一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)1
說起“實(shí)驗(yàn)”二字，總會(huì)另部分的科學(xué)愛好者感到振奮。不過，再談到“萃取DNA”，想必大家已經(jīng)滿頭霧水了吧！DNA可不是開玩笑的呀，搞不好的話……不不不，并沒有采取血液樣本進(jìn)行解析那么夸張，要知道DNA存在于我們體內(nèi)的任何一個(gè)細(xì)胞，只需提取口腔表皮的細(xì)胞就夠了！
一大早的，我翻箱倒柜尋找實(shí)驗(yàn)儀器。“滴管……哦，在這！乙醇……看來得去附近的小市場(chǎng)買了！”頂著烈日，我去購(gòu)進(jìn)了一大堆試劑，萬事俱備，看著滿桌的器材，實(shí)驗(yàn)開始了！
我先帶上手套，防止不必要的燙傷。隨后便用火柴點(diǎn)燃酒精燈，架起三腳架，布上了石棉網(wǎng)，再往一個(gè)500ml的燒杯里注入300ml的自來水，又在燒杯中間放了一個(gè)100ml的燒杯，最后擺上漏斗，就OK了。不就，隨著水的`溫度不斷升高，超過1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓沸點(diǎn)——100℃——化為氣體附在漏斗上，經(jīng)過不斷積累和降溫再次化為液體，并經(jīng)過漏斗壁的引流，滴入小燒杯，當(dāng)小燒杯被滴滿時(shí)，就可以進(jìn)行下一步了！用經(jīng)過“加工”的水——也就是所謂的“蒸餾水”漱口一分鐘，再將漱口水用滴管提取5ml滴入試管，這是的DNA已經(jīng)溶入水中了。因?yàn)镈NA是無色的而且微小，所以要用配置濃度5％的氯化鈉溶液1ml滴入試管，為的就是徹底分解細(xì)胞中的蛋白質(zhì)組織使其聚集在一起容易觀察。最后倒入2ml的洗滌劑用于防止DNA的溶解，在直接加熱十五分鐘等待DNA的成形，經(jīng)過漫長(zhǎng)的十五分鐘，液體中已經(jīng)呈現(xiàn)出幾絲耀眼的乳白色，為了保護(hù)，我又滴入10ml的乙醇，大功告成！絲狀物漸漸浮出乙醇層，這就是DNA！
在經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的實(shí)驗(yàn)，心中不經(jīng)意間油然而生起一種自豪感。這或許是“第一次”所帶來的吧！
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)2
我漫步在鄉(xiāng)間的田野，看到各式各樣的鵝卵石，真的是五彩斑斕，形態(tài)各異！想到科學(xué)老師布置的假日作業(yè)：尋找身邊的科學(xué)。于是，我就想：鵝卵石為什么這么光滑呢？我一定要解開這個(gè)謎底！
于是，我急忙回到家，查找了一下相關(guān)資料，弄清了一些基本的情況，但有些還是不明白。為了把謎底徹底解開，第二天，我又去問了科學(xué)李老師，李老師說：“鵝卵石之所以光滑是因?yàn)楸涣鲃?dòng)的水不斷沖刷，慢慢才變光滑的�！甭犃死罾蠋煹脑挘一腥淮笪�，覺得大自然真的非常神奇。除此之外，老師還給我們講了鐘乳石的變化過程，這更令我對(duì)大自然心生敬佩，對(duì)科學(xué)也充滿了好奇。
回了家我腦子里還在想關(guān)于鐘乳石的問題，并突發(fā)奇想，做一個(gè)關(guān)于鐘乳石的小實(shí)驗(yàn)。我和媽媽就去超市買了實(shí)驗(yàn)所需要的材料：曲別針、燒杯、蘇打晶體等，到了家我按照想了一個(gè)星期的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作：1、分別向兩只燒杯中注入半杯蒸餾水，然后逐漸倒入盡可能多的蘇打晶體。2、將繩子打一個(gè)結(jié)，并將其放在溶液中浸泡。把碟子放在兩個(gè)燒杯中間，用曲別針把線繩固定。一步步完成，好啦！大功告成，只等結(jié)果了。過了大概4天，我去看實(shí)驗(yàn)結(jié)果，太好了，成功了！在小碟里結(jié)了很多鹽晶，非常神奇！我迫不及待的想在科學(xué)報(bào)告廳展示給同學(xué)們看。很快我也如愿以償?shù)腵展示了我的實(shí)驗(yàn)，并且獲得了科學(xué)李老師的認(rèn)可。
