歡聲笑語滿校園作文(通用18篇)
在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的歡聲笑語滿校園作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
歡聲笑語滿校園作文 1
我的校園生活十分豐富多彩。在那里我學到了許多知識?鞓返男@給我留下了不少的精神故事,美好瞬間!校園里有無比巨大的操場,有細心學習的同學,有互相幫助的溫暖過往,我的校園生活五彩繽紛。
叮呤,叮呤……上課鈴響了,體育課開始了,大家很是興奮,同學們早早在操場上排好了隊伍,充滿激動,在燦爛的陽光下,只聽見體育委員一位一聲立正,我們開始了集體運動,松松筋骨,好不愜意。
做完集體運動,我們開始自由活動,操場上,乒乓球臺邊和喬籃球籃下都擠滿了人。只見小小的.黃色的乒乓球左工右擊,剛擋回去,又飛回來……說時遲,那時快,幾乎就在球剛出手的瞬間,它又飛了回來……這可見,雙方都是久經沙場的勇將啊,勝利者得意的微笑,失敗者的不甘示弱,圍觀者的叫好聲,構成了一副和諧的畫面。打籃球的學生,你爭我奪,有的已經汗流浹背,有的連漲的通紅,有的累的跑不動了,突然有個球員來一個空心球,頓時,全場歡呼一片,每次體育課上,我們都盡情揮灑汗水,汗水與歡笑交織在一起,補寫出一組歡樂的樂曲,到了課間,你會發(fā)現有的同學在看書,有的同學在跳繩,有的在打鬧玩耍,在這里你也能感受到緊張和溫暖,緊張來源于考試和競爭,溫暖來源于同學們的幫助和安慰,當你遇到溫暖時,當你遇到困難時,大家都會來幫你解決,當你心情不好時,大家都會來安慰你,你一句她一眼溫暖心窩。
我的校園生活是多么美好,好像春天里那朵盛開的花,活力無限,希望無限。
歡聲笑語滿校園作文 2
校園里到處充滿了歡聲笑語,到處充滿了歡樂。
下課時可正是充滿了歡樂的時候。下課鈴剛剛響起,冷清的教學樓立刻變得沸沸騰騰,同學們,飛一般的沖出教室,操場上人山人海,有的在踢足球,一群人緊緊地跟在足球后面,跟著搶到球,一個人一腳踢去球蟲,守門員龐飛坐飛到了圍墻旁,被圍墻厚實的身軀攔了下來;有的在跳長繩,兩個人賣力的碗神,其余的人紛紛自覺的排隊等第一個人的開始,第一個人開始跳了,后面的人接在其后,連貫而迅速,還時不時做一兩個動作鬼臉;有的'在玩老鷹捉小雞的游戲,小朋友們,每個抓著前一個的衣服,最前面的小女孩眉目清秀,張開雙臂,眼睛死死的盯著老鷹,生怕一眨眼的功夫,老鷹就抓走了自己的雞寶寶,老鷹全神貫注的觀察著雞媽媽,雞媽媽分神之際,抓住他的雞寶寶,好好美餐一頓。
不用問上體育課時,校園里也變得沸沸騰騰,大家在老師的領導下來到操場開始了,男女之間的長繩PK賽,你看男生們蓄勢待發(fā),老師吹了一下哨子,他們趕緊跳起來,老師小聲地數著:“一、二、三……一百四十五、一百四十六,時間到!”輪到女生了,你瞧!她們輕輕松松,毫不費力,比賽開始了,大家一個接一個,“一、二、三……一百八十七、一百八十八,時間到!”聽到勝利后,女生們高興極了,激動的歡呼聲響徹操場,而男生們低頭喪氣,本說讓女生30個,但現在看來,該女生讓男生30個了呀!
美麗的校園書聲瑯瑯,活力四射,我們的歡聲笑語使校園更加美麗。
歡聲笑語滿校園作文 3
六年級二班好不容易盼來了,星期三一場激烈的高水準辯論賽就這樣開始了。
教室里響起了稀稀拉拉的鼓掌聲。老師,一聲令下開始。我們的對手小紅立即站了起來,她用詩朗誦一般的語調說:“春天是是一年中最美好,最舒服的季節(jié)。春天,萬物復蘇,百花齊放,鳥語花香。使人們心中充滿了,對生活的憧憬和熱愛!毙〖t回答完畢,得意洋洋地坐了下來,
這時候我們隊友小明,也從容地站了起來,用辯論的語調說:“剛才小紅同學說,春天是是一年中最舒服的季節(jié),我卻不這樣認為,就拿我們學生為例,每到春天。大家都會泛起春困。每到春天到來,上午下午上課的時候,哪位同學不是哈欠連天,頭暈腦脹痛苦難以訴說!
