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校園里最安靜的角落作文（通用14篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占男@里最安靜的角落作文，歡迎閱讀與收藏。
校園里最安靜的角落作文 1
不知不覺中，校園陪伴了我整整四年，我對(duì)這里的環(huán)境已經(jīng)非常熟悉。我喜愛校園的一切，猶愛“運(yùn)動(dòng)天地”——操場(chǎng)。
踏著紅色的方磚，迎著花兒的清香，首先撲入眼簾的是那國(guó)旗臺(tái)。鮮紅的國(guó)旗直入云霄，隨風(fēng)舞動(dòng)。每個(gè)星期一的早晨，響亮莊重的國(guó)歌布滿整個(gè)學(xué)堂，國(guó)旗慢慢上升，好像表達(dá)的是勸誡我們努力學(xué)習(xí)，直達(dá)最高空的那顆星。
國(guó)旗臺(tái)前還有一個(gè)小花壇，里面布滿了鮮花，有的一枝獨(dú)秀，有的成群結(jié)隊(duì)，有的還是那瘦小的`花苞……一朵朵鮮花擺成了“優(yōu)”字，無(wú)意間傳達(dá)了同學(xué)們的一種積極向上的態(tài)度。
操場(chǎng)上的“一大焦點(diǎn)”還是那棵高高挺立的桂花樹了，這棵樹已有幾百年的歷史，它更養(yǎng)育了一代又一代學(xué)生。每到八月，桂花樹的芳香撒播在校園的每個(gè)角落，女孩們?cè)跇湎虏煌５負(fù)斓袈涞墓鸹ǎ^一點(diǎn)一點(diǎn)的，像覓食的小鴨子。調(diào)皮的男孩們爬上樹，把樹的枝干搖了起來，桂花紛紛落下，就像下起了桂花雨。八月的太陽(yáng)時(shí)而火辣辣的，桂花枝繁花茂，為我們擋住了太陽(yáng)，我們坐在桂花樹下，唱歌、跳舞、做游戲、上體育課。我們感謝桂花樹像母親一樣無(wú)微不至的照顧。大樹們排成一排，像為操場(chǎng)增添了一個(gè)樸素的花環(huán)，但也好似一排排戰(zhàn)士，保護(hù)著教室的孩子們。
操場(chǎng)的正西邊有個(gè)乒乓球臺(tái)，它適合每個(gè)人去那兒練習(xí)。即使你連乒乓球的基礎(chǔ)也不會(huì)，但只要讓這臺(tái)乒乓球桌“陪”你兩天，保證你比高手還厲害。這不，同學(xué)們?cè)谀沁呁娴谜灰鄻泛跄兀?/p>
我們校園的操場(chǎng)真美��！它是我成長(zhǎng)的樂園，也是見證我學(xué)習(xí)的老師！
校園里最安靜的角落作文 2
在我們學(xué)校西南角有個(gè)圓形的噴水池。它給校內(nèi)添了幾分漂亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，噴水池里的一切都迷迷漫蒙，讓人感到像是走進(jìn)了仙境一般，令人心曠神怡！我來到噴水池旁邊，只見噴水池中間是一座紅褐色的假山，假山上危峰兀立，怪石嶙峋。
眼前是一個(gè)銀色的大水球。水珠娃娃們擺脫水珠媽媽的手，他們擁擠著，歡樂著，歡快地跳出來了，好喧鬧。他們跳動(dòng)的聲音，奏成了一首美麗的交響曲。早晨的陽(yáng)光照在他們身上，立刻，他們穿上了五光十色的外衣。
微風(fēng)一吹，他們又四處散去。有的水珠娃娃還蹦到人們的`臉上，身上。假山山頂上也有一個(gè)泉口，魔術(shù)般地噴著水花，那水花活像一朵綻放的梅花，吧噴水池的衛(wèi)士—楊樹，洗得一塵不染。我愛校內(nèi)，更愛校內(nèi)的噴水池，由于他們給我?guī)砹藷o(wú)限遐想，無(wú)限歡樂！
校園里最安靜的角落作文 3
我們的學(xué)校是一所“花園學(xué)�！保荒晁募径际悄敲疵匀�，成蹊亭的景色更是令人贊美不已。