通過這次的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我體會(huì)到科學(xué)的神奇和大自然萬物的奧妙！也讓我學(xué)到只要不放棄，一定可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望和夢(mèng)想！
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)3
今天，我們第一次上科學(xué)實(shí)驗(yàn)室去學(xué)習(xí)科學(xué)的知識(shí)，這一天，同學(xué)們都顯得格外激動(dòng)、開心。
到了實(shí)驗(yàn)室，我眼前一亮，面前的實(shí)驗(yàn)室非常的亮，墻上有許多科學(xué)知識(shí)和一些科學(xué)家，有牛頓、愛因斯坦，在天花板上還有一半地球。我坐到座上，板上寫著：摩擦力的力度，原來我們今天要學(xué)的就是摩擦力的力度。
老師拿出了一個(gè)用木頭做的小車，一盒鉤碼，一個(gè)測(cè)度計(jì)。老師讓我們了解了一下實(shí)驗(yàn)道具的用處，然后對(duì)我們說：“摩擦力的力度就是牛頓發(fā)明的，現(xiàn)在我要分配一下任務(wù)，1、2、3小組要實(shí)驗(yàn)?zāi)Σ亮εc表面的光滑有什么關(guān)系，4、5、6小組實(shí)驗(yàn)?zāi)Σ亮εc物體重量有什么關(guān)系，7、8、9小組實(shí)驗(yàn)?zāi)Σ亮εc物體的面積的大小有什么關(guān)系。”老師剛分配完，我們就快速的做起了實(shí)驗(yàn)，我拿起測(cè)度計(jì)鉤住小車，然后用勻稱的速度拉，我看了看測(cè)度計(jì)是0。2牛，心里特別高興，因?yàn)�，我的�?shí)驗(yàn)做成功了。
第二次，要加重了，我把木頭車上放了一個(gè)50克鉤碼，再用原來的方法，這一次測(cè)量的結(jié)果是0。4牛。最后，我得出了一個(gè)結(jié)論，物體的重量越重，摩擦力就越大。物體的.重量越輕，摩擦力就越小。和老師的答案一對(duì)，果然，我的結(jié)論沒有錯(cuò)，我真開心啊！要走的時(shí)候，老師還讓我們看了一些小動(dòng)物的標(biāo)本，有壁虎、小蛇、螞蟻……，做實(shí)驗(yàn)的感受真好，我喜歡科學(xué)實(shí)驗(yàn)！
這一次來到科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，帶給了我美好的印象，讓我被科學(xué)深深的吸引住了。
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)4
今天，我在家閑來無事，便拿起一本科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的書津津有味地看了起來。忽然，我的眼球被一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吸引住了——鹽巴與胡椒粉的分離。難道鹽巴與胡椒粉混合在一起后也可以把它們分開來嗎？我不相信，準(zhǔn)備自己做做看。 我看了看書里需要的材料：鹽巴、胡椒粉、塑料湯勺、小盤子�？赐旰�，我開始準(zhǔn)備。我打開廚房的柜子拿出胡椒粉，又找出了一小罐鹽巴和一個(gè)小塑料湯勺，接著伸手從籃子里挑出了一個(gè)小盤子，材料準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開始了。
我先在盤子里倒了點(diǎn)鹽巴和胡椒粉，然后用筷子輕輕地?cái)嚢�，小心翼翼地把它們攪和均勻，又把勺子在衣服上拼命摩擦，然后放在它們上方，可是它們紋絲不動(dòng)，并且團(tuán)成了一個(gè)一個(gè)小球球。我仔細(xì)觀察了一番，原來是盤子里有積水！哎！第一次的'實(shí)驗(yàn)就這樣以失敗告終了！ 失敗乃成功之母，于是，我打起精神，開始了第二次的實(shí)驗(yàn)，我吸取了上次的教訓(xùn)，這次把盤子擦得干干的，認(rèn)認(rèn)真真地把前兩個(gè)過程做完。
