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難忘的校園小事作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的難忘的校園小事作文，歡迎大家分享。
難忘的校園小事作文1
星期二的下午，我們學(xué)校開展了校園消防演習活動，下午消防演習開始了。
下午和往常一樣，同學(xué)們來到教室里，有的同學(xué)在寫字帖、有的在看書、還有的在畫畫，這時上課鈴聲歡快的響了起來，我們的班主任——孫老師帶領(lǐng)我們讀課文，教室里傳出了朗朗的讀書聲，讀書聲傳遍了整個校園。
當同學(xué)們正沉浸在書中時坐在后門的楊夏同學(xué)看見外面黑煙滾滾，楊夏馬上站起來向?qū)O老師喊到：“孫老師不好了，外面著火了。”孫老師看了看窗外嚴肅的說；“同學(xué)們，我們教室外面可能著火了，大家用濕毛巾或濕布捂好口鼻，彎腰跑到操場上，要有秩序，不要擁擠�！蓖瑢W(xué)們聽到老師的指令后秩序井然的按照老師的要求從教室里跑到操場上。跑下樓后同學(xué)們火速跑到操場集合，在那里等著其他同學(xué)，大家等著大火被撲滅。學(xué)校的老師確定大火已經(jīng)撲滅，就帶領(lǐng)各班回到班里。
到了教室我們又開了一個班會，主題就是“珍惜生命，學(xué)會自救”。班長又提出一個新問題：“地震時我們要怎么做？”同學(xué)們說了很多，有的說：“要是在上課時，要在老師的帶領(lǐng)下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下�！庇械�'說：“如果在操場或室外時，可以原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大的建筑物或危險物�！边�有的說：“地震后應(yīng)當有組織的撤離到操場上�！蓖瑢W(xué)們個個都說了很多……
班會開完了，我覺得這次活動非常有意義，這次演習讓我知道了在發(fā)生火災(zāi)時我們要怎樣做，地震時我們又要怎么做，教會了我很多在發(fā)生災(zāi)害時我們怎么自救。這次演習真是校園里的新鮮事，教會了我許多課本外的知識，我喜歡這次活動。
難忘的校園小事作文2
今天，一年一度的班級體育比賽開始了。一早上，操場周圍彩旗飛舞，同學(xué)們更是激情高漲，我們早早地就在操場上整好隊，迎接著比賽的到來。
第一輪是投籃比賽，每個班為一個小組，要在四個小組中選出一組冠軍，大家似乎都顯得有些緊張——那可是難得的榮耀啊！四組先上場了，前幾個同學(xué)雖然都是信心滿滿，但結(jié)果卻差強人意，都是失敗而歸——一個都沒有投中，場下響起了一片唏噓聲。這時，“神投手”陶宇翔上場了，大家都屏住呼吸，期待著這位“神投手”的精彩表現(xiàn)。只見他上臺拾起籃球，高舉過頭，兩腿擺成“八”字型，雙膝一彎，雙腿用力彈起，只聽“哐”的一聲，籃球穩(wěn)穩(wěn)地落進球框的中心。我發(fā)自內(nèi)心的'驚嘆：“這也太強了吧！看看我們隊，都是菜鳥級別的選手，唉，看來是輸定了�！�
第二輪是跳繩比賽，老師將我們帶到了指定地點，并叮囑我們一聽到哨聲就開始。我深吸一口氣，將跳繩拉直，并側(cè)耳傾聽著。
“嘟——”比賽在一聲響亮的哨聲中開始了。我拼命地甩著繩子，“一下，兩下，三下……”“努力，我一定會贏的�！蔽倚睦锬啬钸�。我的成績最終定格在80下，雖然和高手們相比還有很大的差距，但我感覺還是很滿意，因為我努力了，我拼搏了。
比賽在緊張激烈的氛圍中進行著……這真是一次難忘的比賽，既讓我們體驗到了快樂，又讓我懂得了人生就在于拼搏，拼搏努力的人生才是精彩的人生。
難忘的校園小事作文3
