【必備】我的同學(xué)作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我的同學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的同學(xué)作文1
班里一女生，十分討人厭。
她應(yīng)該是遺傳性少白頭，灰灰的頭發(fā)里又加雜著許多刺目的白發(fā)，頭發(fā)又似刺猬一般硬。雖說這是人家天生的，但第一印象就扣了分，之后更是喜歡不起來。
記得初一新學(xué)期報(bào)到，到了班級(jí)，座位是隨便坐的。她正好坐在我旁邊。說實(shí)話，那時(shí)看她的樣子就已十分倒胃口。坐了一會(huì)兒后，她突然拿起書包走了，嘴里還自言自語“我是不是走錯(cuò)教室了？”待她走出教室，我的心莫名定了下來。
她走了，座位自然就讓別人給坐了。等班主任進(jìn)教室后，她竟也緊跟著進(jìn)來了。這時(shí)候，靠前的位置已經(jīng)沒有了，只剩下后面幾排。她并不高，比我還矮一些，坐在后面定是什么都看不見。于是，她走到剛才坐過的那個(gè)位子，對(duì)坐著的.人說：“唉，這是我的位子，我剛剛在這兒的！”教室里本就極靜，加上她的大嗓門，無一人不往那邊望去。坐著的人顯得極其尷尬。說來也是，被一群陌生的同學(xué)們盯著又被說搶了別人的座位，誰不覺得難堪？再說，她也沒有留任何記號(hào)。這樣一來，我心里對(duì)她的評(píng)分更低了。
雖說初一時(shí)老師沒有嚴(yán)令禁止穿裙子，但一周有三節(jié)體育課，每天早上都要跑步，裙子是自然穿不了的。她卻天天穿裙子（不是一天一件，是一個(gè)星期一件）。夏天，本就出汗多，她還不換衣服，每次走過她身邊就有一陣異味。而且，她偏胖，腿又粗，穿裙子真心不好看。再配上那“不羈”的發(fā)型和熒光綠的運(yùn)動(dòng)鞋，其他女生們對(duì)她也是議論紛紛，連男生都看不過去了。但她并不知道這些，天天覺得自己是“小仙女”，這樣自信，也是讓我們佩服的。
換了班主任后，班級(jí)管理沒那么嚴(yán)了，許多同學(xué)也就明目張膽地吃起糖來。她經(jīng)常帶一大袋吃的來，然后每節(jié)下課都去送點(diǎn)吃的給成績(jī)好的學(xué)生。有一次，她給我送了一個(gè)面包，我是真心不想吃她給的東西，便婉言謝拒了。站我旁邊的一同學(xué)見我不要，便開玩笑道：“她不要就給我唄！”哪知她不屑地一瞟，當(dāng)著我面就說：“你誰��？我為什么給你？我只給好學(xué)生！”弄得那同學(xué)又是尷尬萬分。我們平時(shí)就知道她是為了“拍馬屁”，但是，能這么義正言辭、光明正大地說出來，估計(jì)也只她一個(gè)人了。
她在我們班人緣是極不好的，雖然大家沒直接說出來，但也都心知肚明。平時(shí)不拘小節(jié)的男生們，看到她也是眼里透著嫌棄。她卻什么都沒發(fā)現(xiàn)，還特別自豪地跟其他班的人說：
“我是我們班人緣最好的！”
我的同學(xué)作文2
我的記憶中有這樣一個(gè)人。當(dāng)她用一雙水汪汪的眼睛看著你時(shí)，她會(huì)被你吸引。我同學(xué)的大蒜味和櫻桃味曹雪。
她不僅漂亮，而且是一個(gè)樂于助人的少先隊(duì)員。一個(gè)陽光明媚的早晨，我和她約好坐公共汽車去上學(xué)。到達(dá)車站時(shí)，到處都是匆忙去上班的叔叔和嬸嬸。這時(shí)，一輛公共汽車向我們開來，人們爭(zhēng)先恐后地上車。曹雪和我也不例外。我們?cè)诮锹淅镎伊藗�(gè)座位坐了起來，然后一個(gè)孕婦走了過來。她四處尋找座位，在我旁邊扶著一個(gè)欄桿。她左右搖晃，把它按在我的'手上�！迸叮銚踝∥伊�！讓開�！蔽疑鷼獾卣f。阿姨回頭看了看我，說了聲抱歉，然后轉(zhuǎn)身走了。
