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我的校園生活作文

時(shí)間:2024-05-27 10:30:51 生活作文 我要投稿

我的校園生活作文(范例15篇)

  在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的我的校園生活作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的校園生活作文(范例15篇)

我的校園生活作文1

  有人說(shuō),校園生活無(wú)非就是學(xué)習(xí)加考試,但是我并不這么認(rèn)為,我覺(jué)得校園生活是別有風(fēng)趣的。

  在星期四的下午,我們學(xué)校舉行了春季運(yùn)動(dòng)會(huì),那天風(fēng)和日麗,艷陽(yáng)普照。在其他班還沒(méi)有出來(lái)的時(shí)候,老師就帶領(lǐng)我們站到了我們班的位置上。不一會(huì)兒,操場(chǎng)上人群涌動(dòng),就像海里奔騰的浪花般川流不息。第一個(gè)項(xiàng)目是跳繩,“比賽開(kāi)始”一聲令下,同學(xué)們就上下舞動(dòng)著繩子,猶如條條彩龍?jiān)陲w舞。“啪啪啪”繩子落地,塵土飛揚(yáng)。無(wú)數(shù)個(gè)繩子像組成了繩網(wǎng),讓在場(chǎng)的人眼花繚亂,各位評(píng)委老師只好用手來(lái)數(shù)。第二個(gè)項(xiàng)目是籃球接力賽,也是最后一個(gè)節(jié)目。我們班分成了四組,一組四人,女生兩隊(duì),男生兩隊(duì),我所在的.隊(duì)伍是女生二隊(duì),第一棒像箭一樣沖向第二棒,第二棒迅速地跑向第三棒,第三棒緊接著傳給第四棒,第四棒則像瘋了一般地跑向終點(diǎn),耶!我們是第一名。

  第一個(gè)參賽運(yùn)動(dòng)員身上都閃爍著黃豆般的晶瑩的汗珠,參賽時(shí)的嚴(yán)肅,勝利后的喜悅,失敗的不開(kāi)心在臉龐上交換。

  夕陽(yáng)西下,運(yùn)動(dòng)會(huì)在我們的戀戀不舍中結(jié)束了。怎么樣?我的校園生活有趣吧?

我的校園生活作文2

  清晨,金燦燦的陽(yáng)光撒向了大地,校園那五彩的鮮花在向我們招手,大樹(shù)也睜開(kāi)了惺忪的眼睛,孩子們背著書(shū)包去上學(xué)。

  “麗麗,快去跳舞,語(yǔ)文老師發(fā)火了。”這是語(yǔ)文課代表馬君杰的聲音;“組長(zhǎng),教教我這道題吧!”這是我的組員開(kāi)口了;“麗麗,你的書(shū)法作品呢?”這是書(shū)法老師善意的提醒;“營(yíng)養(yǎng)餐表交了嗎”語(yǔ)文老師又來(lái)了……還好,憑著我的聰明才智和不懈努力,這些我都能應(yīng)付。

  不過(guò),我也有喘不過(guò)氣來(lái)的'時(shí)候。上周五,我不斷提醒自己今天一定要完成的任務(wù)——“營(yíng)養(yǎng)餐表”一定要交:小報(bào)還有兩個(gè)版塊今天一定要完成:昨天的作文底稿還沒(méi)有打好,今天要完成:書(shū)法作品要抓時(shí)間完成:排練舞蹈……

  “麗麗,帶著大家讀課文!闭Z(yǔ)文來(lái)時(shí)已經(jīng)在教室里了!笆恰薄N夷弥鴷(shū)走向講臺(tái)。第二節(jié)課結(jié)束后,我以最快的速度完成了作業(yè),然后來(lái)到了走廊里,剛想和同學(xué)玩一會(huì)兒,上課鈴就響了。我趕緊跑回教室。第三節(jié)課,老師還沒(méi)有講完,廣播里就開(kāi)始播放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》了,我扔下課本,趕緊排隊(duì)進(jìn)操場(chǎng)。打籃球的同學(xué)已經(jīng)在操場(chǎng)上了。籃球剛打了一半,第四節(jié)課鈴聲又響了……

  在學(xué)校的這一天我筋疲力盡,可我知道回家我還得埋頭苦干,又寫(xiě)語(yǔ)文,又寫(xiě)數(shù)學(xué)還有寫(xiě)英語(yǔ)……作業(yè)可真多啊!

