【必備】生活中的數(shù)學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的生活中的數(shù)學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
生活中的數(shù)學(xué)作文1
暑假我在家里做三年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)口算題卡1—30頁(yè),剛開始的時(shí)候有很多道題我不會(huì)做,可是最后,我通通都做齊了,想知道為什么嗎?那我就告訴你們吧!
在我做第二頁(yè)的.時(shí)候,就有很多道題不會(huì)做,這時(shí)候媽媽教我:
1米=10分米=100厘米=1000毫米
1分米=10厘米=100毫米
1厘米=10毫米
這樣子記憶就方便多了。接著在28頁(yè),有一道有余數(shù)的除法我不會(huì):65÷3。媽媽教了我豎式的計(jì)算方法,讓我開始慢慢學(xué)會(huì)怎么計(jì)算,所以我現(xiàn)在知道65÷3=21…2了。
其實(shí)遇到不會(huì)做的題目,只要虛心問爸爸媽媽,爸爸媽媽就會(huì)慢慢地教你。學(xué)會(huì)了做起來(lái)就很容易了。
生活中的數(shù)學(xué)作文2
自從學(xué)習(xí)了數(shù)字和簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)加減法后,我在生活中總會(huì)遇到。
每次去超市,我都會(huì)留意自己喜歡的.商品價(jià)格,一看到數(shù)字,我就知道哪個(gè)東西貴和哪個(gè)便宜,而且我買的東西有幾個(gè),我都會(huì)數(shù)數(shù)了呢。簡(jiǎn)單的計(jì)算我也會(huì)哦,我喜歡吃烤腸,一根烤腸3元錢,媽媽給我10元、應(yīng)找我7元。
我現(xiàn)在把學(xué)到的東西用上了,我很高興。數(shù)學(xué)與我們的生活是分不開的,以后我會(huì)更認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
生活中的數(shù)學(xué)作文3
春節(jié),所有的小朋友最開心的事是收壓歲錢,我也不例外。
今天中午,媽媽手里拿著一疊紅紙包走到我的.房間,對(duì)我說:“蓉川,這是你今年的壓歲錢,全在這你自己保管。”媽媽走后,我拿起第一張紅包,上面寫著奶奶,我拆開一看500元;接著,拿起第二張上面寫著舅媽,里面是1000元;拿起第三張上面寫著公公,里面是500元……500+1000+500=5200元,我興高采烈地拿著壓歲錢跑到媽媽面前對(duì)他說“:今年我賺了。我總共收到五千二百元,哈哈”。媽媽似笑非笑得看著我,便對(duì)我說“:你別忘了,我們給爺爺奶奶買的過年禮物總共978元,奶奶給你500元你看是正數(shù)還是負(fù)數(shù)?我們?nèi)ザ敔敿,爸爸給了爺爺600元,爺爺給你200元,這又是一個(gè)負(fù)數(shù)”。聽了媽媽的話我皺起了眉頭。
原來(lái),數(shù)學(xué)在生活里也會(huì)經(jīng)常出現(xiàn),所以我要更加努力好好學(xué)習(xí),注意生活中的數(shù)學(xué)。
生活中的數(shù)學(xué)作文4
海珠區(qū)新開了一家游樂場(chǎng),媽媽帶我前去游玩。我們先到了滑滑梯區(qū),我發(fā)現(xiàn)地板漂亮極了,鋪滿了彩色的爬爬墊,我特變喜歡,對(duì)媽媽感嘆道:“這里好大好漂亮呀!”媽媽說:“是呀,你學(xué)習(xí)了面積的知識(shí),能估計(jì)一下這有多大嗎?”我仔細(xì)觀察了一下,爬爬墊的每塊邊長(zhǎng)是1米,整個(gè)區(qū)域是一個(gè)長(zhǎng)方形,長(zhǎng)邊有6塊爬爬墊,短邊有5塊爬爬墊,那總共就有6×5=30(塊)爬爬墊,每塊爬爬墊的面積是1×1=1(平方米),總的面積就是1×30=30(平方米),我回答媽媽:“這里有30平方米呢!