同學們聽我們說的這么棒,都嘩嘩地鼓起掌來。我們反方大受鼓舞,相互擊掌慶賀首戰(zhàn)得勝。對方見我們人氣旺了,開始著急了。
只見他們中最最具有學霸氣派的,小美同學唰的站了起來,她用手扶了扶她的黑邊眼鏡,然后學著古人搖頭說:“古詩中描寫的最多的.就是春天的美景,先聽近代的樂府古辭:陽春二三月,草與水同色。在請看,唐代賀知章寫的《詠柳》碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳……”
“……不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀!贝蠹叶记椴蛔越仉S著小美同學一起大聲朗誦起來。
小美萬分得意的說:“難道你們們聽了許多優(yōu)美的關于春天的詩句,都不覺得春天是一年中最美的季節(jié)嗎?”大家紛紛都在點頭。
這時反方同學。出了大問題。他們不知道下一個該誰上。這時反方小剛同學又刷了站了起來:“春天真有這么好嗎?杜牧有詩“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂!边@說明春天是個讓人容易多愁善感改的季節(jié),并且春天因為氣溫回升,細菌活動特別活躍,所以說春天也是個容易得病的季節(jié)!
教室里又爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。
只見對方的小金同學,站起來說:“反方竟然認為春天是個麻煩多多的季節(jié),而且還容易得病,那么對于一首詩大家都能耳熟能詳。《春曉》你們又做何解?春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少!
我們組的隊員,小明又站了起來說:“你們不知道有人把這首詩改成了這樣嗎?春眠不覺曉,處處蚊子咬。夜來巴掌聲,蚊子死多少。”
同學們哈哈的大笑起來……
這時候,下課鈴也響了起來……
校園里,彌漫著歡聲笑語的氣息。
歡聲笑語滿校園作文 4
校園里時時刻刻都會發(fā)生開心事,最近,我有了一件開心事,下面,就讓我一吐為快吧!
一個月以前,老師推薦我參加全國少先隊隊刊《小主人報》的面試,我聽到這個好消息后高興地差點跳起來,我一回家就叫爸爸媽媽幫我填報名表,填好之后,我第二天就迫不及待地就交給了老師。過了幾天,我接到了面試通知,叫我11月29日去南昌市科技活動中心參加面試。于是,我29日一大早我就起了床,趕緊洗好臉刷好牙,生怕遲到。我早早地來到了考場,等了好一會兒,終于開始面試了,一個老師帶著我們來到了一間筆試的教室,一開始我緊張極了,生怕名落孫山,老師先給我們每人發(fā)了一張紙,要求我們寫好姓名,再把上面的第一道題做一下。我仔細審題,看見要求我們把上面的話再抄一遍,那不是太簡單了嗎!我馬上搞定了。接著我和第一批參賽者一起來到口語面試的地方,那位阿姨問了幾個問題,一旁的特約小記者在給我打分。最后一關,老師讓我們模擬采訪自己的爸爸媽媽,接著,又發(fā)了一張試卷給我們,讓我們寫上問題讓父母來回答,我懷著緊張的.心,立刻把采訪卷交給了媽媽,當媽媽答完卷子以后,我立刻拿著卷子交了上去,和爸爸媽媽回家了。過了幾天,錄取名單出來了,我被錄取了,我激動地帶著媽媽去報了名,報完了名就回家了。
那一天,我成為了一名真正的小記者,我將會把這一天永遠地記在我的心里!
