新的校園新的環(huán)境作文15篇(熱)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的新的校園新的環(huán)境作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新的校園新的環(huán)境作文1
該來的總會來，別留念溫暖，相信自己，勇敢地面對它�！}記
六年里一起哭，一起笑。轉(zhuǎn)眼間，六年時(shí)間，短短六年微微一笑，揮之散去。
當(dāng)夏日里的一縷陽光照射到我的房前，我知道新的一天已經(jīng)開始，昨天已是過去，過去就讓它過去吧，過去并不代表將來，也不代表現(xiàn)在。從這一瞬間開始，我知道就變成一名真正意義上的初中生了，初中生活并非我想象的那樣輕松快樂，因?yàn)槲壹磳⒚鎸Φ氖菬o盡的坎坷。
新的校園一切的一切都是那樣的，熟悉而又陌生；新的環(huán)境，一切的一切都是那樣清雅而又枯燥，新的校園莊嚴(yán)的校規(guī)又使他蒙上了一層不可侵犯的神秘的薄紗。
新的校園是辣辣的，新的校園節(jié)奏加快，使你受不了這三點(diǎn)一線枯燥的生活，我們身影在教室餐廳吃少之間來回徘徊，將是一連串秩序井然的鏈條不容得有一丁點(diǎn)兒差錯(cuò)。其中不乏也有人開始埋怨這考之不盡，學(xué)知不覺的試卷，學(xué)習(xí)；也有人開始埋怨起五點(diǎn)起床，九點(diǎn)睡覺這短暫的睡眠。又有人認(rèn)為一天14節(jié)課超負(fù)荷的學(xué)習(xí)令人崩潰。但我想對他們說只有不停地學(xué)習(xí)才能帶來豐收的喜悅，只有短暫的睡眠才能帶來久違的感覺。
新的校園是甜甜的.因?yàn)樗俏覀儫o時(shí)無刻都能感受到學(xué)習(xí)的快樂，豐收的喜悅。督促的是校園，努力的是我們拿到的是成績單，喜悅的是我們、父母、老師。父母因?yàn)槲覀兊某煽兌挥浧v，我們因?yàn)樽约旱某煽兌挥泟诶郏蠋熞驗(yàn)槲覀兊某煽兌詈窠陶d。
新的校園是酸酸的�？荚嚳荚視r(shí)錯(cuò)題從犯時(shí)總是不免受到老師父母的一頓臭罵，有人鼻子一酸落下淚來，可是迎接他們的不是鼓勵，而是無窮無盡的大道理。有人挺不住哭著跑出家門，后面追上來的永遠(yuǎn)是那一聲，你永遠(yuǎn)也別再回來了�？勺詈螽吘惯�是他們心軟了，當(dāng)他們找到你時(shí)你或許鼻子一酸又落下眼淚來�；蛟S他們會嚴(yán)厲的對你說，別哭，我挺討厭眼淚，又或許他們一言不發(fā)默默地?fù)崦恪?/p>
新的校園是咸咸的，每天帶著咸味泡在充滿咸味的題海里，咸味兒沁入人心，令人一陣作嘔。但，咸味的料我們來掌握，面對新的校園，我們繼續(xù)上路。
我們，努力著。我們，拼搏著。讓我們面對新的環(huán)境，發(fā)揚(yáng)我們?nèi)松妮x煌！
新的校園新的環(huán)境作文2
光陰似箭，日月如梭，六年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就過去了，我們踏入了初中的校園，進(jìn)入了新的班級，一切是那么美好，那么愉快！
剛走進(jìn)校園，這里的環(huán)境就讓我震驚了，這里比小學(xué)時(shí)的校園大了一圈，有涼亭，有花草，有籃球場，就連這里的空氣都是那么新鮮。甚至都可以想象的出來在接下來的三年里是怎樣的一番天地了。
春天永遠(yuǎn)是那么溫暖。小鳥在頭頂悠閑地飛來飛去，時(shí)不時(shí)便成群結(jié)隊(duì)地做一些小游戲，累了便停留在大樹上或者涼亭上唱一會兒優(yōu)美的歌曲，太陽公公也十分地溫和，同學(xué)們在玩耍著，讓人們十分愜意。夏天是泌人心脾的。知了在樹上不停的叫著，好像在說“熱死啦，熱死啦。”這時(shí)，涼亭便成了一片風(fēng)水寶地，坐在那里邊乘涼邊呼吸著帶有花草味的空氣，別提有多舒服了。秋天，樹葉紛紛落下，像一個(gè)個(gè)飛舞的蝴蝶，太陽這時(shí)也不會那么炎熱了，同學(xué)們在籃球場打著籃球，十分熱血，老師穿著漂亮的長裙在大廳里走動著。冬天，一片白茫茫的'世界，雪姑娘暖心的為大地蓋上了一層棉被，大樹也有了一頂新帽子，跟前面那幾個(gè)天兒比，簡直是截然不同的兩樣。
雖然是第一次步入初中的校園，但真的很美！
新的校園新的環(huán)境作文3
現(xiàn)在，我終于步入了我理想中的中學(xué)——西南位育中學(xué)。我的心里充滿了問號：我的新學(xué)校會是怎么樣的呢？