蔽以儆^察了一下,發(fā)現(xiàn)游樂場(chǎng)有6個(gè)這樣的區(qū)域,我接著告訴媽媽:“媽媽這里有180平方米呢,因?yàn)檫@里有6個(gè)相同的區(qū)域呢!眿寢尫Q贊我說:“不錯(cuò)呀,能學(xué)會(huì)應(yīng)用自己學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)了!那媽媽再問你,如果買一張這樣的爬爬墊要4元錢,鋪滿游樂場(chǎng)需要多少錢?”我想了想回答道:“一共720元,因?yàn)?80×4=720!眿寢屄犕觊_心的笑了。
我特別喜歡游樂場(chǎng)的爬爬墊,希望媽媽也把我的房間裝飾一下,鋪上一模一樣的爬爬墊。媽媽說:“你計(jì)算一下,算對(duì)了我就給你買!蔽姨胍佉粯拥膲|子了,小心翼翼的計(jì)算起來(lái),我的`房間是18平方米,每個(gè)墊子是1平方米,那總共需要18塊這樣的爬爬墊,每塊墊子4元錢,那總共就是18×4=72(元)。媽媽開心的答應(yīng)了我的要求?磥(lái)學(xué)好數(shù)學(xué)太重要了!
生活中的數(shù)學(xué)作文5
在學(xué)習(xí)與生活中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的數(shù)字是無(wú)處不在的。0,可以說是人類最早接觸的數(shù)了。0像個(gè)鴨蛋,一道題都不會(huì)做時(shí),試卷上便會(huì)露出一個(gè)充滿責(zé)備的零鴨蛋。所以,一部分人對(duì)0沒什么好感。
記得一位同學(xué)在上一年級(jí)時(shí),曾說:“任何數(shù)減去它本身即等于0,0就表示沒有數(shù)量。”這說法顯然是不正確的。我們都知道,溫度計(jì)上的0攝氏度表示水的冰點(diǎn)(即一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的冰水混合物的溫度),其中的0便是水的固態(tài)和液態(tài)的區(qū)分點(diǎn)。而且在漢字里,0作為零表示的意思就更多了,如:1)零碎;小數(shù)目的。2)不夠一定單位的數(shù)量……至此,我們知道了“沒有數(shù)量是0,但0不僅僅表示沒有數(shù)量,還表示固態(tài)和液態(tài)水的'區(qū)分點(diǎn)等等。諸如此類的題目真是太多了!數(shù)學(xué)是一個(gè)理性的東西,需要嚴(yán)密的思維和火眼般的觀察力。我在和同學(xué)x交流中,發(fā)現(xiàn)了一道讓x同學(xué)一時(shí)想不出來(lái)的數(shù)學(xué)題,題目的大意是這樣的:
“在一個(gè)游泳池內(nèi),有一艘小船,上面有許多石頭,現(xiàn)在把石頭全部從船里扔到水中,請(qǐng)問,游泳池內(nèi)的水位會(huì)上升、下降,還是不變?”
初看題目,我便疑惑不解:這道題似乎和數(shù)學(xué)沾不上一點(diǎn)關(guān)系。同學(xué)說她是這樣理解的:當(dāng)石頭扔到水中后,船的重量減輕,便會(huì)上浮,水位也會(huì)下降。我倒認(rèn)為水位會(huì)不變。因?yàn)檫@都是同一堆石頭,所以上升與下降的幅度也應(yīng)該一致?煽戳舜鸢福瑓s是下降,我和小x都很不服氣,決心一定要研究出來(lái)個(gè)為什么?墒牵檬裁磥(lái)證明我們的猜想正確與否呢?這時(shí),抽象的想象就沒有真實(shí)的操作好了。于是,我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):把游泳池變成塑料盆,小船變成肥皂盒,石頭則變成了五塊橡皮。小x先在塑料盆里倒進(jìn)一些水,再把裝著五塊橡皮的肥皂盒放入水中,然后用直尺量出水位是20厘米。最關(guān)鍵的時(shí)刻到了,我把五塊橡皮小心翼翼地從肥皂盒中取出,再全部投入水中,最后用直尺量出水位天哪!竟然只有18厘米,是下降了!我們都錯(cuò)了!
