(實(shí)用)我的奇思妙想優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我的奇思妙想優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
我的奇思妙想優(yōu)秀作文1
當(dāng)我們走進(jìn)校園，可以看到同學(xué)背著沉重的書(shū)包。小小的身影走路時(shí)腰都彎了；一個(gè)大哥哥的拉鏈壞了，書(shū)包張著大大的嘴巴。一不小心書(shū)就會(huì)“逃”出來(lái)了；我們班的馬大哈今天又忘了拿作業(yè)本，在被老師批評(píng)呢！
我在想，未來(lái)的書(shū)包要有許多的功能！它最好是便攜式的，多功能的，可是太多書(shū)怎么放得下呢？它里面有一個(gè)自動(dòng)感應(yīng)裝置，只要一碰到書(shū)籍，就會(huì)自動(dòng)讀取書(shū)藉內(nèi)容，然后縮小它，等你把書(shū)拿出來(lái)的時(shí)候，它又會(huì)慢慢地放大，恢復(fù)原來(lái)的'樣子。這樣，帶起來(lái)就方便多了。即便沒(méi)有帶書(shū)，書(shū)包也可以投影我們今天要學(xué)的書(shū)籍內(nèi)容。我們還可以拿著書(shū)包去游戲，去逛圖書(shū)館，它的重量還可以調(diào)節(jié)呢，它邊上紅黑兩個(gè)按鈕，我們可以隨心所欲的按，紅色按的越多，書(shū)包就可以縮小進(jìn)口袋，黑色按的越多，書(shū)包就可以背在肩頭，書(shū)包就是一個(gè)高級(jí)儀器。不管有多重，也不會(huì)撐，再厚的書(shū)籍也可以復(fù)制內(nèi)容，因?yàn)樗锩娌刂粋�(gè)高級(jí)內(nèi)存裝置，記錄讀取書(shū)籍內(nèi)容，所以不用擔(dān)心書(shū)包會(huì)撐破，更不用擔(dān)心里面的東西會(huì)漏出來(lái)。每個(gè)書(shū)包都與公安局聯(lián)網(wǎng)了，如果你要亂闖紅燈，書(shū)包就會(huì)發(fā)出警報(bào)。
我的暢想還在繼續(xù)，希望以后校園里都是這些便攜式、多功能的書(shū)包！
我的奇思妙想優(yōu)秀作文2
呆呆地坐在小板凳上，凝望著遠(yuǎn)處的藍(lán)天，突然我變成了一朵有愛(ài)心的云，我飛上了藍(lán)天。朝著地面放眼望去，公路好是一條常常的帶子，小河像鏡子一樣，閃閃發(fā)光。
飛啊飛啊，我看見(jiàn)地面金黃金黃的，仔細(xì)一看，我原來(lái)來(lái)到了沙漠，有一顆小樹(shù)在沙漠里都要枯死了，忽然我想起自己身上有水分，我集中精力，給小樹(shù)下了一陣大雨。小樹(shù)朝天上一笑，對(duì)著我說(shuō)：“謝謝你，小云朵，你真是一朵有愛(ài)心的云啊�！薄安挥每蜌馕覀兪桥笥崖��！闭f(shuō)完，我便飛走了。我的身體變輕了。
我又來(lái)到了貧困山區(qū)，他們那里常年不下雨，莊稼都死了，什么吃的也沒(méi)有，人們也很渴，我集中身上最后一些水，給他們下了一場(chǎng)大雨，我蒸發(fā)掉了。
我突然發(fā)現(xiàn)我的身體變成了紅色，原來(lái)，我成了一只有愛(ài)心的蘋(píng)果。我飛到了一片果園，那是深夜，一個(gè)人鬼鬼祟祟的'來(lái)到了這里，放兩把火燒果園，園主早上看見(jiàn)自己細(xì)心照顧的果園被燒了，難過(guò)得哭了起來(lái)，我想起自己身上有種子，便分了一些種子給園主，園主高興極了，笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，你讓我的果園恢復(fù)了生機(jī)�！薄皼](méi)關(guān)系”。園主把種子種進(jìn)了肥沃的土壤里。
我又變成了一塊大玻璃，來(lái)到一戶(hù)人家里，家里的老人凍得直打哆嗦，孩子在家哭啊鬧啊，水也結(jié)冰了，我發(fā)現(xiàn)床架上沒(méi)有玻璃，我 將自己分成了一塊又一塊，擋住了寒風(fēng)，老人在屋里鍛煉身體，小孩子在游戲，水也化了，這家人又有飯吃了，我欣慰地笑了。
我的奇思妙想優(yōu)秀作文3
我從小就想飛上藍(lán)天，感覺(jué)白云的柔軟。所以我發(fā)明一個(gè)噴氣背包。
噴氣背包外表上看，是一個(gè)普通的書(shū)包。但你只要摁一下按鈕，他就飛上了藍(lán)天。只要飛到一定高度，沒(méi)有油啦，頂上的降落傘會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，就會(huì)慢慢降落。
噴氣背包還能語(yǔ)音控制和變成多種形態(tài)。首先你背上的`背包就開(kāi)始起自動(dòng)駕駛功能只要你定個(gè)目的地，可以自動(dòng)到那個(gè)地方，而且這個(gè)噴氣背包還可以掃地，掃的一干二凈�？梢栽陲w行中玩游戲，已交作業(yè)。
我還解鎖了一個(gè)新技能，就把噴氣收了換成文字，上面還有個(gè)座子，我就可以做上去，但是你做壞事，車(chē)子就把你鎖上去啦。
還有個(gè)神奇的技能，就是可以給我寫(xiě)作業(yè)，還會(huì)自動(dòng)批改，還有一個(gè)神奇的技能是遇到逃犯可以直接用一張網(wǎng)子發(fā)射到飯人那里把犯人抓住。
哈哈哈，我長(zhǎng)大了就要發(fā)明這種噴氣背包。
我的奇思妙想優(yōu)秀作文4
長(zhǎng)大以后，我想當(dāng)發(fā)明家，發(fā)明許許多多能夠提升人們生活品質(zhì)的物品。現(xiàn)在我最想發(fā)明的是一種神奇的筆。
