嚴(yán)格的愛(ài)作文【熱】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的嚴(yán)格的愛(ài)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
嚴(yán)格的愛(ài)作文 篇1
誰(shuí)說(shuō)世上只有媽媽好，父親的愛(ài)也是偉大的，而我，就是在嚴(yán)格的父愛(ài)中長(zhǎng)大。
我的爸爸身高不足一米七，表情總是擺出兇巴巴的樣子，偶爾笑一笑。對(duì)我的成績(jī)非常重視，在剛?cè)雽W(xué)那天，爸爸就豪不客氣地說(shuō)：“你一至二年級(jí)每科都要考滿分，三至六年級(jí)語(yǔ)文要考全班前三名，數(shù)學(xué).英語(yǔ)還是要爭(zhēng)取滿分。”聽(tīng)了這句話我便哇哇大哭起來(lái)，邊哭還邊支支吾吾地說(shuō)：“我......我......不......不行！”可嚴(yán)格的`爸爸才不理我呢。從此，我便努力學(xué)習(xí)，但有一次，“粗心”和我交朋友使我考砸了。
那次，我垂頭喪氣地走回家，有氣無(wú)力地打開(kāi)門對(duì)著正在看報(bào)紙的老爸說(shuō)：爸，我考了個(gè)89分。原本笑嘻嘻的老爸立刻“晴轉(zhuǎn)陰”，大聲地斥責(zé)我：“吳琪琪，你這馬虎蟲竟然和粗心這小子交朋友了，你看看，看看，錯(cuò)的都是簡(jiǎn)單計(jì)算題，你頭腦又開(kāi)小叉了....”。罵得我啞口無(wú)言，但戰(zhàn)爭(zhēng)很快就停止了。爸爸和藹地對(duì)我說(shuō)：你知道錯(cuò)在哪里？以后可別再當(dāng)“小馬虎”了，加油！聽(tīng)了這句話我心里暖洋洋的。為了不讓自己再犯這些錯(cuò)誤，我就拿出考卷認(rèn)真訂正、復(fù)習(xí)。最后爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“一次失敗并不代表所有都失敗，失敗乃成功之母，別灰心，好好努力，你一定行的”！
可憐天下父母心！其實(shí)他們這樣做都是為了我們，老師也一樣。我們應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們！有時(shí)候我們要換位思考，假如我們是長(zhǎng)輩也會(huì)恨鐵不成鋼的，所以同學(xué)們要理解、體諒他門的心啊！
嚴(yán)格的愛(ài)作文 篇2
當(dāng)我第一眼看到那個(gè)教練，我就知道，學(xué)游泳的這十天，絕對(duì)不會(huì)好過(guò)。
教練長(zhǎng)著一雙濃眉大眼，眼神就像一把利刃，仿佛可以刺穿任何事物，我們一看到他就不寒而栗。他的嘴旁長(zhǎng)著密密麻麻的胡茬兒，高挺的鼻梁，滿身健壯的肌肉，讓人覺(jué)得：這哪是教練，這明明是標(biāo)準(zhǔn)的“型男”嘛！
這教練看起來(lái)是讓人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，他的威嚴(yán)也絕對(duì)不是夸夸其談、信口開(kāi)河的。還記得第一次上課時(shí)，教練讓我們帶上游泳圈，趴在岸邊練習(xí)蹬腿。我一點(diǎn)都不敢含糊，一遍一遍按要求練習(xí)著。可這畢竟是基本功，怎么說(shuō)也沒(méi)有在泳池里自由自在、酣暢淋漓地游來(lái)游去好玩。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著溫和的燈光下，花花綠綠的泳帽和波光粼粼的水面，好一派渾然一體的景象……