歡聲笑語滿校園作文 5
校園里一片安靜,只剩下了幾棵落葉掉在地上的嚓嚓聲與徐徐傳來的孩子們的朗誦聲。“下課了……”下課鈴聲打破了這份寧靜。
頓時,整個校園像突然炸開鍋的爆米花,不管是遼闊無垠的操場上,還是空蕩蕩的走廊里,或者是在上課時教書育人的教室里,都有全校師生綻放開的`像吸收了養(yǎng)分的花兒似的笑容。
教室里,女生幾個湊成一堆,一邊說著悄悄話,一邊還時不時的傳來一陣陣的笑聲,每個人都小臉紅撲撲的,像幾朵含苞待放的花兒。最激動的還是大家講故事的時候了,大家時而緊繃的臉,抿著嘴唇,不放過故事的一點蛛絲馬跡;時而眼睛瞇成一條縫,一邊拍著手,一邊捧腹大笑,有時還甚至跺起腳來……
走廊里的男生們也三五成群地湊在一起,而他們倒不像女生一樣聊天,而是玩著游戲。其中一定會有許多游戲,可不管是哪種游戲,他們都會頭對著頭,每當勝利時,又會像花兒一樣綻開,不管是勝者還是敗者,都會喜笑顏開。不管上課有多累,每當和幾個兄弟一起玩游戲,疲憊便化為烏有……
操場上的同學們的陣陣呼喊聲讓人心潮澎湃,同學們都神采飛揚,每個人雖汗流浹背,可選手依然堅持,啦啦隊的加油聲從未停歇,臉上的笑容已經逐漸的比太陽還燦爛。籃球投進球框是勝利的足球射進門框,是勝利的號召;跳繩在空中飛舞,是勝利的鼓舞……
每當打了下課鈴,冷清的校園立刻熱鬧起來,一個個笑臉,一陣陣笑聲,使原本寒冷的天氣增添了幾筆溫暖,直到上課,那歡聲笑語還回蕩在我的耳邊……
歡聲笑語滿校園作文 6
一年四季,時雨時雪,時暖時冷,可我們的校園始終充滿笑容,一直如此。
-題記
上學似乎成為了我們最愛的事,每天映著笑臉,如向日葵一般的笑容,燦爛和陽光。
第一堂課是數學,老師進來的第一時間不是背知識點,更不是講新知識,而是先帶我們做一個小游戲,我們同學馬上打起了精神,“三三,彎彎,四四,叉叉……一套激引人心的手指操讓大家歡聲笑語,更有些同學臉上綻放出了一個如太陽花一般的笑到了后面,我們越聽越起勁,學習真是一種樂趣。
語文課也十分吸引人心,老師曾經去過很多地方,如《金色魚鉤》的草原,金沙江、昆侖山,這些課文中出現的`地名,老師都去過,俗話說:“看不見也得聽一聽。”每次一講到這一片段時,老師便會眉飛色舞講的聲情并茂,一談到老班長就忍不住流下淚,一想到紅軍不怕遠征難就流露出敬佩。還會把當時出去錄的視頻放給我們看,我們一會驚嘆,一會大笑。
下課時,同學們會聚起來打乒乓球,兩人雙雙對戰(zhàn),你一下,我一下,玩的不易樂乎,如果有人輸了,便大嘆一聲,有人贏了或打得正激烈,會有的人拍手叫好或大笑的加油,這也迎來了不少觀眾,這一聲笑,一聲驚得可真有意思。
不論上什么課,都會充滿笑聲,這不緊是上學的快樂,也是對學習的盼望,好一個歡聲笑語滿校園。
歡聲笑語滿校園作文 7
秋天的陽光照耀著大地,樹木舒展著身體,小鳥在枝頭啼叫,校園里傳來一陣陣響亮、歡快的笑聲。
陽光透過窗子照進教室,照在講臺上一位同學的身上,給他鍍上了一層金色,好似一個銅人。他手里拿著一個魯班鎖,正快速地拼著。他的眼睛緊緊盯著手中的魯班鎖,頭上冒出了豆大的汗珠,看起來緊張極了。同學們也目不轉睛,斂聲屏氣地盯著他,教室里安靜得能聽到鐘表的嘀嗒聲。終于,隨著“嗒”一聲響,魯班鎖拼好了,他長長舒了一口氣,高高舉起魯班鎖,臉上掛著勝利的微笑!巴郏脜柡!”教室里緊張的氣氛瞬間打破,取之而來的`是熱鬧的氣氛,同學們大聲歡呼,爭先恐后的上臺表現自己,笑聲,喝彩聲久不平息。
操場上,同學們正在舉行一場精彩的接力賽。運動員們的手里緊握著接力棒,肌肉繃得緊緊的,準備隨時沖出去,場邊的同學們握緊了拳頭,目不轉睛地盯著隊員們。隨著一聲發(fā)令槍響,運動員們一起沖了出去,場邊也爆發(fā)出一陣陣熱烈的加油聲!凹佑!加油!”場邊的同學們扯著嗓子大聲加油助威,運動員們也使出全身力氣奔跑著,不想給班級丟臉。臨近終點了,場邊的的吶喊聲更大了,一陣蓋過一陣,喊聲震落了片片樹葉,同學們個個激動得滿臉通紅,都緊張地觀看著比賽。就在運動員們沖過終點線的一剎那,場外爆發(fā)出一陣熱烈的歡呼,歡呼聲、吶喊聲直穿云霄,同學們都激動得手舞足蹈,他們的歡呼聲響徹整個校園,久久回蕩在學校的上空。
