生活中的數(shù)學作文集合【15篇】
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的生活中的數(shù)學作文，歡迎閱讀與收藏。
生活中的數(shù)學作文1
數(shù)學是人們生活中常用的一門功課，如果沒有它，那以后的生活是不堪設(shè)想的，這點我是身受其害��！
在一個星期六的上午，放學后，我生氣的跑回來，因為課上老師說我們都是小祖宗，還是衣來伸手，飯來張口的'小祖宗，我是十分的不服氣，回到家后，坐在凳子上，自言自語的說：“哼，老師你說我們都是小祖宗不會做飯，那我就做給你看，我說做就做”。
說完就去做飯了，我來到廚房，拉出抽屜，拿出菜譜，翻了起來，可那菜譜太復雜了，我只看懂了煮方便面，慚愧呀，無奈只好煮方便面了，書上說水占2份，面占1份，調(diào)料占1份，可我覺得水資源太有限，而且大部分都被污染了，還是少放點吧，然后，我就認真的做了起來，在鍋里放了一點水，煮了起來，等了一會，水開了，我把面放了進去，又撕開調(diào)料袋，把佐料放了進去，然后就該耐心等待了，過了一會，面做好了，我拿出筷子夾了一點放進嘴里“呸”我把面全吐了，“太干，難吃死了，這應(yīng)該給豬吃”，我說。怎么回事呢？我想著，啊原來放水少了呀，原來是這樣，啊，真不應(yīng)該。我又重新做了一遍，這次不多不少，真好吃！
數(shù)學真是無處不在��！
生活中的數(shù)學作文2
生活中處處都有數(shù)學，可以說這個世界離不開數(shù)學。數(shù)學有很多內(nèi)容，比如X方程、小數(shù)、位置……無論大事還是小事，都可能會使用到這些內(nèi)容，簡單一點就是數(shù)學在我們的生活中無處不在。
國慶長假，閑來無事的我穿梭于大街上。旁邊的小販們大聲喊叫聲，我對他們置之不理，只有一個吸引了我的注意力。我從人群中擠了進去進去，只見小販前面，擺著兩個圓圓的轉(zhuǎn)盤，最下方分別寫著“5元一次”、“10元一次”。5元一次的上面畫著三個格子二個一樣大小，還有一個較小，是整個圓盤十分之二的大小。大的二個分別寫著“獲得5元”和“獲得3元、再來一次”。較小的格子上面寫著“獲得10元”，還有一個寫著10元一次的上面也有3個格子也是二大一小。大的寫著“空格”和“獲得11元”，小的一個寫著“獲得30元”。我看著寫著“10元一次”后面排著長隊，而“5元一次”的后面空無一人，我就開始分析到底哪個劃算：“5元一次”的轉(zhuǎn)盤的兩個大格子兩個和起來就是十分之八，還有小的那一個和起來無論轉(zhuǎn)到哪個也不會虧�？杀姸嗳诉x擇的大額轉(zhuǎn)盤雖然可以賺大錢，虧本的.地方也占了十分之四。那些賺錢的數(shù)額雖大，但也會虧本。小販們利用了人們的貪婪來賺取不義之財。
生活中處處都會出現(xiàn)數(shù)學，只要我們細心一點就可發(fā)現(xiàn)數(shù)學的趣味。
生活中的數(shù)學作文3
星期六，我和媽媽來到了外婆家，看到了外婆家養(yǎng)的兩只小狗，它們都非�？蓯邸Ｒ恢婚L得胖嘟嘟的，像個圓滾滾的小球，灰色的皮毛在太陽的照耀下閃閃發(fā)光；另一只則長得小巧玲瓏，渾身潔白如玉，就像穿了一件雪白的外衣，依偎在狗媽媽的懷里，太溫馨了！根據(jù)出生的時間和顏色，外婆還分別給它們?nèi)×嗣郑洗蠼谢一�，老二叫小白。一到“狗屋”旁，我就被活潑機靈的小狗們吸引住了，外婆不知不覺的已經(jīng)來到我的身邊。外婆說：“小晴呀，你已經(jīng)上到四年級了，今天外婆就考你個問題，看你能不能答出來？”“小case！”我自信地回答。