我的校園生活作文3

  I am going to shool from Monday to Friday,and every day in school I am very busy.

  In the morning,I have four lessons,and in the afternoon I have three lessons.

  Of course I take two hours to go home for lunch.And we begin classes at 2:30,the school is over at 4:55.After school,sometimes I’ll stay in the classroom.

  But sometimes I play games with my friends when I go home after school.I think my school life is busy but happy.

  【參考譯文】

  我去學(xué)校從星期一到星期五,每天在學(xué)校里我很忙。

  早上,我有四節(jié)課,下午我有三節(jié)課。

  當(dāng)然我花2個(gè)小時(shí)回家吃午飯。我們開(kāi)始上課,下午2:30放學(xué),在學(xué)校的成績(jī)55.after,有時(shí)候我會(huì)呆在教室里。

  但有時(shí)放學(xué)后我和朋友們一起玩游戲,我覺(jué)得我的'學(xué)校生活很忙,但是很快樂(lè)。

我的校園生活作文4

  結(jié)束了六年的小學(xué)生活,我們步入了中學(xué)的大門(mén),開(kāi)啟了新的學(xué)習(xí)之旅。

  在新的環(huán)境里,我看到了許多陌生面孔和熟悉的面孔,我從小就不喜歡和陌生人說(shuō)話,所以我做好了一切被孤立的心理準(zhǔn)備。但令我沒(méi)想到的是,我剛走進(jìn)班級(jí),就有一堆同學(xué)跑過(guò)來(lái)圍著我,七嘴八舌的問(wèn)道:“你叫什么名字?有多高?你喜歡的科目是什么?”我都一一回答著。

  到學(xué)校報(bào)道完之后,我們要把行李拖回寢室,在回寢室的路上,我恍然聽(tīng)到背后有人叫我:“馮XX,等等我!”我回頭一看,原來(lái)是我們班一個(gè)同學(xué),我心里想:“天哪!班上居然都已經(jīng)有同學(xué)知道我名字了,好丟人,”于是,在那位同學(xué)跑到我旁邊以后,我問(wèn):“他你叫什么名字,我看你不怎么說(shuō)話,就想多和你聊一聊,”她溫柔、燦爛的笑容溫暖了我。我一時(shí)不知道該說(shuō)什么,停頓了幾秒。她推了我一下,笑著說(shuō)道:“行了,趕快去找各自的寢室吧!”我們各自找到寢室后,驚奇的`發(fā)現(xiàn):“王XX在1013,我的兩個(gè)同學(xué)在1011,而我在1012!”我被她們夾在中間。

  又到了出寢室的時(shí)間,每次出寢室和回寢室的時(shí)間,我們都是最崩潰的,沒(méi)有任何一層樓的同學(xué)比我們崩潰,我們住十樓,雖然可以坐電梯,但有時(shí)還是會(huì)因?yàn)殡娞萏y等而選擇爬樓梯。每次都會(huì)約著幾個(gè)好朋友一起爬樓梯,這樣也有一絲前進(jìn)的動(dòng)力。

  中學(xué)是人生學(xué)習(xí)道路最精彩的時(shí)段,也希望我們的中學(xué)生活是豐富精彩的!

我的校園生活作文5

  我是福田小學(xué)的一名學(xué)生。福田小學(xué)美麗的校園和老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育讓我在這里學(xué)習(xí)和生活得很快樂(lè),很充實(shí)。

  福田小學(xué)為我們開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),美術(shù)等常規(guī)課程。這些課程提高了我的閱讀寫(xiě)作能力,拓展了我的邏輯思維和文化藝術(shù)鑒賞水平。

  福田小學(xué)除了在常規(guī)課程上對(duì)我們嚴(yán)格要求,還為同學(xué)們準(zhǔn)備了許多豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。每個(gè)人都可以在這些活動(dòng)中找到自己的愛(ài)好,甚至很多都是“量身定做”的。我喜歡毛筆書(shū)法,因?yàn)闀?shū)法是中華民族的文化瑰寶。書(shū)法字體蒼勁有力,大氣磅礴。在福田小學(xué)書(shū)法老師的精心指導(dǎo)下,我兩次參加學(xué)校的書(shū)法比賽都取得了優(yōu)異的成績(jī)。春節(jié)期間,我給親朋好友書(shū)寫(xiě)的春聯(lián)得到大家的贊許,這讓我更加自信。我還參加了福田小學(xué)的小主持人社團(tuán)。通過(guò)主持人課程的培養(yǎng),我的口才和舞臺(tái)表現(xiàn)會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。內(nèi)心由衷感謝福田小學(xué)提供給我們這么好的平臺(tái),能展示自我,快樂(lè)成長(zhǎng)。

