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校園的環(huán)境變了作文通用
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的校園的環(huán)境變了作文通用，歡迎大家分享。
校園的環(huán)境變了作文通用1
在我們都毫無(wú)知覺(jué)的情況下，進(jìn)入這個(gè)中學(xué)校園已經(jīng)將近一個(gè)月了。這短暫的九月里，萬(wàn)象更新。一切都不再是小學(xué)時(shí)的模樣了，我們距離那段小學(xué)時(shí)光，也漸行漸遠(yuǎn)了。
三周前初入校園，既陌生，又熟悉陌生的是新的校園與環(huán)境，老師和同學(xué)；熟悉的是那種親切而溫暖的感覺(jué)。
中學(xué)不同于小學(xué)，有競(jìng)爭(zhēng)，也有壓力。但我從中眺望遠(yuǎn)方，前路光明，未來(lái)必定可期。新的同學(xué)來(lái)自不同的小學(xué)，卻組成了一幫在今后三年里將為屬于自己的前程共同努力的.少年。
漫步在這個(gè)初來(lái)乍到還不甚熟悉的校園，卻有一種莫名的歸屬感。因?yàn)檫@里將是新的夢(mèng)想起航的地方，是將要度過(guò)三年青春的地方，更是我們?nèi)氯松麻_(kāi)幕的地方。
課間活動(dòng)時(shí)與相識(shí)不久的同學(xué)聊得火熱，看操場(chǎng)上少年肆意奔跑，看走廊邊朋友說(shuō)說(shuō)笑笑，恍惚自己依然在小學(xué)沒(méi)有長(zhǎng)大，依舊停留在那段時(shí)光也不禁感慨，時(shí)光匆匆跑過(guò)，無(wú)影無(wú)蹤亦無(wú)跡可尋，變化總是來(lái)得突然，往往令我們猝不及防又滿(mǎn)懷期望。
我在三周的時(shí)間里喜歡上了傍晚時(shí)分的校園，看翻動(dòng)書(shū)頁(yè)時(shí)藏進(jìn)書(shū)中的一縷夕陽(yáng)的微光，感受著初秋的風(fēng)悄悄帶走夏末最后的一絲熾熱，為這個(gè)夏天收著尾，提前向我們預(yù)示了秋天的到來(lái)。就連天氣，也要與我們一同更新了。
黃昏時(shí)落日的余暉在我眼前一晃而過(guò)，淡淡的光暈染開(kāi)，鋪滿(mǎn)了整個(gè)校園，為偌大的校園平添一抹溫柔。
我回望一眼一群少年在這個(gè)洋溢著青春的地方遙相招手，神采奕奕。他們將要在這里放飛夢(mèng)想，奔向更廣闊的山海，用拼搏許自己一個(gè)前程似錦。
愿我們?cè)谛碌娜松吕飼?shū)寫(xiě)下嶄新而精彩的故事：“有前路可奔赴，亦有青春可回首”。
校園的環(huán)境變了作文通用2
校園是我學(xué)習(xí)的樂(lè)園，是我溫暖的家。如今，它穿了一件新服裝。
回憶起我剛上學(xué)的時(shí)候，我還模糊的記得。從校門(mén)進(jìn)來(lái)，道路一旁種了幾個(gè)梧桐樹(shù)，中間是一個(gè)小籃球場(chǎng)，我們的教室就分部在球場(chǎng)的周?chē)Ｕn室里除了一塊老師上課時(shí)用的黑板，就是十幾張東倒西歪的課桌椅，沒(méi)有風(fēng)扇，光線陰暗。
現(xiàn)在走進(jìn)校園，映入眼簾的是煥然一新的畫(huà)卷。校門(mén)倆旁都是郁郁蔥蔥的綠樹(shù)。每當(dāng)我們背書(shū)包，穿著整潔的校服，高高興興的來(lái)到學(xué)校，首先展現(xiàn)在我們眼前的是我校的文明禮儀生，熱情歡迎我們來(lái)刀學(xué)校。走進(jìn)大門(mén)，寬敞而又干凈的操場(chǎng)上，直立著一根銀白色的旗桿，旗桿上鮮艷的五星紅旗在微微飄動(dòng)，操場(chǎng)的對(duì)面是一座高大教學(xué)樓，教學(xué)樓外貼著黃色的'瓷片，在陽(yáng)關(guān)的照射下就像穿了一件金黃色的外衣。在教學(xué)樓的后面又是一棟4層的教室，綠樹(shù)叢中更是顯得艷麗，寬敞明亮的教室里有了電風(fēng)扇和新的課桌，還有多媒體電教平臺(tái)，上課時(shí)老師打開(kāi)它，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著，老師上課也方便多了，同學(xué)們也聚精會(huì)神的了。我們不僅有了理想的教室，還有電腦室了……。新增了許多體育用品：如籃球，乒乓球，足球……
