優(yōu)秀成長作文（精華4篇）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的優(yōu)秀成長作文4篇，歡迎大家分享。

優(yōu)秀成長作文 篇1

　　轉(zhuǎn)眼間10多年就過去了，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名中學(xué)生了，回首往事，我還是一個(gè)連家里的電燈開關(guān)都碰不到的小孩，還是一個(gè)一摔跤就會哭的小孩，現(xiàn)在回想起以前那些幼稚不能再幼稚的事情，總會覺得哭笑不得，那這也是美好的回憶。

　　小時(shí)候大概三四歲的時(shí)候，應(yīng)該是我最不聽話的時(shí)候了吧，每當(dāng)早上得去幼兒園的時(shí)候，我總是在家里賴著，死活不去上學(xué)，認(rèn)為去了學(xué)校就再也不回來了，雖然媽媽還是費(fèi)盡千辛萬苦把我哄到了學(xué)校，可是一到了教室我便又大哭了起來，希望能夠趕快回家，當(dāng)然只有到了下午才可以，下午終于到了放學(xué)的`時(shí)候，媽媽便來接我了，他聽老師說我哭累了就變休息啦，但停了一會兒又接著哭了起來，聲音都沙啞了，這樣持續(xù)了三四天后，我才真的適應(yīng)了，現(xiàn)在回家想起來我覺得自己怎么會這么傻呢，但是當(dāng)時(shí)可沒這么想過。

　　隨著年齡的增長，我步入了小學(xué)小學(xué)一年級的時(shí)候，知識可以說是相當(dāng)于學(xué)前班吧，可是到后來四年級的時(shí)候，我開始迷戀上了打乒乓球，每次下課最先沖出教室里的人總有我的身影，在剛開始打乒乓球的時(shí)候還什么都不會輸?shù)�，總是我整天都想著如何去打乒乓球，這樣也使我的成績下降了許多，最后老師只能把我們的乒乓球給收繳了，這才使我對乒乓球的興趣少了許多，只有到中午的時(shí)候才會去玩，這也讓我的學(xué)習(xí)成績慢慢的上升了。

　　時(shí)間流逝，我現(xiàn)在已經(jīng)是八年級的學(xué)生了，可我卻沒有感到一絲的緊張感，還有一年多的時(shí)間就要中考了，我決定應(yīng)該改到以前的不文明不良的習(xí)慣，好好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，不給未來留下遺憾。

優(yōu)秀成長作文 篇2

　　有“梳洗罷，獨(dú)倚望江樓”的孤寂，清晨早起，獨(dú)白漫步在上學(xué)的路上，不禁想起“單車欲問邊，屬國過居延”，心頭的涼意，油然而生，人生的孤寂豈不如此。在這孤獨(dú)之旅中誰不會想起那個(gè)跟著父親放鴨的杜小康呀？對呀，孤獨(dú)寂寞也讓人成長，給人以鼓舞的力量。

　　有“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春鎖二喬”的抑郁，課堂上，胸有成足的我想老師給一次表現(xiàn)的機(jī)會，但老師始終不注意你，心頭的失落感------不涌上來�！霸跇淞掷锟奁�，在樹林里獨(dú)自朗讀的李京京”那可憐的畫面------不浮現(xiàn)在眼前。但這抑郁與無奈也讓人有了一種進(jìn)取心理，使人不斷努力，取得成功。

　　有“知音少，弦斷有誰聽”的孤獨(dú)。下課鈴響了，獨(dú)坐在教室一角落，同學(xué)們說說笑笑，嘻嘻哈哈的，卻怎也不注意旁邊的我。不禁想起坐在案邊奮筆疾書，寫著那部曠世之作的司馬遷。無人陪伴，無人訴說，也無人傾聽。這孤獨(dú)的環(huán)境也會讓人成功。

　　有“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”的凄惻，考試過后，時(shí)間飛逝，成績下來，猛頭一愣。在這凄涼的時(shí)候無人陪伴，無人安慰，就像古時(shí)被流放的文人一樣，遠(yuǎn)離親人，無人與你相通。