  我身邊的很多同學(xué)都參加了不同的.社團(tuán)活動(dòng)。有的加入了舞蹈社,有的加入了管弦樂(lè)社,還有的加入了戲劇社。有了這些社團(tuán)活動(dòng),大家的課外活動(dòng)更豐富了,同學(xué)們聚在一起,討論的話題也更加健康廣泛了。以前大家更多是談?wù)撘恍衢T(mén)電視劇和綜藝節(jié)目,現(xiàn)在都會(huì)彼此交流自己的社團(tuán)活動(dòng),互相交流學(xué)習(xí)不同的社團(tuán)體驗(yàn),臉上洋溢著幸福和成就感。

  福田小學(xué)在課內(nèi)外都為我們創(chuàng)造條件,給我們無(wú)微不至的關(guān)懷。我們的身心在這里得到良好的發(fā)展。在這里成長(zhǎng),是一件非常快樂(lè)的事!

我的校園生活作文6

  校園生活你們覺(jué)得是什么樣的?快樂(lè)、美麗、傷心……我認(rèn)為校園生活是“艱辛”的。

  艱辛一:美術(shù)課的“艱辛”

  畫(huà)畫(huà)是我的弱項(xiàng),尤其是涂色。我經(jīng)常因?yàn)轭伾珱](méi)有涂好被老師扣了不少分。這次又是美術(shù)課,又是涂色。我小心翼翼地勾好了線,開(kāi)始涂色了。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)我勾的線有點(diǎn)難涂色,而且也沒(méi)現(xiàn)成的圖可以讓我照著涂顏色。要涂好這幅圖可真夠艱辛的。怎么辦?放棄,不可能。我想到了,把筆弄尖一點(diǎn),一點(diǎn)一點(diǎn)地涂,盡量不出線。顏色就根據(jù)我自己對(duì)這幅圖的理解來(lái)搭配。小心謹(jǐn)慎,連大氣都不敢喘,我一點(diǎn)一點(diǎn)地涂。終于,我的“巨作”完成了。這次的畫(huà),我終于沒(méi)有因?yàn)橥可焕蠋熆鄯至。嘗到了“艱辛”帶來(lái)的.快樂(lè),我心中的喜悅無(wú)以言表!

  艱辛二:音樂(lè)課的“艱辛”

  音樂(lè)課的艱辛,在于豎笛的吹奏。看著老師的手在豎笛上像小鳥(niǎo)似的飛來(lái)飛去,我就非常羨慕,恨不得那是自己的雙手,也能吹奏出優(yōu)美的曲子。但是,我的手嘴就是不聽(tīng)使喚,不是按錯(cuò)地方就是吹不出聲音。怎么辦?練,苦練。

  每天只要有空,我就會(huì)拿出豎笛練習(xí)。慢慢地,我會(huì)吹奏出一段了。慢慢地,我能完成整首曲子了。慢慢地,我也能像音樂(lè)老師一樣吹奏出優(yōu)美的曲子了?磥(lái),艱辛的努力沒(méi)有白費(fèi)!

  校園的“艱辛”還不只這些,雖然這些“艱辛”一時(shí)讓我們感到痛苦,但是只要我們通過(guò)自己的努力,就能體會(huì)到“艱辛”后的快樂(lè)。

我的校園生活作文7

  現(xiàn)在進(jìn)入暑假,有好長(zhǎng)一段時(shí)間看不到親切的同學(xué)和老師,心里不免有幾分寂寞,回想在校的生活,和現(xiàn)在無(wú)聊的暑假對(duì)比,真的是很有趣。

  每天早上,我們會(huì)在七點(diǎn)半到校,然后就開(kāi)始早讀,但總會(huì)發(fā)生一點(diǎn)小事情。比如,張曉明同學(xué)拍了拍我的肩膀,笑著說(shuō):“班長(zhǎng),借借作業(yè)來(lái)抄唄~”我瞪著他,心里一陣無(wú)奈,每天都不寫(xiě)作業(yè),都抄我的,真的是……這次我沒(méi)有借他,就說(shuō),“誰(shuí)叫你自己不寫(xiě)的.!彼麤](méi)在我這借到,就又去向別人借了,唉,真拿他沒(méi)辦法。