學(xué)校變了，我們也變了。學(xué)校變得干凈了，我們也變得講文明了，變得愛(ài)學(xué)習(xí)了，變得更有知識(shí)。現(xiàn)在的學(xué)校真是今非昔比！
校園的環(huán)境變了作文通用3
都江堰北街小學(xué)被稱(chēng)為百年老校，但一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震損毀了這所名校，在來(lái)自上海的十多萬(wàn)重建者的無(wú)私幫助下，新的北街小學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化。
以前的北街小學(xué)操場(chǎng)非常狹小，風(fēng)一吹便揚(yáng)起塵土；籃球架一搖晃就發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音，搖搖欲墜；教室里的桌椅也非常成舊，上課時(shí)同學(xué)們都是兩人一座，不大的教室擠滿(mǎn)了人，仿佛讓人透不過(guò)氣來(lái)。
如今的新北小佇立在玉壘山下，校園非常的寬闊，有著400米的塑膠跑道，兩個(gè)漂亮的操場(chǎng)，同學(xué)們可以在操場(chǎng)上自由自在的跑步、踢球……玩得可開(kāi)心了！那爽朗的笑聲在天空中回蕩。如果下雨了，你也不用擔(dān)心——有體育館為我們遮風(fēng)擋雨呢！在體育館里，還有音樂(lè)教室，里面擺放著一架锃亮的立式鋼琴。
再看一看我們學(xué)習(xí)的地方——教室，寬敞明亮，嶄新的桌椅，寬大的`黑板，先進(jìn)的設(shè)施。我最喜歡的地方還是圖書(shū)館，因?yàn)槟抢锸侵R(shí)的海洋，等待著我去遨游。
走在綠樹(shù)成蔭的校園小道上，聽(tīng)著教室里傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲，我不禁感慨萬(wàn)千，我知道，沒(méi)有來(lái)自上海的叔叔阿姨的辛勤工作，無(wú)私援助，就沒(méi)有這座美麗而現(xiàn)代化的校園；沒(méi)有強(qiáng)大的祖國(guó)，就沒(méi)有災(zāi)區(qū)今天翻天覆地的變化。我愛(ài)我的新校園，我愛(ài)災(zāi)區(qū)的援建者，我愛(ài)我的祖國(guó)。在今后的學(xué)習(xí)中，我將更加刻苦努力，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)感恩祖國(guó)，感恩援建者。
校園的環(huán)境變了作文通用4
在我想象世界中的學(xué)校，是十分美麗、漂亮、溫馨的。它美、它艷、它和諧、他團(tuán)結(jié)；它是學(xué)生們的自由天地，是他們的知識(shí)世界；它匯集了力量，它匯集了愛(ài)。
說(shuō)它美、艷，可真是一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。這里有著景色美、精神美。校園中花花草草隨處可見(jiàn)，走到哪里都給人帶來(lái)一種芬芳的氣息。瞧！綠色的草，彩色的花，高大的樹(shù)；牡丹在于百合比美，小草與小草之間在對(duì)話小蝴蝶在花朵上歇息，小鳥(niǎo)在空中悠閑地飛，蝸牛在樹(shù)枝上慢吞吞地散步；花叢中間開(kāi)辟了一條鵝軟石的小路，在乎從中間散步，如同進(jìn)入了世外桃源。這一切是多么美妙啊！校園中，這些花花草草整天與同學(xué)們相伴，多快樂(lè)！這里還洋溢這一種美的精神，不采摘花朵，不踏入草坪，給花留下美好的一生，給草留下幸福的一世。
和諧、團(tuán)結(jié)是校園的一大特色。校園的上空中被一團(tuán)和氣包圍著。下課了，聽(tīng)到的，看到的'，都是互幫互助，團(tuán)結(jié)向上。老師與同學(xué)和睦相處，如同朋友一般親密；教室里環(huán)繞著和諧之聲，聽(tīng)不到吵鬧聲，也看不到打架的場(chǎng)景。學(xué)生們團(tuán)結(jié)、有禮貌，老師們溫柔、求上進(jìn)。
這個(gè)學(xué)校也是一個(gè)被愛(ài)包圍的學(xué)校。例如：“六一”兒童節(jié)時(shí)的愛(ài)心捐款，所有人都會(huì)呈上自己的一份愛(ài)心，為遇難同胞獻(xiàn)上一份真摯的愛(ài)；扶助弱小，見(jiàn)義勇為，讓這個(gè)學(xué)校的愛(ài)意更濃。
