成長(zhǎng)的代價(jià)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的代價(jià)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的代價(jià)作文1
成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)有許多經(jīng)歷，這些經(jīng)歷會(huì)帶給人領(lǐng)悟。同時(shí)，這些經(jīng)歷的過(guò)程中也會(huì)讓人付出相等的代價(jià)。經(jīng)歷一切后，人們才會(huì)真正的從愚昧無(wú)知的孩子成長(zhǎng)為明事理的人。
多年以前，我也是那樣一個(gè)不懂世事的小孩。在學(xué)校，我是老師跟前的好學(xué)生，而一回到家，我就變成了愛(ài)和家人爭(zhēng)吵、不理解家人、不懂事的小屁孩。我總認(rèn)為自己是家里的`老大，爸爸媽媽和奶奶都得聽(tīng)我的�？墒侨丝倳�(huì)為自己的行為付出代價(jià)，而我無(wú)理不孝的代價(jià)便是從此失去最疼愛(ài)我的奶奶。
那一天依然和以前一樣平靜，學(xué)校準(zhǔn)備舉行元旦詩(shī)歌會(huì)。大家都很高興，我也一樣。就在大家都在排練時(shí)，我的父親突然出現(xiàn)在校門口，他走向了我。明明我已經(jīng)知道他是來(lái)做什么的，可我仍是不死心的問(wèn)了一句“爸，你來(lái)做什么？”“跟我回家”簡(jiǎn)單的一句話，頓時(shí)讓我緊繃的情緒變得脆弱不堪，眼淚瞬間從我的眼角滑落。奶奶生病臥床不起已經(jīng)幾個(gè)月了，醫(yī)生說(shuō)，能救的幾率只有百分之十，二手書(shū)的費(fèi)用需要二十萬(wàn)左右。父親猶豫之下選擇了放棄，而他放棄的原因竟是因?yàn)槲摇Ｒ驗(yàn)槟棠谈嬖V他，我需要這筆錢作為學(xué)費(fèi)，沒(méi)了這些錢，家里會(huì)背上債務(wù)，而我學(xué)習(xí)需要的費(fèi)用也會(huì)成為一個(gè)大問(wèn)題。就這樣，奶奶被醫(yī)生宣判了死刑。
那天下午，爸爸帶我去見(jiàn)了奶奶最后一面。我到的時(shí)候，奶奶已經(jīng)躺在了冰冷的棺材里。不知道為什么，那一刻我竟一滴眼淚也沒(méi)流。我似乎明白了許多事，我沒(méi)有珍惜奶奶在世的時(shí)間，最終失去了她。
失去奶奶后，我懂的了珍惜身邊的一切。而奶奶的抉擇，也讓我明白我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。因?yàn)槟棠痰碾x世，我開(kāi)始成長(zhǎng)，開(kāi)始從愚昧無(wú)知變得懂事，而這次蛻變的代價(jià)便是永遠(yuǎn)失去她。
成長(zhǎng)的代價(jià)作文2
我一直在渴望成長(zhǎng)，渴望進(jìn)入大人們的世界。但殊不知成長(zhǎng)是要付出代價(jià)的�！}記
友情——淚的代價(jià)
兒時(shí)的友誼才是最真摯的'。無(wú)猜無(wú)邪、無(wú)私無(wú)暇。是你用錢也買不到的！但隨著我們的成長(zhǎng)，友誼漸漸變了質(zhì)。多了份城府，少了份真誠(chéng)。多了份客套，少了份感動(dòng)……
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”在與這些同窗離別之際，剩下的只是淚水和傷心。我一直以為我是一個(gè)“個(gè)人主義者”，但在初三畢業(yè)后，離別之際。我看著三年同窗漸漸離開(kāi)的背影，我的眼睛濕潤(rùn)了。我早已習(xí)慣每天和他們一起打鬧、一起拼搏、一起解決問(wèn)題……我在家里哭了好久好久才把情緒控制下來(lái)。友誼一點(diǎn)點(diǎn)的變質(zhì)，而我卻在一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)……作文
親情——?dú)q月的代價(jià)
兒時(shí)無(wú)憂無(wú)慮，因?yàn)橛懈改冈谏砼�，但隨著我們的成長(zhǎng)，親情也在不同程度上被剝削，進(jìn)入社會(huì)，打拼自己的事業(yè)，多了份熱情，忘了親情，多了份事業(yè)，忘了父母……作文
