實(shí)用的兒童節(jié)作文(優(yōu))
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的兒童節(jié)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
兒童節(jié)作文 篇1
同學(xué)們你們知道我最喜歡過(guò)的節(jié)日是什么嗎?猜對(duì)了,我最喜歡過(guò)的節(jié)日就是六一兒童節(jié)啦!
記得有一次,我在XX年過(guò)了一個(gè)非常開(kāi)心的難忘的一次六一兒童節(jié),就在那個(gè)時(shí)候我參加了學(xué)校的拉丁舞比賽,時(shí)間過(guò)的很快一下子就到了比賽的時(shí)候了,比賽時(shí)我非常驚張,害怕我們班拿最后一名,表演的時(shí)候我們就到場(chǎng)下看別人班的表演了快到我們班表演了,于是陳老師就叫我們?cè)诤笈_(tái)下面練習(xí)一下免得表演時(shí)表演的`不好拿不到第一名,我們練習(xí)好了,接著到我們上臺(tái)表演的時(shí)候,不知怎么回事的我們一開(kāi)始練的的歌去不對(duì)搞得我們手忙腳亂不知道跳什么,然后到放到跳拉丁舞的時(shí)候才穩(wěn)定住,表演完之后我們還聽(tīng)到陳老師說(shuō):“如果我們班拿不到第一名找你算帳!比缓笪覀兙偷阶约盒“宓噬下(tīng)主持人講話,當(dāng)我聽(tīng)到第三名的時(shí)候,我的心里就想不要有我們班吶,終于聽(tīng)到主持人說(shuō)到第一名的時(shí)候我的心里就又想一定要有我們班吶,到我們聽(tīng)到二四班時(shí),我們就ye——的一聲叫了起來(lái),后來(lái)我們就高高興興的回了教室了沒(méi)想到回到教室時(shí),老師就給我們發(fā)糖果和蛋糕,發(fā)完糖果和蛋糕我們?nèi)嗑透吒吲d興的回家了。
回到家里我還把著件好事情告訴了給全家人聽(tīng)了,最高興的是我的姑姑,當(dāng)我姑姑聽(tīng)到時(shí)就對(duì)我說(shuō):“為了慶祝你們班拿了第一名,我們明天去吃麥卡雞。”
我希望下一次的兒童節(jié)過(guò)的更開(kāi)心、更熱鬧非凡。
兒童節(jié)作文 篇2
六一兒童節(jié)是我們兒童的節(jié)日,今天終于來(lái)到了。這也是我在書生小學(xué)過(guò)得第一個(gè)六一兒童節(jié)。
我和同學(xué)蔣欣哲、丁嘉敏三個(gè)一起參加了四年級(jí)排的“寒號(hào)鳥(niǎo)新傳”的兒童劇,我們扮演的是三只小喜鵲。中午的時(shí)候,老師們就開(kāi)始忙碌起來(lái),她們幫我們每個(gè)人化漂亮的妝,扎著兩根馬尾辮。當(dāng)我們將黃色紙做的喜鵲的模樣套在額頭上,穿上了白色的小鳥(niǎo)服,抬起透明羽毛的翅膀時(shí)候,我感覺(jué)自己就象小鳥(niǎo)一樣自由得在空中飛翔。
到了傍晚,學(xué)校操場(chǎng)上的舞臺(tái)上已經(jīng)被老師們布置的非常的'美麗七彩,有可愛(ài)的小天使在迎接著我們同學(xué)的演出。舞臺(tái)下人山人海。隨著動(dòng)聽(tīng)的合唱聲響起,精彩的節(jié)目已經(jīng)開(kāi)始。同學(xué)們表演了很多不同的好看的節(jié)目。輪到我們的節(jié)目了,先是我們演喜鵲的排成整齊的一隊(duì),跳著“兔子舞”出來(lái)了。接下來(lái)演出內(nèi)容說(shuō)得是快樂(lè)鳥(niǎo)身上有了大懶蟲,不愛(ài)勞動(dòng)。它因?yàn)椴宦?tīng)小喜鵲們的話,沒(méi)造房子。當(dāng)寒冷的冬天來(lái)臨時(shí),它差點(diǎn)被凍死了,后來(lái)幸虧被小喜鵲們發(fā)現(xiàn)才得救。而喜鵲們熱愛(ài)勞動(dòng),它們?cè)缇蛯⑿路孔由w好了,冬天來(lái)了也不怕.這故事告訴我們應(yīng)該向小喜鵲學(xué)習(xí)勤勞善良,不能學(xué)習(xí)快樂(lè)鳥(niǎo)的懶惰!我能演小喜鵲感到很自豪!