暢想新學(xué)校，讓夢(mèng)想中的學(xué)校成真。
校園的環(huán)境變了作文通用5
歲月的年輪一圈圈轉(zhuǎn)動(dòng)，春去秋來(lái)的茂盛，悄無(wú)聲息的變化著世間萬(wàn)物，轉(zhuǎn)身回憶往事不禁感嘆萬(wàn)千。
清晨，新鮮的空氣中夾雜著新翻泥土的清香。走在鄉(xiāng)間的小路上，迎面撲來(lái)一股清新的氣息，頓時(shí)令人神清氣爽。沒(méi)有城市的喧鬧，沒(méi)有都市的壓抑氣息，在美好的時(shí)光里，勤勞的人們辛勤的勞動(dòng)，聽(tīng)，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，勾勒成一幅美麗的田園風(fēng)光圖。
在那綠色地毯鋪成的山丘中，那幾點(diǎn)顏色鑲嵌其中。不錯(cuò)，那正是我們的校園。走進(jìn)校園，迎面便是兩棵高大的松柏，他們好似站崗的士兵，高大挺拔。左右兩邊則是大花園，瞧，那幾位身著粉紅色衣服的少女，散發(fā)著青春的芬芳。西邊幾棵柳樹(shù)，碧綠柔軟的枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，真是“萬(wàn)條垂下綠絲絳”。
變了，一切都變了。整個(gè)校園煥然一新。原來(lái)破舊的教室變成了寬敞明亮的樓房，以前磚土鋪成的地變成了水泥地。學(xué)校樓間栽了許多花，勃勃生機(jī)，還增加了微機(jī)室，音樂(lè)室，美術(shù)室。我們?cè)谶@兒感受科技的奧妙，心靈的歌唱，藝術(shù)的熏陶。
走進(jìn)微機(jī)室，你似乎置身萬(wàn)物之外，科技的'發(fā)達(dá)，使你贊嘆萬(wàn)千。音樂(lè)室，聆聽(tīng)音樂(lè)的美妙，走進(jìn)音樂(lè)的王國(guó)，你便會(huì)在那兒找到心的歸宿，音樂(lè)的魅力是無(wú)窮的。美術(shù)，給你靈感，能給你想象的空間，讓生活充滿(mǎn)樂(lè)趣，美術(shù)的魅力源自精彩的生活。
如今祖國(guó)的科技日益進(jìn)步，到處發(fā)生了翻天覆地的變化，感受校園新變化，努力為祖國(guó)爭(zhēng)光，但愿未來(lái)的學(xué)校會(huì)更加美好。愿祖國(guó)繁榮昌盛！
校園的環(huán)境變了作文通用6
今天我早早的來(lái)到了學(xué)校，看著校園的前面。咦什么時(shí)候換了？不過(guò)變得好看了，仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)這就是舜的足跡。大門(mén)的上面還有橄欖枝呢！一條條橄欖枝帶著重要的意義在校園上美麗的“蕩漾”著。大門(mén)也變了樣，變得順眼多了。
校門(mén)開(kāi)了，進(jìn)了校門(mén)后發(fā)現(xiàn)排排樹(shù)后大舜壁畫(huà)便展現(xiàn)眼前。它講了很多舜的故事有孝感動(dòng)天，捕魚(yú)雷澤，耕于歷山等故事。其實(shí)以前的壁畫(huà)上只寫(xiě)了部分故事并不是很全的。壁畫(huà)的左邊是小型竹林，林上寫(xiě)著我們的教學(xué)理念呢！你知道是什么嗎？那就是合作引領(lǐng)發(fā)展，創(chuàng)新成就未來(lái)。這教訓(xùn)我們當(dāng)然知道。但還從未擺出呢！今年終于可以觀光一下了。教學(xué)樓也變了樣呢！它擦掉了樸素的妝容，換上了華麗的'外表。好美啊。
學(xué)校的樹(shù)木品種也很多稀奇古怪的也不少。但看起來(lái)并沒(méi)有什么不同。我們只知道樹(shù)是對(duì)人體有益的的。
走進(jìn)了大門(mén)左邊的高樓，抬頭看便可發(fā)現(xiàn)各國(guó)的名稱(chēng)，我往下看呢就是各國(guó)的好地方呢。樓的最頭上就是圖書(shū)館了。雖然只是各種各樣的童話。但那些書(shū)也可以學(xué)到不少的好詞佳句。其實(shí)還有部分文學(xué)類(lèi)的書(shū)轉(zhuǎn)移了地方。你們知道是哪里嗎？
哈哈不知道了吧！就是五年前的一年級(jí)七班，年代多么久遠(yuǎn)。而且我覺(jué)的學(xué)校特別善解人意。知道了我們飲水有問(wèn)題便加大了水的流量，現(xiàn)在不吃飯估計(jì)都能喝飽。在南樓還有安全知識(shí)，那你就會(huì)問(wèn)了吧！三四樓是干什么的吧我會(huì)告訴你吧是我們的十大專(zhuān)用教室。