第一天跨入了新學(xué)校，我背著書包，穿著新校服，滿懷欣喜的心情。但是，我看到的`卻是一個(gè)不大的籃球場，周圍是幾幢破舊的教學(xué)大樓，連跑道都沒有，這使我的興奮度降低了幾分。不過，我又自我調(diào)整，想：我來這里是學(xué)習(xí)的并不是玩兒的，這里的設(shè)施雖然沒有小學(xué)里好，但這里的教學(xué)質(zhì)量是頂刮刮的！于是，我便繼續(xù)往里走。來到我的教室，看到一張張陌生的面孔，這使我有些膽怯，我便默不做聲地坐到座位上，干自己的事。這時(shí)我還擔(dān)心著，怕同學(xué)們不友善。但是事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的：
中學(xué)和小學(xué)就是不一樣，吃飯的餐具還要自己帶！這天我正好忘記帶了，這可讓我傷透了腦筋，同學(xué)們還互不相識，不好意思問他們借，但是不借的話就別想吃飯，怎么辦呢？正當(dāng)我急得火燒火燎地時(shí)候，有一位同學(xué)問我：“同學(xué)，你忘了帶餐具嗎？”我難為情地說：“對呀，這下我完了，吃不到飯了。”“別著急，我?guī)Я艘粋�(gè)調(diào)羹和一雙筷子，我把筷子借給你吧！”我懸著的心終于落地了，我滿懷感激地對他說：“太謝謝你了，否則我就要餓肚子嘍！”“哈哈……”我們都笑了。后來，我吃著熱騰騰的午飯，心里一陣陣的暖。
在下午的學(xué)習(xí)中，每一位老師都是平易近人，上課也很風(fēng)趣，40分鐘的時(shí)間一晃眼就過去了。讓我之前的擔(dān)心都化成了煙云消失了。
新學(xué)校，新氣象，我希望我在新的學(xué)園里可以更進(jìn)一步！
新的校園新的環(huán)境作文4
光陰似箭，日子過得飛快，我如同一只踏著輕盈步伐的小鳥，不知不覺已經(jīng)在二附校初中部學(xué)習(xí)了整整兩個(gè)星期。這段時(shí)間里，我對于即將成為我生活和學(xué)習(xí)四年的二附校有了初步的了解。這里給人煥然一新的感覺，仿佛每一個(gè)角落都洋溢著生機(jī)，讓我感到心曠神怡，神清氣爽，充滿了前進(jìn)的動力。
學(xué)校是不久之前興建完工的，每個(gè)角落都煥然一新。踏進(jìn)校門，眼前便是一片空地，種滿了五彩斑斕、姿態(tài)各異的花朵，環(huán)繞著一塊巨大的石頭，上面鐫刻著剛勁有力的字體：“求知若渴，思考至遠(yuǎn)”。石頭后方是兩座涂成橘黃色的教學(xué)樓——“思遠(yuǎn)樓”和“行邁樓”，分別以我校的杰出校友蘇思遠(yuǎn)、謝行邁和陳思遠(yuǎn)先生命名。教學(xué)樓內(nèi)設(shè)施齊備，各種教室、教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全，包括小型劇場、電腦室、體育館和實(shí)驗(yàn)室等。教學(xué)樓背后是一片400米長的跑道，足夠容納全體師生一起活動，令人興奮無比！
在這一學(xué)期，二附校新增了一批學(xué)生，他們剛剛從小學(xué)升入初中的預(yù)備年級。除了小弟弟和小妹妹們，還有其他新同學(xué)加入了我們。新環(huán)境帶來了全新的老師、同學(xué)、課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。剛進(jìn)入二附校的`同學(xué)們都好奇地打量著周圍的一切，眼中透露出對陌生和迷茫的神情。幸運(yùn)的是，我性格開朗，很快就與周圍的同學(xué)們成為了好朋友。我相信他們也有同樣的感受，從陌生到熟悉是一個(gè)必經(jīng)的過程。我坦然接受這一切，并且享受其中的樂趣。
上了初中，我們除了傳統(tǒng)的語文、數(shù)學(xué)、英語三門主課外，還增加了很多有趣的課程，例如地理、政治、科技、體育和藝術(shù)。同時(shí)，老師們也對我們要求更高了。隨著新課程的增加，我們學(xué)校增加了許多老師，每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格：語文老師幽默風(fēng)趣，講解細(xì)致入微；數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅認(rèn)真，知識點(diǎn)講解全面；英語老師總是微笑著，但要求也非常嚴(yán)格；體育老師身體健壯，經(jīng)常給我們講笑話讓我們開懷大笑；科學(xué)老師的課程非常吸引人，不僅講知識，還會帶我們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)！有這么多優(yōu)秀的老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)，想想就覺得非常開心！