到了第三個(gè)步驟，我更加小心謹(jǐn)慎，我拿勺子在身上使勁地摩擦，接著放在鹽巴和胡椒粉的上方，我緊閉雙眼，心想：成功！成功！我的心情忐忑不安，我抱著一絲希望睜開眼睛一看，“太好了，太好了!我成功了！胡椒粉被吸在勺子上了，好神奇呀！”我欣喜若狂，接著我又一次一次地摩擦，終于把鹽巴和胡椒粉分開了。這時(shí)，媽媽走過了問：“你知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理嗎？”我忙打開電腦搜出了原理：原來勺子在身上摩擦，產(chǎn)生了靜電，胡椒粉比鹽巴輕，并且受到了靜電，所以胡椒粉先吸上了勺子，這樣就把胡椒粉和鹽巴分開了。 大千世界，無奇不有，在我們體驗(yàn)生活的時(shí)候一定有許多秘密，只要我們仔細(xì)觀察，大膽探索，相信大家一定能揭開更多的科學(xué)奧秘。
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)5
上課了，我們快速跑進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，這節(jié)課是我期盼已久的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，我知道老師又會(huì)親自帶著我們做實(shí)驗(yàn)。
老師抱著實(shí)驗(yàn)器材，大步走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，她放好實(shí)驗(yàn)器材后高興地說：“同學(xué)們，今天我們來做一個(gè)電磁鐵磁力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)大家注意聽”。我們的興趣一下子就提起來了，也在悄悄議論著，都很好奇，接著老師說：“磁力的大小與導(dǎo)線繞的圈數(shù)有關(guān)，導(dǎo)線繞的圈數(shù)多磁力就會(huì)強(qiáng)，導(dǎo)線繞的圈數(shù)少磁力就會(huì)弱，我們現(xiàn)在需要證明一下，看是不是真的是這樣？”然后老師把實(shí)驗(yàn)器材發(fā)了下來，器材是一根一米長(zhǎng)的導(dǎo)線、一節(jié)五號(hào)電池、大鐵釘和一堆回形針。我興奮極了，連忙動(dòng)手跟著老師做實(shí)驗(yàn)了。
我先把導(dǎo)線一圈圈繞在鐵釘上，繞了二十圈，接上電源，去吸回形針，很多回形針被吸了起來；我又在鐵釘上只繞了六圈，鐵釘上卻只吸上幾根回形針。通過這次實(shí)驗(yàn)證明，電磁鐵的磁力大小與導(dǎo)線繞的圈數(shù)是有關(guān)的，導(dǎo)線繞的圈數(shù)多，磁力就強(qiáng)，相反，導(dǎo)線繞的圈數(shù)少，磁力就弱。老師還告訴我們，科學(xué)家就是利用電磁鐵磁力原理發(fā)明了發(fā)電機(jī)等等，老師還說，科學(xué)就在我們的`身邊，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，去感受，就會(huì)懂得存在于我們生活中的科學(xué)知識(shí)�？茖W(xué)家也是通過這些小小的實(shí)驗(yàn)成就了那些偉大的發(fā)明。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)雖然很簡(jiǎn)單，但我從中得到了快樂，體驗(yàn)了成功的喜悅，而且還獲得了知識(shí)。科學(xué)實(shí)驗(yàn)不但能開發(fā)智力，還鍛煉了我們的動(dòng)手動(dòng)力，我希望以后有更多的這種科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我們做。
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)6
我喜歡的活動(dòng)可多了!但是令我最難忘的是一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
這次，我們老師讓我們從家里帶三個(gè)電池、一個(gè)小電燈泡和一根電線，我們不知道要干嘛?很是疑問。老師說：“到了明天，你們就知道了!”
