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快樂的兒童節(jié)的作文

時(shí)間:2024-10-02 16:34:25 兒童節(jié)作文 我要投稿

實(shí)用的快樂的兒童節(jié)的作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的快樂的兒童節(jié)的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的快樂的兒童節(jié)的作文

快樂的兒童節(jié)的作文 篇1

  前天,是六一兒童節(jié),我高興極了快樂的六一兒童節(jié)作文450字快樂的六一兒童節(jié)作文450字。

  吃完飯后,我們?nèi)ゲ賵黾,校長說了點(diǎn)事情,我們就開始游園了,我第一個(gè)玩的是血戰(zhàn)上海灘,是四(9)班的游戲,大家肯定會(huì)認(rèn)為是拿著玩具槍跟別人打吧?這就錯(cuò)了。馮老師想多夸張就有多夸張,他在電腦上下載了血戰(zhàn)上海灘這個(gè)游戲,把電腦都搬了出來,我排了好長時(shí)間的隊(duì)才到我,我掛了檔,見了日本鬼子,我還不等他停下來,我就一槍爆了他的頭,不幸運(yùn)的時(shí)候打到別的地方,還得打兩槍,再不幸運(yùn)了就會(huì)被命中一槍,前幾個(gè)本鬼子都打不到我,可是,到了日本武士那一關(guān),我被打的可慘了,不是他還沒砍我我就打死他了,而是我還沒開槍他就砍死我了,真倒霉,本來打的挺好。

  眼看就到到終點(diǎn)了,卻被日本武士一刀砍死了,只能走了,我玩的第二個(gè)游戲是五年級的.一個(gè)班,游戲規(guī)則是,讓乒乓球在地上彈一次進(jìn)入水盆,一共有三個(gè)乒乓球,只要進(jìn)入兩個(gè),就能獲得獎(jiǎng)券一張,我的了一張,再加上我哥哥的那一張,換了一瓶水和,別的時(shí)間我都沒玩,一直在跟和我的哥哥在操場上一直在說回家后我們打算干什么、去哪個(gè)村里玩。不久后,我們就回教室看電視了。

  今天可真高興!

快樂的兒童節(jié)的作文 篇2

  快樂的兒童節(jié),我們是眉開眼笑的小精靈,上下課時(shí)間大翻轉(zhuǎn),大家都欣喜若狂、眉飛色舞!我繽紛的歡樂日,把煩惱和悲傷拋到九霄云外,沒有煩人的功課,沒有老師的嘮叨,只有唾手可得的禮物,只有誠摯和體貼的祝福!我炫麗的歡樂日,呼朋引伴打球去,最愛的籃球打不完。生龍活虎的我們,

  大汗淋漓、氣喘如牛,盡情的享受進(jìn)球的快感,每個(gè)人臉上都洋溢著無與倫比的幸福微笑。我熱鬧的`歡樂日,瘋狂的派對一場又一場,邀請枝頭上的小鳥高歌一曲,邀請頑皮的猴子表演特技,邀請壯碩的大象來拔河。

  大家都沈浸在歡樂的氣氛里,連老師也享受告老還童的歡樂時(shí)光。我瘋狂的歡樂日,校園就是游樂場,歡樂的天地任徜徉,我的笑聲在遨翔,每個(gè)調(diào)皮搗蛋的天使,都擁有最可愛的臉龐。

  這難以忘懷的記憶,都是無與倫比的歡樂時(shí)光!

快樂的兒童節(jié)的作文 篇3

  快到六一兒童節(jié)了,班級老師排練了六一兒童節(jié)要表演的'節(jié)目,班級老師在網(wǎng)上找了一些舞蹈要我們挑一個(gè)練習(xí),我們女生找了很長時(shí)間終于找到了。

  名字叫《三字經(jīng)》,可以說我們練習(xí)了已經(jīng)練了,一個(gè)多星期,我們女生都會(huì)跳了,可是到了兒童節(jié)的時(shí)候,我們都很緊張。

  校長還說這次兒童節(jié),哪個(gè)班得了一二三名,就有獎(jiǎng)勵(lì),我們班不光表演了跳舞還有打連響。那時(shí)來了好多家長,我們班不光跳舞得了第一,打連響還得了第二,呵呵!

  校長獎(jiǎng)勵(lì)了我們一人一個(gè)筆和本子,班級老師還獎(jiǎng)勵(lì)了我們輔導(dǎo)書,我們都高興壞了。

  呵呵!爸媽還夸我,我女兒真棒!

快樂的兒童節(jié)的作文 篇4

  六月一日是國際兒童節(jié),今天我、媽媽和奶奶一起去買衣服。在服裝店里我當(dāng)了一回模特,試了好多新衣服,最后奶奶送了我一件漂亮的連衣裙和一套衣服,一條褲子。媽媽也送了我一雙粉紅色的布鞋和一雙白色的涼鞋;氐郊荫R上穿起來給爺爺看,爺爺說:“真好看,真好看!蔽倚睦锫犃嗣雷套痰。

  晚上,媽媽帶我去廣場上畫畫,我畫了一個(gè)小男孩和小女孩在花海里劃船,我用了兩個(gè)小時(shí)才把它完成。媽媽又夸我畫畫得好!