“人在社會(huì)身不由己”在事業(yè)與親情抉擇之際，很多人選擇了事業(yè)。剩下的只是兩鬢花白的老人的嘆息聲。我們長(zhǎng)大了，他們變老了，我的鄰居有個(gè)兒子很能干，但一年就只回來(lái)一次，去年，他父親因心臟病送去急救他母親連忙打電話給他的兒子，誰(shuí)知他兒子說(shuō)在開(kāi)會(huì)，沒(méi)空。等他兒子趕來(lái)時(shí)，他父親去世了。他看了兩眼，就又回了公司，從此以后，我們時(shí)常能聽(tīng)到他母親一個(gè)人在那碩大的房子里的嘆息聲。有些人在利欲誘惑之下已成為了金錢的傀儡。親情在一點(diǎn)點(diǎn)地被剝削而我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)的代價(jià)作文3
天空之驕子，鳥(niǎo)類之王，在成長(zhǎng)面前，在走向成熟之際要付出什么代價(jià)呢？
——題記
我，是一只鷹，是被人們所仰望，被動(dòng)物所羨慕的鷹。我是天之驕子，鳥(niǎo)類之王，我為自己高貴的身份而驚喜、叫好。
成長(zhǎng)，是世間萬(wàn)物所必須面對(duì)的。雖然我是鷹，但我也不能幸免。
當(dāng)我出生時(shí)，媽媽就告訴鷹的成長(zhǎng)過(guò)程是很痛苦，而我那時(shí)卻心想著，這有什么呀，媽媽會(huì)保護(hù)我的�？晌覅s不曾想到，我要學(xué)飛的那天，媽媽也不能幫助我。
那日，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你的羽毛長(zhǎng)長(zhǎng)了，要學(xué)飛了！”我卻依偎在媽媽懷里撒嬌道：“不嘛，我要在媽媽懷里睡覺(jué)。”誰(shuí)知，媽媽卻性情大變，一把推開(kāi)了我，沖著我吼道：“快去給我學(xué)飛，不然我就把你從懸崖丟下去！”接著，媽媽把我拖到懸崖邊，我望著那深不可測(cè)的崖底，叫喊著，不愿去飛。誰(shuí)料，媽媽把我一推。我的身體一直往下掉，求生的欲望讓我拍打著翅膀。我使勁拍打著，可翅膀上的羽毛太軟了，根本不能把我?guī)先�。我還在往下掉，只覺(jué)得腦袋翁翁作響，昏了過(guò)去。
我朦朧中聽(tīng)到幾只大鷹飛過(guò)，嘀咕著：“唉，又是一只沒(méi)用的鷹崽子。每月總有那么幾只。真沒(méi)有用，連鷹的基本本領(lǐng)都學(xué)不會(huì)，還配當(dāng)鷹嗎？”我頓時(shí)清醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)我被峭壁上長(zhǎng)出的.一棵樹(shù)所救了。那幾只鷹飛走了，而我卻一遍遍想著他們剛才說(shuō)的。我心里暗下決心：我一定要學(xué)會(huì)飛，我不是一只沒(méi)用的鷹。
之后，我打起精神，努力地向上飛，每當(dāng)我想放棄時(shí)，我總想到那兒只大鷹說(shuō)的話，之后我又有動(dòng)力了。我不知道我飛了多久，我只知道我很累，但是心里卻很快樂(lè)。終于，我飛到懸崖上，我為自己而自豪，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了困難，取得了成功。
在命運(yùn)面前，在成長(zhǎng)面前，任何人都要接受命運(yùn)的洗禮，付出慘痛的代價(jià)，才能成長(zhǎng)，才能成功，取得最后的勝利。
成長(zhǎng)的代價(jià)作文4
有人說(shuō)，人生分為三部曲。一是童年期，天真活潑的心性揮霍得淋漓盡致；二是青春期，懵懂好奇的心理誘發(fā)得活靈活現(xiàn)；三是成熟期，穩(wěn)重安定的態(tài)度表現(xiàn)得入木三分。至今依稀記得，在那個(gè)布滿岔路口的青春期，是你教會(huì)了我成長(zhǎng)。
或許那一封粉紅桃心的信就是那場(chǎng)故事的導(dǎo)火線，小小年紀(jì)，卻帶著一顆少女心，心跳撲通撲通地加速運(yùn)動(dòng)，顫顫地打開(kāi)小小的信箋，沒(méi)來(lái)得及看，先掃視了周圍。很好，沒(méi)人。像是一個(gè)做壞事的小孩，心虛地拍拍胸口給自己打氣，然后一鼓作氣看著信紙。
和電視上說(shuō)的一樣，攪拌了蜂蜜水的筆，加上摸了蜜糖的甜嘴，映入眼簾的是那一行行肉麻話，不知是想肉麻自己，還是收信的人。但是，情竇初開(kāi)的小姑娘很吃這一套。
因?yàn)槊總�(gè)女孩心里都住著一個(gè)灰姑娘，都?jí)粲兄粋�(gè)童話，渴望著心中的白馬王子。
于是，稀里糊涂的，兩個(gè)人開(kāi)始編織他們的“童話故事”。就是你沖我笑，我紅了臉，你不知所措，我扭扭捏捏。似乎比原來(lái)的處境還尷尬，卻膩人。約會(huì)不過(guò)是兩三小時(shí)，牽個(gè)手，最大膽的就是你吻上了我的額頭。你始終不敢不得越雷池一步，我也心有保留。
有點(diǎn)相敬如賓的感覺(jué)，有點(diǎn)細(xì)水長(zhǎng)流的觸動(dòng)。
可是，結(jié)局永遠(yuǎn)都那么出乎意料。沒(méi)有原因，沒(méi)有見(jiàn)面，一張代交的.信箋，一如當(dāng)初，卻只剩下兩個(gè)字。
