冬小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的冬小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
冬小學(xué)作文1
冬日總是晝短夜長(zhǎng)，所以很多人并不喜歡冬日，我也一樣。但不得不說(shuō)，冬日的夜空的確十分美麗。
冬末的夜空與初冬大不相同。如果說(shuō)初冬的夜空給人的感受是黑暗、恐懼，那么冬末的夜空則是明亮而美好的。
有天，我上完補(bǔ)習(xí)班回家的路上，習(xí)慣性的仰望天空，我本以為等待我的會(huì)是昏暗的夜空，厚厚的烏云遮蔽了月亮�？晌覜](méi)想到自己竟看到一幅徇爛的景象。雖不見明月，雖不見星海燦爛，但它卻擁有連明月與星海無(wú)法比擬的美麗。
天邊的`最遠(yuǎn)處有一抹淡淡的朱紅，似乎是晚霞的余暉。夜空這巨大的畫卷，底色是黑的，這種黑不是那種極致的黑，也不是像黃昏末尾時(shí)那種淡黑，而是像國(guó)畫里水墨一般的顏色。在它旁邊，還有一絲絲青綠，兩者搭配在一起毫無(wú)違和感，反而相互襯托，成了一道最美的風(fēng)景線。
我一直在望著夜空，癡迷地欣賞自然的神奇。如果非要比出個(gè)高低，那大概只有北極光才能讓眼前的景象黯然失色吧！我思考著，我想象著，如果把所有的人、物都清掉，只留下夜空，那么會(huì)是多么壯觀的奇景��！盡管沒(méi)有明月的陪襯，沒(méi)有繁星的點(diǎn)綴，它仍然是那一刻最美，最閃耀的。
在這夜空的籠罩下，任何東西都黯淡下來(lái)。這夜空是如此的明亮，仿佛一顆明珠，點(diǎn)亮了大地，點(diǎn)亮了人們，點(diǎn)亮了房屋。
那夜晚讓我永生難忘，雖然我只看了短短幾分鐘！
冬小學(xué)作文2
窗外的雨，淅淅瀝瀝，在飄在落在敲打，滴滴叩擊著沉睡的大地，沉睡的房屋，沉睡的心。
小雨的真切，小雨的纏綿，喚我從夢(mèng)中走出來(lái)，思維耐不住冬雨的撩撥，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，再也不能夠同大地，同黑夜一起沉靜。掀動(dòng)窗簾，外面的世界漆黑而凝重；難得就這樣專心諦聽，自我陶醉，透過(guò)蒙蒙的時(shí)空，仿佛見得思緒飛飛揚(yáng)揚(yáng)，絲絲縷縷，被冬雨扯得老遠(yuǎn)……
像冬雨傳遞冬季的懷戀，只有心的感悟，心的默許，在所有的緘默和無(wú)奈里，走過(guò)了花開花落的歲月。
小小的雨點(diǎn)，叩地有聲，難道心靈的`撞擊就沒(méi)有回音嗎空虛帳然中，拿不出一點(diǎn)點(diǎn)勇氣。我怕，只怕觸碰那寧?kù)o的生活帷帳！我曾上千次上萬(wàn)次望著藍(lán)天，望著白云，但不敢真正望一次現(xiàn)實(shí)望一次自己。我的心，時(shí)時(shí)在顫在抖在吶喊：人世間為何讓實(shí)實(shí)在在的存在變得虛偽人為何要擺出一副若無(wú)其事甚至剛毅的面孔，去掩蓋一顆脆弱的心為何要以最大極限去壓抑去逃避自己尋尋覓覓，找不出答案！
大地，依然酣睡；小雨，依然飄灑。季節(jié)快進(jìn)入隆冬，天公賜予的本應(yīng)是一幅水天雪地的壯景，可偏有不合時(shí)宜的夏雨秋情來(lái)打擾，是如此這般不可抗拒，天地間果真有費(fèi)解的難題。人應(yīng)該學(xué)會(huì)忘卻，既然不去擁有，那就意味著失去，不必在痛苦與不安的夾縫中生活。
呵！眷念的冬雨，五味的人生！
有些事情，就是這樣：不該來(lái)的時(shí)候，她偏偏來(lái)了，來(lái)的令人心醉，來(lái)的令人陶醉。
呵！眷念的冬雨，五味的人生！
冬小學(xué)作文3
這年的冬天，冷得令人刻骨銘心。雪花飄落，冬姑娘無(wú)情地灑下一陣陣?yán)錃�，人們所有的意識(shí)只凝聚成一個(gè)字——冷。