今天是我度過(guò)得最快樂(lè)的一天!希望所有的小朋友在今天都過(guò)得很快樂(lè).開(kāi)心!
兒童節(jié)作文 篇3
“哐啷啷”一陣熟悉的響聲,把我吸引了過(guò)去。操場(chǎng)里幾個(gè)一二年級(jí)的學(xué)生正在滾鐵環(huán),我有點(diǎn)驚訝,好多年已經(jīng)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)娃娃滾鐵環(huán)了!
九歲那年,我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校里突然間就流行滾鐵環(huán)了,當(dāng)然主流是那些五年級(jí)的大哥們。先是在學(xué)校里滾鐵環(huán),下課鈴一響,有鐵環(huán)的沒(méi)鐵環(huán)的都一股腦地向操場(chǎng)跑去,先是有鐵環(huán)的滾,我們沒(méi)有鐵環(huán)的就跟在人家屁股后面跑,人家滾夠了,才施舍般的把鐵環(huán)給你滾那么幾分鐘。后來(lái)為了顯示自己的超人之處,就在放學(xué)后的山路上滾鐵環(huán),看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)。山道上凹凸不平不說(shuō),還布滿了大大小小的石頭,想要在這樣的路上滾鐵環(huán)并且堅(jiān)持一段時(shí)間,沒(méi)有過(guò)硬的本領(lǐng)是不行的,能在山路上滾鐵環(huán)并且堅(jiān)持時(shí)間久的自然就成了頭領(lǐng),成了我們崇拜的偶像。
看著同學(xué)們大多有了自己的鐵環(huán),我心里多么渴盼自己也能有一個(gè)鐵環(huán)啊,不止一次的在夢(mèng)中滾著鐵環(huán),賽過(guò)了滾得最好的根子,甚至有一次還從獨(dú)木橋上滾過(guò)去了!夢(mèng)醒之后,對(duì)于鐵環(huán)的渴盼更加強(qiáng)烈了?墒俏彝诳招乃冀g盡腦汁地想,也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)能夠弄到鐵環(huán)的線索。我心里失落極了,悲傷極了,甚至有點(diǎn)怨恨家里太窮了,連一只鐵環(huán)都沒(méi)有。別人的鐵環(huán)大多是箍桶的鐵圈,一指寬的鐵圈,滾起來(lái)響聲嘹亮,振奮人心。那時(shí)候山里人家用的多是請(qǐng)木匠箍的木桶,兩個(gè)鐵圈,十幾塊柳木板子就可以箍成一個(gè)木桶,只有少數(shù)家境寬裕的人家才有輕巧的鐵皮桶。還有幾個(gè)同學(xué)的'鐵環(huán)是用鋼筋專門做的,還套上了三四個(gè)小小的鐵環(huán),滾起來(lái)響聲更加清脆,老遠(yuǎn)就能夠聽(tīng)見(jiàn)。
我沒(méi)有鐵環(huán),哪怕是一個(gè)不圓的環(huán)都沒(méi)有!家里也有兩只木桶,可是桶上的鐵圈不能拆的,家里的用水就靠那兩只木桶呢。我的臉上寫滿了失落和哀愁。