這時(shí)，坐在我后面的曹雪站了起來，從我身邊走過，說道:阿姨，過來和我坐在一起。我拉了拉她的裙子，告訴她不要松手，但她聽不進(jìn)去，把她阿姨扶到了座位上。姑姑向曹雪投去贊賞的目光點(diǎn)點(diǎn)頭。我不知道為什么我的臉像發(fā)燒一樣又紅又熱，我羞愧地低下了頭。
我為有這樣一個(gè)樂于助人的同學(xué)而自豪，為自己如此自私而羞愧。
我的同學(xué)作文3
在學(xué)習(xí)的過程中，令我敬佩的同學(xué)叫做林一凡，他有著一頭黑色的短發(fā)，對(duì)人總是笑容可掬，臉上帶著開朗的笑容，非常的親切，他的優(yōu)點(diǎn)是很熱心，只要是班上的事務(wù)，他都是主動(dòng)的幫忙，責(zé)無旁貸的去做，因此受到同學(xué)的喜愛。
有一次，班上一個(gè)同學(xué)看起來很不舒服，一凡立刻扶他去保健室，當(dāng)那位同學(xué)在保健室休息時(shí)，一凡還貼心的陪他一會(huì)兒，減少他的不安，并告知老師他的情形，減少同學(xué)們的'疑慮，讓大家放心，不用一直擔(dān)心。
因?yàn)樗臒嵝模运娜司壓芎�，班上的同學(xué)都很喜歡他，有一次，他最心愛的玩具不見了，他急的像熱鍋上的螞蟻，大家都愿意幫他找回玩具，于是，我們分頭 尋找，最后，玩具終于在大家的幫助之下全部找回來了，他非常高興，事情也終于圓滿的落幕了。一凡不但很熱心，學(xué)業(yè)方面也很棒，每次考試時(shí)，一凡總是名列前 茅，尤其是英文方面，更是頂呱呱，不論是什么句型，幾乎都難不倒他，真是令人不得不佩服他。
從一凡的身上學(xué)習(xí)到他熱心助人，不求回報(bào)的精神，以及他努力學(xué)習(xí)的態(tài)度，值得我們效仿，我希望以后可以像他一樣，不求回報(bào)的幫助周遭的朋友，甚至是陌生人，成為一個(gè)令人敬佩的人。
我的同學(xué)作文4
在我們班上有這么一個(gè)人，雖然頭發(fā)很短，但我感覺這個(gè)人很狡猾，經(jīng)常捉弄得我“哭笑不得”。所以我就送給她一個(gè)小綽號(hào)“狐貍精”。每當(dāng)課間休息的時(shí)候，這位“狐貍精”大人就會(huì)給我發(fā)“指令”說：“我們下去玩游戲”。雖然有時(shí)有點(diǎn)不想去，但每次都經(jīng)不住她的死纏爛打，我就只好乖乖地順從了，不過每次都會(huì)玩得很開心。當(dāng)然，也有例外的時(shí)候。前幾天，這位大人要我出去玩，當(dāng)時(shí)我正在寫作業(yè)，沒答應(yīng)她，她就很識(shí)趣的回到自己座位上乖乖地寫作業(yè)了。這個(gè)人體育成績(jī)好，每次考試語數(shù)外三門課程全部都在90分以上，字寫得也不錯(cuò)，總喜歡和我討論問題，當(dāng)然了，她也是我最好的朋友。這個(gè)人眼睛有點(diǎn)小，性格靦腆，但是她點(diǎn)子多，反應(yīng)快，有時(shí)還有點(diǎn)小賴皮。有一次，我和她玩老鼠捉貓的游戲，規(guī)定抓的人是老鼠，被抓的人是貓，輪到她抓我的`時(shí)候，她站著一動(dòng)不動(dòng)，還振振有詞地說“我不抓，抓到你以后，我不就成老鼠了嗎？我堅(jiān)決不抓”。你看她是不是很賴皮��？說了這么多，你一定很好奇她是誰了吧？那我就告訴你吧，她就是我的同班同學(xué)，也是我以前的同桌xxx。
我的同學(xué)作文5
雨天一個(gè)寒冷的早晨，我和一個(gè)同學(xué)在玩游戲。突然，我腳底一滑，重重地摔在了地上。那時(shí)地上又濕又冷，我渾身都是水，坐在冰冷的地上悲痛地哭了起來。
