透的山柿子,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
是啊,飽漢不知餓漢饑,現(xiàn)在,我正在浪費(fèi)糧食,而在非洲的大路上,正有成千上萬(wàn)的人,因?yàn)槿鄙偌Z食面臨著死亡的危險(xiǎn)啊。“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”,浪費(fèi)糧食是可恥的,光盤行動(dòng)要牢記,以后我一定要珍惜糧食。
生活處處是課堂作文600字13
陽(yáng)光透過(guò)樹葉,灑下了斑駁的光點(diǎn),風(fēng)靜靜地吹著,微風(fēng)拂過(guò)臉頰,猶如一只細(xì)膩的手。風(fēng)在河面上激起了一陣陣漣漪,碧綠色的湖面上顯得十分幽靜。
“沙……沙……”一條小路上,樹葉搖擺著,四周雜草叢生,一只螳螂正在一片樹葉上,它有著一個(gè)倒三角的頭,兩只手臂上有著一排尖刺,四肢有力,后腿半屈著,眼睛死盯著一只飛來(lái)的小蟲?諝夥路鹉塘,等小蟲飛到螳螂眼前時(shí),那只螳螂以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸出它的左手,橫空向小蟲的身體劈去,那只小蟲把身子向右一斜,在空中繞了個(gè)彎,停在了螳螂上空。
陽(yáng)光變得微弱起來(lái),天空中被一片烏云所占領(lǐng),天氣渲染著氣氛,小蟲和螳螂互相對(duì)視著,忽然螳螂眼珠子轉(zhuǎn)了一圈,伸出一只手朝小蟲砍去,動(dòng)作仿佛比上一次慢了許多。小蟲故伎重施,誰(shuí)知螳螂的另一只手已經(jīng)從小蟲背后砍去,小蟲被劈成了兩半。這時(shí)雨“刷刷”地的下著,樹葉上的水珠從樹梢上滴下,草叢中的蛙肆意地叫著,一瞬間,螳螂不見(jiàn)了……
方法和計(jì)謀是多么重要!要是螳螂想不到“聲東擊西”這招,那么它也不會(huì)得到這份美食。學(xué)習(xí)也是如此,王通曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書之法,莫貴乎循環(huán)而致精!痹鯓訉W(xué)習(xí),才能使有限的'生命使獲得更多的知識(shí)?這就要講到方法,學(xué)習(xí)不能不講方法,方法得當(dāng),效果好,效率高;方法不得當(dāng),效果差,效率低。學(xué)習(xí)要善于思考,“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”不學(xué)習(xí)無(wú)以長(zhǎng)知識(shí),學(xué)習(xí)還要善于總結(jié),不總結(jié),所學(xué)內(nèi)容永遠(yuǎn)是零零碎碎的,不成系統(tǒng),難成規(guī)律。
生活處處是課堂,“手披目視,口詠其言,心惟其文!
生活處處是課堂作文600字14
人生就像一場(chǎng)漫長(zhǎng)而又未知的歷險(xiǎn),每一次成功、失敗或者驚喜都是一個(gè)個(gè)有趣的課堂……
看著窗外陰沉沉的天空,我的心情十分不好。我們?cè)卺t(yī)院呆了幾個(gè)小時(shí)了,我也逐漸從興奮的狀態(tài)轉(zhuǎn)換為無(wú)聊了。
妹妹近視了,需要配一副眼鏡,所以我們來(lái)到了醫(yī)院。我的心里一直有個(gè)疑問(wèn),配眼鏡我們不是應(yīng)該去賣眼鏡的商店嗎?怎么到醫(yī)院來(lái)了。盡管在醫(yī)院里呆著很無(wú)聊,但我還是堅(jiān)持下來(lái)了,因?yàn)槲矣X(jué)得再怎么樣也比在家里呆著好,但很快我的這個(gè)想法就轉(zhuǎn)變了。
好不容易輪到我們了,這醫(yī)院果然不一樣!一般在眼鏡店里只需要配一副眼鏡就可以了,而在這醫(yī)院里竟然還要先做檢查。我猜測(cè)這一定是為了賺錢,然而事實(shí)卻將我這種愚蠢的想法給破了。
在妹妹檢查視力時(shí),我發(fā)現(xiàn)她是看著鏡子里反射的視力表來(lái)檢查的。而且離鏡子的距離也沒(méi)有五米,最多就兩米多。但我漸漸的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題:我正常的'看視力表,只有最后的兩排看上去有一點(diǎn)模糊,但是通過(guò)這面鏡子看下視力表時(shí),我卻連倒數(shù)第4排的都有點(diǎn)看不清了,不禁讓我陷入了沉思。根據(jù)我觀察到的這個(gè)特點(diǎn)以及距離,我突然想到了通過(guò)鏡子看到的事物,是現(xiàn)實(shí)中直接看到的事物的距離的兩倍,有了這面鏡子的折射,這樣既可以節(jié)省使用空間以及占地面積,又可以用節(jié)省的空間做其他事情,這樣的辦法真是又科學(xué)又實(shí)用!