　　有“微風(fēng)燕子斜，落花人獨(dú)立”的寂寞，下午放學(xué)，伴著沉重而輕快的步伐走在回家的路上，看見幾朵花兒獨(dú)放在路邊，不禁想起“驛外斷橋邊，寂寞開無主”的詩句來。在這寂寞之旅中，無人閑談，真有點(diǎn)寸步難行的感覺，但這也會讓人奮力向前走向成功。

　　有“夕陽西下，斷腸人仍在天涯”的茫然，在夕陽西下之際，獨(dú)自坐在窗前，四下昏昏沉沉的景象，讓人想到人生的茫然，就像魯三改志愿，這難道不是人生的茫然嗎？

　　有“欄桿拍遍，無人會意”的無奈。夜暮來臨，獨(dú)躺在冷床上，心里想起今日學(xué)過的知識：“有一位深山里的詩人在院里獨(dú)賞花，卻又滿腹詩情”的`畫面。想到自己的孤獨(dú)與無奈又有誰能理解呢？寂寞的一天已經(jīng)過去，明天的孤獨(dú)又將來臨。日復(fù)一日，它占據(jù)了我的心。它總伴在我身邊，對我不離不棄，不管何時(shí)何地，總是這樣，總給我無數(shù)深思。

　　捧起書，在書香中獲得知識，在書香中獲得快樂。這是沙田鎮(zhèn)中心小學(xué)的同學(xué)們最享受的事情。

　　南方分級閱讀研究中心東莞辦事處的“書香校園”采訪組日前來到了沙田鎮(zhèn)中心小學(xué)，就“書香校園”建設(shè)情況專訪了覃慶國校長。覃校長告訴記者，學(xué)校非常重視校園文化的建設(shè)，多年來，不斷加大校園文化設(shè)施建設(shè)的投入，精心構(gòu)建校園文化環(huán)境，通過濃郁的文化環(huán)境教育學(xué)生，熏陶學(xué)生。

　　美麗的校園一角

　　學(xué)校建有德育長廊、環(huán)保知識長廊、英語特色長廊、藝術(shù)長廊，經(jīng)典氣息厚重的“禮、思、學(xué)”等文化浮雕特別醒目。學(xué)校的百科知識窗、閱報(bào)欄、各種宣傳櫥窗都成為校園文化的宣傳陣地，將知識性、教育性、藝術(shù)性和趣味性融為一體，可謂“一草一木見精神，每面墻壁會說話，每個(gè)景點(diǎn)都育人”，德育融化在環(huán)境，環(huán)境蘊(yùn)含著德育。

　　豐富多彩的讀書活動(dòng)

　　每年5月份，是學(xué)校的“讀書科技節(jié)”�！白x書科技節(jié)”，顧名思義，就是讀書和科技結(jié)合在一起，這是該校讀書節(jié)的獨(dú)特之處。為了提高同學(xué)們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，在為期一個(gè)月的讀書節(jié)期間，讀書不是唯一的活動(dòng)了。除了“故事大王”、“作文競賽”等傳統(tǒng)項(xiàng)目外，還給同學(xué)們增加了“手工制作”、“科技小發(fā)明”等競賽項(xiàng)目。像XX年讀書節(jié)的主題是“以好書為伴，與科技同行，為環(huán)保獻(xiàn)策”，同學(xué)們紛紛用手工、圖畫、書法等表達(dá)自己心中的環(huán)保理念。

　　活潑可愛的學(xué)生

　　讀書節(jié)上，還會開展交換圖書活動(dòng)，同學(xué)們把家里閑置的好書，拿到學(xué)校與同學(xué)進(jìn)行交換閱讀，一起分享讀書的快樂，并以此擴(kuò)大自己的課外閱讀面，同學(xué)們都非常喜歡呢。

　　覃校長接受小伙伴網(wǎng)記者的采訪

　　覃校長還介紹，學(xué)校平時(shí)還組建30多個(gè)興趣小組和文化隊(duì)伍，第二課堂活動(dòng)和文化活動(dòng)豐富多彩，同學(xué)們都積極參與。他表示，學(xué)校將推廣分級閱讀理念，讓同學(xué)們讀更多的好書，讓書香伴隨他們健康成長。