  這節(jié)是音樂(lè)課啊!我們班的氣氛很沉悶,因?yàn)闆](méi)有人愿意唱,就怕出丑!老師也拿我們沒(méi)辦法,這時(shí),一陣好聽(tīng)的歌聲響起,班里齊齊望向坐在最角落的小宇同學(xué),對(duì)了,他可是我們班唱歌最好聽(tīng)的。經(jīng)他這么一唱,班里氣氛就活躍起來(lái)了,大家也不害羞了,都放聲歌唱,好聽(tīng)極了!

  中午,當(dāng)我們上完上午的最后一節(jié)課,班里的同學(xué)們都餓極了,紛紛向食堂進(jìn)攻!不得不說(shuō)我們食堂的飲食真的是好,有米飯,魚(yú)和肉,還有蔬菜,還有水果呢!

  下午,烈日當(dāng)空,恰好我們上體育課,大家活力滿滿,跑了五六圈,流了汗舒服極了!

  等到放學(xué)鈴響起,我們背起書(shū)包離開(kāi)了學(xué)校,回到了自己家。

  唉,學(xué)校生活真有趣,不像暑假,無(wú)聊極了,不能和同學(xué)一起玩耍,不能和老師請(qǐng)教問(wèn)題,真的,真的,好無(wú)聊!

我的校園生活作文8

  有趣的校園生活,讓人回味無(wú)窮。

  在我美好的回憶里,上個(gè)“六一”兒童節(jié),是我們學(xué)生最高興的日子。早上,我們進(jìn)行了愛(ài)心拍賣(mài)的活動(dòng),從中我體會(huì)到了賺錢(qián)的辛苦和不容易,更體會(huì)了賺錢(qián)的滋味,在愛(ài)心捐款的活動(dòng)中,我還捐了兩塊錢(qián)呢!我真希望這種活動(dòng)不是一年一次,而是每個(gè)月都來(lái)幾次呀!

  還有一次學(xué)校組織的科技節(jié)、藝術(shù)節(jié),老師給我們布置了很少的作業(yè),但是有一個(gè)任務(wù),就是做一個(gè)自己最滿意的小發(fā)明或是小制作。本來(lái)這時(shí)間很簡(jiǎn)單的事情,可是一個(gè)星期以后,沒(méi)有幾樣作品是通過(guò)的,我做了好幾次才做起來(lái)一個(gè)眼睛會(huì)發(fā)光的小熊,我先在一塊塑料泡沫板上貼上一張紙,畫(huà)上小熊的頭形,再在眼睛上放兩個(gè)燈泡,用電線連接好,一個(gè)眼睛會(huì)發(fā)光的小熊就做好了,通過(guò)了這個(gè)實(shí)驗(yàn),我不僅完成了老師布置給我的作業(yè),而且還懂得了電路連接方法,真是一舉兩得。

  還記得有一次是體育課,我們玩了一個(gè)游戲,叫做“趕豬”。我們班的分成三組,每組派一個(gè)人拿著棒子,“趕豬”贏的組得一百分,哪個(gè)組到一千分就贏,我手里緊緊的拿著棒子,似乎怕掉了似的',我的對(duì)手是張帥斌和許畫(huà)嵐,老師一聲令下,我就飛快的跑了起來(lái),可是跑過(guò)了許畫(huà)嵐又跑不過(guò)張帥斌,到了轉(zhuǎn)彎口,“豬”怎么也不轉(zhuǎn)彎,過(guò)了好久,我才打到后面,可許畫(huà)嵐已經(jīng)快到了,我用了一打,才趕上了她最后,我終于先得到了一千分,我們開(kāi)心無(wú)比,拍手歡呼。

  校園生活真是有趣,我從內(nèi)心喜歡我們的小學(xué)校園生活。

我的校園生活作文9

  快樂(lè)的校園給我留下多少精彩故事、美好瞬間!校園里有無(wú)比巨大的操場(chǎng),有綠樹(shù)成蔭的小道,有細(xì)心學(xué)習(xí)的同學(xué)們,有互相幫助的溫暖過(guò)往,我的校園生活五彩繽紛。

  叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴響了,這節(jié)課是我們最喜歡的體育課,大家都很興奮,同學(xué)們?cè)缭缇驮诓賵?chǎng)上排好隊(duì)伍,充滿了激動(dòng)的心情。在燦爛的陽(yáng)光照射下,一位老師的身影正在等著我們的到來(lái),這是強(qiáng)壯的體育老師站在操場(chǎng)上注視著我們,仿佛在說(shuō)上課了!聰明的班長(zhǎng)看見(jiàn)后,馬上高聲喊:“立正。”我們開(kāi)始了集體運(yùn)動(dòng),松松骨頭,好不愜意。

  做完集體運(yùn)動(dòng)后,老師開(kāi)始講解今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,告訴我們值得注意的地方,他拿出四種器材:跳繩,羽毛球,排球,籃球,我們選擇后,自由活動(dòng)。每次體育課上,我們都盡情揮灑汗水,汗水和歡笑交織在一起,譜寫(xiě)出一組歡快的樂(lè)曲。

  到了課間,你會(huì)發(fā)現(xiàn),有的同學(xué)在看書(shū),有的在跳繩,有的在打鬧、玩耍,在這里,你也能感受到緊張和溫暖,緊張來(lái)源于同學(xué)們的考試和競(jìng)爭(zhēng),溫暖來(lái)源于同學(xué)們的`幫助和安慰。當(dāng)你遇到困難時(shí),大家都會(huì)來(lái)幫助你解決,當(dāng)你心情不好的時(shí)候,大家都會(huì)來(lái)安慰你,你一句,他一言,溫暖心窩。

  我的校園生活是多么的美好,好像春天里那朵盛開(kāi)的花,活力無(wú)限,希望無(wú)限。

我的校園生活作文10

  我的校園生活我的校園生活恰似一幅流光異彩的畫(huà),處處洋溢著激動(dòng)喜悅的心情。童年的日子是不知憂愁的,校園生活是純真的'。一種種奮發(fā)的知識(shí),一次次失敗的的教訓(xùn),一張張真誠(chéng)的笑臉,為校園生活增添一卷難忘的光彩。

  每一個(gè)人心中都有一種美好的事物,它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在校園的趣事是不計(jì)其數(shù)的。每個(gè)人都有會(huì)心的一笑。記得一次運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的接力賽,同學(xué)們到了比賽場(chǎng)地,各個(gè)精神煥發(fā),昂首挺胸,做好了充足的準(zhǔn)備。懷著必勝的決心,迎接挑戰(zhàn)!班!”隨著一聲槍響,緊張激烈的接力賽開(kāi)始了。場(chǎng)上一下子歡騰起來(lái)大伙喊著加油加油,打破奧運(yùn)會(huì)的歡呼。一個(gè)個(gè)選手接到了,我的心頓時(shí)砰砰直跳。終于輪到我了,接住棒,拼命地往前跑。沖刺向前,迅速傳給對(duì)手,還差一點(diǎn),我們加倍地努力!鞍!”終于,我們得了第二名!疤袅耍 蔽覀儦g呼著,有的竟然相互擁抱起來(lái)……這次雖然沒(méi)有得第一,但是同學(xué)們依然很快樂(lè)。我們下次要加被努力,爭(zhēng)取奪第一。

  我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩透亮的浪花。它為我點(diǎn)綴了一幅幅難忘的畫(huà)卷,使我的人生路上充滿快樂(lè)與信心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏,去奮進(jìn),去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn),去迎接美好的明天。