  x年級:xx

快樂的.兒童節(jié)的作文 篇5

  今天是六一兒童節(jié),爸爸宣布全家決定去廣州動(dòng)物園游玩一天!我聽了多高興啊。

  一大早,我們?nèi)揖驮缭绲仄鸫,還沒有到7點(diǎn)半,爸爸就開著車載我們來到了動(dòng)物園。一路上,鳥語花香,花草樹木非常翠綠,美麗極了。

  到了動(dòng)物園里面,我們拿著一些東西就去了食草動(dòng)物區(qū)里,在這里,我看見了一大群的小白兔,它們都有著長長的耳朵,紅紅的眼睛,好像一頭發(fā)怒的紅眼怪物。

  接著,我?guī)е职謰寢層直挠痔貋淼矫瞳F區(qū)一帶,在這里,我發(fā)現(xiàn)了許多的肉食動(dòng)物,有老虎、有狼、還有棕熊呢……這是,我從口袋里隨手拿出了一塊喂熊的東西——肉!我把肉丟進(jìn)里面去。只看見有一只棕熊走了過來,用嘴巴肉叼到一邊去吃了。

  接著,我們又走到了老虎的地盤里,我看到了一只非?蓯鄣男“谆ⅲ戆装椎,只不過尾巴和中間的部分有幾條淺棕色的斑紋,真有點(diǎn)像動(dòng)畫片《小虎還鄉(xiāng)》里面的'小白虎呢!

  最后我們還瀏覽了小鳥區(qū),海洋館等,天色漸漸暗下來了,我們才依依不舍地離開了動(dòng)物園,高高興興地踏上了回家的路途。

快樂的兒童節(jié)的作文 篇6

  今天是六一兒童節(jié),與往年不同的是咱們要去參觀生態(tài)示范園。

  早晨7點(diǎn)30分,咱們就出發(fā)了。大約走了一個(gè)多小時(shí)咱們才來到那里。路上,咱們有說有笑,還唱了好幾首歌,好不高興。

  到了生態(tài)示范園,走進(jìn)大門,咱們首先看到兩旁一個(gè)個(gè)暖棚,里面種著葡萄、西紅柿、黃瓜、西瓜……

  一棵棵葡萄樹上結(jié)滿了一串串綠色的珍珠似的葡萄;小西紅柿棚里的小西紅柿最有趣,有紅、有黃、還有綠,小得像荔枝、桂圓,多得超過滿天繁星,看得我眼花繚亂;大西紅柿棚里的大西紅柿,顏色不同,大得比我的拳頭還要大,聽說一只西紅柿重500克以上,最大的一只竟然超過了1000克;黃瓜棚里的黃瓜高高地掛著,在綠色的藤葉中顯得格外可愛。

  咱們在園區(qū)里走了一圈,令我印象最深的是三座用木頭建造的`橋。走橋的時(shí)候讓人有一種重歸大自然的感覺。走橋的時(shí)候,有的同學(xué)重重地踩著橋板,這橋便震動(dòng)起來,讓人覺得心驚膽戰(zhàn);有的同學(xué)快速跑過;有的同學(xué)扶著木橋的欄桿小心翼翼地走過去;我沒有像他們那樣走,穩(wěn)重地一步步走著。有人問我:“你為什么不跑?”我有點(diǎn)兒不好意思,但還是小聲地說:“我……不敢,所以就……”

  現(xiàn)在要去采果子了。老師先帶著咱們來到小西紅柿棚。一走進(jìn)棚里,我就往里面走。沖到最深處,我才停下腳步低下頭仔細(xì)尋找起來。這只紅色的小西紅柿真不錯(cuò),我立刻采了下來,放進(jìn)尼龍袋里。那只黃色的小西紅柿像小燈籠似的非常可愛,我也毫不猶豫地采了下來。在采西紅柿的時(shí)候,我邊走邊找,還要一邊留心腳下?墒悄切┲θ~還是不留一點(diǎn)情面,把我腿上的皮都給扎破了。我毫不畏懼,勇敢地向前尋找。一會(huì)兒工夫,我就采到了20只可愛有趣的小西紅柿,第一個(gè)走出暖棚。然后,我和陸續(xù)出來的同學(xué)比誰采的大、比誰采的好看。

  接著,咱們又去采了黃瓜、大西紅柿。

  今天,雖然只玩了半天,但是我覺得比往年不管哪一個(gè)兒童節(jié)都要快樂,因?yàn)槲医裉煊H手摘下了許多綠色果實(shí)。

快樂的兒童節(jié)的作文 篇7

  每一年兒童節(jié)來臨的前幾天我都會(huì)期待著,爸爸說兒童時(shí)代很快就會(huì)過去,所以每年的兒童節(jié)爸爸都會(huì)停止?fàn)I業(yè)和媽媽 帶著我去不同的地方游玩,我很感謝爸爸媽媽,我會(huì)為有他們這樣的父母而自豪!

  這不,馬上又要到六一了,前幾天我表現(xiàn)的不好,爸爸生氣了,他說今年不帶我玩了,我很傷心,睡覺時(shí)我轉(zhuǎn)過身,偷偷的哭了,不敢讓他們看到我哭,因?yàn)槲抑腊职肿畈幌矚g我哭,可是,我真的傷心極了,我想快點(diǎn)睡著,睡著了可能在夢里會(huì)有更好玩的兒童節(jié)......可是早上醒來后,我發(fā)現(xiàn)夢里沒有去過好玩的地方,我只有和每天一樣洗臉.刷牙.吃飯.背上書包上學(xué)去。

  我每天都好好地聽課,寫作業(yè),表現(xiàn)的'也好,就是希望爸爸能夠理解,他說過父子連心,他說過我想什么他都知道,我想,他知道我表現(xiàn)的好了就會(huì)帶我去玩的,希望他知道,我都長大了,可能兒童時(shí)代就要過去了,爸爸帶我去玩吧......

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