優(yōu)秀成長作文 篇3

　　花開不是你給的微笑，它只是想擦去你的悲傷--題記。

　　一根鋼筋斷了，就是兩根鋼筋，一顆心碎了就是一條命，一個(gè)人變了，就會轉(zhuǎn)變很多的面對，一個(gè)方向錯(cuò)了，就會失去很多的路線和生命，一件錯(cuò)事可以讓人分析很多，一句好話只能讓人聊表數(shù)語，一個(gè)太陽的光芒，不會讓很多人贊揚(yáng)，一個(gè)月亮的出現(xiàn)，帶來的寒冷，卻要因?yàn)橐路�而�?zé)怪太多，一個(gè)人，一句話，一個(gè)分析，一個(gè)判斷，都是生命的靈魂，也是調(diào)整的方向。

　　一個(gè)故事，一個(gè)宿命，一段姻緣，一片告白，分析也好，判斷也罷，來往一路有人笑，回眸一約幾人在，天下太多，人心太小，可以用自己的故事建立命運(yùn)，可以用自己的告白訴談人生，一段相約，一段向往，不曾有太多的告白，不曾有很多的再見，見與不見，念與不念，很多的失落轉(zhuǎn)變成淚水，很多的緣分變成未來的告白，那一別，不知多少年，這一念，不知留下多少淚。

　　一炷香，開始了它的旅途，為了人心的平安而燃燒，為了對面的平靜而不言不語，一句話，開始了它的定位，也許因?yàn)橐粋�(gè)人而變得有價(jià)值，也許因?yàn)橐粋�(gè)落魄，會讓此語埋沒人間，一個(gè)故事，一個(gè)道理，一個(gè)人可以改變心里，也可以改變面對，是與不是，對與不對，哪怕少了言談，多了春秋，曾經(jīng)的閱讀，心中的回憶，依然是心念夢送，問了心，念了真，一切曾經(jīng)都很好。

　　兩個(gè)人，所有改變在于心靈，有所調(diào)整在于面對，一個(gè)人可以為了夢想而埋沒十年，一個(gè)人可以為了無助而隱藏一世，天下大，思緒有分，人心不一，有人說你可以奮斗，有人說你可以表達(dá)，用心表達(dá)，用話言談，若是找到了目標(biāo)，不要放棄，不要擔(dān)心，很多人都在外方等著你，很多的春秋已經(jīng)過去，你值得奮斗，你值得付出，因?yàn)樽约菏巧�命的化身，靈魂的希望。

　　兩個(gè)詞語，調(diào)整了位置，那么就錯(cuò)了，分開了價(jià)值，也許就對了，對人而言，來往穿梭，誰也不能解釋春秋，誰也不能理解四季，不是因?yàn)樵~語小，而是包括的太多太多，若分春夏秋冬，若分未來過去，那么很多很多人，會無法忍受讀書的折磨，去駕馭一份知識，屬于自己的知識，有人用一個(gè)詞，錯(cuò)過了一輩子，有人用一個(gè)字，代替了一輩子，詞是生命的代價(jià)，字是愿望的歸宿。

　　兩個(gè)燭光不會同時(shí)點(diǎn)亮，那是因?yàn)槿说膯栴}，燭光的溫暖少，可是已經(jīng)給我們帶來了光芒，等的燭光也許很晚，自己點(diǎn)的燭光會很近，不要怕，別人的燭光會讓你去猜，不必?fù)?dān)心，自己的心靈也會點(diǎn)亮燭光，讓屬于自己的光明發(fā)出巨大的力量，一盞燈亮的時(shí)候，想到的是如何分配時(shí)間，一個(gè)人醒的時(shí)候，是想著昨天和前天，一天工作，想著兩天，活了一年，就是思考了三年。

　　三個(gè)人說話，必然讓一個(gè)人心亂，三個(gè)人出發(fā)，必然腳步不一，心情不一，有人想走下去，有人想著回去，卻還有人把握不定，也許因?yàn)闀r(shí)間，也許因?yàn)榈攸c(diǎn)，其實(shí)改變自己的不是目標(biāo)，而是自己思維的等待，那個(gè)“等”字改變了多少人，那個(gè)，“前進(jìn)”造化了多少人，不是不想走下去，不是不想一直發(fā)展，而是太多，太多的烏云和迷霧，遮蓋了心靈，壓倒了思維。

