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校園的小路作文

時(shí)間:2024-09-02 14:08:05 校園作文 我要投稿

校園的小路作文精華15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的校園的小路作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

校園的小路作文精華15篇

校園的小路作文1

  我對(duì)學(xué)校的小路似乎有一種很特殊的情感,那一次,我在一次重要的考試中失利了,想到半學(xué)期來(lái)的寒窗苦讀,想到考卷上的那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù),我茫然,心緒簡(jiǎn)直糟糕透頂。此時(shí)的我不由自主的來(lái)到小路旁的長(zhǎng)廊里,小路的一切是那么熟悉,我和同學(xué)一樣不知道在這里度過(guò)了多少個(gè)清晨和傍晚。想著想著,忽然有一只溫暖的手搭在我的肩膀上,轉(zhuǎn)過(guò)頭去,我驚異的目光和老師相對(duì)了,在老師含笑親切的眼眸里,我找回了自信,找回了堅(jiān)定向前走的決心。

  校園的小路不但成了我前進(jìn)的動(dòng)力,有時(shí)她甚至為我排憂解難,清醒頭腦。那一次,為一件小事與好友鬧翻的`我,獨(dú)自一人倘徉在校園的小路上,多么親切的小路,

  你曾留下過(guò)多少我與好友攜手漫步的腳印,灑下我們多少才歡聲笑語(yǔ),可現(xiàn)在……

  我懊悔了,為自己的固執(zhí)而懊悔,也為自己的小肚雞腸而懊悔。恰在這時(shí),小路上有一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái),是好友!我看著她,她也看著我,朝我淡淡的一笑,我也回報(bào)她一個(gè)淺淺的微笑,幾天來(lái)的不愉快,就在這個(gè)小路上伴隨著真誠(chéng)的微笑化作

  一屢輕煙,飄到九霄云外去了……

  校園的小路,記下歲月的歷程,寫(xiě)下我們成長(zhǎng)的詩(shī)篇。春去秋來(lái),我們一天天的長(zhǎng)大,一天天的成熟,小路就像一把神奇的雕刻刀,她總是不知疲倦地在我們?nèi)松哪贻喩峡躺现R(shí)和思想的印證。

  小路又像一條條永不停留的河流,她盛著希望的波浪,流淌著知識(shí)的源頭,昭示著光輝的未來(lái)。

  我愛(ài)你,校園的小路,你是我成長(zhǎng)的搖籃,你是我通向成功彼岸的理想之路和希望之路。

校園的小路作文2

  天空下起了牛毛細(xì)雨,無(wú)聲地飄灑著,我在校園里走著,雨絲撲在臉上,涼涼的,十分愜(qiè)意?蓯(ài)的小雨把路面掃得雪亮,更讓路旁的小草煥然一新。

  校園的小路連著藝術(shù)樓、教學(xué)樓和操場(chǎng),雖然寬不過(guò)兩丈,長(zhǎng)不過(guò)數(shù)百米,但是每天都有許多人走過(guò)。每天清晨,同學(xué)們從這里走過(guò),肩負(fù)著振興中華的歷史責(zé)任,準(zhǔn)備著成為建設(shè)四化的棟(dònɡ)梁!

  聽(tīng)媽媽說(shuō),昔日的學(xué)校,只有幾間民房,學(xué)生們伴著油燈苦讀。而今是漂亮的高樓洋房,現(xiàn)代化設(shè)施齊備。校園里許多地方都在改變,唯一沒(méi)有改變的`就是你——平凡的小路。你依然在我們的腳下,指引著我們前進(jìn)的方向。

  親愛(ài)的校園小路,你在歷史的歲月中考證自己,讓朗朗的讀書(shū)聲與你為伴!前進(jìn)中我們并不孤單,因?yàn)槟阋恢迸阒覀,風(fēng)雨兼程。

校園的小路作文3

  校園里的小路,連通于教學(xué)樓與小操場(chǎng)之間。早晨,這里有同學(xué)們晨讀的瑯瑯書(shū)聲。傍晚,夕陽(yáng)西下,小路上會(huì)不時(shí)出現(xiàn)三三兩兩的人影,那悠閑的步子和緋紅的晚霞構(gòu)成一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