到了第二天，上課時(shí)只見老師講桌上也有工具。我們?nèi)喽己芎闷妫詻]有一個(gè)人沒帶工具。開始了，老師讓我們把電線對(duì)著電池頭，另一頭對(duì)著另一個(gè)電池頭，把三個(gè)電池連起來，再又把電線從中間剪短，插進(jìn)電燈泡里，我實(shí)驗(yàn)的電燈泡閃了幾下，突然，不閃了。從此就沒在亮過了，我這小燈泡可能燒壞了，這次實(shí)驗(yàn)失敗……
我看看同學(xué)們幾乎都沒成功。過了會(huì)，老師見狀說：“不行，世界不能沒有陽光，必須讓它亮起來!”聽了老師的話，同學(xué)們從氣餒變回了自信，實(shí)驗(yàn)再次開始，一個(gè)個(gè)的嘗試起來了，第一個(gè)不行，再來第二個(gè)，第二個(gè)不行，再來第三個(gè)……
到最后一個(gè)同學(xué)的手里了，她非常的`小氣，所以她電燈泡最小。我們又開始了，最后一個(gè)還是沒有亮，我們想到把電線、電池、電燈泡換一換，把燈泡換成最小的，電線換成最長(zhǎng)的，電池?fù)Q成了三個(gè)最大號(hào)的。
到了最后，我們的心呼呼跳，老師的手在顫抖著，終于亮了!終于亮了!大家齊聲歡呼起來!都開心極了!我也最喜歡這種成功收獲后的喜悅。
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)7
哎呀，天空為什么呈現(xiàn)藍(lán)色呢？那是因?yàn)楣馍⑸湫?yīng)。我想把天空”請(qǐng)”進(jìn)來，嘿嘿，我真”請(qǐng)”進(jìn)來了。
我到網(wǎng)上查了一些，哇哦，好神奇呢！我半信半疑，因?yàn)樘剿髡胬肀日加姓胬砀少F嘛。心動(dòng)不如行動(dòng)！我找來了必要工具：透明玻璃杯一只，裝滿八成自來水即可，牛奶半勺，手電一只。
首先，將牛奶倒入玻璃杯里，我把它稱為“牛奶水”，此時(shí)玻璃杯里的水會(huì)呈現(xiàn)渾濁的顏色，在一般日光和或燈光下，從側(cè)面看上去會(huì)顯示出淡淡的藍(lán)色哎。我按照網(wǎng)上的意思把杯子與手電帶到黑暗的地方，也就是我的房間里，關(guān)上門窗，窗簾，躲在最暗的角落里，我側(cè)面看著玻璃杯，打開了手電，從杯子的側(cè)面照射，此時(shí)，我看到水的顏色成了藍(lán)色，正如現(xiàn)在的天空。
第二步：我依然從側(cè)面觀察玻璃杯，漸漸用手電從杯子后面照射。杯子里的`牛奶水從淡藍(lán)變成了淺黃色！第三步：我把手電從杯底直射，從側(cè)面偏頂部觀察。此時(shí)，我看見了底部附近的淺黃色變?yōu)轫敳康钠t的橘黃色。我從正頂部觀察，發(fā)現(xiàn)了更加鮮艷的橘紅色！正是日出或日落時(shí)，太陽的顏色！
太陽光經(jīng)過大氣層時(shí)會(huì)被空氣分子散射，同樣，光經(jīng)過牛奶水時(shí)會(huì)被懸浮在水中的蛋白質(zhì)散射，從淡淡的藍(lán)色變化成淺黃色，又從淺黃色變化為橘黃色，橘紅色。都是由一個(gè)理由：光散射效應(yīng)。又稱拉曼效應(yīng)。沒錯(cuò)，探索真理比占有真理更為可貴�。�
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)8
今天，老師帶領(lǐng)我們?cè)诮淌依镒隽艘粓?chǎng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，它的名字叫“洗發(fā)香波�！�
首先，我們拿了材料，里面有去污劑、增色劑、粘稠劑和一個(gè)透明的杯子，杯子里有一個(gè)攪拌棒，我們先認(rèn)真的聽老師講要領(lǐng)，講完后，老師讓我們自己動(dòng)手做。
我們先把水倒進(jìn)了杯子，接著放入了去污劑，沿順時(shí)針方向攪拌，攪了很多下后，還是有一些白色的小顆粒在水中向我們做鬼臉，我們一直攪拌，直到水里再也沒有白色的.小顆粒我們才停手，這個(gè)時(shí)候，水變得更渾濁了，像一盤白色的溶液。
