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難忘的小學(xué)作文（匯總7篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的小學(xué)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的小學(xué)作文 篇1
在寒假來臨時(shí)，我的生日也來臨了。這一天是1月30日，過了這一天我就整整十歲了。
這一天我開心極了，因?yàn)榘职謰寢屢o我開生日party。我們來到大酒店，我的家里人和親戚朋友全都到齊了。
我非常開心興奮。我們聚在一起唱生日快樂歌，許愿望切蛋糕。這個(gè)蛋糕非常好看，桔色的面白色的邊兒，上面有兩匹咖啡色帥氣的小馬，蛋糕的邊上裝飾很多的水果和巧克力脆皮，既好吃又好看，大家都為我送上了祝福，我也像個(gè)小主人一樣給大家分蛋糕。
十歲的我長(zhǎng)大了，我也要象個(gè)大孩子一樣學(xué)會(huì)懂事，不讓爸爸媽媽為我操心了！
難忘的生日，難忘的'人，難忘的事，陪伴我慢慢成長(zhǎng)。
難忘的小學(xué)作文 篇2
寒假里的趣事多的像天上的云朵一樣多，可有一片是彩色的，讓我深深不能忘懷那離開學(xué)還有半個(gè)月，我在奶奶家玩那天晚上我要回家去，鄰居家的琪琪知道了，一大早就來找我玩了。我們?nèi)ネ嫜┪液退弥蛱斐鍪〉霉麅瞿Ｗ尤ネ�。模子有心型、小正方形、大圓形。我們用學(xué)做蛋糕。假裝有人買，賣了的.蛋糕我們就比誰(shuí)把蛋糕扔的遠(yuǎn)。
我們用玉米粒放在上面當(dāng)玉米味的，以此類推，紅葉子是草莓的，小石子是芝麻的。我們就這樣玩著。琪琪的媽媽叫她回去吃飯，爸爸也來接我了
我想在玩一會(huì)兒，爸爸讓我快點(diǎn)。我等了琪琪一會(huì)進(jìn)屋看看，爸爸不見了，奶奶告訴我爸爸去散步了琪琪回來了我們玩了一會(huì)爸爸就來了，我要走了，琪琪我說明年還一起玩。我告訴她我能來一定來。
我坐著火車，心想我會(huì)遵守我的承諾，和琪琪一起玩。
難忘的小學(xué)作文 篇3
首先進(jìn)行的是隊(duì)列隊(duì)形表演，在1到6年級(jí)全部“亮相”過后，從幼兒園出來的一個(gè)個(gè)的小精靈們使我們大吃一驚，每個(gè)小朋友們都擁有自己的專屬座騎，有滑板車、自行車、搖擺車。在搖擺車背后如果能放上音樂可真是太酷了！一起搖擺……我們班的每個(gè)人都和這些小朋友們投去羨慕的目光。我心想：為什么我們沒有座騎？幼兒園的科技發(fā)展得太快了！我們現(xiàn)在還都是野人，我們已經(jīng)發(fā)展到了未來，真是讓人驚嘆！
在“小精靈”走完之后，接著就是緊張的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。
在數(shù)名的運(yùn)動(dòng)員比賽完之后，我收到的.，卻是一個(gè)個(gè)的壞消息，也不知道是敵班太強(qiáng)，還是我班太弱，我們班取得的卻都是第四名或者第五名的成績(jī)，使我不得不用一句話來“贊美”他們：“只有那些鎮(zhèn)定自信的人，才能熬過運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得成績(jī)�！痹谖铱磥�，他們?nèi)继o張了，只有心平，靜下來，才能取得好成績(jī)。這時(shí)，我把我最后的希望放在了王一凡的身上。終于等到他出場(chǎng)了，只聽發(fā)令員手中的槍“呯”地一聲響，運(yùn)動(dòng)員們便都像風(fēng)一樣地跑了出去，王一凡雖然跑得是外圈，便他憑著自己的實(shí)力跑在了前方，我在心中也默默地為他喊著加油，終于跑完了，王一凡像“超級(jí)英雄”一下享受著特殊待遇——只見王昭勝把王一凡扛在肩上，像送水員一樣把他送到了陰涼處，我們積極地問他：“第幾？第幾��？”只聽王一凡虛弱地回答著：“第……二……�！币宦犨@話，他的周圍便響起了贊嘆聲，因?yàn)�，他是我們班目前最好的成�?jī)嘛！
雖然沒有第一，但重在參與嘛！再說，還有幼兒園的小朋友們逗我們開心呀！這真是一場(chǎng)令人難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)��！