我是一個(gè)小學(xué)生，每天與筆為伴，我理想中的筆是這樣的：首先它有百變的外形。我會(huì)在筆中裝入芯片，它能根據(jù)主人的喜好變成他們喜歡的樣子和顏色，這樣的話主人每次拿起筆就會(huì)愛(ài)不釋手，有個(gè)好心情能把作業(yè)或者工作完成的更好，用完了它能根據(jù)口令變成你需要的大小，我們把它往口袋里一揣，方便攜帶還不容易丟。
其次它有多種神奇的.功能。因?yàn)樽瞬欢苏�，我早早戴上了眼鏡，有了這支筆，它會(huì)在你坐姿不正確的時(shí)候提醒你，有利于保護(hù)眼睛；寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中我們難免寫(xiě)錯(cuò)別字，有的還不容易被我們發(fā)現(xiàn)，只要用這支筆來(lái)寫(xiě)，一有錯(cuò)別字它就會(huì)發(fā)出警告，直到你改對(duì)為止；如果遇到我們不會(huì)寫(xiě)的字，可以查閱筆中自帶的字典，保你字字無(wú)憂；以前寫(xiě)錯(cuò)的字用改正紙、修正液效果都不好，用這支筆寫(xiě)的字都是可擦的，而且字跡清晰可見(jiàn)；在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中如果遇到不會(huì)的題可以查閱資料，還可以搜索解題思路，做完之后用這支筆一掃描，它可以秒判對(duì)錯(cuò)，既有利于我們及時(shí)改錯(cuò)同時(shí)還能減輕老師的判作業(yè)的負(fù)擔(dān)；平時(shí)我們需要帶很多類(lèi)型的筆，這支筆有角色轉(zhuǎn)化器，我們可以根據(jù)需要點(diǎn)擊鋼筆、中性筆、彩筆再不用為忘記帶某種筆記而煩惱了；晚上放學(xué)回家，遇到漆黑的街道或者樓道里的聲控?zé)魤牧�，它還是一個(gè)辭職的手電筒。
最值得一提的是它非常環(huán)保，我在筆中裝入了能量轉(zhuǎn)化器，它所需要的能量及筆墨等都來(lái)自太陽(yáng)能，用它就等于為環(huán)保貢獻(xiàn)了自己的一份力量。
怎么樣，大家喜歡這款神奇的筆嗎？我要努力學(xué)習(xí)，讓夢(mèng)想早日變成現(xiàn)實(shí)，讓大家都能擁有這款神奇的筆！
我的奇思妙想優(yōu)秀作文5
一支筆就能把外國(guó)語(yǔ)言翻譯成中國(guó)語(yǔ)言？還能把動(dòng)物語(yǔ)言翻譯成中國(guó)普通話？什么筆這么神奇？嘿嘿，告訴你們吧，這支筆就是我要發(fā)明的萬(wàn)能翻譯筆，它的功能特別強(qiáng)大，趕緊來(lái)聽(tīng)我為你介紹一下吧。
萬(wàn)能翻譯筆功能之所以如此強(qiáng)大，是因?yàn)樗纳眢w內(nèi)部有許多高端芯片。萬(wàn)能翻譯筆外形與鋼筆差不多，有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色供大家挑選。筆的頂端有一個(gè)小圓球狀的音箱；筆身有三個(gè)按鈕，從上到下，依次為紅色按鈕、黃色按鈕、綠色按鈕，三個(gè)按鈕功能各有不同；筆尖是一個(gè)圓柱形的話筒。
按下萬(wàn)能翻譯筆上的紅色按鈕，可以把外國(guó)語(yǔ)言翻譯成中文。需要與外國(guó)人交流時(shí)，只需按下筆身上的紅色按鈕，等外國(guó)人說(shuō)話時(shí)，將筆尖對(duì)準(zhǔn)外國(guó)人，他們說(shuō)的話就會(huì)被筆翻譯成中文，通過(guò)音箱放出來(lái)，我們一下就能聽(tīng)懂外國(guó)人說(shuō)的.話了。有了這支筆，與外國(guó)人交談，就方便多了。
按下萬(wàn)能翻譯筆上的黃色按鈕，可以把動(dòng)物語(yǔ)言翻譯成普通話。動(dòng)物的語(yǔ)言是最難弄懂的，有了萬(wàn)能翻譯筆，我們就不用擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題了。按下筆身上的黃色按鈕，就能翻譯動(dòng)物們的話。它們是不是餓了？是不是受傷了？是不是對(duì)我們給它們起的名字不滿(mǎn)意？我們一下就能知道。有了萬(wàn)能翻譯筆，以后我們就能跟動(dòng)物們更好地交流溝通了。
按下萬(wàn)能翻譯筆上的紅色按鈕，可以把中文翻譯成其他語(yǔ)言。無(wú)論是想跟外國(guó)人探討，還是想向動(dòng)物傳達(dá)自己的想法，萬(wàn)能翻譯筆都能幫你解決。你按下筆身上的紅色按鈕，說(shuō)話時(shí)對(duì)準(zhǔn)話筒，音箱對(duì)準(zhǔn)談話的對(duì)象。你說(shuō)出來(lái)的話就能自動(dòng)變成對(duì)方使用的語(yǔ)言，有了這支筆，爸爸媽媽再也不用為我們學(xué)不好外語(yǔ)而擔(dān)心了，還能讓動(dòng)物明白咱們想讓它們干什么。
吧！你們想發(fā)明什么東西呢？快來(lái)跟我分享一下吧，你們要發(fā)明的東西，是不是也很神奇��？
我的奇思妙想優(yōu)秀作文6
媽媽老說(shuō)我是一個(gè)“吃飯難”的娃。每到飯點(diǎn)，對(duì)著一桌子的菜，我常常發(fā)呆，不知從哪兒下筷，導(dǎo)致一頓飯往往要吃上1個(gè)多小時(shí)。早餐時(shí)段更是令人頭疼，因?yàn)樵缟馅s著去上學(xué)，往往草草了事，吃個(gè)四五分飽，久而久之，我就長(zhǎng)得像猴子一樣瘦了，嗚……
雖然我有一點(diǎn)點(diǎn)的挑食：吃肉的話肉不能咬不動(dòng)、吃蔬菜的話菜不能太老、吃海鮮的時(shí)候?qū)旎铛r吃……但我對(duì)所有的飲料都不抗拒，可能是因?yàn)閻?ài)運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，特別愛(ài)喝那種具有功能性的飲料，可以隨時(shí)補(bǔ)充體力和能量。