行人走在路上，嘴里哈著白蒙蒙的霧氣，邊走邊搓著早已凍僵的雙手。偶爾看到路旁的一個(gè)小雪堆，調(diào)皮的孩子抵擋不住雪的誘惑，忘卻了大人的.叮囑，一時(shí)興起伸手去玩，卻是不小心上了冬姑娘的當(dāng)。孩子們把雪捧在手心，眼睛里透露出驚喜，顧不得紅彤彤的小手被凍得麻木。過(guò)一會(huì)兒，才感到一陣陣刺骨鉆心的疼。他們嘴里小聲嗚咽著：“怎么這么冷�。 �
冰封的河面在陽(yáng)光的照射下閃著一縷縷炫目的光芒，就像一塊有著幾絲裂痕的大鏡子，歪歪扭扭的影子并不怎么清晰。
孩子們出來(lái)打陀螺，在嬉笑間渾然不知陀螺早已上了霜，當(dāng)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，鞭子也凍住了。一甩，只聽“咔嚓”一聲，鞭子斷了，只得悻悻而歸。
平日里活蹦亂跳的小狗在這樣的寒冷中也安靜了，蜷縮著身子閉上了嘴，躺在背風(fēng)的角落里。它鎖緊眉頭，耷拉的眼皮擋住了原本警惕的眼睛。路遇好心人便把這凍得發(fā)顫的小狗帶回了家。
晚飯后，爺爺穿著厚厚的棉褂，駝著背坐在火爐旁，閉上眼睛靜靜聽著窗外的聲響。他的眼睛早已渾濁，耳朵卻依然敏銳，數(shù)不清的冬的聲音在他耳邊掠過(guò)。突然，屋外柳樹上的枝條被雪壓斷的咔嚓聲讓爺爺?shù)纳眢w顫動(dòng)了下，他喃喃地說(shuō)著：“這柳枝啊，不知斷了多少根嘍！可是明年我們的小囡囡就能摟著饅頭睡覺(jué)嘍——”
看到爺爺喜笑顏開，我忽然明白了：冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。是啊，嚴(yán)冬、白雪，不僅把大地裝扮得潔凈、壯觀，也是大自然在積蓄著力量、孕育著豐收。
冬小學(xué)作文4
春去秋來(lái)，四季輪回。在我的腦海中珍藏著許多四季的美景。冬天，是一個(gè)寒冷的季節(jié)，常常風(fēng)呼嘯。但最妙的還是下點(diǎn)小雪吧！那冰天雪地的景色是最讓我流連忘返的�？窗桑钦{(diào)皮的雪花漫天飛舞的時(shí)候，有誰(shuí)不喜歡那片銀白色的世界呢！雪花飄飄悠悠.紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑落下來(lái)，如同大片鵝毛一般。而這時(shí)的地面上，也早已被白雪所覆蓋了。
它，好像給大地鋪上了一張巨大的羊毛毯，白雪皚皚的，人們?cè)谏厦嬉徊揭粋�(gè)腳印的走過(guò)去，又松又軟，好舒服！踩上去還“咯吱咯吱”的響，趕走了行走著的人們的寂寞，還形成了一支“白雪交響曲”！馬路旁，還有一棵棵高大而又落了葉的大樹，挺立在路旁，身上還披著銀色的時(shí)裝，那么純潔，那么晶瑩，讓樹兒們進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
房頂上，也被白雪所覆蓋著，但還透露著原本的膚色，和白雪相互交錯(cuò)著。還有的白雪，偏偏調(diào)皮的落到人們的.頭發(fā)上，衣服上，然后又即興的變成了一顆顆晶瑩透亮的小水珠，閃爍著寒冷得銀光。嘿！再看著地面上，不知是誰(shuí)堆起的可愛的雪娃娃，笑瞇瞇的伸著手，看著玩耍的孩子們，迎接著他們。再看那些孩子們，手中都拿著一團(tuán)團(tuán)的雪，就連身上也滿是雪花。他們正在快樂(lè)的玩著打雪仗的游戲呢！
每個(gè)孩子的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。是這白雪給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)！大地呀，銀裝素裹，而天空，也沒(méi)那白雪所遮擋。于是，自上而下，全部合為一體，都是那白茫茫的銀色世界，那是一個(gè)如夢(mèng)幻般迷人的世界。啊，我愛你，那潔白無(wú)暇的雪！愛你給大地帶來(lái)了無(wú)比的美麗，愛你給農(nóng)作物帶來(lái)了生機(jī)和希望，愛你給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)......