歡聲笑語滿校園作文 8
那個地方依舊是歡聲笑語,我的心依舊在那個地方。
——題記
那個地方,春天,萬物復蘇,春回大地,綠色席卷著那片土地。夏天,驕陽似火,烈日炎炎,汗水灑滿著那片土地。秋天,秋高氣爽,秋色宜人,歡快感染著那片土地。冬天,銀裝素裹,呵氣成霜,寒冷“侵蝕”著那片土地。那個歡聲笑語的地方——校園。
春——春色滿園
正所謂“春色滿園關不住”,校園便是這樣的地方。天剛蒙蒙亮,陽光照射在水珠上,五彩斑斕,炫麗多彩。漫步游走在校園里,你會發(fā)現與外界不同的美:螞蟻辛勤勞作,天空與白云形成一幅炫麗的水墨畫,朝陽散發(fā)出五色光輝。同學們朗朗的讀書聲與這美麗的水墨畫相結合,可謂是“相得益彰”。
校園里散發(fā)著泥土的氣息,書本的墨香,花兒的花香,在鼻尖上上演了一部“香味的羅曼蒂克”。下午,操場上同學的歡聲笑語,一次次的鼓勵,一次次的贊揚,一次次的嘲笑……不管是喜怒哀樂,還是酸甜苦辣,在這陽光灑滿的操場上,一切都化作泡影。夜晚,月亮打卡上班了,同學們在班里靜靜的做著作業(yè)。老師們靜靜地改著作業(yè),一切都顯得多么溫馨。
夏——鳥語蟬鳴
楊萬里詩句“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,但是我們校園可是“日夕涼風至,聞蟬但益悲”。夏天,什么“一熱解千愁”“心靜自然涼”等佛系語言千篇一律。孟浩然說“日夕涼風至,聞蟬但益悲”,但如果請他來我們這里,歲月的苦不堪言早已拋到九霄云外,剩下的只有樂悠悠。
夏天,同學們都在做什么?同學們對夏天的到來毫無察覺。因為學校早已為我們準備了“秘密武器”---空調,此乃解暑神器。但是,空調涼不過我們學校的小樹林。那里就像避暑圣地,你一坐那,“鳥蟬交響樂”順接響起,徐徐涼風也拍手叫好。正因如此,每到夏天,到“避暑山莊”的人都爆滿,有的還必須預約哩!
秋——秋高氣爽
秋天,正是好季節(jié)。大地換了身新衣裳,同學們也從暑假中立刻調整為“戰(zhàn)斗”狀態(tài)。除去夏天的炎熱,“避暑圣地”冷清了。但是另一地方活躍了起來,它伴隨一個活動而產生——運動會。這可有必要提一下,運動會可是一年一度,這可不,同學們斗志高昂,想在這秋高氣爽的天氣里大展身手。
有些“學霸”也放下手中的卷子,參與其中。我們的校訓是“勤奮,篤學,尚美”,這個“運動會”完美地展現了同學們勤奮的.樣子。操場上歡呼聲,尖叫聲響成一片,人山人海。整個校園都充滿了歡聲笑語,看到同學們在操場上所創(chuàng)下的成績,我有種莫名的自豪感涌上心頭。
冬——冷暖自知
熱情高漲的運動會結束了,迎來了銀裝素裹的冬天。在這里,籃球場上男生們爭先恐后地搶球,灌籃。女生們悠哉游哉地漫步在走廊上,仿佛完全不覺得冷,正所謂“冷暖自知”啊。
在我們南方,冬天很難下雪的,但是我們還是每年都期待,像一個傻孩子。清晨,明明已經7點了,天色還是顯得有些昏暗,春天的水珠變成霜,晶瑩剔透,像一粒粒珍珠,美麗而又大方。人們都說每年有四季,有春夏秋冬。但在我眼中每年只有三季。春冬為一體。同樣的朗讀聲,同樣的清晨,同樣的同學,一切都是那么美好。
又是新的一年,又是一年的歡聲笑語,又是那個熟悉的地方。
歡聲笑語滿校園作文 9
“哈哈……哈哈……”教室里傳來了一陣陣的歡笑聲,這是我們自然作文班正在進行有趣的拼句子游戲。
老師宣布游戲規(guī)則是這樣的:全班同學分成三組,每組準備一張紙。第一組同學商量在紙上寫三個“什么樣的誰,”第二組同學商量在紙上寫三個“在什么樣的哪里?”第三組同學商量在紙上寫三個“怎樣地干什么!睂懙臅r候都要保密,不能讓別人看見,聽到。寫完后,把句子標上“1、2、3!比缓竺拷M派一個代表,按照順序讀,拼在一起就是一個有趣的句子。然后交換寫的內容,再拼句子,一共進行三輪游戲。
第一輪游戲開始了,老師分好組,我們是第三組,每一個小組圍一個圈,交頭接耳地小聲商量著……