于是愛(ài)動(dòng)腦的我就想：假如發(fā)明出食物營(yíng)養(yǎng)液，直接把各種食物“喝”下去，不就能解決我“吃飯難”的問(wèn)題了？于是，我在想，可以把各種食物按種類(lèi)壓碎搗爛混合后，按比例壓縮成液體，并加入各種口味，再用環(huán)保材料和特殊包裝方法裝袋，以方便我們隨身攜帶和長(zhǎng)時(shí)間貯存。這樣一來(lái)，我就再也不用為今天要吃什么而發(fā)愁了。
而且，愛(ài)喝飲料的我可以按照自己的口味選擇，今天桃子味、明天西瓜味、后天烤雞味……吃飯?jiān)僖膊粫?huì)成為我的“難題”，“嗖、嗖、嗖”幾口就把營(yíng)養(yǎng)液干完了，既有飽腹感，又有能量供給。還有最重要的一點(diǎn)，區(qū)別于傳統(tǒng)吃食，營(yíng)養(yǎng)液最大的優(yōu)點(diǎn)就是獨(dú)立包裝，衛(wèi)生、防污染，還可以解決聚餐傳播病菌的問(wèn)題。
朋友們，你們覺(jué)得我的.這個(gè)奇思妙想怎么樣？我現(xiàn)在還是一名四年級(jí)的小學(xué)生。我想通過(guò)現(xiàn)在的努力，好好掌握知識(shí)本領(lǐng)，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，說(shuō)不定能實(shí)現(xiàn)我的發(fā)明創(chuàng)造，造福更多的人呢。
我的奇思妙想優(yōu)秀作文7
我是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩，我的小腦袋里總有一些稀奇古怪的念頭突然蹦出。這不，最近我又產(chǎn)生了一個(gè)奇思妙想。
我想發(fā)明一個(gè)會(huì)飛的小木屋。這座小木屋和其它木屋不太一樣，它能與人溝通，還能跟人互動(dòng)，它還擁有人類(lèi)的細(xì)胞。這座木屋的屋頂是一個(gè)三角形的形狀，屋頂下面是一個(gè)正方形的形狀，它的窗戶(hù)就像圓溜溜的`小眼睛，可愛(ài)極了。木屋的屋頂上鑲嵌著一顆淺黃色的五角星，它的屋檐黑白相間，房子的墻壁上點(diǎn)綴著白色、黑色、黃色各種色彩。明亮的色彩使得這座寂靜之屋中帶有一絲絲溫暖。
木屋的下面有四個(gè)輪子，兩個(gè)大兩個(gè)小。輪子五顏六色的，木屋的兩側(cè)有一對(duì)機(jī)翼，多像一架沒(méi)有頭和尾的飛機(jī)啊！
你知道我的小木屋它有什么功能嗎？呵呵，我覺(jué)得你應(yīng)該猜不到，既然你們這么想知道，那就由我來(lái)告訴你吧！屋內(nèi)的茶幾上有一塊灰色的木板。木板上有紅、橙、黃三種顏色的按鈕。猜猜紅色按鈕是用來(lái)干什么的？對(duì)，只要你點(diǎn)擊這個(gè)按鈕，小木屋即刻就能帶你去環(huán)游世界。只要你“呼。.。.。.。呼。.。.。.”吹兩聲，小木屋的下面會(huì)伸出機(jī)器人的手，把你拋到空中，放心，你不會(huì)瞬間就掉下來(lái)，你想下來(lái)的時(shí)候，小木屋可以把手延伸，它能一直從地面延伸到空中，然后用小手穩(wěn)穩(wěn)地把你接住，將你安全地護(hù)送回地面。
橙色按鈕可以帶你去遨游無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色太空。你可以穿著白色的太空服，一覽浩瀚太空的美景。光想想這些畫(huà)面，是不是就覺(jué)得這是一幅神奇美麗的畫(huà)卷呢？當(dāng)你擁有了這座小木屋，就能感受到猶如在天堂之中的美妙；猶如在花叢之中的幸福；猶如在海洋之中的享受。��！誰(shuí)會(huì)不想擁有這座小木屋，誰(shuí)會(huì)不想讓它帶著自己去這藍(lán)色太空遨游呢？
黃色按鈕的功能就比較簡(jiǎn)單了。它能將木屋一瞬間變成一座豪華的宮殿。宮殿內(nèi)部基本都是用銀白色的瓷磚做的家具，非常華麗。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你想來(lái)看看這座神奇的小木屋嗎？如果想的話，隨時(shí)歡迎你來(lái)小木屋參觀哦！
我的奇思妙想優(yōu)秀作文8
我在電視上看到飛到太空的那些宇航員在太空漫步，羨慕極了！于是，我想發(fā)明一種宇宙飛船。這個(gè)宇宙飛船是顏色的，流線型的，這樣，飛船的速度就會(huì)很快。但這些并不重要，重要的是飛船里五顏六色的三個(gè)按鈕，是控制飛船的主要零件。
第一個(gè)按鈕是藍(lán)色的`，當(dāng)你很累時(shí)，摁下按鈕，會(huì)噴出紫色的霧，聞一下，瞬間精神抖擻。
第二個(gè)按鈕是黃色的，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)周?chē)泻芏嗵绽鴷r(shí)，摁下他，飛船會(huì)伸出兩條胳膊，能把周?chē)奶绽米�，放入飛船可以轉(zhuǎn)化為燃料提供動(dòng)力。
第三個(gè)按鈕是紅色的，他可以瞬間移動(dòng)，如果摁下他，飛船會(huì)彈出個(gè)錄音機(jī)，假如要去火星，對(duì)他說(shuō)一聲，火星，不到一秒就到了。
除此之外，這個(gè)飛船很智能，可以自動(dòng)駕駛，可以自動(dòng)躲開(kāi)隕石，保障安全。
我的奇思妙想優(yōu)秀作文9
1、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。