學(xué)校的面積也擴(kuò)大了一些呢在那里多加了兩間科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和一間微機(jī)室。我們學(xué)校的面積說(shuō)出來(lái)可能會(huì)嚇到你吧15650平方米哦！操場(chǎng)就6800平方米。
校園的環(huán)境變了作文通用7
開(kāi)學(xué)了，我走進(jìn)學(xué)校，展現(xiàn)在眼前的是美麗的新校園。
嶄新的教學(xué)樓，紅色、灰色的墻體顯得那樣漂亮，整體看上去那么壯觀、那么大氣。原本只有一個(gè)水泥澆灌成的籃球場(chǎng)，到處都能踩到沙子，一到下雨天就泥濘不堪的操場(chǎng)早已消失的無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是塑膠鋪成的新操場(chǎng)。我走到操場(chǎng)邊，看到我們的操場(chǎng)那么大，那么平整，我都忍不住要跑幾圈了。再看看我周?chē)耐瑢W(xué)，他們也和我一樣，在操場(chǎng)上跑呀、跳呀，盡情地玩耍。操場(chǎng)左邊是綠化帶，綠草如茵，綠樹(shù)如一把把撐開(kāi)的綠絨大傘，又像一個(gè)個(gè)整齊的列隊(duì)士兵。再往西走，是一個(gè)很大的升旗臺(tái)，高高的旗桿上飄揚(yáng)著一面鮮艷的五星紅旗。
我走進(jìn)寬敞的教學(xué)樓，走廊的墻壁粉刷一新，天花板上的燈光射下來(lái)，把地面照得如同鏡子一般光亮，每個(gè)樓層的墻壁上都布置了文化版面。我走進(jìn)教室，看到的是煥然一新的桌椅，整齊有序的儲(chǔ)物柜，同學(xué)們可以放一些自己隨身攜帶的學(xué)習(xí)用品，多方便呀！還有現(xiàn)代化的多媒體設(shè)備給我們的教室增色不少。
學(xué)校面貌有了很大變化，到處是生機(jī)勃勃的景象，到處是日新月異的創(chuàng)造，到處是碩果累累的收獲。課間操路隊(duì)，整齊的'隊(duì)伍，嘹亮的歌聲常常引得路人駐足觀看，成為一道亮麗的風(fēng)景；預(yù)備鈴聲響過(guò)，歌聲四起，響徹校園，之后，同學(xué)們津津有味地吟誦經(jīng)典詩(shī)文，沉浸在美好的詩(shī)情畫(huà)意中；課堂上，老師耐心輔導(dǎo)，認(rèn)真講解；學(xué)生時(shí)而托腮凝思，時(shí)而眉頭舒展；時(shí)而熱烈討論，時(shí)而埋頭作業(yè)；課間十分，快樂(lè)游戲，生動(dòng)活潑，井然有序。
太陽(yáng)每天都是新的，學(xué)校每天都在發(fā)生著變化，大家都在奮然前行，朝著既定的目標(biāo)，朝著明亮那方。
新學(xué)期，新學(xué)校，我也會(huì)以嶄新的面貌開(kāi)始我的校園生活！
校園的環(huán)境變了作文通用8
我的學(xué)校是多么美好！你看那美麗的花園，你聽(tīng)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，處處都是那樣整潔、充滿(mǎn)勃勃生機(jī)。
漫步校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校的環(huán)境有了很大的變化。教室窗明幾凈，桌椅整齊，地面也被打掃得干干凈凈，我們?cè)僖部床坏皆谔炜罩小棒骠嫫鹞琛钡男〖埰耍恍@許多醒目的.地方張貼著“文明標(biāo)語(yǔ)”，它隨時(shí)提醒同學(xué)們要注意自己的一言一行；花壇里更是鮮花盛開(kāi)，蜂鳴蝶飛，給校園增添了無(wú)窮的樂(lè)趣與生機(jī)。
學(xué)校的環(huán)境優(yōu)美了，秩序也上了一個(gè)臺(tái)階。午睡時(shí)，吃飯時(shí)，室內(nèi)靜悄悄的，再也沒(méi)有麻雀般嘰嘰喳喳的吵鬧聲，有時(shí)在屋子里甚至可以清楚地聽(tīng)見(jiàn)針掉在地上的聲音，放學(xué)排隊(duì)秩序井然，再也沒(méi)有大聲喧嘩，更沒(méi)有人一擁而上。