冬小學(xué)作文5
熱帶地區(qū)的冬季是溫暖的，寒帶地區(qū)的冬天則很寒冷。而我的家鄉(xiāng)—大連正處于熱帶與寒帶之間，屬于溫帶。所以這里的冬天冷熱不均，別有一番情趣。
記憶里的冬天最深刻的便是下雪了，雖然天氣冷洌，大家都裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，顯得很臃腫、笨拙，但有了雪—天然的玩具還是令我們這些孩子異常興奮的。伙伴們結(jié)伴來(lái)到雪地里玩耍，堆雪人、打雪仗…別提有多高興了。此外還可以邊玩耍邊欣賞那美不勝收的“雪景圖”，真是一舉兩得、兩不耽誤呢！
腦海里的冬天永遠(yuǎn)都是那么美，那么令人愉快。如今冬天又快來(lái)了，我期盼著你的'到來(lái)，冬天。因?yàn)槲覑勰悖?/p>
熱帶地區(qū)的冬季是溫暖的，寒帶地區(qū)的冬天則很寒冷。而我的家鄉(xiāng)—大連正處于熱帶與寒帶之間，屬于溫帶。所以這里的冬天冷熱不均，別有一番情趣。
記憶里的冬天最深刻的便是下雪了，雖然天氣冷洌，大家都裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，顯得很臃腫、笨拙，但有了雪—天然的玩具還是令我們這些孩子異常興奮的。伙伴們結(jié)伴來(lái)到雪地里玩耍，堆雪人、打雪仗…別提有多高興了。此外還可以邊玩耍邊欣賞那美不勝收的“雪景圖”，真是一舉兩得、兩不耽誤呢！
腦海里的冬天永遠(yuǎn)都是那么美，那么令人愉快。如今冬天又快來(lái)了，我期盼著你的到來(lái)，冬天。因?yàn)槲覑勰悖?/p>
冬小學(xué)作文6
我最愛冬，因?yàn)樗y裝素裹，也因?yàn)樗钊似錁?lè)無(wú)窮。
冬情，雪花從天上飛下來(lái)，如同長(zhǎng)著翅膀，乘著風(fēng)斜著飄落，在地上織成了一床潔白的毛毯。上去踩幾腳，覺(jué)得就是走在松軟的沙灘上，發(fā)出“吱吱呀呀”的聲音。腳踩的深度不同，發(fā)出的聲音也不相同，宛如在演奏一曲《冬之曲》。雪花密密地飄滿了天空，從眼前忽的一下便消失了，找不到了。若是鵝毛大雪，那雪花便遮天蔽日地下下來(lái)，如漫天飛蝗，強(qiáng)颼颼地打在臉上，還挺痛呢。
冬景，雪從天降，如天上送給人間的'禮物，落在家家戶戶的屋頂上，蓋上厚厚的一層。雪落在松，或楊，或銀杏樹上，也似乎給它們捎來(lái)只帽子，風(fēng)一吹，那“帽子”便從樹上落下來(lái)，“沙沙”地響。遠(yuǎn)處，車背上積滿了雪的汽車像一塊剛出爐的奶油蛋糕�？�，那筆直的路上蓋上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)地白地毯，那是多么晶瑩，多么純潔的一條呵，真是看得叫人不忍踩下去。路旁是兩條挺拔的梧桐，像兩排整整齊齊、身上穿著白披風(fēng)的衛(wèi)士。那茫茫的天，茫茫的地，一切事物都是潔白的。偶爾綴著幾朵紅梅，更覺(jué)得別具一格。整個(gè)世界都被粉妝玉砌起來(lái)了。
冬樂(lè)，冬天是孩子們最愛的季節(jié)，只要一下雪，還沒(méi)等媽媽同意，便一溜煙竄出去，等待地上鋪上白毯，滾雪球、堆雪人、打雪仗，各自玩得滿頭大汗，卻樂(lè)此不疲。其中，“參賽”最多的是打雪仗：孩子們一手麻利地捏雪球，一手快速地扔，偶爾有人被砸中，也是一笑了之。大家最后，個(gè)個(gè)都成了雪人，每人望著別人，哈哈大笑。我最愛冬，雖然它沒(méi)有春天的繁花，夏日的茂木，秋日的碩果，但它不任如何，都流露出它那清淡、純潔的主調(diào)。