雖然事實(shí)證明,水位是下降了,但我們還是搞不懂。怎么辦呢?正當(dāng)我們準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,學(xué)習(xí)明星小y湊上來(lái)觀看。她沒想多久就幫我們解了圍。原來(lái),當(dāng)石頭在船上時(shí),上升水的重量=石頭的重量,而石頭的密度比水大,因此同等重量的水和石頭,水的體積大于石頭的體積。當(dāng)石頭被投進(jìn)水中后,水便下降了石頭的重量,而石頭在水中要占空間,因此,石頭扔進(jìn)水中后,水上升的體積=石頭的體積。而同等體積的水和石頭,水的重量小于石頭的重量。綜合以上幾點(diǎn),得到:石頭扔下去后,水位下降的重量大于石頭的重量,水位上升的重量小于石頭的重量,也就是下降的水的重量大于上升的水的重量,于是下降的水的體積便大于上升的水的體積,水位當(dāng)然下降了。就這樣,一道難題便被小y輕易而解了。
其實(shí),仔細(xì)觀察,這道題與數(shù)學(xué)密不可分,其中的體積、重量、密度,都屬于數(shù)學(xué)的范疇之內(nèi)。你瞧,一個(gè)生活中的小事也能變成一道數(shù)學(xué)題,數(shù)學(xué)是無(wú)處不在的,讓我們熱愛數(shù)學(xué),學(xué)好數(shù)學(xué)吧。
生活中的數(shù)學(xué)作文6
一次,我做完了數(shù)學(xué)作業(yè),便拿給爸爸看。爸爸看了,皺起了眉頭,說:“昕檀,你再聯(lián)系生活把最后一道題看看。”那一道題是這樣的:一根長(zhǎng)20厘米的木頭要鋸成5分米長(zhǎng)的木棍,每鋸一次要4分鐘,鋸?fù)暌淮涡菹?分鐘,那全部鋸?fù)暌嗌俜昼姡课沂沁@樣做的:20÷5=4(段),4-1=3(次),4×3=12(分鐘),3×3=9(分鐘),12+9=21(分鐘)。我仔細(xì)地看呀看呀,還是沒看出什么毛病,只好硬著頭皮問爸爸。爸爸笑著說:“傻孩子,每鋸?fù)暌淮,要休?分鐘,這根木頭共要鋸三次,三次中間只有兩個(gè)間隔,也就是說,鋸三次只要休息兩次,是不是呀?”我恍然大悟:中間休息時(shí)間不是3×3=9(分鐘),而是2×3=6(分鐘),這樣,鋸?fù)赀@根木頭總共要花12+6=18(分鐘)。
后來(lái),媽媽對(duì)我說:“很顯然,文中“三次中間只有兩個(gè)間隔”不準(zhǔn)確。正確的.表達(dá)應(yīng)該是,第三次鋸后,這根木頭就被鋸成“5分米長(zhǎng)”的一些小段了,這時(shí),就不需要考慮‘鋸?fù)暌淮涡菹?分鐘’了!
從這個(gè)事,我明白了一個(gè)道理:原來(lái)生活里就蘊(yùn)藏著有趣的數(shù)學(xué)呀!
