關于成長的作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的關于成長的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于成長的作文1
日子像手中的細沙，一不留意就從指間紛紛流逝，而且義無反顧�！}記
老師講：一切為了前途。于是我們開始學會放棄，放棄我們的完美主義。他們說一個好男生要會打球、會畫畫、會唱歌，一個好女生要會著衣、會彈琴、會自重，而如今卻被壓縮被脫水，模糊成了一個好人要學習好。于是，開始忘記了有雙休的日子，忘記了回家路上曾經(jīng)有朋友相伴的日子，忘記了睡眠充足神采飛揚的日子。忘了就忘了吧，既然學校要成績，家長要分數(shù)，我們要前途。
我們很累，這話說了一千遍也就麻木了，如同祥林嫂嘴里的阿毛。叫苦是沒有糖吃的，倒不如節(jié)省些口水，來稀釋那些苦澀的味道。
教《范進中舉》一課時，老師首先問我們現(xiàn)實社會中會不會有人因考上大學而發(fā)瘋，然后分析時代背景、社會環(huán)境，最后得出結論：不會。而我，一直昏昏欲睡。
有時會有一種支離破碎的`感覺，像一只高空墜落的高腳杯，有完美的弧線，清脆的聲響，卻禁不住現(xiàn)實的一磕一碰。純粹的理想主義者墮落在現(xiàn)實塵埃中的景象是慘烈的，是鮮血淋漓的。
語文考場上把心情揮灑得淋漓盡致，分數(shù)也揮霍得淋漓盡致，他們會說我什么?是杜撰荒誕還是制造荒涼?我不知道也開不了口。孫燕姿的妝越來越濃了，一股氨氫的脂粉氣。有人指著看似好久沒有洗過的油乎乎的頭發(fā)，告訴我那是噴了睹哩水效仿孫的效果。周杰倫的臉越來越木吶了，周圍的桃花卻開得異常嬌艷。他們說最近有個又帥又酷的大才子，為了一個頭腦簡單哮聲哮氣的漂亮女生茶不思飯不想。我笑，這是怎么了!
有時淡淡地生出一種悲哀，后來明白那叫懷念。昨天突然看見印象中一直是三四年級的鄰家小妹，裹在肥大的中學校服里出現(xiàn)在我的面前，竟驚訝得說不出話來。呀——日子過得好快!
這才發(fā)現(xiàn)自己成長得如此之快，似乎還沒嘗盡成長的滋味就變成了這個樣子——收斂了張揚的輕狂，轉向另一個平和的極端。有時懷疑自己怎么可以如此輕柔地講話，怎么可以如此平靜地接受，怎么可以如此輕易地退讓。
老子讓庚桑楚看他的嘴，齒無，舌在。剛者易折，柔者長存。
“一只河蚌的身體中進了一顆沙，刺肉之痛。它默默承受著，結局有兩個：一個是蚌生產(chǎn)了一顆璀璨奪目的珍珠，另一個是蚌死了。”我開始不安，因為結局有兩個。好在我自動選擇了前者，選擇了在日子中逐漸璀璨。
關于成長的作文2
友情是什么呢？
在大多人想法中，友情就是和自己一起吃喝玩樂，沒有什么沖突，那么，我們就是好朋友，而且友情很深。這是友情嗎？這是什么友情？友情是純潔的！是沒有一絲雜志的；友情是無私的！不管給了好朋友什么，都可不求回報的……
你們聽過這樣的故事嗎？有兩個朋友在沙漠中旅行，旅途中他們吵架了，一個還給了另一個耳光，被打的開始一言不發(fā)，在沙灘上寫下：今天，我的朋友打了我一巴掌。他們繼續(xù)往前走，終于走出了沙漠，被打的那位因為太想喝水，不小心掉入了河中，還好被朋友救了起來。被救后，他拿了一把刀在石頭上刻下：今天，我的好朋友救了我一命。一旁好奇的朋友說：“為什么我打了你過后你要寫在沙里，而現(xiàn)在你卻刻在石頭上呢？”另一個回答到：“當自己被一個朋友傷害后，要寫在易忘的地方，讓風雨抹去它；相反，如果被幫助，我們要把它刻在心間，那里任憑風吹雨打也都不能抹去它。因為朋友傷害往往是無心，而幫助卻是真心的。忘記那些無心傷害，永記那些對你真心幫助的，就會發(fā)現(xiàn)世界上有很多真正的朋友�！�
你是否有過這樣的經(jīng)歷？當你徘徊在善與惡，對于錯的邊緣，不知如何選擇時，你的前方是否出現(xiàn)了一盞啟明燈，這是你朋友的幫助，那一次考試，我好幾道題都不會，我不經(jīng)意的望望同桌，有一個想法涌現(xiàn)了：去問問他吧。我碰了他一下， 他的目光投在了我的身上，我小聲說：“借我抄一下�！北疽詾樗麜麛嗟�.給我抄，可他說：“作弊是不對的，靠自己的真才實學才是光榮的。”這就是友情，當你沉進萬丈深淵時，友情便是一只強大的手，把你拉出來，你是否有過這樣的經(jīng)歷？當你躲在角落里獨自傷心哭泣時，是誰在一旁支持你，安慰你？是你的朋友。當我失意時，友情就是我的支柱，數(shù)學向來我就不喜歡，每次雖說不是不及格，但也不是很好，有一次，由于我考前沒好好復習，竟考了七十幾分！看著那鮮紅的分數(shù)，我失聲痛哭起來，淚水像斷了線的珠子撲簌簌地只往下落，坐在旁邊的小紅——我的朋友安慰我說：“靈靈，別難過，失敗是成功之母，努力吧，爭取下次追上來，”從此，她一直幫助我，督促我，我的數(shù)學成績也有了較大的進步。