冬小學(xué)作文7
冬，伴著怒吼的寒風(fēng)，很張揚(yáng)地，一路小跑著趕來(lái)了。
街道上，行人寥寥無(wú)幾，偶爾看見三兩個(gè)人，從刺骨的寒風(fēng)中走過(guò)，他們一個(gè)個(gè)都把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。只有那落光了葉子的，光禿禿的樹枝，迎著呼嘯的北風(fēng)，在灰蒙蒙的蒼穹中，痛苦地?fù)u曳著。
田野里，金黃的稻谷早已擠進(jìn)了農(nóng)家溫暖的糧倉(cāng)，曾經(jīng)生機(jī)盎然的小草也禁不起冬風(fēng)的摧折——枯萎了。田野里一片土黃，留下的只是疏散的`絲瓜架和嚇唬麻雀的稻草人，孤零零地立在那兒。
啊，快看，下雪了。潔白的雪花像柳絮一樣斷斷續(xù)續(xù)地落下來(lái)。滿天的雪花為我們掛起了通天雪簾，透過(guò)“抖動(dòng)的雪簾”，那遠(yuǎn)處的小屋，隱隱約約，好像在霧中，宛如在云里，真是美極了。
雪停了。此時(shí)，到處白皚皚的一片，雪們給大地穿上了一件潔白無(wú)暇的素衣。樹枝上掛著閃閃的銀條，千姿百態(tài)，晶瑩剔透，像開滿了雪白的梨花，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。”白雪公主把大地裝飾得漂漂亮亮，似一幅銀光閃閃的山水畫卷。
瞧，太陽(yáng)出來(lái)了，大地暖洋洋地熟睡在太陽(yáng)母親的懷抱里，那么安謐、那么恬靜，漸漸地，雪一點(diǎn)一點(diǎn)融化了……
冬，雖沒(méi)有春的鶯歌燕舞，沒(méi)有夏的蓮葉滿塘，沒(méi)有秋的瓜果遍地。但它是一個(gè)銀裝素裹的夢(mèng)幻世界，它是孕育春天的搖籃。
冬小學(xué)作文8
在遠(yuǎn)離文明的地方，有一方凈土，一方圣地。千萬(wàn)年來(lái)，萬(wàn)物變遷，唯她，萬(wàn)年如一，這里是北極苔原。
假如你在秋季步入苔原，你將被她的美麗、純潔所折服——這是一片多么潔白的土地！樹已成為大大小小的雪人，湖已成為明明亮亮的銀鏡。馴鹿用蹄扒開雪，尋找著它們的食物——苔蘚。而狼群則在四周潛伏著，伺機(jī)捕食好奇的小馴鹿。野牛喘著粗氣，嘴里滿滿的都是樹皮。
假如你愿意再深入苔原一些，景物突變，幾千米的冰原上空無(wú)一物，不遠(yuǎn)處就是北極的潔白冰山，冰山上活動(dòng)著幾只北極熊。
夜幕降下來(lái)了，苔原迎來(lái)了無(wú)盡的黑夜——冬天到了。
在南北兩極，一年就像是一天，北極的`冬、春兩季是黑夜，夏、秋兩季是白天，南極正好相反。
盡管冬天的黑夜漫長(zhǎng)，但北極有自己的“太陽(yáng)”，似乎為了與北極共舞，這個(gè)“太陽(yáng)”并不灼熱，相反，它閃著清冷的光輝。
“太陽(yáng)”出來(lái)了！一條條光帶在半空閃爍，變幻著形狀，變化著色彩，一會(huì)兒藍(lán)，一會(huì)兒紫，一會(huì)兒綠，一會(huì)兒黃，像彩帶飛舞著。
其實(shí)，這里的“太陽(yáng)”就是極光，一種磁場(chǎng)引起的光活動(dòng)，非常美。
不遠(yuǎn)處，一聲聲狼嚎傳來(lái)了，灰狼開始打獵，后面的幾個(gè)月將一直如此。只是馴鹿、野牛要離開了。來(lái)年春天，它們還會(huì)回來(lái)的。
苔原之冬，你真美！
冬小學(xué)作文9
四季猶如人的一生：春季猶如童年；夏季猶如青年；秋季猶如中年；冬季猶如老年。