生活中的數(shù)學(xué)作文7
數(shù)學(xué),一門神奇的科目,一次抓魚的瞬間,讓我知道了什么叫神奇的“空中取物”。夏天到了,知了在樹上叫個(gè)不停,世界被籠罩在一片火海之中,我靈機(jī)一動(dòng):“不如咱們?nèi)プヴ~吧!”哥哥連忙應(yīng)聲說:“好!”老家的家門口有一條不深的河,這條河沒有受到嚴(yán)重的`污染,里面有些小魚活潑地亂跳,我和哥哥爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)河中,我拿著水桶,哥哥抓魚,時(shí)間一分一秒的過去了,水桶中的小魚也夠多了,正要回去時(shí),不料一只活潑的小魚蹦了出來(lái),我呆住了,可哥哥卻不慌不忙,快步上前,伸手一撈,此時(shí)一道不顯眼的綠色光芒一閃而逝,小魚在即將掉落地面的那一瞬間停頓在空中,被哥哥一把抓住,我直呼叫好,可還是有些疑惑:“哥哥,你剛才用了什么魔法呀?我好像看到小魚神奇的停在空中了。”
哥哥忽然笑了笑,轉(zhuǎn)過身來(lái),問:“你知道那叫什么嗎?”我搖了搖頭。哥哥意味深長(zhǎng)的說:“這叫空中取物,從那條魚開始落下到被我空中取物定住不動(dòng),一共經(jīng)歷了兩秒的時(shí)間。第一秒小魚下落了5.6分米,第二秒下落的速度加快,比第一秒多下落了2.8分米。你知道這條小魚一共下落了多少分米嗎?”我細(xì)細(xì)思考了一番:“關(guān)鍵在于弄清每一秒里下落的距離,再將它們相加。第一秒鯉魚下落了5.6分米,第二秒比第一秒多下咯了2.8分米是5.6+2.8等于8.4分米,兩秒的時(shí)間一共下落了5.6+8.4等于14分米和1.4米!薄罢姘簦〈饘(duì)了!那你還知道嗎?空中取物不但能將物體固定在空氣中,而且也減緩了物體降落的速度呢?事實(shí)上,地球上的物體在自由下落的過程中,一般情況下第一秒下落5.6分米后,以后每一秒下落的距離都比上一秒多2.8分米!蔽殷@奇地看著哥哥,說:“我明白了,哥哥你真厲害,要是沒有你的空中取物,那條魚不到一秒就會(huì)掉在地上了!”
原來(lái)數(shù)學(xué)的世界那么奇妙,生活中處處存在著數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)就在我們身邊,只要留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的奧妙。
生活中的數(shù)學(xué)作文8
前幾天,媽媽帶我去北京游玩,回來(lái)的.時(shí)候,媽媽想要帶全聚德烤鴨回來(lái)。
媽媽問阿姨:“一只烤鴨大概有多重?”
阿姨說:“一只烤鴨大概有8兩重。”
當(dāng)時(shí)我就很納悶:8兩到底有多重?回來(lái)的路上一直問媽媽這個(gè)問題。
媽媽告訴我說:“1斤=500克,1斤=10兩,你開動(dòng)腦筋算一算1兩等于多少克?”
“1兩=50克!蔽颐摽诙觥
媽媽又說:“一只烤鴨油8兩重,8兩等于多少克呢?”我只好算起來(lái):1兩是50克,8兩?五八四十,8兩等于400克,我終于算出來(lái)了,媽媽還一個(gè)勁的夸我愛動(dòng)腦筋呢。
現(xiàn)在,我知道了1兩等于50克,3兩等于150克,1斤等于500克……生活中處處都有數(shù)學(xué)知識(shí),奇妙的數(shù)字真有趣!