我的校園生活作文11

  我們的校園生活豐富多彩,就連體育課也精彩紛呈。

  “三十、三十一……三十九,終于考出了!”回想起自己“一帶一”跳繩考試的經(jīng)歷,是多么艱難而有意義。

  這個(gè)學(xué)期,跳繩考試換了花樣,由原先的單跳變成了“一帶一”跳。大家立即尋找合作伙伴,開(kāi)始訓(xùn)練,我也不例外。第一天考試,我便與王開(kāi)源開(kāi)始嘗試。“一、二、三”唉,只有三個(gè),這可怎么辦?我只得另找他人,直到下課也沒(méi)有合適的.,看著別人一個(gè)個(gè)順利地考出,我心里暗暗著急。終于等到了第二次考試,一上課,我就迫不及待地開(kāi)始與胡鴻迪等人組合,但始終保持個(gè)位數(shù),一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒(méi)有。最后我決定和陳黎莎組合,她已經(jīng)以優(yōu)異的成績(jī)考出了,我和她商量,她沒(méi)有推辭,也沒(méi)有嫌煩,就高興地與我一次次艱難地嘗試起來(lái),還不時(shí)指導(dǎo)我,一直跳到17個(gè)。偏偏在這時(shí),下課鈴聲響了。總算挨到了補(bǔ)考的日子,我急忙找到自己的搭檔陳黎莎,和她開(kāi)始練起來(lái),我們一次次地嘗試著,希望能達(dá)到30個(gè)以上,雖然跳得一次比一次好,但始終沒(méi)達(dá)到趙老師的要求。最后一次嘗試了,陳黎莎把繩一甩,我的腳立刻跳了起來(lái),陳黎莎個(gè)子矮,我的個(gè)子高,為了配合默契,我弓著身子跳。繩慢慢地甩著,我的腳也隨著節(jié)奏慢慢地跳,汗從我臉上淌下來(lái),為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo),我們堅(jiān)持了很久。終于成功了,這是我堅(jiān)持不懈的結(jié)果,也是陳黎莎熱心幫助的結(jié)果。

  啊,我真快活!從校園生活中我享受到了同學(xué)的友情,感受到了合作的愉快。

我的校園生活作文12

  自從我上了幼兒園以后,我就愛(ài)上了學(xué)校,因?yàn)閷W(xué)校不但是提供學(xué)習(xí)的地方,也是讓我們交到知心好友,所以我喜歡學(xué)校。

  現(xiàn)在我在上六年級(jí),不但學(xué)習(xí)了很多東西,還交了我們很多好朋友,學(xué)校還提供我們?cè)S多功能,像是玩樂(lè)、學(xué)習(xí)…。。等,升上了六年級(jí)時(shí),我不但很認(rèn)真學(xué)習(xí)我才體會(huì)到當(dāng)老師教書(shū)的痛苦,所以老師在教我們的時(shí)候,一定要認(rèn)真聽(tīng)不要讓老師講得那么多次,日常生活中老師教我們很多東西,像是做人做事的道理、日常生活的知識(shí),老師教我們的東西一定要謹(jǐn)記在心,說(shuō)不定日常生活或突發(fā)狀況時(shí)可以運(yùn)用到,媽媽常說(shuō)不要老師上課上的那么辛苦,卻都沒(méi)在聽(tīng),這樣學(xué)了不就等于沒(méi)學(xué),這一種可以學(xué)到很多東西和知識(shí)或交好朋友的好地方,一定要每天來(lái)的。

  我覺(jué)得在學(xué)校里,不但可以學(xué)習(xí)到知識(shí)和學(xué)問(wèn),也可以交到許多好朋友,所以媽媽常說(shuō)讀書(shū)不是為了我,而是為說(shuō)你自己,老師也常說(shuō)來(lái)學(xué)校不只是為了學(xué)習(xí),也要交到好朋友,我一定要聽(tīng)媽媽的話和老師的話,做一個(gè)乖巧懂事的.學(xué)生,也要做一個(gè)不讓媽媽擔(dān)心的好兒子,所以每天一定都要開(kāi)開(kāi)心心的去學(xué)校上課。

我的校園生活作文13

  在6年的小學(xué)生涯當(dāng)中,我獲得了友誼和知識(shí),是朋友,在我最艱難的時(shí)候幫助了我,是知識(shí),帶我走進(jìn)了書(shū)的海洋。

  我有一個(gè)好朋友——小悅,她雖然有時(shí)脾氣壞點(diǎn)兒,但是有一件事,讓我改變了對(duì)她的.想法。

  有一天,我跟小悅出去玩,我說(shuō):“小悅,咱們?nèi)フ吧介?”她說(shuō):“好啊!”我們來(lái)到目的地,我爬上樹(shù),采了幾十個(gè)山楂,因?yàn)闃?shù)干上的坑很多,所以很輕易就摘到了。我跟小悅采摘完后,我們正準(zhǔn)備回家,突然,從不遠(yuǎn)處傳來(lái)哭聲,我跟小悅跑過(guò)去,看到一名小男孩在那里哭,我們跑過(guò)去問(wèn)那個(gè)小男孩怎么了,他說(shuō)他的腿磕破了,是因?yàn)榕罉?shù)的時(shí)候,腳一不小心踩空了,山楂沒(méi)采著,卻來(lái)個(gè)“嘴啃泥”我跟小悅都很同情他,我看了幾眼和安慰那個(gè)小男孩幾句,我就走了,我說(shuō):“小悅,走了。”這時(shí),她從袋子里取出幾個(gè)山楂給了那個(gè)小男孩,說(shuō):“來(lái),拿著,以后如果要摘山楂,要打人陪同哦!你的家在哪里,我送你回家吧!”說(shuō)完她就扶著那個(gè)小男孩,一直把他送回家。小男孩的家人都非常感謝她。小男孩說(shuō):“謝謝你,大姐姐!”我站在一旁心里想:原來(lái)小悅也會(huì)幫助別人啊,別看她脾氣壞壞地,但是幫助人的時(shí)候還挺可愛(ài)的。

