【薦】校園生活的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的校園生活的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　校園是知識的海洋，校園是成長的樂園，校園是夢想的搖籃。這里每年都會迎來無數(shù)的學(xué)生，每年都能看到新的希望。

　　校園是教育的搖籃。

　　老師教我，同學(xué)幫我，我是在師長的關(guān)愛和同學(xué)的鼓勵下長大的。我也學(xué)會了幫助別人。今天老師像往常一樣布置了作業(yè)，教室里就熱鬧了起來，大家玩的玩，說的說，笑的笑，可只要聽到“鐺”的一聲，霎時就鴉雀無聲，連紙片掉落在地上的聲音都能聽見。只見老師的氣場瞬間炸開，他的周身好似燃燒著熾火，讓人無比畏懼，雙眼噴射著“巖漿”怒視著全班，接著就是霹靂般的一聲——小楊！我馬上喊：“到！”“你上一次的作業(yè)寫得太棒了，把你的給我們參考，并幫助他復(fù)習(xí)昨天的功課�！薄昂玫�！”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地接過作業(yè)本，向他的座位緩緩走去，這時我又聽到老師用洪鐘之聲說道：“昨天的作業(yè)只有三人全部寫對！”全班倒吸一口冷氣，我認真并專心的幫助了他，他對我連聲道謝，也讓我懂得了，有付出才有收獲。

　　呀！互幫互助啊，我的校園！

　　校園是理解的搖籃。

　　有一次做手工時，同桌的手工紙無意間劃破了我的胳膊，我們并無爭吵，同桌發(fā)現(xiàn)后馬上向我道歉，我只是笑了笑說：“沒關(guān)系，既然是手工課，難免會有小傷口，你又是無心之舉，我并不怪你，你繼續(xù)做吧。”同桌以為我是胡攪蠻纏之人，卻不曾想我沒有當(dāng)回事，反而會心一笑，就繼續(xù)做手工去了。

　　啊！互相理解啊，我的校園！

　　校園是美好的搖籃。

　　當(dāng)我們課間休息時，陽光也調(diào)皮地在操場上奔跑，同學(xué)們有的在跳遠，有的在跑步，還有的坐在樹蔭下讀書。一切是那么的和諧，讓人無比向往。

　　嗯，純真美好啊，我的校園！

　　校園這巨大的搖籃孕育了無數(shù)學(xué)生，雖然他不能永遠陪伴我，但我們依然會記得他，記得這搖籃，記得這充滿美好與希望的搖籃。

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