這時(shí)樂欣彤從教室里走了出來，看到渾身是水的我。
“你怎樣坐在地上呀？”樂欣彤關(guān)心地問。
“我滑倒了！腳很疼，爬不起來！”我一邊哭一邊回答。
“來，我扶你起來，細(xì)心點(diǎn)兒！”她溫柔地說。
走進(jìn)教室后，樂欣彤從書包里拿出了一包帶著香味的餐巾紙遞給我，熱心地說：“桑一涵，快拿紙巾擦擦身子吧！天這么冷，千萬別感冒了！”
我擦完衣服上的水后，樂欣彤又安慰我說：“你下次必須要細(xì)心，玩得時(shí)候也要注意安全！”
我看著她的`眼睛，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“樂欣彤，多謝你，我下次必須會(huì)注意安全的！”
這就是我的好朋友——可愛的樂欣彤，一個(gè)關(guān)心同學(xué)的好朋友！
我的同學(xué)作文6
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一名中學(xué)生了，而隨之來至的是各種聽都沒聽過的科目，還有嚴(yán)厲的老師，當(dāng)然，同學(xué)是不可缺少的，淑儀就是其中一個(gè)。
她，短頭發(fā)，高個(gè)子，臉上戴著眼鏡，像個(gè)斯文的`妹子，不戴眼鏡，就是靦腆的小姑娘，我之所以寫她，而是她和我一樣，臉上總堆積著笑容。
雖然和他認(rèn)識(shí)時(shí)間不長(zhǎng)，但她的很多性格和我十分相似。比如，我總是不好意思拒絕別人的請(qǐng)求，而她也是，剛來到學(xué)校，與同學(xué)不太熟悉，當(dāng)時(shí)我就想到了她，但我怕他會(huì)拒絕我，所以猶豫再三，終于鼓起勇氣走到她桌前，問她可以跟我去圖書館嗎，她猶豫了一下，說好吧，從那以后，我跟她變得更好了。
還有我上次上體育課打羽毛球時(shí)，她一個(gè)扣球，打到我手臂上，我一下叫起來，她不好意思的走過來對(duì)我說：“對(duì)不起“我立刻說沒事沒事，之后我跟她說：“我覺得我倆性格真像“說完我倆看著彼此又笑了。
這就是我的同學(xué)，再加一個(gè)朋友，不管你認(rèn)不認(rèn)我是friend，我都認(rèn)定你是我朋友了哦……
我的同學(xué)作文7
我有很多同學(xué)，今天我來說說他們吧。我的同學(xué)，有人畫畫很好看，有人體育很好，有人成績(jī)好，有的人雖然成績(jī)不好，但是心地善良，樂于助人。
小紅她畫畫很好看，班里的黑板報(bào)都是她出的，她有時(shí)也會(huì)畫一些畫送給同學(xué)，有時(shí)候同學(xué)找她幫忙畫畫，她都會(huì)欣然接受，雖然她畫畫很好看，但是她還是會(huì)學(xué)一些關(guān)于畫畫的知識(shí)。
小明的體育很好，雖然他現(xiàn)在才上四年級(jí)，他連六年級(jí)的同學(xué)都能跑贏，而且在有比賽的時(shí)候，他不會(huì)讓老師失望，不僅只是跑步，他的個(gè)子不高，但是每次立定跳遠(yuǎn)他都能很輕易的超過我們班里的人，在體育課上小明會(huì)幫體育老師管理體育課的紀(jì)律，體育老師經(jīng)�？洫�(jiǎng)小明。
小華是我們班的班長(zhǎng) ，她的各科成績(jī)都很優(yōu)秀，老師經(jīng)常會(huì)讓她幫同學(xué)們講一些題目，她的思路非常清晰，講的也非常容易聽懂。
小奇，他是一個(gè)成績(jī)不好，但是很善良，在路上如果看到流浪狗，他會(huì)給小狗喂一些東西，再把狗送到他家附近的.收容所。在同學(xué)有困難時(shí)他總會(huì)盡自己的能力去幫助同學(xué)。