“喂，太陽(yáng)都曬屁股了，你怎么還不起來(lái)”睡蓮朦朧的睜開眼睛，迷茫的看著我。我使勁的“搖晃”著她，并指指天上耀眼的陽(yáng)光。她先是一驚，之后又一伸懶腰，醒了……我們一起嬉戲、玩耍，她就像雪花一樣純潔，“出淤泥而不染”真應(yīng)了那句老話。 “你芳菲爛漫、嫵媚鮮麗、爭(zhēng)開不待葉，真令人羨慕”我說(shuō)道，只見桃花羞紅了臉“扭扭她那動(dòng)人的“腰””顯得高貴至極……我們也在一起玩耍，她的笑聲那么明朗、動(dòng)聽，聽過(guò)她笑聲的人我想一定也會(huì)被她那明朗、動(dòng)聽的笑聲所感染，也變得像她一樣…… “葡萄，你這上哪去”只見葡萄穿一身紫衣服帶一個(gè)綠色帽子，“我要去看金黃色的`麥子，你去嗎？””“嗯”我興致勃勃的答應(yīng)了，我們走了好長(zhǎng)時(shí)間，忽然，一片金黃色的世界映入眼簾，“這就是金黃色的麥子，好看吧�！啊蔽沂箘劈c(diǎn)了點(diǎn)頭，心里有說(shuō)不出來(lái)的喜悅、興奮，只見葡萄也深深凝望著遠(yuǎn)方…… “梅花姐姐，別的花姐姐都“躲在家里”你怎么還在這��！”我疑惑問(wèn)道，“因?yàn)榻憬憔褪窃谶@個(gè)時(shí)候出來(lái)呀！”梅花姐姐溫柔對(duì)我說(shuō)道，“那姐姐不怕冷嗎？”梅花姐姐想了一會(huì)對(duì)我說(shuō)“姐姐要讓人們?cè)诙煲材芸吹绞彝饣�，所以不冷”“哦，我知道了，姐姐真�?jiān)強(qiáng)，我長(zhǎng)大也要向姐姐一樣”她沒(méi)有說(shuō)話，只是溫柔的“撫摸”著我的頭…… 春、夏、秋、冬每一個(gè)季節(jié)都有他們自己的角色，在每一個(gè)季節(jié)中的每一種植物也都有自己的角色、都有自己的特色、都有不同的含義也有人們給他們起名字的原因，所以：必須重視每一種植物。
冬小學(xué)作文10
冬是王安石筆下的“墻角數(shù)枝梅，凌寒樹獨(dú)自開�！笔嵌鸥P下的“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船�！倍轻瘏⒐P下的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。”
冬天是寒冷的。人們都穿上了厚重的衣服，大家會(huì)在一起吃一頓火鍋，邊吃邊烤火。人們?cè)诙煲埠芟矚g吃那酸酸甜甜的冰糖葫蘆……在冬天很多動(dòng)物都冬眠了，有的早早的'遷徙去了溫暖的南方，小麻雀也出來(lái)覓食了。
冬天是美的。房子的屋頂上，田野里，樹梢上……都披上了白色的地毯。湖面也結(jié)上的厚厚的冰，只要足夠厚，這里就能成為一個(gè)天然的溜冰場(chǎng)。冬天，遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的早晨，也要生起熊熊的炭火。你會(huì)聽見雪花“簌簌”的聲音，寒風(fēng)呼嘯，當(dāng)你玩雪的時(shí)候踩在雪上，會(huì)聽見“咯吱咯吱”的聲音。小雞在地上畫竹葉，小馬在畫月牙，小鴨在冬天畫楓葉……看到這一幕，我也沖下樓去和小伙伴們一起堆起了雪人。
冬天是有趣的。每當(dāng)外面下起鵝毛大雪的時(shí)候，我總會(huì)第一個(gè)沖下樓去用水桶接住雪，接了很多的時(shí)候，其他小伙伴下來(lái)了，我們就將水桶里的雪向他們的身上灑去，一場(chǎng)雪仗便開始了。除此之外，還有堆雪人、滾雪球、在湖邊滑冰滑雪等等……