成蹊亭的正門兩旁掛著一副對(duì)聯(lián)：“桃李不言下自成蹊，春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲”。亭子旁邊有兩個(gè)小水池，池水清亮見底。池中心有一座精致的假山，上面長(zhǎng)滿了青苔、蕨類等多種“小個(gè)子”植物，還經(jīng)常有天牛、蝴蝶在假山上落腳。亭子四周被池水環(huán)圍著，這兒是魚兒們的樂園。你看，它們正在假山底下吹泡泡，說著靜靜話呢！
成蹊亭兩旁種了很多植物，你看，小葉女貞抽出了嫩綠的新芽，蠟梅綻放了笑臉，像蜂蠟一樣的蠟梅在陽(yáng)光下閃耀著迷人的光線。迎春花也不甘示弱，小小的花苞仿佛在說：“快來看呀，我立刻就快開花了！”月桂已經(jīng)開花了，散發(fā)出一股淡淡的芳香。月桂樹綠油油的'葉子邊緣有很多鋸齒，仿佛在愛護(hù)那些雪白似雪的月桂花呢！水池邊的柳樹抽出了松軟的枝條，似乎在喊春風(fēng)幫它梳頭呢！紅梅最得意，滿樹的紅梅花已經(jīng)全部盛開了，紅彤彤一大片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，你就能聞到一股芳香，讓你都舍不得挪開腳步。
你看，我們的學(xué)校是不是很迷人呢？
校園里最安靜的角落作文 4
校門口是我們每天進(jìn)校最先經(jīng)過的地方；校門口是我們最熟識(shí)的地方；校門口更是代表著我們學(xué)校形象的地方。每天，我們就是從這里開頭一天的學(xué)習(xí)生活。
剛走到校門口，迎接我們的就是保安叔叔、值周老師和值周同學(xué)，他們站在校門口的兩邊，微笑著，親切地向我們問好，我們的心情瞬間變得美妙。
走進(jìn)校門，首先映入眼簾的就是大屏幕，這是去年學(xué)校新增的大家伙。在這里，每天放映著我們的校內(nèi)生活。開學(xué)的第一天，就會(huì)播放我們學(xué)校自導(dǎo)自演的`一部日常規(guī)教育片——《藍(lán)精靈的歡樂一天》，這可是敘述了一名學(xué)校生從起床到上學(xué)，從課堂到課間，再到怎么回家寫作業(yè)與閱讀，怎么樣做才能成為一名優(yōu)秀的學(xué)校生的大片哦！節(jié)日里，會(huì)消失“節(jié)日歡樂”四個(gè)大字，平常就是我們學(xué)校各種活動(dòng)的剪輯。同學(xué)們有空就會(huì)來這里駐足觀望，一不留神就會(huì)發(fā)覺大屏幕里消失自己的身影，這時(shí)候就更加快樂了。
大屏幕真是讓我們意猶未盡，然而，崔校的題詞更引人入勝�！拔锔穸笾粒炼笠庹\(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平”。一列列黑底鎦金的大字聳立在校門口的右邊，告知我們要去追求學(xué)問，考察世間萬(wàn)物，然后可以修身齊家，推廣開來就可以治國(guó)。
瞧，那邊正在進(jìn)行飛花令，我們一起去看看吧！從校門口往教學(xué)樓方向的過道上拉起了紅繩，掛滿了各色紙條，各班級(jí)根據(jù)對(duì)應(yīng)的顏色查找自己能回答出的“飛花令”。校內(nèi)里布滿了歡聲笑語(yǔ)：“呀，這首我會(huì)，我會(huì)！”“哎呀，后面那句是什么來著，一下子想不起來了！”對(duì)上的同學(xué)抓緊到兌獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)取美麗的書簽，還沒對(duì)上的穿梭在過道里，努力查找自己會(huì)的詩(shī)句，好不喧鬧！