我們班別的同學(xué)，也很好，他們也有自己的特點(diǎn)，就不一一舉例了，們活潑，善良，學(xué)習(xí)認(rèn)真，在這里就不多說了，我們是一個(gè)班級(jí)體。
這就是我的同學(xué)。
我的同學(xué)作文8
看著那淡紫色的信封，絹秀的鋼筆字。我又想起了她。
她的眸，清澈動(dòng)人；她的臉，細(xì)膩紅潤(rùn)；她的頭，團(tuán)團(tuán)圓圓。最后，她有一頭烏黑靚麗的秀發(fā)。
她學(xué)習(xí)好，寫的鋼筆字規(guī)規(guī)整整，總之她什么也好。當(dāng)然，她最大的優(yōu)點(diǎn)莫過于樂于助人。
之所以我們會(huì)成為好朋友，不僅僅是因?yàn)槲覀冇泄餐Z言，而且還是前后桌。我們經(jīng)常一起討論問題。小學(xué)的我英語成績(jī)不好。為此她為我想盡了辦法。最后她想出了辦法給我補(bǔ)習(xí)。她每天都早來一會(huì)兒，幫助我學(xué)英語、讀單詞。但因?yàn)槲野l(fā)音不準(zhǔn)，有時(shí)既會(huì)讀錯(cuò)又容易忘記，一個(gè)單詞可能要讀上十幾遍。但她從未感到厭煩，當(dāng)時(shí)我真的由衷地感謝她。因?yàn)槲覀兊膱?jiān)持，不久之后，我的英語成績(jī)有了很大的提高。但我從不會(huì)忘記那份真誠(chéng)，那份友誼，使我如沐春風(fēng)。
她吸引我的地方，還有一點(diǎn)，那就是她的幽默。
在小學(xué)的一天，我和一位同學(xué)吵架。因?yàn)樗麤]完成作業(yè)，不但不補(bǔ)，而且還罵人。所以我生氣了。但在這時(shí)，她來了，她走到我面前撫著我的肩膀?qū)ξ艺f：“別生氣了，他不值得你生氣�！蔽覜]說什么，她說的我都懂，但就是心里咽不下這口氣。她看我沒有減輕怒氣，于是她出去了一下，回來之后拿了個(gè)小本子，然后一本正經(jīng)的念道：“親愛的林文雪同學(xué)，您已被抽中幸運(yùn)大獎(jiǎng)。獎(jiǎng)勵(lì)如下，要認(rèn)真聽好哦！獎(jiǎng)勵(lì)你從今以后，不準(zhǔn)哭，不準(zhǔn)生氣。永遠(yuǎn)被快樂包圍，被幸�？澙@，被勇氣包裹。即日實(shí)施！”聽完她這一席話，我撲哧一聲笑了。她看我笑了，然后從書包里拿出一張紙，說：“別笑哦，看我的厲害！”然后她找了一個(gè)同學(xué)讓她讀紙上的字，只見那同學(xué)像二丈和尚摸不著頭腦似的.讀起來：“暗是竹，暗是竹，暗是一支大春竹�！蔽液退谝贿吂笮�，那同學(xué)覺著不對(duì)，然后恍然大悟，說：“又讓你們玩了，唉！”然后那同學(xué)只好無奈的走開了。而我和她卻笑的人仰馬翻。那個(gè)同學(xué)真有點(diǎn)對(duì)不起你��！
我們一起度過了小學(xué)五年的快樂時(shí)光，但天下無不散的筵席，最終我們……
在六年級(jí)時(shí)，我們彼此都面臨著小升初這個(gè)大考驗(yàn)。心情也都緊張起來，于是，不幸的事發(fā)生了。我和她吵架了。因?yàn)樗兞�，變壞了，變得我也不知道該怎么用語言來形容。我不知道該怎么辦，于是…那幾天我們什么也沒說，彼此沉默著。但在第三天，她或許知道她錯(cuò)了。于是她給了我一封信，信封是用一張淡紫色的彩紙做成的，上面有著淡淡的香氣。我直到回家才打開。那是一封很長(zhǎng)很長(zhǎng)的信�？赐曛螅铱蘖�。原來她并沒有變壞，是因?yàn)樗e的學(xué)校上學(xué)，所以她才會(huì)那樣。這一刻，我認(rèn)識(shí)到，是我做錯(cuò)了，我沒有顧及她的感受，也沒問她原因。我真的做錯(cuò)了。直到畢業(yè)典禮，我們又在一起。我們約好，下次再見。
