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神奇的魔術(shù)表演作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的神奇的魔術(shù)表演作文,希望能夠幫助到大家。
神奇的魔術(shù)表演作文1
今天我們觀看了一個(gè)視頻——《奇幻魔雜》,其中讓我印象最深的就是《許愿幣》。
《許愿幣》的表演者是張昱,他用他那高超的技術(shù)、飛快的手速為我們表演了這個(gè)魔術(shù)。
魔術(shù)開始啦!張昱把四枚硬幣放入一個(gè)銅環(huán)中,再把一個(gè)空杯子放在桌子下面,四枚硬幣居然穿越到下面的空杯子里了。魔術(shù)師又一次表演了這個(gè)魔術(shù),這次是那個(gè)銅環(huán)落進(jìn)了桌子下的空杯子里,那四枚硬幣還在桌子上,一顆不落。
看到這里,我已經(jīng)被魔術(shù)師高超的'技術(shù)所折服了,我真佩服他。
接下來,魔術(shù)師把銅環(huán)拿走,只留下四枚硬幣。他又把四枚硬幣放進(jìn)了空杯子里,讓嘉賓把杯子拿住,用左手墊在下面,魔術(shù)師打了一個(gè)響指之后,讓嘉賓晃一晃,發(fā)現(xiàn)聲音變了,杯子也變輕了。嘉賓把杯子里的硬幣倒出來,發(fā)現(xiàn)只剩下一個(gè)中國(guó)錢了。然后,張昱把中國(guó)錢拿在手中,把剩下三個(gè)硬幣都變出來。
我又被魔術(shù)師高超的技術(shù)給折服了。
魔術(shù)師把中國(guó)錢放入杯子里,把三個(gè)硬幣都變沒,而中國(guó)錢又回到了他的手中。接著,魔術(shù)師把中國(guó)錢也放進(jìn)去,倒出來,四枚硬幣都變成了中國(guó)錢。
魔術(shù)表演完之后,我深深地被魔術(shù)師打動(dòng)了,魔術(shù)實(shí)在太高深莫測(cè)了,魔術(shù)實(shí)在太好玩了!
神奇的魔術(shù)表演作文2
今天,我興沖沖地來到作文班。同學(xué)們都很開心,老師又在給我們弄什么新鮮事?一起來看看吧!
老師又在玩花招了,老師二話不說直接從口袋里拿出手機(jī)、餐巾紙、筆、紙片、眼鏡同學(xué)們,今天我要來給你們變魔術(shù),呵呵!方老師神秘的說。老師又說:不信,摸摸我的四個(gè)口袋。
于是,四面八方的人都到方老師那兒摸口袋,的確沒有什么都沒有。于是,老師抽出了自己衣服邊沿的那兩顆紐扣,抖了抖也沒藏啥東西。我開始有點(diǎn)信了。老師說:這下你們信了吧!搜也搜了看也看了。老師又吐出幾個(gè)字:你們不信,總得信這個(gè)魔法筆吧!看。我們又跑過去看也沒看出什么機(jī)關(guān)。唉!我到現(xiàn)在也沒想出信還是不信。
老師說:我們先講講規(guī)則吧!我問魔法筆,在施了魔法的紙片上,預(yù)先寫上一個(gè)數(shù)字,放到我的`褲袋里,之后隨意抽一名你們信的過的同學(xué),讓他說出自己心里想的數(shù)字。我一念咒語,卡片上的數(shù)就會(huì)與那個(gè)同學(xué)說的數(shù)完全一樣!教室里一片疑聲。董思瑜說:我不信、我不信。說完捶了捶桌子。
老師看了看請(qǐng)了明言,大家也都認(rèn)定明言。明言轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子說:不!6不7。老師說:還改嗎?真的還改嗎?明言說:不!改!了!方老師說:天靈靈!地靈靈!菩薩來了快顯靈!。紙片上還真是7。我們這些觀眾都連連夸贊。方老師,你太神奇了!