這時我們組有同學提議說:“不如我們寫津津有味地吃著雞腿,怎么樣?”我們異口同聲地回答:“好好好!我們贊同!”這時我又提議:“我們寫班長拿著教鞭棍管理班級!薄靶!”同學們同聲說。最后我們還是寫上“躺在床上津津有味地看著《西游記》”
寫完之后,我們組派了一個代表王麓銘,第一組代表是劉乙飛,第二組代表是徐東陽。開始讀了:“帶著橙色帽子,沒長一根頭發(fā)的光頭強,在臭氣熏天的廁所里津津有味地啃著雞腿!眲傋x完,全班同學頓時哄堂大笑。瞧!有的笑得眼睛和鼻子嘴巴擠在一起,像一個笑瞇瞇的佛祖,有的一邊拍著桌子,一邊笑,有的笑得眼淚都流了出來。
第二輪游戲開始了,我們轉成了第一小組。我們圍成一個圈,我說:“我們寫頭發(fā)短短的,皮膚黑黑的拿著棍子管班的'班長劉乙飛!薄靶!”同學們非常滿意。這時又有同學說:“我們寫白白胖胖的肥頭豬八戒,怎么樣?”“好!”我們異口同聲地回答。這時有一位同學急急忙忙地寫了一句話,然后走開了。
完工之后,我被派出代表,開始讀了:“白白胖胖的肥頭豬八戒在熱鬧非凡的菜市場,蹺著二郎腿玩手機。”語音還沒落地,同學們都笑得前仰后合。劉峻瀟跺著腳,晃著腦袋,“撲通”一聲,就笑倒了。有的同學笑得捂著肚子,有的抱著頭笑,開心極了,教室里成了歡樂的海洋。
游戲在我們的歡聲笑語中結束了,我真想再玩一次呀!
歡聲笑語滿校園作文 10
“!!鼻宕嗟南抡n鈴響了,校園一下子歡騰起來。
整個美麗的校園都在課余的十分鐘里盡情歡樂。不管是在操場上、走廊上;還是在其它地方,都有同學們活潑的身影,綻放的笑臉。
看,在走廊上,有許多同學正在開心地說著悄悄話呢,還傳來了一陣陣歡快的笑聲。一看便知道他們在聊一些高興的事;在操場上,許多同學都在玩耍,玩得多開心!操場的雙杠里擠滿了人,只見有的同學在雙杠里翻筋斗,真精彩!引來了同學的歡呼聲。
仔細聽,在不遠處傳來了毽子的聲音。是誰在踢毽子呢?原來是我們班的林帆遙同學在踢毽子。只見她拋起毽子,抬腳一踢,毽子立即像火箭似的直沖云霄,隨即又快速下降。接著又一踢……她身邊的同學圍著她,在幫她數:一個、兩個……哇,真厲害,連續(xù)踢了十幾個。同學們都為她鼓起雷鳴般的掌聲。
而我,正在和自己的`朋友們玩游戲呢!我們在玩“老鷹捉小雞”的游戲。我們猜拳來決定準當“老鷹”,誰當“母雞”。結果我輸了,要當“老鷹”,吳若蘭當“母雞”。我心想:“今天一定要抓到‘小雞’決不能失敗。”
游戲開始了,只見“母雞”張開“翅膀”去保護“小雞”們,“小雞”一只只“害怕”地跟在“母雞”后面。我這只“老鷹”正在快步跑,追趕自己的“獵物”呢?墒牵还芪易叩侥睦锒甲ゲ坏将C物,因為“母雞”拼命地擋著。
我正在為抓不到“獵物”而感到煩惱。這時,只見一只“小雞”離開了隊伍,不小心跌倒在地?赡苁且驗榕艿锰斓脑虬。這真是天助我也!我立刻撲過去,她還沒來得及歸隊就已被我一手抓住了。太好了,我這只“老鷹”今天可以“飽餐一頓”了!我高興得手舞足蹈,正在得意洋洋地笑。
這時,上課鈴響了,我們停止了玩耍,快步走回教室。這十分鐘,我們過得很開心。
歡聲笑語滿校園作文 11
“人之初,性本善,性相近,習相遠……”一陣陣朗朗的讀書聲響遍整個校園,老師正帶著同學們讀《人之初》。
“丁零零,丁零零。”下課了,同學們一窩蜂的地出了教室,只聽一聲“姐妹們快來跳皮筋!蔽辶鶄小女孩兒立馬跑到操場上快速拉開一條皮筋:一個頭扎雙馬尾辮的小女孩兒自告奮勇,準備給大家打個頭陣,只見她雙腳一勾,又一掀,整個身子就脫離了皮筋,又見一個穿黃色衣服的女孩兒羞紅著臉小心翼翼的一步一步跳,生怕弄疼了自己!又有一個穿著連衣裙的女生,一會兒跳,一會兒勾,一會兒卻翹了腳!好一個蝎子擺尾,惹得大家不停稱贊:“姐姐,你好厲害!”“姐姐,你是哪個班的?能教教我們嗎?”……
看!廣玉蘭樹下的男女踢毽子大隊又擺開了架勢,幾個同學圍成了一圈就開始傳毽子了,一個女生將傳來的.毽子接好,再用巧勁踢給別人,一個男生接到鏡子后大喊一句“老王,接住!”說著又傳給另一個男生,誰知道那個男生還在發(fā)呆!沒反應過來,鍵子就飛到了他的頭上,惹得大家哈哈大笑!