來(lái)得突然，走得灑脫，這就是愛(ài)情。那個(gè)無(wú)助的女孩，躲在角落哭了一個(gè)夜晚，哭得心碎，哭得狼狽。但是沒(méi)關(guān)系，童話已經(jīng)結(jié)束，遺忘就是幸福，這是成長(zhǎng)的領(lǐng)悟。
當(dāng)某一天想起，那段親手被你打破的童話，我還能對(duì)自己說(shuō)一句---信什么不好，信愛(ài)情。
同樣，我是慶幸的，我并沒(méi)有過(guò)分迷戀你的溫柔，迷失在人生路口，做出追悔莫及的事情。如果注定要遇見(jiàn)愛(ài)情，那么謝謝你，為我打造了一場(chǎng)屬于自己童話的夢(mèng)，從而告訴我成長(zhǎng)的代價(jià)。
成長(zhǎng)的代價(jià)作文5
有些人渴望成長(zhǎng)，卻不知成長(zhǎng)是要付出代價(jià)的……
——題記
成長(zhǎng)意味著逐漸懂事，意味著對(duì)事情有自己正確的見(jiàn)解。那么懂事又意味著什么呢？當(dāng)你經(jīng)過(guò)多次的失敗后，才會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明白失敗的原由，才會(huì)懂得失敗之前不曾懂得的事。
就像我們年幼時(shí)的計(jì)算題一樣，曾出現(xiàn)過(guò)“4+4=9”等種種錯(cuò)誤，為此，我們?cè)?jīng)受到批評(píng)，感到委屈①，在現(xiàn)在看來(lái)，是可笑無(wú)比的事。那是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在已經(jīng)從失敗中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，明白了“4+4=8”。而幼時(shí)的我們，并不知道這些。這就說(shuō)明我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
當(dāng)擁有的時(shí)候，我們不懂得珍惜，因?yàn)槲覀兛倛?jiān)信我們會(huì)一直擁有。其實(shí)不然，只有到了即將失去甚至已經(jīng)失去的時(shí)候，我們才會(huì)懂得珍惜。這不就是以我們寶貴的失敗換來(lái)的嗎？我們現(xiàn)在懂得了，這也說(shuō)明我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
比如，當(dāng)我們擁有一份令別人羨慕的友誼時(shí)，我們不會(huì)懂得失去的滋味，只會(huì)沉浸其中，享受它帶來(lái)的快樂(lè)。而到友誼走到了盡頭，彼此行同陌路時(shí)，我們才會(huì)想到是自己的自私使友誼幻化成飛走的'泡沫、貪婪使自己無(wú)法顧及到對(duì)方的感受�，F(xiàn)實(shí)就是這樣，當(dāng)你張開(kāi)雙臂想擁抱一個(gè)以前不曾在意的而現(xiàn)在非常想念的人時(shí)，抱住的只是一些空蕩蕩的記憶。那么就將這記憶定格成為一種永恒吧！至少在這種永恒中，可以懂得很多，明白很多；在那這種永恒中，覺(jué)悟，成長(zhǎng)。
既然成長(zhǎng)需要代價(jià)，那么我們就讓那些代價(jià)犧牲得值得吧！不要讓我們回首往事時(shí)，覺(jué)得惋惜……
我想：
成長(zhǎng)是痛苦的，需要一次次地面對(duì)失��；成長(zhǎng)是艱辛的，需要一次次地提取經(jīng)驗(yàn)；成長(zhǎng)是辛酸的，需要一次次地觸動(dòng)內(nèi)心。
但是，之后，痛苦、艱辛、辛酸這些代價(jià)都會(huì)隨著時(shí)光積累成成長(zhǎng)后的喜悅。
成長(zhǎng)的代價(jià)作文6
世間的事物的成長(zhǎng)都需要付出代價(jià)，才能經(jīng)過(guò)洗禮，露出一抹鉛華，若不付出應(yīng)有的代價(jià)，那便只能平平淡淡，永遠(yuǎn)無(wú)法突破心中的繭。
據(jù)說(shuō)，海龜們進(jìn)入海洋里的過(guò)程很艱辛。海龜媽媽把一顆顆里面裝著自己孩子的卵子產(chǎn)在沙灘上后，便不聞不問(wèn)，獨(dú)自回歸大海，可能這是大自然的規(guī)律吧，只有經(jīng)過(guò)大自然的考驗(yàn)，經(jīng)過(guò)挫折，才能有保護(hù)自己的能力。
不知過(guò)了多少個(gè)月，開(kāi)始有一只只小海龜在卵子中長(zhǎng)大，終于有一天“咔，咔，咔”，海龜?shù)皻ら_(kāi)始龜裂，一條條猙獰的裂痕如水一般漫向整個(gè)蛋，然后破開(kāi)，或者只在海龜殼上方?jīng)]有絲毫掩飾的破開(kāi)一個(gè)大洞，海龜崽慢吞吞的動(dòng)著身子，爬出龜殼，一只只海龜崽爬出大洞，拼盡全力，以自己身體機(jī)能的最快的速度奔向大海。
