大海的作文優(yōu)秀（7篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的大海的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大海的作文 篇1
今天，老師讓我們帶一些胖大海來。
胖大海是棕色的，像橢圓形的小橄欖，表面皺巴巴的，凹凸不平，一道道褶皺深淺不一，像老爺爺頭上的皺紋。它兩頭小，中間胖，是個標準的流線體。看著看著，我情不自禁地摸了一把，它硬硬的，很粗糙。湊上去聞了聞，恩，似乎有一種淡淡的苦苦的`清香。在老師的指點下，我們把胖大海放入裝著開水的杯子中。“咚”，胖大海被開水一泡，開始冒泡了，那些小泡泡像一顆顆珍珠附在表面。原來它在吸水呢？過了一會兒，胖大海開始裂開了一條細縫，縫里露出毛茸茸的褐色東西。這時的胖大海像有了生命。裂開了更多的小縫。從里面伸出無數個手腳，把表皮全撐破了。它不在皺巴巴了，已經完全舒展開來，真的“胖”了起來。
這時的胖大海，像大海中的一棵珊瑚，，又像一朵漂亮的海百合，全身透明，朦朦朧朧的，可真好看。在杯中的水也已經成棕色的了。
��！胖大海真神奇。
大海的作文 篇2
星期日上午，媽媽和姥姥帶我去海洋館。那海洋館是什么樣子哪？讓我們一起去看一下吧！
走進海洋館，啊，我仿佛來到了海底世界！小丑魚穿著桔白色的襯衫自由地游動；水母舞動著自己纖細的手，好像在跳舞；年邁的海歸在水里慢慢地游著；還有在南極生活的企鵝，它們走路時一搖一擺，可愛極了。
我們來到二樓，正趕上海洋動物的表演。第一個是海豹頂球，工作人員從高空扔下兩個彩色的球，海豹看見了，像箭一樣的沖上前，球像被施了魔法一樣在鼻子上轉來轉去，海豹得意地看著臺下的觀眾。接下來是精彩的海豚跳圈，最開始海豚在工作人員的指揮下，有節(jié)奏地跳一個圈、二個圈，當跳到第五個時，前面突然出現了一個火圈，那熊熊的火焰看起來好嚇人，我很擔心海豚，可是，海豚似乎一點也不害怕，盯著火圈，縱身一躍，光滑的身體在空中劃過一個小弧線后，“嗖”一下穿過了火圈，全場頓時響起了熱烈的'掌聲。看完了表演，一位阿姨給我們發(fā)了一個海豚玩具當做紀念品。最后在媽媽和姥姥的陪伴下，我又看見了海里的游泳冠軍旗魚，會發(fā)電的電鰻，會變成刺球的刺豚和可愛的海馬……
時間轉眼過去了，很快就到下午了，我很不舍�？晌冶仨毟Ｑ箴^說“再見了”，希望可以再來一次。
大海的作文 篇3
自從學了《趕海》這篇課文，“大海”的美麗倩影就深深地扎根在了我的心里。有好幾次，我都夢到自己來到心心念念的大海，撲向大海的懷抱，盡情地玩耍。
去年暑假的第一天，爸爸媽媽帶著我，開始了我們的青島之旅。在那里，我終于見到了魂牽夢縈的大�！鄭u的海。
剛到海邊，撲入眼簾的就是那無邊無際的海水。海水真藍呀，我發(fā)現我居然無法找到語言來形容，只覺得翡翠的顏色太淺，藍寶石的顏色又太深，縱是國學大師在此，也難以描摹。
無風時，它像一匹看不到盡頭的`蔚藍色的綢緞，那樣光滑，那樣細膩。海水仿佛凝固了，安安靜靜的，好像睡著了一樣，平躺在那兒，一動也不動，成了一塊厚厚的玻璃。