由于環(huán)境的改變，秩序的提高，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情也高漲到了極點(diǎn)。早晨，窗外傳來(lái)同學(xué)們陣陣悅耳的讀書(shū)聲，中午同學(xué)們一筆一畫(huà)地描紅臨帖，專(zhuān)心致志地看課外書(shū)籍，傍晚同學(xué)們仔細(xì)地鞏固一天的課程，有時(shí)同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒，下課時(shí)也沉浸在學(xué)海中，大家把生活安排得井井有條。
創(chuàng)建和諧校園的任務(wù)任重而道遠(yuǎn)，大家要從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，為了自己，為了大家，把建設(shè)美好環(huán)境，把維持生活秩序，把創(chuàng)建和諧校園當(dāng)作一項(xiàng)功課來(lái)認(rèn)真對(duì)待，盡力做到最好。
我確信：在大家的共同努力下，我們的校園會(huì)更美麗，更清爽，更和諧的！
校園的環(huán)境變了作文通用9
暑假很快過(guò)去了，迎著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，我戴著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著嶄新的書(shū)包，以一副全新的面貌，迎來(lái)了開(kāi)學(xué)第一天。踏進(jìn)校門(mén)，我不禁眼前一亮：雪白的跑線襯著鮮紅的跑道，原本深綠色的操場(chǎng)來(lái)了一場(chǎng)大變身，顯得格外精神抖擻。這不正是我們夢(mèng)寐以求的塑膠跑道嗎？曾經(jīng)，我們總是向往著能踩著軟軟的塑膠在上面奔跑；曾經(jīng)，我們總是夢(mèng)想能夠在塑膠跑道上做操；曾經(jīng)，我們總是羨慕別的學(xué)校的學(xué)生在塑膠上面上體育課……現(xiàn)在這些已不再是“曾經(jīng)”，而是現(xiàn)實(shí)啦！
“叮鈴鈴！”盼星星盼月亮，我們終于迎來(lái)了體育課。來(lái)到操場(chǎng)上，同學(xué)們迫不及待地感受塑膠跑道，腳踩這塑膠跑道，顛一顛還有彈性呢，心里別提多美了！個(gè)個(gè)歡呼雀躍，奔跑著，嬉戲著。有的同學(xué)輕輕地走在上面，生怕把它弄壞了；有的同學(xué)用手輕輕地?fù)崦樕下冻隽诵腋５男θ�；還有的同學(xué)索性直接躺在上面，盡情享受著塑膠帶來(lái)的柔軟與舒適。操場(chǎng)旁邊花圃里的小花兒小草兒似乎也對(duì)他們的新伙伴很友好，不停地微微向它點(diǎn)頭示好。甚至連食堂里的叔叔阿姨們似乎也怕運(yùn)飯菜的`車(chē)壓壞了跑道，每次都繞著走……
下課了，校園里瞬間活躍了起來(lái)。那在人群中身著整齊校服、戴著紅領(lǐng)巾的“校園禮儀小標(biāo)兵”更是為跑道增添了一道亮麗的風(fēng)景線。他們?nèi)缤晃晃患儩嵉男√焓挂粯�，每�?dāng)有同學(xué)摔倒時(shí)，他們便會(huì)立即將他扶起，當(dāng)有老師路過(guò)時(shí)，他們一聲“老師好”每時(shí)每刻都在向我們傳遞著禮儀好風(fēng)尚。
太陽(yáng)漸漸西沉，余輝灑落在操場(chǎng)上，為它蒙上了一層金色的面紗。當(dāng)同學(xué)們放學(xué)回家時(shí)，一位“禮儀小標(biāo)兵”默默地?fù)炱鹆瞬賵?chǎng)上的一團(tuán)廢紙，悄悄地扔進(jìn)了垃圾桶。望著他離去的背影，操場(chǎng)上那白色的跑道線揚(yáng)起了一道美麗的笑容……
校園的環(huán)境變了作文通用10
在我五年的小學(xué)生涯中我的校園發(fā)生了很大的變化，從我剛進(jìn)校園的那一刻，我覺(jué)得環(huán)境不是很好，因?yàn)槟菚r(shí)我們的校園樹(shù)木很少，就連乒乓球桌也很少很少，而現(xiàn)在，我們的校園發(fā)生了巨大的變化，環(huán)境好多了，樹(shù)木也很多，如果再種點(diǎn)樹(shù)木，就真的是遠(yuǎn)看像森林，近看是學(xué)校了，乒乓球桌也發(fā)生了很大的變化，從只有幾十張桌子，到了有幾百?gòu)堊雷�，這叫誰(shuí)都不可思議，現(xiàn)在每個(gè)班都有屬于自己班上的乒乓球桌了。