神奇的魔術(shù)表演作文3
我的姥姥今年已有78歲了,雖然姥姥已至耄耋之年,但仍然精神煥發(fā)。雖然姥姥的手十分粗糙,但是這雙手在姥姥家的后屋創(chuàng)造了奇跡。
一把普普通通的鋤頭,一粒粒小小的種子,在姥姥的辛勤勞作下,這些種子都發(fā)芽、開花乃至結(jié)果。姥姥種的青菜綠油油的,閃著光澤;種的辣椒紅的似火,就像一個(gè)個(gè)紅鉤子,種的土豆又大又圓,十分飽滿。領(lǐng)居們見了,稱姥姥為“種菜高手”,都紛紛向姥姥請(qǐng)教,姥姥大方的向他們傳授自己的“種菜秘籍”。有時(shí)候,姥姥也將自己種的菜與領(lǐng)居們分享,給他們嘗嘗鮮。
姥姥不僅會(huì)種菜,還可以將這些菜變?yōu)槊牢都央。我只要一想起姥姥做?豆腐干炒辣椒、炒青菜等,我仿佛就有了食欲,似乎也就能聞到菜的香味了。
姥姥十分愛惜自己的菜地,因此每天都要去菜地看看。那時(shí)我還小,姥姥每次去菜地時(shí),我就如一個(gè)跟屁蟲一樣跟在姥姥身后,兒時(shí)不懂事的我,有時(shí)甚至將菜地上的一些菜踩壞,但是姥姥從未責(zé)怪過我,F(xiàn)在想起來覺得自己太不愛惜姥姥的勞動(dòng)成果了,因此心生愧疚。
自從四年級(jí)的時(shí)候,我轉(zhuǎn)學(xué)離開了姥姥,但是在放假或節(jié)假日時(shí),我們都會(huì)抽出時(shí)間去看姥姥,順便將菜帶回家里。我知道,這菜里包含著姥姥辛勤的勞動(dòng),包含著姥姥對(duì)我的愛……
姥姥,Iloveyou!
神奇的魔術(shù)表演作文4
星期日,天氣晴朗,我們蕭山日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)來到了瓜瀝任伯年小學(xué),學(xué)習(xí)變科學(xué)小魔術(shù)。我一走進(jìn)校門就看見了一座莊嚴(yán)的任伯年伯伯的雕塑,看見了小橋流水的.美景,看見了非常高大又茂密的樹,還看見了整潔漂亮的教學(xué)樓。
不一會(huì)兒,我們就抱著好奇又期待的心情進(jìn)了教室,教室里都是其他小記者們,大家都整齊地坐著。我先把名字簽好,然后坐到座位上認(rèn)真安靜地等待老師上課。叮鈴鈴,上課了,老師向我們做了自我介紹,告訴我們他姓初,我們可以叫他初老師。
有趣的科學(xué)魔術(shù)課開始了,初老師先問了我們一個(gè)小問題為什么氣球吹不大?我們開始開動(dòng)小腦經(jīng),開始了五花八門的回答。然后初老師教了我們瓶子里的氣球,他把氣球的口套在瓶口上,再在瓶底戳了一個(gè)小洞,小洞前面放一塊手帕,他嘴巴一吹氣球立刻變大,瓶子里面的空氣就會(huì)吹動(dòng)手帕,再把洞堵住。因?yàn)槠孔永锩嬗锌諝,所以氣球吹不大。初老師就這樣給我們上一堂生動(dòng)又有趣的課,我們也深深地體會(huì)到了科學(xué)原理的奧妙和神奇。
做小記者的第一天,我感到非常開心。
神奇的魔術(shù)表演作文5
只見魔術(shù)師向肖慧珍同學(xué)要了一張十元的人民幣,并讓她在上面做了個(gè)記號(hào)。我當(dāng)時(shí)覺得很奇怪:“哦……這個(gè)變幻莫測(cè)的魔術(shù)師是要干什么呢?不會(huì)是要收取表演費(fèi)吧?接著魔術(shù)師要求肖慧珍同學(xué)舉著一個(gè)丑桔,然后把那十元人民幣疊三次,使它變成一個(gè)小正方形,用一條紅領(lǐng)巾蓋在自己的手上,舉起打火機(jī)準(zhǔn)備點(diǎn)燃那條紅領(lǐng)巾,這時(shí),我大驚失色,心里十分著急:魔術(shù)師不會(huì)要自殘吧!要是著火了,該怎么辦?