生活中的數(shù)學(xué)作文9
數(shù)學(xué)與我們生活是有著密切的聯(lián)系,沒有數(shù)學(xué)就沒有現(xiàn)在這么豐富多彩的生活。
星期一的下午,我要幫爸爸下樓去商店買鹽,爸爸給我5元錢,要買兩包。我把買來(lái)的鹽和剩下的錢給了爸爸。爸爸就問:“怎么找了2元錢呢?這個(gè)對(duì)不對(duì)啊?”我說:“對(duì)的啊,一包1.5元,兩包3元,我給了阿姨5元,5減去3等于2,就是找我2元錢!卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭說;“嗯,是對(duì)的”。
今天我和媽媽去小廣場(chǎng)接水,刷卡后,顯示屏的金額處和出水量處都會(huì)有數(shù)字不斷的變動(dòng),直到金額數(shù)字跳到2的時(shí)候,金額處的'顯示回歸為0,水也接滿了。廣場(chǎng)處還有4個(gè)桌子,每個(gè)桌子都有4個(gè)凳子,有很多的爺爺奶奶們?cè)谶@里聊天娛樂。
數(shù)學(xué)無(wú)處不在,會(huì)豐富我們的生活,會(huì)提高我們的思維能力,數(shù)學(xué)會(huì)使我們快樂,我要好好學(xué)習(xí)。
生活中的數(shù)學(xué)作文10
星期六,我和媽媽來(lái)到了外婆家,看到了外婆家養(yǎng)的兩只小狗,它們都非?蓯。一只長(zhǎng)得胖嘟嘟的,像個(gè)圓滾滾的小球,灰色的皮毛在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光;另一只則長(zhǎng)得小巧玲瓏,渾身潔白如玉,就像穿了一件雪白的外衣,依偎在狗媽媽的懷里,太溫馨了!根據(jù)出生的.時(shí)間和顏色,外婆還分別給它們?nèi)×嗣郑洗蠼谢一,老二叫小白。一到“狗屋”旁,我就被活潑機(jī)靈的小狗們吸引住了,外婆不知不覺的已經(jīng)來(lái)到我的身邊。外婆說:“小晴呀,你已經(jīng)上到四年級(jí)了,今天外婆就考你個(gè)問題,看你能不能答出來(lái)?”“小case!”我自信地回答。
外公指著小狗說:“這兩只小狗的出生日期非常有趣,老大和老二出生在相鄰月份的1號(hào),這兩個(gè)1號(hào)分別是星期三和星期四,你知道是哪兩個(gè)月的1號(hào)嗎?”乍一聽,這個(gè)問題挺難的,但不服輸?shù)奈疫是積極動(dòng)起腦來(lái),于是不由自主地就聯(lián)想起三年級(jí)時(shí)學(xué)過的年月日知識(shí):由相鄰兩個(gè)月的1號(hào)是星期幾,如果只差一天,說明第一個(gè)月的天數(shù)除以7余1天,哪個(gè)月的天數(shù)是這樣的呢?哦,有了,29除以7余1天,一年中只有二月份有可能出現(xiàn)29天,由此可以斷定老大、老二分別出生在二月、三月的1號(hào)。我把想法告訴了外婆,外婆高興地直夸我真聰明,我調(diào)皮的說了一句:“so easy!”那兩只小狗好像也為我猜出了它們的生日,而歡快地跳來(lái)跳去呢!
生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在,只要我們留心觀察、善于動(dòng)腦,你就會(huì)覺得自己好像身處在數(shù)學(xué)的海洋。
生活中的數(shù)學(xué)作文11
我們學(xué)了第一單元圓柱和圓錐。第一課是面的旋轉(zhuǎn),我們重點(diǎn)學(xué)了點(diǎn)動(dòng)成線、線動(dòng)成面、面動(dòng)成體,還認(rèn)識(shí)了圓柱和圓錐,學(xué)會(huì)了怎樣測(cè)量圓柱和圓錐的高。正方形轉(zhuǎn)一圈會(huì)成圓柱,三角形轉(zhuǎn)一圈會(huì)成圓錐,梯形轉(zhuǎn)一圈會(huì)成圓臺(tái),半圓轉(zhuǎn)一圈會(huì)成球體。然后是圓柱有兩個(gè)面是大小相同的圓,有一面是曲面。圓柱的兩個(gè)底面是半徑相等的兩個(gè)圓,兩個(gè)底面間的距離叫做高,圓柱周圍的曲面叫做側(cè)面。而圓錐則是只有一個(gè)底面,從頂點(diǎn)到底面圓心的距離則是圓錐的高。單是第一節(jié)課就讓我受益匪淺,更加深層次地了解了圓柱和圓錐。
