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初二我來了作文600字（通用29篇）
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的初二我來了作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二我來了作文600字 篇1
遙望初二——我來了
若把人生比喻成一階又一階的樓梯，我們在攀登，知識也在節(jié)節(jié)攀登。每當我們在努力的同時，總會抬頭望望前方的路還有多長，遙望下一個目標。我已將腳踏入初二的門檻，遙望那深處的知識海洋，還遙遠嗎？
心情似百味汁，既有即將更上一層的喜悅和緊張，更有對接下來路艱難的恐慌。不過我還是信心旦旦地朝著下一個目標努力，遙望初二，不只是簡單地看，要深入地看，理解透徹。
遙望初二，要從課本說起。
剛剛得到初二的課本時，我就大吃一驚那厚度和深度。比起初一的課本，初二的課本是增厚了許多，拿在手中沉甸甸的。我一直告訴自己，這并不是一塊沉重的石子，而是一枚充盈著甜味或其中夾雜著苦味的果實。它不是一枚普普通通的果實，而是“初中”這棵果樹上極為重要的一顆果實，當你咬下它的第一口便說明簡單的初一之旅已經結束，即將踏入一場更加糾結、復雜的旅程。我嘗試著慢慢進入其中。開始心里只有莫大的恐懼，在預習的時候又急于求成，反而摔了一個大大的跟頭，不但什么都學不會，心里也是無比的愧疚和自責。千里之行，始于足下，這需要一點一滴的積累，告訴自己，像一只螞蟻抱著一枚巨大的果實，每天只啃一點，雖然速度較慢，但是效益多多。初二，還遙遠嗎？
數學代表著理科，復雜、精準，變幻無窮。而文科便沒有那樣多變，他像一位研究者，沉穩(wěn)，成熟，端坐于萬千世界以不變應萬變。初二接觸更多的是古文——知乎者矣斯。這些濃縮著古人智慧的語錄，將以更快的`速度沖擊我們的視覺和聽覺。不過文言文，意在說明一個道理，給人一個啟示。初二的文言文之程，將更加曲折、艱難，一些字眼令人匪夷所思，一些語句令人繞舌難言。不過我還是要勇敢地挑戰(zhàn)自己。挑戰(zhàn)容量，初二的文言文數量之多，每一個單元都又一篇極度濃縮后仍是幾百難字的短文，需要在記憶每一單元“作者介紹”的同時，顧及文言文的“課下注釋”以及“文學常識”；挑戰(zhàn)速度，一篇文言文雖長雖難，但是考慮作業(yè)情況和課本進度，必須要在短時間內準確無誤地背誦下來且能默寫、翻譯；挑戰(zhàn)精確度，每一個字、詞組，句子都會有相應的解釋，這是填空題最熱門題型之一。掌握了這些，初二，還遙遠嗎？
遙望初二，我也很向往它精彩的文娛活動。
說說每周一次的班會，是各個班委提出問題、修正措施和更新計劃的時候，更是我磨練發(fā)言功夫的最佳時期，我已經身為初二的學生，要求發(fā)言得體，字詞精準，這才是實踐上的進步。過了暑假，就是漫長的秋冬，蕭蕭寒風送來了寒冷，也送來了元旦聯(lián)歡會的歡樂氣氛。全班集體出動，裝扮教室，準備節(jié)目，這樣忙碌又歡樂的情景也是我們每一個人所向往的。
手指在電腦上靈活地敲打出這份自己對初二的邀請函，含蓄一些地問候她，再慢慢地親近他。他不僅是代表著知識的研究者，端莊嚴肅沉穩(wěn)成熟，又是一位百變少女，機靈古怪可愛清新，他將帶我深入知識的海洋，遨游在那廣袌的地方。
初二我來了作文600字 篇2
“小小的一片云呀，慢慢地走過來。請你們歇歇腳呀，暫時停下來。山上的山花開呀，我才到山上來……”——題記
告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫的小學時光。我跨進了中學校門的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活！
剛進入初中的第一天，我心里非常興奮。因為我看到了自己六年的勞動成果。在小學的時候，我是多么想快點長大，多么渴望能盡快進入中學。而今天我終于實現了我的'一個小夢想。
當我走進初一10班時，我為來到這個班而感到無比的驕傲。因為，這是凝聚了我六年的知識與汗水！看見一張張新面孔，我頓時回想起一年級的我。那時，我始終保持沉默，臉上沒有其他同學一樣可愛、乖巧的表情。我忍不住甜蜜地一笑，呵呵。他們的歡聲笑語，詩我想起那陪伴我六年的小學同學；看到每位老師，又有種親切的感覺。這種感覺讓我莫名的覺得，我會和老師們走得很近，很好！
第二天上課時，我已經感受到了濃重的“火藥味”——學習任務越來越緊張，學習壓力自然也就更重了！語文、英語、數學永遠都是那么重要。但是，初中與小學比較起來，那個重要性不知加大了多少？？我肩上似乎被壓了塊沉重的大石頭，怎么也推不翻！只不過，我還是安慰自己，別太緊張啦，要像鄒老師說那樣，讓自己輕松愉快地度過每一天！沒煩惱！
帶著壓抑的心情，我上了下午的外教課。老師的一舉一動，全部讓人感到快樂、高興、喜悅、幽默，甚至人生的滿足。下課后，我心中也充滿了快樂的氣氛，再也沒有煩惱與悲哀。
沒錯，生活就是這樣。高興是一天，不高興也是一天，那我為什么不高高興興地過每一天呢？一想到這里，中學生活就變得越加輕松了！這無非是在生活的意義上，加了點兒學習的滋味！而這種滋味就是促使我健康成長，快樂學習的一部分！
��！中學生活是多么的五彩繽紛呀！處處都張顯著活力，處處都充滿陽光！美味的中學生活，我來了！
初二我來了作文600字 篇3
什么？跑男！聽到媽媽告訴我，星期天要帶我去寧波科學探索中心參加“跑男”親子活動，我激動得難以置信，腦子里立刻出現電視上那些“跑男團”撕名牌的精彩畫面。
終于來到了目的地，我一看到大大的科學探索中心就覺得這里充滿了神秘感。我趕緊換好貼著名牌的黃色隊服，乖乖地排好隊認真地聽導游阿姨講解游戲規(guī)則。原來這次游戲分為四大任務：眼力挑戰(zhàn)、目標定位、路障任務和終極名牌。