而且我之前的疑惑,媽媽也給我解答了。她說(shuō)妹妹是小兒斜視,是需要醫(yī)生來(lái)為妹妹矯正視力的。這一下子我就全明白了,有時(shí)候你以為不必要的東西,其實(shí)都有它存在的原因。
生活里處處是課堂,我只是來(lái)了一次醫(yī)院,我就明白了兩個(gè)道理,雖然這只是生活中比較常見(jiàn)的事情,但這學(xué)習(xí)的過(guò)程卻是不可多得的。
生活處處是課堂作文600字15
生活就像一個(gè)大屏幕,處處演繹著愛(ài)與善。我不由得想起了那次學(xué)校舉行的民俗節(jié),提筆寫下——生活處處是課堂。
記得那是去年的一次民俗節(jié),我們光榮的當(dāng)上了志愿者。下午,我們?cè)缭鐏?lái)到二樓,七手八腳地戴上了帽子和口罩,就準(zhǔn)備開始“賣”美食了。我們組賣的是三色小方糕,人氣可旺了。諾!第一批兌換美食的低年級(jí)小弟弟小妹妹們?nèi)绯彼銧?zhēng)先恐后的向我們“涌”來(lái),把我們嚇了個(gè)措手不及。幾個(gè)小妹妹扎成堆圍在我們的攤位旁,用稚氣的聲音叫道:“我買一個(gè)!我買三個(gè)!”我則手忙腳亂地將糕點(diǎn)遞過(guò)去,又急匆匆地將民俗券放進(jìn)大盆子里。只見(jiàn)小同學(xué)們吃的那么香,我們也笑了。買到了小方糕的小朋友們都邊吃邊去向自己的同學(xué)們推薦,于是不一會(huì)兒,我們的攤位前又圍滿了人,這次是圍了個(gè)里三層外三層。我們團(tuán)隊(duì)分工合作,我和幾個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)給糕點(diǎn),家長(zhǎng)志愿者則負(fù)責(zé)回收民俗券。三色小方糕以驚人的速度減少著,仿佛被洗劫過(guò)了一般,我們真擔(dān)心等會(huì)兒高年級(jí)的同學(xué)不夠吃?墒,糕點(diǎn)的人氣絲毫沒(méi)有減弱,來(lái)我們攤位前的人絡(luò)繹不絕,一個(gè)接一個(gè)。直到高年級(jí)同學(xué)來(lái)了,我們的豆沙餡的小方糕被洗劫一空,其它兩個(gè)顏色的`方糕情況也好到不行。盡管大冷天,我還是出了一身汗。直到人全都走光了,我才感到身上的把衣服都弄濕了,但我絲毫不覺(jué)得難受,卻像大夏天風(fēng)吹過(guò)一樣舒服,雖然什么都沒(méi)吃,但我卻感到心里甜滋滋的,因?yàn)槲覀優(yōu)樗藷o(wú)償?shù)姆⻊?wù)!
夕陽(yáng)西下,我們踏著晚霞走在回家的路上。生活處處是課堂,這堂課不言而喻的告訴我們:生命是有限的,為他人服務(wù)是無(wú)限的!
【生活處處是課堂作文600字】相關(guān)文章:
生活處處是課堂10-01
生活處處是課堂作文08-01
生活處處是課堂作文09-24
生活處處是課堂作文01-17
【推薦】生活處處是課堂作文09-26
【熱門】生活處處是課堂作文09-30
生活中處處是課堂作文11-03
生活處處是課堂作文(15篇)08-06
【精選】生活處處是課堂作文四篇07-14
生活處處是課堂作文(精選54篇)09-08