邏輯界的推理老師 -作文

剛剛中考完，要好好放松放松——老爸給我定了前往邏輯（等于推理）界的機票，讓我在玩中學，學中玩，真是的，到哪都離不開學習！不過這樣一來倒挺好的：我是個正宗的“福爾摩斯迷”，正好借這次去借鑒一下那的偵探經驗，要知道，那的人可都是以福爾摩斯為偶像的哦！

剛剛來到邏輯界，只見滿天飛著印有邏輯思考題的報紙；乍一看，每一個人的手里，幾乎都拿著一份那種報紙、一枝筆和一本厚厚的計算本，

邏輯界的推理老師

。愛思考的我也隨手拿了一份報紙：“請看圖上的那只兔子，它有什么怪異之處嗎？”我仔仔細細地看了一遍又一遍，思考了一次有一次，終于發(fā)現(xiàn)了問題的所在——兔子的臉色不好，顯然是餓出來的。在邏輯界，無論干什么都要反復推理，這樣才計算出它真正的結果。

因為來這里的主要目的是學習，所以我立馬乘車來到了邏輯界的學堂。找好座位——“咳咳，同學們，上課！”老師叫道。“嗯嗯，老師，知道�！蓖瑢W們回道——在邏輯界就是這樣的，不要奇怪喲�！按蠹艺埪狀}：一天，梁良走在大街上，突然，他隱隱約約地聽見了旁邊一家餐館毛玻璃內的切切私語——‘吶，給你，這是今天晚上的行動計劃，千萬不可給他人看到，就連衫奇也不行，記住了！’‘嗯，我知道，

作文

《邏輯界的推理老師》(http://www.ishadingyu.com)�！�梁良因為這次偶然的機遇，破獲了一起大案。那么，你知道梁良是怎么看到毛玻璃內的行動計劃的嗎？”哈哈，我知道啦！“老師，我知道——他是用透明膠貼在毛玻璃上，然后看到的�！薄班�，不錯，小同學。我要好好表揚你，獎你三道推理題！你是我們學堂的第一個被授予獎勵的！”嘸，不會吧，獎勵竟然是三道題，暈死……

今晚的作業(yè)可比今早的題難多了，再加上老師獎勵的三道題，我費了九牛二虎之力才把它做完。第二天交上去后，馬上就發(fā)了下來，上面紅字一片又一片。我看了看，全是老師對我的推理——“從你的字跡來看，你用的是我們推理界‘卡卡菲爾’牌的筆；從你的改正之處看出，你所用的是涂改液，但不屬于我們界的品牌；拿你前半部的字和后半部的字相比，很明顯，昨天晚上的作業(yè)你做得很艱難，并且做到了好晚；你的臉色證明了你昨天只吃了半晚飯，沒吃菜……”我頓時啞口無言——原因一是老師竟一這么快的速度寫了那么多的推理，原因二是老師的邏輯推理實在是太厲害了！

回到了我們精確界，我不禁感嘆道：看來，我們界的老師還是比不上邏輯界的推理老師�。�

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