  我對(duì)學(xué)校的小路似乎有一種很特殊的情感,那一次,我在一次重要的考試中失利了,想到半學(xué)期來(lái)的寒窗苦讀,想到考卷上的那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù),我茫然,心緒簡(jiǎn)直糟糕透頂。此時(shí)的我不由自主的.來(lái)到小路旁的長(zhǎng)廊里,小路的一切是那么熟悉,我和同學(xué)一樣不知道在這里度過(guò)了多少個(gè)清晨和傍晚。想著想著,忽然有一只溫暖的手搭在我的肩膀上,轉(zhuǎn)過(guò)頭去,我驚異的目光和老師相對(duì)了,在老師含笑親切的眼眸里,我找回了自信,找回了堅(jiān)定向前走的決心。

  校園的小路不但成了我前進(jìn)的動(dòng)力,有時(shí)她甚至為我排憂解難,清醒頭腦。那一次,為一件小事與好友鬧翻的我,獨(dú)自一人倘徉在校園的小路上,多么親切的小路,你曾留下過(guò)多少我與好友攜手漫步的腳印,灑下我們多少才歡聲笑語(yǔ),可現(xiàn)在我懊悔了,為自己的固執(zhí)而懊悔,也為自己的小肚雞腸而懊悔。恰在這時(shí),小路上有一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái),是好友!我看著她,她也看著我,朝我淡淡的一笑,我也回報(bào)她一個(gè)淺淺的微笑,幾天來(lái)的不愉快,就在這個(gè)小路上伴隨著真誠(chéng)的微笑化作

  一屢輕煙,飄到九霄云外去了!

  校園的小路,記下歲月的歷程,寫(xiě)下我們成長(zhǎng)的詩(shī)篇。春去秋來(lái),我們一天天的長(zhǎng)大,一天天的成熟,小路就像一把神奇的雕刻刀,她總是不知疲倦地在我們?nèi)松哪贻喩峡躺现R(shí)和思想的印證。

  小路又像一條條永不停留的河流,她盛著希望的波浪,流淌著知識(shí)的源頭,昭示著光輝的未來(lái)。

  我愛(ài)你,校園的小路,你是我成長(zhǎng)的搖籃,你是我通向成功彼岸的理想之路和希望之路。

校園的小路作文4

  轉(zhuǎn)身,是一片濃濃的情……

  ——題記

  我靜靜地悄悄地轉(zhuǎn)身,用深情的目光,懷著不舍的心情再看你一眼,將你的模樣在我的腦海中作最后的定格,變成永恒,讓這美好的瞬間貯存在我人生的底片上……

  走在校園的小路上,我清晰的視線透著些朦朧,激動(dòng)的心情也有些留戀。再看你一眼,才發(fā)現(xiàn)你原來(lái)如此美麗,一排排整齊的教學(xué)樓,此時(shí)已人去樓空,往日書(shū)聲朗朗的教室,只剩下熟悉的講桌、黑板和桌椅。我回想:耐心細(xì)致的老師,站在講臺(tái)上,對(duì)著73雙充滿希望的眼睛,用手中的粉筆,在黑板上寫(xiě)下他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的智慧,飛濺開(kāi)來(lái)的粉塵,播撒的是他們的愛(ài)和希望。他們用知識(shí)填充了我們空虛的大腦,滋潤(rùn)了我們干涸的心靈。

  走在校園的小路上,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,操場(chǎng)上空蕩蕩的,一個(gè)人也沒(méi)有。陽(yáng)光下的操場(chǎng)看上去有些孤寂和凄涼,只有一面五星紅旗高高地迎風(fēng)飄揚(yáng)。昔日熱鬧的籃球場(chǎng),也只有空空的籃球架仍執(zhí)著地守護(hù)著,守護(hù)著……往日人聲鼎沸的香樟園,也早已了無(wú)人跡,只剩一棵棵香樟樹(shù)在默默地生長(zhǎng),遍地長(zhǎng)滿了幾寸高的荒草,鳥(niǎo)兒們飛上跳下孤單地悲鳴,回憶著過(guò)去的熱鬧和快樂(lè)。

