(精品)寫我的同學(xué)的作文6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的寫我的同學(xué)的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
寫我的同學(xué)的作文 篇1
我們班的同學(xué)有三十多個,他們各有千秋,各有特色,各有所長。我該夸夸誰呢?想來想去,就夸夸我的好朋友鄧凱元吧!
鄧凱元的個子和我一樣高,臉圓圓的',紅撲撲的,像熟透了的蘋果。眉毛下面有一雙圓溜溜的眼睛,像黑珍珠一樣。鄧凱元笑的時候,可愛極了!
記得有一次上英語課前,我的英語書不翼而飛,急得我不知如何是好。東找西找,不知在哪。過了一會兒,有人告訴我,是后面那個男生拿的。我也不敢向那個男生要,因為那個男生有點兇,我有點怕。于是,只好告訴好朋友鄧凱元。鄧凱元二話沒說,站起來就向那個男生走去。這個男生好機靈,手一動就把書轉(zhuǎn)移了。鄧凱元毫不示弱,跨步上前,把那男生的胳膊攥住,嘴里大聲叫著:“你還不還書!”那男生吃不消,只好投降求饒。她幫我搶回了書,顧不得后面?zhèn)鱽淼摹盎㈡?虎妞!”之聲,笑瞇瞇地遞給了我,我很感激她,她卻只說:“同學(xué)之間,就應(yīng)該互相幫助,不用客氣!
這就是我的好朋友鄧凱元,一個助人為樂、可愛的同學(xué)。
寫我的同學(xué)的作文 篇2
有人欣賞勤奮好學(xué)的蔡睿杰;有人欣賞英姿颯爽的林偉鵬;有人欣賞知識淵博的唐永吉;而我卻欣賞我們班的吳嘉鑫同學(xué)。
他是一個助人為樂的人。例如,有一次我因為生病沒辦法上學(xué),在家休息一個星期,那時我都不能知道當(dāng)天布置的作業(yè),當(dāng)吳嘉鑫知道后便自告奮勇地幫我拿作業(yè),每天下午放學(xué)后他都會先把作業(yè)交到我手上再熱情耐心地告訴我該做些什么內(nèi)容,隨后他才會放心地回家。那些天我一見到他時心里就很高興,而他也會對我投以友善的微笑,我對他的行動感激萬分,我對自己說:“以后如果他遇到什么困難,我也會義不容辭地幫助他!
他還是一個懂得分享的人,有一次上完體育課后,我感覺無比口渴,可是我的水瓶又沒水了,怎么辦?有了,我立刻想到了吳嘉鑫,于是便壯著膽子向吳嘉鑫要點水,此時我的心像吊著十八桶水似的七上八下的,沒想到嘉鑫爽快地答應(yīng)了,并把水瓶的水全倒給我。他就是這樣一個善解人意的人。
他雖然不是班上的學(xué)習(xí)尖子,但他卻無比聰明,他設(shè)計的科技小制作經(jīng)常得獎,他寫的.作文也經(jīng)常被選登,他還有許多你們沒發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點哦!快來了解一下,真的很不錯!
我很欣賞吳嘉鑫的助人為樂和大氣,他還很正直善良,我想這些都值得我學(xué)習(xí),吳嘉鑫好樣的!
寫我的同學(xué)的作文 篇3
我的同學(xué)鞏持達長著一雙水靈靈的大眼睛,黑乎乎的頭發(fā),胖乎乎的臉蛋,紅彤彤的像一個紅蘋果。
記得有一次老師給我們布置了一項作業(yè),就是抄第一單元復(fù)習(xí)要點。鞏持達知道第一單元復(fù)習(xí)要點多就急忙開始抄,鞏持達才抄了不幾個字就下課了。別的同學(xué)都出去玩了,可是鞏持達沒有出去玩,而是在努力的抄第一單元復(fù)習(xí)要點。
鞏持達也很禮貌,他進學(xué)校大門的時候每次只要是一見到老師就說:“老師好”這三個字。
鞏持達這樣的.好學(xué)生值得我們?nèi)W(xué)習(xí),我真佩服鞏持達。
寫我的同學(xué)的作文 篇4
在學(xué)校里,每個人都有一個同桌,(他)她有可能溫柔,他有可能脾氣暴躁~~~~~~而我的同桌——傳說中的“楊燦”則不同,如果用“奇葩”來形容她一點也不為過。
讓我來幫你講講她的外貌吧!
她長著圓圓的腦袋,兩只小小的眼睛是心靈的窗戶,長長的頭發(fā),說起話來很幽默、風(fēng)趣。她常常叫我“心兒”。
她的脾氣偶爾暴躁,只要遇到她心情不好的一天,她隨時有可能來一句“神經(jīng)病”我每次都無奈的看著她。所以,我也只能想:燦爺真是個“傳奇!”