瑞雪兆豐年，冬看似是一年的結(jié)尾，實(shí)則是新的開始。
冬小學(xué)作文11
提到冬天，大多數(shù)人就自然地想到她的冷，一個(gè)白色的世界，似乎是冷酷無(wú)情的。然而今天我卻要贊一贊冬。
冬，她是圣潔的象征，當(dāng)冰雪跨進(jìn)冬的門檻，整個(gè)世界便被凝結(jié)。湖面、河面上都結(jié)上了一層厚厚的冰，房屋樓閣在雪中沉默。綿綿的“柳絮”在空中飄蕩，夢(mèng)幻般的“天使的羽毛”從天而降，整個(gè)世界都踏進(jìn)了雪國(guó)，都為之沉醉了。銀裝素裹，白雪皚皚，讓人為之驚嘆。
冬，一位兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)微不至的保姆，她用自己的一只手——雪，為那青色的'綠洲蓋上一層厚厚棉被，給它們溫暖和關(guān)懷。在沉睡的大地中靜靜期待著春的到來(lái)，一些昆蟲也爭(zhēng)先恐后地鉆進(jìn)了泥土中，或藏在樹林，養(yǎng)精蓄銳，靜待新春的振奮。冬——您用另一只手——寒風(fēng)，把那些殘害農(nóng)作物的害蟲，殺絕滅盡，把那些害人的野獸驅(qū)趕到深山。這樣看來(lái)，她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好保姆。
冬，我之所以要贊美你，因?yàn)槟闶遣赣旱膿u籃，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?在冬天里，思想被那皚皚白雪所凈化，意志被那陣陣寒風(fēng)所堅(jiān)定，一切事物變得更加堅(jiān)強(qiáng)，大地雖然沒(méi)有一派生機(jī)，萬(wàn)紫千紅，但冬天仿佛是那含苞欲放的花蕾，即將綻放。冬，你孕育著春，你情愿讓冰清玉潔的肌體化作萬(wàn)江春水，無(wú)私慷慨地去澆灌世間萬(wàn)物，去潤(rùn)澤大地。在這充滿著對(duì)新春贊語(yǔ)的時(shí)候，你卻突然消失。你并不在意人們會(huì)不會(huì)注意你 ，你無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。
冬，我贊美你，冬，我崇敬你，冬，你并不無(wú)情······
冬小學(xué)作文12
冬天踏著輕輕的腳步來(lái)臨了。樹葉漸漸黃了，一片片隨風(fēng)飄落，像是黃蝴蝶在飛舞。“黃蝴蝶”飄飄灑灑，有的落在公路邊，螞蟻爬上去，把它當(dāng)作大搖籃；有的蓋在草坪上，草兒知道了，把它當(dāng)作暖棉被；有的飄到大海邊，小魚看見了，把它當(dāng)作美麗的帆；還有的……
冬天，這里的天總是陰沉沉、灰蒙蒙的，太陽(yáng)好像怕冷似的，從東邊向西邊一滑就過(guò)去了，下午五六點(diǎn)鐘月亮就接班了。
今天早晨起來(lái)，地上有一層薄薄的銀霜。地凍得很結(jié)實(shí)，像鐵塊似的，真是“地凍三尺”�。≡诘嗡杀穆《竟�(jié)里，我和小朋友們常常坐在自制的冰車上，在冰地上滑來(lái)滑去，發(fā)出陣陣歡笑。
今天的風(fēng)不大，卻冷得很。我們?cè)谕饷嫱媪艘粫?huì)兒，都把臉凍成了“紅蘋果”，把手凍成了“紅蘿卜”。
另外，所有玻璃窗上都結(jié)了一層霜，像一幅幅奇異的'窗簾。在這“窗簾”上有臥龍般的群山，奔馳的駿馬，還有熱帶雨林的花草和活潑可愛的小動(dòng)物。這些大自然的“杰作”好像要把人帶到各地去旅游。