初中開始，我們彼此為了自己的理想而奮斗。雖然我們不在同一所學(xué)校學(xué)習(xí)，但我們還是經(jīng)常見面，彼此聊一些在學(xué)校的見聞與感受。一起說說笑笑，并回憶著小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
生活，又這樣平靜的繼續(xù)。只是我們都知道，有一種東西早已在我們的心里生根發(fā)芽，并且會(huì)枝繁葉茂下去。那就是我們對(duì)彼此的信任——就算遇到生死的考驗(yàn)，也絲毫不會(huì)動(dòng)搖的友情。
我的同學(xué)作文9
我的一位同學(xué)名叫黃俊輝，他長(zhǎng)得虎頭虎腦的，胖胖的身子像個(gè)小肉球，圓嘟嘟的臉蛋上有一個(gè)甜甜的`小嘴巴，說起話來讓人笑掉牙齒。
別看他笨，但是他是全班腦筋最靈活的，但是也是最懶惰的，總是不寫作業(yè)，回答起問題來積極向上，他非常樂于助人，總是在別人有困難時(shí)，主動(dòng)幫助別人。
記得有一次考試，大家埋頭答題，我寫錯(cuò)了，可沒帶橡皮擦，我急得抓耳搔腮，他似乎看出了我的困境，馬上遞來一塊橡皮擦，輕輕的說：“拿去用吧。”說罷，我接過橡皮擦，擦掉錯(cuò)題，繼續(xù)埋頭答題，這件事過后，我考了96分，他比我還高興，直說：你很厲害，你真厲害！”
雖然這只是件微不足道、雞毛蒜皮的小事，但是這份愛心，的確幫了我很大的忙，這件事過去了很久，但是讓我終生難忘。
我的同學(xué)作文10
我的同學(xué)叫王澤巖，今年九歲，在鈞臺(tái)中心小學(xué)三（1）班上學(xué)。
王澤巖有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，卻戴著一副眼鏡，看著文質(zhì)彬彬，但其實(shí)性格暴躁。有一次，我們班一個(gè)同學(xué)不小心碰到了他，他就發(fā)火了，眼睛瞪得圓溜溜的，頭發(fā)豎得很高，他從座位上一下子跳出來，大聲吼道：“你為什么碰我！”那個(gè)同學(xué)一下子嚇得結(jié)結(jié)巴巴地說了聲“對(duì)不起”，他才變得非常安靜。
他很愛畫畫，有一次，我們幾個(gè)朋友叫他出去玩，他卻在座位上畫畫，我們喊他，他也沒聽見，仍在埋頭涂著畫著，把我們忘在九霄云外了。
他最大的缺點(diǎn)是不講衛(wèi)生，這不，記得有一次，我們?cè)谡J(rèn)真的寫作業(yè)，突然，他的筆沒水了，他把筆芯從筆桿里拆出來，吹了一下，再組裝起來。在吹的時(shí)候，他用的勁太大了，把水吹拐彎了，吸到了嘴里。下課的時(shí)候，他和我一起玩，他一說話，就看到他滿嘴墨水，連牙縫里都滲入了墨水，像僵尸一樣嚇人，我們都哈哈大笑起來，真擔(dān)心他會(huì)中毒��！
他還是一個(gè)大方的人。有一次，有個(gè)同學(xué)忘了戴紅領(lǐng)巾，被門衛(wèi)攔在校門外，急得在門外轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他一見就說：“我?guī)Я艘恍╁X，給你買個(gè)紅領(lǐng)巾去吧！”那個(gè)同學(xué)聽了，高興的.接過錢說：“謝謝你。”他若無其事的說：“不用謝，你快去買紅領(lǐng)巾吧。”說完，那位同學(xué)開開心心的買紅領(lǐng)巾去了。
這就是我的同學(xué)王澤巖，你喜歡他嗎？
我的同學(xué)作文11
我們班有一位同學(xué)名叫謝德昆，他長(zhǎng)的很秀氣，小小的眼睛，濃濃的眉毛，一張小嘴巴，笑起來還有一對(duì)可愛的小酒窩，個(gè)子高高的，臉上總是帶著一絲微笑。
謝德昆學(xué)習(xí)很好，上課回答問題也很踴躍，字寫的也很好看，他不但學(xué)習(xí)好，而且還有很多特長(zhǎng)，比如畫畫、打乒乓球、下棋，等等。