2、本文清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
3、大量采用生活中的口語(yǔ)，使本文更顯自然親切。
4、當(dāng)老師打開(kāi)你的作文本時(shí)，總能聽(tīng)到一陣哭泣，原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞�。你想想，�?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎
5、本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫(huà)了角色的形象，其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果
6、文章自始自終充滿(mǎn)著對(duì)…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
7、本文的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。
8、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料？
9、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但本文依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考，相信你的本文會(huì)日趨成熟，更加耐讀！
10、除了上課就是下課，校園生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
11、敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
12、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進(jìn)行。文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手。
13、雖然你能身心愉悅地生活在自己的世界里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
14、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
15、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。
16、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
17、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
18、以景喻情，開(kāi)頭頗有新意；倒敘開(kāi)頭，渲染意境。
19、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的`哲理性。文中寫(xiě)“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
19、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫(xiě)了…的過(guò)程，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言樸實(shí)，簡(jiǎn)潔，流暢，開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確
20、對(duì)……生動(dòng)而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。
21、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
22、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
23、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象
24、可以說(shuō)你的本文充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
25、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法。
26、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
27、這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能
28、文中描繪的……清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力。
29、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
30、小作者運(yùn)用了動(dòng)點(diǎn)視察的要領(lǐng)對(duì)__晨色舉行了生動(dòng)的形貌，字里行間飽含著小作者對(duì)__對(duì)大天然的熱愛(ài)之情。
31、涉世不深的孩子走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。本文語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫(xiě)很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的本文更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色！