第一個“眼力挑戰(zhàn)”可有意思了。阿姨先分給我們組的四個人兩根黑色綁帶，要求我們一個家長一個孩子的腿綁在一起行動，而同一個隊的四個人必須在一起走。接著給我們一張任務卡，上面印著五張照片，我們必須去指定的展廳里尋找到照片中的東西，并寫出這件展品的名稱。我和隊員林志奧趕緊和自己的媽媽綁好綁帶，興奮地開始要走了�？烧l知我和媽媽的腿一前一后跨出，差點絆在一起，媽媽想了個好辦法，她喊“1”，我們就同時邁綁著的腿，她喊“2”，我們就邁沒綁住的腿，這樣果然就順利地往前走了幾步。我們先走走停停地來到海洋館去找一個像電風扇一樣的東西。我們四個人仔細地東張西望，走了半個展館仍然沒有找到。我的'心里很著急：要是等別人都找到了，我們就不能獲勝了！所以我看見像工作人員的叔叔，就向他尋求了幫助。叔叔用手指指我們不遠處的上面，我們抬頭一看，果然看見兩個電扇樣的東西裝在一個像船頭一樣的大東西上，媽媽很快記下了這個大東西的名字。
就這樣，我們既要綁著腿走路，又要仔細地尋找，還要注意四個隊員時刻在一起，好不容易才完成了這個任務，我覺得這個游戲太有意思了！
初二我來了作文600字 篇4
時光荏苒，歲月如梭。
站在這個校園里，我還能想起第一次來到這里，手里緊張的握著錄取通知書還有一系列報到用的東西。那是炎熱的上午，可是好像上天在和我開玩笑，那天上午我們因為少帶一樣東西而沒能報到成功，于是那天下午我們再次光顧那個校園。真是個不好的開始。
到班級報到的那天是個雨天，我站在教學樓前仔細尋找著我的名字，衣服淋濕了。心想，點真背，我是不是和這所學校有什么過節(jié)？
我這個人特別害怕寒暑假過完返校報到的那天，及時作業(yè)寫完也總是害怕老師突然叫到我的.名字。所以沒到那個時候我就特別安靜的坐在位置上，大氣都不敢喘，旁邊的同學都向我投來異樣的眼光。因為那時的我不是平常的我。
現在轉眼已經在這所學校度過了兩個春夏秋冬，這也恰恰回答了我內心的疑慮——我和這所學校沒太大的過節(jié)。現在的我一想到我還有一年就要初中畢業(yè)了就莫名有些緊張，馬上就會有越來越多的問題會接二連三的出現，我們馬上就是這所學校里的老師口中的“九年級的大哥哥大姐姐”。
我們都特別清楚九年級的學業(yè)會非常繁重，會在忙碌中度過。而且這一年過去還會迎來另一個新的名字——高中生，學習壓力會越來越大，遇到的人會越來越多。但這些卻阻擋不了我們成長的道路。
我們喜歡無憂無慮，但隨著成長束縛也會越來越多；我們喜歡在學習中找樂趣，但學習的過程總是孤獨的；我們喜歡在哭泣的時候有人安慰，但身邊的朋友總會離去；我們喜歡永遠停留在某一刻，但時光總是匆匆而過；我們喜歡……升入九年級的我們不能再那么游手好閑，要忙碌起來，要像那些大哥哥大姐姐一樣努力學習，要一起加油，為了自己的明天！
初三，我來了！
初二我來了作文600字 篇5
星期六，老師帶著我們參加焦作市自由人拓展訓練。我聽到這個令人愉快的好消息，一蹦三尺高。
抵達了目的地，走過一段磕磕絆絆的小路，就來到了基地訓練場。教練站著挺拔的軍姿，威武地喊到：“紅狼隊，接下來你們將要挑戰(zhàn)背摔活動�！闭f完，教練就走上臺階，站在臺階頂端的平臺上做演示。
隨后，教練又講了一些安全方面的.知識：在摔的過程中，平臺下面要有一張由十人組成的人床，其中，兩名同學一組，分別把雙手放在對方的右肩上，手心向上。雙方的腳內側對齊，膝蓋彎曲也對齊，頭稍往后仰，以免人倒下時磕著，要把五組挨得緊湊一點。我們站在炙熱的太陽下，認真聽著教練的解說，大把地汗水順著臉頰流下，可我們卻紋絲不動，就像一名真正的小軍人一樣。
我們既期待又恐懼的背摔挑戰(zhàn)終于開始了！第二個挑戰(zhàn)的便是我，我懷著無比忐忑的心情慢慢地登上了臺階。按照教練教的方法，我把手繞個圈放在胸前，用繩子系起來，以免傷到“人床”。之后便用顫抖的聲音結結巴巴地說：“我…我…我準備好了，你…你們…準備好了嗎？”“我們準備好了，請你放心！”“人床”鏗鏘有力地回答多多少少減輕了點我心里的負擔。我倒數了三個數：“三、二、一。”撲通，我在瞬間筆直地躺在了人床上面，那一刻，我想象著自己掉下來的后果，心跳不斷加快，眼睛也不敢睜開。嘿嘿！怎么不下降了？我不僅沒有掉在地上，還躺在了“人床”上，別說，那感覺還真是挺舒服的。從“人床”上下來時，看見自己毫發(fā)無損，我驚喜不已�！斑@也不難呀！”于是，我還想再挑戰(zhàn)一次，可是時間卻不允許了。
今天，我挑戰(zhàn)了背摔，更挑戰(zhàn)了自己；學會了堅持，也學會了堅強。游戲讓我快樂，挑戰(zhàn)讓我成長，希望還有機會能再次來到這里。自由人拓展訓練，再見！
初二我來了作文600字 篇6
這個學期即將結束，又到評選“三好生”的時候了，這將牽動多少同學的神經�。�
教室里的空氣似乎凝固了，同學們都端坐在座位上，表情嚴肅，往日的笑容消失得無影無蹤。我緊張極了，心里一直惦念著：黑板上會有我的名字嗎？我能評上“三好生”嗎？回想這學期，我每次作業(yè)都認真完成，在課堂上神情專注，積極發(fā)言，積極參加班級的各項活動……我真的盡力了。都說希望越大失望越大，我努力控制自己不去想，可還是抑制不住地緊張，手心冰涼冰涼的。
老師終于來了，在黑板上“唰唰唰”寫下了12個人的名字。我雙眼緊盯著老師手中的粉筆，哇！第10個正是我！我心花怒放，激動得心都要蹦出嗓子眼了。但我很快又冷靜下來，默默地告訴自己，不要開心得太早，“三好生”只有8名，黑板上有12個名字，還要投票淘汰4人，說不準……我不敢繼續(xù)往下想了，小心臟一下子又揪了起來。
要寫票了，每個人面前都出現一張紙條，大家紛紛拿起筆在上面寫下“三好生”候選人的.學號。在等待的過程中，我的心怦怦直跳，一個念頭蹦出來，被我很快壓下去，什么都想，又什么都不敢想。漫長的統(tǒng)計結束了，我獲得38票，有驚無險，最終評上了“三好生”！我的天啊，我差點激動得暈過去，嘴角像被吊了起來，一個勁地傻笑。
頒發(fā)“三好生”獎狀的日子到了，同學們朝我投來羨慕和祝賀的眼神。我自豪地走上講臺，從老師手中接過大紅獎狀�！芭九九尽苯淌依锉l(fā)出一陣熱烈的掌聲。此時此刻，我仿佛看到窗臺上的綠蘿在為我鼓掌，聽見教室外的老樟樹“沙沙沙”地為我喝彩……哇，我真是太興奮了！
我努力了，獲得了成功，得到了認可。事實證明，付出就會有回報，下學期我要繼續(xù)努力！
初二我來了作文600字 篇7
