成長的作文4篇(通用)
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的成長的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
“成長”一詞對于我們來說并不陌生，世界上所有的生命都在成長，但人們在成長的過程中，有許多的酸甜苦辣。卻有一些事留在記憶深處，至今仍然記憶猶新，永遠磨滅不掉。
小學時，我體弱多病，經(jīng)常往醫(yī)院和家兩處來回跑，每次看到爸媽焦慮不安的樣子，有多少個不眠之夜，就有多少次在媽媽的懷抱中熟睡，那一刻覺得媽媽的懷抱非常溫暖。
中學時，班委選舉時我被同學們選為班上的紀律委員，當時我心里有點小成就感。以為自己當上了班干部就很了不起�？吹讲豁樠刍蚴钦{(diào)皮搗蛋的同學。就給老師打小報告。記得有個同學上課打小動作，被我發(fā)現(xiàn)我就告訴老師，然后他被老師處罰了。等他回來時說了一句：”不就是一個紀律委員有什么了不起的，又不是班長“。當時聽了我心里難過。從那時起班里的人對我的意見都很大。到了第二次班委選舉的時候，我就被同學刷了下來，那時的我只知道如何讓班里的紀律變好，從未想過同學的'感受如何�，F(xiàn)在覺得當時的我應該學會寬容、理解、處理與同學的關系。我想也不會被同學排斥、不會被刷下來。
高中時，我記得有次坐車回來的路途中，剛好是下班高峰時。車箱里人群非常擁擠，當我看到一位婦女一只手抱著孩子一只手抓著扶手，車又是顛顛跛跛的，想必她應該很辛苦吧。腦海中突然冒出一個問題，要不要讓座位給這位阿姨呢！讓的話車里又是那么多人擠擠，不讓吧！良心又過意不去。我努力讓自己忽視眼前的這位阿姨，轉(zhuǎn)身看窗外，但心里還是控制不住自己，又回頭看看那位阿姨，實在看不下去了。我就站起來，把我的座位讓給她說：阿姨您抱著孩子一定很累吧！來坐我這吧“。話音剛落，車里那一雙雙眼睛都朝向了我，他們是在表揚嗎，此時我的心嘭嘭直跳著，原來幫助他人，是快樂的。從那時起，凡是我遇到需要我?guī)椭娜耍叶荚敢馍斐鲈帧?/p>
是的，我告訴自己我已經(jīng)長大了，該懂事了�，F(xiàn)在的我比小時候我的多幾分穩(wěn)重、理性、禮貌。少了幾分幼稚、沖動、浮躁。成長的記憶是人生的一部懷舊的電影，放映著成長中的點點滴滴。
成長的作文 篇2
人們常說：“只要功夫深，寫出沒成長�！边@句話讓我非常的贊同。只有下深了功夫，努力去做，那么再難的事也能被沖破!
我有一個表妹，她因為3歲那時，在家旁的水井邊玩耍，不慎掉入井中。幸而的是她經(jīng)過搶救活了下來，但不幸的是她的智商從而減退。別人要學一遍的東西，她要學上十幾遍：別人只用看一遍就能記下的'東西，她要反復看幾十遍才能記下。
因為這個原因使她，一連留級了幾次。不過她一直沒有放棄，每天依舊認真學習。
終于，她在這次期末考試中取得了全年級段第三名!這使她的人生輝煌起來!
記得我剛轉(zhuǎn)學到沈四小時，我的英語成績很差。第一單元只考了58分，這使當時的我非常難過。后來，我為了趕上英語成績，便每天晚上在家讀英語半小時，早上起來便背英語單詞。老師上課時認真聽講，學會積極舉手發(fā)言。
這一天，英語的第二單元考試成績下來了。我居然考了90分!這時我整個人都沉入到喜悅之中了。
失聰?shù)拿妹茫⒄Z成績差的我曾都是一位差生，但如今的我們卻再也不是了!因為我們付出了努力，便會有成果!
一個人開始的失敗并不代表他永遠的失敗!只要你去努力，去全身心的投入到其中，那么你的失敗將會變成你輝煌史上的結(jié)晶和動力!你便會成為一個成功者!