友情是我的腳踏石，是我在黑夜里的路燈，是我在失意時高大的支柱，是我孤獨寂寞時最佳的傾訴者，是我在路上的良師益友，友情將伴我成長！
關于成長的作文3
小的時候，我是在爺爺奶奶家生活的。記得爺爺?shù)臅坷铮猩习俦緯�，幾乎每本都三百頁那樣厚。小時候覺得書方方正正的，非常好玩；就時常從書架上抽出幾本書來“搭房子·鋪地板”，玩的不亦樂乎。爺爺每次看見了，卻從不怪我，總會笑著對奶奶說：“這孩子與書有緣哪”。
快到上小學的年齡，爺爺便開始給我讀《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等一些傳統(tǒng)文化叢書�！兜茏右�(guī)》讓我明白：弟子規(guī)圣人訓守孝悌次謹信。而《三字經(jīng)》讓我明白：人之初，性本善，性相近，習相遠。最初讀的時候還不明白上面的文字是什么意思，全靠書后面給每句話配的一個故事，才慢慢把它消化掉。又因為書后面的故事，讓我見見迷上了童話故事：嘆息《賣火柴的小女孩》凄慘的結局；驚嘆《丑小鴨》最后變成了最美麗的白天鵝；向往著《白雪公主》般充滿磨難而又美麗的人生·······
因為爺爺一直沒讓我接觸過漫畫和小人書，所以我與他們相識的比較晚。記得上小學三年級時，大家都流行看一種小冊子。那上面有電視上的“多來A夢”“柯南”還有沒上過電視的“阿衰”都在上面。上面的故事離奇，生動，搞笑，讓我不禁喜歡上了它！
但隨著年齡的增長，那些故事已顯得有些單調，我便開始試著接觸一些小說�！遏斮e遜漂流記》《金銀島》等�，F(xiàn)在每本已經(jīng)翻過好多遍了。卻總感覺不到厭煩，特別是這種冒險類小說《魯賓孫漂流記》中讓我懂得人要在逆境中活下去，必須靠堅強的意志，勤勞的雙手和生存的智慧，缺一不可，讓我知道生命的'頑強�！督疸y島》使我懂得人不要貪財，否則失去的會比得到的更多，有時失去的甚至會是生命的代價。在這一刻，我明白小說不僅是感覺新鮮，而更多的是以一事為例，從中隱藏一個更深刻得道理。在小說中引領感情，更好的表達作者想說的話。
這時，我在小說的世界里遨游，感受其中的內涵。讓我更好的激發(fā)想象，創(chuàng)造一個屬于自己的世界。
其中有一套系列叢書是在我無意間得到并愛不釋手的。那本書是�！缎ω埲沼洝纺翘讜窃趦和�(jié)時姑姑送我的節(jié)日禮物，從此我便愛上了“杜真子的笑貓”。小貓每一個經(jīng)歷的故事都讓人難忘。每每出了新的《笑貓日記》我都會買來品嘗笑貓新的歷險經(jīng)歷。
現(xiàn)在，我又迷上了《隋唐英雄傳》樣的歷史小說，讓我知道一位位英雄豪杰，了解更多的中國歷史。
回首過往，我已經(jīng)有了一百多本書了，每一本書上都有因我成長而留下的足跡，讓我不斷地拾起過去，品味人生，暢想未來。
書香，伴我成長······
評語：這篇作文語言雖然并不華麗，但是準確生動，情感豐富而真實，讓人讀來津津有味，結尾以“品味人生，暢想未來”點明中心，意味深長，含義深遠。
關于成長的作文4
隨著年齡的增長，我們的身心都在逐步趨向成熟，而就在這個過程中，一些事情也正在標志著我們的成長。
記得那時六年級的暑假當時剛吃完午飯，我在家里沒有事做，便樂呵呵的跑進了廚房，對正在洗碗的媽媽說：“老媽，有沒有什么差事可以派遣給我做啊？”媽媽聽了我的話，頓時眉開眼笑，說：“剛好，我現(xiàn)在事兒太多了，正忙得轉不開身呢，那你就來給我刷碗吧�！蔽仪纹さ卣f了一聲：“臣遵旨�！闭f罷，便將媽媽推出廚房，自己忙活起來。
我先將用過的碗都放在炒菜的鍋里，然后往鍋中接了些水，接著順手抄起一瓶洗潔精打開蓋子往里面倒了一點。準備工作做好后，我便開始一個一個，有條不紊地洗了起來。一會兒之后，媽媽走了進來檢查我的工作情況，笑瞇瞇地說：“不錯啊，加油�！拔一卮鹆艘宦暋白衩北憷^續(xù)洗了起來，媽媽這也就走了出去。
等我將碗上和鍋上的油漬都洗掉后，我便將水開的大了一些，想把上面的殘留的洗潔精沖洗干凈。而正在這時，媽媽聞聲趕到。我不知道媽媽過來的原因，便又湊上前去，笑著問了一句：”怎么樣老媽，我干的不錯吧！“我原本以為能從媽媽那里得到一句鼓勵的話，可是，媽媽面無表情的對我說：”你開那么大的水，水不要錢�。√速M了！快點關小一點，簡單的沖洗一下就行了。”“不行！簡單的沖洗不能有效地去除碗具上的洗潔精，對身體有害！”媽媽見我不聽還頂嘴，便將聲音提高了八度，瞪大眼睛，雙手叉腰，面帶怒色的.對我說：“怎么，你長大了長能耐了，還敢跟我頂嘴了！洗潔精要是對身體不好他能生產(chǎn)嗎！就按我說的去做，快點！”我聽媽媽說話的聲音提高了，我也不甘示弱：“洗潔精是因為去油效果好才被生產(chǎn)出來的，如果不洗干凈，肯定會傷害身體的！”媽媽頓時被我說的啞口無言，但還是爭辯不休。我聽了她說的話，便說道：“身體重要還是錢重要，你要是只看重錢，那你就按你的方法去做吧！”說著我便放下抹布走出了彌漫著火藥味的廚房，一個人去臥室里發(fā)泄心中的怒火。
