描寫大海的作文3篇（必備）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的描寫大海的作文3篇，歡迎大家分享。

描寫大海的作文 篇1

　　七月底，我、哥哥和媽媽隨旅游團(tuán)來(lái)到了青島。第一次看見(jiàn)大海，天空是那么明朗，空氣是那么清新。

　　早上，我們來(lái)到海邊。海風(fēng)吹到臉上，有絲絲的涼意。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)大海退潮了，但是，海風(fēng)一吹，海水溫柔地爬到了我的腳上。海水并不算涼，好像在對(duì)我說(shuō)：“我好累呀！昨天我和人們玩了一整天，讓我歇一會(huì)，好嗎？”

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽提議讓我和哥哥去游泳。我和哥哥異口同聲道：“好，好！”只見(jiàn)哥哥一個(gè)猛子下去，連救生圈都沒(méi)帶，我看了猛吸一口氣，媽媽督促讓我下去，剛開始我還有些猶豫，不敢下水，后來(lái)在媽媽的鼓勵(lì)下，我漸漸往水中走，海水親吻著我的`身體，我才發(fā)現(xiàn)海水是那么好玩。哥哥趁我不注意，捧了一捧水，灑在我的頭上，我和哥哥開始玩起了打水仗，周圍的小朋友見(jiàn)我們玩的那么開心，也參與進(jìn)來(lái)，人越聚越多，連大人也和我們小孩一起玩起了潑水的游戲，整個(gè)海面掀起萬(wàn)丈高的水花，笑聲此起彼伏，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，正當(dāng)我們玩的起勁時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲：“海水漲潮了！”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，來(lái)了一個(gè)大海浪，我一不留神，帶著泳圈栽倒在海水里，冷不防喝了幾口海水，我發(fā)現(xiàn)海水的味道是又澀又咸，心里不由得十分惱火，心想：大海真調(diào)皮！

　　我和哥哥懷著對(duì)大海的留戀來(lái)到岸邊，我看見(jiàn)海浪漸漸多了起來(lái)，從大海的最左邊到最右邊，遠(yuǎn)看構(gòu)成一條白線的時(shí)候涌過(guò)來(lái)，一浪接一浪，永不休止。

　　啊，大海，我愛(ài)你！

描寫大海的作文 篇2

　　儒家“山水說(shuō)”便有了“智者樂(lè)山，仁者樂(lè)水”，而大海則把水的概念發(fā)揮到了極至。只有面對(duì)大海才能感受到什么是浩瀚，什么是博愛(ài);只有面對(duì)大海才能感受到什么是風(fēng)險(xiǎn)，什么是征服;只有面對(duì)大海才能感受到什么是風(fēng)險(xiǎn)，什么是征服;只有面對(duì)大海才能感受到什么是人生起伏，什么是潮起潮落……

　　當(dāng)我們面對(duì)那寬闊的海，我們感悟她廣博的胸懷。她海納萬(wàn)種生物，甚至那天水一色的時(shí)候，她包容了天。

　　儒家之道在于“泛博愛(ài)而近仁”，提倡人類懂得博愛(ài)，要懂得寬容。從前不理解莫里老人那句“相愛(ài)或者死亡”。讀了歐·亨利的《最后一片葉子》，才明白對(duì)他人的愛(ài)原來(lái)是可以用生命作為代價(jià)的'。有了海的博愛(ài)與寬容，才讓人感受到朋友、老師、父母的關(guān)愛(ài)。面對(duì)天海，我們要懂得博愛(ài)。

　　大海的包容并不掩蓋大海的豪放。面對(duì)大海，能看到避風(fēng)的港灣，亦能領(lǐng)略驚濤駭浪。也許這就是所說(shuō)的風(fēng)險(xiǎn)和磨難。

　　圣地亞哥與海浪搏擊了三天三夜，以堅(jiān)定的口吻告訴我們：“人可以被毀滅，但不能被打敗�！币苍S我們的一生會(huì)遇到無(wú)數(shù)風(fēng)險(xiǎn)與許多的磨難，但我們應(yīng)有向巨浪濤天的大海挑戰(zhàn)的勇氣。只有征服了大海，征服了巨浪，才征服了困難，征服了自己。相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”

　　由于自然界的力量，大海潮起潮落;由于社會(huì)圈的原因，人生潮起潮落。

　　面對(duì)大海，面對(duì)潮汐，我們總有一種平和的心態(tài)。百川總會(huì)歸入大海，海水的蒸發(fā)、降落，又會(huì)回歸百川;秋天總要落葉，但這又何嘗不是一種“化作春泥更護(hù)花”的平和呢?

　　面對(duì)人生，也應(yīng)有這種平和。賈誼和蘇東坡都遭受當(dāng)時(shí)朝廷的不公正待遇，但兩人的心態(tài)便有不同。賈誼被貶后，作了《吊屈原賦》郁郁而終;蘇東坡受了“烏臺(tái)詩(shī)案”的牽連后，仍為“豪放派”的代表人物。面對(duì)人生起伏，應(yīng)有子瞻的豁達(dá)，有觀大海潮起潮落的瀟灑。

　　面對(duì)大海，我讀懂要博愛(ài)，要寬容;面對(duì)大海，我讀懂了要奮斗，要拼搏;面對(duì)大海，我讀懂了要用一顆平和的心去接受生命……只有如此，心胸便不再狹窄，心海也沒(méi)有了疆界。

描寫大海的作文 篇3

　　大自然中，有直插云霄的高山，有清朗無(wú)暇的碧空，還有清澈見(jiàn)底的湖泊……它們各有別具一格的美，可是最令我歡心，最讓我魂?duì)繅?mèng)繞的，還是那壯闊的大海。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，媽媽又一次帶我來(lái)到海邊游玩。啊，那碧藍(lán)的海水仿佛是一位仙人打翻的藍(lán)色仙水灑到了人間，又如一層美麗的輕紗鋪在大地之上。一下車，我就迫不及待地奔向海灘。海浪向我沖來(lái)，白色的浪花打在我身上，緊緊地包圍著我，像許久未見(jiàn)的老友，給了我一個(gè)深沉的擁抱。

　　我靜靜地躺在沙灘上，傾聽(tīng)那令人舒心、悅耳的海風(fēng)，想象自己成為一位大海的使者——海豚，在無(wú)邊無(wú)際的大海之中悠然自得地漫游。頭頂，一群海鷗在自由的翱翔，仿佛在和我述說(shuō)長(zhǎng)久未見(jiàn)的思念。遠(yuǎn)處，在水天相接地地方，幾朵白云在悠閑地散步，透過(guò)那明媚而燦爛的陽(yáng)光，它們的`影子倒映在海面上，出現(xiàn)了一朵朵隨波逐流的銀灰色的花朵。此時(shí)，大海如同一位明星，而云朵成為了燈光，映在它身上，給大海增添了許多光彩。

　　躺倦了，舒服了，伸個(gè)懶腰，我不停地用小腳丫在沙灘上踩腳印。雖然我不停地踩著，但調(diào)皮的海浪卻把我的足跡帶入到了深海之中。一眼望去，沙灘上沒(méi)留下任何蹤跡，仿佛一切又回到了起點(diǎn)。這就是大海的魔力，她收藏了你留下的印記，卻讓她自己走人了你心里。

　　大海仿佛是我的家人。平靜時(shí)，像媽媽的懷抱；發(fā)怒時(shí)，像父親的責(zé)罵；習(xí)習(xí)海風(fēng)，像奶奶慈祥的微笑；滔滔海浪，像爺爺責(zé)備的目光；而我就像那一朵浪花，在大海之中調(diào)皮的四處游玩。

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