這就是我們學(xué)校的校門口，既簡(jiǎn)潔又特殊，既質(zhì)樸又高雅，真是讓我們喜愛至極！
校園里最安靜的角落作文 5
我們的校內(nèi)有很多漂亮的地方，可是，我覺得我們的校內(nèi)有一個(gè)地方是最漂亮的，就是八樓的“空中花園”。
來到八樓“空中花園”的門口，在我眼前呈現(xiàn)的是一番漂亮的景色，首先映入眼簾的.是一棵甘蔗，然后是一盆小巧的桔子樹，旁邊還有四個(gè)大字：“空中花園”。往里面走，就看到一個(gè)精致的長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊的這一邊有很多菜地，里面種著白菜、菜心、蘿卜、茄子等蔬菜呢！長(zhǎng)廊的另一邊，有很多漂亮的的花，有美麗的玫瑰花、芳香的蘭花、漂亮的海棠花還有翠綠的富貴竹。
再往里面走，就會(huì)觀察一棵石榴樹，上面結(jié)了許多果實(shí)看著就讓人眼饞。旁邊是一座假山，下面是一個(gè)小池子，有很多小魚在池子里自由地游泳。對(duì)了，假山的對(duì)面還有一個(gè)溫室呢！“��！這些仙人掌真是奇形怪狀啊！”這是同學(xué)們發(fā)出來感嘆聲。
瞧！溫室里的仙人掌有的高、有的矮、有的圓。你再抬頭一看：��！這些仙人掌怎么長(zhǎng)到開花板來了！怪不得同學(xué)們說這些仙人掌奇形怪狀��！
最終，我戀戀不舍地離開了漂亮的“空中花園"，今日的收獲真大呀！
校園里最安靜的角落作文 6
學(xué)校給人的印象，似乎每個(gè)地方都十分活潑熱鬧，沒有哪里是安靜的。其實(shí)，如果你細(xì)心寧?kù)o，就能發(fā)現(xiàn)，校園里還真有一兩個(gè)角落，是那么的靜謐怡人。
我所在的校園里最安靜的角落，必定是校道旁那有林蔭與凳子的所在。
這源于一次偶然的發(fā)現(xiàn)。
校運(yùn)會(huì)期間，一個(gè)午后，太陽(yáng)直直懸在天空，便勁向地面拋撒毒辣的日光。陽(yáng)光刺眼，氣溫飛漲，整個(gè)大本營(yíng)兼教室無(wú)不如同烤箱，悶得人昏昏欲倒。我吃完午飯，只是隨意走走，便已汗流浹背。想找一處停下來坐一坐。遠(yuǎn)處義賣市場(chǎng)人聲鼎沸，中庭又有人大聲喧嚷，我的心便又亂了一點(diǎn)兒。此時(shí)，林蔭間有個(gè)石凳倚在草木間，我便連忙走近坐了下來。
剛坐下，一種清涼的感覺便隨之而來。遠(yuǎn)處中庭、義賣的喧嘩吵鬧，也如同關(guān)了開關(guān)般戛然而止。這里沒有一絲半點(diǎn)兒的聲音。有的只是樹葉婆姿起舞的沙沙聲，微風(fēng)拂過的低語(yǔ)聲。然而，這些聲音幾乎是細(xì)不可聞。陽(yáng)光纖翳而落，一改毒辣，溫暖地鋪在人們面龐，清風(fēng)從遠(yuǎn)處拂來，便是如沐春風(fēng)般。陽(yáng)光斑駁于地，便添幾分自然之美。這里，半點(diǎn)人聲沒有，飛鳥也從未落足，自是靜謐。在這樣一個(gè)安靜的角落，大抵什么厭燥焦熱，也會(huì)消融于這清風(fēng)靜謐的角落吧。
但是，發(fā)現(xiàn)并愿意發(fā)現(xiàn)這里的人，卻是少之又少，幾乎無(wú)人感受。我詢問了許多好友，他們都不曾發(fā)現(xiàn)此地，還是在我提問與建議下才發(fā)現(xiàn)。我不禁想：“這樣一個(gè)最安靜的角落，為何無(wú)人發(fā)現(xiàn)?我們能夠發(fā)現(xiàn)最細(xì)小的生物，卻無(wú)法發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)角落，難道我們已經(jīng)把心靈之窗遮掩，把內(nèi)心最后一塊安靜的角落磨滅了嗎?”