在臥室里我生了半天的氣，也埋怨了半天，但等我冷靜下來后，我回想起上午發(fā)生的事情，想到自己當時的態(tài)度，感到很不應該，便走到媽媽的門口敲了敲門，進了媽媽的臥室低著頭，小聲地說：“媽，上午是我不對，不應該那樣說，但是你的那種做法對我們的身體正的是有害的�！闭f把我邊看著媽媽，只見她點了點頭，心平氣和地說：“我也認識到我的錯誤了，我一定會改正的。”聽了媽媽這么說我高興的說：“媽媽你真是一個知錯能改的好媽媽！”說著便拉著媽媽一起出去準備晚餐。
當自己的想法與家長的不合時，必定會產(chǎn)生分歧，會有爭吵，而如果我們能夠處理好這些矛盾那么我們就真的是長大了。
關于成長的作文5
曾有過無數(shù)次這樣的夜晚。
一個人在昏暗的操場上聽著搖滾樂發(fā)瘋似的奔跑，一跑便是五六圈，跑得腦中和胃中翻涌不止，跑得渾身虛脫大汗淋漓，但還是咬著牙再跑一圈。朝著黑夜中無止境的遠方，朝著忽明忽暗的斑駁的光影，一步一步邁向黑暗的深淵。
也曾有過無數(shù)次這樣的夢境。
夢里自己一個人站立在巨大空曠的天地間，周圍是無數(shù)斑駁陸離的光影，腳下是縱橫交錯的道路，一個人眺望著無止境的遠方，內心是那么的孤獨絕望。
很多次被這樣的夢境驚起，于是在一個人上街時便很害怕孤獨地穿越空曠的十字路口，我怕自己會站在無數(shù)縱橫交錯的道路上因失去方向而手足無措，像夢境里那般的孤獨絕望，然后一整片天地覆蓋下來將疲憊的身心擠壓碎裂。
盡管內心十分清楚的知道“城市”和“塵世”的區(qū)別，但在面對著整片天地充斥著繽紛華麗得不真實的色彩時，也忍不住微微迷茫了，站立在人生的十字路口，望著遠方延伸至天際無盡頭的道路，內心感到那樣的手足無措，我想?yún)群�，我想知道在“遠方的遠方”是否還會有“更遠的遠方”？在那條道路的盡頭究竟是末路還是天堂？亦或者只是彼此交錯的道路延伸向永恒的盡頭。
千軍萬馬擠獨木橋的時代，是每一個人的悲哀。
狄更斯說：這是的時代，也是最壞的時代。
我們是在工業(yè)時代的陰影下成長起來的一代，我們每個人都渴望突出自己卻又不想標新立異，內心被巨大的自卑和極端的自負籠罩起來，在矛盾中掙扎著痛苦成長。
每個人的成長都是需要歷經(jīng)一些艱辛的，就像飛蛾破繭成蝶前必然會歷經(jīng)撕裂的痛苦。我們不是“彼得潘”，現(xiàn)實生活中也不存在“永無島”，我們無法像“小彼得”一樣任性自私的永不長大，該面對的我們終將會面對。我們只是渴望自己的神經(jīng)能夠更粗大一些，粗大到能夠無視現(xiàn)實生活中許多的不如意。但是我們卻在生活的'打壓下一次又一次的失望了，我們發(fā)現(xiàn)自己無法像想象中那樣傻乎乎樂呵呵整天沒心沒肺的生活，那些荊棘總是在不經(jīng)意間劃痛我們的心，于是我們選擇將自己包裹起來，在時光的緩緩流逝中慢慢成長為披著冷漠堅硬外衣的“鋼鐵俠”，就像一株柔弱的樹苗，在風雨中成長起來，朝冰冷的泥土里頑固的扎下根莖，滿樹的枝葉被時光一季一季的染綠又刷黃，在冬季嚴寒的風中搖落滿枝的落葉，然后在下一季的春天，悄然成長為再也不懼怕風雨的參天大樹。
關于成長的作文6
成長的路上發(fā)生過許多事情，有令人歡喜的，有令人悲傷的，有令人懊惱的，也有令人驚喜的……生活中的點點滴滴，成長路上的猶新記憶，一切都是精彩的，一切都是有趣的。
現(xiàn)在，就讓我講講我成長路上最搞笑而又令人哭笑不得的事情——一件糗事。那是一節(jié)美術課，老師讓我們自己動手制作風箏，然后去放。我與我最好的朋友劉梓心一起做了一個風箏，那是一個心形的、寫著我們當時的組合名稱以及愿望的風箏。一面是粉紅色的，一面是藍色的，“尾巴”上帶有三條粉色、藍色和紫色的寬紙條，最后系了一條長線。風箏制作成功之時，我們欣喜之余，急忙報告老師，希望能讓我們下去，去放我們自己制作的風箏。老師答應了！還夸獎我們的風箏很漂亮、很時尚，能帶著我們自己的愿望飛上藍天！我們聽了之后心里美滋滋的，于是我們帶著笑容，拿著風箏，飛快跑下樓梯。