32、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
33、本文以……為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過(guò)前后具體事例的對(duì)比。文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
34、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
35、文章選材新穎，這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
36、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富，更生動(dòng)。
37、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
38、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作世界中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
39、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
40、文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿(mǎn)、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！
41、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
42、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
43、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
我的奇思妙想優(yōu)秀作文10
我多想去沒(méi)有去過(guò)的地方，看看沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的世界。
21世紀(jì)的交通工具都很先進(jìn)，可是如果只利用現(xiàn)有的交通工具，我要到自己想去的地方，花費(fèi)的時(shí)間將會(huì)很長(zhǎng)。所以我想發(fā)明一種門(mén)，我給它起了個(gè)名字叫“智能傳送門(mén)”。
智能傳送門(mén)是白色的，它是一個(gè)長(zhǎng)方體的門(mén)。在門(mén)的'中央靠右的位置有個(gè)指紋開(kāi)關(guān)，你打開(kāi)門(mén)只需要用自己的指紋，打開(kāi)門(mén)后會(huì)在你眼前出現(xiàn)紅、綠兩個(gè)按鈕。紅色按鈕是關(guān)閉使用，綠色按鈕是開(kāi)始使用。
在兩個(gè)按鈕的上方還有個(gè)搜索欄，使用它時(shí)你可以搜索自己想去的地方，然后點(diǎn)擊開(kāi)始使用，也就是綠色按鈕，它就會(huì)送你到達(dá)你想去的地方。到達(dá)之后你的前面會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)方格，一個(gè)方格上面寫(xiě)有“收回傳送門(mén)”，另一個(gè)方格上寫(xiě)有“不收回傳送門(mén)”。你可以選其中一個(gè)按鈕。
如果你選擇“收回傳送門(mén)”，就可縮小傳送門(mén)，它就會(huì)變成手機(jī)一樣大小，你只要把它放在包包里就可以快樂(lè)的去旅行了；如果你選擇“不回收傳送門(mén)”按鈕，傳送門(mén)就會(huì)在原地等你旅行結(jié)束。
智能傳送門(mén)還有很多讓你意想不到的功能呢！它還能把你送到未來(lái)，帶你去看看未來(lái)的精彩世界。
我真希望科學(xué)家們能早點(diǎn)發(fā)明出智能傳送門(mén)，我現(xiàn)在也要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)個(gè)科學(xué)家，為人類(lèi)發(fā)明出這種神奇的門(mén)。
我的奇思妙想優(yōu)秀作文11
我要在未來(lái)發(fā)明一種衣服，這種衣服有很多功能。
這種衣服有很多按鈕，如果夏天覺(jué)得很熱的話，就按下藍(lán)色按鈕，就會(huì)開(kāi)啟空調(diào)模式，讓你變得非常涼快，如果冬天覺(jué)得很冷的話，就按下紅色按鈕，衣服會(huì)加入很多棉花，就會(huì)變得很暖和。如果有人靠近，衣服都能識(shí)別，這個(gè)人是這個(gè)人的好壞，如果是好人，它就會(huì)跳出笑臉，如果是壞人，它就會(huì)發(fā)出警報(bào)，或者會(huì)隱身，讓你順利逃脫。
如果有臟東西粘在衣服上，你只要按下淺藍(lán)色的'按鈕，幾秒內(nèi)衣服就會(huì)立刻變得像新的一樣，如果你出門(mén)沒(méi)帶口罩的話，按下白色按鈕，它就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)口罩。
這種衣服可以穿很久很久，因?yàn)樗凶詣?dòng)清潔功能和補(bǔ)修功能，還可以根據(jù)你的高矮胖瘦自動(dòng)更換它的尺寸，這種衣服可以防水、防火、防電、防砸，還可以定位等等。