不是的`!朋友，讓我們把遮掩的心靈之窗開啟，擦靜;讓我們?yōu)樾撵`豎起一片林蔭，尋覓失落的安靜角落，去探索那些生活中不起眼的、靜謐的美。
校園里最安靜的角落作文 7
學(xué)校是我學(xué)習(xí)新知的場(chǎng)所，只要你提問，里面的老師就會(huì)解開你的疑難雜癥，也可以說是求學(xué)路上的醫(yī)院，除了傳授知識(shí)外，學(xué)校也有他有趣的地方，像是飽藏書籍的圖書館、或者落座操場(chǎng)一旁的羽球戰(zhàn)場(chǎng)，增添了校園不少豐采。至于我嗎，我不太喜歡追趕跑跳蹦，真正要說學(xué)校里我最喜歡的地方，是那離教室不遠(yuǎn)處，卻寧?kù)o的小角落。
想想看，那里大概是全校最安靜，地理位置還挺安全的角落，雖不是什么山明水秀，也不算是世外桃源，但讓人覺得舒服蠻舒服的，每當(dāng)吃飽飯，還有一大段的空檔，我就會(huì)到那里去，坐在那個(gè)空教室的門口，靜靜聆聽蟲鳴鳥叫，和迎面拂來的微風(fēng)南地喃喃細(xì)語(yǔ)。如果運(yùn)氣好的話，太陽(yáng)公公也會(huì)出來打招呼，他的笑容總是那樣的溫暖，更切確的說法來講，不管什么時(shí)候見到他（或他見到你），他都會(huì)很和藹可親地歡迎你來到，哈！這就是他可愛的地方。
世間很多事物，我們常常只看到它理性的一面，卻往往忘了它還有那感性的.一面，就像學(xué)校，在有的人眼中是天堂，也有人視它為夢(mèng)靨：功課壓力龐大、師生沖突不斷、被同學(xué)排擠……，的確壓得人喘不過氣，但這些不過是我們的心理因素作祟罷了，除非被欺負(fù)，不然何必在意這些枝微末節(jié)的小事呢，就好比侯文詠在文章中提到：“我徑自顧著調(diào)整呼吸、速度，卻錯(cuò)過了沿途的海浪、天人菊、走過的人、遼闊的天空，所有那些流動(dòng)的風(fēng)景……。”如果只是鉆牛角尖，整天悲觀度日，那這人可真是悲哀了！所以何不換個(gè)角度想？多去發(fā)現(xiàn)生活周遭的美好，讓自己成為“活在陽(yáng)光底下”快樂的人吧！
校園里最安靜的角落作文 8
在校園這個(gè)充滿活力與喧囂的地方，卻有著一個(gè)最安靜的角落。那是位于圖書館后的一片小花園。
走進(jìn)這個(gè)小花園，仿佛踏入了一個(gè)與世隔絕的世界。一道低矮的石墻將它與外界的喧鬧分隔開來，墻內(nèi)是一片寧?kù)o的天地。首先映入眼簾的是一條蜿蜒的石子小路，它在花叢與綠草之間若隱若現(xiàn)，仿佛是在引領(lǐng)著人們?nèi)ヌ剿鬟@個(gè)神秘的角落。
沿著小路前行，兩旁是各種各樣的花朵。春天，嬌艷的桃花、杏花競(jìng)相開放，粉的如霞，白的似雪，它們?cè)谖L(fēng)中輕輕搖曳，仿佛是在向人們展示著自己的美麗。夏天，熱烈的'玫瑰、月季綻放出絢爛的色彩，紅的似火，黃的如金，它們散發(fā)著陣陣芳香，讓人陶醉其中。秋天，淡雅的菊花在風(fēng)中挺立，它們形態(tài)各異，有的像繡球，有的像龍爪，有的像噴泉，給這個(gè)小花園增添了一份別樣的寧?kù)o之美。冬天，雖然大部分花朵都已凋零，但那幾株傲然挺立的梅花卻給這個(gè)角落帶來了一絲生機(jī)與希望。