成長的作文 篇3
我是個喜歡落淚的人。從小到大，在學習上，我經(jīng)歷了無數(shù)的失敗，我總是在淚光中成長。
上了五年級以后，周圍的同學總是成績一次比一次考得好，聊的話題也總是和初中有關。這對于當時成績苦不堪言的我有著無比深的打擊，我覺得我很差，甚至沒有擇校的可能性了。我很難過、自卑。小升初決定著你的'未來，我不希望未來的人生就此沒了希望。于是我給自己定下目標--通過自己的努力考上一個好學校。我開始一絲不茍的學習。上課的時候認真聽講，課后復習筆記，回家把作業(yè)都做好。我的成績不僅在班里上升很快，在補習班里的成績也數(shù)一數(shù)二了。我終于對自己有一點兒自信了，我喜歡學習！我嘗到了學習的甜頭。
六年級以后，無論是班級里的競爭還是課外班里的競爭都更加激烈了，大家都在為了自己理想的學校努力。我當熱也不甘示弱，如同一條魚，拼命向大海奔去。當然我有成功的時候，也經(jīng)歷了不少失敗。失敗時，我就喜歡哭。
很快，我人生中第一場戰(zhàn)爭就打響了。前不久，我參加了一次考試。我本來信心滿滿的，因為我覺得考題很簡單，自己一定能考個高分，我期待著發(fā)成績的那一天快快到來。今天，便是領成績的日子了，不知為什么，我有點兒緊張，因為身邊不少同學都已經(jīng)接到捷報，而我卻一直沒有得到任何信息。我忐忑不安地來到發(fā)放成績的教育機構(gòu)，看見老師周圍圍滿了家長，心里不由得一緊，直覺自己成績不理想。我趕緊擠過家長，問老師我的分數(shù)，老師快速找到我的名字，皺了皺眉�？匆娎蠋煱櫭嘉揖椭牢覜]考好，老師淡淡說了一句：“106分，考得不好�！笨粗业姆謹�(shù)，我就落淚了。為什么考得這么差？之前不是努力了嗎？我對自己很不滿意，因為滿分是200，而我，相當于只做了一張卷子。眼淚“吧嗒、吧嗒”地往下落，我為自己的努力感到不甘心。但是分數(shù)是無法改變的，但以后的學習方法可以改變�；蛘撸俏疫�不夠努力呢？我今后應該更加努力。這次失敗了，不代表以后也要失敗，不能就這么放棄了！是的，努力有時會說謊，但努力不會白費！我要繼續(xù)加油，還要戒驕戒躁，不盲目自信。對！加油，為了我的未來！
淚水依舊“吧嗒、吧嗒”地落，但我已經(jīng)不是單純的難過了。我抹了抹淚水，不再哭泣。這次考不起是必然的結(jié)果，但我可以積極改變，改變未來！
這難道不是成長中的淚嗎？這是成長的代價，成長必經(jīng)的過程。
成長的作文 篇4
悄悄地，悄悄地，我已經(jīng)從一個頑皮膽小又不懂事的小孩子，成長為一個學知識，懂禮貌的英俊少年，學校少先大隊體育委員�；厥壮砷L的腳步，有深、有淺、有直、有彎。這一串串腳步記錄我成長的喜、怒、哀、樂。
你看這是一串整齊而有清晰的腳步，充滿勤奮努力，換來了歡聲笑語。三年級的時候，老師讓我寫作文參加比賽。我不敢參加，怕自己寫不好丟臉，又怕辜負老師對我的期望。老師再三鼓勵我：“別怕，正常發(fā)揮自己的水平就行了，老師相信你，你一定能行的！”在老師的鼓勵和輔導下，我參加了比賽，最后我的習作《羽毛球比賽》一文，獲得第十屆世界華人學生作文大賽三等獎。我于是愛上了作文，不滿足于三等獎，繼續(xù)努力，多讀書，多練筆。20xx年12月，我的習作《下雪了》又喜獲第三屆“快樂杯”全國小學生作文大賽一等獎。發(fā)證書的那一刻，我非常興奮，嘗到了勤勞換來甘甜果實的滋味。
這是一串歪斜模糊的腳印，記錄著我的憂傷和失敗。那是一次期中考試，我的成績從第二名滑到了十名以外，我很沮喪。那一刻，我眼中的天空不在那么蔚藍，我眼中的小草不再那么翠綠，仿佛一切都變成灰蒙蒙的了，我哭了，哭的很傷心。是老師循循善誘的開導和鼓勵著我，是姥姥的慈愛關懷著我。我找出了原因，學習更加刻苦，經(jīng)過一個多月的奮戰(zhàn)，終于在期末考試中取得了理想的.成績。
這是一串羞澀的腳印，記錄著我的悔恨，以前上課時我經(jīng)常插嘴，搞小動作，有一次在課堂上，竟鬼使神差的拿出了賽爾號津津有味的讀起來，被老師逮了個正著，在老師的斥責聲中，我才如夢初醒，老師把書收走了，教室里幾十雙眼睛盯著我，我羞愧極了，恨不得鉆進地縫里去。
往事如煙，腳步一串串，它悄悄地記錄著我的成長歷程，讓那一次次教訓，催我奮進；讓那一次次喜悅，陪我成長，伴我成功！
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