到了操場之后，我們才發(fā)現(xiàn)，風是那么大。不過，我們沒有猶豫，因為我們相信風箏有能力飛上藍藍的天，能與小鳥一起飛翔，與藍天一起飄蕩，與太陽肩并肩。我們倆分了工，一個人先舉起風箏，另一個人飛快地跑，于是，我們的風箏漸漸飛起來了，不過只飛了一會，便又落了下來。我們想，這是因為風太大，它受不了，只好下來歇息一會兒。過了一會兒，它便又飛上藍天與大風作斗爭。只可惜，對方太強大！它，紙兒一樣的身體無法持續(xù)飛翔，便一會兒下來歇息，一會兒又飛上藍天，折騰了好幾回。漸漸地她的身體便吃不消了，開始分裂。首先，“尾巴”上的.紫條掉了下來，接著，裝飾也漸漸掉了下來，我們一邊尋找一邊撿，帶著憂傷回到了教室。放學后，我與劉梓心便尋思著把它埋在我家后面的小花園里。我們走到小花園，剛刨開了一個小坑，管理花園的爺爺來了，說：“小孩子家家，這么小就學會了破壞植被，還是兩個小姑娘，你們怎么這么不懂事啊，趕緊走！”我們便氣呼呼地走了，還回了他一句：“我們辦正事呢！”在那時我們心里覺得埋了自己親自做的喜歡的東西，當然是正事了！
第二天，我們改在學校后面的小花園里去埋風箏，因為那里沒有管理員。在下午放學后，我們拿著風箏便挖開了，先挖了一個小洞，怕被別人找著后偷走，便又挖深了許多，又把坑之前的樹叫做“神樹”，埋物品的高土臺叫做“神臺”，隨后又給那里澆奶，作為我們的貢品！后來，我們又埋了許多，包括我們心中的秘密�，F(xiàn)在想起來，那時的我們多有趣呀！成長的路上，每一件事都是精彩的，讓我們一起回憶自己的童年吧，讓我們去體驗兒時的我們是多么有意思吧！
點評：這篇文章寫出了在成長路上發(fā)生的一件事情，童年是美好的，也是難忘的。文章運用了語言、動作等修辭手法，使文章生動有趣。
關于成長的作文7
在人生的道路中總是充滿“荊棘”，但我也總是在這些“荊棘”中長大，就像王子一樣，當斬盡面前荊棘時就找到了睡美人的城堡，找到了他要找的真愛，同樣，當我們斬斷我們面前的“荊棘”過程中，我們也會慢慢銳變，慢慢成長，最終找到屬于我們的“公主”。
在我的生活中也有很多“荊棘”，我在這些“荊棘”中一次次地跌倒，又一次次地爬起來，讓我記得最深的，也是讓我跌倒得最痛苦的就是“爺爺去世”的那件事。
爺爺很愛我，從小到大一直都是，特別是上了初中，因為我住校，所以只能每周星期五回來，他每周都會來車站等我回來，他總是很早很早就那里等著，就算是吹風下雨也不會改變，看著我下車他就會露出慈祥的微笑，但我擔心他的身體，總是對他說；“爺爺，你以后不用來接我，你站在那里太累了，而且有時我會回來晚點，你在那里就會等很久的�！钡看味紩首鬏p松笑著對我說；“沒事，我沒等多久，每次我剛到，你就回來了�！被氐郊抑�，爺爺早就做好了菜，全是我愛吃的，并且一桌的菜豐盛得就像要招待什么貴客一樣，看到這些我總是默默地感動。
但是，上帝見不得爺爺?shù)暮茫瑢⑦@一切的幸福終截在了一個陰雨連綿的周六，那天，我回到家中知道了一個令人悲傷的消息：爺爺又住院了，我之所以沒有哭是因為爺爺經(jīng)常住院，一年要住個好幾次，所以我已經(jīng)不會太敏感了。爺爺?shù)眠^“肝硬化”，我對這個病沒有太大的概念。所以也不會覺得很害怕但當我去到醫(yī)院時，我心里就有一種不好的預感，但看到爺爺依舊對著我微笑，我就沒太在意，也就整個周末安心地陪著爺爺聊天。
終于，噩夢來了，上帝對著故事按了快進鍵。那天是星期三的英語課，在拼單詞時老師走過來告訴我，媽媽幫我請了假，讓我下課后趕快回去，頓時，我的心中有一種莫名的窒息感，這種感覺以光速漫至我的全身讓我喘不過氣，依幾日英語課我都不知道老師在講什么，一下課我就打通媽媽的電話，聽到那頭敲鑼打鼓的'聲音，我的眼中就已浸滿淚水，再聽媽媽哭到沙啞的聲音，我的淚水就忍不住地要掉，但我馬上收住了，我不信，我一遍一遍告訴自己那是假的，腳下不停的跑著轉了幾趟車，回到家時，看到家中景象，再看那躺在地上的人，我的腿一下就跪了下去，眼淚再也收不住了，如雨地流著，一個聲音告訴我：爺爺去世了！
每個人都有不同的人生際遇，這只是我人生中小小的一角，也是這片荊棘中短短的一枝，但它卻讓我更懂得去愛我的親人，更珍惜我的親人，更加獨立，讓我從小女孩長成一個小大人。
關于成長的作文8
打小獨立意識便很強，只是父母總覺得我需要呵護。我不想，我總想獨立起來，擁有屬于的自己東西，例如存折這樣只綁定一個人身份的東西。屬于我的，一個大人才用的東西，一個紅色的存折，令人想想就興奮。
母親那天交給我戶口簿，里外用紙包了三層，像是這樣做就保險了點，總覺得我會弄丟。我心里又緊張又興奮，好面子的我連辦存折基本程序也不知道，心里總想著我傻乎乎出丑的模樣，越想越是緊張。離銀行越來越近，越來越近，步子像拖了一個世紀，走很久都到不了，比革命還要艱難。那頭頂上的幾個大字壓得我喘不過氣，讓我感覺到像是要獨自面對洪水猛獸一樣。玻璃門打開了，里面的人影影綽綽，看起來很多。不知道為什么，我突然松了口氣，覺得有時間準備，就像即將上場的'運動員，總會祈禱自己前面多些選手。我進去在機器前領了票，票上顯示等待人數(shù)“25”。如同抽到登場次序的演說家，心里還是十分緊張。