新的學(xué)期，有了新的老師、新的同學(xué)和新的班級，我迎接了一系列新的挑戰(zhàn)。我深信只要努力學(xué)習(xí)，我一定能夠取得更大的進(jìn)步。
新的校園新的環(huán)境作文5
告別六年的小學(xué)生活，進(jìn)入人生的下一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，雖然有點(diǎn)不舍，但心里也非常期待人生的下一站——中學(xué)。
踏入一個(gè)新的校園，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，一開始我的心情非常的不安、害怕，因?yàn)槲液ε碌氖虑楹芏啵任液ε虏荒芎芸爝m應(yīng)新的校園和環(huán)境；我害怕同學(xué)們會嫌棄我；我害怕老師們會對我有偏見而不喜歡我；我害怕在這個(gè)新校園中交不到知心的朋友等煩惱都令我感到不安。但是，這些令我害怕的事情都沒有發(fā)生。
來到這個(gè)學(xué)校不知不覺已經(jīng)過了好幾個(gè)星期了，每天我都懷著迫不及待想要學(xué)習(xí)新的知識的心情進(jìn)入這個(gè)學(xué)校。我對這個(gè)新的校園非常滿意，因?yàn)槲医坏搅撕芏嗯笥�，新的老師也很喜歡我，我很快就融入了這個(gè)新的環(huán)境。同學(xué)們都很友善，而且值得我慶幸高興的事是，在這個(gè)新的校園中，我還遇到了幾個(gè)小學(xué)同學(xué)，并且在我所在的這個(gè)班級還有一個(gè)人是我在小學(xué)時(shí)代最好的朋友，她也非常驚喜我能跟她同在一個(gè)班級�；蛟S這就是新校園和新環(huán)境送給我的.禮物吧！
每天早上進(jìn)入校園就能聽見朗朗的讀書聲，寬闊的操場上并不空曠，有一群勤勞的學(xué)生在打掃著，操場上的每一盆花草都被同學(xué)們精心呵護(hù)著，讓這個(gè)校園變得富有生機(jī)。操場上還有幾個(gè)大花壇，花壇里種的滿是綠竹，風(fēng)一吹，嘩啦啦，嘩啦啦，響起了一首優(yōu)美的音樂，粗糙而又細(xì)膩。假山和池沼里還有彩色的魚游來游去的，不知道它們是不是和我們一樣，喜歡這樣有沒的環(huán)境呢？
我很喜歡我的新校園和新環(huán)境，我也相信，在這么美的環(huán)境里，我們一定能認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)這美好的韶華！
新的校園新的環(huán)境作文6
時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，我從一名小學(xué)生變成了一名中學(xué)生，在這個(gè)新的校園環(huán)境中會發(fā)生什么呢？你們想不想知道？哪，就和我一起來看看吧！
今天是第一天正式開學(xué)，我心中滿滿的都是激動，想著新的校園里老師們同學(xué)們會是什么樣的呢？為此，我早早的來到了教室，找到了我的位置，坐著位置上默默的`觀察著越來越多的同學(xué)，想著以后要與他（她）們一起度過這三年的初中生活就特別親切了。
我認(rèn)識的第一個(gè)朋友，就是我的同桌，是一個(gè)特別活潑的女孩子，和她相處起來感覺特別快樂。很快就到了上課時(shí)間了，老師講課的語氣特別的親切，講題的方式也很新穎，和以前我在小學(xué)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)都不一樣，那些難點(diǎn)老師都講的很細(xì)膩，讓我們可以更好的理解。
下課時(shí)間到了，我和我的新朋友一起，參觀了一下我們的新校園，熟悉熟悉環(huán)境，“哇，這個(gè)操場好大啊，上體育課肯定特別舒服，可以四處跑哈哈哈，還有籃球場，有高年級的學(xué)長在打籃球呢，看了沒多久就上課了。