輕輕地我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的揮手，作別西天的云彩。悄悄地我走了，正如我悄悄的來，我收拾戰(zhàn)斗的武器，踏上人生的征程�！}記
“花開花落總歸塵，緣來緣去總會散�！比陼r光如同白駒過隙，至今我依清晰記得初入初中時的那種懵懂。在陌生的'環(huán)境中獨自彷徨。是您，敬愛的老師！領我步入知識的殿堂。我結識了著名“腹有詩書氣自華”的散文家朱自清；“橫眉冷對千夫指”的魯迅；高深莫測的二次函數及各領風騷的九大學科；在我受素未謀面的物理化學的挫時，親愛的同學是你的微微一笑，主動交往，讓我走出陰霾。才剛與你們打成一片，而我不得不揮手。
“落花時節(jié)又逢君”依然記得初次相逢沁中是在那次緊張的中考。當時匆匆來時，我一定不會知道這便是即將我生活的地方。匆匆一別，我還未清晰記得你模樣。而今俺老孫又回來了。
“難到高等艙會比經濟艙先到達嗎？”這是比爾蓋茨曾說過的一句話。是啊，我普通而又平凡的一位女生，我的成績放在那份名單里，可能就像是一滴水滴入大海，沒有聲音，也沒有影子。但人生便如那坐飛機火車一樣，到站了，沒人管你是商務艙，經濟艙；也不會有人關心你是軟臥還是硬座。步入高中，我堅信我們是同一起跑線，我會信心百倍，斗志昂揚，全力以赴，迎接挑戰(zhàn)。高中，我來了！
高中我來了，我收拾好行囊，準備迎接你的挑戰(zhàn)。我深深地知道你是那美麗的栗，在美麗之下，是癮，是誘惑，多少學子在你那里走上不歸路，沉迷游戲，睡覺成自然，荒廢學業(yè)。而我心中有個信念，那便是考大學，有一份不只是被迫謀生的工作，你是挑戰(zhàn)，更是機遇，不經“山重水復”，哪來的那柳暗花明，縱管你是隱世的桃花源，我也必會眾里尋你千百度，盡管你是千難萬險，我也要翻山越嶺。
初二我來了作文600字 篇8
我?guī)е诖c好奇走進了初一，如今，已經熟悉了中學生活的我將走進初二。
初二我來了，相比于初一時的我，現在的我對我周邊的環(huán)境也都熟悉了不少，與班上的同學們也都已經打鬧成了一團。我想我的初二將會讓我與我的同學之間的友情更深一層，我們經過了彼此熟悉的過程，接下來也將會更加的熟悉。
初二的我還有一個最主要的任務，那就是學習。初二是一個承接的時段，度過了初二我也就將迎來初三。所以初二的我應當更加努力的將心思花費在學習上，上課的時候要認真聽講，下課后好好的鞏固自己學習的知識。并且我要找到最適合自己的學習方式，讓自己的學習成績來一個飛躍。
面對著初二，我已經給自己定下了一個目標，要自己的學習成績沖進班級前十�；谖覍ψ约含F今成績的把握，班級前十這已經是對我的一次小小的挑戰(zhàn)了。但是我不懼，并且我會帶著我的自信出發(fā)，我會對自己充滿信心，且認真努力的學習。我會在學習上虛心的向我周邊的人學習，有什么不懂的地方就虛心求教。若是遇上了同學也不懂的問題，那么我就會去詢問老師。遇到難題我要迎難而上，而不能選擇退縮。直到我將我所不懂的'問題全都弄懂，這樣下來，我相信我一定能夠迎來學習上的進步。
對此，我為自己制定了一張時刻表，表上不僅寫上了我初二的目標，也細細規(guī)劃了我的課后學習時間。所有的努力都是需要有目標的，朝著目標出發(fā)，我們的努力將會事半功倍。
初二我來了，這是我對自己的一次挑戰(zhàn)，我是帶著目標走進初二的，等到我走過初二，希望我迎來了一個不一樣的自己。
初二我來了作文600字 篇9
暑假期間，爸爸、媽媽帶我和表姐一起到青島旅游。
我是第一次來到青島，也是第一次來到海邊。見到了一望無際的大海，心中有股說不出清爽與舒服，我歡呼著：“大海，我來了！”
海的大，海的藍，讓我深深感到了大海的寬廣和它獨特的美。我和表姐挽起褲腿，赤腳走在金黃的沙灘上，細細的沙子撫摸著我的腳，好舒服啊！軟軟的沙灘上，留下了我們的一個個腳印。沙灘上，有著一個個五色的貝殼。我情不自禁地哼起一首歌：“松軟軟的海灘喲，金黃黃的沙……”看，海上的人數不勝數。大人、小孩們都身穿泳衣，在海水中嬉戲、玩樂、奔騰、歡笑，任憑海水把衣服打濕……
看著海浪涌上海灘，我心潮澎湃，我和表姐光著腳丫一起跑進了海中，腳下的沙子踩著軟綿綿的，它在給我們按摩腳呢！海水淺淺的才沒過我的腳，海水還不時涌過來，打濕了我的小腿，涼涼的，我享受著海水的滋潤，它洗去了我一身的疲倦。清爽的海風吹亂了我的頭發(fā)，我享受著這一美好的瞬間，這時，爸爸和媽媽也下了海，我們一塊向前走。水深了，已經淹沒了我的膝蓋，我都看不見海水里的`沙子了。忽然我的腳觸到了一個軟軟的東西，嚇得我猛地一跳，白色的浪花也隨聲而起，猶如盛開的芙蓉花。我才發(fā)現，自己的腳下竟是海帶，這時海面上浮起了許多墨綠的海帶，成為“一大景觀”。爸爸彎下腰，撿起腳下的一塊東西，神秘地向我們眨眨眼，叫我們過去。我和表姐都不知道他葫蘆里賣的是什么藥，就小心翼翼地探過頭去。爸爸張開手，我大吃一驚，原來是只螃蟹！爸爸見我膽戰(zhàn)心驚的樣子，笑著說：“它已經死了！”我心里才不那么害怕了。我摸了摸它的殼，硬邦邦的。我們還在海里撿了許多漂亮的貝殼，滿載而歸。
我不僅在海水中玩了個開心，還領略了海的美麗與生機。我在高聲呼喊：大海，我還會再來的！
初二我來了作文600字 篇10
秋風起了，安中里駐足凝望的人里有我。談笑間，高一已經從我的指間滑過，留下癢的感覺，有點酸，有點苦，更多的應當是甜。
恍惚中，我已坐在陌生的新教室里。是的，高二已經躺在我的手指上開始慢慢地爬著，陌生又熟悉。迎接我的是一本接著一本的教科書。熟悉的情景，熟悉的感覺不禁讓我想起了剛上高一那時——同學的抱怨聲，我的附和聲。我們總是抱怨作業(yè)太多，時間太少，飯?zhí)美锏年犖樘L，校園的運動設施太少……但如今，我竟忘了抱怨，平靜而又自然地看著講臺上精力充沛的老師的嘴巴張張合合，思緒也被吸引了過去。
經歷了高一的匆匆，我害怕高二會更短暫，也擔心高三的懊惱以及之后的遙不可及。于是，便在心中默念道：一定要堅持！因為我深深地知道，我太浮燥了。遇到難以攻克的難題時，總是涌起一股莫名的火，焦燥難耐，棄書而逃。高一的時候遇到這種情景多了，終于產生了“免疫力”。如今到高二了，還可以安安靜靜、老老實實地看著眼前的書，想著里面的題很久。高二的日子其實也很難熬，再堅強、樂觀，隱忍的人也會有憂郁的時候，我絕不會是個例外。