然而，不幸還是發(fā)生了，獨(dú)屬于海鷗的血之盛宴，即將開(kāi)始，不久，一個(gè)個(gè)殘忍的屠殺者，猶如審判者，從一個(gè)個(gè)龜殼中抽出小海龜?shù)纳碜�，一口吞掉，仿佛有了一種殘酷的血腥味，每一次只有少少的`十多只有機(jī)會(huì)進(jìn)入大海，進(jìn)入大海后，小海龜們還要經(jīng)過(guò)海的考驗(yàn)：風(fēng)浪，海中的食肉動(dòng)物，食物的短缺。能獨(dú)存下來(lái)的海龜們寥寥無(wú)幾，能找到生母的幾乎沒(méi)有，不過(guò)，如果能夠找到生母，那便是通過(guò)大自然的考驗(yàn)，能從大自然中生存下來(lái)了。
成長(zhǎng)需要付出代價(jià)，這是必然的，命中注定的，像我，以前父親教我幼稚地叫鞋子為鞋鞋，麻雀稱為雀雀，但逐漸長(zhǎng)大后，卻忍不住去教父親怎樣讀的，似乎我早已長(zhǎng)大似的，成長(zhǎng)的代價(jià)，是童真，是夢(mèng)想，還是什么。總而言之，要想成長(zhǎng)，若不付出代價(jià)，不經(jīng)過(guò)考驗(yàn)，那邊只能平平淡淡，無(wú)法突破心中的繭。
成長(zhǎng)的代價(jià)作文7
成長(zhǎng)使我們出生的那一霎那由名為“人生”給予我們的一件特別的禮物。它即使我們得到種種歡樂(lè)也使我失去了歡樂(lè)。因?yàn)樗偸亲屛胰〉帽姸噙M(jìn)步獲得許多贊賞。如今我卻深深地懼怕它的到來(lái)，它使我失去太多甚至多到我都不敢想象的地步。
我曾在一本書(shū)上讀到一句話“你在得到什么的時(shí)候也同時(shí)失去了什么”現(xiàn)在體味起來(lái)也有一番道理。
回想起來(lái)我人生經(jīng)歷的小學(xué)時(shí)光、初中時(shí)光還有更久的時(shí)光。我得到了許多比如進(jìn)步的'贊賞，失敗的沮喪，獲得友誼的快樂(lè)。同樣也失去了太多如時(shí)間、天真、友人。這一切無(wú)不讓我感到對(duì)成長(zhǎng)的害怕與期待。
一段時(shí)間前我為了能夠考上一個(gè)自己心儀的學(xué)校我?guī)缀醴艞壛宋胰康呐d趣愛(ài)好把自己全身心的投入進(jìn)入學(xué)習(xí)的海洋。這一段時(shí)間內(nèi)我?guī)缀醺杏X(jué)不到自己的一切只知道學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。在無(wú)數(shù)個(gè)夜里我?guī)е谘廴Σ煌５亍肮コ前握�。累就用冰水洗吧臉，餓了就胡亂塞一下，累了就用風(fēng)油精提神。在這猶如人間地獄的時(shí)間里我的成績(jī)得到了顯著的提升，才有了后來(lái)高中的故事。在這期間我付出了大量的時(shí)間，視力，還有身體的健康。這就是成長(zhǎng)的代價(jià)吧！為了這事我甘愿付出這些。
現(xiàn)在我在高中生活中我要再次成長(zhǎng)為了我今后的高中生活。我也愿意在此用我的努力來(lái)?yè)Q取再一次成長(zhǎng)。
俗話說(shuō)“吃一折長(zhǎng)一智�！斑@也是成長(zhǎng)的一種體現(xiàn)，吃了虧付出了代價(jià)才知道如何躲避各種“坑”。比如考試算出，看漏，寫錯(cuò)。當(dāng)錯(cuò)過(guò)才明白錯(cuò)在哪里。當(dāng)你重新爬起來(lái)那就又有時(shí)一種成長(zhǎng)，只有在體驗(yàn)了一次又一次成長(zhǎng)后，完成了自己的目標(biāo)才算完成了自己的成長(zhǎng)歷程。才算完成了成長(zhǎng)、
為了我們的進(jìn)步，我們的無(wú)悔的人生。我們要努力成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的代價(jià)作文8
行走在時(shí)間里，往昔的記憶被拉長(zhǎng)，落寞在黑夜里一次又一次被放大，背倚在厚重的回憶的墻上，成長(zhǎng)的代價(jià)如電影的片段在頭腦中反復(fù)。
床頭的磁帶的背面是SHE的不想長(zhǎng)大，甜美的旋律總是能夠把我?guī)Щ赜洃浝锏耐�，無(wú)邪的水晶球，五彩的棒棒糖，幸福完美的童話。沒(méi)有“人心隔肚皮”的猜忌，沒(méi)有“人不為己天誅地滅”的私欲與雜念，在而是的時(shí)光里，有的僅僅是天真的兒語(yǔ)和銀鈴般笑聲，以及小孩子們特有的認(rèn)真執(zhí)著和那一首歌——“這是個(gè)美麗的小世界，這是個(gè)善良的小世界......”