  小悅就是這樣的一個(gè)人,樂(lè)于助人,雖然她也有不足,但她已經(jīng)盡力去改了。我跟她是最要好的朋友。

我的校園生活作文14

  雖然我們只有十歲,卻已經(jīng)有了四年的校園生活經(jīng)歷。四年里,我們由一個(gè)呀呀學(xué)話的幼童成長(zhǎng)為一名少年。校園里,我們?nèi)鱿铝藲g歌笑語(yǔ),播種了期望的種子。校園,是我們成長(zhǎng)的樂(lè)土。

  在校園,同學(xué)間的友誼是最真誠(chéng)的。記得一個(gè)夏天的上午,我有些口渴,卻在一番尋找后,沒(méi)有找到水杯,看來(lái)媽媽昨日晚上灌好的水我又忘帶了。沒(méi)辦法,只能用少說(shuō)話的辦法安慰渴得冒煙的嗓子了。下課后,好朋友發(fā)現(xiàn)了我的異常,平時(shí)都是我們一齊聊天,可此刻都是她在說(shuō),而我在靜靜地聽(tīng)。她有些疑惑地問(wèn)我:“你這天怎樣了,這么安靜?”我有些無(wú)奈地小聲回答:“唉,沒(méi)辦法,我這天沒(méi)帶水!彼(tīng)罷,風(fēng)風(fēng)火火地跑了出去,不一會(huì)兒,一杯涼水出此刻了我的面前。我一抬頭,就看到了她那真誠(chéng)的笑臉。

  “給你!彼f(shuō)。

  “水?哪來(lái)的'?”我滿臉疑惑。

  “明白你膽子小,不敢找老師要。所以我去了老師辦公室,借了個(gè)一次性方便杯,給你灌了一杯水。快喝吧,必須渴壞了!彼⑿χf(shuō)。我接過(guò)了水,喝了一口,啊,真爽!

  校園,是一個(gè)完美的地方。校園,凝聚著我們的友情,記錄著我們的快樂(lè)成長(zhǎng),收藏著我們的笑語(yǔ)歡歌。

我的校園生活作文15

  六年前,作為學(xué)前班的我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。光陰似箭,日月如梭。現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了。

  記得我剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我的新老師是一個(gè)看起來(lái)有點(diǎn)嚴(yán)肅的老師。有一次,老師在前面講課,我就在下面開(kāi)小差,下課時(shí),老師批評(píng)了我說(shuō):“以后不許上課開(kāi)小差。”我真幸慶老師沒(méi)打我,如果換做別的老師,肯定會(huì)打我,甚至是找家長(zhǎng)。

  慢慢的,覺(jué)得老師和藹了許多,我沒(méi)有開(kāi)學(xué)時(shí)見(jiàn)到她那樣害怕。就這樣,我成了數(shù)學(xué)科代表;同學(xué)們即使犯了錯(cuò)誤也只是告訴我們以后不要這么做了,即使闖了“大禍”,也只是批評(píng)我們幾句。

  有一次,別人都出去做操了,我要播音,所以沒(méi)去做操。雖然不是第一次播音,但還是有點(diǎn)小緊張;現(xiàn)在的我,又成了副旗手,要加倍努力了,不過(guò)倒霉的還是林亦輝,我覺(jué)得我有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍的'感覺(jué),哈哈~~

  有一次,我做值日生,某個(gè)討厭的男生過(guò)來(lái)了,我向他做了個(gè)鬼臉,他都要笑得肚皮都破了,不小心撞到了桌子,幸好抽屜里的東西沒(méi)有摔壞。

  怎么樣?我在校園的生活很是幸福吧?

  

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