當覺得對高二生活失去熱情的時候，我總是會約上同伴，帶上乒乓球拍，集結在宿舍樓下，你打一球，我回一拍地大戰(zhàn)三百回合……乒乓球就是我“長風破浪”的`“無憂散”，無論遇到多么糟糕的事，只要手握球拍，臉上總是帶著笑，自信而堅定。
每當夜幕降臨，讀書聲起的時候，我曾無數次眺望。高二樓對面是掩映在樹蔭中的高三樓。我好像看到了未來的自己。但我不羨慕，也不害怕，只是默默地又把書捧了起來。
人們總說：“高二是整個高中的轉折點，高二生活將會如何難熬等等�！蔽衣牭枚�，也厭倦了。我厭倦了壓抑死寂的學習生活。高二，來了！我要用我的生活方式迎接她。不想在意分數，不想追究別人的指點，只想背上書包，手握球拍，擁抱我的高二！
我清楚地知道：今天的我自信，明天的我更堅定！
初二我來了作文600字 篇11
盼望很久的小記者夏令營終于來了，我興高采烈地乘車來到奉化大堰。
我們首先參加叫“合力橋”的拓展活動。教練講完動作要領后，一個男生就自告奮勇第一個走出來嘗試，只見他飛速地爬上又高又直的樓梯，走過用繩子吊著的木板，跳了下來，他這一套干凈利索的.動作贏得我們的陣陣掌聲。第二個是女生，她緩緩爬上樓梯，站在平臺上，好幾分鐘過去了，她一動都不敢動，還嗚嗚哭了起來，只好前功盡棄。終于輪到我了，我系好安全繩，快速地爬上樓梯，來到平臺，此時，站在三層樓高的平臺上，我的心都塊跳出來了，深吸一口氣，緩緩地邁出了第一步，踩在晃晃悠悠的木板上，我感覺短短幾步路變得好漫長啊！終于，我走到了對面的平臺上，隨后我縱身一跳，只感覺風從耳邊“呼呼”吹過，“好爽呀！”我的心頓時興奮了起來，最后成功降落地面。
除了“合力橋”外，我們還玩了“核彈轉移”、“擊鼓顛球”、“ＣＳ真人槍戰(zhàn)”等等，其中最刺激的還要數“隧道漂流”了。穿上救生衣，戴上安全頭盔，我和我的同伴坐上了皮劃艇準備漂流。一開始，船慢悠悠地漂著，突然一個急轉彎，船就像離弦之箭一樣沖了下去，我們嚇得叫起來。只見浪花像雪豹一樣撲過來，把我們渾身澆了個透濕。剛緩過神來，我們就看見前方有兩艘船好像擠在了一起，原來被兩塊巖石卡住了。不妙，我們拼命地想掉轉方向，可無濟于事，我們的船還是徑直向前駛去，“嘭”的一聲我們撞上了，這下真的“交通堵塞了”。于是，我們有的拼命推巖石，有的用力用手劃水。一回頭，我又看見后面來了兩艘船，這下完了，我們好像碰碰船一樣，都擠到了一起，誰也別想出去了。正在這個時候，我們的救星———工作人員來了，解了我們的圍。
短短兩天的夏令營，既快樂又刺激，讓人回味無窮！
初二我來了作文600字 篇12
“哇，太厲害了！”賽場上傳來嘖嘖的贊嘆聲和“嗒嗒——嗒嗒”的螺旋槳轉動聲。期盼已久的學校航模比賽終于開始了。我拿出早就組裝好的航模飛機，上好發(fā)條，蓄勢待發(fā)。
“三、二、一，開始！”發(fā)令聲一落，我松開螺旋槳，用力把飛機擲了出去。飛機像一只靈巧的燕子似的，在空中盤旋。突然，不好！飛機的機翼粘連處松動了，因為機翼受到阻力，飛機翻了起來，像火箭一樣筆直地向天空飛去。看到這里，我緊張得出汗了，暗想：這樣下去可不行，航模飛機不是火箭，它的動力主要來自于大自然中的風，飛行姿態(tài)主要是滑翔，螺旋槳只是一個輔助動力，到后面滑翔的階段，飛機的`續(xù)航時間和里程就全靠機翼了！現在機翼的穩(wěn)定性出了問題，飛機的動力肯定很快就會耗盡了！唉！
我焦急地看著我的飛機，果然，它不再上升，轉而急速下降，眼看就要掉在地上了。誰知，此時來了一陣風，原本豎立的機身借風力傾斜，飛機開始了滑翔！真是天助我也！最終，老師宣布我的飛行成績?yōu)?秒9。這短短的幾秒鐘，我的心情像過山車一樣，讓我感覺像過了一個世紀那般漫長。
接下來，我欣賞了許多航模高手的比拼：他們的飛機有的像驕傲的雄鷹張開翅膀，自在地在空中翱翔；有的像是在進行花式飛行表演， 還 翻起了筋斗；有的像一朵浮云，慢悠悠地在空中飄蕩……太厲害了！
比賽結束回到教室，我還在回味著賽場上的一幕幕精彩，在贊嘆和羨慕的同時，內心也漸漸泛起不甘，不行，我不能就這樣認輸！我決定回家后再好好改裝一下我的航模飛機，還要不斷在飛行實踐中完善它的性能。這樣，到下一次航模比賽的時候，我一定可以自豪地喊出：航模比賽，我又來了！
初二我來了作文600字 篇13
暑假，我進行了連云港之旅。
還沒走進連云港海濱浴場，就聞到了海水的味道，氣溫也比我們句容涼快許多。這也許就是因為靠近大海的緣故吧�？粗ü怍贼缘拇蠛�，我伸開雙臂，高聲呼喊：“大海，我叫陶毓珉，我來了！”妹妹也像詩人一樣大聲吟誦：“大海，你真的是大海呀！”是呀，妹妹雖然早已經看到過書里的大海——無邊無際、波瀾壯闊，但親眼瞧見大海，依然激動得無法形容。
在媽媽的帶領下，我們踩著松軟軟的沙子，走進海水里�！昂Ｋ娴氖窍痰�'嗎？”想問媽媽，我又怕媽媽笑話，于是故意隨著涌過來的海浪跌倒，想偷偷舔一舔，可硬是被海浪灌進了一嘴巴，“真咸�！蔽野櫰鹈�，隨即朝媽媽大喊：“媽媽，海水是咸的�！薄肮蔽业慕新暼堑脣寢�、阿姨、旁邊的游人哈哈大笑。而軒軒妹妹卻開心地說：“我也嘗嘗�！薄班�，是咸。”妹妹那漂亮的小臉蛋上眉頭皺成一團。阿姨笑得上氣不接下氣，緊接著不行了，竟然跌倒在海水里。唉，可憐她背包里的手機報廢了�？蛇@絲毫沒有減少我們游玩的興致。我們一個個套上游泳圈，頭枕在游泳圈上，雙手張開搭在兩側，一陣陣波浪涌過來，仿佛又睡在了童年的小搖籃里，又舒服又愜意。“瞧我的�！卑⒁逃滞娉隽诵禄�，她用上了兩個游泳圈，她坐在其中一個泳圈上，兩只腳搭在另一個泳圈上，剛要向她投去羨慕的眼光，一陣海浪讓她“翻了船”�！疤肇圭耄肇圭�，救我！”阿姨在水里邊笑邊叫，看到她在水里手舞足蹈的樣子，我們笑疼了肚子。
快樂的時光總是呼嘯而過，帶著百般不舍，我們離開了海濱浴場�；丶业穆飞�，我們才感覺到胳膊，后背被海水腌得生疼，可是我們仍然興致勃勃地在計劃著明年的海濱之旅。
初二我來了作文600字 篇14
“初二，我來了！”隨著我在自己心里的小聲吶喊，我跨進了初二的大門，走進了這個只屬于初二的世界，走進了這個中考之前的預備階段。