  走在校園的小路上,我看到寢室那虛掩的門(mén)內(nèi)只留下蕭索的床板,單調(diào)的鐵架令人不禁寒戰(zhàn)。曾經(jīng),我們傾訴著青春秘密的心語(yǔ)小屋,如今,已是此般凄涼。淚,迷蒙了雙眼,模糊了視線……再憶及昔日碗筷的歡快交響,而今,已成為絕唱,只剩下不舍的'記憶……

  走在校園的小路上,我回頭只為再看你一眼。那些無(wú)私的花默默奉獻(xiàn),看著一群群天真純潔的孩子牽著手踏進(jìn)校門(mén),又目送著一屆屆莘莘學(xué)子學(xué)成飛走。三年的朝夕相處,三年的情深義重,三年的歡樂(lè)與辛酸,三年來(lái)灑下的淚水和汗水,鑄成了我們鮮紅的“畢業(yè)證書(shū)”,凝成了一張張欣喜的“錄取通知書(shū)”,幸福和快樂(lè)將所有的淚水和辛酸埋藏。我們歡樂(lè)的時(shí)候,卻忘了你——暗自為我們祝福,為我們祈禱,面對(duì)“無(wú)情”的我們,你從來(lái)不曾有過(guò)一絲怨言,堅(jiān)定的信念不曾有過(guò)絲毫的悔改,你的那份情重似千斤,在學(xué)子心中刻成永恒。

  走在校園的小路上,只為再看你一眼。你的美麗,你的博愛(ài),你的那顆不老的心,你的……一切的一切都留給我永不磨滅的記憶。我會(huì)永遠(yuǎn)牽掛著你——我親愛(ài)的母校!

校園的小路作文5

  盛夏時(shí)分,我走在校園的小路上,你依舊容光煥發(fā),光鮮靚麗,只是曾經(jīng)的那片歡聲笑語(yǔ)早已煙消云散。

  走在校園的小路上,看那一排排整齊的教學(xué)樓,高大如士兵般的柳樹(shù),曾經(jīng)守護(hù)了我們六年;▔锏幕ǜ(jìng)相開(kāi)放,爭(zhēng)奇斗艷,爬山虎如往常悠閑地躺在墻上,聽(tīng)著鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌唱。仰頭眺望湛藍(lán)的天空,感受你獨(dú)特的.美。一切是那么熟悉,難以忘懷,也許不曾有學(xué)生來(lái)探望你,但你似一架相機(jī),卻拍下我們美好的回憶。

  走在校園的小路上,操場(chǎng)上激烈的拔河比賽正在進(jìn)行,勢(shì)均力敵的兩方僵持不下,每個(gè)人的額頭上汗水淋漓,不禁讓我回想起我們?nèi)昵,也曾在這里上演了相同的精彩比賽。

  走在校園的小路上,我來(lái)到以前的教室,推門(mén)進(jìn)去,看著熟悉的座位,黑板,三尺講臺(tái)以及我們痛恨的教鞭……眼眶不禁濕潤(rùn)了。朗朗的讀書(shū)聲,充滿歡聲笑語(yǔ)的課堂,老師訓(xùn)斥同學(xué)時(shí)的嚴(yán)肅表情,畢業(yè)時(shí)老師與學(xué)生抱頭痛哭的情景又浮現(xiàn)在腦海中。

  母校啊,你待我們真好!在這里,你記錄了我六年的生活,有感動(dòng)、有辛苦、有快樂(lè)、也有淚水……

  斗轉(zhuǎn)星移,時(shí)光如梭,曾經(jīng)的我們都已離你而去,而你還屹立在那兒,為培養(yǎng)祖國(guó)的未來(lái)之花而默默地奉獻(xiàn)著。

校園的小路作文6

  我的校園非常美麗,而在我的校園中有一條一年四季都非常美麗的小路。為什么這樣說(shuō)呢?讓我們一起來(lái)看一下吧。

  春天,兩旁的桂花樹(shù)抽出了新的枝芽和嫩葉,一陣微風(fēng)吹過(guò),嫩葉像小精靈一樣,在樹(shù)上跳舞,樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的,好像在為嫩葉伴奏。