　　三個(gè)數(shù)字的考試得分，卻有百分之九十九得不到，老師未必能拿到，學(xué)生未必能時(shí)常了解，所謂的一百分，不是你寫出了別人的“問”，而是自己寫出了自己的未來，讓生命駕馭那三十分，讓付出駕馭三十分，讓堅(jiān)持判斷二十分，讓一輩子拿下剩余的二十分，也許這輩子，就是一百分，有人說一年一分，有人說一天一分，卻不曾有人不分。

　　三個(gè)瓶子兩個(gè)蓋，打了瓶子不用蓋，少了朋友，那么就少說了話語，得到的知識也少了，三人只看一人笑，也許不明白，也許對此而憤怒，但是微笑的背后，沒人會去猜測，沒人去想，一個(gè)微笑是生命的抒寫，微笑的背后，卻需要多少的成長，幼年不會笑，被打不知笑，弱水不能笑，天下如此，人生如此，還有多少明媚能堅(jiān)持內(nèi)心的希望，也許只有無求，無怨的祝福。

　　四條腿的桌子，若是少了一條，那么就會不平穩(wěn)，人的生命也有四條支撐的安排，一條等待的祝福，從小到大，學(xué)了別人，看了自己，問了家人，笑了身邊，一條關(guān)心的希望，不問你是否富貴，不選你是否明媚，不責(zé)怪你是否繼續(xù)生存，不怨恨你的無知，一條勇力的付出，祝愿健康，等待照顧，貼心保護(hù)，安心如畫，一條執(zhí)著的肯定，是人要有心，是約要有夢，是笑要有情，是溫走過冷。

　　四海之內(nèi)，人有心靈樹有根，命有造化運(yùn)有轉(zhuǎn)，一輩子很長，可是沒有人走進(jìn)明天，未來是一個(gè)迷，今天是一個(gè)局，必須用今天的局，來打算明天的迷，也許大雨來臨，那還是今天，也許狂風(fēng)再起，那也是自己的今天，今天的奮斗，不會讓明天相撞，不會讓未來悔恨，只有坐等其成，呆在坑里的心靈，不會被人笑，不會讓人問，因?yàn)槟鞘且环葑蛱斓挠啄辍?/p>

　　四個(gè)手機(jī)一樣的價(jià)錢，四個(gè)人卻沒有同樣的路，曾經(jīng)的年少，已經(jīng)離開了身邊，走到了現(xiàn)在，看著哪所學(xué)校，一個(gè)人學(xué)到了知識，一個(gè)人學(xué)會了打工，一個(gè)人學(xué)會了種地，一個(gè)人學(xué)會了護(hù)航，有人為自己奮斗，有人為家人付出，有人為了孩子而奔波，有人為了眼前而盲目，知識去那了，學(xué)習(xí)去那了，曾經(jīng)老師的教導(dǎo)都丟了，有時(shí)候?qū)憘�(gè)字，十分的費(fèi)力，有時(shí)候說句話，都難以想到。

　　五個(gè)人去賣魚，有人用口賣，有人用等賣，有人用看賣，有人用笑賣，卻依然有人能賣到自己的肚子里，口才可以提高魚的價(jià)錢，讓自己得到豐富的回報(bào)，等的.時(shí)間很昂貴，別人在前進(jìn)，而自己卻沒有呈現(xiàn)出應(yīng)有的位置價(jià)值，價(jià)錢賣的少了，你可以看到微笑，價(jià)錢賣的高了，你可以看到魚還在，人走了，若是有說有笑，也許別人不介意太多，會對這份溫暖而停留，若是真的把魚賣到自己肚子里，時(shí)間走了，魚也走了，你也得回家。