然后，我們又把粘稠劑倒進(jìn)了杯子里，慢慢地?cái)嚢�，水中的小沙粒在杯子里圍著杯子邊緣快速地跑�?dòng)，像白色的雪花在杯子里飛舞，杯子里的溶液竟然開始變稠了！
再放一點(diǎn)增香劑吧！增香劑一倒進(jìn)杯子里，就變成了一個(gè)找到媽媽的孩子，自己在水里飄來飄去慢慢溶化。我心想：這也太慢了，讓我來幫它更快的溶化吧！我拼命地用攪拌棒攪了起來。突然，有一大片液體飛了出來撒了一桌子，老師看見了就說：“攪拌地過程中不要太用力，要慢慢地?cái)嚢柚钡剿芑��！蔽倚睦锵胫蠋煹脑挘財(cái)嚵似饋�，一股牛奶和香水的香氣撲鼻而來�?/p>
最后一步也是最關(guān)鍵的一步：加入增色劑“一步成，則成功，一步敗，則失敗�！蔽倚⌒牡匕言錾珓┥倭康牡惯M(jìn)了杯子里，我看到白色的液體中有一股綠色在液體里彌漫開來，慢慢地周圍的液體也變成了綠色的，我們又把增色劑全部倒了進(jìn)去，再輕輕的攪拌，液體全部變成了綠色的，看起來非常清新，真像一瓶綠色的洗手液，事實(shí)上它就是。
這個(gè)活動(dòng)讓我們深深的感受到了科學(xué)的神奇。
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)9
這個(gè)星期天，老師讓我們做了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，并為我們提供了4個(gè)實(shí)例，我最終選擇的是“水中點(diǎn)燈”�？吹竭@個(gè)題目你肯定會(huì)問：“水里怎么能點(diǎn)燈呢？水不是火的克星嗎？”我和大家一樣，也充滿疑問，結(jié)果怎樣，我們拭目以待吧！
首先，我準(zhǔn)備好了材料：蠟燭、盆子、水和打火機(jī)。根據(jù)要求，我先把蠟燭點(diǎn)燃，然后滴了幾滴蠟燭在盆子里，把蠟燭粘在蠟油上，這樣就把蠟燭固定在盆子里了。接著我開始往盆子里面倒水，水和蠟燭的頂端僅僅只有幾毫米的距離。水中到底能不能點(diǎn)燈呢？一個(gè)個(gè)問號(hào)一直在我心里縈繞著。
我小心翼翼地用打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭，蠟燭好像在和我作對(duì)似的，我越是想讓它快點(diǎn)它就越慢。蠟燭終于在燃燒了一段時(shí)間之后漸漸接近水面了，我屏住呼吸，生怕一不小心蠟燭就被我給吹滅了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭竟然慢慢地凹進(jìn)去了！就像小姑娘臉上的酒窩，酒窩漸漸變深，就如一個(gè)小碗放在水中央�；鹧嬉惨呀�(jīng)燒到水平面以下了，我控制不住自己，高興得一蹦三尺高，大聲喊道：我成功了！
為什么會(huì)這么神奇呢？我趕緊上網(wǎng)去查找資料，原來是這樣的：因?yàn)橄灎T在燃燒過程中融化的蠟，遇到水就會(huì)迅速變成固體，并凍結(jié)在火焰的'周圍�；鹧娴陀谒矫鏁r(shí)，水會(huì)把逼向蠟燭的熱量迅速帶走，蠟筒就能保護(hù)火苗一直燃燒。所以水中才可以“點(diǎn)燈”。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了大千世界無奇不有，只要我們勇于探索，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)10
昨天上午，科學(xué)老師帶領(lǐng)我們到七樓的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，做了一次驚天動(dòng)地、振奮人心的科學(xué)實(shí)驗(yàn)——讓碎冰里的試管里的水結(jié)冰。