外公指著小狗說：“這兩只小狗的出生日期非常有趣，老大和老二出生在相鄰月份的1號，這兩個1號分別是星期三和星期四，你知道是哪兩個月的1號嗎？”乍一聽，這個問題挺難的`，但不服輸?shù)奈疫�是積極動起腦來，于是不由自主地就聯(lián)想起三年級時學過的年月日知識：由相鄰兩個月的1號是星期幾，如果只差一天，說明第一個月的天數(shù)除以7余1天，哪個月的天數(shù)是這樣的呢？哦，有了，29除以7余1天，一年中只有二月份有可能出現(xiàn)29天，由此可以斷定老大、老二分別出生在二月、三月的1號。我把想法告訴了外婆，外婆高興地直夸我真聰明，我調(diào)皮的說了一句:“so easy！”那兩只小狗好像也為我猜出了它們的生日，而歡快地跳來跳去呢！
生活中數(shù)學無處不在，只要我們留心觀察、善于動腦，你就會覺得自己好像身處在數(shù)學的海洋。
生活中的數(shù)學作文4
大家一定很喜歡玩游戲吧，游戲帶來快樂，帶來奧秘，同樣帶來無限的知識。下面我就給大家講幾個數(shù)學中的游戲吧。
游戲一：撲克牌中的奧秘
撲克牌通常是魔術(shù)師們表演的最佳道具。首先，魔術(shù)師會拿出一副撲克牌，請你從中隨便抽取一疊牌，數(shù)一數(shù)共抽出了幾張（假如你抽出了41張牌）。然后，魔術(shù)師會要求你把所抽張數(shù)（41）的個位數(shù)字與十位數(shù)字相加的得數(shù)，從這疊牌中取出，再把剩下的（41－5=）36張牌交給他。此時，只見魔術(shù)師用手一掂，便告知你正確答案：“共36張牌�！蹦阋欢@奇極了。
那么，這個魔術(shù)的奧秘在哪兒呢？原來任何一個自然數(shù)減去它的各位數(shù)字之和，所得的差都是9的倍數(shù)。在一副撲克牌中，9的倍數(shù)有9、18、27、36、45。魔術(shù)師只需估計一下，便很容易推測你手中牌的張數(shù)了。
游戲二：謎底回家
這種游戲的規(guī)則是：第一位同學任選一個三位數(shù)：如749，第二位同學緊接著再寫一遍，第三位同學把前面得到的六位數(shù)除以7：749749÷7=107107，第四位同學則繼續(xù)用11除：107107÷11=9737，第五位同學再把第四位同學得到的結(jié)果除以13：9737÷13=749。最后，請第五位同學將求得的結(jié)果給第一位同學看，他定會目瞪口呆：經(jīng)過了這么多計算和關(guān)卡，最后的結(jié)果竟是開始的'749！謎底果然回家了！
這到底是怎么一回事呢？原來，第二位同學僅接著第一位同學寫出的三位數(shù)再寫一遍，就相當于把這個三位數(shù)擴大了1001倍，而1001=7×11×13，之后三位同學又分別進行了除以7、11、13的計算，顯而易見，結(jié)果必然是原數(shù)。
當然，游戲的奧秘要想不讓別人輕易知道，可以設(shè)定許多“煙幕”來掩護。
游戲三：奇幻20xx
請按以下要求逐步計算：
1、把自己的年齡加上你最喜歡的數(shù)字。
2、男同學在得到的和上加2，女同學則乘2。
3、在你爸爸和媽媽的年齡中，你喜歡誰的年齡數(shù)就加上它。
4、把所得的和乘3。