半個多個小時對于我來說仿佛是一晃眼就過去，我永遠在緊張里度過那些我期盼久一點的時光，可它不給我面子，沒來得及想好面對工作人員的說詞，我就排到了一號窗口�！拔遥肄k存折�！闭f話都有些結巴了。工作人員是個年輕的大女孩，對我淺淺一笑，稱我小朋友。我還想提醒她不要叫我小朋友，她又遞給我一張表，讓我拿去旁邊填了。這張表給我的感覺似乎很高端，高端得我連細細看也不敢，總覺得那上面牽扯了動輒便是坐牢犯法的東西。可我想多了，填下來，除了身份證號碼讓我覺得有些嚴謹以為，其它選職業(yè)什么的就像是在做生活調查問卷。我一筆一劃寫好，有種“寫錯一個字就要賠好幾萬”的感覺。那小小的紙條終于填完了，我從玻璃下遞給了那個大女孩。不一會，那個紅色的本本就躺在了我手上。我總覺得，這樣太簡單了些。“沒有其它事了嗎？”“你還想有什么事�。俊彼孀煨�，我感到疑惑，心里空落落的。這是我第一次獨自去辦存折，心里總覺得空落落。
我一直不明白這樣的情緒是什么意思，直到今天，我才懂得，那空落落的感受是因為我覺得手續(xù)不夠復雜，沒有滿足我對未知事物的緊張感和想象力。其實人生的許多第一次都是這樣，你愈把它想得繁瑣復雜，愈不敢去做。等做到了，突然放下心頭上挑的擔子，還有些不習慣。我們每個人都是這樣在第一次里成長，不如淡然面對它，不要再給自己挑擔子。
關于成長的作文9
無論是樹木從嫩光兒長成參天大樹，還是小孩從呀呀學語長大成人，都同樣伴隨著一首歌。
這是一首色彩斑斕的歌，是一著清亮亮的歌，當然這歌中也難免沒有憂傷、幽怨，無奈酸楚的一段曲調......。這是一首什么樣的歌啊?
雖然每個人都擁有這首歌，但我們每個人都不會唱出一樣的曲調，一樣的音色、一樣有感情......。
我每天都伴隨著這首歌上學，每天都在歌聲中生活，但真心領悟這首歌的豐富內涵是去年寒假里的一天。那天我做數(shù)學作業(yè)，一打開數(shù)學《寒假作業(yè)》，那些X、Y、Z似乎都在咧嘴笑我：“來試試，看你是不是無論是樹木從嫩光兒長成參天大樹，還是小孩從呀呀學語長大成人，都同樣伴隨著一首歌。
這是一首色彩斑斕的歌，是一著清亮亮的歌，當然這歌中也難免沒有憂傷、幽怨，無奈酸楚的一段曲調......。這是一首什么樣的歌啊?
雖然每個人都擁有這首歌，但我們每個人都不會唱出一樣的曲調，一樣的音色、一樣有感情......。
我每天都伴隨著這首歌上學，每天都在歌聲中生活，但真心領悟這首歌的豐富內涵是去年寒假里的.一天。那天我做數(shù)學作業(yè)，一打開數(shù)學《寒假作業(yè)》，那些X、Y、Z似乎都在咧嘴笑我：“來試試，看你是不是兩眼望青天，雙手摸白紙”。我很想鼓起勇氣解決它們，可我......唉。一見X、Y、Z我就頭痛!這時，我的輔導老師叫我休息，先聽一首歌�！八f風雨中這點痛算什么，擦干淚不要問為什么......啊，我聽著聽著，頓時覺得渾身熱血沸騰”。這歌好聽，叫什么名字?我張著嘴望著老師，老師一笑：“叫《水手》，創(chuàng)作者是一個殘疾人!”他把殘疾人三個字說的很重。我的心為之一震，一個殘疾人居然也能拿出這樣優(yōu)秀的作品，我呢?學習要有頑強的意志，不能被困難所嚇倒......老師我明白了!沒有等到老師說完，我驛動的心驅使我打斷老師的話迅速回到坐位上望著那些X、Y、Z冥思苦想起來。再老師的指導下，那一個個數(shù)學“碉堡”被我一個個攻克，我高興的手舞足蹈起來。
從此，我明白了什么叫頑強，什么叫快樂，什么叫奮斗.......
頑強與成功并存，奮斗與快樂相伴，我們在奮斗中成長，我們在快樂中拼博!我感覺應該把我們每個人都擁有的成長只歌叫做《成長進行曲》!
關于成長的作文10
這是北方的田地。村落密集片黃土上。這里高高的山脈，卻有著低低的丘陵，此起彼伏。大片大片壯觀的田野被各家的分界線劃開來。冒著濃煙的房屋坐落在田野的四處。
是誰開墾了這片土地，是弄著這塊土地，使其豐盛而肥沃。或許，是家鄉(xiāng)世世代代的祖先吧�；蛟S，是這塊土地最初的開拓者。我想不懂，是家鄉(xiāng)的人們繼承了祖先的勤勞嗎，土地是家鄉(xiāng)人們賴以生存的棲息地，有責任來保護這塊土地，辛勤勞作變成了一生的工作。
土地，或許有依賴。土地與之間有條很深很深的，愛著這塊土地，那應該是生活的安寧。
想象與麥子擁抱，是在想象情緒。
種麥的季節(jié)是在九月，秋蟬停止了鳴叫。玉米裸露出金黃的肌膚，雪白松軟的棉花在太陽底下暴曬。高粱禁像戰(zhàn)士筆直地挺立在地里，地里的一切都在遐想歡快的季節(jié)。收割完畢，田野一片空曠，一絲聲音，往日的田野私語不見了，種麥的季節(jié)到了。
這是秋天里最肥沃的季節(jié)。肥胖而笨重的螞蚱和蚱蜢在收割后枯黃的田野上到處可見，隨處一捉就能捉到好幾十只，把它們串在狗尾巴草的莖上，有一大串呢!