時(shí)間踩著我的睫毛悄然走過(guò)，童年的痕日漸模糊，童年的心也日漸蒼老。
站在走廊的角落，我看見(jiàn)了高3學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的滿臉漠然與麻木，這是在幾時(shí)童話里聞所未聞的。我蒼白著臉大量著從身旁經(jīng)過(guò)的他們，儼然是高考的壓力與社會(huì)的復(fù)雜之下流水線上的學(xué)習(xí)機(jī)器，沒(méi)有少年連上應(yīng)有陽(yáng)光燦爛，只有一副副僵硬和茫然。
望了望遠(yuǎn)處街巷中隱約的圍墻，我下意識(shí)找了找朋友之間陰形的墻。厚重的面具，人與人之間不可預(yù)約的心墻，與年紀(jì)不相稱的城府在我的沖帳旅程中愈來(lái)愈清晰可見(jiàn)。曾經(jīng)天真無(wú)邪的我們與時(shí)間的馬拉松比賽中，一步又一步的迷失了曾經(jīng)引以為豪的童真之心。
猛然回首，最初的`執(zhí)著竟然也伴著我的成長(zhǎng)而被流放在光年外。往昔一直信誓旦旦著“摘星攬?jiān)�，舍我其誰(shuí)”的自信滿滿的我，不知不覺(jué)間已經(jīng)不在，只剩下夢(mèng)想之外的行囊，和一顆逃避現(xiàn)實(shí)的心。
細(xì)細(xì)的把玩著回憶，有一種荒涼與不安從記憶的源頭流出。我聽(tīng)見(jiàn)心谷的回聲，那聲音不是憤憤的吶喊，亦不是悲哀的吟嘆，這是發(fā)自內(nèi)心對(duì)成長(zhǎng)的感悟，和對(duì)這代價(jià)的痛惜。
成長(zhǎng)的代價(jià)，或許是一個(gè)在青蔥歲月中與青春背道而馳的抹不平的傷口，在成長(zhǎng)的路上無(wú)法揮手道別。成長(zhǎng)的代價(jià)，是青春路上無(wú)法拒絕的傷悲，讓傷痕與明媚相逢。
成長(zhǎng)的代價(jià)作文9
第二節(jié)晚自習(xí)早已過(guò)半，望著身邊的同學(xué)，都已經(jīng)在寫自己的課外練習(xí)了，而我卻還剩兩三科作業(yè)未完成。電風(fēng)扇與書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音加劇了我的緊張與不安�？磥�(lái)，今天又是作業(yè)完不成的一天。
我寫字、思考的速度可以說(shuō)是極慢，從開(kāi)學(xué)至今，似乎就沒(méi)有能夠像其他同學(xué)那樣及時(shí)完成作業(yè)。各科老師已經(jīng)提醒了一次又一次，接下來(lái)就是到隔壁的空教室里約談家長(zhǎng)了，可想而知將會(huì)是多么丟臉�？晌遥撛趺崔k呢？
“組長(zhǎng)起來(lái)收作業(yè)�！边@可以說(shuō)是我最不想聽(tīng)見(jiàn)的話了。望著桌子上大片空白的作業(yè)，要抄嗎？老師離我只有幾步之遙，我可沒(méi)有熊心豹子膽�？晌倚睦锸植桓剩@一天又要這樣草草而終，等著明天上課罰站嗎？不！我?guī)е锨返淖鳂I(yè)去排隊(duì)，準(zhǔn)備設(shè)鬧鐘半夜爬起來(lái)寫。
“嘀嘀，嘀嘀……”鬧鐘鈴響，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，想爬起來(lái)卻發(fā)現(xiàn)渾身無(wú)力。黑漆漆的天花板，柔軟舒服的被子，周圍微微的鼾聲，這一切都好像在催我重新繼續(xù)沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。可我不能，一股無(wú)形的`力量推動(dòng)著，我躲在被窩里，在極度的困倦下強(qiáng)撐著寫完了作業(yè)，完成了背誦任務(wù)，做到了“今日事，今日畢”。
這并不只是一個(gè)夜晚，而是許許多多個(gè)夜晚。雖然現(xiàn)在我已不用再如此日夜顛倒了，在一次次訓(xùn)練中，在一次次挫折中，我終于趕上了其他同學(xué)，不用再靠這種笨拙而凄慘的方法了。但我想說(shuō)，這就是成長(zhǎng)中必須經(jīng)受的代價(jià)，追夢(mèng)道上必須跨過(guò)的坎坷。在一次次身處逆境，遭遇挫折中，頑強(qiáng)拼搏，永不服輸，最終化繭成蝶。
經(jīng)受逆境，跨越逆境，便是成長(zhǎng)的代價(jià)！
成長(zhǎng)的代價(jià)作文10
成長(zhǎng)是從幼稚到成熟的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們要付出一個(gè)我們?cè)僖矡o(wú)法擁有的代價(jià)。在這個(gè)過(guò)程中，我們失去了很多東西作為成長(zhǎng)的代價(jià)。
當(dāng)我看到那些孩子在空地上踢足球或玩耍時(shí)，我只能在書(shū)桌前努力學(xué)習(xí)。為了成長(zhǎng)，為了有一個(gè)好的未來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我要成長(zhǎng)，要以一定的代價(jià)成長(zhǎng)。沒(méi)有玩伴，沒(méi)有足球，沒(méi)有游戲，沒(méi)有玩耍。