正如我料,魔術(shù)師拿著打火機(jī),靠近了紅領(lǐng)巾,突然紅領(lǐng)巾中間出現(xiàn)了一個(gè)大火球,但又瞬間消滅,我看著目瞪口呆,接著魔術(shù)師把十元錢塞入那條紅領(lǐng)巾中間,打了一個(gè)響指,一攤開,哇!里面的十元錢沒有了。魔術(shù)師問舉著丑桔的肖慧珍同學(xué):“有沒有感覺到手中的`丑桔重了一點(diǎn)?”“沒有感到重量增加,只是我的手舉酸了。”肖慧珍回答道。然后魔術(shù)師要回了丑桔,剝開,不緊不慢地從中拿出了做了記號(hào)的十元錢,這個(gè)結(jié)局讓我們大呼神奇。
我想:難道那做了記號(hào)的十元錢,像閃電俠一樣飛到了丑橘里面?又或者從天上飛進(jìn)桔子里的嗎?
魔術(shù)師那雙瞬間萬變的手和那個(gè)不可捉摸的頭腦真是讓人大開眼界啊!
神奇的魔術(shù)表演作文6
今天是六一兒童節(jié),我們班搞了一個(gè)特別隆重的活動(dòng),其中就有魔術(shù)。
剛剛到場(chǎng),全班鬧哄哄的,簡(jiǎn)直就是菜市場(chǎng),我看見了別的班級(jí),也應(yīng)該是來看魔術(shù)的吧?好希望快點(diǎn)開始。突然,我看見了一個(gè)人身穿黑色的禮服,手里拿著兩個(gè)羽毛,這應(yīng)該是魔術(shù)師吧。。
突然音樂開始,魔術(shù)師舞動(dòng)著手里的兩個(gè)羽毛,猶如一個(gè)小仙子。瞬間,這兩根羽毛變成了兩個(gè)粗壯的棍子。全體人開始鼓掌,還有的在喊:好!好!就像在放鞭炮。
全面的.幾個(gè)節(jié)目也非常精彩,但是到了這個(gè)的時(shí)候,我驚呆了!魔術(shù)師手拿一本厚厚的書,她打開給我們看,里面什么都沒有,但是,當(dāng)魔術(shù)師用一個(gè)紅領(lǐng)巾在上面摩擦的時(shí)候,我突然感到懷疑:“為什么要摩擦呢?難不成能寫出字,或者畫出畫,算了,我還是繼續(xù)看吧”。魔術(shù)師摩擦好了,把書打開。全場(chǎng)人都鴉雀無聲了,有畫!全體人熱烈鼓掌,簡(jiǎn)直就是一個(gè)瘋子在亂敲鼓。但是節(jié)目還沒有演完,魔術(shù)師繼續(xù)拿著紅領(lǐng)巾摩擦,這次他又要干什么呢?不會(huì)是吧畫變美吧?不對(duì)!絕對(duì)是上色。果然不出我所料,圖畫本上色了,全體人掌聲加歡呼!有的人甚至站了起來,拼命鼓掌,把自己的手都給拍的紅彤彤的,這個(gè)班分明就是個(gè)一個(gè)炸彈 ,爆炸了的情景。
魔術(shù)師的表演就是這么精彩,這樣子肯定要苦練。不過到最后我才知道,這個(gè)魔術(shù)師的名字叫:卜青青。是一個(gè)很不錯(cuò)的魔術(shù)師哦!