他經(jīng)常助人為樂，有一件事至今讓我很難忘，二年級(jí)開學(xué)的那天我忘帶文具盒了，謝德昆伸出了他那熱情的手，把他的.鉛筆借給了我，當(dāng)我還給他筆的時(shí)候，我對(duì)他說：“不好意思我把你的鉛筆用禿了，我給你削削吧�！笨伤⑽⒁恍φf：“沒關(guān)系的，我回家再削�！�
謝德昆的這種助人為樂的精神是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我的同學(xué)作文12
我的同學(xué)我的同學(xué)她，圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，長(zhǎng)著一雙柳葉似的眉毛，鮮紅的嘴唇，笑起來一排潔白的牙齒，再加上那雙有靈氣的眼睛，顯得十分可愛，她就是我的同學(xué)——趙雪。她和我在一個(gè)小組里，而且她還是我們組的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)。有時(shí)，我有不會(huì)的題，就會(huì)去請(qǐng)教她。當(dāng)然，我也是我們組的英語組長(zhǎng)，我們有不會(huì)的題時(shí)，就互相問對(duì)方。
日復(fù)一日，周復(fù)一周，漸漸地我和她也就成為了最要好的朋友。記得有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)還沒有寫好，她就要收作業(yè)了，沒多大功夫，別人都交齊了，就差我一本了，這可怎么辦呢？可是有道題我連一點(diǎn)頭緒都沒有，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，以為她去交作業(yè)了，沒有等我�？蓻]想到，她卻放下作業(yè)本，向我走來，并關(guān)心的問我：“做好了嗎？如果沒做好，我等你，實(shí)在做不出來的話，我可以教教你�！蔽疫B忙說“謝謝”。她耐心地給我講了半天。不一會(huì)兒，我就寫好了。雖然這只是一件普通的小事，但充分體現(xiàn)出了她熱愛學(xué)習(xí)、樂于助人的好品格。還有一次，那是一個(gè)星期三下午的`體育課上，我們站好隊(duì)，準(zhǔn)備要跑步，可是我的肚子不知怎的，突然疼得受不了，趙雪看見我很不舒服、難受的樣子，就過來撫慰我：“怎么了，是不舒服嗎？走，我跟你去向老師請(qǐng)假。”說完，她就立刻扶我走進(jìn)了老師的辦公室。“朱老師，她肚子很痛，能不能不跑步了。”趙雪開口就對(duì)體育老師說。
可老師卻毫不留情地說：“沒事，沒事，可以跑！”趙雪聽了老師的話后，眉頭微微皺了一下，輕輕地嘆了口氣，可以看出她很擔(dān)心我。在跑步時(shí)，她一邊跑一邊安撫我。可能是這股友情的力量吧，我感覺舒服多了。的確，我的同學(xué)——趙雪，她就是這樣一個(gè)助人為樂的人。
我的同學(xué)作文13
我們班又轉(zhuǎn)來了五位新同學(xué)，我最喜歡的是包心雨。她的眉毛下面長(zhǎng)著一對(duì)像黑寶石一樣的眼睛，小小的鼻子下面長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的.櫻桃小嘴。
老師在課堂上說:"你們?nèi)昙?jí)了應(yīng)該自己辦板報(bào)了。"包心雨高高興興地給老師說:"老師這一次讓我來辦好嗎?"中午，老師叫我和包心雨過去，我和包心雨一起興致勃勃地跑過去。不一會(huì)兒，兩排整整齊齊的兩行氣球和桃心出現(xiàn)在板報(bào)上。不到兩天板報(bào)就辦好了。
你覺得她能干嗎?