“丁零零,丁零零!鄙险n了,同學們回到了教室,本來喧鬧的操場變得寂靜了,只剩下幾片廣玉蘭樹葉躺在水泥地上,它們正等待著孩子們下次的到來……
歡聲笑語滿校園作文 12
“叮鈴鈴”清脆的下課鈴聲響徹校園,原來安靜的校園就像平靜的湖面扔進了一塊石子,蕩起層層漣漪。校園里每個角落都有同學們活潑的身影、快樂的笑聲。
聽,“姐妹們,快來玩跳皮筋。”一聲號召,女生成群結隊地奔向操場,快速地拉開一條皮筋開心地跳著。只見一個頭扎牛角辮的女生雙腳一勾一掀就跳到了繩外面;又見一個女生羞紅著臉,小心翼翼地跳著,生怕摔倒似的;那個身穿黃色連衣裙的女生一會跳、一會勾、一會交叉,上下翻飛,像在繩子上跳起芭蕾舞,引得別的女生喝彩連連。
看,操場右邊的鳳凰樹底下,踢毽子又拉開了序幕。一群女生圍成一個小圈,就開始互相將毽子傳遞給對方。一個女生如同玩雜技一般,將傳來的`毽子踢前踢后,好一會兒才依依不舍傳遞給對方;那個女生見毽球過來將頭一仰,便將球接住,一個拐踢,看得別的女生目瞪口呆,大家都情不自禁地為她鼓起雷鳴般的掌聲。
“加油!加油!加油!”一陣陣響徹云霄的吶喊聲吸引了一大群男生涌向籃球場。原來籃球場內正在舉行一場激烈的比賽。只見一個男生在籃球架下被死死地防著。突然,他將身子向下壓,往前一跨脫離了敵方的防守范圍,一個起跳,“哐當!”球進了,觀眾見了,紛紛豎起大拇指。
操場粉白的墻上那“每天鍛煉一小時,健康快樂一輩子”十四個字在陽光下熠熠生輝,這就是我的校園生活。
歡聲笑語滿校園作文 13
“哈哈哈……”一陣陣歡樂的笑聲像珠子一樣迸發(fā)出來,在校園上空久久回蕩,飄得很遠,很遠……瞧,同學們正在校園里快樂地活動著呢!