  夏風(fēng)草木熏,生機(jī)自欣欣。我們學(xué)校的小路充分的體現(xiàn)出了這句古詩(shī),桂花樹(shù)的葉子郁郁蔥蔥,這一叢那一簇。樹(shù)上有時(shí)還有知了在叫“知了、知了……”。

  秋天,樹(shù)上的葉子黃了,桂花也開(kāi)了,桂花芳香撲鼻,葉子黃黃的,一陣微風(fēng)吹過(guò),給小路鋪上了金黃色的地毯。對(duì)了,還有那些小果子,五顏六色的,落到地上,像一朵朵青或紅的花朵盛開(kāi),讓你看到它那深黃色的“花蕾”。

  東風(fēng)似虎狂,書(shū)齋皆掩窗。我們的校園的冬天的確很像老虎一般,一陣一陣狂風(fēng)吹著那條小路,讓本來(lái)郁郁蔥蔥的桂花樹(shù)的葉子變得所剩無(wú)幾,天空還下起了大雨,拍打在樹(shù)枝上,使得樹(shù)枝一搖一擺的.,好像在跟你招手,雨滴滴落在地上,滴答的聲音可好聽(tīng)了。

  學(xué)校是我們長(zhǎng)大的地方,學(xué)校里的老師像園丁一樣教我們知識(shí),還有美麗的景色,給我們留下歡樂(lè)的童年。

校園的小路作文7

  我們校園有一條十分隱蔽的小路。它的左邊是大操場(chǎng),右邊是學(xué)校的中學(xué)樓。我們每天早上做完操,就會(huì)從那條小路走過(guò),去學(xué)校的食堂吃飯。

  小路旁長(zhǎng)滿了野花野草,非常香,它們瘋狂的成長(zhǎng),沒(méi)有人去修剪它們。而它們也成了我們的保護(hù)傘,只要我們感到熱了,就跑到花草里,身上的熱氣頓時(shí)不見(jiàn)了。我們下課總是到那里去玩“老鷹捉小雞”、“三個(gè)字”、“躲貓貓”。

  小路是用水泥鋪成的,非常平坦,晚飯后,我們常三五成群的去小路上散步,或是在小路上鋪張紙坐在上面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)欣賞著中學(xué)生在操場(chǎng)上打籃球。

  清晨,小路被清潔工打掃得干干凈凈的,走在上面非常舒適。午休時(shí)分,小路靜悄悄的,一個(gè)人影也沒(méi)有,但它并不讓人感覺(jué)單調(diào)。放學(xué)了,同學(xué)們踏著這小路快快樂(lè)樂(lè)的走向?qū)W校食堂。黃昏時(shí),小路在夕陽(yáng)的照耀下,像一條金黃色的'絲帶,是那么婀娜。

  小路跟我的朋友一樣,陪著我度過(guò)每一天。

  我愛(ài)校園的小路!

校園的小路作文8

  每天我都會(huì)經(jīng)過(guò)這美麗的樹(shù)林小路。

  校園的樹(shù)林小路可美了!站在校門(mén)口遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那高大、挺拔的大樹(shù)哥哥,真讓人不由自主想奔向那里。

  校園的樹(shù)林小路可美了!站在它的旁邊目不轉(zhuǎn)睛地看著它,那精壯的'“身體”真讓人想漸漸放下沉重的包袱,坐在它的旁邊,愉快地玩耍,因?yàn)樗谴謮训摹吧眢w”讓人很有安全感。

  校園的樹(shù)林小路可美好!從側(cè)面看,大樹(shù)哥哥們真像一群認(rèn)真聽(tīng)講的孩子們,它們站成兩排,十分整齊。

  樹(shù)林小路的地板有點(diǎn)滑,所以我們大家走路都十分小心。每格五米就會(huì)擺一張石桌或是四張石凳,是給路人休息用的嗎?哦,原來(lái)作用是這個(gè)啊。

  學(xué)校的樹(shù)木生命力都十分旺盛。它的孩子們?nèi)矶际腔顫娍蓯?ài)的,它們可是經(jīng)常從爸爸、媽媽的頭上跳下來(lái)的,現(xiàn)在樹(shù)葉越來(lái)越少了。所以我想請(qǐng)大家一定要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,樹(shù)葉是大樹(shù)媽媽的孩子,你也是你媽媽的孩子啊,難道你忍心看著它們分離嗎?所以請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木吧!