你喜歡這種衣服嗎？如果你喜歡的話，那就讓我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，以后創(chuàng)造奇跡發(fā)明出這種衣服吧！
我的奇思妙想優(yōu)秀作文12
每個(gè)人都有各自的奇思妙想，當(dāng)然我也不例外。
噓，我要告訴大家一個(gè)秘密。最近幾天，我研究出了一支多功能魔笛。汽車(chē)有著五彩繽紛的靚麗外表，身體是一根竹棒，頂著一個(gè)小西紅柿樣的頭，頭上梳著羽毛辮，風(fēng)一吹就會(huì)顫悠悠地抖起來(lái)。怎么樣，漂亮可愛(ài)吧。
哦，對(duì)了，我還沒(méi)有介紹汽車(chē)的特異功能呢！大家一定等急了吧。請(qǐng)大家聽(tīng)我慢慢講解。我的魔笛只要吹一下，頭上的羽毛就會(huì)豎起來(lái)，藏在西紅柿頭里的微型電腦就會(huì)馬上揣摩到主人的心思。比如我想要出去旅游，汽車(chē)就會(huì)通過(guò)微型電腦替我聯(lián)系旅行社，旅行社的工作人員就會(huì)上門(mén)和我聯(lián)系具體的事項(xiàng)。如果我想看電視，汽車(chē)就會(huì)搖控電視機(jī)，為我調(diào)好喜歡的節(jié)目。很厲害吧！不過(guò)好戲還在后頭呢，我發(fā)明的這支魔笛還能提早感知到周?chē)奈ｋU(xiǎn)，會(huì)及時(shí)報(bào)知主人危險(xiǎn)信號(hào)，并且還能把感知的危險(xiǎn)信號(hào)傳給相關(guān)部門(mén)，為我們撤離危險(xiǎn)地帶爭(zhēng)取寶貴的時(shí)間。那樣像汶川、玉樹(shù)的大地震、舟曲的泥石流就不會(huì)造成那樣大的傷亡了。
還有啊，當(dāng)我使勁吹起“快樂(lè)123”的樂(lè)曲，頭上的羽毛立刻會(huì)分成兩邊，就像鳥(niǎo)的翅膀一樣扇動(dòng)起來(lái)，最后把我整個(gè)人帶上藍(lán)藍(lán)的'天空，我可以指揮著汽車(chē)帶我到世界各地。
有了這樣的魔笛，我們的生活將會(huì)永遠(yuǎn)那么美好，充滿(mǎn)著歡歌笑語(yǔ)。有了汽車(chē)，你就不會(huì)害怕寂寞，你的身邊隨時(shí)都會(huì)有朋友和你一起玩耍，我們?cè)僖膊粫?huì)成為孤獨(dú)的小孩。
不要說(shuō)我的怪思想太多，這是我的奇思妙想。這些美好的想法讓我的生活充滿(mǎn)著樂(lè)趣和希望。
我的奇思妙想優(yōu)秀作文13
我家有一雙“寶貝鞋”!它就未來(lái)的新發(fā)明：“水上會(huì)行走的”——它穿著一身藍(lán)色的衣服。無(wú)論你在水上跳或者是在水上跑都不是問(wèn)題，我還發(fā)現(xiàn)了不只是可從水面上跳走自由，還可以走的'時(shí)候自動(dòng)清除水里臟東西和小蟲(chóng)子……
如果你按下加速器，它就是免費(fèi)的快艇，假如二十一世紀(jì)是納米世紀(jì)那該多好��！估計(jì)加速器應(yīng)該都不叫加速器了！
它：還有探測(cè)器呢！如果，在海上行走，大浪或有霧前提下它會(huì)形成自我保護(hù)屏障！海上行走累了天黑的話，你困了它可以為你“做”床……
你可別看它高級(jí)，可還是存在安全隱患的，但沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意是不能擅自獨(dú)用的，必須在家長(zhǎng)陪同下玩。
會(huì)在水上行走的鞋太神奇了，總會(huì)給我們產(chǎn)生一些奇怪和神奇的想法，還有一些奇思妙想！
我希望在科技發(fā)展的未來(lái)會(huì)看到它，這樣可以給海上人員很大的方便和幫助！
我的奇思妙想優(yōu)秀作文14
1、這篇想象作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，五個(gè)指頭爭(zhēng)功的語(yǔ)言描寫(xiě)活靈活現(xiàn)，具有真情實(shí)感。老師從你的文章中，既明白了五個(gè)指頭的用處，又體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)一致才能把事情做好。文章立意淺顯而耐人尋味富有豐富的意蘊(yùn)，是篇成功的習(xí)作。
2、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們敘述了發(fā)生在文具盒里的爭(zhēng)吵。用具體的事例詮釋了友情，行文思路清晰，語(yǔ)句通順，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。
3、你的想法很有意思，構(gòu)思奇特，選材新穎。素材來(lái)源于生活，非常真實(shí)，列舉了愛(ài)玩手機(jī)的危害，引人深思。
4、你的想法非常有意思，構(gòu)思巧妙，內(nèi)容新穎。文章內(nèi)容來(lái)源于你現(xiàn)實(shí)生活中的事例，真實(shí)而具有說(shuō)服力;爸爸媽媽看了你的文章，肯定會(huì)放下手機(jī)，多陪陪你的。
5、作者合理想象，寫(xiě)了“我”和妹妹、李叔叔一起去荒島探險(xiǎn)的故事。故事一波三折情節(jié)生動(dòng)。一次次遇到困難，又一次次解決困難，邏輯性非常強(qiáng)。同時(shí)，通過(guò)恰當(dāng)?shù)厥褂萌宋锏恼Z(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)，抓住環(huán)境氛圍等描寫(xiě)，使故事人物栩栩如生!把文章寫(xiě)具體、生動(dòng)，寫(xiě)出畫(huà)面感，讓人如聞其聲，如見(jiàn)其形，有身臨其境之感!