我們的校園的花草樹(shù)木也多了很多，康校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“我們的校園要達(dá)到遠(yuǎn)看像森林，近看是學(xué)校�！比绻婺軌蛴羞@么多的花草樹(shù)木那該有多好啊，樹(shù)木們能幫助我們的視力上升很多，也能給我們帶來(lái)新鮮、清新的空氣，讓我們有充足的氧氣，樹(shù)木還能在下雨的時(shí)候?yàn)槲覀儺?dāng)貼身的“雨傘”，它能為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們可以在下雨時(shí)也能夠在操場(chǎng)上玩耍，讓我們盡情的`嬉戲打鬧。
我們的乒乓球桌也多了很多，乒乓球桌也對(duì)我們有幫助，因?yàn)槠古仪蜃揽梢宰屛覀兌噙\(yùn)動(dòng)，康校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)生命在于健康，如果不多運(yùn)動(dòng)，怎么能健康呢？如果不運(yùn)動(dòng)，只會(huì)對(duì)我們有害，而不會(huì)帶給我們幫助，所以我們應(yīng)該運(yùn)動(dòng)起來(lái)，我們的生命就會(huì)因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)的原因而精彩，所以我們應(yīng)該多運(yùn)動(dòng)，讓我們的生命更加的精彩。
我們校園的設(shè)備也發(fā)生了很大的變化，我們有多媒體教室，可以讓我們的課堂更加的精彩，我們的燈也更加的明亮了，能讓我們?cè)诿髁恋沫h(huán)境里寫(xiě)字，對(duì)眼睛也有幫助。
希望以后的校園還會(huì)有更多令人驚嘆不已的變化。
校園的環(huán)境變了作文通用11
漫步在贊化的校園內(nèi)，讓我驚嘆于她超凡脫俗的氣質(zhì)，寬大熱情的胸懷，也只有用心去感受她的魅力，才會(huì)發(fā)現(xiàn)她的與眾不同，無(wú)與倫比。
在這個(gè)美麗的校園內(nèi)，綠色是她的主題，不是星星點(diǎn)點(diǎn)，而是隨處可見(jiàn)，她不妖艷，只是默默追求著和諧，自然、樸素。卻又不失高貴，典雅。早晨，大樹(shù)在校園內(nèi)排成整齊的隊(duì)伍向我們招手，大門(mén)前，奧星門(mén)巍然屹立在甘雨廣場(chǎng)的中央，她殷切期望著會(huì)有初一新的學(xué)校
今天是我開(kāi)學(xué)的第十天了，在這十天里我與新的老師和新的同學(xué)交了朋友，也慢慢地習(xí)慣了新的學(xué)校。
新的學(xué)校有新的規(guī)矩，新的學(xué)習(xí)環(huán)境。新的學(xué)校的操場(chǎng)非常大，也非常美麗。有許多的花草樹(shù)木，還引來(lái)了很多的蝴蝶。學(xué)校里還有健身器材。高年級(jí)的`哥哥姐姐很歡迎我們。雖然初中的學(xué)習(xí)有點(diǎn)累，但是有老師、同學(xué)還有美麗的校園就不覺(jué)得累了。剛來(lái)新的學(xué)校的時(shí)候，在教學(xué)樓的外面，我還以為教學(xué)樓會(huì)和以前的一樣，可是進(jìn)去了才知道，不一樣。不說(shuō)別的，就說(shuō)和桌子和椅子，以前的桌子和椅子都是木頭的，而現(xiàn)在的都是鐵的桌子，椅子也不例外。在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我一要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)考上好的大學(xué)來(lái)回報(bào)母校，回報(bào)老師和父母。
新的學(xué)校有新的環(huán)境，也有新的校規(guī)，我一定會(huì)愛(ài)護(hù)新的學(xué)校，也遵守校規(guī)，并且好好學(xué)習(xí)，天天向上。
校園的環(huán)境變了作文通用12
二十一天的寒假很快就過(guò)去了，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，令人想象不到的事，我們的校園會(huì)發(fā)生如此大的變化。