父親讀懂了我的哀愁,知子莫若父啊。父親找了一根八號(hào)鐵絲,用了整整一個(gè)下午的時(shí)間,用斧頭在石頭上不斷打磨,左手的大拇指都被砸破了,鮮血染紅了石頭和鐵絲,最終彎成了一個(gè)七扭八裂的丑陋的鐵環(huán),可是鐵絲的兩頭銜接的地方是個(gè)疙瘩,滾起來(lái)很不順暢,遠(yuǎn)不能和伙伴們的鐵環(huán)相比。父親束手無(wú)策了,我又陷入了哀愁里,一連好多天都不上樹(shù)看喜鵲兒子了,要知道那可是我最感興趣的游戲。
突然的一天,我終于有了一個(gè)鐵環(huán),那是母親用五顆雞蛋從五保戶李大爺那里換來(lái)的,那是一個(gè)比一般鐵圈小一點(diǎn)的桶箍,顯得更加靈巧。父親連夜給我在鐵環(huán)上擰上了兩個(gè)小鐵絲環(huán),彎了一個(gè)滾鐵環(huán)的U形勾,鑲在一截粗毛竹上,輕巧而順手。
從此,我有了自己的鐵環(huán)!每天上學(xué)下學(xué)滾著鐵環(huán),就連拔豬草、放牛的時(shí)候都帶著鐵環(huán),就連吃飯的時(shí)候,鐵環(huán)和滾鉤就放在腳邊,那個(gè)黑黝黝的鐵圈對(duì)一個(gè)山里娃娃有著無(wú)窮的魅力,可以玩出各種花樣,無(wú)論玩多久都不會(huì)厭倦。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)各種地形的適應(yīng)性鍛煉,我很快就成了伙伴們中滾鐵環(huán)的佼佼者,果真能夠從村子西頭的那根獨(dú)木橋上滾過(guò)去,成了那個(gè)奇跡的唯一創(chuàng)造者。那個(gè)鐵環(huán)一直伴我到小學(xué)畢業(yè),之后又成了三弟和兩個(gè)妹妹的玩具。
現(xiàn)在說(shuō)鐵環(huán),只有偏遠(yuǎn)農(nóng)村的孩子或許還知道是什么東西,城鎮(zhèn)的孩子絕對(duì)不曉得鐵環(huán)是做什么的了,他們有著各種各樣時(shí)興的玩具,一件玩具少則數(shù)十元,多則上百元甚至上千元,只是那些精致的玩具在孩子的手里也就新鮮個(gè)三五天之后就棄置在角落里蒙塵了,誰(shuí)家的陽(yáng)臺(tái)上或者角落里沒(méi)有一箱兩箱淘汰的玩具呢!
今天的孩子有太多的玩具可玩,但是沒(méi)有一個(gè)玩具能夠玩三四年而不厭倦,太多的選擇機(jī)會(huì),繚亂了孩子們的眼睛。
兒童節(jié)作文 篇4
“六一”兒童節(jié)真的來(lái)了!早晨醒來(lái),外面在下著淅淅瀝瀝的小雨,透著一絲清涼。我穿上爸爸送給我的新球鞋,高高興興和媽媽去少年宮上英語(yǔ)課。
其實(shí)我的“六一”節(jié)活動(dòng)從昨天就開(kāi)始啦,白天我們?nèi)ヌ於汲切^(qū)參加了學(xué)校統(tǒng)一組織的“六一”活動(dòng),同學(xué)們個(gè)個(gè)都很興奮;晚上媽媽帶我去杭州劇院看了芭蕾舞表演,這是我第一次欣賞芭蕾舞,有《天鵝湖》、《吉賽爾》、《胡桃?jiàn)A子》等經(jīng)典曲目,雖然我看不懂,但演員們優(yōu)美的舞資和美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)讓我覺(jué)得好享受。