在花叢的中間，有幾棵高大的樹木。它們伸展著粗壯的枝干，仿佛是在為這個(gè)小花園撐起一把把綠色的大傘。夏天，樹葉茂密，陽(yáng)光透過樹葉的縫隙灑下點(diǎn)點(diǎn)光斑，讓人感覺格外涼爽。秋天，樹葉漸漸變黃，飄落下來，猶如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。坐在樹下的長(zhǎng)椅上，看著落葉飄落，感受著微風(fēng)的吹拂，心中無(wú)比寧?kù)o。
小花園的角落里還有一個(gè)小小的噴泉。噴泉中的水清澈見底，在陽(yáng)光的照耀下閃爍著點(diǎn)點(diǎn)銀光。噴泉的周圍擺放著一些石頭，石頭上刻著一些名言警句，讓人在欣賞美景的同時(shí)，也能從中汲取智慧的力量。噴泉的水聲潺潺，仿佛是在演奏著一首動(dòng)聽的樂曲，為這個(gè)安靜的角落增添了一份靈動(dòng)之美。
這個(gè)小花園是校園里最安靜的角落，它沒有操場(chǎng)上的喧鬧，沒有教室里的緊張，只有一份寧?kù)o與祥和。在這里，你可以放下心中的煩惱，靜靜地享受大自然的美好。你可以坐在長(zhǎng)椅上，讀一本喜歡的書，讓自己沉浸在知識(shí)的海洋中。你也可以閉上眼睛，聆聽鳥兒的歌聲，感受微風(fēng)的撫摸，讓自己的心靈得到一次洗禮。
在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們總是在忙碌中度過每一天，很少有時(shí)間去感受生活中的美好。而這個(gè)校園里最安靜的角落，卻為我們提供了一個(gè)放松身心、回歸自然的地方。讓我們珍惜這個(gè)角落，讓它成為我們心靈的港灣。
校園里最安靜的角落作文 9
在校園的喧囂中，總有那么一個(gè)角落，寧?kù)o得仿佛時(shí)間都靜止了。那是位于教學(xué)樓后面的一片小樹林。
這片小樹林并不起眼，它沒有華麗的裝飾，也沒有壯觀的景色，但它卻有著一種獨(dú)特的魅力。走進(jìn)小樹林，首先感受到的是那清新的空氣。樹葉的清香、泥土的氣息撲面而來，讓人頓時(shí)感到心曠神怡。
樹林里的樹木高大而挺拔，它們像是一群忠誠(chéng)的衛(wèi)士，守護(hù)著這個(gè)安靜的角落。陽(yáng)光透過樹葉的縫隙灑下，形成一片片光斑，仿佛是大自然的畫筆在地上勾勒出的美麗圖案。微風(fēng)輕輕拂過，樹葉沙沙作響，仿佛是在演奏一首輕柔的樂曲。
在樹林的中央，有一條小小的溪流。溪水清澈見底，可以看到水底的沙石和游動(dòng)的小魚。溪水潺潺流淌，聲音清脆悅耳，給這個(gè)安靜的角落增添了一份靈動(dòng)之美。溪邊擺放著一些石頭，石頭上長(zhǎng)滿了青苔，顯得格外古樸。坐在溪邊的石頭上，聽著溪水的流淌聲，感受著微風(fēng)的.吹拂，心中的煩惱頓時(shí)煙消云散。
樹林里還有一些長(zhǎng)椅，它們靜靜地?cái)[放在那里，仿佛是在等待著人們的到來。在課余時(shí)間，總會(huì)有一些同學(xué)來到這里，他們或靜靜地坐在長(zhǎng)椅上看書，或低聲交談，享受著這片寧?kù)o帶來的舒適與愜意。這里沒有老師的教導(dǎo)聲，沒有同學(xué)的打鬧聲，只有那輕輕的翻書聲和偶爾的低語(yǔ)聲。
這片小樹林是校園里最安靜的角落，它是同學(xué)們心靈的棲息地。在這里，我們可以遠(yuǎn)離喧囂，放松心情，思考人生。在這里，我們可以與大自然親密接觸，感受它的美麗與神奇。在這里，我們可以找回內(nèi)心的寧?kù)o，重新找回自己。