準(zhǔn)備材料有：一桶碎冰，一根小溫度計(jì)，一根裝了十毫升的自來水的試管，一塊干布和一包鹽。要開始時(shí)，老師先讓一號(hào)去領(lǐng)一桶冰冰涼涼的碎冰，摸一下仿佛進(jìn)入了冰雪世界；讓二號(hào)去拿一根又長(zhǎng)又細(xì)的水溫計(jì)，像一根小木棍一樣；然后讓三號(hào)去取裝了水的試管；最后讓4號(hào)記錄每時(shí)每刻、每分每秒試管內(nèi)水的溫度情況。
實(shí)驗(yàn)開始了，科學(xué)老師拿起綠色小鏟子在大大小小的碎冰上插了一條裂縫，好似恐龍滅絕時(shí)地面上出現(xiàn)的巨大涯縫，方便試管放進(jìn)去觀察。我們先將試管放進(jìn)冰縫里，再將碎冰蓋在周圍，像蓋房子一樣小心翼翼；然后把鹽撒上去，像天女散花一樣又像下雪般；最后將水溫計(jì)放入試管中，就開始靜靜地等待了。一分鐘、二分鐘……我看見組員們期待的.眼神中看出了激動(dòng)和興奮，等待的時(shí)間漫長(zhǎng)，可組員們?nèi)匀粓?jiān)持著，因?yàn)樗麄兌际窍嘈乓幻挘簣?jiān)持就是勝利！
我說得沒錯(cuò)，功夫不負(fù)有心人，試管里的水開始生出了一些小小的冰花，之后又開始結(jié)冰，又一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地變成冰塊。在組員們的臉上從沉漠至驚喜，最后都?xì)g呼雀躍了！
我明白了，堅(jiān)持就會(huì)有收獲，就會(huì)迎來快樂！
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)11
世界之大，無奇不有，就比如說科學(xué)。在生活中，處處都能看到科學(xué)的身影。只有懷著求知的心態(tài)，和勇于探索的精神，才可獲得其中的奧妙。
那是在一個(gè)陽光明媚的早晨，一聽到媽媽要給我煮綠豆湯，我激動(dòng)不已。然而我的一時(shí)興奮，給媽媽添了不少麻煩事。就在我不經(jīng)意間，把桌上的紅豆與綠豆弄撒了。剎那間，我愣住了，不知如何是好，心想：完了，完了，這要怎樣才能在媽媽沒發(fā)現(xiàn)之前區(qū)分開啊！就在我焦急萬分的時(shí)候，一個(gè)想法突然從我腦海間閃過：盛一盤水，把紅豆和綠豆倒入水中，紅豆會(huì)下沉，而綠豆會(huì)上浮。
說干就干，我按照方法試了試，果然功夫不負(fù)有心人，紅豆如我所愿沉了下去，則綠豆浮了上來，這可把我了壞了。這個(gè)方法是我從電視上的某個(gè)綜藝節(jié)目中看到的，但是我百思不得其解的是為什么會(huì)這樣呢？由于我的求知欲較強(qiáng)，便跑去向媽媽詢問一二。我的.問題可把媽媽難住了，媽媽的一時(shí)語塞更加激發(fā)了我的好奇心，我決定尋求網(wǎng)絡(luò)的幫助。
通過網(wǎng)絡(luò)我知道了，這是因?yàn)榧t豆的密度比水大，而綠豆的密度比水小。密度跟浮力的關(guān)系是，當(dāng)一個(gè)物體的密度大于水的密度時(shí)，這個(gè)物體就會(huì)在水中下沉。當(dāng)密度等于水時(shí)，就會(huì)在水中懸浮，密度小就會(huì)漂浮。
經(jīng)過了這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，真是令我受益匪淺��！我明白了：生活中，有著許許多多的神奇之處等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要我們認(rèn)真觀察，容易探索就能發(fā)現(xiàn)它的稀奇之處，這樣就能使生活變得更加輕松、便捷。
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)12
今天，老師讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，然后寫一篇日記。回到家，我就立刻跑到媽媽面前，跟她要水槽、水、白糖、鹽、生雞蛋這些東西。媽媽很納悶，就問：“要這么多東西干嘛呀？”我說：“我要用這些東西做一次實(shí)驗(yàn)，好完成老師留的作業(yè)。”