很快，勤勞的人們就要片空曠的土地上勞作了。這是新的一季。濕潤的土地，麥子就要在的季節(jié)里播種了。
種麥之前土地里里外外翻一遍，犁一遍。麥子種下去了，要撒一遍水。種子喝足了水，便期待著成長了。
種下去的麥漸漸發(fā)芽了，這時的麥田可漂亮了，遠遠望去，顏色由淺至深，由深至淺，波浪似的連綿起伏。遠處的樹葉子已落了一大片。大多數(shù)鳥兒都飛走了，麻雀落在麥田上凝望著遠方，天地間一片寂靜，冷了。
下雪了，雪花兒大把大把的落下，蓋住了麥田，蓋住了打的，蓋住了房屋。這時的麥田是靜的，靜得一絲聲響。麥子在厚厚的雪被下睡著了吧?雪白的“毯子”潔白無暇。麥沉睡了。
悄悄地，春天來臨了。
土地一點點松軟，麥地里的雪花化成一片片，麥田蘇醒了。它伸展開枝葉，毫無顧忌地長了起來。揚花了，吐穗了，往往你還來得及觀察，扁平的麥穗鼓脹起來了。扯過飽滿的`麥穗，手心里一搓，吹一口氣，留下圓潤的麥粒。一粒粒放進嘴里，有濃濃的麥香。使勁聞一聞，吸進鼻子里，整個胸腔都充滿了希望的麥香。這是家鄉(xiāng)的人們賴以希望的香味吧!
秋種冬眠，春長，夏收，莊稼像麥一樣要經(jīng)歷四季的等待。它的生長漫長遙遙。想象與麥子的成長擁抱，是在想象安寧，情緒。想象與麥子的成長擁抱，是在想象麥香的四季。想象與麥子的成長擁抱，是在想象麥的沉穩(wěn)。
我的眼前全是金黃的麥地，浪浪延伸到天際，想象與麥子的成長擁抱。
關于成長的作文11
我們漸漸的長大，我們要應對越來越多的問題，有些問題我們在成長，我在想如果讓我選取我還會選取成長嗎?我想我會的，也許跟我的性格有關我不喜歡被蒙在鼓里的感覺我要將每件事都明白的透徹，也許這樣不夠現(xiàn)實，但是我還是這樣堅持著。
成長總是和煩惱是如影隨形的，因為你明白的更多就會想的越多顧及的越多，那煩惱就自然而然的多了起來，有件事我感到很奇怪，以前十分厭惡的事情此刻竟然能夠理解了，并且贊同他們這種行為，我不想對自我的行為做過多的猜測，初中生活中里理解的思想讓我明白了一切。以前認為有些行為是怪異的那是錯誤的，成長讓我應對越來越多的困惑。我認為對的有可能是錯的，這讓我在做決定的'時候難免要猶豫不決，這也是讓我痛苦的地方，明白的越多就發(fā)現(xiàn)自我越無知！
有時會萌生一種消極的情緒人生在世到底為了什么，到頭來還不是一死結果又能怎樣樣，也許有很多的人有這種想法，我以前卻沒有這樣想過，難道這也是成長帶來的,我沉思……
成長可能就是一種使人們懂事的藥物，也是他使我們改變了自我。成長讓我變的樂觀，讓我們有所追求，我會想到未來我會死，但是我能夠讓我的有生之年更精彩！我曾看到過這樣的一篇報道，此刻有一種很流行的風，Hip-Hop不少的年輕人都在奏折這樣的路線，而且他們自稱會將這種精神一向走到七八十歲！
成長讓我明白我再也不是一個人，而是一家人的寄托,我明白了這是我脫不開的職責。我喜歡這種有牽掛的感覺,同樣的，也是一種依靠！
成長讓我明白你要走的路是你自我選取的不是別的什么人強加給你的，你能夠創(chuàng)造自我想要的生活，而不是整天的怨天尤人！
成長讓我明白什么都比不上你的親情，親情是你的一切，親情讓你有歸屬感，親情讓你無論在那里都有家的感覺，親情是你在受傷是最好的止痛藥。
成長讓我明白在我的世界里我能想作的事情，如果我努力的話就必須能夠做成功！
成長讓我明白你不是永遠最強你也要別人的幫忙！成長讓我明白你的命運是掌握在自我的手中的！成長教會我太多太多，成長是一個我們無法回避的事實所以我選取應對，因為我明白成長的好處，我喜歡自我漸漸的成長，我覺得我就是那個藝術家，看著自我的藝術品逐漸的完美，這是一個值得我一生去期盼的事情，我真的有點興奮！我老的時候是怎樣一個樣貌，是不是兒孫滿堂……我要去實現(xiàn)我的夢想，所以再見了！
關于成長的作文12
竹林間，一場春雨洗卻了去年的青澀，一改對未知的迷茫，竹筍長成了竹子。高聳的挺立著。陽光透過竹葉間照映在地上，那斑斑點點隨著輕風揺曳著。而它那挺拔的身軀，隱約中譜寫出成長的篇章，映照出生命的光芒。
什么是成長?成長是開始了對復雜人世的認知。
什么是成長?成長是對那顆純粹的初心的堅持。
什么是成長?成長是經(jīng)歷過生死之別的頓悟。
面對成長，理解與思考令他明白。
面對成長，毅力與善良使他堅強。
面對成長，寬容與聰慧讓他了然。
讀《永遠的守燈人》，我了解了成長。成長，在我的眼中一一不再是"成人，長大”的狹隘思考。成長，是人生道路上一次又一次的歷練;成長，是人生高山上一次又一次的攀爬;成長，是人生峽谷中一次又一次的超越。