5、把積中的每一位數(shù)字加起來，如果不是一位數(shù)，就再把和的各位數(shù)字加起來，直到得到一位數(shù)為止。
6、把上面所得的一位數(shù)乘222，再加上10。
如果你沒有算錯的話，得數(shù)一定是20xx。
你想知道其中的奧秘嗎？其實奧秘就在4、5兩步的計算上。根據(jù)能被9整除的數(shù)的特征可知：不論前面的計算結(jié)果如何，通過4、5兩步的計算后，結(jié)果肯定是9。第6步計算是個固定的算式：9×222＋10=20xx。其實前面的三步只是迷惑你的“煙幕”而已。所以，你可以任意改變前三步的計算內(nèi)容，而不影響最終結(jié)果。
數(shù)學的奧秘是無邊無際的，只要我們細心觀察，勇于探索，就能感受到數(shù)學的樂趣。
生活中的數(shù)學作文5
今天圍棋集訓結(jié)束后爸爸開車接我回家，在停車場爸爸指著汽車問：“一輛汽車有多少個輪子？”我立刻回答：“當然4個輪子。”“那3輛汽車有幾個輪子�。俊蔽艺f：“3×4＝12（個）輪子�！�
回到家，我發(fā)現(xiàn)放鞋子的柜子里擺滿了鞋。爸爸對我說：“有客人來了，你能猜猜有幾個客人在家里嗎？”我數(shù)了一下，一共有14只鞋子。每人兩只鞋子，14÷2＝7（個），有7個客人。進了門我發(fā)現(xiàn)是青島的公公、婆婆、包哥、戴逸凡、舅媽、芋頭和舅舅來了。今天是中秋節(jié)，他們還帶來了月餅。
大家開始吃月餅了。這時，爸爸又開始提問了：“我們有六盒月餅，每盒里面有四個。平均每人能分幾個？”我動了動腦子說道：“4×6＝24（個），24÷8＝3（個）。每人能分到三個月餅?zāi)�。”爸爸又問：“假如我們�?8個人，每人一個月餅，一盒有2個月餅，一共要幾盒月餅？”我立即說：“18×1÷2＝9（盒）。”爸爸夸我是個愛動腦經(jīng)的'孩子。
我很高興。原來這學期我們學的乘除法在生活中還真有用處呢！
生活中的數(shù)學作文6
數(shù)學無處不在，這不，我又有了一個新發(fā)現(xiàn)。我們一天要用馬桶好幾次，一沖就有很多水，聽到“嘩嘩”的水聲就挺可惜的，而且現(xiàn)在還有好多我們的同胞都用不到水，那么怎樣才能最有效地節(jié)約水呢？為此我特地去調(diào)查了一番。
馬桶后面有個小水缸，里面有個球和一根水管，當不沖馬桶時，缸里就裝滿了水，那個球就浮上來了，和水管并行，水管也不放水。當沖馬桶時，里面的水就全部往下流，又全部進入水道管，球也往下落。這時，水管就開始放水，直到又放滿了，才停止放水。
我把這個發(fā)現(xiàn)高興地告訴了爸爸，爸爸卻說：“你真聰明！但是我也要考考你，一個人一天平均沖10次馬桶，就節(jié)約10升水，我們一家有五個人，一天能節(jié)約多少升水？常州市有470.8萬人，一個星期能節(jié)約多少升水？整個江蘇省接近7976萬人，一個月（30天）能節(jié)約多少升水？
最后一題，咱們中國大概有13 7462萬人，兩個月能節(jié)約多少升水？快開動你的小腦筋，拿起本子算吧！”爸爸的話音剛落，我就拿起筆飛快的算了起來：1x10＝10（升），10×5＝50（升），我們一家一天能節(jié)約50升水；10×470 8000＝4708 0000（升），1星期=7天，4708 0000×7=3 2956 0000（升），470.8萬人一星期能節(jié)約3 2956 0000升；10×7976 0000=7 9760 0000（升），7 9760 0000×30=239 2800 0000（升），7976萬人一個月能節(jié)約239 2800 0000升水；10×13 7462 0000=137 4620 0000（升），30×2=60（天），137 4620 0000×60=8247 7200 0000（升），137462萬人兩個月能節(jié)約8247 7200萬升。