　　五座山峰有高低，水流轉(zhuǎn)動(dòng)有浮落，人有歡喜人有悲，不可一朝不悅，不可一朝忘記，自己的生命還在，自己的未來還有，要把握現(xiàn)在，掌握自己的尺度，一個(gè)人的一輩子，全是由不平的路，加上不平的事來維持的，要懂得駕馭，更要懂得快樂，只用用心微笑，用希望去祝福的書寫自己，那就是一份安康，屬于自己心靈的陪伴，可以窮，可以無助，但是不能沒有動(dòng)力。

　　五指尚有深淺，因?yàn)椴积R才讓人得到出手闊綽，因?yàn)椴痪鶆虿抛屓擞玫姆浅＠�索，心還在，念還在，一切的學(xué)習(xí)在身邊，所謂的注定就是付出，若是想著得到更多的花，必須走出自己的路，然后讓朋友種植，或者自己種植，才能看到，你不會無緣無故的在身邊看到花開，你不會無緣無故的在身邊看到夕陽落下，那是因?yàn)橛欣杳髟谧汾s，人生也是如此，只有掌握時(shí)間，才能駕馭自己。

　　六個(gè)面的篩子，心中和骨頭是一樣的，只有那張多面臉，一側(cè)少了，一側(cè)多了，人生的目標(biāo)怎能只是多了幾個(gè)點(diǎn)呢，只是在別人路過的時(shí)候，畫了一個(gè)又一個(gè)的句號，你能看到心中的統(tǒng)一，卻無法猜測六面的不同，時(shí)間還讓你轉(zhuǎn)動(dòng)，也許你搖出的是一，也許你搖出的是六，但是你永遠(yuǎn)無法用心的搖出一個(gè)沒有點(diǎn)的一面，而機(jī)會就是在黎明和傍晚的中間，且安且行。

　　六個(gè)方向在眼中，是否體會春夏秋冬，是否了解春耕夏播秋收冬藏，想到了未來，問了過去，是否去體貼的照顧身邊，安心的度過每一天，每一天拿出微笑面對，要誠實(shí)說話會吃虧，要撒謊說話會丟失朋友，那么有時(shí)候的誠實(shí)害人，有時(shí)候的撒謊救人，每次的面對，你是否分析，一個(gè)人，一句話，背后一刀，路是人走的，話是人說的，那么未來也是你自己付出的。

　　六朵梅花不開的時(shí)間，你看到了什么，是等，還是付出自己的辛苦，記住，請你記住，就算是未來有收獲，那么今天還是屬于自己，付出吧，不用擔(dān)心，未來是你的，不是你的，都會因?yàn)闀r(shí)間而改變，因?yàn)槟愕纳�命而改變，一個(gè)人，一句話，活一天必須付出一天的價(jià)值，生存一刻，必須了解讓自己如何開心，保持微笑，善待真誠，你的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過未來的梅花。

　　七本不同的書，繪畫不同的色彩，一個(gè)人的分析，兩個(gè)人的判斷，三個(gè)人的表達(dá)，一個(gè)人的面對，讓一個(gè)人學(xué)習(xí)，歷練，轉(zhuǎn)變了思維，調(diào)整了方向，有人改變了生活價(jià)值，有人改變了夢想定位，也許因?yàn)槠渲械囊痪湓�，也許因?yàn)槠渲械囊粋�(gè)人，讓人有了幻想，讓人有了身邊的看待，一個(gè)書是一個(gè)人的付出，七本書是七個(gè)不同的故事，演繹的心中，會讓自己更加心明眼亮。

　　七天之內(nèi)可以改變一個(gè)人，七天之內(nèi)可以造就很多的話語，七天的心靈，七天的歲月，你要懂得學(xué)習(xí)，懂得分析和判斷，也許歲月在每一天路過，七天為一周，那么時(shí)間告訴你的是，你還在，路還遠(yuǎn)，只是找到了一個(gè)屬于自己的起點(diǎn)，所謂生死，所謂來回，都是心靈的判斷，分析的構(gòu)成，駕馭才是最好的理解，只有調(diào)整的速度，會改變命運(yùn)的翻牌，只有水滴的組合，才能釀成洗夢的歲月。