再下去,我便知道了圓柱的表面積是怎樣計(jì)算的。雖然算表面積有些煩,但很有用。理解了,用心記了,就不難了。圓柱的'體積計(jì)算很有趣,原來(lái)把圓柱可以切割在拼成長(zhǎng)方體,而得知圓柱的體積就是底面積乘以高。圓錐的體積計(jì)算,施老師用實(shí)驗(yàn)的方法,使我們形象地知道圓錐的體積是等底等高的圓柱體積的三分之一,這樣就不難了。
學(xué)了第一單元圓柱和圓錐,以前的我只知道他們只是個(gè)體,但現(xiàn)在還知道了圓柱和圓錐表面積和體積計(jì)算,還知道在日常生活中經(jīng)常要用到。這是生活中的數(shù)學(xué)。
生活中的數(shù)學(xué)作文12
今天我們?nèi)ス霉眉易隹,一進(jìn)家門就看見姑姑在量剛買的新床,因?yàn)樗业姆孔觿傃b修完,所有的`東西都是新的,可漂亮了。我跑到姑姑身邊說:“姑姑,讓我來(lái)量吧,這個(gè)我們已經(jīng)學(xué)過了。”姑姑把尺子給了我,但用懷疑的目光盯著我,好像心里在說你行嗎?我讓表妹拉著尺子,先量了床是2米,然后又把其它的家具也量了一下。
其中茶幾米、沙發(fā)米、床頭柜米。這時(shí),姑姑對(duì)我說:“葉子,能不能告訴我,這些家具共有多少米?”這可難不倒我,我心里立刻有了答案:2+=米。我自信地說:“姑姑,應(yīng)該是米,沒錯(cuò)吧?”“完全正確,看來(lái)你是把課本上的數(shù)學(xué)應(yīng)用到了生活中了。”這時(shí),我卻不好意思了,但是心里挺得意的。我拉著表妹的手開心地出去玩了。
生活中的數(shù)學(xué)作文13
早晨,媽媽想做五個(gè)燒餅給我們吃,可現(xiàn)在已經(jīng)7點(diǎn)10分了,吃餅時(shí)間要10分鐘,7點(diǎn)半我要去讀英語(yǔ),爸爸要上班,爺爺奶奶要去超市,因此媽媽要在7點(diǎn)20分做好餅。
媽媽說“一個(gè)鍋,最多只能做兩個(gè)燒餅,每面要烙兩分鐘,正反面一起兩個(gè)餅就是4分鐘,另兩個(gè)餅一起烙又要4分鐘,最后烙一個(gè)餅,雖然是烙一個(gè)餅可正反面都要烙,還是要4分鐘,這樣5張餅需要4乘3等于12分鐘,這樣來(lái)不及了呀,怎么辦?”
我跟媽媽說,媽媽來(lái)得及的,只需要10分鐘就可以烙好5張餅。媽媽說:“那是怎么烙呢?”我說:“這樣烙,先一個(gè)鍋放第1、2個(gè)餅,正反面都烙完用4分鐘,再用2分鐘烙第3、4兩張餅的正面,烙完正面拿出第4張餅,先不要烙它的反面,再拿第5張餅的正面和第三張額反面一起烙2分鐘,這時(shí)候第三張餅烙好了,最后把剩下的第4張餅的反面和第5張餅的反面一起烙2分鐘就全部烙好了,總共花了4+2+2+2=10分鐘,正好烙完5張餅的時(shí)間是7點(diǎn)20分,大家都吃上了餅,也沒有耽誤事情。
媽媽說你怎么會(huì)想到這個(gè)好方法的呀?我說:媽媽其實(shí)這個(gè)問題就是我們數(shù)學(xué)課堂上學(xué)過了烙餅問題,想不到它就在我們身邊。媽媽高興地笑了,她又問:“那你說烙7張餅最快需要多少時(shí)間呢?”“很容易呀,原理很簡(jiǎn)單,每次烙餅可以烙兩張,就是相當(dāng)于有兩個(gè)位子,每次不要讓這兩個(gè)位子空著就是最節(jié)省時(shí)間,7張餅就2乘以7等于14分鐘。如果是9張餅就是2乘以9等于18分鐘,N張餅需要最少2乘以N的`時(shí)間。”媽媽聽完后夸我說:你真會(huì)學(xué)以致用呀!