落日的余暉灑在校園里那幾棵高大茁壯的玉蘭樹上,透過樹葉之間的縫隙,灑下斑斑點點的光輝。你看,樹下有一群熱愛運動的少年,只見他們伴著富有動感的音樂,正有節(jié)奏地甩著跳繩,變換著各種各樣的技巧和姿勢。他們跳繩的技法五花八門:輪換跳、花樣跳、雙搖、雙人跳……他們那靈巧的身姿,在動感的.音樂中所體現出蓬勃向上的青春活力,無不讓圍觀的同學們爆發(fā)出一陣又一陣熱烈的掌聲,頻頻拍手叫好。
“好樣的,又進了一球!”“耶!”“加油!”足球場邊,歡呼聲此起彼伏。哦,這是6班和6班的小運動員們正在進行足球比賽呢!綠茵場上,一個個矯健的身影你追我趕,好不熱鬧。比賽十分激烈,觀眾們都目不轉睛的看著,生怕錯過精彩的瞬間!巴郏佑!”比賽的氣氛劍拔弩張,只見6班的前鋒以迅雷不及掩耳之勢,奪過6班隊員腳下的球,一路過關斬將,來到對方的球門。只見他用力一踢,那球就在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線,穩(wěn)穩(wěn)當當的落進6班的球門!昂们颍们,踢得真是太棒了!”6班的人群中,又迸發(fā)出排山倒海般的吶喊。
聽,遠處的音樂教室里,傳來了同學們稚嫩而又清脆的童音。所有同學的合唱聲,高聲部、低聲部,刻著老師優(yōu)美動聽的鋼琴聲,聲音此起彼伏,在校園的每一個角落里飄蕩回蕩……
校園里,無時無刻不充滿歡聲笑語。只要你靈敏的耳朵善于聆聽,只要你敏銳的眼睛善于觀察,就能發(fā)現歡聲笑語滿校園。
歡聲笑語滿校園作文 14
“叮鈴,叮鈴……”一陣清脆的下課鈴響了起來,只聽老師的一句“下課”,同學們便立馬飛奔出了教室。
整個美麗的校園在課間里盡情歡快,不管是在操場上,走廊里,還是在其他地方,都有同學們活潑的身影,綻放的笑臉,歡樂的笑聲。
看,教學樓的走廊上六二班的許多男孩們在那里高聲談論著什么,還不時傳來一陣陣歡快的笑聲,一看便知道他們在聊什么開心的事。低年級的孩子們,有的跳繩,有的跳皮筋,有的在躲貓貓,好不熱鬧!
操場上乒乓球臺案邊和球籃下都擠滿了人。只見小小的黃色的'乒乓球左攻右擊,剛擋回去,又飛回來,說時遲,那時快,幾乎就在球剛出手的瞬間,它又飛回來…這可見雙方都是久經沙場的勇將啊。勝利者得意的微笑,失誤者的不甘示弱,圍觀者的叫好聲,構成了一幅和諧的畫面。打籃球的學生你爭我奪,有的打得汗流浹背,有的臉漲的通紅,有的累的跑不動了…突然,高個子那個球員來了一個空心球,頓時,全場歡呼一片。
聽,從不遠處傳來了女孩子們的爽朗的笑聲,她們在干什么呢?湊近一瞧,原來是我們班的幾對閨蜜攙在一起,站成一條直線,聽林子西(李朦朦)喊一聲,“集合”,她們就抬頭提胳膊往后一跳,先邁開右腳整齊的步伐往前走,如果她們遇到了她們班脾氣很好的男生就會把他叫下來,她們立刻轉換隊形:手拉手將那個男孩子圍起來,一邊唱著歌一邊轉圈圈,邊轉邊笑,有時候還會作勢踢上兩腳,哈哈!看,看,她們又干嘛去了?這不是我們敬愛的班主任嗎?她們這是要干嘛?只見她們把隊伍中兩個人的手分開,跑上前去把老師給圍住,邊說“我愛學習,學習使我媽快樂,我媽快樂,全家快樂;我愛學習,學習使老師快樂,大家快樂!”在老師驚喜的笑聲中,她們歡呼雀躍著散了,多么溫馨與歡樂的畫面!
突然,嚴肅的上課鈴響了,同學們都飛快地奔向各自的教室,把歡快的笑聲留在了校園的角角落落。
歡聲笑語滿校園作文 15
“丁零零,丁零零”清脆的下課鈴聲響起來了,我們班上頓時歡騰起來。大家都到操場上去玩游戲了。
只見男生們踢著足球,他們專注地看著球的走向,一看到球就立馬抓住機會向對方的球門踢去;不愛踢球的男生正在塑膠跑道上跑步,他們因為跑步,臉漲得通紅;另一邊,還有的同學正在打羽毛球,他們不相上下打了一個又一個來回;還有的同學坐在樹下的石凳上,聊著天,講著笑話,傳出了一片歡聲笑語。
我正在跳繩,只見我旁邊的楊錦潔飛快的甩著跳繩,竟然一分鐘跳了二百多下呢,跳完后,陳好正在跳著她擅長的雙搖,她手中的繩子讓我都看不清繩子的`走向,我們跳完繩后便去跳長繩了,不一會又有其他的同學加入了我們當中,“刷刷刷……”伴隨著我們的笑聲,還有跳繩落地清脆的響聲。
操場上不止有我們高年級的學生,還有很多一年級的小朋友,他們正在玩著老鷹捉小雞的游戲。耳邊傳來的是他們的笑聲與尖叫聲。
歡聲笑語充滿我們的校園!
