讀烏塔有感 -讀后感作文

學(xué)了《烏塔》這篇課文，我思緒萬千，想了許多，

讀烏塔有感

。 這篇文章講述了12歲的德國小姑娘?烏塔，獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。烏塔為此做了3年準(zhǔn)備，她一邊想盡辦法掙旅費(fèi)，一邊閱讀和這些國家有關(guān)的書籍，為游歷歐洲打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，體現(xiàn)了一名外國小孩自立、自強(qiáng)的奮斗精神。 如果拿中國現(xiàn)代的小孩子和烏塔相比，中國孩子的自主能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上烏塔。中國孩子所接受的教育是封閉式的，只讓孩子讀課本上的知識，很少參加社會(huì)實(shí)踐。除學(xué)習(xí)外，其他事情都不用管，要吃的有吃的，要用的有用的，飯來張口，衣來伸手，漸漸失去了判斷和解決問題的能力。從小由父母“牽著走”，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，首先想到的就是問父母，找大人，

讀后感作文

《讀烏塔有感》(http://www.ishadingyu.com)。而國外的教育是開放式的，讓孩子既學(xué)習(xí)課本知識，又參加社會(huì)實(shí)踐，從小培養(yǎng)他們的自主意識和動(dòng)手能力。烏塔就是在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長的。當(dāng)她夢想游歷歐洲時(shí)，不等不靠，完全靠自己動(dòng)手籌資金，做準(zhǔn)備，享受著生活的快樂，也展示著人生的意義。 烏塔的故事象一面鏡子，啟迪了我在學(xué)好課本知識的同時(shí)，要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從小培養(yǎng)自己動(dòng)腦動(dòng)手能力，做一個(gè)自強(qiáng)不息的棟梁之才!

【讀烏塔有感 -讀后感作文】相關(guān)文章：

從《烏塔》想到的作文09-05

從《烏塔》想到的作文09-11

烏塔讀后感作文10-16

從“烏塔”想到的08-11

從《烏塔》想到的10-09

《烏塔》讀后感10-21

從烏塔想到的08-20

烏塔讀后感08-19

由《烏塔》想到的作文10-24

烏塔讀后感作文四篇11-18