美夢(mèng)很快被打破了，教練正好在我看不到的死角處“巡游”，他把頭埋入水底，讓人猝不及防。當(dāng)我還在東張西望時(shí)，他早已神不知鬼不覺(jué)地繞到我的背后。“在干嘛？想喝水��？”這聲音鏗鏘有力，嚇了我一跳。我不敢回頭，冒出一身冷汗，埋頭繼續(xù)蹬腿。
而后來(lái)這個(gè)小朋友，就沒(méi)這么幸運(yùn)了。也是因?yàn)椴徽J(rèn)真，教練把他的頭狠狠地摁入水中。教練的兩只眼睛大如銅鈴，又露出那犀利的眼神：“下次還敢不敢�。俊�，那小朋友邊哭邊說(shuō)：“不……不，不敢了�！�
教練又瞪著看熱鬧的我們：“誰(shuí)想和他一樣啊？”
一個(gè)個(gè)腦袋齊刷刷地回過(guò)頭去。
到了后面幾節(jié)課，我們開(kāi)始嘗試更難的`內(nèi)容。那天脫游泳圈跳水，教練第一個(gè)就想到了我。唉，算我倒霉！難道我就比別人多學(xué)一節(jié)課？難道我就不是個(gè)似懂非懂的初學(xué)者？
可是，此刻我已站在一個(gè)半場(chǎng)的起點(diǎn)，我感到很無(wú)助。
眼前，教練向我擺著一個(gè)“過(guò)來(lái)”的手勢(shì)，我?guī)е剧R的眼睛隱隱約約地看到，教練的嘴角微微地上揚(yáng)，幅度不大，滿面春風(fēng)，就連眉宇間都泛起柔柔的漣漪。我突然覺(jué)得教練是那么英姿颯爽、風(fēng)度翩翩，那雙有威嚴(yán)的眼睛變得炯炯有神。他對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，快下來(lái)。記住動(dòng)作，注意技巧就行了�！蹦怯写判缘臏喓衤曇艟o緊地吸引著我，我縱身跳入水中，一下游到對(duì)岸。
教練朝我豎起大拇指：“來(lái)，再游過(guò)來(lái)。”
我又跳下水，游著游著，我的身體突然不受控制，我慌了，手足無(wú)措、大驚失色。一雙有力量的手將我拉起來(lái)，教練讓我坐到他堅(jiān)實(shí)強(qiáng)勁的大腿上，抓住我的手，教我一遍遍做動(dòng)作……
我終于發(fā)現(xiàn)，這十天，不僅僅是被嚴(yán)格充斥的十天，也更是被愛(ài)充斥的十天。
嚴(yán)格的愛(ài)作文 篇3
我的母親非常愛(ài)我，但是對(duì)我非常嚴(yán)格，我一直不明白。直到這件事發(fā)生后……
我非常愛(ài)看電視，因?yàn)檎炜�，到五歲這一年，我有了一副近視眼鏡。
一個(gè)星期六，我正在津津有味地看電視。媽媽買菜回來(lái)，一進(jìn)門就對(duì)我說(shuō)：“到了規(guī)定時(shí)間時(shí)，就把電視機(jī)關(guān)掉吧�！薄拔抑懒��！蔽夷坎晦D(zhuǎn)睛地看電視，而又不耐煩地應(yīng)到。媽媽說(shuō)完就走向廚房，經(jīng)過(guò)我身邊，看了我一會(huì)兒，于是快步走到電視機(jī)前，“啪”的一聲把電視關(guān)上了。我焦急地問(wèn)：“你為什么把電視關(guān)了？還沒(méi)到規(guī)定時(shí)間呀？”媽媽親切地說(shuō)：“我看見(jiàn)你把眼睛瞇成一條縫，你的近視又加深了�！薄熬褪钦娴�'是這樣，你也得讓我把電視看完呀，你怎么不守信用呀？”我爭(zhēng)辯道。我又哀求媽媽：“媽媽，讓我把電視看完吧，求求你，媽媽，行不行？”“不行！如果繼續(xù)下去，你會(huì)瞎的！”媽媽堅(jiān)決地說(shuō)。我聽(tīng)了，眼淚流了出來(lái)，傷心極了。接著，媽媽又嚴(yán)肅地說(shuō)：“以后看電視的時(shí)間由一小時(shí)改成三十分鐘！”我聽(tīng)了后，再也控制不了自己，跑到自己的房間，撲在床上失聲痛哭起來(lái)。