我的同學(xué)作文14
今天我來給大家介紹我的一位同學(xué)。大家看我描寫的生不生動(dòng)，能不能猜出他。
他，是一個(gè)男同學(xué)，他的臉圓嘟嘟的，一雙小圓眼總是靈活地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他的五官也是非�？蓯邸⒎浅：椭C的聚在了一起的`。整體看，他胖乎乎的，顯得非常敦實(shí)。最可笑地是在冬天，哪怕他穿了很少的衣服，同學(xué)們都會(huì)問他，你穿了多少衣服呀，怎么這么厚！在他跳起來時(shí)候，他總是重重得落下來，讓我們感覺到地面都在顫抖。
他，非常有禮貌，見到別人時(shí)，總是主動(dòng)跟對(duì)方打招呼；別人去他家坐客時(shí)，他更是“請(qǐng)”字不離口了。這一點(diǎn)老師和同學(xué)都非常喜歡。
他，非常積極樂觀，每天都開開心心，好像在他身上看不到什么煩心事。但是，有一點(diǎn)他好像不是那么積極了，那就是學(xué)習(xí)了。平常不談學(xué)習(xí)他總是神采飛揚(yáng)，一談學(xué)習(xí)，唉！他就忍不住要垂頭喪氣。
他，“口才”非常好，每天都跟同學(xué)們?cè)谝黄鹫勌煺f地，每天不停地說，不管什么事，他都能說幾句，都能插進(jìn)嘴，就連我們老師在心情不好的時(shí)候都把安慰自己事交給他了。
不過這些都不是他最大的特點(diǎn)�，F(xiàn)在，我把他最大，最醒目的特點(diǎn)報(bào)告給大家？那就是他皮膚很黑，有時(shí)我喜歡拿他這一特點(diǎn)跟他開玩笑：瞧你這黑樣，簡(jiǎn)直黑出我們中國(guó)人的新黑度了，不過你黑的挺好看的，黑的有個(gè)性，有特點(diǎn)！
現(xiàn)在大家應(yīng)該能猜出來他是誰了吧！
他就是我那“非洲”的同學(xué)馬小科！
我的同學(xué)作文15
在班級(jí)里，要數(shù)個(gè)子最高就只有他了，每一位任課老師跟他講話，都是仰起頭看他。課堂上他的表現(xiàn)不盡相同。
聽班里人說：“王喬富他什么都不好，但唯獨(dú)數(shù)學(xué)好的與管宏欣他們不相上下�！眲傔M(jìn)班，對(duì)他不是很了解，接觸下來發(fā)現(xiàn)，每節(jié)數(shù)學(xué)課上，他的思維要比普通人活躍很多倍，每當(dāng)數(shù)學(xué)老師的問題一出，他只要盯著題目掃描一下，心中便有了結(jié)果，便將自己的手懸在空中，等待老師的點(diǎn)名。即便老師沒叫他，但他依舊舉著，往往他還會(huì)有其他解法。
數(shù)學(xué)課的表現(xiàn)讓人贊揚(yáng)，英語課的表現(xiàn)卻不盡人意。一節(jié)課45分鐘，他就會(huì)有30分鐘在開小差。他可能認(rèn)為英語單詞很難，老師講得知識(shí)點(diǎn)很難，因此就會(huì)產(chǎn)生單詞怕讀，不會(huì)說。在老師講作業(yè)的過程中，因?yàn)閱卧~不會(huì)讀而鬧出許多笑話。比如：將重說一遍的pardon說成熊貓。每次英語早讀課先背好自己的單詞之后，我都會(huì)先問他有哪些單詞不會(huì)，我從他每次背書額頭上的汗珠，就是在絞盡腦汁地想。課上老師叫他回答問題的時(shí)候，他總是不清楚，在無意一次扭頭拿書的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他正在拿紅筆涂自己的手指頭，我敲了他桌子一下提醒他別開小差，他看著我，不好意思地笑了。
語文課和數(shù)學(xué)課相比是差不多的，我們語文老師是一個(gè)既幽默又和藹的人。上課會(huì)時(shí)不時(shí)的開個(gè)玩笑，將走神的'孩子們拉進(jìn)課堂，同而也增強(qiáng)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣。所以每個(gè)孩子都喜歡她。王喬富會(huì)大膽的舉手發(fā)言，不管自己說得對(duì)與不對(duì)。語文課上也有小缺點(diǎn)，那就是在老師講話的同時(shí)，他愛插嘴，插一些與課堂不相干的事，為此事組長(zhǎng)也說過他幾次。
他就是一個(gè)性格開朗，活潑的大男孩：王喬富。
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