　　七杯水，倒在河里，就是河里的水，放在海里，就是海里的水，若是不喝水，自己會口渴，若是丟失了，卻不會去想，只知道那個(gè)地方還有水，水很多，人也很多，而知識也很多，走過的方向，路過的位置，用心中的知識來承那一份自己的水，駕馭心中的海洋，變的心中美麗，四季的出現(xiàn)，用心看出花開，用念走動(dòng)外變，很多的速度就會判斷在分析中。

　　八只筆握在手中，無法寫出一個(gè)很秀氣的字，分散才能對寫字好，駕馭要懂分，知識要懂得，失去的智慧是修煉，造就的時(shí)間是心靈，用思維的敏捷去書寫，用快速的組合去改變，調(diào)整方向，駕馭位置，人一輩子能拿得起是因?yàn)槎�得放下，人一輩子能放得下是因�(yàn)橹�道改變，不要太多，不求太少，安全健康，吃喝不愁，一聲無怨才是最好的生活。

　　八只香煙，無法賣出一盒的價(jià)錢嗎？若是在適應(yīng)的位置，會賣的價(jià)錢更高，讓人匪夷所思，讓人動(dòng)了心機(jī)和時(shí)間，選擇，只有選擇對了，才能讓自己的智慧改變，只有調(diào)整了方向，才能轉(zhuǎn)換自己的金錢，讓時(shí)間改變是不可能的，只能讓自己的路，讓自己的位置和面對改變，才能讓自己的收獲改變，一切的一切，時(shí)間中的自己，就是駕馭那份未來的心靈，改變屬于自己的夢想。

　　八個(gè)打火機(jī)，不能點(diǎn)著一片大海，就算是倒上汽油，大海的水面只能著火一時(shí)，很快就被水冰冷了，記住，請你記住，所有的自己不能駕馭的話語，不能學(xué)知的事情和改變，千萬不要學(xué)，不要臨近，不然就會改變自己，若是選擇學(xué)走路，你不能學(xué)會分析四季，若是學(xué)習(xí)文字，你不能懂得表達(dá)，用事跡也好，用話語也好，用行動(dòng)也好，在每次的面對里，也許你的改變，不是你造成的，而是外方帶入的。

　　九個(gè)人在一個(gè)桌子上喝酒，也許每次都是話走人空，菜少酒完，而你還在相望，問自己，那次喝酒喝出來什么知識，那次說話，說出來什么價(jià)值，要知道，一次路過，是為了學(xué)習(xí)，一次跟進(jìn)，是為了改變，一次又一次的出發(fā)，會讓你相望，也會讓你調(diào)整思維，喝酒喝的是看人，說話說的是看事，一句話，一個(gè)人，也許你記住的太少，但是你必須分析的多。

　　九個(gè)字，串聯(lián)之后，會變成很多話，換變之后，會成為很好的句子，若是用心去調(diào)整心中的，知識，速度，判斷，分析，念，那么這九個(gè)字會對心靈有所幫助，幫助自己學(xué)習(xí)，幫助自己改變，修正自己的思維，發(fā)展自己的未來，一切的一切，要有勇氣走下去，要有能力去支配時(shí)間，才能學(xué)得更好，明白的更多，人還是人，心還是心，只是路不同，想的也不同，但是都能走過四季。

　　九頭蛇少見，九次分析容易，一個(gè)人的分析有千萬姿色，一個(gè)人的判斷有一百種解釋，那么一個(gè)人每天的分析時(shí)間，判斷時(shí)間，聯(lián)合的歲月都會調(diào)整更多的方向，一個(gè)方向的分析，不止九次，也不止每天的累計(jì)，因?yàn)槿诉�有未來，心還會調(diào)整夢想，要懂得知識是源泉，判斷和追憶，價(jià)值就是用心追隨那份未來的明天，一份淡泊，一份健康，會讓你懂得人心多變，話語少學(xué)。

　　十年有多遠(yuǎn)，咫尺也好，三萬天也好，不是活的久就非常神奇，而是在時(shí)間里得到快樂，讓自己不斷的成長，讓思維不斷的改變，駕馭四季的分和，葬送年華的時(shí)間，走過了，思念了，也許你會想，未來是什么，現(xiàn)在是什么，一切的生命都是改變，一切的出發(fā)都是學(xué)習(xí)，就算是等，就算是問，一句話，一個(gè)人，都會讓你學(xué)的更多，讓你分析的快，一步十年，十年一步，抓住生命的點(diǎn)滴。