  校園的樹(shù)林小路深受大家的喜愛(ài),一株小草也是有生命的,就如同白居易所說(shuō)的:“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”

  能在這美麗的學(xué)校里快樂(lè)成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí),這是我的榮幸。

校園的小路作文9

  我們校園和其它學(xué)校沒(méi)有什么不一樣,唯獨(dú)有一條小路,是我們學(xué)校最靚麗的一道風(fēng)景線。

  走進(jìn)校園,小路便躍入眼底,只見(jiàn)它像一條長(zhǎng)龍一樣盤(pán)臥在那里。這條小路是用鵝卵石鋪成的,彎彎曲曲,直通向校園深處。小路兩旁種滿了花草樹(shù)木,一年四季都十分美麗。

  春天是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié),小路兩邊迎春花像一個(gè)害羞的小姑娘悄然綻放,大樹(shù)也長(zhǎng)滿了新葉,一陣風(fēng)吹過(guò),葉子沙沙作響,像是奏響了一首迎接春天的交響曲。

  夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié),小路上卻一片陰涼,小路兩旁的樹(shù)木枝葉茂盛,周?chē)L(zhǎng)滿了牽牛花,有一塊地方?jīng)]有被牽;ǜ采w,上面長(zhǎng)了幾株向日葵,向日葵像一個(gè)快樂(lè)的小朋友在向太陽(yáng)公公微笑。

  秋天是一個(gè)涼爽的季節(jié),小路兩邊的菊花在涼爽的秋風(fēng)中綻放,顏色各異,形態(tài)不一,就像煙火在空中炸開(kāi),絢爛無(wú)比。

  冬天,小路兩旁的臘梅開(kāi)花了,松柏也仍然保持翠綠。臘梅和松柏像在冬雪中站得筆直的.勇士一樣,任憑風(fēng)吹雪打,他們都巋然不動(dòng)。

  這條小路不僅是我們校園最美的地方,還是我們的樂(lè)園。它將作為我心中的珍寶,永存于我記憶深處。

校園的小路作文10

  我愛(ài)校園的小路,沿著這條彎彎的小路,我走進(jìn)了中學(xué)的校門(mén)。清晨,迎著絢麗的朝霞,來(lái)到學(xué)校;黃昏,踏著夕陽(yáng)走出校園……

  小路宛若一個(gè)青春活潑的少女,路邊依依裊裊的柳枝,在春風(fēng)的輕拂下,就是她輕柔、飄逸的長(zhǎng)發(fā)。小路好像舞女那長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶,在綠茵茵的草地上,在姹紫嫣紅的百花園里,伴著動(dòng)聽(tīng)、緩和的樂(lè)曲,帶著你走進(jìn)夢(mèng)幻般的意境。

  校園的小路,牽著我們的.手,把我們帶到了一個(gè)嶄新的世界,一個(gè)陌生的環(huán)境。一聲聲的問(wèn)候聯(lián)成一片片的關(guān)懷;洋溢著青春氣息的我們?cè)谶@條小路上一起縱情歌唱,歡聲笑語(yǔ)成為友誼的印章,小路把我們的情誼聯(lián)結(jié)在了一起!

  沿著小路,我們找到了知識(shí)的寶庫(kù)——圖書(shū)館。這里是書(shū)的海洋,一排排整齊的書(shū)架,載著精神的食糧,一疊疊索引,把我們引向一個(gè)深?yuàn)W的王國(guó)和科學(xué)的殿堂。讓你目不暇接、留連忘返,小路把我們送到這知識(shí)的海洋!