小時(shí)候，我簡(jiǎn)直就是個(gè)“皇帝”。我擁有了我想要的一切，我過(guò)著張口衣伸手的生活。我就像“太陽(yáng)”，而我的.父母則變成“星星”，圍著我轉(zhuǎn)。冬天晚上睡覺(jué)，爸媽怕我冷。就在我睡覺(jué)前，我溫暖我的床。當(dāng)我早上起床時(shí)，我根本不需要做這件事。我父母給我穿衣服。有時(shí)候，天冷了，我不想起床吃飯。我大驚小怪的時(shí)候，就讓爸媽把吃的送過(guò)來(lái)喂我�，F(xiàn)在呢？什么都沒(méi)有留下，沒(méi)有皇帝般的生活，沒(méi)有“星星”圍繞“太陽(yáng)”旋轉(zhuǎn)的感覺(jué)。
小學(xué)的時(shí)候，有一次遇到難題，我就不思考了，父母給我思想，不管我多忙。有時(shí)候連家長(zhǎng)都把問(wèn)題的答案寫在一邊讓我抄。我什么都不用做，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。現(xiàn)在呢？遇到難題的時(shí)候，自己想想，沒(méi)有現(xiàn)成的答案，沒(méi)有不勞而獲的收獲。
小時(shí)候有很多玩具，想買什么就買什么。當(dāng)時(shí)我的玩具幾乎都是裝電視機(jī)的箱子，根本不用擔(dān)心沒(méi)有玩具。現(xiàn)在呢？沒(méi)有玩具。那時(shí)候我有很多玩伴，大多是為了玩我的玩具。我們一起玩游戲，一起玩，現(xiàn)在呢？沒(méi)有這么多玩伴。
小時(shí)候食譜很豐富，幾乎和每天一樣，不用擔(dān)心會(huì)無(wú)聊。“廚師”爸爸會(huì)根據(jù)我的口味來(lái)設(shè)計(jì)，讓我飽餐一頓。現(xiàn)在呢？沒(méi)有爸爸給我做的好吃的菜，沒(méi)有豐盛的菜，菜譜里沒(méi)有各種各樣的菜…
從幼稚走向成熟，不僅是一帆風(fēng)順的，也是要付出代價(jià)的，過(guò)去只能成為一種懷念。付出的代價(jià)也是用來(lái)證明我們長(zhǎng)大了，所以要付出成長(zhǎng)的代價(jià)。
成長(zhǎng)的代價(jià)作文11
在這時(shí)光的流逝，你也在不斷地成長(zhǎng)。
總有一天你會(huì)看明白到時(shí)光的大門為你打開(kāi)的時(shí)候，也就意味著另外一扇大門為你關(guān)閉了。你走進(jìn)了一個(gè)無(wú)法呼喚別人也無(wú)法讓別人把你帶走的封閉世界。
小時(shí)候你總是無(wú)比期待著長(zhǎng)大，覺(jué)得長(zhǎng)大之后可以自由，可以無(wú)拘無(wú)束的多好。可是那個(gè)時(shí)候卻并沒(méi)有想到，當(dāng)你長(zhǎng)大之后，你的父母就老了。這個(gè)世界總是有很多殘酷的原因的，有時(shí)候原諒我確實(shí)無(wú)法真正愛(ài)上他。
有的人總是安慰自己，覺(jué)得這個(gè)世界應(yīng)該有很多美好的因素，無(wú)論怎樣無(wú)論生活如何苦難，你都應(yīng)該熱愛(ài)這個(gè)世界，熱愛(ài)生活�？墒菍�(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫易霾坏�，我只能按部就班盡我最大的努力把自己的生活過(guò)到最好。我不祈求能夠讓別人喜歡我的生活，更不愿意讓別人去對(duì)我的生活，我的世界評(píng)頭論足。
既然時(shí)光已經(jīng)帶我來(lái)到了這里，那么就請(qǐng)給我一定的自由吧。至少未來(lái)我所從事的職業(yè)，我所喜歡做的工作都能夠得到，而不是在其他的崗位上待著，拿著一定的錢，每天都累得要死要活，但實(shí)際上做的都是無(wú)意義的事情。我最討厭浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槟蔷透杏X(jué)是在浪費(fèi)生命。
也許內(nèi)心過(guò)的`很充實(shí)，是因?yàn)槲业纳钸^(guò)得有意義，我所做的每一件事情都是符合我自己內(nèi)心的期待的，都讓我能夠得到成長(zhǎng)，都讓我覺(jué)得這一秒的自己比上一篇要進(jìn)步的多。假如把我安排到一個(gè)自己完全不喜歡且沒(méi)有進(jìn)步空間的地方，我想我會(huì)脾氣變得特別暴躁，時(shí)間長(zhǎng)了我也容易被逼瘋。
興趣愛(ài)好始終是很重要的，也許在滿足他的同時(shí)也能夠滿足我的日常生活。
這也許就是我熱愛(ài)生活的原因吧。
成長(zhǎng)的代價(jià)作文12