6、小作者選擇了原始森林作為探索地點(diǎn)，憑借豐富的想象、細(xì)膩的筆觸刻畫(huà)了人熊大戰(zhàn)、捕魚(yú)填肚、竹筏斷裂、跌下瀑布、山洞尋寶等場(chǎng)景。整篇小說(shuō)結(jié)構(gòu)合理，層次分明，故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，有張有弛，既有優(yōu)美的環(huán)境描寫(xiě)，又有緊張刺激的困境逃脫，令人忍不住一口氣讀完。此外，小作者對(duì)人物神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等方面的生動(dòng)描繪，使人物形象立體飽滿(mǎn)，實(shí)屬一篇回味無(wú)窮的佳作。
7、小作者結(jié)合荒島的環(huán)境，讓自己置身其中，敘述在荒島上的種種經(jīng)歷。想象大膽卻合乎情理，情節(jié)生動(dòng)有趣卻能讓讀者體會(huì)到荒島生存的艱難。文中的遇險(xiǎn)化險(xiǎn)場(chǎng)景中的人物描寫(xiě)，前后文的伏筆照應(yīng)，作者編寫(xiě)故事思維的縝密都是亮點(diǎn)。
8、小作者寫(xiě)的是“原始森林探險(xiǎn)”，具體地描寫(xiě)了“被困水霧團(tuán)”、“洞中探險(xiǎn)”兩個(gè)場(chǎng)景，按照事情發(fā)展順序，敘述了“我”和向?qū)Ю钍迨寮巴瑢W(xué)小周驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)過(guò)程，文章故事情節(jié)曲折，對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等描寫(xiě)，襯托出歷險(xiǎn)的驚心動(dòng)魄，讓讀者有身臨其境之感。
9、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
10、關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書(shū)本學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的.心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫(xiě)很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
11、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
12、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們敘述了未來(lái)鞋子的功能與使用方法。相信在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的今天，只要小作者認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，一定會(huì)早日讓設(shè)想成真。
13、這是一篇成功的習(xí)作，小作者用生動(dòng)的筆觸和準(zhǔn)確的語(yǔ)言，詳細(xì)介紹了變形機(jī)器人的樣子和功能，整篇文章，構(gòu)段合理，思路清晰，首尾照應(yīng)。
14、有著這樣神奇功能的筆，讓老師都忍不住想擁有一支。小作者借助豐富的想象，解決了生活中的難題。文章條理清晰，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作!
15、這是一篇科技感十足的想象作文，不難看出作者豐富的科學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備。過(guò)渡句的使用讓文章的結(jié)構(gòu)一目了然;小作者鍥而不舍、反復(fù)修改的精神更是錦上添花。有這樣的方法和態(tài)度，又何愁寫(xiě)作沒(méi)有進(jìn)步呢?
16、貼近生活的想象，清晰明了的結(jié)構(gòu)，詼諧幽默的語(yǔ)言，讀起來(lái)真是有趣!有了這樣的書(shū)包，侯老師可要輕松不少!可惜這只是一場(chǎng)夢(mèng)，看來(lái)自覺(jué)還要靠自己呀!