  小路啊小路,我們沿著你,從兒童走向青年,從幼稚走向成熟,從無(wú)知走向博學(xué),從平庸走向高尚,從浮淺走向深邃……

  在這條小路上,我們放飛了心情,放飛了理想,隨著銜著呢喃的燕子,去追尋遠(yuǎn)方的夢(mèng)……

校園的小路作文11

  總有一個(gè)地方,讓你流連忘返。今天,放下手中繁多的作業(yè),我踏上了校園的小路。

  沿著小路行進(jìn),我來(lái)到了春暉園!按簳煛眱勺肿⒍怂纳鷻C(jī)勃勃。雖然金秋已至,但園子中似乎還殘留著絲絲花香。閉上眼睛,我仿佛看見(jiàn)了夏天時(shí)蜂圍蝶陣的情景,嗅到了那誘人的花香。秋天并沒(méi)有給園子帶來(lái)“無(wú)邊落木蕭蕭下”的情景。相反,那四季長(zhǎng)青的小樹(shù)仍顯示出盛夏般的生機(jī),傲立在秋風(fēng)中!吧成成,沙沙沙,聲音歌頌著不屈的生命?纯催@頑強(qiáng)的生命,我不禁有點(diǎn)失神。

  然而,真正讓我失神的,卻是鯉魚(yú)湖。鯉魚(yú)湖與春暉園僅有幾步之遙,卻顯示出一番截然不同的景象。深深的湖面如同一面平滑的鏡子,即使偶爾有微風(fēng)吹過(guò),也僅僅漾起幾道漣漪,瞬間的波動(dòng)之后又歸于平靜,仿佛深沉的學(xué)者臉上漾過(guò)的一絲不易察覺(jué)的笑容。我不覺(jué)得把目光轉(zhuǎn)向了岸邊的那棵盤(pán)虬臥龍的老樹(shù)。歲月的洗禮使它沉淀出了一種處變不驚的`氣質(zhì)。由于生存空間太小,它必須不斷地將根伸向更為廣闊的泥土,以吸收必要的養(yǎng)分。這里,沒(méi)有春暉園那般的寧?kù)o自在,在這里,唯有不斷的奮斗,才能更好地生活下去。

  我忍不住伸出手去,輕輕地?fù)崦蠘?shù)那粗糙的樹(shù)葉。沒(méi)有初生的葉子那般的鮮嫩,有的只是曲折的紋路。我仿佛從中窺見(jiàn)了老樹(shù)生長(zhǎng)的過(guò)程,那么艱辛,可老樹(shù)卻從未屈服。也許,從它扎根于這片土壤的那一刻起,它就已下定決心書(shū)寫(xiě)生命的奇跡。我不禁感嘆,原來(lái)每片樹(shù)葉,每片花瓣,都是一個(gè)生命的縮影,為人們?cè)忈屩囊饬x。

  突然,我覺(jué)得臉有點(diǎn)兒發(fā)燙,作為萬(wàn)物之首的人類(lèi),我做到這一點(diǎn)了嗎?平時(shí)哪怕一點(diǎn)的困難都足以令我退避三舍。對(duì),我一定要向老樹(shù)學(xué)習(xí),勇敢地面對(duì)生活中的一切磨難。

  霎那間,我發(fā)現(xiàn),一條小路上的事物竟然能給予人如此大的震撼!

  小路,相信我!我必將帶著湖水般的沉穩(wěn),老樹(shù)般的堅(jiān)韌,春暉園中獲得的美好心境,像王者一般歸來(lái)!今日,就先再見(jiàn)吧!

校園的小路作文12

  6年的小學(xué)生活即將結(jié)束了,最使我難忘的是你——通向校園的小路。

  你是平凡的,沒(méi)有樹(shù)木為你遮陽(yáng)擋雨,沒(méi)有鮮花為你裝點(diǎn)打扮,更沒(méi)有汽車(chē)的喇叭聲為你喝彩。你有的只是消瘦的身子,打著補(bǔ)丁的磚渣衣。你很貧窮,也很富有。你身邊的小草和樹(shù)苗就是你的財(cái)富。

  自從我們學(xué)校建校以來(lái),你便隨之誕生了,而且成了我們上學(xué)的必經(jīng)之路。多少個(gè)年月,多少個(gè)早晚,大家都從你身上走過(guò)。你卻一聲不吭,靜靜地承受。啊,小路!