突然起風了，玻璃頓時碎了。在海風的吹拂下，海面上照射出無數晶瑩剔透的浪花，多像綢緞上的圖案。海水時而輕撫著岸邊的礁石，就像是母親撫摸著自己的孩子，時而“嘩嘩”地涌上岸，輕輕拍打著我們的雙腳。啊，海浪多像個調皮的孩子，沖上來，頃刻間又退了下去，一遍一遍，不厭其煩。它不時拍打著礁石，濺起一片片晶瑩的浪珠，那層層疊疊的浪頭遠遠望去像一行行展翅飛翔的白鷺。海風吹過來，帶著微微的咸味。偶爾飛過幾只水鳥，為大海又增添了幾分生機。
我迫不及待地下了海，撲入大海的懷抱，高興地游泳、嬉戲。我任海風拂過我的面頰，任海水搔癢我的腳丫，任海濤沖刷我的一切。我徹頭徹尾地被大海征服了了，就像一個久別母親的孩子，徜徉在她溫暖的懷抱里，不想離開。此刻我不禁想起法國著名詩人雨果的詩句：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是人的心胸。難怪人們常說：海納百川，有容乃大。
這一天，我盡情地在海灘上嬉戲，不時投進大海寬廣的懷抱，與浪花共舞。在與大海相伴的這一天，我愈發(fā)愛上了浩瀚無邊的大海，愛它那綺麗多姿的景色，更愛它那母親般博大的胸懷！
大海的作文 篇4
今天，杜老師帶著一個奇怪的笑容和一個紫色的袋子對我們說：“今天的課程特別有趣，你們可要注意聽啦!”老師的話令我丈二和尚摸不著頭腦，每節(jié)課不都挺有意思嗎?我迫不及待地看著杜老師。
一開始，老師讓我們猜紫色的袋子里有什么。老師叫了一個同學，那個同學大搖大擺地走上講臺，伸手摸了摸，皺著眉頭說:“尖尖的，硬硬的。”老師笑了笑，讓他回去先坐下。接著又叫了一位同學。那位同學說:“是橢圓形的�！边@時，同學們七嘴八舌地議論著，有說是像種子，有的說像石頭，還有的說像什么核。這時老師又居然給我們一人發(fā)了一個這神秘物，它摸上去皺皺巴巴的，像爺爺那雙布滿皺紋的手，是橢圓形的，棕色的，我又聞了聞，還有中藥味兒。
后來杜老師這才告訴我們：這個東西叫“胖大海，”有清喉利咽，潤腸通便，降血壓等功效。老師不僅讓我們認識了胖大海，還要讓我們品一品胖大海泡的茶。我的天呀!杜老師這是要捉弄我們嗎?一定不好喝。但是，想歸想，杜老師還是泡了胖大海的茶。只見老師找了一個空壺，在里面倒入了滿滿的一壺開水，緊接著放入了三個胖大海，胖大海就像跳水運動員一樣沉入了壺底，可能因為水實在是太燙了，胖大海馬上飄到了水面上。過了一分鐘，胖大海就像花兒一樣，慢慢開放了，水的顏色也慢慢變深了;過了三分鐘，胖大海慢慢往下沉，沉浮于壺的`中間，像木耳漂浮于水中，水的顏色更深了;過了五分鐘，胖大海已經沉到壺底，這時的胖大海就像蘑菇云一樣一朵一朵的，水的顏色已經像濃茶一樣了。老師給我們每人倒了小半杯，我嘗了一口、嗯，還挺好喝的，微微發(fā)苦，但苦中卻帶一絲香味兒。它的味道征服了我，我開始有點喜歡胖大海了。
一開始，我是瞧不起這又臭又硬的胖大海，但后來經過杜老師的講述，并通過自己的品嘗，知道了它有那么大的功效，讓我認識到了自己的不足。我明白了任何事物都不要看它的表面，而是要透過表面去看它的本質。
大海的作文 篇5
記得在去年暑假，我和我的爸爸媽媽來到了313海濱。