爸爸看了我的計算過程，直夸我是聰明的'孩子。
生活中真的是處處有數(shù)學，只要我們留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奧秘。
生活中的數(shù)學作文7
數(shù)學在生活中與我們息息相關(guān)，可以說它好比我們的同伴，有時候我們買菜的時候需要找錢多少，這時數(shù)學就可以派上用場了，而數(shù)學也可以說是一種具有符號意義的文字，是一種既簡潔又清楚的文字。
今天我們學習了用字母表示數(shù)，也知道了最先發(fā)明用字母表示數(shù)的是法國數(shù)學家韋達，他一生為數(shù)學做出了巨大的貢獻，成為了那個時代最偉大的數(shù)學家，自從他發(fā)明了用字母表示數(shù)就解決了古代許多的疑難。字母表示數(shù)最注重的是要化簡，例如玲玲出生時1歲的時候媽媽比她大28歲，可是如果玲玲n歲呢?這時媽媽的年齡要用n+28來表示，而且這n也是有范圍的，一般人的年齡不超過100歲，所以有時我們要根據(jù)實際情況來判定一個式子的值的范圍，對我的'啟發(fā)特別大。
經(jīng)過這一節(jié)課，我明白了更多的知識，也加深了我對數(shù)學的熱愛，因為這時我才知道數(shù)學原來有那么多的奧妙，數(shù)學在生活中的運用好廣泛啊！
生活中的數(shù)學作文8
今天真是個好天氣！我和媽媽準備去小區(qū)對面的嘉盛廣場買東西。
來到嘉盛廣場的信和超市，媽媽要買一瓶洗潔精，于是，我們就走到了洗潔精專區(qū)。這時，媽媽對我說：“我現(xiàn)在要買一瓶柑橘位的洗潔精，這里有不同重量�？伎寄�，那種最實惠。我就買最實惠的那種�！蔽倚南耄哼@有什么難的，我看一眼就知道了。我一眼掃過去，排除了非常多瓶，只剩下兩瓶了。
我思索了一下，仔細的端詳著，發(fā)現(xiàn)雖然兩瓶洗潔精的大小都差不多，可是包裝紙上寫著的重量是不一樣的`：一個寫著1。5千克；另一個寫著1。3千克。而它們的價格都是12元，當然是1。4千克的那瓶便宜一點啦。我對媽媽說：“這瓶最便宜，就買這瓶吧�！边@時，媽媽拿著另一瓶洗潔精笑嘻嘻地對我說：“這瓶1。5千克，12。9元，這瓶最便宜�！蔽易屑氁豢矗瓉砟鞘浅壧貎r裝，哎呀！失算了。
生活中到處都充滿著數(shù)學，一不小心就會出現(xiàn)錯誤，我們一定要學好數(shù)學。
生活中的數(shù)學作文9
今天，我在家閑得無聊，媽媽拿出一張紙，我看了一下，噢！原來是讓我算客廳、主臥、小臥······的墻磚和地磚。
媽媽讓我先算客廳的地磚：
客廳長是6.6米寬是5.8米，地磚的長是0.8米，問客廳地面是多少平方米？一共用多少塊地磚？每三片一件的話，一共多少件？