下午下起了雪。這里的孩子最愛玩兒的就是堆雪人、打雪仗。雪跳著輕快的舞蹈向下飄落，給青松撒下了潔白的花朵，為楊柳裹上了素雅的銀裝。風(fēng)吹來(lái)，玉屑似的雪沫兒紛紛揚(yáng)揚(yáng)。眺望這北國(guó)風(fēng)光，真有“千樹萬(wàn)樹梨花開”之感�。⊙┥窠o大地鋪上了銀毯，給屋頂戴上了白帽……哈哈！這簡(jiǎn)直成了童話世界。
城市的冬天雖然很冷，卻給人們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。
冬小學(xué)作文13
冬爺爺以他那輕柔的腳步緩緩向我們走來(lái)，悄無(wú)聲息。不知不覺(jué)，身上的衣服漸漸加厚了。
冬梅也在醞釀生機(jī)。等待著綻放，冬梅是我最喜歡的一種花，她不像迎春那樣，告訴人們春天的訊息，不像夏荷那樣出淤泥而不染，跟不想秋菊那樣，綻放自己如火的生命。但是冬梅有他自己的獨(dú)特之處，她無(wú)謂風(fēng)雪，豪情屹立，即使是寒冬，也可以欣賞到到著她，他絕境逢生，不擇地生存，它在詩(shī)人王安石的眼中是：墻角數(shù)枝梅。凌寒獨(dú)自開。冬梅是冬天都有的產(chǎn)物，冬天我最喜歡的事情就是吃著熱乎的泡面，看著自己喜歡的電視劇，這是一件多么愜意的事情，當(dāng)然，最溫暖的事情不僅如此，最溫暖的事情是一家人在暖乎的暖氣旁邊看電視，飲熱茶，最溫暖的話莫過(guò)于天冷了，家人提醒你要多穿衣服別著涼。
冬天是一個(gè)磨練人的'季節(jié)，早晨，濃霧籠罩了整個(gè)學(xué)校，能見度極低，我們這些可憐的孩子要在黑夜籠罩大地的時(shí)候就要起床了，伴隨著黑夜晨跑，跑步是一件十分鍛煉人的事情，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一件非常艱難的事情，每次都是跑著跑著就岔氣了，但是這樣有助于鍛煉我的身體，磨練我的意志，增強(qiáng)我的耐力，以備在體考的時(shí)候去的好成績(jī)，于是，每天早晨我的十分用心的去跑步，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)有了一下微妙的變化，以前跑步的時(shí)候總是岔氣，跑完之后便大喘息息，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)之后，我的岔氣好了，喘息均勻了。
感謝冬，帶來(lái)了堅(jiān)忍不拔的梅香，增進(jìn)了家人之間的親情，磨練了我的意志，真心的謝謝。
冬小學(xué)作文14
在我們象山，有許多迷人的景色，東谷湖就是其中一處。
進(jìn)入東谷湖的大門，首先映入眼簾的是一片蔥郁的竹林，翠竹綠影婆娑，陽(yáng)光透過(guò)竹葉斑斑點(diǎn)點(diǎn)地灑在地上，漫步其中，仿佛輕舟蕩漾在翠綠的大海中。沿著竹林中青石板鋪成的小道往里走，就來(lái)到了湖水旁。放眼望去，東谷湖平靜的猶如一面寬大而光滑的鏡子，清清楚楚地倒映著岸上和天上的`景色。
環(huán)湖有兩條小道可以走，一條是環(huán)湖步道，一條是林蔭小徑。順著林蔭小徑往里走一些，在你的右手邊會(huì)出現(xiàn)一條登山步道，沿著登山步道拾級(jí)而上，臺(tái)階兩側(cè)樹木錯(cuò)落有致地生長(zhǎng)著，一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹葉沙沙作響。登上山頂，眼前豁然開朗起來(lái)，平展如砥的山上，矗立著一座巍巍寶塔——文峰塔，它是一座六面七層的佛塔，塔身黛瓦粉墻，塔角飛檐高翹，懸掛著小巧的銅鈴，微風(fēng)拂過(guò)，鈴聲悅耳。站在塔前眺望，城內(nèi)大半的景色一覽無(wú)遺。