  記得剛?cè)雽W(xué)時(shí),我還是個(gè)小不點(diǎn)兒,腦子里裝滿了大大小小的問(wèn)號(hào)。每天早晨,我背著書(shū)包高高興興地去上學(xué),總是在你身上跳跳蹦蹦的,按捺不住內(nèi)心那股向老師求知的興奮勁兒。傍晚,我們歡歡喜喜地回家,向你親切地道“再見(jiàn)”。日積月累,腦子里原來(lái)的問(wèn)號(hào)漸漸地消除了,而新的問(wèn)號(hào)又來(lái)填充,我便是這樣反反復(fù)復(fù)地走在你的身上。

  也是從那時(shí)起,學(xué)校就把護(hù)理你的任務(wù)交給了我們班,每天我們都把你的身子打掃得干干凈凈。每次輪到我打掃的時(shí)候,我總是小心翼翼的,生怕傷了你的`皮肉。每逢見(jiàn)到亂扔果皮屑的同學(xué),心里就十分不快,而后,悄悄地把它拾起來(lái)。就這樣,你使我從小養(yǎng)成了愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì)、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  小路啊小路,是你陪伴我度過(guò)了金色的童年,是你攝下了我成長(zhǎng)的身影,是你留下了我前進(jìn)的腳印。你是我成長(zhǎng)的道路,是我尋求知識(shí)的道路。

  不久,我就要告別母校了,我真的要和小路再見(jiàn)了。小路啊小路,我怎能忘記你的功勛呢?

校園的小路作文13

  我們的校園很一般,但我們校外的小路可不一般。它跟我有著一種特殊的情感。它住在學(xué)校旁的西邊。

  我們校園外的小路絕對(duì)是大戶人家。有錢(qián)!因?yàn)樗焯熳儞Q著一個(gè)個(gè)不同的造型,換著一件件不同的衣裳。比如春天來(lái)臨時(shí),它的朋友樹(shù)、小花、青草都換上了綠衣服,它不甘示弱,也換上了綠衣服;正值夏天,它又換上白色的泳裝,在樹(shù)蔭下乘涼;秋天一到,一片片像小仙女似的葉子從天上下凡來(lái)了,落到它身上,把它裝扮成了橙色的花姑娘;遇上冬天,花白的雪落下,它很冷,無(wú)奈,又穿上了新買(mǎi)的銀色大棉襖。

  我們校園外的小路人際很廣,你瞧!它旁邊有青青的小草,美麗的野花,還有高大的樹(shù)木等。幾棵迎客松,幾株三角梅,以及樹(shù)上在唱歌的小鳥(niǎo),都給小路增添了幾分雅趣。早晨,每天都能看見(jiàn)我和朋友們嘻鬧著去上學(xué)的情景,那歡快的.步子和殷紅的太陽(yáng)構(gòu)成了一道獨(dú)特的校園風(fēng)景線。

  我對(duì)校園外的小路有著特殊的情感。剛考完試時(shí),成績(jī)總是最令人擔(dān)憂的?晌覅s并不擔(dān)心,因?yàn)槲矣行÷愤@個(gè)知心朋友。如果我考差了,獨(dú)自走在路上時(shí),總會(huì)感覺(jué)有一個(gè)聲音在安慰我:別灰心,下次爭(zhēng)取拿個(gè)好成績(jī)!頓時(shí),一切煩惱都被我拋到了九霄云外了。如果我考好了,它又會(huì)叫上好朋友,給我來(lái)一個(gè)大合唱,慶祝一下。

  我喜歡你,喜歡不一般的你,更喜歡與我有特殊情感的你!

校園的小路作文14

  每當(dāng)走過(guò)這條小路,聞著陣陣花香,看著蝴蝶與蜜蜂在鮮花間飛舞,聽(tīng)著小草破土的聲音,感受風(fēng)的撫摸,開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)之旅,我都不禁會(huì)想,我還能在這條充滿童年腳印的小路上走幾次?