開(kāi)學(xué)第一天，我和同學(xué)剛一起走進(jìn)校園，就聽(tīng)到哇！地一聲，同學(xué)驚呆了，示意我往前看，天哪，校園的景色發(fā)生了大變化。原來(lái)，學(xué)校里有兩個(gè)大花池，里面都是些枯萎的草，而現(xiàn)在，池里都擺放著整齊的花兒，陣陣花香撲鼻而來(lái)，聞著都讓人覺(jué)得舒服。那一片片白折的花苞，猶如皚皚白雪蓋在樹(shù)干上。那是什么花呢？我們走近一看，才知道，那是梨花。那些梨花有的開(kāi)放著，三兩個(gè)在一起，有的五六朵挨在一起，有的還在花苞里等待著開(kāi)放。有一朵一朵開(kāi)放著的`，像個(gè)英俊的小伙子，那兩三朵一起開(kāi)的，就像一對(duì)對(duì)小舞伴，有的五六朵一起，像一群可愛(ài)的小姐妹在開(kāi)心的交流著。草坪上，長(zhǎng)出了嫩嫩尖尖的小草，我們看著都覺(jué)得可愛(ài)，都不忍心用力去撫摸它們，生怕把它們碰傷了。
我們的教室也發(fā)生了極大的變化，原來(lái)，教室里是按四大組分的，一組就有10個(gè)人，但現(xiàn)在教室里分成了了5組，兩兩一組寬松了許多，以前，如果老師叫大家討論問(wèn)題話，就只能以?xún)蓚�(gè)人的智慧來(lái)思考。而現(xiàn)在，可以安排四人一組，討論的話，質(zhì)量將會(huì)得到提高。還有，原來(lái)下午來(lái)的時(shí)候，教室里都是亂哄哄的，而現(xiàn)在，教室里多了一個(gè)圖書(shū)角，同學(xué)們一來(lái)，可以乖乖地拿起書(shū)來(lái)，再也不會(huì)鬧哄哄了。
我們的校園變了，變得美麗了，變得明亮了，變得安靜了。
校園的環(huán)境變了作文通用13
我來(lái)到這個(gè)新學(xué)校已經(jīng)第三周了，這是我第一次上寄宿學(xué)校，說(shuō)起心里的感受真是又喜又憂。
自從來(lái)到這個(gè)寄宿學(xué)校，我漸漸學(xué)會(huì)了做很多事情：疊被子、洗一些小衣服、打掃房間、離開(kāi)媽媽的懷抱獨(dú)自入睡，想媽媽到要哭的時(shí)候我控制住了自己的'眼淚，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
學(xué)校的環(huán)境很優(yōu)美，雖然綠化還不是很好，但占地面積真的好大，中學(xué)部和小學(xué)部之間被慧通橋分成了兩個(gè)區(qū)域，這里的操場(chǎng)非常廣闊，站在那里心情無(wú)比的舒暢、清爽。教學(xué)樓的造型很奇特，四面環(huán)形圍繞起來(lái)，樓道很寬樓梯很多，出入時(shí)格外地方便。無(wú)論是宿舍樓還是教學(xué)樓，每層都會(huì)有一個(gè)接水的地方，聽(tīng)說(shuō)是引進(jìn)的一個(gè)進(jìn)口過(guò)濾器，水溫調(diào)節(jié)得不涼不燙恰到好處，我們想喝水時(shí)直接接了就可以喝，非常方便。
開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，很多課程都已陸續(xù)開(kāi)課，不過(guò)讓我一直很期待的劍橋英語(yǔ)卻遲遲不見(jiàn)動(dòng)靜，而且還聽(tīng)老師說(shuō)要把我們準(zhǔn)備學(xué)的劍橋四級(jí)換成二級(jí)來(lái)學(xué)，聽(tīng)說(shuō)后真是讓我郁悶之極。我們現(xiàn)在已經(jīng)四年級(jí)了，難道不應(yīng)該學(xué)點(diǎn)提高的知識(shí)嗎？來(lái)到這里就是想讓我的英語(yǔ)方面有所提高，如果是這樣，我的時(shí)間不就白白浪費(fèi)了嗎？時(shí)間是金錢(qián)，時(shí)間是生命，真希望能像所期待的那樣在這個(gè)學(xué)校能夠讓我收獲多多。
祝愿我自己在這個(gè)新環(huán)境不僅能得到自立能力的鍛煉，而且能保證身體的健康，學(xué)習(xí)上也能更上一層樓！
校園的環(huán)境變了作文通用14
期盼著，期盼著科技園開(kāi)工了！一層，兩層刷上了漆，貼上了瓷磚終于，在20xx年高琦小學(xué)80歲生日的時(shí)候，科技園竣工了！校門(mén)前的道路拓寬了，校園內(nèi)的綠化也多了起來(lái)，學(xué)校煥然一新。