難忘的小學(xué)作文 篇4
今天，我們進(jìn)行語(yǔ)文小測(cè)驗(yàn)，我的心里特別緊張，因?yàn)槲蚁肟紓�(gè)好成績(jī)。
拿到試卷后，看到題目并不難，心里稍微放松了許多，所以我就飛快地做。眼看我的閱讀題做了有一半了，我心里更輕松了，不禁美滋滋地想：我肯定是第一個(gè)做完的！就在我暗自高興時(shí)，沒想到劉浩 龍到老師那里去交卷了。我疑惑不解地看著劉浩龍：他怎么會(huì)比我做得還快呢？我左思右想，過了好一會(huì)兒，我終于想起來了，因?yàn)閯⒑讫堊米疃苏蠋熛劝言嚲斫o了他。唉，我不是第一個(gè)交卷的 了。
我重新調(diào)整思路做閱讀題，很輕松地就做完了。我邊往講臺(tái)上走邊想：一定能考個(gè)好成績(jī)！于是我把試卷交給了老師，沒想到我還沒回到自己的位子上，魏老師就把我的試卷看完了。只聽魏老師說：“ 謝伶雪，燕子?jì)寢屪屝⊙嘧涌纯炊虾颓炎佑惺裁床煌�，你怎么寫的是冬瓜和南瓜呢？你這個(gè)錯(cuò)誤也太低級(jí)了吧！”聽了老師的.話，我很吃驚，我怎么會(huì)把“茄子”寫成“南瓜”呢？接過老師遞給我的 試卷一看，果然，一個(gè)大大的紅圈里面明明白白寫著“南瓜”。唉，可惜呀可惜，我竟然把茄子寫成南瓜，我怎么會(huì)這么粗心呢？我可得好好找找原因：我可能是看到前面的冬瓜，就想到了南瓜吧；也 可能是剛才一個(gè)勁在想劉浩龍的事，一不小心走了神，所以犯下了如此低級(jí)的錯(cuò)誤；也可能是只求快寫，結(jié)果……后悔死了，可是后悔又有什么用呢？
這件事對(duì)我來說是個(gè)難忘的教訓(xùn)，我懂得了以后考試一定要專心做題，題目比較簡(jiǎn)單時(shí)更得專心，應(yīng)仔細(xì)看清每一道題，認(rèn)認(rèn)真真去寫，不要想與題目無關(guān)的事。更不能一味追求做題的速度，做完后還 要認(rèn)真檢查。不然的話，要想取得好成績(jī)是很難的。
難忘的小學(xué)作文 篇5
我獨(dú)自到博納電影院，訂了一部名叫《重返二十歲》的電影，電影中的一個(gè)鏡頭讓我倍分難忘。
一進(jìn)影院，這一個(gè)悲傷又快樂的傳奇故事就開始了：一位壞脾氣的老奶奶，除了前管家以外，沒有人喜歡她，連媳婦也因?yàn)榕c她同住一個(gè)屋檐下壓力過大而住院，家人們毅然地決定送奶奶去往養(yǎng)老院。奶奶傷心之際路過照相館，想留下最后的身影，沒想到，奇跡的事情發(fā)生了，年過古稀的老太太竟變成了一位二十歲的美麗姑娘，隨之而來的奇怪際遇不但讓她加入了樂隊(duì)當(dāng)主唱，更引發(fā)音樂總監(jiān)與樂隊(duì)成員的爭(zhēng)風(fēng)吃醋，她再一次有了“幸福而美妙的感覺”;而就在她開始嘗到“在年輕一次” 的甜頭時(shí)，卻因一次意外而面臨了重大抉擇······
可她不顧留在二十歲的年輕，繼續(xù)享受精彩人生，而為救自己親愛的孫子，回到了七十歲的遲暮生活，而這一個(gè)小小的鏡頭打動(dòng)了我。在自己親人面前，她為親人想得多，而為自己的幸福人生想得少，這偉大的'真情時(shí)時(shí)刻刻都刻在我的腦海深處，每每想起這個(gè)鏡頭，我深刻地領(lǐng)悟到，世界上所有的人，最愛自己最了解自己的一定是家人。我想自己在危難時(shí)刻，永不拋棄你的也是你的家人。
記得一句話，無論是大人也好，小孩也好，都要明白清楚地記得家人是永遠(yuǎn)不會(huì)害你的，因?yàn)榧胰俗類勰?一個(gè)人走到了人生的終點(diǎn)，就不能回頭，我們都要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。時(shí)間是沒有絕對(duì)的!我們的明天在眼前飛快地溜走。
難忘的小學(xué)作文 篇6
在我的腦海里有很多令我難忘的事情，現(xiàn)在我就給你們說其中的一件事吧！
有一天，我們班上出現(xiàn)了一件奇怪的事，一位同學(xué)的文具盒不見了，桌子里只留下一灘深紅的水，我們班的班長(zhǎng)大人——王偉智，接受了這個(gè)案子。因?yàn)槟鞘抢蠋煵辉诮處煟褪抢蠋�，他給前臺(tái)老師說了后，前臺(tái)老師說這個(gè)案子讓他處理。前臺(tái)老師給他放了大門口的監(jiān)控錄像，除了文具盒的主人外沒人拿出去呀！