如果說初三是中考的正式準備階段的話，那么初二則是中考之前的預備階段了。在還沒跨入初二之前，我就聽說初二是不同于初一的階段，會多出很多初一所沒有的難題，當時的我還不以為然，總覺得那些傳言都是一些不愛學習的人所杜撰出來的恐怖，現如今真的跨進了初二的大門，我也真正體會到了傳言中的那些難題了。
每天的學習任務增加了不少，課后拖堂的情況越來越多，老師布置的作業(yè)越來越多，我們就像是提前進入了初三，不時體會著初三的緊張感。不過說來也奇怪，正是在這種緊張感下，我似乎學習更加有動力了。與初一的懶懶散散有了明顯的區(qū)別，可以說現在每次遇到了學習上的難題，我都能夠對自己說一聲“初二，我來了！我不怕你的難！”這么對自己說的時候，我都看見自己握拳舉著右手，在給自己加油鼓勁，在為自己搖旗吶喊！
初二，要說與初一有明顯區(qū)別的地方，也就是我們意識到中考所帶來的緊迫感了吧！在這種緊迫感下，不愛學習的同學也會有了學習的`勁頭，大家都開始為自己人生的第一個大考做準備了，大家也都意識到如果中考失敗了的話，那我們往后要再考上重點大學也就更難了。如果考上了重點高中，那我們能夠考入重點大學的幾率是要大得多的，這使我們逐漸收起了初一時的玩心，將心思都投入到了學習中。
現在的我，每天起床都會在心里喊一遍“初二，我來了！”這一聲喊，給了我無盡的勇氣，也給了我強大的動力，讓我足以面對初二乃至初三以及中考的壓力。
初二我來了作文600字 篇15
度過了初一的假期，就要再一次踏進學校的大門。其實，我還沒有準備好迎接初二的來臨，一個半月就這樣匆匆過去。沒辦法只好邁出矯健的步伐，抬頭挺胸，邁進二中的大門。
剛進班就看到那些熟悉的面孔，還是那么，欠揍!一個半月沒見了，難免會有一些激動，但是也不至于這樣抱半天吧，小心別人認為你是個gay!說實話，同學們都長高了，只有我的海拔依舊還在原地徘徊。但是沒關系，我比他們小一歲。
鈴-鈴-鈴上課了，心情難以平復的我們還在激烈的討論。老師進來了，但是不是我們之前的老師，納悶了原來我們換了老板了啊。老板是教我們數學，一身休閑裝，看上去很輕松，讓我們原本緊張的神經也放松了，筆直的長發(fā)讓人感覺很精神。原本覺得她很好，可她給我們來了個煙霧彈，后面的一系列行為讓我們崩潰!語文老師也換了，姓曹，她說她剛剛過了生
日，是7月7，七夕情人節(jié)那天。哇塞!真的很巧!我有一網友也是這天生日，真是無巧不成書!也是因為情人節(jié)這一天，讓我永遠也不會忘記的.這一天。
初二了，真的很快，還依稀記得剛剛上初一時那懵懂的樣子，一個人都不認識只好自己默默的學習，才使我后來考上年級第四。還記得喜歡和主任唱反調，在自習教室，雖然主任在，我們故意說話，講題，做出真的在好好學習的樣子，主任也拿我們無可奈何，主任一走，全班猛笑。
初二，踏上了一個新階梯，邁上了真正拼搏的征途。父母老師又開始苦口婆心的教育我們了。帶著父母老師的期望，我們的希望夢想和目標，乘著努力的航船，乘風破浪，通向成功!
初二我來了作文600字 篇16
回顧初一，有喜有悲，有憂有樂，是一段珍貴的回憶。
初一第一學期是美好的，雖然前半段有點無法適應，但后來漸漸習慣初一緊迫的節(jié)奏，學習起來也得心應手。第二學期前半段依然腳踏實地，成績也穩(wěn)穩(wěn)當當，后半段稍有松懈，成績也一落千丈，最后兩周的奮發(fā)，成績還算令人滿意。
馬上就要迎來的初二新學習新生活既讓我興奮，又讓我有些害怕。興奮的是，將接受更高一級的學習，并且能與新的知識相識，害怕的是，初二的新課程——物理會給我?guī)砗芏嗟睦_，我還擔心生物、地理、信息技術、體育畢業(yè)考試會讓我焦頭爛額，每天像陀螺一樣轉個不停。初二是個重要的.中轉站，我們不要錯過了，定要爭分奪秒，為將來打好基礎。
媽媽說，有三個方法可以解決所有的問題，那就是——接受，改變和離開。一番深思熟慮，我選擇離開緊張，改變自己，去接受未知的初二。我認為不但要改正自己的缺點和不足，還要磨礪自己的精神與耐力，才能更上一層樓，看到更美更開闊的風景，于是，我制定了一個學習計劃：
1.給自己定一些時間限制，提高效率，減短時間。
2.在閑暇時間復習、預習，不要臨時抱佛腳。
3.培養(yǎng)學習的主動性、自覺性、堅韌性，主動鍛煉自己。
4.保持愉快的心情，和同學融洽相處，為學習提供動力。
5.堅持鍛煉，保持8小時良好睡眠時間，為學習提供動力。
蟬聲叫，蛙聲鳴，炙熱難耐的初一暑假將接近尾聲。隱隱約約間，我聽見初二前奏的音樂響了起來，多么振奮人心，撥動心弦。讓我不禁有些激動，迫不及待地想面對初二，想挑戰(zhàn)初二的緊張。初二，躍躍欲試的我來了！
初二我來了作文600字 篇17
時光，總是這樣：當你死死地盯著它時，它很老實，便一點一滴的走過，讓你感覺很慢很慢；而當你一不留神，它便風似的跑了過去。
初一就是這樣，稍不注意便到了初二。
老師說：初二是關鍵的一年，會很累。
學長說：初二很苦，一天到晚都在學。
家長說：初二不能玩，生地會考要A。
我害怕初二，它多么可怕�。�
初一，多么美好啊，我們沒有擔憂，沒有懼怕，有的只是活潑，有的只是歡樂，有的只是無盡的朝氣。我們可以早上三五成群的'圍在一完作業(yè)便邀上起，討論著八卦；我們可以一下課便飛出去玩；我們也可以晚上寫幾個好友出去溜旱冰。然而，初一畢竟以離我們而去，迎接我們的還是初二。
遙想當年，我們還是六年級時，便說初一是多么可怕，然而當我們來到了初一時不也很輕松嗎？可怕，在我的字典中只是“可以害怕嗎？”的意思。
也許，初二很忙，但人們常說艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上的意志，培養(yǎng)學習的興趣，不也是一筆寶貴的人生財富嗎？即使在題海之中，只要有一顆求知、探索的心，并一求學為目的，還可以獲得更多的知識，又何樂而不為呢？
初二的學習也許會是枯燥的，但枯燥的同時并不會缺少歡樂，想一想，當你攻破了一道困擾了你許久的難題時，那感覺便如清風一般清爽，帶給你堅持的信心。初二是道坎，是一道很高的坎，但是只要我們昂起頭，挺起胸，闊步走，定能爬過它。因為，世界上木有爬不過的坎！
如果初二是一片汪洋的大海，我愿乘風破浪；如果初二是一片的廣袤森林，我愿在枝頭為它歌唱；如果初二是一片肥沃的土地，我愿生根發(fā)芽，茁壯成長，結出屬于自己的甜美果實！
我，準備好了!