神奇的魔術(shù)表演作文7
一年一度的森林招聘會(huì)開始了,動(dòng)物們紛紛趕到招聘現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)聘。美麗的夜鶯找到了一家音樂公司,用自己動(dòng)聽的嗓音征服了歌迷,被包裝成了一位職業(yè)歌手;細(xì)心的'貓頭鷹被安排到了一個(gè)銀行當(dāng)會(huì)計(jì),工作認(rèn)真負(fù)責(zé);身材苗條的梅花鹿被介紹到了舞蹈學(xué)校,成了一位出色的舞蹈老師;而知識(shí)淵博的老山羊則到了森林大學(xué)擔(dān)任頗有名望的教授。
眼看著別人都找到了工作,小白兔的心里可不是滋味了。它來到音樂公司,可老板不聘用它,因?yàn)樗纳ひ舨幻。小白兔無奈,只好跑到銀行,可銀行也不聘用它,因?yàn)樗鍪麓中拇笠。舞蹈學(xué)校當(dāng)然也是如此,原因就是他的個(gè)子太矮,不適合跳舞,而森林大學(xué)嫌它的學(xué)歷太低,知識(shí)不夠,也將它拒之門外。
最后,小白兔抱著試一試的心情來到了郵局,請(qǐng)求郵局一定要接受它。郵局經(jīng)理審視著小白兔,驚喜地說:“你的奔跑速度很快,正適合擔(dān)任信差,我聘用你了!闭f完,經(jīng)理讓小白兔換上工作服,拿上信,立即工作。小白兔可高興了,它邊跑邊喊:“我找到工作了,我找到工作了!”快樂的聲音傳遍了整個(gè)森林。
神奇的魔術(shù)表演作文8
你要是問我家鄉(xiāng)什么地方最美麗,我會(huì)毫不猶豫地說是家門口的小溪。
我家鄉(xiāng)門前有一條清澈見底的小溪。在陽光的照射下,格外明亮。小溪的水很靜,沒有一絲波紋。小溪寬3米左右,它很長(zhǎng)很長(zhǎng),彎彎曲曲像一條大蛇。
清晨,小溪是安恬的,像個(gè)正在睡覺的小寶寶。太陽升起來了,鳥兒們正在演奏動(dòng)聽的音樂,小溪也會(huì)不時(shí)發(fā)出嘩啦啦、嘩啦啦的彈奏聲,如果你用心去聽,會(huì)覺得這是一曲美妙的音樂。
中午,小溪中常常會(huì)有一些小魚游過。喜歡玩水的小孩會(huì)作文到水里抓魚,并用出自己最得意的技巧,你比比,我比比,真像幾只活蹦亂跳的小天使,可愛極了。小溪邊有一塊大石頭,原本參差不齊的'石頭,在小孩的懇求下,大人們一起把這塊不完美的石頭磨平,這就成了給小孩玩的天地。小孩玩累了就在這上面享受陽光帶來的溫暖。
傍晚,這個(gè)樂園很寧靜,針掉地水里的聲音都仿佛能聽見,小溪像個(gè)頑皮的孩子,輕輕拍打著溪邊的小草。知了為這個(gè)頑皮的孩子,奏樂哄它睡覺。
我喜歡美麗的小溪,但更喜歡給我溫暖的家鄉(xiāng)!