這時(shí)，王偉智想起了桌子里的血，忙問前臺(tái)老師要來小印章，問趙寶陽(yáng)要了一根紅筆，又借了兩杯水，把小印章和紅筆各放入杯子里，放紅筆的水慢慢變?yōu)檠t，放小印章的水由深變淺，可以看出只有趙寶陽(yáng)有紅筆，是趙寶陽(yáng)偷了文具盒，那時(shí)那位同學(xué)的`水灑在桌子里了，趙寶陽(yáng)拿著沒筆帽的紅筆玩時(shí)偷走了包而筆又掉到水里去了。王偉智分析到。他命令趙寶陽(yáng)交出文具盒，趙寶陽(yáng)只好乖乖的交出來。
這件事體會(huì)到當(dāng)班長(zhǎng)要稱職，要有責(zé)任感。
難忘的小學(xué)作文 篇7
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候，六年的小學(xué)生活匆匆而過。驀然回首，童年迷人的歲月在母校度過，友誼的種子在這里綻放出花兒般的笑臉。與同學(xué)們朝夕相處中的每一天，都深深印在我的腦海里，是那樣親切而熟悉，又是那樣的美好和諧。
我記得，五年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文水平處于中等，尤其怕寫作。曾老師見了，在課上耐心地講解寫作要點(diǎn)，她要求全班同學(xué)每周寫一篇作文，我的第一篇作文是“大自然中的一切”。當(dāng)我翻開發(fā)下來的作文本時(shí)，首先映入的是曾老師的評(píng)語(yǔ)：每次作文都要認(rèn)真對(duì)待啊，加油！雖然這篇文章只得了85分，但卻鼓勵(lì)了我寫作的信心。從那天起，我的寫作興趣越來越濃，作文水平也漸漸提高了。
我還記得，六年級(jí)的一天，那天正是陳佳慧的生日，全班正準(zhǔn)備開派對(duì)來慶祝陳佳慧的生日。全班同學(xué)把生日禮物送給陳佳慧，冷冷清清的教室一下子變得熱鬧起來，全班沉浸在這歡樂之中。到切蛋糕時(shí)，班上的幾個(gè)男生玩起了扔蛋糕，一不小心扔到了歐火敏，一場(chǎng)“扔蛋糕大戰(zhàn)”開始了。蛋糕扔完了，同學(xué)們停下來看著滿臉奶油的自己，又看看別人的臉，不由自主地哈哈大笑起來。那時(shí)的派對(duì)，我們是多么快樂呀！
我更記得，上個(gè)學(xué)期的我是多么害怕讀書。每天讀著平淡無奇的課文，對(duì)著熟視無睹的文字，那時(shí)候的我只會(huì)快速的把課文讀完，根本就沒有耐性的慢慢讀。是您——曾老師，您那傳神的眼睛加上娓娓動(dòng)聽的語(yǔ)調(diào)，我們靜靜地聽著您朗讀課文。��！我驚奇了，原來文章這樣讀會(huì)顯得更動(dòng)聽，您還讓我們嘗試著模仿您的`語(yǔ)調(diào)去讀。我們讀得好，您就會(huì)夸獎(jiǎng)我們，我們讀得有些不足之處，您就會(huì)指出并叫我們用怎樣的語(yǔ)氣去讀。��！曾老師，您真像童話中的仙子，您這兒一指，那兒一點(diǎn)，那篇平平淡淡的文章就顯得優(yōu)美動(dòng)聽。隨著時(shí)光的流逝，我對(duì)讀書也不厭煩，而且還特別喜歡讀書了。
忘不了，敬愛的老師，忘不了您的教誨。老師，也許這一切您已經(jīng)忘了，因?yàn)槟鷮?duì)學(xué)生做的太多太多，而我卻永遠(yuǎn)忘不了。在您這幾十年的漫長(zhǎng)歲月里，誰(shuí)也說不請(qǐng)您為學(xué)生付出了多少心血，誰(shuí)也數(shù)不請(qǐng)您為國(guó)家培養(yǎng)了多少人才，只有您頭上的銀絲和眼前的皺紋是您辛勤耕耘的見證。此刻，我仿佛看見其中一根頭發(fā)是為我而白，一絲皺紋是為我而生。
忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的時(shí)光，忘不了我們結(jié)下深厚的友誼。我們一起度過了六年的美好歲月，我們?cè)谥R(shí)的海洋中共同拼搏，曾在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍。六年了，轉(zhuǎn)眼就要分手了，心情怎能平靜呢？
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