　　十八羅漢在寺廟，十八顆心在曾經(jīng)，他們的譜寫，他們的故事，我們無法明白，也許做一個(gè)人，需要很多的付出，也許修行一輩子，需要更多的了解，而每一天的付出，每一年的累計(jì)，都能讓你懂得知識，到達(dá)寺廟的時(shí)候，你能否體會，佛的笑是不會停止，佛的曾經(jīng)不會改變，而我們的今天，我們的昨天，也是一步一步走過來的，怕什么，等什么，其實(shí)只有找到自己的能力，駕馭自己的方向，才是最重要的。

　　十冷之語改一心，十念之變改一人，一句話的冷暖輕重，一個(gè)人的速度分析，不會因?yàn)閯e人而冷漠自己的心，不要因寒冷而改變自己的夢想，因?yàn)樽约旱拿�還是自己的，未來不屬于別人，哭泣沒人懂，傷心給誰看，只有拿出勇氣，交出自己的奮斗，亮出自己的毅力，你會明白，原來人生一夢，可以做到自己能做到，而且想做到的，而別人的話語，別人的阻撓，只是給了自己光明。

優(yōu)秀成長作文 篇4

　　近來，時(shí)�？吹竭@樣的新聞：某中學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力過大導(dǎo)致抑郁，跳樓身亡；某中學(xué)生因新剪的發(fā)型太丑不能接受，選擇自殺；還有抱怨生活太苦的、離家出走的，數(shù)不勝數(shù)。作為一名中學(xué)生，我常常感到疑惑：現(xiàn)在的孩子到底怎么了？與祖輩父輩們比起來，我們的生活簡直太幸福了，所經(jīng)歷的這一些，甚至算不上苦難�？墒牵�物質(zhì)條件日益豐富，心理承受能力卻越來越弱，面對一點(diǎn)點(diǎn)挫折，竟然輕而易舉選擇走極端，這樣的做法，實(shí)在讓人心痛。

　　“吃得苦中苦，方為人上人�！边@句話自古有之，不接受苦難的`洗禮，怎能見到彩虹？梅花經(jīng)受住一次次風(fēng)霜摧折之苦，才有了沁人心脾的芬芳；毛毛蟲經(jīng)歷過破繭的痛苦，才能蛻變成蝴蝶；航船經(jīng)歷一波又一波的風(fēng)浪，才能駛向理想的彼岸。

　　人又何嘗不是這樣？“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……”偉大的思想家孟子早就發(fā)現(xiàn)了“苦難造就人才”這一道理，所以，他才有了“生于憂患”的觀點(diǎn)。歷史上并不缺乏這樣的典例：越王踐勾踐臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，最后一雪前恥；司馬遷受宮刑，忍辱負(fù)重，而著《史記》；曹雪芹舉家食粥，最后終成名著《紅樓夢》……

　　生命像一江向東流的春水，如若只流經(jīng)平坦的大道，那么，過程毫無波瀾，是不精彩的；只有勇往直前，經(jīng)過崎嶇的山路，繞過無數(shù)的障礙，生命之水才會激起美麗的浪花。每一次的挫折和磨難都是歷練，軟弱無能的人害怕它，就再也沒有翻身的機(jī)會；而堅(jiān)強(qiáng)不屈的人，才能越戰(zhàn)越勇，最后取得成功。

　　一個(gè)人的一生是不可能一帆風(fēng)順的，任何事也都不可能一蹴而就。磨難就像一個(gè)大篩子，淘汰弱者，留下成功者。勝利是建立在一次又一次的挫折之上的。所以，要想有所成就，就必須勇敢地面對苦難。

　　朋友，既然苦難選擇了你，那就把它融入宣泄的淚水中吧，從困苦中借力，在隱忍中堅(jiān)強(qiáng)，坦然地接受這份沉重的禮物。

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