在這個(gè)新的校園環(huán)境中，我感覺特別的溫暖特別的親切，朋友很好相處，老師講課也特別仔細(xì)，相信自己以后的生活會越來越有趣，學(xué)習(xí)會有所進(jìn)步的。
希望和我一樣，小升初的朋友們，不要對陌生的環(huán)境感到害怕哦，在新的校園環(huán)境中相信你們會和我一樣收獲滿滿的友情！
新的校園新的環(huán)境作文7
9月6日，我們?nèi)w新生邁著矯健的步伐，踏入了這所生機(jī)勃勃的中學(xué)，開始了人生中新一輪的挑戰(zhàn)。有人說：“中學(xué)上的好，等于大學(xué)踏進(jìn)了一半，好比黃金萬兩�！彼�，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步！
抱負(fù)是成長的萌芽，鄭校長也在開學(xué)典禮上發(fā)表過：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的能力發(fā)展的就越快！”我十分堅(jiān)信這句話。曾經(jīng)，我剛上小學(xué)一年級時(shí)，戴上了紅領(lǐng)巾，加入了少先隊(duì)，勵志要好好學(xué)習(xí)，做一名愛祖國、愛勞動、有孝心的好少年。
如今我已成為一名中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)胸懷壯志，把自己培養(yǎng)成一名有理想、有擔(dān)當(dāng)、守紀(jì)律的好學(xué)生。
今年，我校初三的學(xué)哥學(xué)姐們在中考中取得了輝煌的`成績，為我們樹立了榜樣。于是，刻苦學(xué)習(xí)就成為了我們唯一的任務(wù)。初中課的科目增加了，難度也增加了，時(shí)間也被逐一排滿，沒有一絲喘息的機(jī)會供我們娛樂。我們要將之前的被動學(xué)習(xí)化為主動學(xué)習(xí)，用勤奮與努力推開理想的大門。
俗話說：“天才在于勤奮，知識在于積累�！睂W(xué)習(xí)，是取得成功的重要基礎(chǔ)�！吧賶巡慌Γ洗笸絺��！敝挥性谏賶褧r(shí)期努力學(xué)習(xí)，積累知識，才能為美好未來打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)的長途中，我們還需要到生活中濟(jì)取實(shí)踐，這樣才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐充分展示。
鄭校長在入學(xué)教育中給我們定下忠告：“做人要做一個(gè)有責(zé)任心、獨(dú)立心、誠實(shí)守信顧全大局的人！”“有所許諾，纖毫必償�！敝挥胁恍傅木�，才能克服一切困難。
新學(xué)期，我將會帶著愿望，以充沛的精神面對學(xué)習(xí)的高峰。
今日我以三中為榮，明朝三中以我為傲！揚(yáng)帆起航，破浪而行！
新的校園新的環(huán)境作文8
時(shí)光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已踏入了中學(xué)——北京市第十三中學(xué)分校的大門。十三分地處北京市中心，坐落在著名的什剎海風(fēng)景區(qū)，北臨德勝門，東臨南鑼鼓巷。在這里我們因緣而聚，因聚而識；在這里老師們用她們溫暖的大手，為我們搭建成功的道路；在這里同學(xué)們用他們時(shí)刻的陪伴，與我們共同度過三年的美好時(shí)光。
學(xué)校創(chuàng)辦于1998年，我們這一屆新生幸運(yùn)的趕上了它20歲生日。十三分秉承“辦學(xué)高水平、教學(xué)高質(zhì)量、學(xué)生高素質(zhì)”的辦學(xué)目標(biāo)，樹立我們的責(zé)任意識、成就意識、競爭意識和榮譽(yù)意識。初中三年我們將走遍京城著名博物館、感受大師名人風(fēng)采、受益校園文化。除了學(xué)校的辦學(xué)宗旨，校園中遺留多年的古建筑也是校園文化必不可少的組成部分。古樸的建筑、雄偉的教學(xué)樓和高聳的圍墻，構(gòu)成了首都北京一條靚麗的風(fēng)景線。整個(gè)教學(xué)樓呈回字形，中間有一個(gè)小天井，里面環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，專供我們休息和欣賞。