初二我來了作文600字 篇18
這個夏天不太熱，我的心卻煩躁得靜不下來。因為：我就要初二了。
老師說：初二是關鍵的一年，會很累。
學長說：初二很苦。
同學說：初二要分班。
所以我懼怕初二，但初二還是來了。當我踏著九月的朝陽，昂揚的走進學校，走進陌生又熟悉的教師。我恍惚間覺得：我依然還是初一的學生，盡管初一的新生已經穿著耀眼的軍訓服在校園中，但卻好像與我無關。
我并不是沉溺在初一的回憶中不能自拔。我所觸及到的是真實柔軟的部分，那是我的心。我并不能預知這個初二將如何度過，但我相信自己準備好了。因為懼怕，所以準備，即使周圍的一切都變了，但我心不變，我的心還是初一時快樂的那顆心，大概是幸福的粉色吧。我清晰地感覺到它在跳動，指引我行走。我已走過初一，它將繼續(xù)陪我行走，繼續(xù)陪我發(fā)現生活的美。
我的天空還是藍的，即使不是，也是無憂無慮的。因為初一的一切一切都在，我所努力的一切都在，比如我的朋友。雖然生活中多了很多我不情愿的東西，比如新的課程，繁重的課業(yè)，但我心永恒，我心依舊。人們總說失去了才知道珍惜。我現在就算見到以前關系不怎么好的'同學，都有擁抱一下對方的沖動。朋友的懷抱是最溫暖的，所有的勞累都會融化在這個懷抱里。朋友是我的港灣，有困難的時候總想倒在這個港灣里，再也不起來。
初二我現在已不怕它。因為我改變不了現實，所以學會了接受。學會了接受，我就不得不去承受。我希望我能勇敢。堅強地度過初二，為初三的重生奮斗。
我，已經準備好了。
初二我來了作文600字 篇19
春和日麗，鳥語花香。那天，我們小學全體師生一起走進漢壽第一美景——太陽堤。
一路上，大家伙兒說說唱唱，談笑風生�？諝庵�，迷漫著我們的歡歌笑語。終于，懷揣著無比激動的心情來到了太陽堤。
踏進這神圣的土地，我眼前一亮。映入我眼簾是一座座波浪起伏的小山丘，像無邊無際的大海，那么幽深，那么安靜。青青的草地像是一塊靈異的翡翠，映著湛藍的天空。仿佛讓人感受到“桂林山水甲天下”的韻味。
我們再向前走去，我的眼前是一片鑲嵌著露珠的綠茵茵的草灘，草灘上生長著黃燦燦的`油菜花。這一大片一大片的油菜花，每一片都那么蓬勃，那么富有生機。在耀眼的陽光下，片片油菜花搖曳生輝，光華四射，又反射著陽光，一片晶瑩，令人目眩。風姑娘似有似無的掠過，可愛的油菜花這邊點下頭，那邊又彎下腰，似起伏不平的金色海洋。穿行在其中，仿佛穿行在璀璨的皇宮。我們一動也不動，只管享受著它的熏陶，它的迷人，它的芬芳。
“孩子們，大家可以放風箏了！”老師的話語剛落，我們已經迫不及待的從背包拿出一個個嶄新的風箏。我跑向山丘，放飛風箏，任憑它自由自在的飛舞。再順眼望去，遼闊無邊的天空已掛滿了風箏，它們就像小孩子，活潑歡快的飛舞。你看，有的是展翅高飛；有的是與其它的伙伴嬉戲；還有的則是環(huán)繞著大樹媽媽。抬頭看，偶爾飛過幾只黑白相間的鳥。真有“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的意境。環(huán)顧四周，這里滿是掛滿了甜蜜笑容的孩子，包括我。此時，放飛的不是風箏，而是大家共同的夢想；拋開的不是風云，而是我們的煩惱與苦悶。許久過后，大家手牽手回了家。在落日的余輝下，我們的身影拉得很長很長。
美麗的太陽堤，我將永不會忘記。還有，還有我們之間深厚的友誼。
初二我來了作文600字 篇20
唉，老兄。初三可要加油哦!我心里默念……初二的我想著如此。話說起來，初三，我有點懼怕它。怕它，為什么?初三，是關鍵的一年。我們就要踏上迎戰(zhàn)中考的道路。我感到壓力，也有點期待，更有點覺得不可思議!
初二，多么美好的時光啊!我們沒有什么懼怕，沒有什么擔憂，多么朝氣，多么活潑。在教室里，我們吵吵鬧鬧，也有時為作業(yè)還沒完成而趕忙趕工。在操場上!個個都興高采烈，為這還常�？駳g。拿起球，個個賽跑著跑向球場。有時下課了還一拖再拖不想離開。上課時，我們也有時走神，引來老師的注目，當我們求知的`目光也讓老師十分欣慰。下課后，我們喜歡把上課時未做完的題目做完，也會約上幾個好朋友一起去走廊聊聊天。哇!多想時光就此停止，或是再過一次初二。
但是，時光的腳步匆匆，我將面臨人生轉折點——初三。
我想初三或許無聊：整天就是學習，奮進拼搏，為了中考。唉!也會是十分讓人留念的吧：初三以后，我們將面臨高中，再也見不到這幫同學，也再也不能見到教導我們那些老師們!所以我更要好好珍惜這段時光!初三也會讓人充實：我們將要學習更多的知識，開拓我們的視野。唉，初三，讓我又喜又憂!
現在，也容不得我想太多了。我只想加油，想初三能過得更好。想中考考得如意就好!愿我們初三過的幸福，過得值!對得起我們三年的努力!