“這題這題這么多問，讓我算到什么時候啊！”這是我來自內(nèi)心的訴苦。我也沒辦法，只好做題�？蛷d地面太好算了，6.6×5.8＝38.28（平方米）第一問就解答了。地磚長是0.8米，用0.8×0.8＝0.64（平方米）當然，這還沒有算完，還要用客廳地面面積除以一片地磚的面積，就等于多少塊。算式是38.28÷0.64＝59.8125≈60（片）終于過五關(guān)斬六將，到了第三問了，每三片一件的話當然是總片數(shù)除以每件的數(shù)量，算式是60÷3=20（件）。不能忘了答。答：客廳地面是38.28平方米。一共用60片地磚。一共20件。下面的.主臥、小臥、大臥······都是用同樣的方法來計算。
地磚終于算完了，我還以為結(jié)束了呢，還有墻磚。
廚房長是2.75米，寬是3.6米，高是3.6米，墻磚是30×60厘米的，門和窗的面積大約是5平方米。問一共用多少片墻磚？
我用老師教的方法，把屋子看成一個長方體，算的是四面的墻壁，長乘高乘二加寬乘高乘二減五括起來除以0.3乘0.6。
�。�2.75×3.6×2+3.6×3.6×2－5）÷0.3×0.6
=（19.8+25.2－5）÷0.18
= 40÷0.18
≈223（片）
答：一共用223片墻磚。
生活中的數(shù)學作文10
學數(shù)學就是為了能在實際生活中應(yīng)用，數(shù)學是人們用來解決實際問題的，它不是光在考試上和課本上的，比如買東西算錢就是最典型的例子。我今天也做了一件類似的事，還有很多收獲呢。這天，我看媽媽煎雞蛋，因為肚子太餓，我實在不知什么時候煎好，就問：“還要煎多少時間？”媽媽沒有回答，我急了：“什么時候煎好呀！”媽媽終于開口：“這個問題你自己想，煎一個雞蛋要2分鐘，鍋內(nèi)最多放兩個雞蛋，我總共要煎三個雞蛋，你去算算吧。”這怎么又跟數(shù)學扯上關(guān)系了，唉，真是數(shù)學無處不在。我坐在椅子上慢慢的想。
我想，這3個煎雞蛋不就是2×3=6分鐘嗎，那么容易，我跑進廚房，我說：“要用6分鐘，2分鐘煎一個雞蛋，3個雞蛋就要煎6分鐘。”媽媽卻說：“那你想想最快需要多少分鐘。難道就不能兩個并放一起煎嗎？”我又想那如果兩個雞蛋一起煎的話，煎兩個雞蛋就要兩分鐘，還有一個雞蛋需要再煎兩分鐘和起來就是2+2=4分鐘，這比原來省了兩分鐘。我又興奮地奔進廚房，我激動地說：“需要4分鐘！”媽媽若有所思：“恩，是少了，但還不是最快辦法�！薄斑�有最快的辦法，怎么可能？”我問�！澳阍傧胂氚��！蔽矣窒�，我絞盡腦汁地想，我越來越失望，就在我想放棄的時候，眼前突然一亮，心想：“先把第一、第二個雞蛋同時放進鍋內(nèi)，1分鐘后，取出第二個雞蛋，放入第三個雞蛋，把第一個雞蛋翻面；再煎1分鐘，這樣第一個雞蛋就好了，取出來。然后放第二個雞蛋的反面，同時把第三個雞蛋翻過來，這樣3分鐘不就全部搞定了嗎？”。我先好好想了想，然后才慢慢走進廚房，對媽媽說：“是3分鐘！”接著我把剛才的思路講給了媽媽。
媽媽笑著說：“對，最少就要用3分鐘，但我提醒你，這不一定那么巧，會有一點誤差，但你的想法是對的`，值得表揚。”過了一會兒媽媽把煎雞蛋端上來，我吃著煎雞蛋，發(fā)現(xiàn)比原來更香了。媽媽故意逗：“跟原來一樣，沒什么區(qū)別嗎？”我們倆都笑了。數(shù)學就應(yīng)該在生活中學習。有人說，現(xiàn)在書本上的知識都和實際聯(lián)系不大。這說明他們的知識遷移能力還沒有得到充分的鍛煉。正因為學了不能夠很好的理解、運用于日常生活中，才使得很多人對數(shù)學不重視。希望同學們到生活中學數(shù)學，在生活中用數(shù)學。數(shù)學與生活密不可分，學深了，學透了，自然會發(fā)現(xiàn)，其實數(shù)學很有用處。