我們的校服有紅、綠、藍(lán)三種顏色，每一個(gè)年級的學(xué)生都穿著不同顏色的校服，每一屆新生的顏色就是上一屆畢業(yè)生校服的顏色，校服不但整潔，美觀，還代表了學(xué)校的特點(diǎn)；正是它們形成了我們學(xué)校獨(dú)特的文化氛圍。學(xué)校還為我們提供了良好的學(xué)習(xí)條件，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。校園里設(shè)施齊全，計(jì)算機(jī)教室，生物實(shí)驗(yàn)室，食堂，停車棚一應(yīng)俱全，教室干凈整潔。升入中學(xué)后一大變化是每位學(xué)生不僅僅有一套桌椅，每人都還配有一個(gè)柜子，可以存放書本和其他學(xué)習(xí)用品。
但是光有好的硬件條件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要為我們修枝剪葉的人——我們的班主任，趙老師，便是其中一位。她對我們的生活無微不至，細(xì)心負(fù)責(zé)，才開學(xué)幾天，大家都喜歡上了這位年輕的“好媽媽”。趙老師是我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師。在課堂上她對我們嚴(yán)格要求。在課余她處處關(guān)心我們的作業(yè)、學(xué)習(xí)、生活情況，甚至連語文、英語、政治等等其他科目的作業(yè)、筆記她都會借來翻閱，并向課代表詢問我們的完成情況。不僅僅是趙老師，其他科目的老師也一樣對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以我對接下來的每一門學(xué)科都充滿了期待，渴望在知識的海洋中遨游。
我們來到十三分，一切都是嶄新的`，學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)和融入，也是我們接下來能否扎實(shí)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。雖然是同學(xué)，但是作為新生的我們對周圍的“小伙伴”都還不是很了解，相信在接下來的學(xué)習(xí)生活中我們能對彼此建立信任，成為朋友。雖然現(xiàn)在是如此，但同學(xué)之間的溫暖還是深深感動著我。新學(xué)校的要求不是所有人都很了解，但一旦有人遇到任何困難，都會有同學(xué)伸出援助之手，我們互相傳遞著愛心和力量。不錯(cuò)，我們是一個(gè)集體，在集體中正是這樣，才可以使大家團(tuán)結(jié)一心，共同為班級增光添彩。
學(xué)校給予我們良好的條件，優(yōu)質(zhì)的資源，老師同學(xué)傳遞給我們溫暖和力量。即使是陌生的校園陌生的環(huán)境，也讓我們以飽滿的精神，嶄新的面貌融入新的生活！
新的校園新的環(huán)境作文9
六月，是長大的季節(jié)；六月是依戀的瞬間。九月，是我們踏進(jìn)中學(xué)，告別小學(xué)的日子。剛開始進(jìn)入中學(xué)，還有一點(diǎn)不適應(yīng)，不適應(yīng)老師；不適應(yīng)老師的教學(xué)方法；不適應(yīng)這里的環(huán)境，這一切對于我們來說都太陌生了。因?yàn)槲覀冞�依戀著小學(xué)五年的快樂、美好的時(shí)光，畢竟，一起瘋了五年。如今這秋風(fēng)送爽的九月，將我們帶進(jìn)了中學(xué)時(shí)代，我們也有一個(gè)新的名字—中學(xué)生，我們是該改變了，該從懵懂的兒童變成一個(gè)擁有頑強(qiáng)意志的'少年了。
那么進(jìn)入新的校園又有什么樣的趣事呢？讓我來告訴你吧。
當(dāng)我剛進(jìn)校園時(shí)，心情特別興奮，也很新奇。畢竟我還從來沒有見過這么大，這么美麗的校園呢！學(xué)校操場特別大，比小學(xué)的操場大得多！還有一條長長的跑道。而且這塊石頭有“溫度”噢！嘻嘻，并不是真的溫度，它的意思代表著自身內(nèi)心的修養(yǎng)與內(nèi)涵。
操場兩邊還有兩個(gè)大大的銀杏樹，這兩個(gè)銀杏樹是我們學(xué)校最漂亮的兩棵銀杏樹。這兩個(gè)樹中間還有一座雕塑，這兩棵銀杏樹，就像爸爸媽媽一樣保護(hù)我們，為我們遮風(fēng)擋雨；我們，就像一座精美絕倫的雕塑，在爸爸媽媽的心中是最棒的！