讀《永遠的守燈人》，我看到了成長背后那顆堅強的心，那雙支撐的手。面對成長，他就像道路上的一把座椅;面對成長，他就像高山上的階梯;面對成長，他就像峽谷中的一束亮光。對于成長，他的愛呵護卻不寵溺。我曾在一本書中讀過這樣一首詩一一
凹面鏡般的天宇，
緊扣著大地
——這塊不透明的玻璃。
太陽用光焰的掃帚，
掃除著一一
冬天那冰雪
這首《春分》，今夕思來竟有別般的.滋味。這好似人生，在成長的過程中，無論我們走在何方，家都是永恒的驛站，家人都是身旁燦爛的陽光，照在身上暖暖的，心中也甜甜的。這種被珍視，被惦念的感受無法忽視，也無從報答，只因愛而絢爛。
讀《永遠的守燈人》，我正在成長。
讀《永遠的守燈人》，我學會了寬容�！斑@里所說的寬容，是指人與人之間的理解，是人類愛心的另外一種表現(xiàn)方式”。寬容使我在迷茫中堅持本心，寬容也將會讓我在人際交往中與真心相遇。
讀《永遠的守燈人》，我學會了知足。這不是說在人生的道路上停滯不前，沒有追求，而是對得到的一切的滿足，對未知的一切的希冀卻不奢望。知足使我面對困難不氣餒，面對失敗不失望。
看，讀《永遠的守燈人》，我學會了很多，這就是成長。在一生中，每個人都或多或少從一些人、一些事中獲得啟迪，有過感悟，這就是成長。成長既是人性的進步，也是生命的升華。
聽，雨聲叮咚作響，傾盆的砸在竹子身上，那不停的鞭打既是困境，也在一筆筆刻下希望的印記。這就是成長，熬過磨難，就是新生。
人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德，所以需要成長。只愿，成長路上一路有你——永遠的守燈人。
關于成長的作文13
成長的故事中總有覺得幸福的時刻，幸福是什么呢?有人說，幸福是過上好生活;有人說幸福是一種創(chuàng)造;還有人說，幸福是一種付出。我覺得幸福是幫助別人，快樂自己。
記得有一次放學，幾個班的學生一窩蜂地涌向樓道。頓時，整個樓梯都是擁擠的人——你擠我，我擠你。忽然只聽得“哎喲”一聲，我循著叫聲找去，一位女同學正蹲在地上，手捂著腳，我想應該是崴腳了。周圍熙熙攘攘的人群一下子空出一小塊地方，我看她疼地齜牙咧嘴，估計是難以走路了。我把她扶起來，小聲地詢問著她：“怎么樣，能走嗎?”她滿眼含淚搖搖頭：“真倒霉，今天連家都回不了了�！边@時，我連忙說：“小妹妹，別怕，我送你回家�！庇谑牵曳鲋�，慢慢地下樓，攙扶著她把她送回家。
雖然說一路上扶著她比較吃力，腰酸背痛的，還花掉我半個多小時的做作業(yè)時間，但是一想到小妹妹感激的目光，我的心里充滿了喜悅，比吃了蜜糖還甜，這時，我覺得
小學時，我最討厭最頭疼的科目是英語，我討厭英語，最怕英語老師讓我發(fā)言。我總是說不清由ABC組成的句子，也記不住那些我根本就不理解的語法知識。所以，一次次英語考試下來，我的分數(shù)實在少得可憐。總在40-50分之間徘徊。我常抱怨，為什么中國人要學外國人的語言？但大量的生活中的例子告訴我英語很重要。于是，我開始努力地念著那使我頭疼的ABC，但當我面對著自己的兩張英語試卷加起來的分數(shù)還不如同桌一張英語試卷的.分數(shù)高時，我才知道，什么叫差距，什么叫無能為力。隨著考試的一次次增多，一個自信的我從生活中消失得無影無蹤，取而代之的，則是沉默。但當我看到和我一樣常去英語老師辦公室的“難友”經(jīng)過一個暑假后變成班上的英語佼佼者時，我的心里很不是滋味。別人可以辦到的事情為什么我辦不到？他能做到的事我同樣可以。暑假又來臨了，我不愿意再放棄任何一個機會，我跑到書店，捧回一摞英語語法書，又買回一堆英語磁帶，又報了好幾個英語補習班，成天將自己沉浸在英語環(huán)境中，我堅信：有志者，事竟成！終于，皇天不負苦心人，一個暑假過后，我從只考40、50分的差生，一躍成為班里的英語課代表。當別人向我投來羨慕的目光時，我真的很開心。此時，我感覺到自己被幸福包圍了。
現(xiàn)在回想起兒時的經(jīng)歷，我想到了李瑛的詩：
“在苦澀中長大的幸福和痛苦一樣近，一樣寂靜會流淚卻永遠不會衰老……”
我說我很幸福，因為我體驗過從苦澀到甜美的過程。
關于成長的作文14
在童年時，每天晚上我的媽媽給我講故事，但是媽媽她總是在最精彩的時候，“啪”的一聲把書合上，并且笑著說：“且聽下次分解�！被腥婚g，身邊只剩下一片空白，空氣中仍夾雜著淡淡的墨香。過了一會兒，我昏昏沉沉的睡著了，在夢中的我怔怔地向前探索著，我似乎是在尋找著什么？突然，我看見了白雪公主，丑小鴨和賣火柴的小女孩的身影，小女孩擦亮了三根火柴，她為什么會笑得那么的甜？難道是有人買了她的火柴嗎？丑小鴨到底受到了哪些嘲笑與歧視呢？丑小鴨最后怎么樣了？邪惡的皇后有沒有受到懲罰？迷蒙的霧遮住了我的雙眼，我仍然馬不停蹄地向未知走去......