神奇的魔術(shù)表演作文9
12月2日,杭州雜技總團(tuán)魔術(shù)團(tuán)來我校巡回演出。這是我生平第一次現(xiàn)場(chǎng)觀看魔術(shù)表演,感到特別新奇。
令我最感興趣的是小丑表演的幾個(gè)小魔術(shù)。只見一位穿著有趣的小丑把一個(gè)氣球用剪刀戳破。不一會(huì)兒,這破了的氣球居然開出了一朵美麗的花兒!“好神奇呀!”我不禁驚嘆道。
隨后,小丑又把幾張報(bào)紙折好,倒進(jìn)水!皥(bào)紙一定濕了!”我對(duì)一邊的同學(xué)說。可是沒想到,小丑打開后,報(bào)紙仍與原先一樣,一點(diǎn)也沒有濕!然后,他又把報(bào)紙折回原型,拿出一個(gè)紙杯,把報(bào)紙傾斜地往紙杯里倒。令人咋舌的是:居然倒出了水!之后,小丑又把盛水的杯子放在一個(gè)小朋友的頭上。只見他嘴巴喃喃自語,似乎在念什么咒語。然后快速地把紙杯往下一倒,紙杯里的水又不見了!臺(tái)下頓時(shí)響起了一片雷鳴般的`掌聲!
還有一個(gè)魔術(shù)也讓我難以忘懷:一位表演者請(qǐng)一位女演員蹲在一個(gè)大箱子里。然后,表演者把兩把寶劍、兩個(gè)圓筒和一塊鐵板一次插入箱子。看到這里,我心跳加速,真為那位女演員捏一把汗!過了一會(huì)兒,魔術(shù)師又把這些寶劍、兩個(gè)圓筒等一次取出來。剛一打開蓋子,女演員就立即鉆了出來!這是怎么回事?女演員怎么會(huì)毫發(fā)無損?一大串的問號(hào)又在我腦海里浮現(xiàn)了出來。
到底是怎么回事呢?魔術(shù)真是令人不可思議!
神奇的魔術(shù)表演作文10
我想要我未來的神奇教室有一個(gè)情景規(guī)劃?rùn)C(jī),比如上課講到關(guān)于過去的課程,如《登鸛雀樓》就可以使用情景規(guī)劃?rùn)C(jī),把墻面規(guī)劃成5D效果,可以對(duì)學(xué)習(xí)造成很大的幫助,讓課程變得更真實(shí)。
我還想要一個(gè)隔音機(jī),比如在上課期間,教室外出現(xiàn)車流等能發(fā)出噪音的事件,隔音機(jī)就可以自動(dòng)把噪音反彈回去,這樣就不會(huì)應(yīng)為噪音而影響上課。
我還想再要一個(gè)情景生長(zhǎng)黑板,如講到某種東西的生長(zhǎng)過程的課,情景生長(zhǎng)黑板會(huì)將那個(gè)東西的生長(zhǎng)過程視屏在黑板上播放,這樣能讓同學(xué)們更好理解這節(jié)課。
我想它再有一個(gè)課程記錄儀和一個(gè)情景鏡就更好了,課程記錄儀可以把這節(jié)課全部錄下來,如果有同學(xué)沒聽懂,就可以到記錄儀那里再聽一遍,這樣既可以節(jié)省老師的時(shí)間,也能讓同學(xué)理解這節(jié)課的內(nèi)容。如果講到關(guān)于細(xì)胞、氣體等東西時(shí),情景鏡就能把這些東西放大,直到可以看清它們的'顏色、形狀和樣子為止,這樣就可以讓課程變得更加有趣。
我想它再有一個(gè)防摔器,就是好上加好了,在下可課期間如果有同學(xué)在玩的時(shí)候不小心摔倒了,防摔器就可立刻噴出一層厚厚的棉花,這樣就可以保護(hù)每個(gè)同學(xué)的安全。
這就是我想要的神奇教室,我想未來一定都會(huì)實(shí)現(xiàn)的,你們說是吧。讓我們共同期待吧!