操場邊還有一個(gè)大大的領(lǐng)操臺，每周一有著升旗儀式。旁邊，還有一個(gè)漂亮的大梨樹和一個(gè)小小的感恩池，還有一個(gè)澄心園，還有植物角，種著許多植物。還有一棵藤蔓，年齡比我們還大呢！澄心園是專門休息的地方，很陰涼。還有一個(gè)圖書角，因此澄心園代表這八個(gè)大字：“澄廓心園，衷心書馥”。3號樓還有八個(gè)大字：勤學(xué)、善學(xué)、好學(xué)、樂學(xué)，意思是讓我們勤奮學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)。
我已經(jīng)了解我的校園了，它很大很美麗，我很愛它。
新的校園新的環(huán)境作文10
新學(xué)期開始了，我們不知不覺的從小學(xué)升入初中。當(dāng)面對新學(xué)校的時(shí)候，眼前的一切都是新的。
我們都會被這新校園所吸引，它是我們新的學(xué)習(xí)天地，它會為我們帶來無限知識和歡樂。初中上學(xué)首日，帶著滿滿的好奇心，步入這在未來3年的家。
它如一顆希望的火種，用它那代表希望的火紅種，傳遞給每一位來此的`學(xué)者，讓我們有青春理想；它如一個(gè)祥云花團(tuán)，將用它那吉祥。
除了外，新校園風(fēng)景線還有綠地風(fēng)景線。進(jìn)入校園內(nèi)，教學(xué)樓前有兩片綠地，綠的十分顯眼，如果眼睛累了，或許還可以從教學(xué)樓內(nèi)看看，可以使人神清氣爽，讓學(xué)生充滿了學(xué)習(xí)的氣氛。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。我要伴隨著美麗的校園，一同相伴三年，一同成長，奮斗！
溫暖感化每位同學(xué)的心靈，讓大家快樂健康的成長；它如一座智慧的寶塔，可以讓人們充滿知識書囊，獲得更多的世界奧秘，讓我們用知識來凈化自己。
我將融入到新學(xué)校的熱鬧氣氛之中,我將成為這所新學(xué)校里的一員，我將融入這激烈的學(xué)習(xí)競爭之中。
新的學(xué)期開始了，從現(xiàn)在起要獨(dú)立自主，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律。一句句倍感受親切的話語，猶如一杯暖暖的奶香茶，融入我的心田。的確，上了初中，功課明顯增多，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，與小學(xué)相比，不再輕松。我也深知，在這個(gè)水深龍多的優(yōu)秀班集體中有許多同學(xué)都很棒，要想成為佼佼者，就需付出努力，畢竟“一分耕耘，一分收獲”嘛。
校園是新的，環(huán)境是新的，感受是新的。這里的一切一切都是新的。我們要不負(fù)重托，要更加努力勤奮的學(xué)習(xí)。
我們要為了美好的明天勇敢的向前，克服困難，迎來勝利。
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，充滿激情地踏上征途，迎接我們的未來！
新的校園新的環(huán)境作文11
我們學(xué)校座落在九峰河旁，那里環(huán)境優(yōu)美。校園外圍是郁郁蔥蔥的綠樹。當(dāng)你走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一面乳白色的大理石墻，上面刻著我們學(xué)校的名字——“九峰實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，這六個(gè)大字墨綠色的筆畫非常有力。
走進(jìn)校園，我注意到有一塊巨大的石頭平放在青翠的草坪上，上面雕刻著四個(gè)鮮紅的字：“保持童心”。這大概是想提醒我們時(shí)刻保持純真無邪的童心吧！。
我走過“童心自在”，來到了我們校園里一處獨(dú)特的景觀——荷花池。荷花池的水面如圓鏡般平靜，浮萍覆蓋其上，猶如一塊碧綠的草坪。從這片碧綠中冒出了一片片婀娜多姿的荷葉，它們與美麗的荷花相伴而生。有些荷花高昂著頭頸，自豪地展示著她們美麗的花瓣；有些羞澀含蓄，正準(zhǔn)備綻放；還有些側(cè)身傾斜，只露出幾片花瓣，形態(tài)各異，別樣妖嬈！此外，蓮蓬作為荷葉的“弟弟”，也急不可待地加入了這場盛會。你看，有的緊緊貼在荷葉哥哥、荷花姐姐身旁，仿佛在和他們私語；有的孤零零地站在一旁，還在輕輕顫抖，或許是害怕吧；還有的.趴在荷葉哥哥的背上，仿佛在搭便車，真是有趣極了，不愧是這座校園的點(diǎn)睛之筆！