17、對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，擁有神奇的筆是求之不得的事情，在你文章中竟然美夢(mèng)成真了，滿(mǎn)足了大家的幻想，清晰地介紹也打動(dòng)了讀者。
18、小作者筆下的房子多好啊，我們?cè)僖膊粸榇驋咝l(wèi)生而煩惱;再也不為火災(zāi)、洪水而擔(dān)驚受怕;再也不為小偷小摸而氣憤。小作者在想像中表現(xiàn)出一顆慈愛(ài)的心，每一個(gè)想法都是那么的富有愛(ài)心。習(xí)作在表達(dá)上能較好地把一種種功能介紹清楚。
19、小作者以豐富的想象力極具新意的構(gòu)思向我們介紹了未來(lái)摩托車(chē)的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng)新的重要性，希望在小作者的努力下，未來(lái)摩托車(chē)能夠被發(fā)明出來(lái)。
20、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫(xiě)真實(shí)。體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
21、文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀，不忍釋手。
22、文章借助豐富的想象，運(yùn)用擬人比喻等修辭手法加以描繪，使語(yǔ)言流暢優(yōu)美，文章生動(dòng)逼真。
23、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)句描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等將小熊歷險(xiǎn)的全過(guò)程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。
24、你從生活中觀察，發(fā)現(xiàn)了亂扔垃圾這一不好的現(xiàn)象，并提出了自己的想法，引出保護(hù)環(huán)境的重要性;老師很欣賞你的想法，但是你的作文缺少優(yōu)美的段落、詞句，口頭表述較多，不夠生動(dòng)，這會(huì)降低你文章的可讀性。
25、這是一篇想象類(lèi)的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對(duì)小雨點(diǎn)樂(lè)樂(lè)在城市的奇遇，進(jìn)行了細(xì)致地描述。生動(dòng)細(xì)膩的筆觸，充滿(mǎn)童趣的語(yǔ)言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習(xí)作!
26、小作者開(kāi)篇設(shè)問(wèn)，激起讀者閱讀興趣。接著娓娓道來(lái)，有序介紹了一摸香的樣子、味道和作用。一邊細(xì)致觀察一邊深入思考，展開(kāi)豐富的想象，介紹時(shí)不忘描述自己獨(dú)特的感受，特有代入感。
27、你的想象力豐富，提出了太空“三日游”這一大膽的想法;希望你的想法很快就能實(shí)現(xiàn)，老師也想去太空一游。
28、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。
29、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們介紹了未來(lái)摩托車(chē)的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng)新的重要性，希望在小作者的努力下，未來(lái)摩托車(chē)能早日應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。
30、小作者關(guān)注到了舊書(shū)的問(wèn)題，并針對(duì)小區(qū)舊書(shū)箱提出了自己的想法，表達(dá)清晰，條理清楚，不是為一篇佳作!
31、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。
32、將生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)生動(dòng)地凸現(xiàn)出來(lái)，夾敘夾議，真切表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的深深憂慮和對(duì)恢復(fù)生態(tài)環(huán)境的殷切期望。結(jié)尾寫(xiě)出自己的想法，行文自然圓活。
33、通過(guò)描寫(xiě)某植物的作用表達(dá)某植物無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由此想到__樣的一批人，作者很善于觀察生活，能夠把生活中的人和物聯(lián)系起來(lái)，想象力豐富。
34、枝椏間，不知不覺(jué)間又冒出了幾朵嫩黃的小腦袋，安靜祥和地捻開(kāi)柔軟的花瓣，自由沐浴在陽(yáng)光下，一聲滿(mǎn)足的輕嘆。想象力豐富，構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性。
35、簡(jiǎn)單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規(guī)范，開(kāi)篇吸引人以開(kāi)頭，較有新意前因后果娓娓道來(lái)開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處文章融情于景，邊繪景邊。
我的奇思妙想優(yōu)秀作文15
現(xiàn)在的鋼筆是普普通通的，可是我有一只會(huì)講課的鋼筆，如果你不信就跟我來(lái)看看吧！
有一次，我在上課時(shí)有一道題沒(méi)有聽(tīng)懂，所以作業(yè)不會(huì)做，于是，我就點(diǎn)了一下鋼筆的一個(gè)小按鈕，它立刻變成了一個(gè)平板，上面有各科的內(nèi)容。比如：你點(diǎn)擊語(yǔ)文再點(diǎn)擊成語(yǔ)解釋?zhuān)尹c(diǎn)了“守株待兔”這個(gè)成語(yǔ)。它馬上就出現(xiàn)了解釋。
但是不想看，于是，我又點(diǎn)了另外一個(gè)按鈕，它又讀起來(lái)了，可是我還覺(jué)得不夠，又點(diǎn)了另外一個(gè)按鈕，它一邊讀一邊放視頻，它講道：“從前有一個(gè)農(nóng)夫，在田里干活的時(shí)候，突然有一只兔子撞到了旁邊的'樹(shù)樁折斷了脖子死了，農(nóng)夫就天天守在那等兔子再次上鉤，到了最后不但沒(méi)有捉到兔子還被別人笑話�！�
我聽(tīng)完之后就明白了它的意思，我愛(ài)我的鋼筆。
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