媽媽替我準(zhǔn)備好東西后，實(shí)驗(yàn)就開始了。我先往水槽里接大量的水，剛把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋就像醉漢一樣慢慢悠悠地沉入水底，一點(diǎn)兒動(dòng)靜都沒有。然后，我往水槽里放入白糖，雞蛋有了輕微的變化，比較大的一頭稍微向上傾斜。接著，我放了3勺鹽，雞蛋卻沒有浮起來，跟沒放鹽沒啥區(qū)別，水變得渾濁一些了。我又放了5勺鹽，可是雞蛋還是沒有浮起來。我就著急了，是不是老師說錯(cuò)了，鹽水根本就不能把雞蛋浮起來。我對(duì)這事產(chǎn)生了懷疑。我急忙把爸爸叫過來，講述了剛才的事。爸爸聽后，就心平氣和的勸我不要著急，說：“你再放4勺鹽試試�！蔽野凑瞻职终f的去做，果然，奇跡發(fā)生了，雞蛋就在水面上露出了一點(diǎn)小頭，然后越露越多，最后雞蛋便浮了起來。我用勺子把雞蛋往水底一按，可一松手，雞蛋就像小皮球似的浮了上來，真有趣！就在這一刻，這個(gè)成功的.實(shí)驗(yàn)不僅讓我的心平靜了下來。而且還讓我長(zhǎng)了個(gè)知識(shí)：“鹽加入水，能夠使水的浮力變大�！�
通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了什么事都要自己親手做一做，才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)13
“叮鈴鈴”上課了，老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，神秘地告訴我們：“今天我們要做一次有趣的實(shí)驗(yàn)�！彼屛覀兊纱笱劬ψ屑�(xì)看她做實(shí)驗(yàn)，我們個(gè)個(gè)臉上都冒出了小問號(hào)。
老師講完要求后，她便先去衛(wèi)生間用杯子接了一些水，又找了一根筷子、一袋食用鹽和一個(gè)雞蛋。準(zhǔn)備工作做好以后，實(shí)驗(yàn)就開始了。
首先，她小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋晃晃悠悠地躺了下去。我心里默默地想：老師想要做什么？正當(dāng)我百思不得其解，想問其他同學(xué)時(shí)，一看全班同學(xué)都在發(fā)著呆呢！
接著，老師往杯子里放了一勺鹽，然后她不停地?cái)嚢瑁钡剿兊孟耢F一樣白的時(shí)候才停下來。杯子里的雞蛋像在濃霧里跳著芭蕾舞一樣。大家再一看，“我的天哪！”同學(xué)們都大聲叫道，雞蛋居然站了起來！看起來真像七、八十歲的老爺爺剛起床的.樣子。我們都大吃一驚，不知道老師葫蘆里到底賣的什么藥。
我們正一頭霧水時(shí)，老師又忙了起來。她又往杯子里放了兩勺半鹽，繼續(xù)攪拌，水變得越來越濃，那雞蛋像一條小金魚，因?yàn)樗绿塘讼氤鰜硗竿笟庖粯樱匠鲱^來呼吸一下新鮮空氣。我們像丈二和尚摸不著頭腦，大家都感覺太神奇了！
你想知道其中的奧秘嗎？嘿嘿！讓我來告訴你吧：因?yàn)辂}水的密度比水的密度大，浮力也比水的浮力大，達(dá)到一定的程度時(shí)，就能輕而易舉地把雞蛋給托起來。
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)14
星期三下午第二節(jié)自然課上，陳老師做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，不僅使我們大開眼界,還使我們?cè)鲩L(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)。
實(shí)驗(yàn)過程是這樣的：陳老師先取出一包火柴，一盞酒精燈，兩個(gè)紙杯，接著在其中一紙杯中倒上了涼水。