校園生活似一條潺潺流淌的小溪，在校園里發(fā)生的一件件事情就如同溪流里泛起的一朵朵浪花。在眾多千姿百態(tài)的浪花中，有一朵令我難以忘懷，它的名字叫做——誠信。那件事發(fā)生在新學(xué)期開學(xué)的'不久，也就是前幾天�！皵�(shù)學(xué)老師來了！”幾個同學(xué)大聲喊叫著。我們一聽見這句話，飛快地跑回自己的座位坐好，原本鬧哄哄的教室霎時安靜了下來。數(shù)學(xué)老師踏著輕盈的步伐走進了教室，叫小隊長上來發(fā)本子。我左顧右盼，迫不及待地想知道自己的分數(shù)。當我發(fā)到本子時，我頓時心花怒放。我的認真困然幫我取得了100分的好成績。“王玥，這題是幾度？”一個同學(xué)問我。我看看她的本子上，45O的旁邊劃了一個大叉叉；而我的本子上，同樣是45O，卻是一個大勾勾。我問了其他同學(xué)，再和自己的比較，才得知，老師給我批錯了！
我心里一愣，正想上去和老師說，可腦海中一個聲音突然響了起來：“你這次那么細心，這一百分應(yīng)該屬于你！
當我正想退回來時，另一個聲音又響了：“誠信是金，去吧，和老師說，這樣你會問心無虧！”“偷偷把這題改了吧，沒人會發(fā)現(xiàn)的！“
”王玥，你是好學(xué)生，難道這是一個好學(xué)生應(yīng)該做的嗎？”……突然，腦海閃過語文老師上課講的的那句話：“誠信是金，是用金錢買不來的，”又浮現(xiàn)出課文《中彩那天》中的一句話：一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富。我走上去，跟老師說，跟老師說，老師拿過本子一看，便把分數(shù)改了，我只得了95分。我雖然失去了一個獎?wù)�，卻換來了一份心靈的寧靜和快樂。回憶那件事，我嘴角便會不由自主地露出一絲微笑。這件事令我終身難忘，我會永遠記�。赫\信是金！
難忘的校園小事作文4
你知道嗎？最近我們這兩個班流行——偷詩！新鮮吧？沒聽說過吧？其實就是把別人班背過的詩搞到手，自己班背一背，還是聽給慢慢道來吧。
馬上五(5)、五（6）班的的古詩決戰(zhàn)就要開始了，就在下星期三的.一節(jié)課。崔老師神秘的給我們說：“5班偷我們背的詩了！我們是不是也要偷他們的詩？”“好！我們也偷他們的詩！”大家異口同聲地說�！翱梢裕侵厝尉吐湓谀銈兩砩�！”崔老師說著拍了拍桌子。
下課了，我裝好書包，飛奔到五（5）班，找到了李怡霖，問她：“能不能借一下古詩本？”“可以呀！”聽了這句話，我心花怒放，趕忙急切地問“在哪兒��？”“我沒帶！“。她好像替我惋惜。又來這一套！這些雕蟲小技怎能瞞過我？我心想，李怡霖好似看出我的心思，她又對我說：“沒事兒，我星期一給你帶來不就行了！”“真的！”我半信半疑，“我騙你干什么？”她一臉真誠，“好，好吧！你一定要帶過來啊！”我提高嗓門，掃興地回班了。
好不容易，我才盼到星期一，一大早，我就跑到5班，問李怡霖帶沒帶，果然！不出我所料，確實她又驚訝地說：“對，忘帶了！”“唉！你什么時候才能不忘帶呀！”我回了她一句，她嘻了嘻，回班了。我又一次掃興地走向廁所。突然！我看見5班的李夢婷，就幾乎絕望地問了問她，有沒有古詩本，結(jié)果我竟然歪打正著！她竟然欣然同意了！我趕緊跟她來到教室。終于！我的手上放著5班的的古詩本，正當李夢婷給我古詩本的時候，李怡霖尖叫起來！“你怎么那么傻呀！”好你個李怡霖，竟敢騙我，算了！事不宜遲！我先把好不容易才得手的古詩本給崔老師后再找她“算賬”。
我在樓道里穿梭，很快成功的把古詩本交給了崔老師。耶！偷詩成功嘍！哼哼！5班，你們等著瞧吧！
難忘的校園小事作文5
對于校園,我想：那是我們再也熟悉不過的一個學(xué)習天地。有人說，學(xué)習是一件非常以及極其無聊的事情，更別說校園生活的枯燥乏味了�？晌覅s覺得在學(xué)校是一件快樂的事情,校園生活是多姿多彩的。因為在學(xué)校里能認識許許多多的同學(xué)和老師，下課，中午休息還可以和同學(xué)們玩游戲，有困難的時候同學(xué)還會拔刀相助。
記得那是一個爽晴的`日子。下午的體育課，太陽火辣辣地烤著大地，天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來愈強烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多么開心的事情啊!