清晨起來，夢醒了白雪公主，丑小鴨和小女孩也消失的無影無蹤，我還在回憶著昨天夢里的故事，它們的結局究竟是怎樣呢？
我還沉浸在故事之中，美美的幻想著。現(xiàn)在我依然把一本本童話故事書放在觸手可及的地方，因為它們一個個故事讓我明白：不要遇到困難與挫折就灰心喪氣，一定要堅持不懈；不要總是埋怨自己命運悲慘，一定要珍惜。
隨著年齡的增漲，那些帶有插圖的童話故事書在滿住不了我了。
在小學時，我認識的字也多了，詞匯量也豐富了起來�，F(xiàn)在我已經(jīng)可以獨自看書，雖然大多數(shù)還是囫圇吞棗，但我還是讀得津津有味。給我印象最深的當然是被我翻箱倒柜找出來的高爾基的自轉體三部曲——《童年》《在人間》《我的大學》。
面對高爾基那并不完整的童年，在人間的種種艱苦境遇以及長大后與書相伴的生活對于我這種循規(guī)蹈矩的人來說是多磨的不可思議�。�
記得有一次，因為有一本書太引人入勝，我腦海中揮之不去那一幕幕的畫面，我心中突然有了一個大膽的想法。我偷偷地將書拿出來放在抽屜里，開始如癡如醉的看了起來。直到以為同學“好心”的提醒，說：“老師點你回答問題�！蔽颐腿灰惑@，站了起來結結巴巴地說:“是.....”老師一臉的疑惑，同學們哄堂大笑，我的臉漲紅，心里默默的發(fā)誓：再也不在課堂上看書了。
上初中時，在《大話西游》《紅樓夢網(wǎng)絡搞笑版》風靡一時的時候，我迷上了四名著，不過我最喜歡的還是《紅樓夢》，喜歡她并不只是因為他有華麗的.辭藻，遍地的驚世佳句；而是因為曹雪芹用詩一般的語言塑造了一個用詩一般的林黛玉，雖然她帶有一點點的孤高與任性，但是我就是喜歡這種原汁原味的名著。這本書告訴了我一個道理：做人，做事都應該真真切切，清清白白。
至今，我人在讀書，雖然已經(jīng)沒有太多閑暇時間看書，但是每當我有一點時間看書，我的心里就美滋滋的。一條滿溢書香的路，驀然回首，只見一路的腳印由小至大，由淺至深......
一路書香，一路成長。
關于成長的作文15
時光荏苒，不知不覺我已度過了十三個春秋，在這十三年的歲月里，我記不得跌倒了多少次，又爬起來了多少次，也記不得經(jīng)歷了多少次困難與挫折，又多少次戰(zhàn)勝了它，在這一次次的跌倒爬起中，我終于慢慢成長了起來……
記得那年暑假，我來到了越南。天很熱，很悶，熱得人像從烤箱里爬出來，悶得人窒息。我坐在車上，一路的顛簸使我疲倦不堪，心煩意亂。終于到了一個落腳休息的地方，是個小賣部，對面便是一片金黃的、炙熱的沙漠。
我站在風扇前，努力使自己涼快一點，母親突然湊過來，問我：“想不想去滑沙？”我是不想去的，我從來沒有玩過這些刺激一點的'游戲，我怕失敗，我怕跌倒，怕別人笑話！但在同行的人的不斷鼓勵下，看著母親期盼的眼神，我還是隨母親去了。
走在沙灘上，盡管穿著鞋，也能感覺到一股鉆心的炎熱。一群當?shù)氐男『⒆訃^來，雙方比手畫腳地用肢體進行了交流。母親示意了我一下，我便跟著一個小男孩去到了一個高高的沙坡旁。小男孩手里只有一個藍色的板子，顯然這就是他們滑沙的工具。這么簡陋啊，我心里直打鼓，但既來之則安之。
在小男孩給我示范了動作后，我自信滿滿開始了第一次嘗試：我滑了下去，然后我的平衡一偏，身子不受控制的向一邊倒去，接著便一頭扎在了炙熱的沙子里，臉上滿是金黃的砂礫。想著剛才小男孩輕松自如的動作，我卻覺得不是那么簡單！接著，我又進行了第二次嘗試，不出我所料，再一次偏向，栽進了沙子里，臉上多了一條淡紅色的傷痕，褲子也被劃爛了一點。第三次，第四次，第五次，次次嘗試，次次跌倒，次次失敗，我再也忍不住了，我狠狠地把那塊藍色的板子砸向沙子，眼淚在眼眶邊上滾動著。
想放棄，卻又不想被小屁孩看扁，母親在一旁安慰著我，鼓勵著我。頂著明晃晃的太陽，我再次爬上沙坡，再次嘗試，再次跌倒。我一次次地嘗試著，一次次地跌倒著，一次次地失敗著……終于，我努力控制著平衡，完美地滑下了沙坡，盡管褲子被劃出了很多道小口，面目全非，自己也是遍體鱗傷，但是我笑了，小男孩笑了，母親也笑了……我戰(zhàn)勝了自我！
人生道路上無數(shù)次的跌倒，伴隨著無數(shù)次的爬起：三年級時我參加藝術人才大賽，復賽都沒進，四、五年級時我參加藝術人才大賽，兩次斬獲一等獎……唯有跌倒，能讓我傷心落淚，也唯有跌倒，能讓我快速成長！
一路跌倒，一路爬起，一路爬起，一路反思，一路反思，一路成長！
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