準(zhǔn)備工作好了，實(shí)驗(yàn)開始了。陳老師劃著了一根火柴，小心翼翼地靠近酒精燈把它點(diǎn)燃，又把沒裝水的紙杯放在酒精燈上燒，用了不長(zhǎng)時(shí)間，紙杯開始燃燒了，接著，火越燒越大，當(dāng)火快要燒到陳老師的手時(shí)，她趕緊把正在燃燒著的`紙杯扔在地上�？吹竭@兒我心里就想：這有什么大不了的,紙遇到火當(dāng)然會(huì)燃燒,這是很正常的事。
接著,陳老師取出裝滿水的紙杯,把它放在酒精燈上燒。我想肯定和剛才一樣，用不了一會(huì)兒就會(huì)被火燒掉�？蓻]想到時(shí)間一分鐘一分鐘過去了,紙杯沒一點(diǎn)動(dòng)靜,只見杯內(nèi)冒出縷縷熱氣，可紙杯就是安然無恙，我在心里直嘀咕：怎么還不燃燒呢？于是我把眼睛瞪得更大了。時(shí)間又過去了幾分鐘，紙杯仍沒燃燒。咦，這是怎么回事？安靜的班級(jí)開始沸騰了，同學(xué)們你一句我一句都在做著各種猜測(cè)。
這時(shí)陳老師把紙杯從酒精燈上移開放到桌上，用手式示意同學(xué)們安靜下來，說:同學(xué)們這會(huì)兒肯定都在想：為什么第一個(gè)紙杯會(huì)被火燒掉，而第二個(gè)裝滿水的紙杯卻沒有燒掉呢？老師告訴你們，那是是因?yàn)榈诙䝼�(gè)杯中有水，當(dāng)把盛滿水的杯子放在酒精燈上燃燒時(shí)，火焰的溫度通過杯子底傳遞給水，水的溫度升高了，但紙杯中由于水的存在，紙杯的溫度并沒升高，所以紙杯就燒不著了。
哦，原來如此！真讓我大開眼界，學(xué)到了新的知識(shí),這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)15
什么，雞蛋能跳舞？我正在興致勃勃地翻看一本科學(xué)雜志，一連串的疑問出現(xiàn)在我的腦海中，頓時(shí)，我疑惑不解，便拉來爸爸要驗(yàn)證真?zhèn)巍?/p>
于是，我和爸爸便迫不及待地準(zhǔn)備起實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)玻璃杯，一個(gè)生雞蛋，半包鹽和一根筷子。我把這些材料整整齊齊地放在桌子上以后，先在玻璃杯上盛上清澈的水，再把雞蛋小心翼翼地放入水中，只見雞蛋先晃了幾下，接著便慢悠悠地沉入杯底，再也不動(dòng)了。我不慌不忙地往杯子里放了一點(diǎn)兒鹽，用筷子慢慢地?cái)嚢枰幌�，雞蛋動(dòng)了一下，一會(huì)就沒有反應(yīng)了。不過，我還是信心十足地一邊放鹽，一邊輕輕地?cái)嚢�，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)雞蛋好像被人從睡夢(mèng)中叫醒，輕輕地往上浮，可是只是露出了一點(diǎn)點(diǎn)的尖，然后就晃晃悠悠不動(dòng)了唉，這是怎么回事呢？我有點(diǎn)泄氣了。爸爸好像看出了我的心思，說：我們?cè)俣喾乓恍}吧，做什么事情都不能輕易放棄。聽了爸爸的話，我好像受到了極大的鼓舞，繼續(xù)按照原來的'方法一邊攪拌一邊加鹽，想讓鹽在水中溶解得更充分一些。接著，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋看，只見它一邊左右晃動(dòng)，一邊慢慢向上浮，最后終于離開水面，探出頭來了，我開心極了，雞蛋好像也明白了我的心思，搖頭晃腦，向我表示感謝呢啊！成功了！我拉著爸爸開心地笑了
我又繼續(xù)翻看那本科學(xué)雜志：原來，在清水中加入鹽，水的密度就變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。我恍然大悟，這就是雞蛋跳舞的真正原因呀。
做完這個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我更加明白了實(shí)踐出真知的道理。
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