  時(shí)光匆匆,校園在改變,從昔日的游樂(lè)場(chǎng)變成如今的`操場(chǎng),從以前的舊教學(xué)樓到今日的新教學(xué)樓,再?gòu)哪菚r(shí)的懵懂的我們,成長(zhǎng)成一位風(fēng)華正茂的少年,可唯一不變的只有這條小路。

  這條小路曲折,布滿了鵝卵石,正如我們成長(zhǎng)之路一樣坎坷,每到拐彎處有時(shí)會(huì)摔倒。這條小路種滿了鮮花綠草,每當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)總會(huì)透過(guò)葉與葉之間的縫隙射進(jìn)一絲絲陽(yáng)光,如同我們?nèi)松芬话,只有擁有?ài),擁有友誼,人生才會(huì)充滿陽(yáng)光。這條小路毫不起眼,受千萬(wàn)人踩踏,卻依然勤勤懇懇,為人們服務(wù)著,它這種精神難道不應(yīng)該受我們的敬佩嗎?

  我還記得一年級(jí)剛踏入校門(mén),走進(jìn)你的懷抱時(shí),小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上唱著動(dòng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn)的歌謠,蝴蝶正翩翩起舞,金黃的銀杏葉也隨風(fēng)奏樂(lè)。我看到這幅景象,頓時(shí)感到心里一股暖流涌動(dòng),也不再害怕小學(xué)生活了,我喜歡上學(xué)了。

  再一次感到溫暖,是在我考試沒(méi)考好時(shí),蜷縮在你的角落,默默地流淚,而你也仿佛知道了我的傷心,派出了一只蝴蝶落在了我的身邊。我看著它,它是那么的美麗,一會(huì)張著一雙翅膀在我的頭頂飛舞著,一會(huì)撲著翅膀發(fā)出“嚓嚓”的響聲,似乎在安慰我說(shuō):“別哭了,你看,這世界又不止你一個(gè)人沒(méi)考好,而且就算這次沒(méi)考好,下次再接著努力嘛!”我笑了。

  現(xiàn)在,馬上就要畢業(yè)了,我雖說(shuō)舍不得同學(xué)與老師,可我更舍不得的卻是這條校園小路。

校園的小路作文15

  夏日的繁華演盡,天空高遠(yuǎn)清淡,樹(shù)葉隨風(fēng)簌簌作響,我的腳步又踏入了秋的領(lǐng)域。

  此時(shí)已是深秋,寒風(fēng)瑟瑟,再?zèng)]了往日的朝氣。記得六月份時(shí),正是初夏,天氣也就二三十度。校園里正是梔子飄香聞著淡淡的清香,立刻忘卻了復(fù)習(xí)的勞倦。那時(shí)的灌木正值蔥蘢,七彩的顏色譜寫(xiě)出繽紛的樂(lè)章。正如那飛揚(yáng)的青春,在陽(yáng)光下如蝶翅般翩翩起舞;野紫嚅g地磚路旁,鮮綠色的枝葉為我們留下余蔭但如今已成了沒(méi)有生氣的枯葉。低矮的灌木紛紛凋零,露出中間細(xì)小而干枯的枝干。一陣清風(fēng)襲來(lái),卷起幾片堅(jiān)持不肯落下的黃葉,飛舞在蔚藍(lán)的天空中小池塘里的水依舊那么清澈,只是上面多了幾只"枯葉蝶"。它們就像一葉葉扁舟,在水面飄蕩。兩頭微微翹起,或許是威尼斯小艇的化身吧!

  但秋天卻也裝滿了我內(nèi)心深處的`回憶。校園周?chē)拈僮映墒炝,一個(gè)個(gè)又大又圓,壓彎了枝頭。這讓我想起來(lái)我的老師們。他們就像這些綠葉,將我們這些繁花托起,不顧鬢發(fā)早白,日日夜夜不辭辛苦地培育著我們。朝朝,暮暮,送走了一批批學(xué)子……

  每當(dāng)我遇到人生的困難時(shí),老師們總會(huì)引領(lǐng)著我一步步向前。他們總是默默地耕耘,不求回報(bào),正因他們,我的青春才無(wú)拘無(wú)束地綻放了花,熠熠生輝。

  依舊是深秋時(shí)節(jié),我依舊走在校園的小路上,依舊是滿地的落葉,但我的心情卻充滿了感激。我要駕駛著自己的白云,飛向?qū)儆谧约旱乃{(lán)天。

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