正想著，下課的鈴聲響了。大家都沖上了樓，(在樓上)我沒有瓶子，該怎么辦呢?左右為難時，看到我們班的同學(xué)拿著一個瓶子走下樓。我眼前一亮，飛快地跑過去，“渴死了，我?guī)湍愎嗨�，順便喝口。”我說，他說：“不行。”我不愿再多問一句�！昂�!幫你灌水只是喝口都不行，太不夠意思了�！蔽掖诡^喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳說中的夸夫，嗓子干得都冒煙了。我覺得委屈極了，最好的朋友在我最困難的時候竟沒有一個肯幫我的，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。張瑞，看到我的不快，問清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無法用語言表達，心快樂得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來，水，真甜、真爽啊!這友誼的滋味，比水更甜、更爽。
謝謝張瑞解決了我的燃眉之急。以后，不論遇到什么事，我會記得在別人最需要的時候，毫不猶豫地給予，像張瑞一樣。贈予玫瑰之手，手留余香。
難忘的校園小事作文6
叮呤呤，上課了。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師走到講臺上，把一些本子放到講臺上。我們就開始議論紛紛，有人說，我不會有錯題吧；有人說，希望我是全對的；也有人說，不要錯了呀。老師突然說：“這次錯的人很多，幾乎只有幾個全對的，”我心想：不會我也錯了吧？
隨后，老師在黑板上寫了幾道錯題，那我們講一講哪里錯了，我一看題，這么簡單呀，到底是誰錯了呢？老師發(fā)現(xiàn)我注意力不集中，就說：“你上來講講吧�！蔽蚁耄簽槭裁唇形�，我還從來沒回答過一次問題呢！老師開始催促道：“咱班沒有這個人。”我見老師的表情有點生氣，還是上去了，我看著黑板上的錯題，不敢回頭，因為一回頭就有無數(shù)雙眼睛在看著我，我看著黑板遲鈍了一下，刪除雙手指著黑板上的題，又遲鈍了一下，因為第一次講題有些緊張，忘了怎么講，老師見我還不講說：“下去吧，啥都沒學(xué)會�！蔽抑缓孟氯チ耍睦锵�，我才不是啥都沒學(xué)會，我只是一時緊張，忘了怎么講而已，后來，有人幫我講了這道題，有同學(xué)問老師，這是誰的作業(yè)，老師一說，是我的`名字和其他這道題錯的同學(xué)，真是不說不知道，一說嚇一跳。
下課了，我因為這么簡單的題都做錯而自責，下課同學(xué)找我玩，見我不開心，就安慰我說：“別不開心啦了，我的那道題錯了，我們一起努力吧！”我答應(yīng)了一聲：“好，我們出去玩吧！”
這件事雖然很小，但對我記憶憂新，永遠也忘不了。
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