原路下山，穿過(guò)林蔭小徑，就來(lái)到了環(huán)湖步道，步道一側(cè)的垂柳，就像一個(gè)個(gè)披著長(zhǎng)發(fā)的小姑娘，隨風(fēng)舞動(dòng)。往里走一些，是一片空曠的草坪和休閑娛樂(lè)的場(chǎng)地，這里游人如織，小孩在草坪上追逐玩耍，大人們則鍛練身體，是冬谷湖最熱鬧的地兒。沿著環(huán)湖步道繼續(xù)往前走，就會(huì)看到一座古樸簡(jiǎn)潔的亭子，和那長(zhǎng)長(zhǎng)的九曲橋，它們連成一片，就像一條棕色的細(xì)帶，把東谷湖點(diǎn)綴得更加美麗動(dòng)人了。
穿過(guò)廊橋，就來(lái)到了東谷湖的堤岸上，站在堤岸上，視野也變得寬闊起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)東谷湖三面環(huán)山，層巒疊翠的青山映照著迷人的東谷湖。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水映襯著這樣的山，可真是“勝日尋若泗水濱無(wú)邊光景一時(shí)新�！�
東谷湖的景色美不勝收，可真叫人陶醉�。�
冬小學(xué)作文15
寒冷，一位冷酷無(wú)情的天使，每當(dāng)他在你身旁輕輕劃過(guò)，一股四溢的寒意便會(huì)充滿全身，總是讓人忘不了他的寒冷。似乎刺著我的每一寸肌膚。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，小草從夢(mèng)中醒來(lái)，舒服的伸了伸懶腰，它是個(gè)充滿希望的季節(jié)；夏天，烈日炎炎，百花齊放，讓世間萬(wàn)物都快速生長(zhǎng)，它是個(gè)繁榮昌盛的季節(jié)；秋天，碩果累累，天高云淡，人們的臉上都洋溢著豐收的喜悅，它是個(gè)收獲的季節(jié)�？晌易钕矚g的還是那寒風(fēng)凜冽的冬天，和那潔白晶瑩的雪花，它雖然沒(méi)有斑斕的色彩，卻給世界打造了一個(gè)純潔無(wú)瑕的空間，它是一個(gè)孕育希望的季節(jié)。
還記得幾天前的那一場(chǎng)雪，雪花從天上飛下來(lái)，如同長(zhǎng)著一雙翅膀，乘著風(fēng)斜著飄落，在地上織成了一張潔白的毛毯，上去踩幾腳，就覺(jué)得像走在松軟的沙灘上，發(fā)出各種聲音。腳踩的深度不同，發(fā)出的.聲音也就不同，宛如在演奏一曲《冬之曲》。這是20xx年的第一場(chǎng)雪，它是那么的令人陶醉。
因?yàn)槎牡絹?lái)，我家里養(yǎng)的花有些也慢慢的枯萎了。而離家門口不遠(yuǎn)的松樹正好與花形成了對(duì)比，它是那么的堅(jiān)貞不屈。如果有人問(wèn)是誰(shuí)賜給了它這樣的品質(zhì)，那它最后的答案一定是“冬”。正是有了冬的千錘百煉，它才擁有了這品質(zhì)。
冬，你是一個(gè)讓人陶醉的季節(jié)；你是一個(gè)如詩(shī)如畫的季節(jié)；你是一個(gè)令人久久不能忘懷的季節(jié)。
我愛冬天，愛你的白雪皚皚，愛你的滴水成冰，愛你的天寒地凍！
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