池塘邊，我孤零零的一個(gè)人，靜靜地欣賞著水中自由自在游動(dòng)的魚(yú)兒。夕陽(yáng)漸落，落日的余暉照在我身上，地上留下一串長(zhǎng)長(zhǎng)的黑影。就這樣靜靜地，靜靜地站著，我享受著這份屬于我的獨(dú)有的寧?kù)o，真希望這美好的時(shí)刻能定格。
今天是中秋節(jié)，有人說(shuō)中秋的月兒特別圓，特別美，我并不喜歡，可黑夜還是悄悄來(lái)臨。
“咦，過(guò)節(jié)了，你怎么站在這兒？你爸媽回來(lái)了嗎？”我回頭一看，原來(lái)是我的班主任李老師。
我措手不及，低聲答道：“沒(méi)……沒(méi)有！”“哦！”可能他看出了我的尷尬，安慰著我，“回去吧，天快黑了，你奶奶會(huì)著急的�！薄昂谩蔽壹泵D(zhuǎn)身離開(kāi)，因?yàn)槲也幌胱尷蠋熆吹轿壹磳⒘飨碌臏I水。爸爸曾這樣對(duì)我說(shuō)過(guò)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，奶奶年邁，弟弟妹妹還年幼，爸媽要在外掙錢養(yǎng)活這個(gè)家，你在家要勤快點(diǎn)，幫襯著奶奶照顧好弟弟妹妹！爸爸媽媽對(duì)不起你，讓這么小的你就要承擔(dān)本該大人才要承擔(dān)的責(zé)任�！蔽也灰L(zhǎng)大，但不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我漸漸地不那么喜歡在眾人面前出現(xiàn)了，學(xué)校里少了一個(gè)一起瘋一起鬧的野丫頭，家里多了一個(gè)大姐姐，洗衣做飯，教弟弟妹妹作業(yè)，成長(zhǎng)的代價(jià)讓我褪去了稚嫩的臉，帶上成熟的面具。盡管我一直都做著長(zhǎng)不大的夢(mèng)，但光陰似箭，日月如梭，快樂(lè)童年已離我越來(lái)越遠(yuǎn)，上初中了，爸媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的'叮嚀，讓我懂得了成長(zhǎng)的背后那份沉甸甸的責(zé)任。
周末，在作業(yè)、家務(wù)中度過(guò)，還要忍受著弟妹的抱怨。這時(shí)候，我最喜歡做的事就是來(lái)到池塘邊，靜靜觀賞水中的魚(yú)兒。我在想：如果成長(zhǎng)能夠減輕父母的負(fù)擔(dān)，換取社會(huì)的信任，贏得明天的認(rèn)可，那么略顯痛苦的成長(zhǎng)又有何不可？畢竟付出與成功相依，痛苦與快樂(lè)并存，只是它們出現(xiàn)的順序或時(shí)機(jī)不同罷了。
人生就是這樣，有苦有甜，先苦而后甜。成長(zhǎng)的代價(jià)就是讓我們少了一份稚嫩多了一份成熟，我期待苦盡甘來(lái)的那一天！
成長(zhǎng)的代價(jià)作文13
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了一個(gè)12歲的大姑娘了，身高變高了，腳也變大了，邏輯思維也變清晰了……
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看起了相冊(cè)，翻了一下，我看見(jiàn)以前的我臉圓溜溜的，身體是小小的，瘦瘦的。每次要出去玩或在外面熟人見(jiàn)了，都要摸摸、捏捏我的臉。我的臉手感超好，圓圓的肉肉的，可舒服了。而現(xiàn)在，熟人想摸我的臉我都不給摸，因?yàn)槲視?huì)想：為什么自己的臉要給別人摸呢?真沒(méi)禮貌，難道他的手干凈嗎?萬(wàn)一讓我過(guò)敏了怎么辦?
一次，跟著父母和好多熟人一起出去吃飯。在吃飯時(shí)我不怎么吃，一直在玩手機(jī)。媽媽就問(wèn)：“你怎么不吃呢?”“那么難吃的菜還想讓我吃，我早就說(shuō)過(guò)我不來(lái)，你還非要讓我來(lái)�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)�！澳悄阒辽僖惨b裝樣子呀?”“怎么裝?跟你們一樣，這樣假惺惺地去應(yīng)付?還是……”反正我就討厭這種場(chǎng)面，干嘛還要提到我的名字，提別人的往事很好玩嗎?照他這樣，我還想說(shuō)他穿開(kāi)襠窗的.“囧事”呢!真討厭!自討苦吃。“你好歹別當(dāng)他的面說(shuō)呀!”“他先提我的，我有錯(cuò)嗎?這叫‘以其人之道，還治其人之身。’”
我坐下來(lái)仔細(xì)地想了想，原來(lái)媽媽也是為了別人的面子著想，如果當(dāng)著他們的面說(shuō)的話，會(huì)讓他們很下不來(lái)臺(tái)，但他們?yōu)槭裁床蛔鹬匚夷?我又撓著頭，苦思冥想。原來(lái)，他們也是在時(shí)刻關(guān)心著我，只是他們這種關(guān)心的方式不對(duì)，會(huì)讓別人想歪，也會(huì)讓別人心里很不舒服，不好受。原來(lái)是我理解錯(cuò)了!但，如果他們換一種方式來(lái)關(guān)心，也不會(huì)使別人誤會(huì)，更不會(huì)讓別人用反擊的方式來(lái)嘲諷你!那該多好!