以前，校門(mén)前的路坑洼不平，加上蓋房子，土塊散落一地，一下雨泥濘不堪�，F(xiàn)在，整個(gè)路面平坦了，修成了水泥路，隨著科技園的完工也變整潔了。學(xué)校大門(mén)就更氣派了，暗紅的顏色既大氣又莊重。
科技園的外墻也是暗紅色的，令人敬畏，園里包括教學(xué)樓、科技樓、報(bào)告廳和操場(chǎng)，操場(chǎng)上鋪滿(mǎn)塑膠草坪，六條跑道伸向前方，墻壁上畫(huà)著一幅幅卡通畫(huà)。第一幅中是游泳比賽，三個(gè)小學(xué)生劃動(dòng)著手臂沖向終點(diǎn)，一聲聲劃水聲清脆動(dòng)聽(tīng)；第二幅中是幾個(gè)學(xué)生在玩滑板，滑板在他們的腳下行動(dòng)自如，健步如飛；第三幅是同學(xué)們?cè)谫惻�；第四幅是跳高，一個(gè)個(gè)選手越過(guò)標(biāo)桿，獲得了高分；接下來(lái)是玩空竹的場(chǎng)景，幾個(gè)同學(xué)把空竹拋向空中再接住，并玩出各種花樣，多精彩操場(chǎng)上還有一個(gè)小型體育場(chǎng)，里面有很多體育器材，比如高低杠，雙杠校園里的綠化也多了。在大樓里每層樓梯轉(zhuǎn)彎處都有一盆植物，花壇里不再開(kāi)著野花，而是深紅或明黃的成簇的花兒。在草叢中點(diǎn)綴著石頭，上面刻著靜、凈、敬、競(jìng)等字。
今年，學(xué)校里還添加了各種雕塑，最有代表性的是大門(mén)前的`石塑，上面刻著姜高琦的頭像，他是一位烈士，也是高琦之名的由來(lái)，是高琦的驕傲。
高琦的新變化真多呀！它們使高琦增加了美麗，我們也會(huì)為高琦增光添彩！
校園的環(huán)境變了作文通用15
開(kāi)學(xué)啦，我興高采烈地和爸爸媽媽們來(lái)到了學(xué)校。不過(guò)，這次跟以往有些不同的是，我來(lái)到了一個(gè)新學(xué)校。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，我便想尖叫起來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校比我們以前的學(xué)校宏偉多了。操場(chǎng)上，學(xué)生們?cè)跉g快地踢毽子、抖空竹、跳繩，玩得可開(kāi)心啦！我繼續(xù)向前走，看見(jiàn)了學(xué)校的花壇，哇，學(xué)校的花壇真美啊！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一塊五彩繽紛的花地毯。走到樓上，眼前呈現(xiàn)的是一根根的石柱，但是和其它石柱不同的是，上面畫(huà)著一幅幅活靈活現(xiàn)的圖畫(huà)，讓人看了驚嘆不已！
新學(xué)校可真美麗，這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃的新氣象。相信在這種新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
在新學(xué)期里，我有了許多新的目標(biāo)。在語(yǔ)文方面，我會(huì)做到課前預(yù)習(xí)，認(rèn)識(shí)本課里面的生詞生字，在電腦上或者其他復(fù)習(xí)資料中查找。課文中不會(huì)的詞提前。課后，我也會(huì)及時(shí)溫習(xí)課文，做到“溫故而知新”。除此之外，我還會(huì)在學(xué)校里晚上做作業(yè)的是時(shí)間里抽出時(shí)間閱讀有用的`書(shū)籍，開(kāi)闊我的知識(shí)面。
在數(shù)學(xué)方面，我會(huì)提前自學(xué)，以便在課堂上更好地理解。我還會(huì)弄一個(gè)“錯(cuò)題本”，這是數(shù)學(xué)老師上次提醒過(guò)的，當(dāng)卷子、練習(xí)冊(cè)上有錯(cuò)題時(shí)，就及時(shí)的記到“錯(cuò)題本”里，經(jīng)�？匆豢春椭匦伦鲆蛔觥�
在英語(yǔ)方面，我會(huì)在每個(gè)禮拜天都聽(tīng)、讀英語(yǔ)帶至少十五分鐘，并每天都背英語(yǔ)單詞和課文。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！
新學(xué)校，新學(xué)期，新目標(biāo)，我相信我會(huì)有更大的進(jìn)步。
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