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愛的作文

時間:2024-09-07 11:50:10 愛的作文 我要投稿

愛的作文(熱門)

  在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的愛的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

愛的作文(熱門)

愛的作文 篇1

  這愛,讓每個學生的心田里流淌出世界上最真最美的圖畫。

  偶然一天,打掃房間,翻出兒時的彩筆盒,不禁為兒時的稚嫩和童真逗笑了,也想起了小學時那位美麗的美術老師。和她那手背上的愛……

  在我還是個一年級的“小豆包”的時候,整天和一群男生彈玻璃球。這令教我的美術老師極其反感,每次美術課,我都伴著上課的鈴聲姍姍來遲,不僅這樣,我臟兮兮的小手還經常把雪白的畫紙弄臟。令老師更加無可奈何的.是,我經常不帶彩筆,在教室里跑來跑去的到處借。老師多次囑咐我?guī)Р使P,可我卻總是忘記。當我再一次紅著臉走進教室,不好意思的低下頭,對老師說:“老師我又忘記帶彩筆了!边@一次,老師沒有了囑咐,而是笑了笑,拿起了同學的一只彩筆,捧起我的小臟手,在我的手背上寫了兩個大字“彩筆”并輕聲告訴我:“好孩子要講衛(wèi)生才可愛,回家洗手時看見這兩個字,記得告訴媽媽買彩筆,好嗎?”我端詳著這兩個字,一個勁的點頭。

  幾天后的美術課上,我終于沒有再“姍姍來遲”,而是挺直了腰板坐在教室里,桌子上放著一盒嶄新的水彩筆。老師走進教室,看見了我,也看見了桌子上的水彩筆,她會心的笑了。

  又是一節(jié)美術課,老師一推門,全班靜悄悄的,我們都在端坐著,再也沒有人遲到了。臨近下課,我周圍的小伙伴圍上了老師:“老師,老師,您也給我們手背上寫個字好嗎?我們也怕明天忘記帶彩筆。”老師溫柔的捧起一只只小手,在她們胖乎乎的手背上畫上一朵朵可愛的小花。笑著說:“從今以后,看見手背上的小花就代表你今天的表現(xiàn)很棒……”

  手背上“彩筆”、小花,都是老師的愛。這手背上的愛,讓每個學生的心田里流淌出世界上最真最美的圖畫……

  現(xiàn)在回想起來依然是那么溫馨,哦,手背上的愛!

愛的作文 篇2

  “流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉!笨墒俏抑,時間流逝,但我的身后一直有你的愛,媽媽。

  ——題記

  從我記事開始,媽媽總是走在我的身后。小時候我總是有些盲目地走在前面,不時無助地回頭,試圖在媽媽的眼里尋求一點幫助。

  可是,媽媽斬釘截鐵的目光澆涼了我期待的心。我哭鬧著抗議,幽怨地望著媽媽。我分明地看見了媽媽目光中的一絲柔軟,但來不及細看,媽媽就一把拉起我,大步流星地走了。

  媽媽頭也不回地快步前進,似乎在害怕自己一停下腳步就改變主意。

  我再媽媽身后緊張的跟著她。“媽媽……”幼小的我努力地抑制著自己的哭聲,哽咽著說。媽媽卻一聲不吭地停下了腳步,轉身皺著眉的望著我。我不知道是不滿意的皺眉,又或是心疼?我只好再次站在她的身前,摸索著前方的路。我顫顫巍巍地走著,忽然,媽媽嘆了一口氣,然后輕輕地拍了拍我的肩,說:“走吧,我會一直在你身后的!

  直到現(xiàn)在,我和媽媽出門仍保留著這個老習慣。

  前不久,我和媽媽去逛街。我們一前一后地走著,但一股人流將我們沖散了,這一次,媽媽走在了前頭。這一次,我站在了媽媽身后,有些奇異的感覺。

  身后的視野很開闊:可以看見她額前被汗水打濕的頭發(fā),可以看見她手上提著我們購物的袋子的勒痕,可以看見她身邊那些急躁地向前擠去的人……她被人流擠得站在原地有些困難,但仍她艱難地向后張望,仍然耐心地、努力地站在原地等我。

  我愣住了,我沒想過:也許之前她一直在幫我留心一份我沒想到的細致;也許之前她一直在無條件的、耐心的`等我;也許她在我的身后默默地愛著我……

  媽媽,我知道你一直在我身后,你的眼光一直追尋著我的背影。媽媽,你是我身后最強的支撐,你是我心中最深的依賴。

愛的作文 篇3

  外公的手,是令我忘不掉的香甜且溫暖的手。

  以前,初春時節(jié),外公總會帶我到他家承包的那塊農田里去。扛起鋤頭,來到地里,手上還拿著一包種子。他彎下腰來,揮動起鋤頭,我也學著他的樣子,蹲下來,拿著一把小的多了的鋤頭也開始挖地。外公看著我,笑了笑,把這些種子埋了進去又蓋上。晶瑩剔透的汗珠,從外公的面頰上流淌了下來。

  外公還在田里給我建了個樹枝搭建的小房子,這是他在我之前寒假來的時候搭建的。這個小樹枝房結構縱橫交錯,是由兩根樹干撐起來的,后面是由兩根小木棍插在土里固定住的。頂上非常寬大,有著許多密密麻麻的樹枝,樹枝上又蓋著幾片樹葉。下雨時,我們都會到下面避雨,他從他那褲兜里掏出幾顆糖,用粗糙的手把糖紙剝開往我嘴里塞。他還用大手撫摸我的頭,給我講述一些他以前的'故事。有一次,我看到了滿是繭子的手,不禁問起來來這是怎么了。外公卻只是笑笑,說了聲“傻孩子”。

  外公也經常帶著我做飯,往用瓦壘起來的灶里面添柴火,把這口大鍋往上面一端,加水。水漲了,外公又往里面加排骨。在煮排骨的時間里,外公帶我到房子外面又找了些柴火,回來便開始炒菜。還是同樣的操作,往灶里面加柴火,然后在上面那口大鍋上加油,放入已經切好的豬肉,粗糙的大手拿著鍋鏟,熟練的炒著肉。我在旁邊看著,有幾滴油濺到了我嬌嫩的手上,我疼得“嗷嗷”叫,外公怎么是一幅若無其事的樣子呢?唉,人老了,已經習慣了啰!“老”這個詞觸動了我,在我看來,外公還年輕,可是他那滿是繭子手,卻說明了事實。

  還記得我買了一輛雙輪自行車,可是怎么都不會騎。有一次練習時,不小心把膝蓋磕碰了,外公便一把抱起我,把我抱回家里,翻箱倒柜地找出酒精,用棉簽沾著給我消毒。后來,外公便教我騎車,他寬大的手時刻扶著我,防止我摔倒。后來,我一個人慢慢騎著練習,不好,要摔倒了!外公立馬跑過來扶住我,再慢慢松手。后來,我學會了騎自行車,但因為教會我,外公手上的老繭又多了幾道。我恨我自己,如果我聰明點的話,也不至于這樣……

  對外公的手,我既恨又愛。恨的是他手上的老繭,愛的是他用這雙布滿繭的手給我?guī)淼臏嘏?/p>

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