初二我來了作文600字 篇21
時光如水，歲月如歌，驀然回首，初一的生活早以過去，轉而迎來的是初二嶄新的生活。
走進初二，走進嶄新的校園，感到說不出的高興，因為這樣意味著我向成熟邁進了一步。走進初二，又感到有些許緊張，因為這又意味著我們即將奔赴中考的賽場。走進初二，我們的生活也改變了許多，新的同學，新的老師，時間變得寶貴，作業(yè)變得繁多，生活也緊張了起來。
走進初二，總有種殷切的盼望，盼望在中考的戰(zhàn)場上凱旋而歸，在初二的生活中，也許有磨難有打擊，也許有成功，有輝煌，但理想永遠是散發(fā)著耀眼光芒的啟明星，指引我前進的`方向。
走進初二，在這關鍵的一年里，我要勇敢的迎接挑戰(zhàn)，要戰(zhàn)勝自己，改變自己，改掉缺點，改掉粗心大意的毛病，凡事都要仔仔細細的去做，不能毛手毛腳，我要加強閱讀，多讀名著，積累知識，我還要開闊視野，多做難題，知難而上，鍥而不舍，仰之愈高，攀的越起勁，鉆之愈堅，鉆的越興趣激昂。
走進初二，之前的一切都是過往，未來還在手上，更高、更快、更強是我們的信條，努力、拼搏、超越被我們傳唱，走進初三，我們以信念為槳，奮力游上，走進初三，我們以理想為帆，乘風破浪。
讓我們以友誼為箏，奏一曲高山流水！
讓我們以拼搏為罄，擊一首大風長歌！
讓我們以理想為譜，唱一出神采飛揚！
恰同學少年，風華正茂，問蒼茫大地，誰主沉��？
初二我來了作文600字 篇22
“青年如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎，人生最可貴之時期也。”
——陳獨秀
9月1日的上午，太陽照射在薄薄的屋頂上，灼人的熱氣穿過窗與門底下的縫隙長驅直入，把一個教室烤得越發(fā)像個蒸籠。不久時間，離教室老遠就聞到了一股酸酸的餿臭味。
但，讓我們激動的是——我們初二啦!
幾乎一切都是新的：教學樓被粉刷一新;新教室窗明幾凈;新黑板擁有著滿滿的科技感;新面孔則是我們的英語老師、數學老師和地理老師。每當一位新老師走過窗前，四十八雙眼睛警覺而又茫然地盯住他，緊張的我們誰也不打算主動和他打招呼，現場一片寂靜。新英語老師的.課寧靜優(yōu)雅;新數學老師的課幽默風趣;地理老師的課精細明練……
老師們夾著厚厚的備課筆記和作業(yè)本在校園中疾步而過的時候，連他們自己都沒有意識到文明和理想是怎樣從他們的身體中穿透而出像一股新的氣息和一道清風飄揚在校園的空氣里，使這里的每一棵樹木和每一個人都有了新的靜默與思考，而后一點一滴地、潛移默化地在新的精神世界中向他們靠攏。
連窗外的花盆與園子中的樹都顯得遙遙相應、相得益彰，說不出來的雅致。
時間大約是五點，太陽已經開始沉沉的西墜，每一片樹葉、每一個花瓣都被照的微微發(fā)紅，頂著薄薄的一層金箔，像小火苗兒一樣，像流光溢彩的玻璃樹一樣。
豆蔻年華的我們，傳說是人生最美好的階段，為何不好好學習，為我們的理想拼搏一下呢?
初二我來了作文600字 篇23
轉眼間，我剛入學的時候就要從調皮的孩子變成中學生了。五年四次升級深深印在我的腦海里。
每次升級都很興奮很開心，有時候難免又擔心又慚愧。激動的是年級在上升，知識在增長；我很高興自己長高了，身心逐漸成熟；擔心學習成績不穩(wěn)定，家長老師失望；丟人的是我生性好動，上課說話惹老師生氣。
我還記得一次從一年級升到二年級。學校搞教學改革，在我們一年級的班里開設了精讀識字課。老師是全校最年輕最有活力的。感謝老師新穎的'教學方法和家長的密切配合，我們不僅完成了高一規(guī)定的課程，還開始了課后閱讀。我把它從拼音一個字一個字讀得很流利。有趣的故事，優(yōu)美的古詩，生動的童話，開闊了我的眼界，增長了我的見識，愛上了讀書。
一年級學期結束時，老師重新調整了我們的班級。我看到有的同學因為考試成績不好留在班里，有的同學被轉到別的班。當時怕自己被調走。因為在我們班，我不僅收獲了知識，也收獲了友誼，更喜歡我們的老師。我把我的擔心告訴了媽媽，媽媽笑著說：“傻孩子，你的學習成績很好。老師怎么能讓你去別的班？”不出我媽所料，我留在了原班，和很多同學一起成了二年級學生。
現在，我又要升級了。一想到小學的美好生活，就有一種懷念和感激的感覺。一想到要離開小學我就酸。
時間不會因為我的留戀而倒流。我一定要好好學習，為自己的目標和夢想努力，感謝老師，用實際行動回報父母。
初二我來了作文600字 篇24
我?guī)е篮玫南Ｍ�，載著理想的帆船，走進了初二。曾幾何時，每當我望著初二這個神秘而又陌生的教室時，它總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經向往屆的初二生詢問，它究竟是怎樣的：有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說它是帆船，只要設定一個目標，緊握住理想的船槳，孤定能戮穿它虛幻的外衣，領略它神圣的美景；有人說它是沙漠，枯荒；有人說它是谷地，寂，無聊。
向面對著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進了初二，才深深地感受到了初二的生活，經歷了許多的困難和艱辛，也戰(zhàn)前，我相信自己的拼搏必能換來最后的一笑。
雖然，初二生活很忙，但苦中有樂，人常說艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學習的興趣，有時在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實學，何樂而不為呢？初二同時也是豐富而充實的。緊張的'學習并不是枯燥的，當你終于解出一道困擾你許久的難題時，那種感覺如同清風徐來般清爽。初二是人生的一次考驗，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
初二，是對我們來說重要的一年。
初二，對我們而言，要腳踏實地的走下去，無論勝負，我們都將堅定、充滿自信地走過。
初二，更是轉瞬即逝的，在這關鍵的一年中，我們都將超越自己。
初二是奮斗的一年，是艱苦的一年，更是要我們苦中作樂的一年，明年當鳴蟬重新爬上枝頭，我們會走上戰(zhàn)場為我們的理想奮斗，到那時，回首看我時，我相信我會收獲一份理想的收獲的勝了許多磨難，每當我奮力拼搏時，遙遠的曙光在激勵著我努力。
初二我來了作文600字 篇25
我?guī)е篮玫南Ｍ�，載著理想的帆船，走進了初二。曾幾何時，每當我望著初二這個神秘而又陌生的教室時，它總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經向往屆的初二生詢問，它究竟是怎樣的：有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說它是帆船，只要設定一個目標，緊握住理想的船槳，孤定能戮穿它虛幻的外衣，領略它神圣的美景；有人說它是沙漠，枯荒；有人說它是谷地，寂，無聊。
向面對著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進了初二，才深深地感受到了初二的生活，經歷了許多的.困難和艱辛，也戰(zhàn)勝了許多磨難，每當我奮力拼搏時，遙遠的曙光在激勵著我努力前，我相信自己的拼搏必能換來最后的一笑。
雖然，初二生活很忙，但苦中有樂，人常說艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學習的興趣，有時在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實學，何樂而不為呢？
初二同時也是豐富而充實的。緊張的學習并不是枯燥的，當你終于解出一道困擾你許久的難題時，那種感覺如同清風徐來般清爽。初二是人生的一次考驗，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
初二，是對我們來說重要的一年。
初二，對我們而言，要腳踏實地的走下去，無論勝負，我們都將堅定、充滿自信地走過。