我們每個(gè)人都渴望成長(zhǎng)，這條路也會(huì)一直往前延伸。我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我也會(huì)自己學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)會(huì)尊重別人，所以請(qǐng)你們放心大膽地讓我去放飛自己。在成長(zhǎng)的道路上，我會(huì)一直努力的�！�
看來(lái)，成長(zhǎng)的代價(jià)也夠大的。
成長(zhǎng)的代價(jià)作文14
十二個(gè)春秋，日日夜夜，伴著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，驀然回首，發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的足跡也如沙灘上的腳印，在記憶的潮漲潮落中變得模糊……
一個(gè)普通的周末，在家里打掃衛(wèi)生，不經(jīng)意間，從床底拖出了一盒兒時(shí)常玩的積木，我愣住了。
這是一個(gè)怎樣的紙盒呀！鮮紅的色彩已抵不住時(shí)光的侵蝕，變得只剩下了一抹淡粉；覆蓋在上面的厚厚灰塵是那樣卑微與蒼涼；盒上的棱角明顯因潮濕而變軟——一切，都是那樣駁雜。
拂去灰塵，掀開(kāi)盒蓋，一塊塊積木安安靜靜、整整齊齊的躺著。它們已經(jīng)孤零零地躺在那里好幾年了吧！形狀依舊，顏色依舊，大小依舊，什么也沒(méi)變。隨手揀出一塊，放在眼前�！暗妊切巍睅讉�(gè)字在我腦海中閃過(guò)，我不禁吃了一驚。手里明明拿的是一個(gè)房頂，色彩鮮艷、圖案美麗，但此刻我的第一個(gè)感覺(jué)，卻是一個(gè)簡(jiǎn)單的三角形。再看看別的'積木，也不再是樓房的磚磚瓦瓦，而變成了書(shū)本上的幾何圖形了。再看看說(shuō)明書(shū)上的圖示，竟會(huì)對(duì)其中的造型感到幼稚可笑。
猛然，我發(fā)現(xiàn)自己的意識(shí)與兒時(shí)大不相同了。
面對(duì)同一盒積木，以前的我對(duì)他充滿想象，挖空心思用它拼出各種各樣的造型。而如今，我眼前的只不過(guò)是一堆幾何形狀的方塊，再也沒(méi)有了搭建他們的激情與靈感。
意識(shí)到這點(diǎn)的我試著用幼兒的心情去尋找那逝去的光陰，卻發(fā)現(xiàn)早已沒(méi)有當(dāng)初的感覺(jué)。也對(duì)，怎會(huì)再有當(dāng)時(shí)的感覺(jué)呢？?jī)簳r(shí)獨(dú)特的想象力已經(jīng)消失了；兒時(shí)那種純真的快樂(lè)、原始的感覺(jué)沒(méi)有了；兒時(shí)本真的興趣亦無(wú)影無(wú)蹤了。
也許，真的是往事如歌……
雖然說(shuō)不清這種丟失意味著什么，但我覺(jué)得，這該就是成長(zhǎng)要付出的代價(jià)吧。
成長(zhǎng)的代價(jià)作文15
上個(gè)星期六，我跟著自己的兩個(gè)同學(xué)第一次來(lái)到了余老師的四真學(xué)堂，聽(tīng)了我作為弟子的第一堂課。
在這第一節(jié)課里，老師著重講了家長(zhǎng)如何教育孩子，以及孩子們應(yīng)該如何做一個(gè)身心都很健康的正常人。
正常人，就是指有惻隱之心，有羞恥之心，有驚懼之心的，有情感的人，而不是把自己從一個(gè)原本純真的人變成另外一種人的人。
無(wú)論是在暑假的MPL夏令營(yíng)，還是在我們的初中生活中，我已經(jīng)見(jiàn)過(guò)太多的人因?yàn)檫^(guò)去的經(jīng)歷而變得封閉，就像身上一層又一層的裹著保護(hù)自己的“鎧甲”，但這種“鎧甲”，是沒(méi)有用的。就像你每次犯錯(cuò)開(kāi)始質(zhì)疑自己的時(shí)候，就往身上涂上一層泥，當(dāng)這些泥越來(lái)越多的時(shí)候，它就會(huì)形成一個(gè)厚厚的角質(zhì)層，把我們的“內(nèi)在”嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地隱藏起來(lái)，雖然把自己的缺點(diǎn)隱藏，但也將自己的優(yōu)點(diǎn)隱瞞，有些優(yōu)點(diǎn)甚至?xí)痪痛硕髿�，這就是所謂成長(zhǎng)的代價(jià)。當(dāng)你變得成熟，成長(zhǎng)起來(lái)時(shí)，你會(huì)不再幼稚，但以前的'天真，無(wú)邪，善良，友善，熱情也會(huì)受到不同程度的損傷，或者直接煙消云散。
所以，有些時(shí)候我就會(huì)顯得很迷茫，不知該如何是好，當(dāng)我開(kāi)始上初二時(shí)，我媽要求我變得穩(wěn)重些，不要整天嘻嘻哈哈，我就只能扳起我的臉，減少我的歡笑，增加我們沉著和冷靜，我以為這只是一張面具而已，想摘下隨時(shí)都可以。但一天下來(lái)，我驚恐的發(fā)現(xiàn)，我的臉開(kāi)始僵硬，想笑都將近勉強(qiáng)，我突然明白過(guò)來(lái)，這確實(shí)是一張面具，可這是一張會(huì)“吃”人臉的面具，它開(kāi)始吞噬我的情感，我害怕了，可是我卻無(wú)能為力，因?yàn)槲乙蚕矚g我的沉穩(wěn)樣子，但我知道那不是我。我只知道，真正的江佑銘，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人，而不是一個(gè)冷靜至極的人，我是一個(gè)正常的人。
我來(lái)上四真學(xué)堂的目的，就是來(lái)尋找如何可以在保留自己最珍惜的部分的同時(shí)，變得成熟，受人歡迎的人的方法。也就是“堅(jiān)持自我，固守本心”的成長(zhǎng)方法。
在這里，我向余老師正式請(qǐng)教：“老師，請(qǐng)教會(huì)我，成長(zhǎng)的方法！”
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