回味著昨天的快樂(lè),一下子就到了英語(yǔ)教室了,沒(méi)想到今天來(lái)上學(xué)的`同學(xué)還挺多,大家也真夠辛苦的。Joanna老師大聲向大家問(wèn)候“Happy Children’s Day”,她告訴我們今天不上課文,玩游戲,頓時(shí)同學(xué)們都?xì)g呼鵲躍起來(lái)。先是我們和別的班小朋友一起自由結(jié)隊(duì)交朋友,大家互相用英語(yǔ)自我介紹,詢問(wèn)了名字、年齡、喜歡的顏色、食物、動(dòng)物和愛(ài)好等問(wèn)題,同學(xué)們一開(kāi)始還有點(diǎn)害羞,一會(huì)兒大家就熟悉了,我用英語(yǔ)和兩個(gè)同學(xué)作了交流,有的同學(xué)還交了五六個(gè)朋友呢。接著老師給我們玩擊鼓傳花的游戲,隨著音樂(lè),每個(gè)同學(xué)都很緊張地把手中的花快速傳出去,一個(gè)個(gè)表情都很有趣,當(dāng)音樂(lè)嘎然而止時(shí),手中拿著花的同學(xué)就很不情愿似的站起來(lái)表演節(jié)目,其他同學(xué)則幸災(zāi)樂(lè)禍似的哈哈大笑。雖說(shuō)這是個(gè)老游戲了,但是大家照樣玩得津津有味,教室里就象炸開(kāi)了鍋。
上完了英語(yǔ)課,媽媽請(qǐng)我去萬(wàn)象城吃飯,“六一”商場(chǎng)的氣氛很不一樣哦,到處是爸爸媽媽帶著小朋友,大家臉上洋溢著幸福的笑容。商場(chǎng)中廳放著藍(lán)色氣墊的托馬斯小火車,那些幼兒園小朋友都排著隊(duì)等著去玩,我當(dāng)然不好意思去湊熱鬧啦,不過(guò)拍了個(gè)照作留念呢。等了好久我們終于才吃上飯,在美食廣場(chǎng)的港龍茶餐廳,那里的奶茶和菠蘿包超級(jí)好吃,向大家推薦哦。
美好的時(shí)光總是短暫的,我好想天天都過(guò)“六一”兒童節(jié)!
兒童節(jié)作文 篇5
昨天是令人難忘的六一兒童節(jié),原以為所有的兒童節(jié)驚喜會(huì)隨著六月一日的'過(guò)去而結(jié)束。今天是六月二日,沒(méi)想到今天還能獲得兒童節(jié)驚喜。
今天的我們依舊還沉浸在昨天的歡樂(lè)之中。我們帶著滿面笑容走進(jìn)教室,沒(méi)想到黑板上用彩色粉筆工整地寫著“節(jié)日快樂(lè)”四個(gè)字。當(dāng)我們都還沉浸在疑惑中的時(shí)候,我們的語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室。她笑著對(duì)我們說(shuō)節(jié)日快樂(lè)!手里還拿著許多禮物。
語(yǔ)文老師說(shuō)“昨天是六一兒童節(jié),沒(méi)給你們過(guò),今天給你們補(bǔ)過(guò)”。老師拿出了一個(gè)紙袋子,讓我們沖前面,在紙袋子里隨便拿一個(gè),不能讓其他人看見(jiàn)。讓別人猜一猜你拿的什么東西,直到被猜出來(lái)為止。游戲開(kāi)始了,我們班同學(xué)一個(gè)一個(gè)的猜,到我的時(shí)候,老師又說(shuō)“這里面有一個(gè)對(duì)你們來(lái)說(shuō)的特大獎(jiǎng),還是一張紙!蔽覜](méi)有聽(tīng),只是一直摸到最下面,我在最下面摸到一個(gè)硬邦邦的東西,就拿了出來(lái)。沒(méi)想到,正是老師說(shuō)的特大獎(jiǎng),一張收藏卡。我特別開(kāi)心!
這就是六月一日的第二天,一個(gè)不太尋常的六月二日。
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