初二，更是瞬即逝的，在這關鍵的一年中，我們都將超越自己。
初二是奮斗的一年，是艱苦的一年，更是要我們苦中作樂的一年，明年當鳴蟬重新爬上枝頭，我們會走上戰(zhàn)場為我們的理想奮斗，到那時，回首看我時，我相信我會收獲一份理想的收獲的。
初二我來了作文600字 篇26
“逝者如斯夫，不舍晝夜”
翻開自己的日記本上的第一句話，我不禁心生感慨:
時光過的真快�。�
快到我們都沒有感覺到它的存在過。
明天和后天就是期末考試了，考完以后，再過一個暑假，我們就是即將初二的學生了。初二的生活怎么樣？還會像曾經那般快樂嗎？題目將會變得簡單還是容易？這永遠都像個鎖，只有等開學的`這把鑰匙來打開它。趴在桌子上，閉上眼，回想著入學二年以來的那些時光。頓時，許多美好的回憶，就像即將撲面迎來的潮水，向我涌來。
那些我們一起春游、秋游的時光，那些我們一起在運動會上為自己班級的運動員吶喊的時光，那些我們一起打打鬧鬧，偶爾發(fā)生爭執(zhí)的時光，那些我們在教室里自習的時光……那么多的時光，在我的腦海中，就像放電影一樣，放了一次就過去了。曾經發(fā)生的時候多么美好，而現在它們都成了定格。就像照片一樣。那些不愉快，在我眼里，也是美好的時光了。
等到期末考試完了以后，再過幾天，就是我14歲的生日了這時候，我在告訴自己，我已是一名初二的中學生，是一名成熟的學姐，不再是那個小時候兜著爸媽要糖要不到就哭鬧的小女孩了。而我們都會成為那個未來即將成熟的自己。沒有人會預測到后來的自己只有命運知道，因為它是這個世界的掌控者，無所不能。就像《爸爸的花兒落了》里英子所說爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子。
如果等許多年再回想起來，它們會不會成為那最好的我們呢？時光就如水，在你的指縫間隙里緩緩流過，你甚至根本感覺不到它的存在。
初二我來了作文600字 篇27
我?guī)е篮玫南Ｍ�，載著理想的帆船，走進了初二。
曾幾何時，每當我望著初二這個神秘而又陌生的教室時，它總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經向往屆的初二生詢問，它究竟是怎樣的：“有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登。有人說它是帆船，只要設定一個目標，緊握住理想的船槳，孤定能戮穿它虛幻的外衣，領略它神圣的美景。有人說它是沙漠，枯荒。有人說它是谷地，寂，無聊。”
向面對著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進了初二，才深深地感受到了初二的生活，經歷了許多的困難和艱辛，也戰(zhàn)前，我相信自己的拼搏必能換來最后的一笑。
雖然，初二生活很忙，但苦中有樂，人常說艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學習的興趣，有時在題海里遨游，以求知為目的`，也是一種美的享受，獲得了更多真才實學，何樂而不為呢？初二同時也是豐富而充實的。緊張的學習并不是枯燥的，當你終于解出一道困擾你許久的難題時，那種感覺如同清風徐來般清爽。初二是人生的一次考驗，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
初二，是對我們來說重要的一年。初二，對我們而言，要腳踏實地的走下去，無論勝負，我們都將堅定、充滿自信地走過。
初二，更是轉瞬即逝的，在這關鍵的一年中，我們都將超越自己。
初二是奮斗的一年，是艱苦的一年，更是要我們苦中作樂的一年，明年當鳴蟬重新爬上枝頭，我們會走上戰(zhàn)場為我們的理想奮斗，到那時，回首看我時，我相信我會收獲一份理想的收獲的勝了許多磨難，每當我奮力拼搏時，遙遠的曙光在激勵著我努力。
初二我來了作文600字 篇28
帶著美好的希望和理想的帆船進入初二。曾幾何時，初二看著神秘陌生的教室，總讓我心生敬畏。曾經很期待初二的初二學生，問是什么樣的：有人說是高山，要抓住一根信仰的繩子，努力向上爬；有人說是帆船。只要你定下目標，緊緊抓住理想的槳，就能穿上它虛幻的外衣，享受它神圣的美；有人說是沙漠，貧瘠；有人說是山谷，安靜，無聊。
面對很多答案，我很迷�！，F在，我已經親自進入了第二天，我已經深深感受到了第二天的生活。我經歷了很多艱難困苦。戰(zhàn)前，我相信我的`努力會帶給我最后的微笑。
初二雖然很忙，但苦中有樂。人們常說，艱苦的環(huán)境可以激勵人們努力工作，培養(yǎng)他們的學習興趣。有時候，以求知為目的的題海之旅，也是一種美的享受，獲得了更多真正的天賦。為什么不可以？初二也是豐富充實。緊張的學習并不無聊。當你終于解決了一個困擾你很久的難題，那種感覺就像清風徐來一樣清爽。初二是人生的考驗。不管生活有多艱難，只要我挺起胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有溝壑，有陡坡，但我不害怕，我會努力走下去。
第二天對我們來說是重要的一年。
對于初二的我們來說，要腳踏實地，無論輸贏，都會堅定自信的走下去。
初二轉瞬即逝。在這關鍵的一年，我們都會超越自己。
第二天是奮斗的一年，艱難的一年，也是我們玩樂的一年。明年蟬再爬上枝頭，我們就要上戰(zhàn)場為理想而戰(zhàn)。那時候回過頭來看我，我相信我會獲得理想的收獲，克服很多磨難。每當我努力奮斗，遙遠的黎明就激勵我努力。
初二我來了作文600字 篇29
我?guī)е篮玫南Ｍ�，載著理想的帆船，走進了初二。曾幾何時[注： 幾何：若干、多少。才有多少時候。指沒過多久。]，每當我望著初二這個神秘而又陌生的教室時，它總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經向往屆的初二生詢問，它究竟是怎樣的：有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說它是帆船，只要設定一個目標，緊握住理想的船槳，孤定能戮穿它虛幻的外衣，領略它神圣的美景；有人說它是沙漠，枯荒；有人說它是谷地，寂，無聊。
向面對著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進了初二，才深深地感受到了初二的生活，經歷了許多的困難和艱辛，也戰(zhàn)前，我相信自己的拼搏必能換來最后的一笑。
雖然，初二生活很忙，但苦中有樂，人常說艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學習的興趣，有時在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實學[注： 真正的才能和學識。]，何樂而不為[注： 有什么不樂于去做的呢？表示愿意去做。]呢？初二同時也是豐富而充實的。緊張的學習并不是枯燥的.，當你終于解出一道困擾你許久的難題時，那種感覺如同清風徐來般清爽。初二是人生的一次考驗，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前[注： 勇敢地一直向前進。]，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
初二，是對我們來說重要的一年。
初二，對我們而言，要腳踏實地[注： 比喻做事踏實，認真。]的走下去，無論勝負，我們都將堅定、充滿自信地走過。
初二，更是轉瞬即逝的，在這關鍵的一年中，我們都將超越自己。
初二是奮斗的一年，是艱苦的一年，更是要我們苦中作樂[注： 在困苦中勉強自尋歡樂。]的一年，明年當鳴蟬重新爬上枝頭，我們會走上戰(zhàn)場為我們的理想奮斗，到那時，回首看我時，我相信我會收獲一份理想的收獲的勝了許多磨難，每當我奮力拼搏時，遙遠的曙光在激勵著我努力。
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