歡聲笑語滿校園作文 16
校園里一片安靜,只剩下了幾棵落葉掉在地上的嚓嚓聲與徐徐傳來的孩子們的朗誦聲。“下課了……”下課鈴聲打破了這份寧靜。
頓時,整個校園像突然炸開鍋的爆米花,不管是遼闊無垠的操場上,還是空蕩蕩的走廊里,或者是在上課時教書育人的教室里,都有全校師生綻放開的像吸收了養(yǎng)分的花兒似的笑容。
教室里,女生幾個湊成一堆,一邊說著悄悄話,一邊還時不時的傳來一陣陣的`笑聲,每個人都小臉紅撲撲的,像幾朵含苞待放的花兒。最激動的還是大家講故事的時候了,大家時而緊繃的臉,抿著嘴唇,不放過故事的一點蛛絲馬跡;時而眼睛瞇成一條縫,一邊拍著手,一邊捧腹大笑,有時還甚至跺起腳來……
走廊里的男生們也三五成群地湊在一起,而他們倒不像女生一樣聊天,而是玩著游戲。其中一定會有許多游戲,可不管是哪種游戲,他們都會頭對著頭,每當勝利時,又會像花兒一樣綻開,不管是勝者還是敗者,都會喜笑顏開。不管上課有多累,每當和幾個兄弟一起玩游戲,疲憊便化為烏有……
操場上的同學們的陣陣呼喊聲讓人心潮澎湃,同學們都神采飛揚,每個人雖汗流浹背,可選手依然堅持,啦啦隊的加油聲從未停歇,臉上的笑容已經逐漸的比太陽還燦爛;@球投進球框是勝利的足球射進門框,是勝利的號召;跳繩在空中飛舞,是勝利的鼓舞……
每當打了下課鈴,冷清的校園立刻熱鬧起來,一個個笑臉,一陣陣笑聲,使原本寒冷的天氣增添了幾筆溫暖,直到上課,那歡聲笑語還回蕩在我的耳邊……
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“人之初,性本善,性相近,習相遠……”一陣陣朗朗的讀書聲響遍整個校園,老師正帶著同學們讀《人之初》。
“丁零零,丁零零。”下課了,同學們一窩蜂的地出了教室,只聽一聲“姐妹們快來跳皮筋!蔽辶鶄小女孩兒立馬跑到操場上快速拉開一條皮筋:一個頭扎雙馬尾辮的小女孩兒自告奮勇,準備給大家打個頭陣,只見她雙腳一勾,又一掀,整個身子就脫離了皮筋,又見一個穿黃色衣服的.女孩兒羞紅著臉小心翼翼的一步一步跳,生怕弄疼了自己!又有一個穿著連衣裙的女生,一會兒跳,一會兒勾,一會兒卻翹了腳!好一個蝎子擺尾,惹得大家不停稱贊:“姐姐,你好厲害!”“姐姐,你是哪個班的?能教教我們嗎?”……
看!廣玉蘭樹下的男女踢毽子大隊又擺開了架勢,幾個同學圍成了一圈就開始傳毽子了,一個女生將傳來的毽子接好,再用巧勁踢給別人,一個男生接到鏡子后大喊一句“老王,接住!”說著又傳給另一個男生,誰知道那個男生還在發(fā)呆!沒反應過來,鍵子就飛到了他的頭上,惹得大家哈哈大笑!
“丁零零,丁零零!鄙险n了,同學們回到了教室,本來喧鬧的操場變得寂靜了,只剩下幾片廣玉蘭樹葉躺在水泥地上,它們正等待著孩子們下次的到來……
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“人之初性本善,性相近習相遠”,哪兒來的讀書聲?原來是勝浦小學里的學生在讀書呀!聽著這書聲朗朗,真是讓人心情愉悅呢!
學校的大門高大無比,像是一個小巨人在那守衛(wèi)著我們,這小巨人的身后還有一座小橋,它直直的像一把大尺子橫在兩個教學樓的中間。
教學樓的走廊里面掛著名人名言、名人詩句和學生臨摹大師們的作品。
我們有兩個圖書館,一個圖書館就在教學樓的.二樓。同學們、老師們在這里看書,這里充滿書香。往前走就是中心廣場。中間有一個小池塘,里面有許多金魚,有大的也有小的,還有的東躲西藏在跟你玩捉迷藏呢。
往左邊走是食堂,我們天天在那邊吃飯。阿姨們?yōu)槲覀冏隽四敲炊嗍虑椋覀円欢ㄒ煤玫膱蟠鹚齻。前面就是操場了,遠處一看就是個0形。從中心廣場往前走就是圖書館了,里面有許多的名言,“我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上”,讓我們受益匪淺。
這就是我們美麗的校園。為了讓它一直美麗下去,我一定會保護公物,保護這個我們共同的家。
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