后來(lái)一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，媽媽帶我去檢查眼睛。“很好，近視沒(méi)有加深，保持得不錯(cuò)�！贬t(yī)生對(duì)我說(shuō)。這時(shí)，媽媽臉上露出了喜悅的笑容。忽然，我想到，我的近視沒(méi)有加深是因?yàn)閶寢尩膰?yán)格要求，我愛(ài)您媽媽，愛(ài)您對(duì)我的嚴(yán)格。
嚴(yán)格的愛(ài)作文 篇4
繁華的世界因?yàn)橛袗?ài)而美麗，奮斗的人生因?yàn)橛袗?ài)而絢麗。嚴(yán)格的父愛(ài)就像一座高聳的山，讓我站在頂峰，眺望著奇妙的大觀世界。
我的爸爸是一位語(yǔ)文老師，對(duì)我的各科成績(jī)都是嚴(yán)格要求，特別是我的作文。為了提高我的作文水平，他也是“別出心裁”——每天記五個(gè)成語(yǔ)，還得認(rèn)識(shí)成語(yǔ)的意思、來(lái)歷，并且還要學(xué)會(huì)運(yùn)用它。他不停地給我訂閱課外書，要求我每天的閱讀量為三千字。最嚴(yán)格的就是周末的作業(yè)都必須給他過(guò)目，一定要達(dá)到他的要求，不然少不了一頓臭罵。
他十分愛(ài)查看我的作文，寫得不好時(shí)會(huì)眉頭緊鎖，指出毛病后再狠狠地說(shuō)我一頓；而寫得好時(shí)會(huì)點(diǎn)頭稱贊，夸得我心里直開(kāi)花。我記得有次周末，老師布置寫一篇主題為“感謝老師”的作文，我望著作文紙，即將面對(duì)“疾風(fēng)”的我心里似乎有個(gè)電燈泡亮起：“咦！今周爸爸去了學(xué)習(xí)，周六晚上才會(huì)回來(lái)，嘻嘻！那我豈不是一匹脫韁的馬，能隨便發(fā)揮……”我心里打起小算盤來(lái)。我那懶情而隨便的毛病立刻暴露出來(lái)，一揮而就，一篇自我感覺(jué)良好的`作文就寫好了。我抱著僥幸的心理把作文紙藏進(jìn)了書包。但令我驚訝的是爸爸回來(lái)后居然找到了。我來(lái)到他面前，吞吞吐吐地說(shuō)：“爸……作文……寫得怎……怎么樣……？”爸爸立刻擺出了他那不寒而栗的威嚴(yán)，厲聲訓(xùn)斥道：“你瞧瞧，你這篇文章扣題了嗎？又沒(méi)寫出你為什么感謝陳老師，你突出人物形象了嗎？”我拿起文章，細(xì)看了一遍，果然內(nèi)容空泛，蒼白無(wú)力的字體組成了一篇離題的文章。我心里既懊悔又自責(zé)，低頭向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤。爸爸嘆了一口氣，溫柔地說(shuō)道：“記住了，這種作文考試連及格都不能，會(huì)降低你的總體成績(jī)……”說(shuō)完后開(kāi)始教我如何寫好這篇文章。
那個(gè)話題我倆一直討論到晚上睡覺(jué)前，他嚴(yán)格的愛(ài)與教導(dǎo)深深地印在我腦海里。從此我寫作文不再那么輕率，總會(huì)耐心地寫。功夫不負(fù)有心人，今周老師布置寫的作文，我的作文被老師當(dāng)作范文讀給全班同學(xué)聽(tīng)。我感到高興的同時(shí)，內(nèi)心更是充滿了對(duì)爸爸的感激。
父愛(ài)也許是沉默的，也許是嚴(yán)格的，但它絕對(duì)會(huì)是你最堅(jiān)強(qiáng)的靠山，最敬愛(ài)的老師。
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