來到313海濱，我看到了金色的沙灘和蔚藍的大海。大海時而波濤洶涌，時而風平浪靜，活像一張變化多端的臉，浪花是海上奇景，可它更像一位舞蹈家，它能使人拋開煩惱，盡情欣賞。風姑娘越來越興奮了，激起了頑皮的星星白浪，這是的浪花可真像發(fā)脾氣的老爺爺那翹起的白胡須。這可真是無風不起浪呀！
過了一會兒，風停了，浪靜了，大海露出了喜悅的笑臉。不久遠處傳來了海鷗的那鳴亮的叫聲，海鷗在海面上飛來沖去，勇敢地和海浪搏擊。
��！大海你是多么地美麗！
有關美麗的大海的作文
小朋友光著腳丫在金燦燦的沙灘上撿貝殼。他們奔跑著、跳躍著、歡笑著。他們撿的貝殼相態(tài)各異，有扇形的，有身上長刺得，還有卷卷的，真是千姿百態(tài)。
既溫柔又溫暖的海風吹著海面。海面上那一朵朵浪花輕柔地拍打著沙灘。一群群海鷗成群結隊的在天空飛翔，時而盤旋，時而俯沖，時而飛舞，給大海帶來了勃勃生機。
大海給我們帶來很多禮物，有晶瑩圓潤的珍珠，有品種繁多的魚蝦，有綠油油的海帶。絢麗的晚霞染紅了天邊。一艘艘滿載而歸的.漁船停泊在平靜安全的港灣。漁船上傳來了漁夫們嘹亮的歌聲。
這就是美麗的，令人向往的大海！
大海的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)大連，是個風景秀麗、氣候宜人的海濱城市。這里有無邊無際的大海，生活在這里的'我感到十分幸福。清晨，沉睡的大海被朝霞吵醒了，海浪嘩嘩地沖上海岸，開始了一天的生活。隨著太陽升高，海面也變得熱鬧起來。陽光照在海面，波光粼粼，大海顯得更寬更藍更廣了。
夕陽西下，大海被夕陽染紅了，海面漸漸平靜下來。慢慢地，慢慢地，月亮升起來了，大海又進入了夢鄉(xiāng)。 家鄉(xiāng)的大海像媽媽一樣陪伴我成長。
大海的作文 篇7
“比大海廣闊的是天空，比天空廣闊的就是人的胸懷，這是媽媽經常教育我的話，它已成了我的座右銘。
去年，我在老師家學寫字。那時，我的寫字成績很優(yōu)秀，老師獎了我一支毛筆。它毛質很柔軟，寫起來非常舒服，我把它當做珍貴的寶貝�？墒�，一個十分淘氣的同學趁我下課時，用剪刀把毛筆的毛全剪掉了，還隨地一撒。我回來時，看見筆毛滿天飛，然后，又看見毛筆的毛全沒了，傷心地當場淚眼朦朧。老師看見我哭了，就狠狠批評了那個同學，但我還不過癮，回到家，告訴了媽媽。由于那個人是媽媽的`學生。我讓媽媽一定要批評他一頓，再讓他罰站。“揍扁張某某，扁了他！”我眼含淚花跟他較勁�？墒菋寢寘s平靜地問我：“貝貝，媽媽想考考你，什么比海洋更廣闊？”“嗯？當然是天空啦！”“那什么比天空更廣闊？”“這……”我被難住了�！柏愗�，比海洋廣闊的，就是人的胸懷呀！”我沉默不語，“你應該原諒那個同學，他雖然弄壞了你的筆，但他不是也很后悔嗎？我們要善待他人，用寬容的心對待別人！”第二天，媽媽讓爸爸又去給我買了一支一模一樣的。
又是一個星期日，我又去學寫字， 走到那，我安慰那個“欠揍鬼”：“沒關系，你不用賠我了，你們王老師（我媽媽）已經向我賠罪啦！”他也歉意地笑笑。這樣，我們又重歸于好了。
現在，每當我拿起這支筆寫字，就會想到媽媽的教誨：比天空廣闊的就是人的胸懷！
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