校園里最安靜的角落作文 10
校園，是一個(gè)充滿活力與朝氣的地方，但在這熱鬧的校園中，也有一個(gè)最安靜的角落，那便是學(xué)校的舊圖書館。
這座舊圖書館坐落在校園的一角，被高大的樹木環(huán)繞著。它的外觀雖然有些陳舊，但卻散發(fā)著一種獨(dú)特的韻味。走進(jìn)圖書館，首先映入眼簾的是一排排古老的書架，上面擺滿了各種書籍。這些書籍有的已經(jīng)泛黃，有的書角已經(jīng)磨損，但它們卻承載著歲月的記憶和知識(shí)的沉淀。
圖書館的大廳非常安靜，只有偶爾傳來的翻書聲和腳步聲。陽(yáng)光透過窗戶灑在地上，形成一片片光斑，給人一種溫暖而寧?kù)o的感覺。大廳的角落里擺放著一些桌椅，供同學(xué)們閱讀和學(xué)習(xí)使用。在這里，同學(xué)們可以靜下心來，沉浸在書的世界里，忘卻外界的喧囂和煩惱。
沿著樓梯走上二樓，這里的氛圍更加安靜。走廊上擺放著一些名人畫像和名言警句，讓人在閱讀之余，也能感受到文化的熏陶。二樓的閱覽室里，窗戶邊擺放著一些綠色植物，為這個(gè)安靜的角落增添了一份生機(jī)與活力。在這里，同學(xué)們可以選擇一本自己喜歡的書籍，坐在窗邊，靜靜地閱讀，享受著這份寧?kù)o帶來的愉悅。
舊圖書館的三樓是一個(gè)閣樓，這里的空間相對(duì)較小，但卻更加安靜。閣樓的墻壁上掛著一些古老的字畫，讓人仿佛穿越到了過去的時(shí)光。在這里，你可以找到一些珍貴的古籍和文獻(xiàn)，它們見證了學(xué)校的`歷史和文化的傳承。
這座舊圖書館是校園里最安靜的角落，它是知識(shí)的寶庫(kù)，也是心靈的棲息地。在這里，我們可以與書籍為伴，與歷史對(duì)話，感受知識(shí)的力量和文化的魅力。在這里，我們可以靜下心來，思考人生的意義和價(jià)值，尋找自己的方向和目標(biāo)。
在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們總是在忙碌中度過每一天，很少有時(shí)間去感受內(nèi)心的寧?kù)o。而校園里的這個(gè)最安靜的角落，卻為我們提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我們可以停下腳步，靜下心來，傾聽自己內(nèi)心的聲音。讓我們珍惜這個(gè)角落，讓它成為我們心靈的港灣。
校園里最安靜的角落作文 11
我們學(xué)校的西南角——操場(chǎng)，那里是同學(xué)們上體育課、課間活動(dòng)、玩耍、玩耍的地方。整個(gè)操場(chǎng)布局得井井有條，看上去潔凈干凈，漂亮大方。
操場(chǎng)的西側(cè)是籃球場(chǎng)。場(chǎng)地上幾處高高大大的籃球架，像巨人一樣立在那里，顯得非常威猛。操場(chǎng)的南側(cè)擺放著幾張木質(zhì)的乒乓球臺(tái)，臺(tái)面上架著球網(wǎng)，風(fēng)兒從她們的身上拂過，發(fā)出低低的`淺唱。操場(chǎng)的中間是工人伯伯匠心制作的草坪，它像綠色的毛毯鋪在地上，踏上去軟綿綿的，草坪四周是黃澄澄的精致塑膠跑道，像哪吒的乾坤圈套在操場(chǎng)的跑道上。成群的同學(xué)跑在上面，發(fā)出唰唰地聲音，特別動(dòng)聽。