來到了操場上，站在磚紅色的塑膠做成的跑道上，覺得格外的舒適。奔跑起來，好象有一股十分神奇的力量在源源不斷地推動著我們前進(jìn)。在環(huán)形的跑道中央，有一塊綠茸茸的小草地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一雙紅色的巨大的手，緊緊地?fù)肀е莸�。站在綠茸茸的草地上，真想讓人躺在上面打幾個(gè)滾兒，仰望湛藍(lán)的天空。
操場的前面，就是我們的教學(xué)校了。教學(xué)樓又高又大，外表是灰色的，里面卻是潔白如雪的。教學(xué)校里有許多間教室，每間教室里都是那么寬敞，那么明亮，那么富有現(xiàn)代的氣息呀！
��！我愛我們那美麗的新校園，和那里面所有美好的事物！
新的校園新的環(huán)境作文12
七月，我告別了我六年的小學(xué)生活，想起小學(xué)時(shí)的小伙伴們將再也不能在一同一間教室上課，腦袋總覺得恍惚，好似眼前不過是一場夢。眨眼間，已經(jīng)到了九月，同時(shí)，也迎來了我全新的初中生活。
懷著有些忐忑不安的心情，我踏進(jìn)了這個(gè)校門，踏進(jìn)了這個(gè)我好奇許久的校園。挽著母親的手，我找倒了學(xué)校安排好的宿舍，往里一看，里面沒有小學(xué)時(shí)任何一張熟悉的臉，那是對我來說十分陌生的臉，不曾也過如何交集的臉。
臉上即使帶著笑意，看不出有何不托，但心里的害怕與迷茫卻瞞不過自己。在這些復(fù)雜的情緒當(dāng)中，自然也少不了每個(gè)新生都特有的喜悅和期待，以及對知識的渴望。
開學(xué)第二天，首先迎接我們的，是大家早已心知肚明的軍訓(xùn)。好笑的是，才剛剛開始沒多久，原本還自信滿滿能夠堅(jiān)持的人竟一個(gè)個(gè)想泄了氣的氣球，或許久在烈日下得不到澆灌而奄奄一息的花兒。好多同學(xué)都開始想家了，原因除了軍訓(xùn)自然還因?yàn)樵诩w生活中的許多不便之處。
我懷念，懷念小學(xué)熟悉的`同學(xué)；懷念小學(xué)短暫的時(shí)光；懷念放學(xué)后可以回家見到父母的日子。慶幸的是，軍訓(xùn)很快便過去了，回首望去，會不由覺得，其實(shí)也都僅此而已。
某一刻，我走在校園的時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)被我定義為鳥籠一般困住我們的校園真的很美。雨后的空氣格外令人心情舒暢，那樹上的枝葉變得更加耀眼，淡淡的草木香，徐徐飄過，沁人心脾。
這個(gè)新的校園，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我開始憧憬自己的未來，給予了不少新的希望。我堅(jiān)信在日后，校園會像甘甜的雨露，滋潤我們這些未能開花結(jié)果的小樹。但首先我們要做的是：勇于面對在這里的每一個(gè)考驗(yàn)。
新的校園新的環(huán)境作文13
九月一日是開學(xué)的第一天，我們沿著筆直的馬路來到新校園。哇！學(xué)校已煥然一新啦！校門右邊的大石頭上寫著“鎮(zhèn)安小學(xué)”四個(gè)紅色大字，仿古的大門上懸掛著一塊橫匾 ，匾額上“甬城國學(xué)堂”五個(gè)大字閃著金光，下面的橫梁上左右兩邊各掛著兩個(gè)紅色的大燈籠，好像在歡迎新學(xué)期的到來，歡迎同學(xué)們的到來。大門兩邊紅色的大柱子上刻著一對楹聯(lián)：“元亨利貞天地一機(jī)成化育，仁義禮智圣賢千古立綱常”。
走進(jìn)校園，首先映入我眼簾的是一尊孔子全身銅雕像，他右手背在身后，左手拿著一本古書，樣子十分和藹可親。銅像的上方是一個(gè)長方形的電子大屏幕，不間斷地播放著各種標(biāo)語。再抬頭往上看，四樓的陽臺上左右各懸掛著一個(gè)大大的紅色中國結(jié)，為學(xué)校增添了喜慶的氣氛。五樓的外墻上是一個(gè)正方形的紅色中國印校標(biāo)，上面用篆書刻著“鎮(zhèn)安”兩個(gè)字。整個(gè)學(xué)校的外墻雪白雪白的，像是穿上了一件圣潔的'外衣，上面還有幾條紅色的勾線，看上去又莊重又美麗。
這就是我們的新學(xué)校，一所古色古香的學(xué)校，我要在這所處處充滿國學(xué)氣息的學(xué)校里好好學(xué)習(xí)。
新的校園新的環(huán)境作文14
進(jìn)了新的初中，我有些擔(dān)憂焦慮。我在這里沒有認(rèn)識的同學(xué)，沒有親近的朋友。走進(jìn)教室，迎接我的是一張張陌生的面孔。