神奇的魔術(shù)表演作文11
今天,老師讓我們?cè)诮淌依镒隽艘粋(gè)實(shí)驗(yàn)——連通氣球。我不禁想:這個(gè)實(shí)驗(yàn)室怎樣的呢?為什么叫“連通氣球”?大家個(gè)個(gè)都疑惑不解。
聽了老師的提示,我們終于明白什么叫“連通氣球”了,大家都躍躍欲試,搶著拿起球要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我們先將第一個(gè)氣球綁在吸管上,用手指小心翼翼地捏住,然后用繩子使勁地捆在上面,再打幾個(gè)結(jié),使氣球不會(huì)漏氣就行了。接下來我們把嘴巴放在吸管邊竭盡全力地吹,我們的臉個(gè)個(gè)都鼓起來了,像一個(gè)個(gè)包子,又漲得像一個(gè)個(gè)紅蘋果。氣球越吹越大,我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球,終于第一個(gè)氣球吹好了。
開始綁第二個(gè)氣球了。我先把第二個(gè)氣球吹小一點(diǎn),再迅速地套在吸管上,用繩子捆住。原來連通氣球這么簡(jiǎn)單,只需要兩個(gè)人團(tuán)結(jié)一致,就能做成。
接著,我們把氣球放到桌子上,只見小的氣球漸漸變小,原本“柚子”形狀的小氣球變沉了一個(gè)大“鴨梨”,大“鴨梨”又變成了一個(gè)“雞蛋”,最后“雞蛋”又漸漸變成了“燈泡”。而大氣球卻變成了一個(gè)可愛的腦袋。老師告訴我們會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象是因?yàn)闅馇虮砻娴腵張力原理。
這節(jié)課,我十分開心,因?yàn)椴粌H學(xué)到了科學(xué)知識(shí),還明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。
神奇的魔術(shù)表演作文12
只見魔術(shù)師穿著一件黑色大衣,戴著一副黑色邊框眼鏡,既增添了神秘感,還讓人覺得魔術(shù)師博學(xué)多才,我們所有人用熱烈的鼓掌歡迎魔術(shù)師。
魔術(shù)師表演了許多魔術(shù),不過我最喜歡的魔術(shù)是“氣體轉(zhuǎn)移”。只見魔術(shù)師請(qǐng)了一位藍(lán)衣哥和一位紅衣姐上了臺(tái),遞給了藍(lán)衣哥一瓶雪碧又遞給了紅衣姐一瓶可樂,他又讓兩人抱著可樂,雙手舉過頭頂,他對(duì)著紅衣姐說:“你把可樂搖一搖,能搖多久就搖多久!庇谑羌t衣姐叉開雙腿,拿著可樂,像安了馬達(dá)一樣拼命地?fù)u了起來,這時(shí),魔術(shù)師問道:“你覺得可以了嗎?”紅衣姐點(diǎn)了點(diǎn)頭,魔術(shù)師又問:“你們信不信我可以把可樂里的氣體轉(zhuǎn)移到雪碧里去?”“不相信!蓖瑢W(xué)們一臉懷疑。我想:這一定不可能!魔術(shù)師走到紅衣姐身前,對(duì)準(zhǔn)可樂一抓,握緊拳頭,像機(jī)器人一樣伸長(zhǎng)手臂,走到藍(lán)衣哥身前,把手一松,把放進(jìn)了雪碧里,接著他拿起紅衣姐手里的可樂,拉起扣環(huán),紅衣姐嚇得連連后退,同學(xué)們擠成了一團(tuán)。魔術(shù)師慢慢地拉開了可樂瓶蓋,只聽見“哇”的一聲響起,所有的同學(xué)都驚訝不已,里面竟然是風(fēng)平浪靜,沒有一絲波瀾。魔術(shù)師又走到了雪碧的'旁邊,打開雪碧瓶蓋,“砰”的一聲,瓶裝的可樂像噴泉一樣從瓶底直接沖到了教室的天花板上,桌子上,衣服上,臉上到處都是,臺(tái)下同學(xué)們們尖叫聲連連。大家又一次疑惑不解。我驚訝得嘴巴都可以塞下一個(gè)鳥蛋了。
一場(chǎng)趣妙趣橫生的魔術(shù)表演結(jié)束了,可我還陶醉其中,回味無窮。
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