有一次燦爺好像看透了我的心思便趁老師注意力不在他那時,走下座位,假裝要一起看漫畫似的`,低下頭,笑一笑,接著用手搭在他的背上,順便將紙一按,然后回到座位!拔沂峭醢说啊边@五個大字便在蔡鑫輝那寬大的背上了,而他卻毫不知情,依然津津有味地看著漫畫書,笑得我們滿地找牙!事情終究逃不過“劉圣僧”的法眼,我們倆被“捕”了!更使人氣憤的是,包佳鴻竟指著我的鼻子說:“你是主謀!”真是氣死我了!
如今,換了座位,我無緣與他成為前后桌。和他是左鄰右舍的日子里,就像點了我的笑穴,他的一字一詞,一舉一動都是那么的可愛、滑稽。好回味以前的“黃金搭檔”!真不愧是男生中的一朵奇葩!
寫我的同學(xué)的作文 篇5
每一個人都有遇到困難的時候,這時候,如果有人給你幫助,哪怕只是一句的關(guān)切的話語,一個鼓勵的微笑或者是一個舉手之勞的扶持,我們都會感到溫暖和莫大的鼓勵,而給予幫助的人也會感到快樂。
“丁鈴鈴……”,下課鈴聲響了,我飛快地收拾好學(xué)習(xí)物品,背上書包回家了。吃過晚飯,我開始趴在桌子上做作業(yè)。剛做了一會兒,我家的電話鈴響了,我若無其事地繼續(xù)我的作業(yè)。這時候,爸爸接過電話,叫道,“李棟,你們同學(xué)有事找你!薄罢l呀?”我不情愿地接過電話。原來是我們班的王家寧,他的作業(yè)本忘在教室了,問我家庭作業(yè)有哪些。
一提到王家寧我就來氣,上課的時候,是他經(jīng)常逗我,害的我和他打鬧,受到老師的批評;下課后,是他經(jīng)常用腳絆我,讓我在同學(xué)們面前出丑;放學(xué)后,經(jīng)常揪住我的書包,或者壓在我的肩膀上鬧著玩,使我不勝其煩。這時候倒想起來問我作業(yè)了,我真有些不想的告訴他。可轉(zhuǎn)念一想,有一次,在考試的時候,我的筆忽然沒有墨水了,別的同學(xué)忙著答題,沒有人借我鋼筆,也是他,在我最需要的'時候,借我筆使用,使我順利地完成了考試。記得老師常對我們說,“同學(xué)們要互相幫助,要有感恩的心!庇谑俏乙蛔忠痪鋵⒗蠋煵贾玫淖鳂I(yè)通過電話告訴了他。
聽到他感激的話語,我的內(nèi)心充滿了快樂……
寫我的同學(xué)的作文 篇6
我有許多的奇葩同學(xué),先說說位列奇葩榜第一位的一個吧。他的相貌沒什么特別之處,但行為卻非常奇怪。
他有一頭黑色里摻雜著一些黃色的頭發(fā),濃濃的眉毛下小小的眼睛,大大的嘴巴。反正就是沒什么特別之處。
他的行為特別古怪。從一年級開始他每次到沙堆上玩游戲時,你都會看到他捏起幾粒小沙粒吃掉。當(dāng)升到三年級時他終于戒掉了吃小沙粒的`習(xí)慣,但是他又吃上了小蟲子。有一次他蹲在墻角挖一只蜘蛛,挖出來之后就放進了口里,吞了。所以每當(dāng)教室出現(xiàn)小蟲子時女生總會讓他把蟲子吃掉,然后他就會。升到五年級時他戒掉了吃小蟲子的習(xí)慣。但染上的壞毛病是越來越多。比如他總做一些弓·箭·劍之類危險的東西,當(dāng)然這些不是鐵做的,有些是石頭做的有些是木頭做的,他這些都是給男生作武器的。老師如果發(fā)現(xiàn)的話是不會讓他做的,但問題是老師還沒發(fā)現(xiàn)。
我還有許多的奇葩同學(xué),個個“身懷絕技”有學(xué)過跆拳道能消除記憶的“超能力”人士,有還停留在幼兒時代我們牙牙學(xué)語時候的奇葩……幾乎我們班男生個個都是一朵奇葩,都是“超人”我的奇葩榜就是給這些奇葩們的奇葩程度排一個名次,讓這些奇葩放出光彩。
【寫我的同學(xué)的作文】相關(guān)文章:
寫我的同學(xué)的作文02-16
寫我的同學(xué)作文12-17
寫我的同學(xué)的作文02-14
實用的寫我的同學(xué)的作文11-20
寫我的同學(xué)的作文(熱門)01-15
寫我的同學(xué)的作文(精品)05-14