生活中的數(shù)學作文11
今天，我和哥哥去同學家時，剛好碰見一個地攤正在舉行活動——刮刮樂，凡是抽到“獎”這個字的有一套免費的禮包分別為：2只水筆，2個修正帶，2只毽子，2根跳神和1張Q幣充值卡。
活動安排是這樣的：
1、今天用5元就拿到一張刮刮卡。
2、100張中有2張刮刮卡是可以換購獎品的。
許多小朋友蜂擁直上，結(jié)果都一無所獲，我在心里默算了一下利潤：首先兩套禮包最多25×2=50元，100×5－50=450元，小小的有獎競猜就可以令商家賺上450元，商家是多么黑心。
再來看一下什錦糖吧！這是一種由牛奶巧克力混合在一起的糖，質(zhì)量比大約是：5:1，而價錢比是：1:4，那總量比是：5×1:1×4=5:4，牛奶占質(zhì)量83.3%，而牛奶占價錢20%。商家是把越便宜的糖混合的越多一些，越貴的糖混合的`越少一些，令利潤率也高了很多。
看來，掌握這些知識還能解決生活中的許多問題呢！你在之前的數(shù)學中遇到的知識那時候就是“新朋友”，現(xiàn)在對于那些知識來說就是“老朋友”了，我們要溫故“老朋友”，學習“新朋友”，這樣的數(shù)學學習才會有趣！
生活中的數(shù)學作文12
春天來了，正是萬物生長的好時節(jié)，我的腳也噌噌噌”地長，原來的舊鞋子都小了，媽媽決定到淘寶幫我網(wǎng)購一雙新鞋子。
買鞋子首先要知道穿多大碼的鞋。媽媽讓我把鞋子脫掉，站在一張白紙上，她沿著我腳的邊緣把腳的輪廓畫下來，再用尺子在紙上量出我腳的長度。呀，25厘米。媽媽，我該穿多大碼的鞋子？”媽媽隨口說道40碼”我不解地問：媽媽，你怎么知道是40碼？怎么算？”媽媽說：你開動腦筋想一想不就知道了嗎？”我回到房間，苦思冥想：腳長25厘米﹦40碼鞋子，怎么算出來的呢？我記起以前買鞋時也量過腳長，23厘米穿36碼的鞋。我拿出草稿紙在上面寫道：腳長25厘米﹦40碼，腳長23厘米﹦36碼。難道是25＋15＝40，23＋13＝36？但我再一想，不對呀，這應(yīng)該有一個固定的公式才對。到底是什么公式呢？我百思不得其解，突然我靈光一閃，先把25×2＝50，再50-10=40，是不是這樣呢？我驗證一下，23×2=46，46-10=36，耶！完全正確，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”。我激動地高呼我算出來了！鞋的碼數(shù)=腳長×2-10，對嗎？”媽媽笑笑說：真聰明，就是這樣�！蔽倚睦锩雷套痰�.。
爸爸下班剛回來，我便纏著他說：爸爸，只要你告訴我你穿多大碼鞋，我就能算出你腳有多長。”爸爸說：真的？”千真萬確！”我穿42碼鞋�！卑职终f。我采用倒推的方法（42+10）÷2=26，我脫口而出：26厘米”爸爸高興地直點頭：真是個愛動腦筋的好孩子！”緊接著，我又幫爺爺算，幫奶奶算，幫媽媽算，忙得不亦樂乎。
瞧，生活中的數(shù)學多有趣，讓我們一起做個生活中的有心人，多留意身邊的小事，去享受數(shù)學學習的快樂，去探索數(shù)學王國”的奧秘。
生活中的數(shù)學作文13
老師常說：生活中處處有數(shù)學。在生活中，許多普普通通，毫不起眼的小事，都可以引起一道既有趣，有引人深思的數(shù)學題。我們常做的`數(shù)學題目就是在解決一個個生活中的問題。