原來(lái)數(shù)學(xué)就是來(lái)源于生活,學(xué)好數(shù)學(xué)就是為了能解決實(shí)際生活中問題。我今后還要更努力學(xué)好數(shù)學(xué),發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué),解決生活中的小問題。
生活中的數(shù)學(xué)作文14
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我正在寫字臺(tái)前做作業(yè)。
“叮咚,叮咚!彪S著一陣的門鈴響,我出去看了看門上的“貓眼”,原來(lái)是爸爸回來(lái)了,我打開了門,跟隨著爸爸來(lái)到了廚房,看看爸爸到底買了什么飯菜。
“。 蔽殷@喜地叫道,原來(lái)爸爸買了我最喜歡吃的水果——蘋果。我伸手去拿,可爸爸把那袋蘋果藏在了身后,我就知道他又在出鬼主意了。爸爸對(duì)我說:“想吃蘋果嗎?”我說:“那是當(dāng)然了,干嘛,不讓我吃蘋果呀!” “你想吃蘋果,那倒是可以,只不過我要考你一道題,如果你做對(duì)了,我就把蘋果給你吃,如果做錯(cuò)了,那就別想了!卑职中溥涞卣f。我有些猶豫,但仍得意地說:“沒問題。”爸爸說:“少自夸自耀了,你還沒答出我的問題呢,這道題是這樣的,怎樣算出這個(gè)蘋果的體積?”看來(lái)這題還真有些難,我對(duì)爸爸說:“知道了,用稱!卑职謸u了搖頭,笑著說:“稱是算這個(gè)蘋果的重量。”想著想著,突然想到了上一次,老師在課堂說的一道題,那道題是求一塊石頭的體積,而這次是求一個(gè)蘋果的'體積,那不是一樣的嗎?于是,我就對(duì)爸爸說:“我知道了,就是把這個(gè)蘋果放入一個(gè)長(zhǎng)方體的容器里,倒入水,把蘋果浸沒,在取出蘋果,從杯內(nèi)量出水將下來(lái)的長(zhǎng)、寬和高,用長(zhǎng)、寬和高相乘,就能計(jì)算出一個(gè)蘋果的體積,對(duì)不對(duì)?”爸爸笑著說:“對(duì)了,就是這樣,不錯(cuò),有進(jìn)步,求一個(gè)形狀奇怪的物體時(shí),就是用這種方法,說明你上課有注意聽,以后的每一節(jié)課,都要注意聽,都要認(rèn)真地去思考。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從這件事中,我還明白了要努力學(xué)習(xí),上課要認(rèn)真聽講,還要去認(rèn)真思考。我要把課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到解決實(shí)際問題中去。并懂得了一個(gè)道理:數(shù)學(xué)充滿了奧秘,等待著我們?nèi)ヌ剿鞒鰜?lái),好好的利用它們,破解出更大的難題和考驗(yàn)。數(shù)學(xué)的知識(shí)真是學(xué)無(wú)止境,讓我們學(xué)都學(xué)不完。我希望能用自己最大的努力學(xué)好數(shù)學(xué)。
生活中的數(shù)學(xué)作文15
今天,我會(huì)量身高了。
姑姑踩住卷尺的小勾勾,我站在床上,往上拉卷尺。我看了看,是164厘米。也就是說,姑姑身高是164厘米,還可以說姑姑身高是1米64厘米。
我又站到地上,姑姑給我量身高。我的身高是1米20厘米,也可以說,我的`身高是120厘米。
真有趣!我拿出文具盒,量了量文具盒長(zhǎng)20厘米!缎氯A字典》長(zhǎng)大約13厘米。鐘表寬60厘米。我的椅子高31厘米。大寫字桌長(zhǎng)120厘米,也可以說是1米20厘米。哈哈,和我的身高一模一樣。
不寫了,我還要去量其他東西呢!
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