以前，我只是在班里看著別人布置教室的過程。但有一天，在班主任的指導(dǎo)下，空蕩蕩的教室變得美輪美奐，都是同學(xué)們的功勞。而現(xiàn)在，輪到我來布置教室了。新的粉筆，嶄新的黑板，全新的教室，還有陌生的同學(xué)和環(huán)境……我充滿了期待，不知道在這個(gè)全新的環(huán)境中會有怎樣的遭遇。
“我們只需要把生活照片掛在繩子上就可以了�！蔽覇柦M長時(shí)，她的態(tài)度非常冷漠。她動了一會兒手，我大氣也不敢出，看著她額頭上細(xì)密的汗珠。突然，她停下了手，用與之前完全不同的語氣說道：“那個(gè)，我們稍微休息一下吧。”她有些不好意思地補(bǔ)充說：“其實(shí)這是我第一次做這個(gè)�！�
她突然笑起來，我也跟著笑起來�？磥�，這里的學(xué)生，也沒那么難以親近。
第一堂語文課，老師嚴(yán)肅地教授著答題技巧。我們?nèi)褙炞⒌伛雎犞�，生怕錯(cuò)過每一個(gè)要點(diǎn)，以免被身邊的人稱之為“嚴(yán)厲”的初中老師發(fā)現(xiàn)，然后再受到相應(yīng)的懲罰。
這時(shí)他談到了“填空題的技巧”。他說：“如果文章中明確提到了答案，那就直接抄寫；如果答案零散地分布在不同句子中，就需要將它們組合起來；而如果文章中根本沒有相關(guān)信息，那就需要想一想該用什么詞語來填空�！�
“編。”有人隨口說了一句。
他的眼神銳利，掃視了整個(gè)教室，似乎想找出剛才說話的`那個(gè)人。突然，他眉頭舒展開來，滿意地說道：“真是巧妙的組合！抄、湊、編！”他對自己的創(chuàng)意感到非常滿意，接著補(bǔ)充道：“就像陳子曰的那樣！”。
我們都笑起來。看來，初中的老師也很平易近人。
或許初中的歲月會充滿困難，但我仍然生活在這個(gè)平凡而充滿愛的校園里。我喜歡所有那些新鮮的事物，因?yàn)槲蚁嘈旁谒鼈兊呐惆橄�，我會不斷成長。
新的校園新的環(huán)境作文15
開學(xué)了，我進(jìn)入了一個(gè)新的校園，校園里的一切都是陌生的。在這個(gè)新的環(huán)境里，我將迎來一段新的人生旅途。
新校園里的環(huán)境很美，撐天的大樹，郁郁蔥蔥的花池，就連操場的旗桿上迎著風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗也格外的美。新校園，新環(huán)境，也是一個(gè)新的開始。
校園里的同學(xué)們都很熱情，處于同一個(gè)年齡階段的我們，總有著說不完的話題。盡管是初次見面，但是不多久，我們彼此的關(guān)系就進(jìn)了一步，成了新朋友。
我不能忘的是開學(xué)后的幾天里，新同桌對我的幫助。她的環(huán)境適應(yīng)能力比我高上了不少，不過三兩天就完全適應(yīng)了校園里的環(huán)境與生活。在她的幫助之下，比較內(nèi)向的我也很快的.就熟悉了新校園的環(huán)境來。
這一段旅程，就是以一種美好開始的。
新校園里的老師也很是親切，我們上的第一節(jié)課，老師先是自我介紹一番，接著是同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的站上講臺自我介紹。這一節(jié)課里，我們的課本還沒有發(fā)下來，所以這是一節(jié)相互了解的課。就是在這一堂課上，在老師溫和的語氣中，我們認(rèn)識了班上的眾位同學(xué)。
末了，在下課之前，老師還帶領(lǐng)著我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)們一起做了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字就叫做猜猜猜。也就是老師隨意點(diǎn)上兩位同學(xué)，讓他們相互說出對方的名字。說出來了有獎品，若是沒有說出來，也沒有關(guān)系。
這個(gè)游戲讓班上同學(xué)們之間的感情增進(jìn)了，這一節(jié)課是在一種歡樂的氛圍之中結(jié)束的。新校園里的老師，是令人印象深刻的。
一段新旅程的開始，也就意味著我們也將迎來新的挑戰(zhàn)，但是我不懼，我將用自己最好的狀態(tài)來面對這一個(gè)新學(xué)期。
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