這不，我在吃漢堡的時候又發(fā)現(xiàn)了一道有趣的數(shù)學題：3個人吃3個漢堡包，用了3分鐘吃完，請問9個人吃9個漢堡包要用多少分鐘吃完？
平時，媽媽經(jīng)常帶我和姐姐去吃漢堡包，那時我只知道吃，從未想過吃漢堡包還可以做數(shù)學題。剛開始時，我在想，3個人吃3個漢堡包，那么不就是1個人吃1個漢堡包就要1分鐘，那么，9個人吃9個漢堡包就要9分鐘。這樣想著，我興奮極了。趕忙把答案告訴了媽媽，媽媽搖了搖頭：“孩子，好好想想，想想我們和姐姐一起吃漢堡包時的情景，多動動腦子�！蔽衣犃算蹲×�，剛才的得意勁兒，一下子全都煙消云散了，靜下心來左思右想，突然想到：3個人是同時吃的，1個人吃一個也要3分鐘，那9個人同時吃，1個人吃3分鐘，9個人就也要3分鐘。我沒有立馬告訴媽媽，反反復復想了幾遍，才告訴媽媽。媽媽笑了笑，夸我是個愛動腦筋的好孩子。
看，生活中處處有數(shù)學，一件小事也可以變成有趣的數(shù)學題。
生活中的數(shù)學作文14
周末，我們一家人來到商場玩。一進商場，老媽就說要買衣服，我們只好陪著老媽不停地逛。
不知不覺我們來到了二樓，看到有很多人在買衣服，原來是商家在搞促銷。老媽看到后兩眼放光，扔下我和老爸跑進店里選起了衣服。我和老爸抽空坐在門口的凳子上休息。只見門上的廣告紙上寫著“全場服裝滿1000減500”，怪不得這么多人來買。我看到對面一家服裝店也有很多人在買，廣告紙上寫著“全場6折”。這時老爸說：“這兩家服裝店你認為哪家更便宜？”我想了想說：“這家滿1000減500，不就相當于5折嗎，當然這家便宜嘍。”爸爸聽了笑笑說：“是這樣嗎？我們進去看看�！�
我們進去看了看價格，發(fā)現(xiàn)這兒的衣服都比較貴，最便宜的也要300多元，有些標價498元、998元、1999元等等。我問老爸為什么差個一兩元，不標成整數(shù)？老爸說：“你好好想想，如果標成整數(shù)的話，人們買衣服時會怎樣？”我想了想說：“如果這樣的話人們只要買一件、兩件衣服，就能達到整千，從而減掉500元，相當于五折優(yōu)惠�！�
“按現(xiàn)在的標價又有什么不同？”“人們要想得到優(yōu)惠，就得多買一件衣服，這樣花的錢最少也要接近1200元了，減掉500元，相當于六點幾折了，根本不是5折�！卑职致犃它c點頭。
沒想到小小的'標價竟有這么多學問，怪不得有一句話叫：“買的沒有賣的精。”
生活中的數(shù)學作文15
在生活中數(shù)學無處不在，大到公司經(jīng)營交易巨款，小到家庭支出每一筆費用。在我身邊常常也會發(fā)生許多關(guān)于數(shù)學的問題。
有一次，我印象十分深刻，我去給弟弟買禮物，可是，有兩家玩具店，于是，我把兩家店看了一遍，后來發(fā)現(xiàn)在兩家店里我想送給弟弟的玩具都是100元，我又看了看店門口，原來有優(yōu)惠啊！一家店是滿100元減20元，另一家店是打7折，我便在大腦里算了算。因為100×0.7=70（元），100-20=80（元），70元<80元，所以我選擇了在打7折的那店里買送給弟弟的.玩具。我又算了算，100-70=30（元），于是我又買了一根冰棍，開心地笑了，我用了同樣的價錢卻創(chuàng)造了更多的價值。
生活中數(shù)學無處不在，只要你細心發(fā)現(xiàn)，仔細觀察就一定會發(fā)現(xiàn)數(shù)學的魅力。
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