下課了，整個(gè)操場(chǎng)一下子一下子喧鬧起來了。他們有的在籃球場(chǎng)上打籃球，有的在乒乓球臺(tái)上的打乒乓球，有的在草地上你追我趕地玩耍，有的在跑道上跳繩、踢毽子……整個(gè)變成了歡快的海洋。
校園里最安靜的角落作文 12
校園里，總有一些角落被人們忽略，卻是最安靜的避風(fēng)港。我的校園里，有一個(gè)不起眼的角落，藏身于圖書館的后花園。那里被高大的綠樹環(huán)繞，石桌石凳點(diǎn)綴其間，仿佛是一個(gè)天然的寧?kù)o世界。
每當(dāng)午后的`陽(yáng)光透過樹葉灑下斑駁的光影時(shí)，我喜歡來到這里。這里沒有喧囂的課間鈴聲，也沒有急匆匆的腳步聲。只有微風(fēng)輕拂，樹葉沙沙作響，偶爾還有鳥兒清脆的鳴叫聲。這種環(huán)境讓人心境平和，仿佛與世隔絕。
我常常在這里讀書，翻開書頁(yè)時(shí)，那種沉浸的感覺愈加深刻。安靜的環(huán)境讓我能更好地沉浸在文字的海洋里。偶爾，我也會(huì)帶上一本筆記本，靜靜地寫寫自己的思考和感受。在這里，我可以完全放松自己，感受內(nèi)心的寧?kù)o。
這片靜謐的角落，不僅僅是一個(gè)避風(fēng)港，更是一個(gè)讓我思考和反省的空間。在繁忙的學(xué)習(xí)和生活中，它給予我片刻的寧?kù)o，讓我能夠以更好的心態(tài)面對(duì)一切挑戰(zhàn)。
校園里最安靜的角落作文 13
在我熟悉的校園中，有一個(gè)我最鐘愛的安靜角落——學(xué)校東側(cè)的小花園。這里總是被綠意盎然的植物包圍，幾乎看不到任何人的蹤跡。小花園里的長(zhǎng)椅和小徑被繁茂的花草掩映，仿佛是一個(gè)與世隔絕的世界。
花園的角落有一棵老榕樹，樹干粗壯，枝葉繁茂。榕樹下的草地柔軟而清新，坐在上面，能感受到草地的清涼。每當(dāng)我感到學(xué)習(xí)壓力過大或心情煩躁時(shí)，我就會(huì)來到這里。放眼望去，遠(yuǎn)離了人聲鼎沸的教學(xué)樓和操場(chǎng)，只剩下自然的'聲音和微風(fēng)的輕拂。
在這樣的環(huán)境中，我可以盡情地放松身心。偶爾，我會(huì)拿出畫板和畫筆，靜靜地描繪眼前的風(fēng)景。周圍的花草樹木為我的畫作增添了靈動(dòng)的色彩，讓我的思緒也隨之飄遠(yuǎn)。在這里，我能找回自我，感受到無(wú)比的寧?kù)o與平和。
校園里最安靜的角落作文 14
在校園的西北角，有一個(gè)隱秘的花壇，四周被圍墻包圍，仿佛與外界隔絕。這里有著各色的花朵和綠植，每到春夏時(shí)節(jié)，花壇里百花齊放，五彩斑斕。這里是校園中最安靜的地方之一。
每當(dāng)課間休息，我總喜歡到花壇中漫步�；▔锏男津暄亚郏咴谄渲�，仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻般的世界。花香四溢，微風(fēng)拂面，偶爾有蜜蜂和蝴蝶飛舞，增添了幾分生動(dòng)。最喜歡的還是那個(gè)長(zhǎng)椅，坐在那里，我能靜靜地欣賞周圍的.花草景色。
在這片靜謐的花壇中，我能徹底放松自己的身心，遠(yuǎn)離了喧鬧的校園生活。這里是我思考問題、寫作和放空心靈的最佳場(chǎng)所。在這里，我能夠感受到大自然的美好，也讓我更加珍惜這份難得的寧?kù)o時(shí)光。
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